Downloaded from YTS.LT
Official YIFY movies site: YTS.LT
‫تشارك وتبادل الأفكار في البداية‬ ‫من مراحل العمل المفضلة لديّ.‬
‫حسنًا. لنتبين ما سنفعله.‬
‫أين تريدون الجلوس؟‬ ‫أظن أن هذا المكان مناسب. هذا يبدو مناسبًا.‬
‫تكون الأفكار غير واضحة في البداية.‬
‫مثل كتلة طين مشوهة.‬
‫ثم نستمر بالعمل عليها.‬
‫يومًا تلو الآخر، دقيقة تلو الأخرى.‬
‫نسأم ونستطرد.‬
‫نشعر دائمًا بالهلع‬ ‫من ألّا تتبلور الفكرة جيدًا.‬
‫ثم نقول، "مهلًا، لنعد إلى كتلة الطين.‬
‫لنستمر بالعمل عليها وتطويرها."‬
‫وفي النهاية، تبدأ الأمور باتخاذ شكل واضح.‬
‫وحين تبدأ باتخاذ شكل واضح، يبدأ الحماس.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫ابدؤوا التصوير!‬
‫عمّ كان امتحانك؟ علم تشريح الإنسان؟‬
‫كانت رحلة طويلة.‬
‫نعم. عشر سنوات.‬
‫هذا ربع حياتنا،‬ ‫والجزء الأكبر من حياة ممثلينا.‬
‫...يبتلعكم في أعماق الظلام.‬
‫يكاد يصل إلى هنا.‬
‫ما هو؟‬
‫الـ"ديموغورغن".‬
‫"ويل"!‬
‫- "ويل"!‬ ‫- "ويل"!‬
‫يبدو الموسم الأول ضئيلًا جدًا‬ ‫مقارنةً بما وصلنا إليه الآن.‬
‫نحب فكرة تضخيم المسلسل تدريجيًا،‬
‫كما في أي جزء لاحق من أي فيلم.‬
‫كلّ حلقة هي فيلم بحد ذاتها من حيث الوقت‬
‫وعدد الصفحات التي نصورها كلّ يوم،‬
‫وتعقيدات المؤثرات البصرية،‬ ‫والحركات الخطيرة والمواقع المختلفة.‬
‫لا أعتقد أننا تخيلنا أننا سنبلغ هذا الحجم.‬
‫هذا مرعب لأن...‬
‫تشاهدون مسلسلات يحبها الناس ويعشقونها،‬
‫وتكون النهاية مخيبة للآمال.‬
‫فيتوقف الناس عن متابعة العمل.‬
‫لا يمكن أن نترك أي شيء عالقًا.‬ ‫يجب أن نضع خاتمة لكلّ شيء.‬
‫لكن في النهاية،‬ ‫هذا لم يتغير من الموسم الأول‬
‫لأن كلّ شيء مرتبط بهذه الشخصيات،‬
‫وهذا ما يهم الناس.‬
‫هذا رائع!‬
‫أجل، لنفعلها من جديد.‬
‫"المغامرة الأخيرة:‬ ‫كواليس STRANGER THINGS 5"‬
‫"(دبليو إس كيو كاي)، 94.5 إف إم ستيريو"‬
‫بدأنا مرحلة الإنتاج‬ ‫ولم يكن لدينا نص نهائي للحلقة الأخيرة.‬
‫"غرفة الكتّاب"‬
‫كان هذا مخيفًا لأننا أردنا أن نتقن عملنا.‬
‫كان هذا أهم نص في الموسم.‬
‫يجب أن توحي الحلقة كلّها‬ ‫بأن "إيليفن" ستقتل نفسها.‬
‫"(روس دافر)، صانع العمل وكاتب ومخرج"‬
‫إذا أردنا الترويج لفكرة أنها ستقتل نفسها،‬
‫"(مات دافر)، صانع العمل وكاتب ومخرج"‬
‫- ثم تقتل نفسها فعلًا...‬ ‫- أجل.‬
‫أظن أن هذا...‬
‫أما زالت تفكر؟ هل اتخذت قرارها؟‬
‫"(بول ديكتر)، كاتب"‬
‫"(كايت تريفراي)، كاتبة"‬
‫يجب أن نستمر بالتلاعب بالمشاهدين‬
‫لأنني أظن أن ما كان مقنعًا‬ ‫في الحلقة السابعة وشكّل صدمة،‬
‫ودفعهم إلى التساؤل، "أحقًا ستفعل هذا؟"‬
‫وهذا ما يتوقعه الجميع.‬
‫نظن أنها اتخذت قرارها بأن تعيش.‬
‫- لا أعرف...‬ ‫- أنا أمزح. لم تفعل.‬
‫- أنا أمزح. لقد فعلت.‬ ‫- هنا أبدأ...‬
‫لا أعرف إن كان علينا أن نفعل ذلك.‬
‫- هكذا...‬ ‫- لا أعرف إن علينا ذلك.‬
‫- كيف سنفعلها؟‬ ‫- نبقي الأمر مبهمًا.‬
‫نبقيه مبهمًا إلى أن...‬
‫لا. إذا عادت و... في لحظة مع "هوبر"...‬
‫إذا عادت وحظيت بتلك اللحظة مع "هوبر"‬ ‫ثم ركبت الشاحنة...‬
‫أشعر بأنه من الواضح‬ ‫أنها اتخذت قرارها بأن تعيش.‬
‫لا. ليس بالضرورة.‬
‫"(كايتلين شنايدرهان)، كاتبة"‬
‫إذا عرضتم عليّ تلك الصور، فقد قررت أن تعيش.‬
‫- أنا...‬ ‫- لا تقل إنك متأكد من أي شيء.‬
‫- لديك صورة...‬ ‫- أنا متأكد.‬
‫ما الخيار الآخر؟‬
‫رباه! لا أعرف كيف سنفعل هذا.‬
‫كلّما طال الأمر، كثرت التفاصيل‬ ‫التي علينا الاهتمام بها،‬
‫وكثرت حبكات الشخصيات التي علينها إنهاؤها،‬
‫وزادت توقعات المشاهدين.‬
‫وكيف نرتقي إلى مستوى تلك التوقعات‬
‫ونفاجئ المشاهدين في الوقت نفسه؟‬
‫اقتربنا كثيرًا.‬
‫لم نكن أنا و"روس" مهتمين بالكتابة إطلاقًا.‬
‫أردنا أن نُخرج.‬
‫أدركنا أن أفضل مدخل لنا هو بالكتابة.‬
‫ركزنا على ما ظننا أن القطاع يريده.‬
‫كتبنا نصًا سيئًا تلو الآخر،‬ ‫وتساءلنا، "لم لا ننجح؟"‬
‫في النهاية،‬ ‫أدركنا أن علينا أن نصغي إلى حدسنا،‬
‫ونكتب نصًا لننتجه بنفسينا.‬
‫"(سترينجر ثينغز)، الحلقة الأولى"‬
‫أتذكر حين ابتكرنا فكرة "سترينجر ثينغز".‬
‫"كتابة وإخراج الأخوين (دافر)"‬
‫كتبنا مشهد القبو مع الفتيان،‬
‫وابتكرنا فكرته بسهولة.‬
‫ووجدت أننا بدأنا نحقق شيئًا.‬
‫سنتذكر الماضي البعيد.‬
‫حسنًا. لنعد بالذاكرة.‬
‫لن تصدقوا أننا في الغرفة مع قطع الأثاث...‬
‫"(شون ليفي)، منتج منفذ ومخرج"‬
‫...حيث جلسنا أنا والأخوان "دافر"‬ ‫حين التقينا أول مرة قبل نحو عشر سنوات.‬
‫فرضت قواعد الأفلام والتلفاز حينها‬
‫أنه لا يمكننا أن نصنع عملًا عن الأطفال‬ ‫لكن غير مخصص للأطفال.‬
‫- هل فقدت صوابك؟‬ ‫- استمع إليّ وحسب.‬
‫لقد فقدت صوابك!‬
‫لا يمكننا أن ندمج بين نوعي الرعب والبلوغ.‬
‫كان هذا اختلافًا جعل منه نوعًا جديدًا تمامًا.‬
‫اتضح لنا فورًا أنه فهم النص،‬
‫وما فعله "شون" وكان أمرًا مذهلًا،‬
‫لأنه كان مخرجًا ومنتجًا محترمًا...‬
‫قال، "أنا أثق بكما وأثق برؤيتكما."‬
‫الفرصة الوحيدة لتنفيذ عمل صعب‬
‫هي بأن نقتنع بأنه سيتحقق.‬
‫وهكذا، فإن الأمر يبدأ مع شخص أو مع توأمين،‬
‫ثم ينتقل إلى عشرة أشخاص،‬ ‫ثم إلى غرفة مليئة بالكتّاب،‬
‫وفجأة يصبح العدد ألف شخص‬
‫ممن يقولون، "أتعلمون؟ أجل.‬ ‫سوف ننفذ هذا العمل المستحيل."‬
‫"الموسم الأول"‬
‫في الموسم الأول، لم نكن نعلم‬ ‫إن كان أحد سيحب المسلسل.‬
‫"أشاهد (سترينجر ثينغز) بلا توقف.‬ ‫أجواء مخيفة. أحبه كثيرًا."‬
‫"حلقة أخرى بعد. وسم (سترينجر ثينغز)"‬
‫رأينا أن الكثيرين شاهدوا الموسم كلّه.‬
‫سهروا طوال الليل وشاهدوه بالكامل،‬ ‫ثم تفاقمت الأمور.‬
‫يا للهول!‬
‫الظاهرة العالمية هي...‬
‫إنها خيالية.‬
‫من الصعب أن نفهمها.‬
‫تصدّر "سترينجر ثينغز" قوائم المشاهدات.‬
‫حصدت جماعة "هوكينز"‬ ‫مجموع 52 مليار دقيقة مشاهدة.‬
‫أسطورة قصص الرعب "ستيفن كينغ"‬ ‫تعلّق بالمسلسل.‬
‫"(ستيفن كينغ): متعة خالصة. ممتاز.‬ ‫(وينونا) تتألق"‬
‫غرّد عن المسلسل وتراسلنا إلكترونيًا معه،‬
‫وما زلت لا أصدق ذلك لأنه...‬
‫خلال نشأتنا، كان مصدر إلهام لنا.‬ ‫كان بمنزلة إله!‬
‫أظن أن كلّ شيء يتعاظم،‬ ‫وكلّ سنة تكبر التوقعات.‬
‫"(أتلانتا)، (جورجيا)"‬
‫"ديسمبر 2023"‬
‫إنه مسلسل محبوب،‬
‫وعلى "مات" و"روس" أن ينهياه.‬
‫"(لامبتون إينوكس)، منتج ومنتج تنفيذي شريك"‬
‫أمور كثيرة على المحك.‬
‫"جلسة قراءة"‬
‫أجل، عددنا كبير.‬
‫ربما كان يجب أن نقتل بعضكم.‬
‫كانت "ميلي" محقة.‬
‫إذًا سنبدأ بالحلقة الأولى طبعًا.‬
‫يمكننا أن نقرأ ثلاث حلقات في اليوم فقط.‬
‫إنها طويلة. لنفعل ذلك. هيا بنا.‬
‫لم تتوقع أن أنجح بتحقيق ذاك الوقت، صحيح؟‬
‫أظن أنك تستطيعين، لكن ليس اليوم.‬ ‫لا أظن أنك حققت ذاك الوقت.‬
‫هل تقول إنني أكذب؟‬
‫لا، أنا أقول إنك مخطئة.‬
‫لست مخطئة.‬
‫"هولي"؟‬
‫أنا أناديك.‬
‫آسفة.‬
‫- هل يمكنك أن تنادي الجميع؟‬ ‫- الفطور!‬
‫نحن هنا لننفذ رؤية "مات" و"روس".‬
‫أيًا ما كانت،‬
‫ومهما كانت ضخمة ومجنونة‬ ‫حين نقرأها ضمن النص.‬
‫يبدأ كلّ شيء بالنص.‬
‫"نبتة متعرشة كبيرة تلتفّ كالأفعى حول شجرة"‬
‫هدفي هو أن أساعد دائمًا‬ ‫على تفكيك أي رؤيا موجودة على الأوراق.‬
‫"(كريس تروهيو)، مصمم إنتاج"‬
‫أحاول قدر الإمكان أن أغوص‬ ‫في أرشيف الصور الخاصة بتلك الفترة.‬
‫عرفنا أننا أردنا قبوًا مخيفًا‬ ‫وأجواء تحاكي فيلم "بولترغايست".‬
‫حين بدأت بتصميم عالم "هوبر"‬ ‫وما قد يبدو عليه...‬
‫إنه في مكان مظلم ويشارف على الإدمان‬
‫حين نقابله في المسلسل.‬
‫"الموسم الأول"‬
‫حين أتذكر ما فعلناه،‬ ‫أشعر بأننا تمكننا من تنفيذ‬
‫الكثير من الأفكار التي خططنا لها.‬
‫أحتاج إلى وسادات‬
‫لأصنع لها سريرًا يبدو مؤقتًا.‬
‫حين نستلم النص ونرى شخصية مكتوبة،‬ ‫علينا أن نبني عالمًا.‬
‫"(جيس رويال)، منسقة ديكور المواقع"‬
‫فنبدأ بمعلومات بسيطة،‬
‫ثم نملؤها بألوان وقوام.‬
‫حين أستلم نصًا، أحب أن أقرأه‬ ‫كأنني من المعجبين لأنني أستمتع بالمسلسل.‬
‫"(إيمي باريس)، مصممة ملابس"‬
‫لا يمكنني ألّا أبدأ بتخيل التفاصيل.‬
‫يُحدد كلّ عقد بصورة خاصة به.‬
‫لون يبرز على الشاشة‬
‫ويوحي بالشغف أو الحزن.‬
‫"مشهد داخلي - منزل (كريل) - غرفة الطعام‬ ‫نهارًا - (هنري كريل) أي السيد (واتسيت)"‬
‫هؤلاء الممثلون يشاركون بقوة.‬
‫هذا...‬
‫"(جايمي كامبل باور)‬ ‫(فيكنا)/(هنري كريل)/السيد (واتسيت)"‬
‫- ...مرعب.‬ ‫- أعرف!‬
‫أعشقه!‬
‫هذه النصوص مثيرة ولافتة جدًا.‬
‫"(كايلب هايمان)، مدير تصوير"‬
‫تتشكل في ذهننا صورة ملونة‬
‫بشأن ما قد يبدو عليه العمل.‬
‫"(بريت جوتكيوفيتش)، مدير التصوير"‬
‫في هذا الموسم، لدينا مشاهد كثيرة لنصورها.‬
‫ابدؤوا التصوير!‬
‫لدينا 250 يوم تصوير، لكن...‬
‫لكن هذا لا يكفي.‬
‫حين يصلني نص من الأخوين،‬ ‫أقرأه في البداية من أجل القصة.‬
‫"(تيودور جونز)،‬ ‫مساعد مخرج أول ومنتج تنفيذي شريك"‬
‫ثم أراجعه وأفكك التفاصيل وفقًا للعناصر،‬
‫وبذلك أقصد الدعائم والملابس ووقت النهار‬ ‫ومؤدي الحركات الخطرة والممثلين.‬
‫أتعقب دائمًا جميع أفراد طاقم العمل‬
‫وكلّ ممثل من كثب شديد.‬
‫هكذا يعمل دماغي.‬
‫ما الفرق بين الموسمين الأول والخامس؟‬
‫180 يومًا تقريبًا.‬
‫أهلًا بعودتك.‬
‫اسمعوا. متى كانت آخر مرة‬ ‫جلستم فيها في غرفة واحدة معًا؟‬
‫حين نكتب،‬
‫نحاول أن نفكر في الإنتاج.‬
‫لكننا نبذل جهدنا لنضع بعض ذلك جانبًا‬
‫ولا نقلق بشأن صعوبة تنفيذ كلّ ذلك.‬
‫لأننا حينها لن نكتب شيئًا.‬
‫لا أظن أننا تخيلنا أن يصبح المسلسل‬ ‫بهذه الضخامة في الموسم الخامس.‬
‫لدينا 12 مسرحًا مليئًا بالديكورات.‬
‫ومواقع تصوير لا تُحصى.‬
‫"آل (ويلر)"‬
‫إنتاج ضخم.‬
‫ضخم.‬
‫معظم الأفلام توازي بإنتاجها نصف حجم إنتاج‬ ‫حلقة واحدة من "سترينجر ثينغز".‬
‫لكن إن كنا نصنع فيلمًا،‬ ‫يتسنى لنا وقتًا أكثر للتحضير.‬
‫نحن نعدّ العدّة والعمل مستمر.‬
‫نحن نصنع شيئًا مميزًا جدًا‬
‫في وقت لم يعد فيه القطاع‬ ‫معتادًا أمورًا كهذه.‬
‫هذه فرصة قد لا تُسنح لنا مجددًا.‬
‫كانت الأفلام عنصرًا محوريًا من طفولتنا.‬
‫كنا يافعين جدًا حين قلنا‬ ‫إن هذا ما نريد أن نفعله في حياتنا.‬
‫وشكلت الناحية البصرية من هذا المجال‬ ‫جزءًا مهمًا من قرارنا.‬
‫أُغرمنا بأعمال "تيم بيرتون" منذ صغرنا.‬
‫إخراجه الفني مميز جدًا‬ ‫وبدا لنا أشبه بالسحر.‬
‫أفلام مثل "باتمان" و"بيتلجوس"‬ ‫و"إدوارد سيزروهاندس".‬
‫نحب هذه القصص‬ ‫التي تجمع بين العادي والخيال.‬
‫لأنني أظن أننا حظينا بطفولة رائعة،‬ ‫لكنها كانت طفولة آمنة.‬
‫عشنا في شبه فقاعة‬ ‫في ضواحي "كارولينا الشمالية".‬
‫شاهدنا أفلام "سبيلبرغ" في نشأتنا.‬
‫بفضل أفلامه، سافرنا في مخيلتنا‬ ‫وذهبنا في رحلات وعشنا مغامرات.‬
‫- أماكن حقيقية وخيالية.‬ ‫- أي شيء.‬
‫حين أفكر في الأفلام، أتذكر أبي.‬
‫لأننا كنا نذهب إلى السينما معه‬ ‫في عطلة كلّ أسبوع.‬
‫أظن أننا كنا في التاسعة من العمر‬ ‫حين قام والدانا، لمناسبة عيد "الميلاد"،‬
‫بشراء كاميرا فيديو "هاي 8" لنا.‬
‫لا أظن أنهما أدركا أنها ستكون‬
‫أفضل هدية عيد "ميلاد" قدّماها لنا‬ ‫على الإطلاق.‬
‫كنا في صيف الصف الرابع،‬
‫وقررنا أننا سنصنع فيلم حركة قصيرًا‬
‫مع أقرب صديق لنا "تريستان"،‬ ‫الذي كان جارنا.‬
‫كتبنا قصة الفيلم بشكل سريع وبدأنا التصوير.‬
‫لم نستطع أن نعدل الفيلم، فكنا نعدّل‬ ‫على الكاميرا ونوقف التصوير ونكرر.‬
‫إلى المعركة!‬
‫تعلّمنا كيف نحرك الكاميرا.‬
‫وبدأنا بالتطور قليلًا بصفتنا صانعي أفلام.‬
‫كان "سام رايمي" ثم "جون وو" ثم "شيامالان".‬
‫أمضينا وقتًا طويلًا في محاولة فهم أسلوبهم،‬
‫وهكذا تعلّمنا صناعة الأفلام عبر منظورهم.‬
‫هيا يا "إيفيل ديد".‬
‫- ثم انفجار!‬ ‫- "هولي"!‬
‫ادخلوا! هيا!‬
‫إن لم يكن لكم دور في الغرفة، فلا تدخلوا.‬
‫"الفصل 1: التسلل إلى الداخل"‬
‫ننتقل إلى مشهد لحقيبة ذخيرة‬ ‫تصطدم بقاعدة بندقية قتالية.‬
‫"هوبر" يتسلح في قبو الإذاعة،‬
‫حيث يستعد البقية للتسلل.‬
‫تسرني رؤيتك.‬
‫- هذا مشهد مهم للجميع.‬ ‫- أجل.‬
‫- هذا المشهد ناجح.‬ ‫- أول مشهد في الموسم.‬
‫- هل هذه خريطة "هوكينز"؟‬ ‫- نعم.‬
‫- هذا مدهش. موقع التصوير هذا رائع.‬ ‫- أجل.‬
‫ربما يا "نواه"... أنت ستحمّل البطاريات.‬
‫هذا... فعلتم هذا كثيرًا.‬
‫تفعلون هذا منذ سنة. تبدون شديدي التركيز.‬
‫لستم مسترخين.‬
‫"تشارلي"، ما دمت ستنظر إليّ،‬ ‫فسيبدو هذا منطقيًا.‬
‫شريحة التعقب تعمل! واحدة من هذه؟‬
‫- أجل.‬ ‫- هذا رائع. افعلها هكذا.‬
‫ستنقلنا لقطة الكاميرا الثابتة‬ ‫إلى هنا. أجل.‬
‫حسنًا. أعرف أنه ليس مشهدًا أولًا مثيرًا.‬
‫- لا، هذا أسلوب جيد للانتقال...‬ ‫- للإحماء.‬
‫- لا تريد حوارًا منفردًا الآن.‬ ‫- لا.‬
‫لنتجه إلى مواقعنا.‬
‫اقرعوا الجرس.‬
‫- الكاميرات تعمل.‬ ‫- اللقطة الأولى، تصوير عند إشارتي.‬
‫لم نجرب هذا حتى.‬
‫ستكون كارثة.‬
‫ابدؤوا التصوير!‬
‫شكرًا.‬
‫- حظًا موفقًا.‬ ‫- شريحة التعقب تعمل.‬
‫شريحة التعقب تعمل.‬
‫"هارينغتون"، الشريحة تعمل.‬ ‫هل تتلقى الإشارة؟‬
‫لنوقف التصوير.‬
‫ماذا تفعل "مايا" هناك؟‬
‫نتوقف التصوير.‬
‫- بم شعرت؟‬ ‫- تأخرت الكاميرا على "مايا"؟‬
‫"(هيلاري ليفيت)، منتجة"‬
‫- يجب أن تكون مشتتة...‬ ‫- تفعل شيئًا.‬
‫...لكي تقول "تبًا" ثم تضغط على الزر.‬
‫- إذًا يُوجد سبب لذلك.‬ ‫- هلّا تخبرها بسرعة.‬
‫- سأصرخ.‬ ‫- سيصرخ "مات" ويقول الملاحظة.‬
‫"مايا"، بسبب بعض التأخير،‬
‫ربما تكونين تصلحين المقبض‬ ‫حين تصورك الكاميرا ثم...‬
‫- هذه فكرة جيدة.‬ ‫- نعم.‬
‫- حسنًا. هيا بنا.‬ ‫- أنا أتسكع.‬
‫أمستعد يا "نيكولاي"؟‬
‫حسنًا. الكاميرا جاهزة وابدؤوا التصوير!‬
‫الشريحة تعمل.‬
‫"هارينغتون"، هل تتلقى الإشارة؟‬ ‫الشريحة تعمل.‬
‫- هذا كلّ شيء.‬ ‫- لنوقف التصوير.‬
‫- نوقف التصوير.‬ ‫- نوقف التصوير.‬
‫- كان هذا جيدًا. يبدو مناسبًا.‬ ‫- كان هذا رائعًا. نجحت!‬
‫أظن أنه يُوجد انسجام غريب بيننا جميعًا.‬
‫فنحن نعمل معًا بشكل جيد جدًا.‬
‫حسنًا. أعطني المظلات.‬
‫- لا. الاثنتان!‬ ‫- أحبك.‬
‫في الموسم الأول، لم نشعر بأننا نمثل.‬
‫"(نواه شناب) بدور (ويل بايرز)"‬
‫كنا مجموعة أطفال‬ ‫وكان التفاعل بيننا حقيقيًا.‬
‫"(كايلب ماكلولن) بدور (لوكاس سينكلير)"‬
‫كنا أطفالًا مجانين.‬ ‫كنا نتصرف بجنون بالتأكيد ونقول أي شيء.‬
‫عشر سنوات؟‬
‫لا يمكن التظاهر بانسجام كهذا.‬
‫"(سايدي سينك) بدور (ماكس مايفيلد)"‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫- أحب اللقطتين.‬ ‫- توحي بـ"سترينجر ثينغز".‬
‫- انظر إلى هذا.‬ ‫- رائع.‬
‫أظن أنها عائلتنا المختارة، صحيح؟‬
‫يُوجد حب عميق وإعجاب وصداقة.‬
‫"(ميلي بوبي براون) بدور (إيليفن)/(جاين)"‬
‫نشعر فعلًا بأننا عائلة.‬ ‫كلام مبتذل، لكنه حقيقي.‬
‫"(ناتاليا داير) بدور (نانسي ويلر)"‬
‫يا "لوكاس"، أنا وأنت سنكون‬ ‫في مواقع المراقبة المعتادة.‬
‫على "مايك" والمجموعة أن يتخلوا عن ألعابهم‬ ‫في مرحلة ما وينضجوا قليلًا.‬
‫"(فين وولفارد) بدور (مايك ويلر)"‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة... اقتلوا "فيكنا"!‬
‫اقتلوا "فيكنا"!‬
‫كان من الأسهل أن نتمسك بطفولتنا‬ ‫للمزيد من الوقت،‬
‫وهذا سيكون أشبه بدعوة للصحوة.‬
‫"(غايتن ماتاراتزو) بدور (داستن هندرسون)"‬
‫هل تتذكرون الموسم الأول؟‬
‫بوضوح.‬
‫- حقًا؟‬ ‫- ألا تتذكر الكثير؟‬
‫لم أكن موجودًا.‬
‫- صحيح.‬ ‫- بلى، كنت موجودًا.‬
‫- ليوم واحد.‬ ‫- الموسم الأول بدا مثل...‬
‫أتذكر أنك حين كنت تحضر،‬ ‫كنا نتهامس قائلين، "(نواه) هنا!"‬
‫- عجبًا! الفتى المشهور!‬ ‫- "شناب" المراوغ.‬
‫أريد تثبيت تلك المؤثرات البصرية.‬ ‫يريدون كلّ هذا...‬
‫"(أليسيا مارتشاند)،‬ ‫خبيرة ملابس في موقع التصوير"‬
‫بالنسبة إلينا،‬ ‫"ويل" هو قلب وروح الموسم الخامس.‬
‫"الموسم الأول"‬
‫بعد الموسم الثاني،‬ ‫خففنا من وتيرة قصته قليلًا.‬
‫فهو لم يكن قد بلغ مثل بعض الشخصيات الأخرى.‬
‫عجبا! تطابق جميل!‬
‫لزج جدًا.‬
‫أعني... هذا... نحن نحاول أن نخلق تطابقًا‬ ‫مع ما فعلته في المواسم السابقة.‬
‫حين نبلغ الشجرة...‬
‫- هذا ما كنت لتفعله...‬ ‫- نعم.‬
‫- ...نظن ذلك، في العام 2015.‬ ‫- تبًا.‬
‫ستجلس مرتجفًا،‬
‫وفكّك وذراعاك ستكون متشنجة.‬
‫يصغي الأخوان "دافر" فعلًا ويتعاونان معنا،‬
‫منذ أن كنت في العاشرة من عمري.‬
‫هذا صادم.‬
‫"الموسم الأول"‬
‫كان من الرائع أن أكون في دور المخرج.‬
‫ما الذي يفكر فيه "نواه"؟ سوف نترك هذا لك.‬
‫فأقول، "حسنًا، أظن أنكما تثقان بي."‬
‫وهذا شعور جميل.‬
‫انهض وأمسك...‬
‫هكذا، أجل.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- هل فهمت؟‬
‫أجل. شكرًا.‬
‫حسنًا.‬
‫جيد جدًا. الكاميرا جاهزة.‬
‫كان هذا متقنًا.‬
‫كان ممتازًا.‬
‫هذا رائع جدًا!‬
‫أمضينا وقتًا طويلًا في اختيار الأطفال.‬
‫ابدؤوا التصوير!‬
‫كانت تجربة أداء مثيرة جدًا.‬
‫عليك أن ترتدي هذا.‬
‫ما رأيك؟‬
‫جميلة.‬
‫أتقول إنها تستطيع أن تجعل الأشياء تطير،‬
‫وتغلق الأبواب‬ ‫وتتحدث إلى "ويل" في أبعاد أخرى،‬
‫ولا يمكنها أن تخبرنا عن مكان البوابة؟‬
‫هذا هراء!‬
‫- ليست غريبة الأطوار.‬ ‫- غريبة الأطوار ومعتوهة.‬
‫- تبًا لك!‬ ‫- كفى!‬
‫سئمت هذا! سئمت ما يجري!‬
‫- اصمت يا "داستن".‬ ‫- أنت اصمت!‬
‫عليكما أن توقفا الشجار!‬
‫رأينا مئات ومئات الأطفال.‬
‫لا أتذكر العدد.‬
‫- ثم...‬ ‫- أكثر من ألف.‬
‫ثم قلنا... هؤلاء هم الأطفال المطلوبون.‬
‫لم نر أي أحد آخر‬ ‫يمكنه أن يؤدي هذه الأدوار.‬
‫"داستن" لم يكن "داستن" حتى وجدنا "غايتن".‬
‫أراهن أنها تستطيع جعل هذا يطير!‬
‫اسمعي.‬
‫حسنًا. ركزي. اتفقنا؟‬
‫حسنًا، مرة أخرى.‬
‫اخترناهم في مرحلة مبكرة.‬
‫"عيد ميلاد سعيد يا (كايلب)"‬
‫وتوطدت العلاقة بينهم وأصبحوا أصدقاء.‬
‫استطعنا أن نكتب الأدوار لهم،‬
‫وألهموا الشخصيات بشكل كبير.‬
‫عبرت هذا الطريق لسنوات.‬
‫عبرت هذا الطريق قبل أن أتمكن من القيادة،‬ ‫لذا بدأت حين كنت في العاشرة.‬
‫سأبلغ الـ20 من عمري الآن.‬
‫ولعلمي أنه لن تكون هناك مرة أخرى...‬
‫هذا شعور غريب جدًا.‬
‫"مشهد خارجي - باحة الخردة"‬
‫"أيام التصوير"‬
‫من أين نصور "ميلي"؟‬
‫لدينا هذا... ثم...‬
‫إلى اللقطة الأخرى ثم ننتقل...‬
‫- ثم إلى "ميلي" ثم ننزل.‬ ‫- حسنًا.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫- هكذا!‬ ‫- هل أنت بخير؟‬
‫- لكنه كان مذهلًا.‬ ‫- كان يجب أن نصوّر المشهد.‬
‫كان هذا المشهد المطلوب.‬
‫ساقاي!‬
‫لن أكرر ذلك مجددًا أبدًا.‬
‫كان يوم أمس سيئًا.‬
‫حسنًا، لنكرر المشهد. هيا.‬
‫تبدو متوترة بالتأكيد، وليست عنيفة.‬
‫دعني أكلمها.‬
‫- كيف شعرت بتلك السرعة؟‬ ‫- شعور جميل.‬
‫- لم أشعر بأنه أسرع.‬ ‫- حسنًا.‬
‫جيد. كان شعورًا جيدًا.‬
‫يا "ميلي"، تبدين مرعوبة وأنت تهبطين.‬
‫أردت أن أخبرك ذلك.‬
‫حسنًا. هذه ملاحظتي.‬
‫أنا في نصف سنهما.‬
‫أنا في الـ20 وهما في الـ40.‬
‫ومع ذلك، نحن نتفق جيدًا.‬
‫كأنه لا يُفترض بنا أن نكون أصدقاء،‬ ‫ومع ذلك نحن أصدقاء.‬
‫نحن مربوطون ببعضنا البعض إلى الأبد.‬
‫ابدؤوا التصوير!‬
‫أجل! أحسنت!‬
‫مرحى!‬
‫منذ الموسم الأول،‬
‫كانت "إيليفن" ضعيفة جدًا وخائفة و...‬
‫لم تعرف ما هو الحب ولم تعرف الصداقة.‬
‫أبي!‬
‫في الموسم الخامس، تعرف ما هو الحب،‬
‫وتعرف ما هو الغضب وتعرف ما هي مشاعرها.‬
‫إنها تعرف من تكون.‬
‫لديها صداقات كثيرة وتحب الكثيرين وأظن...‬
‫تعلّم أسس حقيقة الإنسان‬ ‫على مدى خمسة مواسم كان...‬
‫أجل، أكبر تطور على الإطلاق.‬
‫لذا ربما حين تخافين في المرة المقبلة،‬ ‫لن تحتاجي إلى السيد "واتسيت".‬
‫ربما تلزمك "هولي" البطلة.‬
‫ستحميك. صدقيني.‬
‫- هل...‬ ‫- شيء كهذا؟‬
‫- أحب هذا المشهد.‬ ‫- أجل، أشعر بأنه جميل.‬
‫كأنني أكلّم نسخة أصغر سنًا من نفسي.‬
‫- أجل، صحيح.‬ ‫- أجل. هذا جميل.‬
‫- إذًا، ستكونين هنا يا "هوب".‬ ‫- هل أجلس؟‬
‫"(هوب هاينز لوف) بدور السيدة (هاريس)‬ ‫معلمة التمثيل في ثانوية الأخوين (دافر)"‬
‫في المدرسة الثانوية، كنا خجولين جدًا.‬ ‫لم يكن لدينا الكثير من الأصدقاء،‬
‫لكن "هوب" فورًا،‬ ‫حتى عندما كنا في السنة الأولى،‬
‫رأت موهبة فينا على الفور.‬
‫إلى جانب كونها معلمة التمثيل المدهشة هذه،‬
‫منحتنا أيضًا ثقة كبيرة في النفس.‬
‫لا أعرف إن كنا سنصمد في الثانوية لولاها.‬
‫هل لدينا مدير المدرسة؟‬ ‫هل مدير المدرسة هنا؟‬
‫يا "هوب"، حين تجرين اجتماعات،‬ ‫لا يكون المدير حاضرًا، صحيح؟‬
‫لا، أعني... إنها مسألة صحة عقلية.‬ ‫صحيح؟ أقصد...‬
‫- الصحة العقلية.‬ ‫- أظن أن علينا أن نتكلم أولًا.‬
‫- لكن ليس في الثمانينيات.‬ ‫- لا.‬
‫كانت مصدر إلهام كبير لنا،‬
‫وكان من المثير جدًا أن تشارك في المسلسل.‬
‫حتى في الثانوية،‬
‫كانا جريئين وأكثر مراعاة من أقرانهما.‬
‫كان الفتيان يدركان فعلًا‬
‫ما لا يعرفانه وما عليهما أن يتعلماه،‬
‫ولن يخشيا الفشل قط،‬
‫ولهذا خاطرا كثيرًا.‬
‫لم يظهر هذان الفتيان فجأة.‬
‫إنهما يتدربان منذ 40 سنة.‬
‫إنهما ابنا والدين لم يقولا‬
‫إن شراء كاميرا لطالبين‬ ‫في الصف الثالث أمر سخيف.‬
‫اسمعوا جميعًا. إذا أردتم نجمة ذهبية،‬ ‫فماذا ستكونون؟‬
‫- صامتين!‬ ‫- صامتين!‬
‫أحسنتم!‬
‫ليسكت كلّ منكم رفيقه وأنتم تدخلون.‬
‫امشوا في خط واحد.‬
‫"مشهد داخلي - الثكنة"‬
‫- هل شاهدتم المسلسل؟‬ ‫- أجل. شاهدته كلّه.‬
‫- أحببته.‬ ‫- أنا في منتصف الموسم الثاني.‬
‫إنه مسلسل جيد.‬
‫أظن أنهما يحبان العمل مع الأطفال.‬
‫فالأطفال يتماشون مع طاقتهما.‬
‫يتذكرون كيف كان الوضع حين كانت مخيلتهما‬
‫تنقلهما إلى أماكن لكي يبتكرا هذه الأمور.‬
‫ما زالا مثل شخصياتنا في القبو.‬
‫هذا أيضًا ما يجعل منهما صانعي أفلام مدهشين،‬
‫ذاك الإحساس بفضول الطفولة.‬
‫ثم اذهبي إلى الحمّام.‬
‫وسننتقل حينها إلى المشهد الذي صوّرناه.‬
‫- ماذا؟ بنيتم حمّامين؟‬ ‫- بنينا حمّامين.‬
‫لا أصدق!‬
‫جار التصوير.‬
‫خطرت لنا فكرة‬ ‫بأن تُضطر الشخصيات إلى تخطي طفولتها.‬
‫وتنقل الراية إلى الجيل التالي،‬
‫إلى "هولي" وأصدقائها.‬
‫هذا لافت. أعني... طبعًا،‬ ‫كانت "هولي" موجودة دائمًا لكن...‬
‫لم يهتم أحد بها فعليًا.‬
‫"(نيل فيشر) بدور (هولي ويلر)‬‫"‬
‫"الفصل 2: اختفاء (هولي ويلر)."‬
‫نحن في منزل آل "ويلر".‬
‫نبدأ بـ"ديموغورغن" يزمجر‬ ‫في وجه "هولي" عبر الصدع.‬
‫لا تنتظر "هولي"‬ ‫ليخرج هذا المخلوق ويلاحقها.‬
‫تترك قلادة "(هولي) البطلة" وتهرب.‬
‫حسنًا. استعدوا. ابدؤوا التصوير!‬
‫"مشهد داخلي - منزل آل (ويلر)"‬
‫أنت مثل شخصية "سبيدي غونزاليس" الكرتونية.‬
‫ماذا؟‬
‫أنت "سبيدي غونز"...‬ ‫هل تعرفين "سبيدي غونزاليس"؟‬
‫هذا محبط جدًا. حسنًا. دعونا...‬
‫- هل بدأت تشعر بأنك عجوز؟‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا. استعدوا. بدأ التصوير يا "نيل"!‬
‫- ماذا... ماذا حدث؟‬ ‫- ما الخطب؟‬
‫لم أنت متسخة هكذا؟‬
‫- "هولي".‬ ‫- نوقف التدريب.‬
‫جار التصوير.‬
‫ابدؤوا التصوير!‬
‫أمي!‬
‫لم تكن الأمهات في أفلام الثمانينيات‬ ‫مجرد أمهات.‬
‫نتذكر "سيغورني ويفر".‬
‫و"ليندا هاملتون" في "تيرمينيتور".‬ ‫كانتا أمين قويتين!‬
‫- أمي!‬ ‫- إنه مجرد كابوس. تعالي.‬
‫- ليس كابوسًا.‬ ‫- حسنًا. أوقفوا التصوير. كان هذا رائعًا.‬
‫في الموسم الأول، إنها الأم.‬
‫ثم تتطور شخصيتها.‬
‫تتطور لتصبح بطلة حركة‬
‫بأكثر أسلوب طبيعي برأيي.‬
‫أظن أن هذا كلّ ما أردت أن أفعله.‬
‫"(كارا بونو) بدور (كارن ويلر)"‬
‫أوقفوا التصوير.‬
‫بدا هذا جيدًا.‬
‫- أمي!‬ ‫- لا يا أمي!‬
‫- هيا!‬ ‫- قفي!‬
‫- اذهبي!‬ ‫- النبيذ. اذهبي!‬
‫حسنًا، لكي تخرج حقيقةً.‬
‫تقولين، "تراجعي". هذا ما تقولينه.‬
‫- تراجعي.‬ ‫- تراجعي.‬
‫تراجعي يا "هولي"!‬
‫هل تظنين أنك تستطيعين أن تقاتليه؟‬
‫طبعًا!‬
‫- سأنقذ حياتك.‬ ‫- صحيح. شكرًا يا أمي.‬
‫هذا ما تفعله الأمهات.‬
‫ستصيبك دماء أمك...‬
‫في وجهك.‬
‫أنا آسف. هذا ليس طريفًا. ثم...‬
‫ثم... أجل، هذا كلّ شيء. ثم سيلاحقك.‬
‫أنت مرعوبة جدًا فتعجزين عن التحرك.‬
‫ثم ينتهي المشهد.‬
‫لطالما أردنا أن نصوّر مشهد هجوم‬ ‫في منزل آل "ويلر"،‬
‫ولقد امتنعنا عن ذلك‬ ‫في السنوات السبع الماضية.‬
‫ماذا قد تفعل "كارن" إذا واجهت "ديموغورغن"؟‬
‫لديها صفات مشتركة كثيرة مع "نانسي".‬
‫لذا أردنا أن نرى الشراسة في شخصيتها تتفجر.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫- اذهبي يا صغيرتي! اذهبي!‬ ‫- اخرجا.‬
‫أمي!‬
‫- كان التوقيت جيدًا...‬ ‫- أوقفوا التصوير!‬
‫- أعرف.‬
‫لكن كان التوقيت أفضل.‬
‫- كان التوقيف أفضل.‬ ‫- أفضل بكثير.‬
‫- أليس هذا مرضيًا جدًا؟‬ ‫- بلى.‬
‫نبدو كأننا نؤذي الممثلين.‬
‫أعرف.‬
‫أعجبني.‬
‫هذا أمر لن يخطر في بال أحد،‬
‫لكن سيكون له تأثير كبير.‬
‫أصبح المشاهدون أكثر اطلاعًا‬ ‫على الكثير من اللقطات.‬
‫ركزوا واسكتوا ودقوا الجرس رجاءً.‬
‫أحب أن الأخوين "دافر" كتبا هذا المشهد لي.‬
‫لأمكنهما أن يكتبا، "تصرخ وتهرب وتنزوي."‬
‫لكنها ترتدي رداء النوم المبلل‬ ‫وخرجت لتلقن الوحش درسًا.‬
‫تحولت إلى مقاتلة.‬
‫ابتعد عن ابنتي!‬
‫لا يا أمي!‬
‫- أجل، لنوقف التصوير!‬ ‫- لقطة لاحقة.‬
‫- جيد جدًا.‬ ‫- إنها شرسة!‬
‫لطالما كتبا شخصيات لنساء قويات.‬
‫أحببت دائمًا ما طلبا مني فعله.‬
‫انتبه يا "فيل"، ربما تسعى إلى سلبك عملك!‬
‫تطلب دوري اتخاذ الكثير من الوضعيات الخاصة‬ ‫وكان عليّ أن أبدو بمظهر معين.‬
‫اذهب إلى الجحيم!‬
‫أجد ذلك ممتعًا.‬
‫أجد هذا مثيرًا أكثر من الجلوس والتحدث.‬
‫إنهما أمران رائعان أيضًا.‬
‫لكن حين أتحرك، أشعر بأن في ذلك نشاط.‬
‫أنا قادمة.‬
‫من المستحيل أن تكون هي "ماد ماكس".‬
‫نعم، لا تلعب الفتيات ألعاب الفيديو.‬
‫حين كنت أصغر سنًا، لم أفهم فعلًا تأثير‬
‫لعب شخصيات نسائية كهذه في مسلسل...‬
‫بهذه الضخامة.‬
‫الآن وقد اكتسبت منظورًا أبعد وأوسع،‬
‫أرى أنه... صحيح. "ماكس" مثال أعلى جيد‬ ‫للفتيات في العالم.‬
‫"جراح (تيد) رقم 2 - جراح (كارن) رقم 2‬ ‫جراح بطن (كارن) رقم 2"‬
‫ضع هذه أولًا وضع هذه أقرب قليلًا،‬
‫وضع هذه ليبدو كأنه...‬
‫أجل.‬
‫"(مايك ميكاش)،‬ ‫قسم التبرج والأطراف الاصطناعية"‬
‫لأن ألا... إنه يخوزق، صحيح؟‬
‫أجل. هل رأيت محاكاة المؤثرات البصرية؟‬
‫في المحاكاة، اخترقك وخرج من ظهرك.‬
‫هذا ما رأيته.‬
‫وقالا، "لا أظن أن هذا مقبول.‬ ‫ستموت إن فعل هذا."‬
‫ستموتين. بالضبط.‬
‫- يبدو هذا أفضل.‬ ‫- أنا أنجو.‬
‫هكذا.‬
‫هل تريد التقاط صورة سريعة؟‬
‫- يا ويلي! هذا مقرف!‬ ‫- ذبح!‬
‫أجل، انظري.‬
‫- كم نريد من دماء "ديموغورغن"؟‬ ‫- تلزمنا كمية مقبولة.‬
‫لأنهم يتعقبون الـ"ديموغورغن"‬ ‫إلى "المكان المقلوب" بفضل آثار دمه.‬
‫صحيح.‬
‫"(آشلي زيلتزر)، تقنية مؤثرات صوتية وخاصة"‬
‫من بعض النواحي،‬ ‫يشكل هذا المسلسل تحية لطفولتنا.‬
‫نحب أن اليافعين يشاهدون المسلسل،‬
‫وربما يشعرون بأنه يتربع على حدود‬ ‫ما يجب ألّا يشاهدوه.‬
‫لا أعرف ماذا سأفعل.‬ ‫لكن يجب ألّا ألمس شيئًا، صحيح؟‬
‫تعرضت لحادث بسيط.‬
‫وهنا، ثم ركبتك هنا...‬
‫- هكذا؟‬ ‫- أجل، وقدمك هنا.‬
‫نحاول أن نرى قدمك ثم الهاتف ثم يدك.‬
‫آسف. لو سمحت، سألمس قدمك وركبتك هنا.‬
‫- أجل.‬ ‫- هكذا. هذا ما نريده.‬
‫لنسكب عليها بعض الدم والماء. هيا.‬
‫يبدو هذا جيدًا.‬
‫- أشعر بأنني لا أعرف كيف نجوت.‬ ‫- أنا لا... يجب أن تكوني ميتة.‬
‫- هذه معجزة.‬ ‫- هل هذا كثير؟‬
‫هل هذا كثير؟‬
‫أظن أن المسلسل والعمل على المسلسل‬ ‫هو ذوق مكتسب.‬
‫ليس مسلسلًا تلفزيونيًا عاديًا،‬ ‫وكمية العمل لا تُعقل.‬
‫لكنه يجذب أشخاصًا‬ ‫يريدون أن يعملوا على أعلى مستوى.‬
‫هل لديكما بعض الوقت لـ"إيمي"؟‬
‫بالطبع.‬
‫"كالي"... من دون أن أعرف النهاية،‬ ‫أفترض أنه يجب أن يكون تأثيرها قويًا.‬
‫- ستتعرض لإطلاق نار.‬ ‫- حسنًا.‬
‫وهذه نقطة مهمة في القصة.‬
‫إذا تعرضت لإطلاق نار،‬ ‫أتخيل أنها ستُصاب في بطنها.‬
‫نعم.‬
‫إصابة ستودي بحياتها.‬
‫حسنًا.‬
‫- آسف، أحرقت الأحداث.‬ ‫- لا، هذا...‬
‫نحن نعرف ما ستكون النهاية. خططنا لكلّ شيء.‬
‫عليّ أن...‬
‫عليّ أن أكتب النص وحسب.‬
‫ونحن... الوقت يداهمنا.‬
‫أجل.‬
‫كنت أعمل سبعة أيام في الأسبوع،‬
‫ولم أعد أستطيع فعل ذلك.‬
‫- لديّ ولدان وأنا...‬ ‫- أجل.‬
‫هل لديكما أولاد؟‬
‫أجل، لكنهم في الـ40.‬
‫إنهم في الـ40. أجل، لكنكما تتذكران.‬ ‫هل تتذكران؟‬
‫كنت أعمل حين كانوا يافعين.‬
‫وكما تعلم... أعني...‬
‫- إنها مهنة صعبة مع أطفال.‬ ‫- صعبة جدًا.‬
‫لأن العمل صعب جدًا،‬
‫وقد نشعر بأنه منهك ولا ينتهي أحيانًا،‬
‫علينا أن نستمتع بالتحديات.‬
‫يحب الجميع التحديات،‬ ‫ولقد قدّمنا لهم تحديات بالتأكيد.‬
‫- تبًا. آسف. أنا لم...‬ ‫- لا، لا بأس.‬
‫لدينا مساحة خارجية.‬
‫مساحة خارجية أخرى.‬
‫لا مشكلة.‬
‫هذا رائع!‬
‫- هذا رائع جدًا.‬ ‫- أمر جنوني!‬
‫"مشهد خارجي - وسط (هوكينز)"‬
‫موقع "ماك زي"‬ ‫هو أول مساحة تصوير خارجية لنا.‬
‫هذا مدهش جدًا.‬
‫أردت دائمًا التصوير في مساحة خارجية.‬
‫أنا أيضًا. أردت دائمًا‬ ‫أن أبني موقع تصوير خارجيًا.‬
‫أجل، يجب أن يكون هذا جيدًا.‬
‫لأنني أتذكر أننا في طفولتنا،‬ ‫حين رأينا مساحة تصوير في "ويلمينغتون"،‬
‫حيث صوّروا فيلم "ذا كرو" وما شابه،‬ ‫وجدت ذلك رائعًا جدًا.‬
‫حين بدأنا، شعرنا بأننا أطفال.‬
‫"منزل آل (ويلر)، 2015"‬
‫حين كنا نبني منزل آل "ويلر"،‬
‫تعجّبنا ولم نصدق أنهما يسمحان لنا بفعل ذلك.‬
‫لكننا نتخيل دائمًا مساحات تصوير ضخمة.‬
‫هذا أمر ثابت ومعيار للمسلسلات الضخمة.‬
‫أعدنا بناء وسط بلدة "هوكينز"‬
‫حيث سيكون موقع "ماك زي".‬
‫استغرق البناء وقتًا طويلًا.‬ ‫استغرق البناء وقتًا طويلًا جدًا.‬
‫"يونيو 2023"‬
‫في البداية، حين كنا نهم ببدء الموسم،‬
‫عرفنا أنه سيُقسم قسمين.‬
‫ولهذا أردنا أن نحضّر لتصاعد في الأحداث‬ ‫قبل انتهاء الجزء الأول.‬
‫لأننا عرفنا أنه سيكون على المشاهدين‬ ‫أن ينتظروا فترة قبل مشاهدة الحلقة التالية.‬
‫لكن كانت النتيجة أضخم وأكثر تعقيدًا‬ ‫مما تخيلنا.‬
‫لا شك أن مشهد الحركة في "ماك زي"‬
‫هو الأضخم والأكثر صعوبة‬ ‫بين المشاهد التي نفذناها.‬
‫أظن أنه خير مثال على تعاون مختلف الأقسام.‬
‫ومن المفيد أن الكثير من رؤساء الأقسام‬ ‫يعملون معنا منذ وقت طويل جدًا،‬
‫ولهذا فنحن نثق بهم كثيرًا.‬
‫لا يقصدوننا حاملين مشاكل، بل يقصدوننا عادةً‬
‫حاملين الحل لمشكلة يعرضونها علينا.‬
‫- هل تسمعونني جيدًا؟‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا. لدينا نسخة معدلة‬ ‫عن مشهد اللقطة الواحدة.‬
‫سأعرضه.‬
‫حين يدخل الـ"ديموغورغن" ويبدؤون الهجوم،‬
‫أردنا أن نصوّر المشهد بلقطة واحدة.‬
‫أردنا أن يشعر المشاهد بأنه مع الشخصيات‬ ‫وبأنه ما من مهرب.‬
‫لا نعطي المشاهد أي تعديل للتصوير‬ ‫لكي لا يستريحوا.‬
‫عجبًا. أجل.‬
‫نعم.‬
‫هذا رائع.‬
‫هذا مدهش. أجل.‬
‫هذا رائع جدًا.‬
‫سيكون من السهل تنفيذ هذا. صحيح يا "بيتر"؟‬
‫لن تكون مشكلة. أجل.‬
‫أأنت بخير يا "نيل"؟‬
‫"(هيرو كودا)، مشرف تنسيق الحركات الخطيرة"‬
‫أجل. لنستعد لتصوير مشهد مع الرافعات.‬
‫مع الرافعات.‬
‫"هيرو" هو الشخص الذي ينفذ الأفكار.‬
‫يمكننا أن نجعل الـ"ديموغورغن"‬ ‫يفعل كلّ ما نريده‬
‫لأنها تصاميم متحركة،‬
‫لكن حين يتعلق الأمر بأشخاص حقيقيين،‬ ‫يصبح الأمر أكثر تعقيدًا بكثير.‬
‫استعدوا وانطلقوا!‬
‫مشهد اللقطة الواحدة كان الأهم‬ ‫بالنسبة إلى الأخوين.‬
‫وهذا ما ركّزنا عليه أولًا.‬
‫بقينا هنا للتحضير‬
‫على مدى ستة أسابيع.‬
‫تركيب هذا المشهد بالكامل‬ ‫كان أمرًا معقدًا وصعبًا.‬
‫أجل، آمل أن ينجح.‬
‫أتوق لرؤيته. آمل أن تنجح الفكرة.‬
‫"(جانيل كورفمان)، منسقة حركات خطرة إضافية"‬
‫استعدوا وانطلقوا!‬
‫ومشهد حركة بهذه الضخامة‬
‫كان يمكن تنفيذه بسهولة بالمؤثرات البصرية،‬
‫لكن قال الأخوان "دافر"، "سنفعله فعليًا.‬
‫نريد أن نراه فعليًا على الأرض‬ ‫وليس مركبًا حاسوبيًا."‬
‫اذهب!‬
‫توقف!‬
‫"(لوس أنجلوس)"‬
‫"غرفة الكتّاب"‬
‫يجب إجراء حديث أوسع‬
‫ونحن نفكر في هذا وهو يتخطى...‬
‫مسار الشخصيات، لأنه يتعلق بمسار المسلسل.‬
‫يحكي هذا المسلسل عن الحياة‬ ‫وكيف تواجهنا بأمور غير متوقعة،‬
‫أمور صعبة، لكننا نتخطاها.‬
‫لكن لا يقتصر الأمر على تخطي العقبات.‬
‫لا، بل نحكي عن متعة المغامرة أيضًا.‬
‫أجل، وهذا ما لا يفهمه الناس‬ ‫حين لا نقتل الشخصيات،‬
‫لأننا نقول دائمًا،‬ ‫"علينا الحفاظ على مفهوم المتعة‬
‫في المسلسل،‬ ‫وإلّا فلن يكون المسلسل كما نريده."‬
‫لذا... سيصبح محبطًا.‬
‫ولهذا أظن أن "إيليفن"...‬
‫أعرف أننا تحدثنا عن الصدمة‬ ‫التي عاشتها، وأظن...‬
‫أنه يجب أن نمضي قدمًا.‬
‫ظننت دائمًا أنها تجسد السحر.‬
‫- ولهذا عليها أن ترحل.‬ ‫- أجل.‬
‫يجب أن ترحل ليتمكن البقية من المضي قدمًا.‬
‫كأن باب "نارنيا" أغلق في وجهنا،‬
‫ثم سيجد أولاد آخرون بابًا آخر‬ ‫يؤدي إلى "نارنيا" لاحقًا.‬
‫- لكننا لن نعود أبدًا.‬ ‫- أجل.‬
‫لا نخسر هذا الجزء من شخصيتنا أبدًا،‬ ‫لكن علينا أن ننضج...‬
‫- صحيح.‬ ‫-...ونمضي قدمًا.‬
‫المسلسل ضخم جدًا،‬
‫وعلينا تصوير مشاهد كثيرة‬
‫لدرجة أنني و"روس"‬ ‫لا نستطيع أن نخرج الحلقات كلّها.‬
‫هذا مستحيل. أدركنا هذا في الموسم الأول.‬
‫فكان علينا أن نستعجل كتابة النصوص،‬
‫فلا تكون بالجودة التي أردناها‬ ‫لكي نخرجها كلّها،‬
‫وإما أن نحضر مخرجين ضيوفًا.‬
‫أوقفوا التصوير.‬
‫وحصل شيء لا يُصدق، لأن "شون ليفي"،‬
‫وهو مخرج مخضرم وناجح جدًا،‬
‫وكان منتجنا آنذاك، تطوّع للمهمة.‬
‫أعجبته النصوص وعرض أن يشارك في الإخراج.‬
‫"(شون ليفي)، مخرج ضيف، الفصلان 6 و7"‬
‫سنصور. سأقطع المشهد قبل أن نقرّب الكاميرا.‬
‫ومن ذاك الوقت، استضفنا مخرجين في كلّ موسم.‬
‫- "نيك". الكاميرا الرئيسية؟ ها أنت ذا.‬ ‫- نعم.‬
‫"(فرانك دارابونت)، مخرج ضيف، الفصلان 3 و5"‬
‫"فرانك دارابونت" بطل حقيقي في نظرنا.‬
‫لقد أخرج بعض أفلامي المفضلة.‬
‫"شوشانك ريديمبشن"‬ ‫و"ذا غرين مايل" و"ذا ميست".‬
‫خاطرنا بالتعرض للإحراج،‬
‫وراسلناه وسألناه، "لا تشعر بأي إحراج،‬
‫لكننا أردنا أن أرى إن كان يُحتمل،‬ ‫ونعرف أنك على الأرجح لا تريد ذلك،‬
‫لكن هل يُحتمل أن ترغب في الإخراج؟"‬
‫لم لا؟ نحب المسلسل كثيرًا.‬
‫يذكرني كثيرًا بالأفلام‬ ‫التي شاهدتها خلال نشأتي وأحببتها.‬
‫وابدؤوا التصوير!‬
‫بالأغلب،‬ ‫كلّ ما ترونه على الشاشة موجود فعليًا.‬
‫اعتمدنا أسلوبًا تقليديًا قديمًا في التصوير.‬
‫لا تريد أن تؤذيه.‬
‫لا تريد أن تقاتله إطلاقًا.‬
‫بل تحاول أن تتحدث إليه.‬
‫بئسًا!‬
‫بناء مواقع التصوير،‬
‫صنع بيئة فعلية ليعمل الطاقم فيها،‬ ‫وليعمل الممثلون فيها...‬
‫"(لينيا بيرتهلسن) بدور (كالي برازاد)"‬
‫...هذان أمران مختلفان.‬
‫لكنها فكرة طموحة.‬
‫"(ليندا هاملتون) بدور الدكتورة (كاي)"‬
‫و"مات" و"روس" لا يكتبان مشاهد بسيطة.‬
‫ابدؤوا التصوير!‬
‫كلّ مشهد فيه طبقات عديدة من التعقيد.‬
‫ممتاز. مرة أخرى.‬
‫هذه من الأمور التي تميز هذا المسلسل،‬
‫لكنها أيضًا من الأمور التي تجعل المسلسل‬
‫تحديًا فعليًا ويصعب تصويره يومًا بعد يوم.‬
‫تراجعي.‬
‫و...‬
‫أفسحوا المجال.‬
‫لنعد.‬
‫حين تلتفتين إليها، حركت كتفك أيضًا.‬
‫أجل.‬
‫حسنًا.‬
‫الصوت جاهز.‬
‫"سايدي".‬
‫حسنًا، هذا يبدو جيدًا. تابع.‬
‫والمشهد سالك.‬
‫أجل، أحسنت. هذه اللقطة جيدة جدًا.‬
‫هذه خدعة قديمة جدًا من "أورسون ويلز".‬
‫نفذوها في فيلم "سيتيزن كاين"،‬
‫فاخترقوا لافتة ضوئية،‬
‫وفُككت اللافتة الضوئية حرفيًا،‬
‫واخترقتها الكاميرا.‬
‫كانت هذه أفكارًا مبتكرة جدًا آنذاك. نعم.‬ ‫- إنها خدعة سحرية.‬
‫"(راي دارابونت)، زوجة وشريكة إبداعية"‬
‫ماذا يجري في "الهوّة"؟‬
‫أنا أشعر بأن...‬
‫كأننا نعد كثيرًا بحدوث معركة‬
‫هناك.‬
‫وكيف نفعل ذلك؟‬
‫تكمن الفكرة الرائعة في الوحش العملاق.‬
‫هذا العنصر الجديد.‬
‫مهلًا، لدينا تجربة للمؤثرات البصرية.‬
‫إذا أردتم المراهقين و"ويل" والجميع‬
‫أن يواجهوا "سالخ العقول" العملاق،‬
‫فيجب أن يكونوا خارجًا حين تنبعث فيه الحياة.‬
‫والفكرة هي بأن يقف المخلوق‬ ‫كأنه عنكبوت ضخم،‬
‫ويقوم بمطاردة.‬
‫مطاردة من نوع ما.‬
‫لا أعرف كيف قد تبدو المطاردة أساسًا.‬
‫سيسبقهم بسرعة.‬
‫الأطفال... عبّر لي الجميع و"مايك"،‬
‫وأظن أنهم محقون،‬
‫أنهم يريدون المشاركة في تلك المعركة.‬
‫خاصةً "فين"، فقد قال لي،‬
‫- "لا تعطني شمعدانًا من فضلك."‬ ‫- شمعدان؟ أجل.‬
‫وهذا منصف.‬
‫يريد مسدسًا بشدة،‬
‫- وقلت له، "لا أظن ذلك."‬ ‫- لا.‬
‫لا.‬
‫هل تشعرون بأنهم يجب أن يكونوا جميعًا‬ ‫في القفص الصدري؟ أعني...‬
‫نعم، أعتقد هذا.‬
‫حتى لو كانت هناك وحوش تهاجم‬ ‫وتركض داخل القفص الصدري.‬
‫أخرجوا الأطفال.‬
‫تُوجد نسخة حيث...‬
‫حيث يبقى المراهقون خارجًا.‬
‫يحملون الأسلحة.‬
‫لذا إن كان عليهم أن يصدوا أيًا كان...‬ ‫"ديموغورغن" أو أيًا كان ما يأتي نحوهم،‬
‫عليهم أن ينقذوا الأطفال.‬
‫لا بد من وجود وحوش في "الهوّة".‬
‫- أوافقك الرأي.‬ ‫- لا بد من وجود "ديموغورغن" أو خفاش‬
‫أو كلب أو ما شابه.‬
‫سيكون من الجنون ألّا يُوجد شيء هناك، برأيي.‬
‫في "ماك زي"، الوضع جنوني.‬
‫جنوني وتصاعدي و...‬
‫تصاعدي لأن لدينا‬
‫- ستة "ديموغورغن" يهاجمون معًا.‬ ‫- أجل. هذا كثير.‬
‫أجل، أظنني ربما أشعر...‬
‫أتساءل عن إنهاك الـ"ديموغورغن" في...‬
‫أجل، هذا منطقي.‬
‫كم يكون القتال منهكًا؟ هذا جنوني.‬
‫هذا كثير.‬
‫"(أتلانتا)، (جورجيا)"‬
‫- مرحبًا!‬ ‫- كيف الحال؟‬
‫كيف الحال يا صديقي؟‬
‫قال "فينستر" إنكم تبدعون في هذا المشهد!‬
‫إنه يبدع. كيف حالكما؟‬
‫نحن بخير. كيف حالك؟ أكلّ شيء بخير؟‬
‫- استرخاء.‬ ‫- استرخاء؟‬
‫- استجمام وحسب.‬ ‫- استجمام وحسب؟‬
‫هل تلقنون الـ"ديموغورغن" درسًا؟‬
‫- أجل. ما أخبار كتابة النصوص؟‬ ‫- جيدة.‬
‫- جيد. سيكون جميلًا.‬ ‫- حقًا؟‬
‫أمور جيدة. نصوص أسطورية!‬
‫- هل لديّ مشهد ركض آخر؟‬ ‫- ستركضون بالتأكيد.‬
‫سأذكرك بذلك حين تتعرق.‬
‫- لا يهمني. كنت أمارس الرياضة.‬ ‫- سيلتصق الغبار بوجهك!‬
‫- حقًا؟‬ ‫- سيكون مشهدًا قويًا.‬
‫سيكون مذهلًا!‬
‫أهذا ما سنفعله؟‬
‫هل بدأت الحصة؟‬
‫- إلى أين تذهب يا "روس"؟‬ ‫- إلى أي مكان.‬
‫- هذا جيد.‬ ‫- مهلًا، أين...‬
‫سنخبركم باختصار عن الأحداث المهمة.‬
‫بشكل أساسي، نتخيل أنهم سيفترقون.‬
‫يُوجد فريقان. سينفصلون.‬
‫أجل، يمنعون "الهوّة" من السقوط،‬
‫وتخترق قمة البرج "الهوّة".‬
‫لكن المشكلة، كما نفهم لاحقًا،‬
‫أننا نرى من الأسفل‬ ‫جانبًا من "الهوّة" لا نراه.‬
‫كأن كلّ تلك الجذور والأشياء تحت التراب،‬
‫وكلّها... كأنها أغشية.‬
‫لذا يكمن التحدي في تبين كيف...‬ ‫علين أن نقنعهم بنظام الجذور هذا،‬
‫جذور متشابكة وتشدّ،‬
‫ثم علينا أن نقنعهم بوجود صدع فوقه تمامًا.‬
‫إذًا لدينا "الهوّة" بجبالها وصخورها العائمة،‬
‫ولدينا نسخة عن "الهوّة" في "المكان المقلوب"‬
‫- مع جبال وصخور عائمة.‬ ‫- بالضبط.‬
‫"(بيتسي باترسون)، مشرفة مؤثرات بصرية"‬
‫- ثم سماء "المكان المقلوب".‬ ‫- صحيح.‬
‫وإن اخترقنا الغيوم في "المكان المقلوب"،‬
‫- فنصطدم بصخور مقلوبة.‬ ‫- أجل.‬
‫وحين يتحرك، تتحرك الصخور معه.‬
‫- وتبقى المعركة الأخيرة.‬ ‫- أجل.‬
‫تخلصنا... كتبنا نص معركة في المنتصف،‬ ‫لكننا ألغيناها،‬
‫لذا تبقى المعركة الأخيرة،‬
‫ثم هناك مشهد انفجار الطائرة المروحية،‬ ‫لكن هذا...‬
‫ثم المعركة الأخيرة...‬
‫وفيها "سالخ العقول"‬ ‫وكلّ ما يتعلق بـ"فيكنا" في الداخل.‬
‫حاولنا ألّا نبالغ في جنوننا كثيرًا.‬
‫ومن المحتم أن تتغير الأفكار‬ ‫فيما نستمر بالكتابة.‬
‫حسنًا. عجبًا.‬
‫شكرًا لكما.‬
‫لا أعرف إن كان يجب‬ ‫أن أطلق جرس الإنذار في قسمي‬
‫بسبب عدد أيام التصوير التي أتوقعها‬
‫بعد هذا الاجتماع الغيابي.‬
‫أجل، أظن ذلك.‬
‫لا أعرف إن كانت لديك معلومات كافية‬ ‫من هذا الاجتماع لتطلق جرس الإنذار.‬
‫لن أتمكن من تجهيز مواقع التصوير‬ ‫في الوقت المناسب.‬
‫يجب أن نبدأ البناء في 3 يونيو...‬
‫"(شون برينان)، مخرج فني مشرف"‬
‫...لنكون جاهزين في نوفمبر‬ ‫فتكون "شجرة الألم" في موقع التصوير.‬
‫- موقع التصوير هو مخلوق فعليًا.‬ ‫- نعم.‬
‫- وعليه أن يتحرك فعليًا.‬ ‫- أعرف.‬
‫ولقد فاجآنا بفكرة جديدة بالكامل‬ ‫عن طبيعة الأرض،‬
‫وطبيعة الجذور والطابع الغشائي لكلّ شيء،‬
‫وأتساءل إن كان علينا أن نأخذ هذا‬ ‫بعين الاعتبار عند بناء المواقع الفعلية.‬
‫يكمن الشيطان في إخراج المشهد.‬
‫سنحصل على نص وسيكون...‬
‫لم نحتسب نحو 70 بالمئة من التفاصيل.‬
‫أجل، بالضبط.‬
‫لماذا يجب أن يكونوا في الصحراء؟‬
‫لأنهم يركضون عبر الكهوف كلّها.‬
‫"هنري" يطاردهم الآن.‬
‫يخرجون من المخرج العلوي‬ ‫وينزلون إلى الصحراء.‬
‫ثم لا أعرف ماذا يحصل.‬
‫لن نحصل على النص النهائي‬ ‫في الوقت المناسب لتنفيذ الفكرة.‬
‫لذا علينا أن نبني الموقع‬ ‫انطلاقًا من أحاديثنا معهما.‬
‫هذا كلّ شيء. علينا أن نتبين الحل.‬
‫ويجب أن يكون رائعًا.‬
‫أتفهمونني؟ يجب ألّا ننسى ذلك.‬
‫أجل، لن نفسد الأمر في النهاية.‬
‫لهذا أقول ما أقوله. هذا ليس...‬
‫مع أننا لم نفعل أي شيء إلّا بإتقان‬ ‫في هذا المسلسل.‬
‫لن يرضيا بأشياء عادية.‬
‫لن نسمع هذا أبدًا.‬
‫ولا نريد أن نسمع ذلك.‬
‫أخبرانا عن فكرة الحلقة الثامنة شفهيًا.‬
‫الموضوع الرئيسي اليوم‬
‫هو مشهد داخلي، "الهوّة" و"شجرة الألم".‬
‫إنه موقع تصوير كبير،‬
‫بطول 40 مترًا وعرض 24 مترًا.‬
‫لدينا تفاصيل اللحم والأحشاء.‬
‫عظام ناتئة منه. أغشية ضامة وأعصاب.‬
‫متعرشات. عروق سوداء سميكة.‬
‫هذا شيء غريب جدًا.‬
‫نحن داخل أضلاع هذا الوحش فعليًا.‬
‫كأنه... ما اسم الشخصية التي يطول أنفها؟‬
‫- "بينوكيو".‬ ‫- "بينوكيو".‬
‫كما حين يبتلع الحوت "بينوكيو".‬
‫أمامنا 16 أسبوعًا لنبني موقع التصوير هذا.‬
‫لدينا الآن فرصة لنستعيد مساحة ضرورية‬ ‫من مواقع التصوير.‬
‫لأن كلّ ما سيحصل في الحلقة الثامنة‬
‫لن يتسع إلّا إذا فككنا مواقع تصوير أخرى.‬
‫تنتظرنا تحديات بالتأكيد.‬
‫بدأت في الموسم الثاني.‬
‫تضخم الموسم الثاني وأصبح أضخم بكثير.‬
‫كان الموسم الثالث أكبر.‬ ‫كان الموسم الرابع أكبر.‬
‫يجب أن نكبر ونتطور مع المسلسل.‬
‫لدينا مثلًا مبنى مكاتب ذائب.‬
‫لا أعرف ماذا أقول.‬
‫- يبدو جميلًا.‬ ‫- هذا الأحدث.‬
‫- هذا ما تخيلته.‬ ‫- هذا جميل جدًا.‬
‫- هذا المفضل لدينا.‬ ‫- طبعًا.‬
‫هذا يشبه...‬
‫والمزيج بين البني وما شابه.‬
‫يظهر ألوان البكاء.‬
‫أيًا ما كان السطح تحت هذه المادة،‬ ‫فهو يبرز للخارج أيضًا.‬
‫- يعجبني هذا.‬ ‫- يبدو رائعًا.‬
‫ما هذا؟‬
‫هذا فلين منحوت‬ ‫تحت ثلاث كثافات مختلفة من الفلين السائل.‬
‫- هذا فعليًا...‬ ‫- هذا ما توقعته.‬
‫ثم نقوم بتوحيده برذاذ مطاطي ونطليه.‬
‫- إنه أمر جلل.‬ ‫- 12 مرحلة.‬
‫سوف يكون بمنتهى... أجل.‬
‫هذا ما ابتكرناه لبناء الطابق العلوي‬
‫حين يكتشف "جوناثان" و"نانسي"‬ ‫القسم الذائب بالكامل.‬
‫يلتفان من هنا.‬
‫هذا ذائب جدًا.‬
‫خطرت لنا الفكرة‬ ‫بسبب حديث "جوناثان" و"نانسي".‬
‫يجب أن نضعهما في موقف‬
‫حيث يشعران بأنهما سيموتان،‬
‫وهذا يجبرهما على التعبير عن مشاعرهما.‬
‫المخاطر الجسدية كثيرة جدًا،‬ ‫وهذا يزيد من التحديات العاطفية.‬
‫وسنعمل عكسيًا من هنا.‬
‫في عطلة الربيع تلك،‬
‫حين كنت في "لينورا"...‬
‫لم يكن عليّ أن أبقى للعمل.‬
‫كنت بحاجة إلى مساحة.‬
‫ما زلنا نشعر بأنه موقع فيضان، ونحن نبني...‬
‫بشكل أساسي، عشرة أمتار...‬
‫يمكننا أن نملأه بقدر ما يلزم.‬
‫لكننا نفعل ذلك بطريقة عملية. نغرق المكان.‬
‫لن يبدو رخيصًا إذا نفذنا كلّ شيء‬ ‫بالمؤثرات البصرية.‬
‫تكاد تكون مهمة مستحيلة.‬
‫علينا أن نغرقه.‬
‫سيكون هذا من الأمور التي لا تُنسى.‬
‫- رغم جنونه.‬ ‫- حتمًا. سيكون مذهلًا.‬
‫- ستراود "شون" الكوابيس بسببه.‬ ‫- لا أريد أن أكون موجودًا في يوم التصوير.‬
‫- هذا مشهد عظيم.‬ ‫- سيكون جيدًا.‬
‫أجل.‬
‫الطريف هو أنني حين قرأت النص،‬
‫كان جميع أفراد الطاقم يمرون بي‬ ‫ويقولون، "هل قرأته بعد؟"‬
‫كأنهم عرفوا...‬
‫لا يحاول الأخوان "دافر" أن يتحديانا عمدًا.‬
‫أعتقد أن التحديات تعني أنهما يثقان بنا.‬
‫لو لم يثقا بنا،‬ ‫لما كتبا مشهدًا عن غرفة ذائبة.‬
‫سيذوب من الجدار، لذا يجب أن تبدو كقطرات.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- الجاذبية.‬
‫- سأنهض.‬ ‫- اركعي أولًا.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- نعم.‬
‫نحن محظوظون جدًا‬ ‫لأن جميع الأقسام تعمل بشكل جيد معًا.‬
‫"(إيرين كروغر ميكاش)، رئيسة قسم التبرج"‬
‫نحن وقسما التبرج والملابس‬ ‫نجتمع دائمًا ونقول،‬
‫"حسنًا. ماذا لديكم؟ لأن هذا ما لديّ."‬
‫"(برين بيرغ) و(كات سور)، رئيستا قسم الشعر"‬
‫"هل تبدو الأمور متناسقة؟"‬
‫كان يمكننا التمادي كثيرًا في التصاميم،‬
‫لكنها كانت ستنتقص‬ ‫من اللحظة الجميلة التي يصورونها.‬
‫- مرحبًا يا رفاق.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- يبدو رائعًا.‬ ‫- جيد جدًا.‬
‫شكرًا.‬
‫أنتما في حالة مزرية. كأنكما طليتما منزلًا.‬
‫يا ويلي! حسنًا.‬
‫يا "إيمي"، هل هذه فكرتك عن حين...‬
‫هذا ما أردت معرفته.‬ ‫هل تظنان أن هذه مبالغة؟‬
‫قد يبدوان هكذا‬ ‫قبل أن ينظفا نفسيهما في "سكواك".‬
‫لا، يجب أن يكونا في حالة مزرية.‬
‫لكن يكمن التحدي حين يصور "شون" المشهد...‬
‫- حسنًا.‬ ‫- أعرف.‬
‫...كم... مشهد الحوار العاطفي،‬
‫هل تريد أن تبدو "ناتاليا" هكذا؟‬
‫- نوعًا ما.‬ ‫- سنجري تدريبًا. انزلا...‬
‫- يا "مات"، علينا...‬ ‫- حسنًا.‬
‫هلّا ينظر أحدكما إلى الآخر؟‬
‫حسنًا.‬
‫هذا صعب جدًا. من الصعب أن نفعل هذا بالعكس.‬
‫في النهاية،‬
‫يهتم المشاهدون بالشخصيات وليس المشهد.‬
‫لكن هدفنا الأسمى هو أن ندمج الاثنين.‬
‫مشاعر قصوى ومشاهد قصوى‬ ‫تتصادم في الوقت نفسه.‬
‫"ممنوع الأكل"‬
‫"مشهد خارجي - مختبر (هوكينز) - السطح"‬
‫"(أليكس شيرود)، كبير النحاتين"‬
‫يكمن جمال عملنا كنحاتين‬
‫في أننا نستخدم جانبي دماغنا.‬
‫فنحن نرسم خطوطًا أنيقة جدًا‬
‫ونصنع تباينًا بصريًا جميلًا،‬
‫لكننا في الوقت نفسه نأخذ في عين الاعتبار‬
‫البنية أو الناحية العملية وأشياء متحركة.‬
‫لعملنا هدف وغاية‬ ‫ونحن نبث الحياة في ما نصنعه.‬
‫نعمل على مسلسلات كثيرة‬
‫حيث لا يصنع النحاتون إلّا كهوفًا.‬
‫"(ميليسا فان ساندت)، كبيرة النحاتين"‬
‫نشاهد مسلسلًا مثل "سترينجر ثينغز" ونقول،‬
‫"إنهم ينحتون أشياء جميلة جدًا.‬ ‫أريد المشاركة في ذلك."‬
‫"مشهد داخلي - (شجرة الألم)"‬
‫الهدف الذي أحاول تحقيقه‬ ‫هو رفع الأعمدة الـ12 قبيل نهاية يوليو.‬
‫"(مات ماتسوبارا)، نحات"‬
‫هذا الملمس الخارجي الذي يحبه "شون".‬
‫كلّما كان أكبر وأضخم، كان أفضل،‬
‫مع تفاصيل تشبه جلد التنين.‬
‫"(فيكنا) بالنسخة الثانية - اختبار"‬
‫أجد لعب شخصيات سعيدة جدًا أمرًا مزعجًا جدًا.‬
‫عليّ أن أتعاطف مع شخصياتي ويجب أن أشعر بها،‬
‫لأتمكن من الدفاع عنها،‬
‫ولأتمكن من تجسيدها.‬
‫وإذا شاركت فعلًا في ذلك،‬
‫فستكون مكافأة ذهبية بانتظاري.‬
‫لدينا زوار. كيف حالك؟‬
‫أنا بخير.‬
‫أجل. ما رأيك؟‬
‫- هذا رائع.‬ ‫- نعم.‬
‫إنه مرن جدًا. إنه رائع.‬
‫أجل.‬
‫أجل، أيمكنني أن أرى بعض التعبيرات؟‬
‫أجل.‬
‫- نعم.‬ ‫- تبًا.‬
‫إنه مثالي. لأنك ما زلت "فيكنا"،‬ ‫لكن "فيكنا" بالنسخة الثانية.‬
‫- كيف تشعر يا "جايمي"؟‬ ‫- بخير.‬
‫إنه الشعور نفسه. أعرف بالضبط‬ ‫الوزن الذي عليّ ارتداؤه. ما عليّ فعله...‬
‫- الحركة.‬ ‫-...لأكون مؤثرًا. نعم.‬
‫يبدو جميلًا يا "باري".‬ ‫أريد صورًا قريبة جميلة له.‬
‫لقد قمنا بتلميع معظم الأجزاء،‬
‫"(باري غاور)، رئيس قسم مؤثرات التبرج"‬
‫لكننا حاولنا‬ ‫أن نبقي هذه المادة السوداء فحمية.‬
‫تُوجد أجزاء محروقة أكثر على الجلد،‬
‫ولدينا بعض الدماء الحديثة هناك...‬
‫أجل، هذا جميل جدًا.‬
‫خطرت لي أيضًا أفكار رائعة البارحة.‬
‫أظن أن اللافت هو...‬
‫أنه في عقله، عاد إلى بيته.‬
‫كان يمكنه أن يذهب إلى أي مكان. هذا خيار.‬ ‫قد تكون في أي مكان، صحيح؟‬
‫- نعم.‬ ‫- قرر أن يعود إلى بيته.‬
‫وهو يعيش في المنزل نفسه. كأنه أصبح...‬
‫رؤية مثالية لما أراده أن يكون،‬ ‫وما لم يكن عليه قط...‬
‫- هذا جيد.‬ ‫-...وهذا ما يجعله بشريًا.‬
‫أجل. وما أردت لوالدك أن يكون و... نعم.‬
‫صحيح. وهذه... ولم يكن لي أصدقاء.‬
‫- لم يعاملني أحد بلطف إلّا "باتي".‬ ‫- نعم.‬
‫هذا رائع. هذه طريقة رائعة لـ... أحب هذا.‬
‫هذا الواقع، أليس كذلك؟‬ ‫يبدو حقيقيًا أكثر بكثير.‬
‫- ومحزنًا.‬ ‫- ومحزنًا.‬
‫وهذا يمنحه هدفًا، وهذا جميل.‬
‫في الموسم الرابع،‬
‫حين ظهر "فيكنا" وكان الشرير الرئيسي،‬
‫"(مايكل ماهر)، مخرج مؤثرات بصرية فنية"‬
‫طلب مني الأخوان تصميم المخلوق.‬
‫وأظن أننا راجعنا مئة مظهر مختلف.‬
‫من شخص يرتدي ملابس بالكامل،‬
‫إلى شخص مصاب بمرض شديد.‬
‫وفي النهاية، استخدمنا بعض المتعرشات‬ ‫لتكون مرضه،‬
‫وهذا ما ميّز التصميم.‬
‫"ماك زي" في الحلقة الرابعة،‬
‫ذاك المشهد كلّه مع خروج "فيكنا" من البوابة،‬
‫أظن أنه سيكون مشهدًا أسطوريًا.‬
‫يحب الأخوان تحريك الكاميرا بطريقة معبرة.‬
‫نادرًا ما يقدمان مشهدًا بلا هدف‬
‫أو بلا صعوبة ولا يستدعي تحضيرًا مسبقًا.‬
‫نحب أن نبقي الكاميرا قريبة جدًا من الناس‬
‫لأن هذا يمنح طابعًا حميميًا.‬
‫نكون عادةً على بعد ما بين متر ومتر ونصف،‬
‫كما لو أننا نشارك في حديث.‬
‫لكن هذا يجبرنا على استخدام عدسة أوسع قليلًا‬
‫لكي لا تبدو اللقطات دائمًا محصورة.‬
‫ولهذا نرى دائمًا المزيد من الخلفية.‬
‫في معركة "ماك زي"، تمادينا أكثر‬
‫واستخدمنا عدسة بعرض 18 ملم.‬
‫فهذا يقربنا من الممثلين،‬
‫ويظهر لنا المحيط في الوقت نفسه.‬
‫هل توافق على أن نرافقك في المشهد فعليًا؟‬
‫بالطبع.‬
‫"(نيك مولر)،‬ ‫مشغل الكاميرا الرئيسية والثابتة"‬
‫اجتمعت بـ"هيرو"‬
‫لأحاول أن أفهم التسلسل الذي يبتكره‬
‫لأحاول أن أحفظه مسبقًا.‬
‫كيف أدخل بالكاميرا إلى هذه الأماكن‬
‫من دون أن أتعثر أو يحدث أي شيء‬ ‫لتكون النتيجة مثالية؟‬
‫لأن الأخوين يريدان حركة كاميرا مثالية‬ ‫في كلّ لقطة.‬
‫يُوجد حارس هنا ينادي، "هيا! أسرعوا!"‬
‫وهنا يُقتل.‬
‫ثم نتجه صعودًا...‬
‫كنت راقصًا في طفولتي،‬
‫ولهذا عرفت أن عليّ أن أكون مستعدًا للمشهد،‬ ‫جسديًا وعقليًا.‬
‫...خلف المركبة العسكرية.‬
‫يسترق النظر...‬
‫ثم...‬
‫في النهاية، كلّ شيء مصمم ومدروس.‬
‫إن كان الممثل شريكك،‬
‫فعليك أن تستبق حركته.‬
‫حسنًا.‬
‫تبًّا يا بنيّ.‬
‫جميل! حسنًا.‬
‫يجب أن أبدأ حتمًا بفهم‬
‫كم ستدوم فترة التدريبات في موقع "ماك زي".‬
‫نحن نعاني في قسم الحركات الخطيرة.‬
‫- هذا هائل! إنه مشهد ضخم.‬ ‫- أجل.‬
‫لا أعرف إن كنا نستطيع... إن كان يمكنني‬ ‫أن أضع هذا العدد الكبير من الناس هنا.‬
‫يُوجد نحو 75 ممثلًا إضافيًا بأدوار جنود،‬ ‫و50 مؤديًا للحركات الخطرة... هذا جنوني.‬
‫"(دينيز غريغاريك)، وكيلة إعلان"‬
‫هل هذا أغلى مشهد نفذناه؟‬
‫ابدؤوا التصوير، هيا!‬
‫اقفزوا واستعدوا وانطلقوا!‬
‫يظهر كلّ أولئك الرجال من العدم.‬
‫يبدون كأنهم ينتظرون.‬
‫نريدهم أن يركضوا بجانب شيء ما.‬
‫أقترح... لتكن الشاحنة الكبيرة؟‬
‫هل سنحاول أن ندخل أي مؤثرات بصرية‬ ‫في هذه التدريبات؟‬
‫أجل.‬
‫نحاول أن تجعل التدريبات متقدمة‬ ‫كأنها تدريبات بالأزياء.‬
‫"(ديفيد تشامبيون)‬ ‫مساعد مخرج أول في الوحدة الثانية"‬
‫سنضع كلّ العناصر في مكانها.‬ ‫فتكون التدريبات دقيقة قدر الإمكان‬
‫استعدادًا لوصول الوحدة الرئيسية‬ ‫في الأسبوعين المقبلين.‬
‫لنبدأ بإخلاء القسم الخلفي. شكرًا.‬ ‫سنجري تدريبًا.‬
‫- أهي ثقيلة؟‬ ‫- نعم.‬
‫- هذا جميل جدًا.‬ ‫- يا للهول!‬
‫تراجعوا.‬
‫هذا جيد.‬
‫كيف حالك يا رجل؟ هل أنت بخير؟‬
‫هل ترى الأطفال؟‬
‫- هذا جيد.‬ ‫- نعم.‬
‫يبدو لي أننا نستطيع‬ ‫أن نمدّها أكثر في ذاك الاتجاه.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- أتعلم؟‬
‫"الفصل 4: ساحر."‬
‫صفيحة خندق فولاذية تفتح فجأة‬ ‫وتصدر صوت هدير.‬
‫يجهز الجنود بنادقهم.‬
‫اسحبوا البنادق. استعدوا من فضلكم!‬
‫لم نفعل أي شيء بهذا التعقيد من قبل،‬
‫ولم يشارك هذا العدد من الأشخاص‬ ‫في مشهد واحد من قبل.‬
‫أردناه مشهدًا عظيمًا‬
‫لكن أظن أننا استخففنا بالتعقيدات.‬
‫حين يصل الـ"ديموغورغن" الأخير،‬
‫سيقفز من هناك ويسحق حارسًا.‬
‫وحين يُسحق الرجل، تنطلقون في هذا الاتجاه.‬
‫يُوجد "ديموغورغن" هناك وهناك.‬
‫وحين يقتل هذا الـ"ديموغورغن" أولئك الجنود،‬
‫تتوقفون هنا.‬
‫يمر "راميريز" بقربكم.‬ ‫وحينها ستقولون، "حسنًا."‬
‫- أنتم تحاولون أن تجدوا مخرجًا.‬ ‫- صحيح.‬
‫- مرحبًا. كيف الحال؟‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- آسف. نحن نركّب البداية.‬ ‫- لا، هذا عظيم.‬
‫- لكننا نحتاج إلى مساعدتك...‬ ‫- لا، أعرف. هناك... أعني...‬
‫فريق الإعداد والصوت هنا. حسنًا، استعدوا.‬
‫الفريق الأول يشاهد. هنا.‬
‫التدريبات جارية!‬
‫انتبهوا يا رفاق. "جيانكارلو" و"أليسا"...‬ ‫انتبها لبديليكما.‬
‫اقفزوا! استعدوا واقفزوا!‬
‫انتبهوا!‬
‫هذا مشهد طموح جدًا.‬
‫إنها خمس لقطات مستمرة‬ ‫ستُدمج لتبدو لقطةً واحدة.‬
‫أنتم تراجعوا وأنتم تقدموا.‬
‫أظن أن مشهد اللقطة الواحدة‬ ‫يجذب المشاهدين كثيرًا.‬
‫إنه يزيد التوتر‬ ‫لأن المشاهد يرافق الشخصيات طوال الوقت.‬
‫لا تغطية ولا انتقال إلى زاوية أخرى.‬
‫يرى المشاهد الأمور وهي تحدث أمام عينيه.‬
‫...في هذه المنطقة، ابتعدوا.‬
‫سنجري تدريبًا للمشهد الكامل‬ ‫مع الفريق الأول.‬
‫ابتعدوا رجاءً إن لم يكن عليكم البقاء هنا.‬
‫يُوجد ما يكفي من الأشخاص بالفعل.‬
‫استعدوا و... "جاستن"!‬
‫اقفزوا!‬
‫أنا أفكر في هذه الجملة،‬
‫وإن كان... لقد تخطيتها‬ ‫في محاكاة المؤثرات البصرية،‬
‫لكننا لسنا ملزمين بالمحاكاة،‬
‫لأنني أشعر‬ ‫بأنه لا بد من لحظة تقارب مع الأطفال.‬
‫أريد أن ننفذ المشهد كما تخيلناه، أي هنا.‬
‫ابدؤوا!‬
‫سنخرج من هنا.‬ ‫أبقوا أعينكم عليّ! ابقوا قريبين!‬
‫- "ديموغورغن"!‬ ‫- مستعدون. واحد، اثنان، ثلاثة، هيا!‬
‫انخفضوا!‬
‫تقود شخصيتي هؤلاء الأطفال‬ ‫على أمل إنقاذهم من الموت، وهذا مسلّ.‬
‫يحظى "مايك" بلعب دور القائد.‬
‫مر وقت طويل منذ أن رأينا هذا.‬
‫اسمعوني! أبقوا أعينكم عليّ!‬
‫تعابير وجه جيدة.‬
‫شكرًا. كان يجب أن أصبح ممثلًا.‬
‫افتخر بما أنت عليه.‬
‫أنا... شكرًا.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫سنخرج من هنا.‬ ‫أبقوا أعينكم عليّ! ابقوا قريبين! مفهوم؟‬
‫- "ديموغورغن"!‬ ‫- ثلاثة، اثنان، واحد، هيا!‬
‫- انخفضوا!‬ ‫- انتبهوا!‬
‫أشعر بركود في المشهد هناك.‬
‫يا للهول!‬
‫أوقفوا التصوير.‬
‫هل... هل قالوا لكم‬ ‫أن تحاولوا أن تنظروا خلفكم؟‬
‫نعم.‬
‫الوحوش في كلّ مكان وإطلاق نار،‬
‫لن تسمعوا كلّ ذلك،‬ ‫لكن تخيّلوا القصف في كلّ مكان.‬
‫فوضى.‬
‫جنود يصرخون ويصيحون وكلّ ذلك.‬
‫- فهمت.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أنتم في منطقة حرب.‬
‫ماذا يفعل ذاك الرجل الذي يمشي وحسب؟‬
‫إنهم يشاهدون "ديموغورغن" لا نراه.‬
‫يا للهول! هذا أفضل. ما رأيكم؟‬
‫أظن أنه قد يكون أفضل.‬
‫حاصروه في هذه النقطة الفارغة.‬
‫أشعر بأن عليكم أن ترسموا أشخاصًا.‬
‫هذا القسم فارغ جدًا.‬
‫يُوجد "ديموغورغن" هناك أيضًا.‬
‫ثم أذهب إلى هناك. هناك؟‬
‫ثم أقول "جاهزون" ثم أبقى هنا.‬
‫ابق واقفًا ثم سأقترب من خلفك هنا.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫- ثلاثة، اثنان، واحد...‬ ‫- ابدؤوا التصوير!‬
‫توقّفوا!‬
‫إعادة ضبط!‬
‫- يا "هيرو".‬ ‫- نعم يا سيدي.‬
‫تأخرت الرفعة الثانية.‬
‫- سأقترب أبكر.‬ ‫- رائع. شكرًا.‬
‫لك ذلك.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫- ثلاثة، اثنان، واحد، هيا!‬ ‫- ماذا؟ لا. مهلًا!‬
‫ابدؤوا التصوير!‬
‫- أوقفوا التصوير!‬ ‫- أوقفوا التصوير!‬
‫جار التصوير.‬
‫اللقطة الثامنة.‬
‫يا رجل، لا يمكن أن يستغرق الأمر‬ ‫وقتًا أطول من البارحة.‬
‫- سيبدأ "تيودور" التصوير.‬ ‫- نعم.‬
‫سأعدّ ثلاثة، اثنان، واحد، ابدؤوا!‬
‫أريدكم أن تتفاعلوا وأن تكونوا سريعين.‬
‫حسنًا. هيا بنا. سترتفع الكاميرا.‬
‫- حللنا مشاكل أخرى...‬ ‫- أجل.‬
‫أظن أننا حللنا كلّ المشاكل التي تسببنا بها.‬ ‫هيا بنا يا رفاق.‬
‫حسنًا. متجر "راديو شاك".‬ ‫إذا تحركنا بسرعة كافية، فسنبلغه.‬
‫ندخل الأنفاق ونغادر من هنا. اتفقنا؟‬
‫لا أعرف إن كنا نرى الانفعال نفسه‬ ‫كما في اللقطة الأخرة. الثامنة.‬
‫بدا شيء ما...‬
‫حيًا؟ هل سئمنا المشهد؟‬
‫هل هذه اللقطة العاشرة أو ما شابه؟‬
‫- هذه الثامنة.‬ ‫- الثامنة؟‬
‫- ما زلنا في اللقطة الثامنة.‬ ‫- هذه الثامنة.‬
‫- توقفوا!‬ ‫- أظن أن علينا أن نتقبل ذاك النتوء.‬
‫- ثم نبسطه.‬ ‫- أجل.‬
‫- بالكاد يظهر.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- أتظنون أن اللقطة الثامنة هي الأفضل؟‬ ‫- الثامنة هي الأفضل.‬
‫أظن أننا ظننا جميعنا‬ ‫أن الثامنة هي الأفضل حين صوّرناها.‬
‫إنه من المشاهد التي نراها على الورق،‬
‫ونقول، "لا، سيكون تنفيذها مستحيلًا."‬
‫لكننا أبدعنا.‬
‫أشعر بأن نصف مهمتنا الآن‬ ‫أصبحت أن نكون خريجي علم الأرصاد الجوية.‬
‫"(إيه جاي برونو)‬ ‫مساعد مخرج ثان للوحدة الثانية"‬
‫ربما سيحالفنا الحظ.‬
‫- أجل، لا مفر من ذلك.‬ ‫- أجل.‬
‫لذا عليكم فعلها الآن‬ ‫لأن عليهم أن يعبروا في المكان. حسنًا.‬
‫يا "مايك"، لنأخذهم إلى الموقعين 14 و15.‬
‫حسنًا. يا مؤدي الحركات الخطرة!‬
‫سنبدأ برفع الجميع إلى منطقة الحجز‬ ‫في الموقعين 14 و15.‬
‫لا.‬
‫الطقس مجنون!‬
‫مجنون كليًا!‬
‫رصدنا برقًا في تسعة أيام‬ ‫من الأيام العشرة التي أمضيناها هنا.‬
‫أجل. أظن أن الأربعاء كان اليوم الوحيد‬ ‫الذي لم يكن الطقس فيه سيئًا.‬
‫الطقس. أجل.‬
‫إذًا كيفما أردت رفعهم...‬
‫بيد واحدة.‬
‫وابدؤوا التصوير!‬
‫وثلاثة، اثنان، واحد، هيا!‬
‫وأسقطه!‬
‫أجل. رائع.‬
‫حسنًا، أوقفوا التصوير.‬
‫لا بأس.‬
‫أجل. كأنك تهاجم الـ"ديموغورغن". تراه.‬
‫ثم تبدأ بالقيام بحركتك هناك.‬
‫تبًا.‬
‫- الحماس يتصاعد.‬ ‫- أجل.‬
‫لأننا هنا كلّ ليلة‬ ‫ونقوم بكلّ هذه الأمور الرائعة.‬
‫- وتتوالى الأمور.‬ ‫- مشاهد حركة ضخمة. أجل.‬
‫لا وقت لنهدأ.‬
‫حسنًا. ستشتعل اللهب يا رفاق.‬ ‫نحن قريبون جدًا الآن. شكرًا.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫حسنًا. أوقفوا التصوير.‬
‫- أوقفوا التصوير. احفظوه.‬ ‫- أوقفوا التصوير.‬
‫هذه السنة، فعلت أمورًا كثيرة‬ ‫لم يسبق لي فعلها،‬
‫بصفتي ممثلًا وفي هذا الدور.‬
‫كان "ويل" دائمًا ضعيفًا،‬
‫والفتى الذي يتعرض للسخرية،‬ ‫الفتى الذي يشعر بأنه مختلف.‬
‫ثم في هذا الموسم،‬ ‫يتمكن من مواجهة هذا الوحش،‬
‫ويواجه أيضًا صراعه الداخلي‬ ‫المرتبط بميوله الجنسية.‬
‫يصبح بطلًا خارقًا.‬
‫شعرت بأنني أقرب إلى "فيكنا" في هذا الموسم.‬
‫عرفت المزيد من المعلومات،‬
‫فتمكنت من تجسيد شخصيتي بشكل أفضل‬
‫والاتحاد بها بسهولة أكبر وأصبحت أقوى.‬
‫وصفت الأمر لـ"نواه".‬
‫نرى هذه اللحظات الجميلة حين نخرج من ذاتنا.‬
‫أنا لا أضغط. أنا لا أحاول.‬
‫أنا لا أجبر تعابيري على الظهور.‬
‫ونشعر بأننا أصبحنا هيكلًا.‬
‫بعد كلّ هذه السنوات،‬
‫سيحصل أخيرًا على هذه اللحظات التي يتخطاها.‬
‫مدفوعًا بحبه لهؤلاء الناس،‬ ‫تمكن من إيجاد قوّته الحقيقية.‬
‫لا أعرف. أظن أنهما كتبا النص بطريقة رائعة.‬
‫ينزل "فيكنا" يده ويسقط "ويل"‬ ‫ويهبط على يديه وركبتيه.‬
‫فيما يشهق "ويل" ليتنفس‬ ‫ويشحب وجهه إثر الصدمة،‬
‫يمشي "فيكنا" مبتعدًا.‬
‫يعبر البوابة ويختفي في "المكان المقلوب".‬
‫يرفع "ويل" ذراعيه ببطء،‬
‫فترتفع مخلوقات الـ"ديموغورغن" عن الأرض‬ ‫في الوقت نفسه.‬
‫إنه يفعل هذا.‬
‫يراقب "مايك" و"لوكاس" و"روبن"‬ ‫ما يجري مصدومين،‬
‫فيما تُقتل الوحوش بوحشية بفعل قوّة هائلة.‬
‫يسقط "ويل" على ركبتيه‬ ‫وسط ساحة المعركة المشتعلة.‬
‫تعود عيناه إلى طبيعتهما،‬
‫لكنهما تكشفان عن إحساس جديد‬ ‫بالهدوء والقوة.‬
‫أصبح مسيطرًا الآن. إنه ساحر.‬
‫صوّرنا هذه.‬
‫انتهينا منها.‬
‫- إنه اليوم الـ118 على ما أظن.‬ ‫- 17.‬
‫117.‬
‫بلغنا منتصف الطريق.‬
‫لذا تبقى أمامنا ستة أشهر فقط.‬
‫انظر إلى كلّ هذه الملصقات.‬
‫"(جاكي ديغراف)، منتجة مساعدة"‬
‫سنحاول أن نستوعب كلّ ما تبقّى من هذا الموسم‬
‫ونفهمه.‬
‫لكن هل لديك النص؟‬
‫لا. النص ليس معنا.‬
‫حسنًا، سأقرأه.‬
‫- الحلقة السادسة، مقبرة الكنيسة.‬ ‫- مقبرة الكنيسة.‬
‫مشهد داخلي، كوخ "هوبر"، ستة وسبعة.‬
‫مشهد داخلي، مكتبة "هوكينز".‬
‫شاشة زرقاء. "هولي" تسقط.‬
‫سبعة، نحن في منزل "كريل" وستة...‬
‫مشهد داخلي، الإذاعة، سبعة.‬ ‫ومشهد داخلي، الكهف، ستة.‬
‫الأربعاء سنصور الحلقة الثامنة. الكهف.‬
‫- الحلقة الثامنة باللون الأحمر.‬ ‫- هذا مثير. الحلقة الثامنة.‬
‫أحمر للتنبيه.‬
‫"فراغ أحمر - كهف"‬
‫"مشهد خارجي - الكهف"‬
‫اليوم يوم مثير للاهتمام.‬
‫سنصور الحلقة الثامنة‬ ‫التي لم تُكتب بالكامل بعد.‬
‫تحذير من حرق الأحداث.‬
‫"(مونتانا مانيسكالكو)‬ ‫رئيسة مساعدات الإنتاج"‬
‫ونحن لا نعرف ماذا يجري بالضبط.‬
‫يمشي الجميع في موقع التصوير‬ ‫حاملين أوراق نص حمراء.‬
‫لا نريد الابتعاد عن ترتيب المشاهد كثيرًا‬
‫لأن الممثلين سيرتبكون بشأن مكان وجودهم.‬
‫لم يعيشوا بعض الأحداث أو بعض المشاعر.‬
‫لكن عناصر المناظر الصيفية‬ ‫من الحلقة الثامنة يجب أن تُصور الآن.‬
‫لم أقرأ الحلقة الثامنة كلّها.‬
‫ونحن نصورها.‬
‫لم أفعل شيئًا كهذا من قبل.‬
‫"(دينا غيبسون)، رئيسة مصففي الشعر"‬
‫من الغريب أن ننتقل إلى الحلقة الثامنة.‬
‫أجل.‬
‫لا أحب ذلك.‬
‫- لا أحب ذلك. سأكون صريحًا.‬ ‫- عليك أن تفعل ما عليك فعله.‬
‫هيا بنا. استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫هيا، يجب أن نذهب. هيا.‬
‫- أوقفوا التصوير.‬ ‫- أوقفوا التصوير.‬
‫- مجددًا. هيا بنا.‬ ‫- حسنًا، الصورة جاهزة.‬
‫لنصور رجاءً. جار التصوير.‬
‫- جار التصوير.‬ ‫- جار التصوير.‬
‫عليك أن تلقميه.‬
‫لا، ليس على هذه المسافة القريبة.‬
‫مهلًا، "الهوّة"...‬
‫آسف. "الهوّة" هي...‬
‫يا "هيلاري"، هل معك تلك الرسمة؟‬
‫هذه "هوكينز" وهذا "المكان المقلوب".‬
‫وهذه جدران من اللحم.‬
‫يا ويلي!‬
‫وهذا... "الهوّة" هناك.‬
‫"الهوّة" هي... مهلًا، حسنًا. أين...‬
‫- إنها في السماء.‬ ‫- إنها في السماء.‬
‫هل هذا مبني على...‬
‫نظرية علمية حقيقية؟‬
‫كلّ هذا واقعي جدًا.‬
‫هل استشرتما أحدًا؟‬
‫حين تقرؤون الحلقة الثامنة، ستفهمون.‬
‫ستكون مؤلفة من 120 صفحة على الأرجح.‬
‫ربما 115؟‬
‫مستحيل يا صاح.‬
‫علينا أن نخففها.‬
‫كنا نتعرض لضغط مستمر‬
‫من قبل الإنتاج و"نتفلكس"‬ ‫من أجل الحلقة الثامنة.‬
‫كانت أصعب الظروف للكتابة‬
‫التي وجدنا نفسينا فيها.‬
‫فلم نشعر بضغط كتابة نص جيد وحسب،‬
‫لكن كانت أنظار كثيرة‬ ‫مصبوبة علينا باستمرار.‬
‫كانت هذه أطول فترة نمضيها مع الكتّاب‬ ‫في العمل على حلقة واحدة،‬
‫وكنا نغوص في تفاصيلها بدقة،‬
‫ونعدّلها ونحسّنها لنحصل على أفضل نتيجة.‬
‫إن تعاملنا مع المسلسل بصراحة وصدق‬
‫ضمن لنا النجاح دائمًا.‬
‫"الفصل 6: الهروب من (كامازوتز)."‬
‫ننتقل فجأة إلى رأس "ماكس" وهو يهتزّ.‬
‫يحملها "لوكاس" ويركض في الرواق.‬
‫ويحمل المذياع على كتفه.‬
‫أتعاطف معك. لا بد أن هذا مقرف جدًا...‬
‫سنبدأ اليوم بمشهد طويل ومعقد‬ ‫من لقطة واحدة.‬
‫- إذا تعبت...‬ ‫- سأخبركم.‬
‫- جار التصوير.‬ ‫- استعدوا.‬
‫استعدوا و...‬
‫المصعد.‬
‫غالبًا خلال الإخراج،‬
‫يقضي عملنا بأن نجعل النتيجة أفضل من النص.‬
‫- هيا!‬ ‫- هيا!‬
‫لكن هذه النصوص، من بدايتها وحتى نهايتها،‬
‫من عام 2014 وحتى اليوم،‬
‫كانت دائمًا جيدة بطريقة لا تُصدق،‬
‫فكان عملي يقضي بأن أفيها حقها.‬
‫- أوقفوا التصوير.‬ ‫- أوقفوا التصوير.‬
‫"كايلب" بطل.‬
‫هذا ليس سهلًا.‬
‫انظروا إلى ذلك.‬
‫ممتاز.‬
‫- كم لقطة... هل هذه السادسة؟‬ ‫- ستة.‬
‫- أجل.‬ ‫- نعم يا صاح!‬
‫- لا، هذا يكفي.‬ ‫- هذه اللقطة السادسة.‬
‫أعرف كيف أقطع المشهد. هذا يكفي.‬
‫أحسنتم صنعًا جميعًا. أحسنتم.‬
‫لكلّ مسلسل إيقاعه الخاص.‬
‫- تُوجد وتيرة.‬ ‫- "كايلب" باللون الأخضر.‬
‫في المشهد، لا نعرف الإيقاع إلى أن نمثله.‬
‫والتناغم بين الممثلين يبرز ذاك الإيقاع.‬
‫حتى المخرجين وأسلوبهم في توجيهنا...‬
‫هكذا يجري الأمر وهذا ما تفعلونه،‬ ‫ثم يولّد الممثلون الإيقاع.‬
‫- سنحاول أن نعدّ هذا مسبقًا.‬ ‫- أجل.‬
‫ثم لنصور الانفجار.‬
‫- احرصوا على وضع ملصقات عليها.‬ ‫- سأفعل ذلك. نعم.‬
‫يا "زولو"، هل فات الأوان‬ ‫لأسأل إن كانت النافذة الرابعة قابلة للكسر؟‬
‫- لا يفوت الأوان أبدًا.‬ ‫- عُلم.‬
‫"(جوش مكلاغلن) الملقب بـ(زولو)‬ ‫مساعد مخرج أول"‬
‫دعني أفعل ذلك.‬
‫لديّ سؤال.‬
‫لم يُذكر الأمر كثيرًا في مشاهدنا معًا.‬
‫- لا أحد يعرف أننا نتواعد.‬ ‫- أجل.‬
‫"(مايا هوك) بدور (روبن باكلي)"‬
‫- ولا "كايلب".‬ ‫- نعم.‬
‫هل يمكنني أن أفعل...‬
‫أريد أن أمثل هذا المشهد وأنا أهمس.‬
‫- أجل.‬ ‫- أريد أن أفعل هذا.‬
‫- أجل. لا بأس. جيد.‬ ‫- أيمكنني ذلك؟‬
‫أجل. مكتوب إن كلّ منكما‬ ‫تمسك بيد الأخرى. صحيح؟‬
‫- يمكننا ذلك.‬ ‫- أجل.‬
‫- هذا ما... سنفعل ذلك هنا.‬ ‫- عظيم.‬
‫"(أميبيث مكنالتي) بدور (فيكي دان)"‬
‫- حسنًا، جيد. لنفعل ذلك.‬ ‫- رائع.‬
‫حسنًا يا رفاق.‬
‫أظن أن المشهد سيكون فوضويًا، لكن لنصوّر.‬
‫حسنًا. تعديلات المظهر الأخيرة من فضلكم.‬
‫حسنًا، سأعدل الكاميرا.‬
‫ثلاثة، اثنان، واحد، ابدؤوا!‬
‫أظن أنه حالما ينتهون من النوافذ،‬
‫سأرمي المزيد من الردم فوق آلة التجفيف‬
‫وبهذا نعيد أشياء إلى هناك.‬
‫أظن أنه يمكنك أن... "ستيفاني". آسف.‬ ‫...عدسة أوسع هنا‬
‫وربما يمكننا أن نضع بعض الدماء‬ ‫على هذه المنطقة الفاتحة هنا.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- حتى هناك. من الجانبين.‬
‫كان سيكون انفجار آلة تجفيف ملابس وحسب،‬
‫لكن تماشيًا مع طبيعة هذا المسلسل،‬ ‫قال الجميع...‬
‫"إن كنا سنفجر آلة تجفيف الملابس،‬ ‫لنفجر معها هذه النوافذ."‬
‫لا أظن أن كثيرة هي فرص المشاركة في مسلسل‬
‫يتميز بهذا النوع من المرونة‬ ‫والرغبة في تنفيذ أمور مذهلة.‬
‫"القسم الخلفي 3 يسارًا مستوى 6‬ ‫مستوى 6 القسم الخلفي 2 يسارًا..."‬
‫"مشهد داخلي - (شجرة الألم)"‬
‫الأخيرة.‬
‫يا رفيقتيّ.‬
‫ابتسما.‬
‫موقف حلو ومر؟‬
‫موقف حلو ومر.‬
‫كان هذا محور حياتنا منذ ستة أسابيع،‬ ‫والآن انتهينا.‬
‫سننتقل إلى المرحلة التالية.‬
‫يا "آدم"، فوق السكة الحديدية خلفك مباشرةً.‬
‫استدر.‬
‫"مشهد داخلي - مختبر (هوكينز)‬ ‫الغرفة الذائبة"‬
‫يا "نانسي"، هل كلمة "هراء"‬ ‫تبدو مناسبة للشخصية أم "أشياء"؟‬
‫أشعر بأنني لم أسمعها تشتم من قبل،‬
‫- لكن لعلي مخطئ.‬ ‫- أجل، لكن حين تشتم، تشتم بقوة.‬
‫صحيح. "هل أتخيل ذلك‬ ‫أم أن هذه المادة تصبح أكثر سماكة؟"‬
‫جيد.‬
‫- مستعدون. واشعرا بذلك! اشعرا به!‬ ‫- ثلاثة، اثنان، واحد، ابدؤوا!‬
‫هيا!‬
‫لست وحدك.‬
‫ليساعدنا أحد!‬
‫النجدة!‬
‫- النجدة!‬ ‫- النجدة!‬
‫أوقفوا التصوير!‬
‫هذه المادة اللزجة؟‬
‫يا للهول! بصراحة...‬
‫ليست طينية بما يكفي.‬
‫أجل. تبدو رقيقة.‬
‫حقيقةً، إنهما يتظاهران بشكل رائع.‬
‫علينا أن نعتمد على المؤثرات البصرية‬ ‫أكثر مما أردت-.‬
‫ما يحبطني فعلًا‬
‫هو أننا كلّنا رأينا التجارب على مدى أشهر‬
‫وبدت كلّها لزجة أكثر.‬
‫لكنها تبدو كالماء.‬
‫وهذا ليس ما نريده إطلاقًا.‬
‫المشكلة في الإخراج وفي القيادة‬
‫هو أن علينا التحضير بفعالية وهذا ما أفعله.‬
‫لكن حين نكون في التصوير،‬ ‫ولا تنجح الأمور كما نريد،‬
‫لا يمكننا أن نُصاب بنوبة غضب.‬
‫لا يمكننا أن نستسلم.‬
‫لا يمكننا أن ننغلق.‬
‫علينا أن نصوّر اليوم.‬
‫وعليّ أن أقدّم القصة بطريقة صحيحة.‬
‫أعرف أن كلّ ما يهم هو ما يظهر في المشهد،‬
‫وليس ما يجري في موقع التصوير.‬
‫لذا انتقلت فورًا إلى مستوى المحارب المطلق‬ ‫وعقلية حل المشاكل بفعالية.‬
‫حسنًا، سأصور من هذه الزاوية.‬
‫سأحمل هذا إلى أن أحل المشكلة.‬
‫ثم إذا وضعتهما معًا،‬ ‫هذا كلّ ما سيراه المشاهدون.‬
‫لن يعرف المشاهدون أننا فشلنا اليوم.‬
‫لكن مشاهدك مدهشة.‬
‫أجل، أنا محبط. لا يُوجد... اللعنة!‬
‫أنت في موقف يشبه موقفنا البارحة‬ ‫في الـ9 صباحًا.‬
‫- تفقدوا درجة توتري.‬ ‫- هذا من اليوم؟‬
‫أنا متوتر منذ 3.5 ساعات.‬
‫لماذا توترت لهذه الدرجة؟‬
‫"(ستايسي شروم)، مساعدة الأخوين (دافر)"‬
‫- كنت مسترخيًا صباحًا في الـ7.‬ ‫- لا، كنت نائمًا.‬
‫هذا... توترت بمجرد أن استيقظت.‬
‫"جلسة قراءة الحلقة الثامنة"‬
‫هيا! لنقرأ الحلقة الأخيرة‬ ‫من "سترينجر ثينغز".‬
‫هيا جميعًا. هيا.‬
‫بقينا متوترين على مدى سنة.‬
‫كان هذا تعذيبًا.‬
‫بقراءة تلك الحلقة، ودّعنا طفولتنا رسميًا.‬
‫لا تغش يا "بريت".‬
‫- ماذا؟‬ ‫- لا تغش.‬
‫- لا غش؟ ألا يمكننا أن نغش؟‬ ‫- أتريدان أن نقرأها معًا؟‬
‫أجل. أظن أننا سوف...‬
‫سننكب عليها.‬
‫أنهينا الكتابة يوم الأربعاء.‬
‫النص حديث. مباشرة من الكتابة.‬
‫- خطاب!‬ ‫- أجل.‬
‫- خطاب؟‬ ‫- نعم!‬
‫أعرف. فكرنا في الأمر. أشعر بأن...‬
‫كلّ ما نريد قوله‬
‫عن التجربة والمسلسل والشخصيات‬ ‫وكلّ شيء موجود في النص.‬
‫وأنا و"روس" لسنا بليغين في الكلام‬ ‫بقدر ما نحن بارعان في الكتابة.‬
‫لذا أظن أننا نفضل أن نقرأ.‬
‫"الفصل 8: (المكان المستقيم)".‬
‫هذه هي. حسنًا.‬
‫نحن خارج "ماك زي". ليلة مليئة بالنجوم.‬ ‫تحتها، بوابة الصدع.‬
‫ما زال الغشاء ممزقًا‬ ‫بعد أن اقتحمته شاحنة "بيغ باي".‬
‫بينما يتابع الكوكب الضخم نزوله بلا هوادة‬
‫في مسار تصادمي مع "هوكينز"،‬
‫ننتقل مرة أخيرة إلى الشارة.‬
‫ثم...‬
‫"ستيف" يشهق. يتدلى في الهواء‬ ‫ويتأرجح كأنه لا يتمسك بشيء.‬
‫لا!‬
‫ثم ترتفع الكاميرا لتظهر يدًا قوية‬ ‫تمسك بمعصمه بثبات.‬
‫إنه "جوناثان".‬
‫لقد أمسك به.‬
‫يفيق "هنري" ليجد "إيليفن"‬ ‫وهي تدخل غرفة الجلوس.‬
‫لحظة توتر فيما ينظر "هنري" إلى أخته‬
‫للمرة الأولى منذ وقت طويل.‬
‫يرتجف صوته غضبًا.‬
‫أين هم؟‬
‫مع "ماكس". بأمان.‬
‫يظهر "فيكنا" فجأة خلف "هوبر"،‬ ‫وبالكاد يظهر وسط الضباب الكثيف.‬
‫يشعر به "هوبر" فيستدير ويطلق النار.‬
‫لكن رصاصاته لم تصب "فيكنا".‬
‫اخترقت باب خزان العزل.‬
‫تدفقت المياه من ثقوب الرصاصات.‬
‫يسرع نحوها مذعورًا.‬
‫يفتح الخزان‬ ‫ويجد "إيليفن" تطفو في مياه دامية.‬
‫- لا.‬ ‫- جسدها ممزق بالرصاص.‬
‫- يقلب بندقيته ويضرب الزجاج.‬ ‫- لا. يا للهول!‬
‫سأحتاج إلى أحد أسلحتك!‬
‫تفكر "نانسي" وتتنهد.‬
‫وتعطي "مايك" سلاحًا ضخمًا‬ ‫يشبه مسدس "ماغنوم"،‬
‫مع حزام مليء برصاصات حمراء.‬ ‫لم يصدق "مايك" ذلك.‬
‫يا للهول! شكرًا.‬
‫تومئ برأسها وتمضي بطريقها.‬ ‫يضع "مايك" الحزام على كتفه.‬
‫هذا مسدس إضاءة.‬
‫عندما وجدتني في الغابة، كنت مجرد طفلة.‬
‫كنت خائفة. لم أفهم هذا العالم.‬
‫لم أفهم الناس.‬
‫لكنك آويتني وعلّمتني.‬
‫حميتني. ربيتني.‬
‫أصبحت أبي.‬
‫لا تفعلي هذا. لا تفعلي هذا أرجوك.‬
‫أريدك أن تساعدهم ليفهموا.‬
‫- ساعدهم ليفهموا قراري.‬ ‫- لكنني لا أفهمه. أنا لا أفهمه.‬
‫أحبك يا "مايك".‬
‫أرجوك لا تتركيني يا "إيل".‬
‫وعبر صوت بكائه،‬ ‫يصرخ بأعلى صوت من أعمق رئتيه.‬
‫"إيل"!‬
‫يلفّ "لوكاس" ذراعه حول خصر "ماكس".‬
‫حسنًا. أنت على عجلة من أمرك بالتأكيد.‬
‫آسف، لكنك تبدين مثيرة جدًا الآن.‬
‫وأنت تبدو مغفلًا جدًا.‬
‫يبتسمان ويتبادلان قبلة ويتعانقان. أجل.‬
‫انس الملاءة اللعينة.‬
‫أجل. الضوء قوي. عليّ توزيع الضوء.‬
‫لسنا في فيلم "العراب". صورة أخيرة وحسب.‬
‫صورة واحدة وأخيرة يا "جوناثان".‬
‫تبًا لهذه المدرسة. تبًا للنظام.‬
‫تبًا للانصياع.‬
‫تبًا لكلّ شيء‬ ‫ولكلّ من يحاول أن يكبتنا ويفرقنا،‬
‫لأن هذه سنتنا!‬
‫يشير إلى الفرقة التي تبدأ بعزف "آت لاست"‬ ‫لـ"إيتا جايمس".‬
‫قبل أن يتسنّى لـ"جويس" الوقت لتفهم ما يحدث،‬ ‫يركع على ركبة واحدة.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- عجبًا يا أخي!‬
‫يحمل علبة متواضعة فيها خاتم خطوبة جميل.‬
‫- يا إلهي!‬ ‫- تبًا.‬
‫"جويس بايرز"...‬
‫"جويس بايرز".‬
‫هل تقبلين بأن تمضي بقية حياتك‬
‫مع وغد متعب ونكد وعنيد وعجوز‬
‫يحبك كثيرًا؟‬
‫- تمتلئ عيناها بالدموع. تومئ برأسها.‬ ‫- يا إلهي.‬
‫نعم. أقبل.‬
‫يقف "هوبر" ويمد يده.‬
‫في "ماك زي"،‬ ‫يبحث "مايك" و"كاي" مذعورين "إيليفن"،‬
‫فيما تتجه أنظارنا إلى "راديو شاك".‬
‫تعويذة الاختفاء.‬
‫يُفتح باب "راديو شاك" من تلقاء نفسه‬ ‫كأن شبحًا فتحه.‬
‫إنها "إيليفن".‬
‫الجميع يبكون الآن، لكن اللحظة تتبدد‬
‫فيما تفتح "كارين" باب القبو وتصرخ...‬
‫- يا ويلي!‬ ‫- "كارن"!‬
‫يا رفاق! ماذا يجري؟ برد طبق "لازانيا"!‬
‫"مايك" يراقب "هولي" وأصدقاءها‬ ‫من أعلى السلالم.‬
‫صوت مزاحهم وضحكهم يملأ القبو.‬
‫يذكرونه بنفسه وبأصدقائه قبل سنوات.‬
‫يشعر "مايك" بلحظة حزن حين يتذكر طفولته.‬
‫ثم يتلاشى الحزن ويُستبدل بابتسامة.‬
‫يغادر ويغلق باب القبو.‬
‫نهاية المسلسل.‬
‫رائع.‬
‫شكرًا.‬
‫بئسًا!‬
‫الآن علينا تصويرها.‬
‫شعرنا براحة حين كتبنا المشهد الأخير،‬
‫وكانت كتابته صعبة جدًا،‬
‫خاصةً كتابة الجمل الأخيرة‬ ‫التي ستقولها هذه الشخصيات.‬
‫أتذكر بالأخص كتابة "نهاية المسلسل".‬
‫تأثرت كثيرًا بكتابة هاتين الكلمتين.‬
‫كنا نكتب الحلقة والتصوير جار.‬
‫لماذا؟ لا.‬
‫"مشهد خارجي - الصحراء الحمراء"‬
‫نحن فخوران لأن المسلسل وعلى مدى تسع سنوات،‬
‫استمر بالمغامرة في أسلوب الرواية.‬
‫أظن أن الناس أحبوا الصدق في المسلسل.‬
‫هكذا وُلد المسلسل أساسًا.‬
‫نحاول أن نصغي إلى حدسنا،‬ ‫وحين نشعر بأن الأمر صائب، نصادق عليه.‬
‫الفنانون الذين أتطلع إليهم‬
‫صادقون مع أنفسهم قبل أي شيء.‬
‫"مشهد خارجي - (الهوّة) - (شجرة الألم)"‬
‫ما هذا؟‬
‫مجموعة خردة.‬
‫هذا المسلسل فريد.‬
‫حظينا بفرصة لبناء مواقع تصوير كثيرة‬ ‫من الطراز الأول.‬
‫في هذا العصر، هذه أمور نادرة الحدوث.‬
‫معظم المسلسلات الأخرى‬ ‫تسمح ببناء عدد محدود،‬
‫ويُنفذ كلّ شيء آخر بالمؤثرات البصرية.‬
‫لكن يهم الأخوين وجود مساحة تصوير فعلية.‬
‫علينا أن نتأكد من الأخوين‬
‫أين نضع الخلفية الزرقاء‬ ‫والمسافة التي ستغطيها.‬
‫- صحيح.‬ ‫- هناك...‬
‫هذا...‬
‫أجل، هذا...‬
‫سنواجه مشكلة في فهم المساحة.‬
‫أظن أننا نفكر في...‬
‫بسبب المسافة،‬
‫18 مترًا من الخلفية الزرقاء،‬
‫18 مترًا من الخلفية الزرقاء هناك،‬ ‫و18 مترًا منها هناك.‬
‫أجل. طبعًا أنا فخور بكلّ هذا.‬
‫إنه لإنجاز هائل‬
‫لأن هذا العمل لم يخرج عن السيطرة ويُدمر.‬
‫شعرت بأن هذا وارد الحدوث.‬
‫لا أعرف ماذا سنفعل بعد هذا المسلسل.‬
‫كلّ ما سنفعله سيكون مملًا.‬
‫كيف الحال؟‬
‫- "كوري"، اهتم بمحاكاة المؤثرات البصرية.‬ ‫- عجبًا. انظروا إلى هذا!‬
‫- "ناتاليا" تقلّد "ريبلي".‬ ‫- يا للهول!‬
‫- أجل.‬ ‫- لم نحضر ما يكفي من الأسلحة.‬
‫في البداية، في الموسم الأول،‬ ‫أردنا أن يكون كلّ شيء عمليًا.‬
‫لكن لدينا وحش بحجم ثلاثة مبان.‬
‫وسيتطلب ذلك طبعًا رسومات حاسوبية.‬
‫لكننا في موقع التصوير مع الممثلين.‬
‫والعناصر ليست على المسرح.‬
‫كلّما كان الأمر عمليا أكثر،‬
‫كان من الأسهل على الجميع‬ ‫أن يندمجوا في المشهد.‬
‫لا!‬
‫أجل! مدهش يا رجل!‬
‫علينا أن نبدأ.‬
‫أحيانًا، يحّركون حركاتنا حاسوبيًا،‬ ‫وتعابير وجهنا وتحركاتنا.‬
‫هذا توقّع لما سنفعله.‬
‫لكن هل تريدونني أن أقوم بهذا التعبير بوجهي‬ ‫حين أستدير؟‬
‫لا أظن أن هذا هدفهم،‬ ‫لكن أحيانًا يريد الممثل...‬
‫"أريد أن أتبين ما سأفعله‬ ‫حين أكون في المشهد."‬
‫- حسنًا. انتهينا. شكرًا لكم.‬ ‫- ها نحن أولاء. أمستعدون؟‬
‫ثلاثة، اثنان، واحد، ابدؤوا التصوير!‬
‫و...‬
‫لكن كان هذا قريبًا. حسنًا. أوقفوا التصوير!‬
‫يا رجل! كان الأخير سريعًا جدًا.‬
‫نتيجة العمل مع شاشة زرقاء‬ ‫لا تكون سيئة عادةً،‬
‫لكننا نتجنب ذلك إن استطعنا.‬
‫بصراحة، أنا و"روس" نواجه صعوبة‬ ‫في تحديد المشاهد‬
‫حين ننظر إلى ممثل أمام شاشة زرقاء.‬
‫لا أفهم ما الذي يبدو جيدًا‬ ‫وما لا يبدو جيدًا.‬
‫يا "نيك"، هل يمكنك أن تمنحه بعض...‬
‫عند سقوط الصخرة،‬ ‫هل يمكنك أن تهزّ المشهد قليلًا؟‬
‫- جاهزون؟‬ ‫- جاهزون، تدريب، وابدؤوا التصوير!‬
‫زمجرة!‬
‫وصخرة!‬
‫- و... أجل، اخرجوا من هناك. لكن...‬ ‫- هيا!‬
‫- من أي اتجاه؟‬ ‫- واخرجوا من هناك.‬
‫- في أي اتجاه نذهب؟‬ ‫- أوقفوا التدريب!‬
‫هل نتراجع؟‬
‫كأننا نركض نحو اللقطة بعد أن رأيناها؟‬
‫لا، نركض بعيدًا عن ذاك المخلوق،‬ ‫وأظن أن الدافع هو...‬
‫- الابتعاد.‬ ‫- كأنه لم يعد يطاردنا.‬
‫أجل، هذا صحيح.‬
‫- ثم ينظر أحدهم ويرى "إيليفن".‬ ‫- هل... صحيح.‬
‫أين الوحش يا "إيمز"؟‬
‫- إنهم يهربون، صحيح؟‬ ‫- نعم.‬
‫- أين هو إذًا؟‬ ‫- كانوا يواجهون هذا الاتجاه. الوحش الآن...‬
‫هذا ما ظننته. حسنًا، أجل.‬
‫يقضي جزء من عمل المؤثرات البصرية‬ ‫بتذكير الجميع...‬
‫"(شون إيمز)، مشرف مؤثرات بصرية إضافية"‬
‫...ومساعدتهم على الاندماج‬ ‫في العوامل غير الموجودة بعد‬
‫والتي ستكون موجودة في النتيجة النهائية‬
‫لكي يبدو كلّ شيء‬
‫كأنه كان ضمن إطار اللقطة‬ ‫وصُوّر مع العلم بوجوده هناك.‬
‫أين هي إذًا؟‬
‫إنها إلى اليمين.‬
‫كانوا يواجهون ذاك الاتجاه‬ ‫لأنها ترمي صخرة من ذاك الاتجاه.‬
‫- هذا لافت!‬ ‫- أجل.‬
‫اسمعوا يا رفاق. حسنًا.‬
‫أنا مرتبك.‬
‫شرحوا لي الأمر. وهذا سيسهل الأمور كثيرًا.‬
‫فيما تركضون في هذا الاتجاه، سوف...‬
‫"إيليفن" هنا.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- الوحش هنا.‬
‫ثم سترونها وتبدؤون بالتمهل.‬
‫هذا منطقي جدًا.‬
‫ها نحن أولاء. استعدوا وزمجرة!‬
‫- هيا.‬ ‫- إنه يطاردكم ثم تسقط الصخرة.‬
‫لم أركّب كليًا ما أريد أن أفعله هنا.‬
‫هذا ما سأتسلى به الليلة‬
‫لأحاول أن أتبين العوامل المناسبة هنا‬
‫وأحاول أن أبتكر أشياء جديدة ممتعة‬ ‫تثير حماسة الأخوين.‬
‫يحبان العنف،‬ ‫فإن استطعنا تنفيذ ضربات عنيفة،‬
‫وجعل المشهد عنيفًا، فسيكون ذلك جيدًا.‬
‫- نعم.‬ ‫- أجل.‬
‫أشعر بأنه تُوجد فرص كثيرة للعنف.‬
‫- نعم.‬ ‫- نعم.‬
‫"مشهد داخلي - (شجرة الألم)"‬
‫ثم تفعل...‬
‫يا "شانون"، كوني "إيليفن" للحظة.‬
‫- وجّهي قواك نحو "فيكنا" هناك.‬ ‫- حسنًا.‬
‫يُضرب ويتراجع!‬
‫يقذفها بالتعرشات،‬
‫فتنزلق بعيدًا.‬
‫ربما.‬
‫هيا!‬
‫ربما عليك أن تحاول أن تقاوم قليلًا لتفلت،‬
‫ثم تتركها تلفك وتسحب ثم تذهب.‬
‫هذا رائع.‬
‫أجل!‬
‫لكنني أتراجع.‬
‫خططت للبداية. والآن عليّ تصميم النهاية.‬
‫لا أعرف ماذا سأفعل في الوسط بعد.‬
‫لنر هذه.‬
‫ستبرز عظام من هنا،‬
‫وستبرز أسنان في موقع التصوير كلّه.‬
‫أظن أن هذا وذاك...‬
‫هما المفضلان لديّ.‬
‫أجل، من تلك الزاوية، يبدو هذا مثاليًا.‬
‫وحين نضع الطبقة الصفراء عليه،‬
‫سيكون مقنعًا.‬
‫أحاول أن أجعله يبدو...‬
‫مثل اللحم، لكن ليس لحمًا بشريًا.‬
‫"(كايت إسبادا)، خبيرة مناظر"‬
‫لأنها حينها ستبدو مثل قدم كبيرة.‬
‫تفعلون دائمًا أشياء مقززة هنا.‬
‫لم ينتهوا من نحته بعد.‬
‫لن ينتهوا من ذلك قبل نهاية الأسبوع المقبل،‬
‫لذا سيبقى لنا...‬
‫"(كوري زيل)، الطلاء"‬
‫...أسبوع ونصف على ما أظن.‬
‫نأمل أن يكتمل الموقع بشكل جميل.‬
‫إنه خلاب. أنا فخور بهم.‬
‫أشعر بأنها نهاية حقبة. كأنها نهاية عملاق...‬
‫- قد يكون هذا آخر موقع تصوير عملاق.‬ ‫- أجل.‬
‫- هذا فن ضائع.‬ ‫- فن منقرض. أجل.‬
‫صباح الخير جميعًا.‬
‫ها نحن في "شجرة الألم"، أخيرًا.‬
‫قام النحاتون بعمل مذهل،‬
‫وكذلك خبراء الطلاء والقسم الفني‬ ‫و"كريس" وفريقه.‬
‫مدهش! عمل مذهل يا رفاق! موقع جميل جدًا.‬
‫متى بدأتم العمل عليه؟‬
‫قبل أربعة أشهر، صحيح؟‬
‫أشعر بأنني حينها قلت،‬
‫"يا ويلي! هذا بحجم ملعب كرة قدم."‬
‫أظن أن هذا كان حين قمت مع "ميليسا"،‬ ‫قبل خمسة أشهر،‬
‫ببدء التخطيط والترتيب للعمل فعليًا.‬
‫هل شعرت بأي توتر؟‬
‫على الأرجح، لكنني لا أتذكر.‬
‫- أجل.‬ ‫- على الأرجح.‬
‫وحين تنظر إلى صور الموقع،‬
‫تتكون صورة في ذهنك بشأن كيفية تنفيذه.‬
‫لأنني نظرت إلى ذلك وقلت...‬
‫أجل. تمامًا.‬
‫"حسنًا، لا أعرف، انس الأمر. هذا مستحيل."‬
‫كانت رحلة.‬
‫أوافق على أن تكون هذه‬ ‫ذروة مسيرتي المهنية لأن...‬
‫- لأنه رائع.‬ ‫- أجل. شكرًا. أنا ممتن لك.‬
‫"الفصل 8: (المكان المستقيم)"‬
‫يقف "فيكنا" على قدميه،‬
‫ومرة أخرى، يتواجه "إيليفن" و"فيكنا".‬
‫تتأمل "إيليفن" منظر "فيكنا"‬ ‫الجديد والمرعب.‬
‫- انظروا كم... انظروا إلى الحجم.‬ ‫- يا ويلي!‬
‫- هذا رائع!‬ ‫- انظروا إلى هذا.‬
‫حسنًا، أنا سعيدة جدًا لأنني أراك هكذا أولًا.‬
‫- هل طلبت هذا؟‬ ‫- لا.‬
‫- هل هذه صدفة؟‬ ‫- لم أر نصف "فيكنا" من قبل.‬
‫ربما هذا مُقدّر.‬
‫- ثم الزلزال.‬ ‫- نعم.‬
‫- سقوط.‬ ‫- ثم أذهب يسارًا ويمينًا.‬
‫يسارًا ويمينًا ونزولًا. يسقط الوحش.‬
‫نحن في بطن الوحش، في القفص الصدري،‬
‫ثم يبدأ بالتحرك.‬
‫كان علينا اللجوء إلى أساليب قديمة‬ ‫واستخدام إنارة تفاعلية‬
‫من خارج الموقع‬ ‫لتبدو كأنها ظلال تتحرك في الداخل.‬
‫كانت نسخة كئيبة ومتبددة وداكنة‬ ‫من أشعة الشمس،‬
‫كأننا على كوكب "المريخ".‬
‫وابدؤوا التصوير!‬
‫يسارًا!‬
‫يمينًا!‬
‫يسارًا.‬
‫- أوقفوا التصوير!‬ ‫- لقطة لاحقة.‬
‫- هل أنت مستعد للصعود؟‬ ‫- نعم.‬
‫- لنجر تجربة تعليق لنتأكد من كلّ شيء.‬ ‫- مستعد.‬
‫- حسنًا. لنرفع "جايمي".‬ ‫- مستعد تمامًا.‬
‫سندير الكاميرا أيضًا.‬
‫هذا مدهش!‬
‫هل هذه أفظع سنة على الإطلاق؟ الأعنف؟‬
‫لا أعرف إن كانت أفظع من السنة الماضية.‬
‫أجل، قمنا بمشهد تكسر العظام‬ ‫في العام الماضي وكان هذا فظيعًا.‬
‫حتى في الموسم الثاني،‬ ‫لم نقدّم شيئًا أفظع من موت "بوب".‬
‫لن أنسى أبدًا أن أمي اتصلت بي،‬
‫وقالت، "لقد بالغتما كثيرًا في هذا المشهد."‬
‫- حقًا؟‬ ‫- "لقد تماديتما كثيرًا."‬
‫هل قالت ذلك؟‬
‫أعتقد أنها توقفت عن المشاهدة‬ ‫بعد موت "بوب".‬
‫توقفت عن المشاهدة!‬ ‫لا، يشاهدان الملخصات اليومية.‬
‫- مدهش!‬ ‫- يتابعان الملخصات اليومية. لا أتابعها.‬
‫والداك؟‬
‫أتصل بهما وأسألهما،‬
‫"هل (فرانك) بخير؟"‬ ‫فيجيبان، "إنه بأفضل حال."‬
‫ليست ملاحظات، بل انتقادات. فتقول،‬ ‫"لا أظن أنكما أتقنتما ذاك المشهد."‬
‫فأقول، "تبًا! أمي؟ يا للهول!"‬
‫فتقول... لا يقولان الكثير.‬
‫تشاهد حتى تتأكد من أننا نجحنا. أجل.‬
‫نحن نتدرب. استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫و...‬
‫قطع رأس ونصر.‬
‫حفلة راقصة! قتلنا "فيكنا"!‬
‫لنرقص فوق "فيكنا"!‬
‫"فيكنا"!‬
‫- كيف الحال؟‬ ‫- كيف الحال؟‬
‫هل أنت مستعد لتقديم عرض؟‬
‫تأثر الجميع بموتك بشكل غريب،‬ ‫لذا أشعر أن عليك أن تكون...‬
‫هل أبكي؟‬
‫- هل أبكي؟‬ ‫- لا أظن أن عليك فعل ذلك.‬
‫- رأيت دموعًا.‬ ‫- سنبكي ونحن نشاهدك تُقتل.‬
‫- أجل؟ بكاء الممثلين؟‬ ‫- أجل.‬
‫- "إنهم يحبونني. يحبونني فعلًا."‬ ‫- لكنهم كانوا يبكون فرحًا.‬
‫- وارتياحًا.‬ ‫- بكوا من فرط التوتر. أجل.‬
‫- عليك أن تقتليه.‬ ‫- عزيزي.‬
‫افصليه عن "جايمي".‬
‫- انظري كم هو مقرف.‬ ‫- لا أريد أن أضربه.‬
‫- لن تضربيه حقيقةً.‬ ‫- حسنًا.‬
‫لا، لن يكون هناك. هذا لنتدرب على...‬
‫لنتدرب على الحوار.‬
‫- أوشكت على الانتهاء.‬ ‫- حقًا؟‬
‫- عزيزي!‬ ‫- كيف حالك؟‬
‫يا ويلي!‬
‫ألم تصوري مشهدًا معه؟‬
‫لا، هذا أول مشهد لنا معًا.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫لقد عبثت مع العائلة الخطأ.‬
‫وقطع الرأس.‬
‫وأوقفوا التصوير.‬
‫أوقفوا التصوير.‬
‫أوقفنا التصوير.‬
‫انتهى دور "جايمي" و"شجرة الألم"!‬
‫أحسنت يا "جايمي"!‬
‫لن أقول شيئًا لأنني سأراكم جميعًا الخميس،‬ ‫فتبًا لكم جميعًا!‬
‫الأربعاء. أحبك. كان ذلك رائعًا.‬
‫- أحبك.‬ ‫- شكرًا يا "جايمي".‬
‫أنت رائع. أحسنت.‬
‫أراكم يوم الأربعاء.‬
‫"مشهد خارجي - (ماك زي)"‬
‫- أنهى "جايمي" التصوير.‬ ‫- كيف تشعرون؟ هل انتهى "جايمي"؟‬
‫"(بريت غيلمان) بدور (موري باومان)"‬
‫انتهى. وكان الجميع يسألونه، "كيف تشعر؟"‬
‫- هل أنت مستعد؟‬ ‫- نعم.‬
‫وستنزلق السيارة وتتوقف هنا،‬
‫ثم فجأة، وخلال ثلاث ثوان،‬
‫سيُفتح هذا الباب،‬
‫وستجدون أنفسكم أمام جنود مسلحين‬
‫سيقولون لكم أن تخرجوا‬ ‫وسيبدؤون بسحبكم خارج الشاحنة.‬
‫أريد تصوير المشهد فعلًا ليبدو حقيقيًا.‬
‫أراكم لاحقًا.‬
‫سأعطيكم الإشارة.‬
‫في الواقع، عليك أن تنتظري حتى يصبحوا...‬
‫هذا غش، لكن انتظري حتى يُدفع الجميع‬
‫على الشاحنة.‬
‫حسنًا.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫هذا مشهد جماعي ضخم.‬
‫كأنه سيرك ضخم متحرك.‬
‫حين عدت إلى المسلسل،‬
‫وكنت مع هؤلاء الناس،‬ ‫شعرت كأنني في الـ14 من عمري مجددًا.‬
‫أجل، هذا الشعور لا يزول.‬
‫قرّبني هذان الرجلان أكثر ما يكون‬ ‫من كوني بطل حركة.‬
‫أنا أعيش طفولتي الآن،‬
‫وألعب الشخصية التي كنت لأرغب في تمثيلها‬
‫لو كنت أشاهد المسلسل.‬
‫آسف لأنهم فعلوا هذا بك.‬
‫لن يفعلوا ذلك بي.‬
‫لكن أشكرك لأنك تحملت...‬
‫- لم تنج لحيتك.‬ ‫- علينا أن نرتبها.‬
‫يستطيع الجميع تبرير تصرفاتهم.‬
‫لا داعي لأن تعرفوا‬ ‫إن كنتم من الأخيار أو الأشرار.‬
‫كلّ شخصية شريرة تظن أنها صالحة من ناحية ما.‬
‫يكلّمنا الأخوان "دافر" كأنداد لهم.‬
‫إنه أفضل شعور في العالم،‬ ‫أن يشعر طفل بأنه يُؤخذ على محمل الجد.‬
‫أشعر بأنكم جاهزون.‬
‫لا أعرف إن كان لدينا وقت كاف. أظن...‬
‫ساعداني لأتعلم كيف أتحدث إلى البالغين‬ ‫وأشرح ما أقصده،‬
‫وأتعلم كيف أعرض أفكارًا وأفهم شخصية.‬
‫نأخذ نفسًا عميقًا.‬ ‫قد تنجح الأفكار وقد لا تنجح.‬
‫يُوجد مستوى عام من الاحترام.‬
‫بُني هذا المسلسل على الثقة.‬
‫الثقة بأن كلّ الأقسام تعمل بتناغم.‬
‫أظن أن ما يدفع الناس‬ ‫إلى الهيام في عالم "سترينجر ثينغز".‬
‫لأن الجميع على تواصل واتصال،‬ ‫حتى في الكواليس.‬
‫إنه التزام كامل.‬
‫نكون على اتفاق تام مع هؤلاء الناس،‬
‫ونراهم في أيام جيدة وفي أيام سيئة،‬ ‫وهم بدورهم يروننا هكذا أيضًا.‬
‫كنت أجد صعوبة في التأقلم.‬
‫لكن هنا، أنا موضع ترحيب ومحبوبة.‬
‫أشعر بأنني أترك جزءًا مني أيضًا،‬
‫وليس مجرد شخصية.‬
‫أظن أن...‬
‫هذا نصف حياتي.‬
‫أنهت البطلة والنجمة "ميلي بوبي براون"‬ ‫تصوير المسلسل.‬
‫لست مستعدة للمضي قدمًا.‬
‫سيداتي وسادتي، انتهى تصوير المسلسل...‬
‫لـ"تشارلي" و"ناتاليا" و"جو" و"مايا".‬
‫يُنفذ عمل كثير في غيابنا.‬
‫أشكر جميع الحاضرين هنا، فعلًا.‬
‫"ديسمبر 2024"‬
‫يوم عمل أخير سعيد.‬
‫- مرحبًا يا صديقي.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫15 ساعة أخرى من البكاء.‬
‫كنت سأقول إنه ينتظرنا يوم حافل.‬
‫لا يمكنك أن تكوني متأثرة من الآن.‬
‫- أبكتني "ستينكي" صباحًا. آسفة.‬ ‫- يا ويلي!‬
‫لا تفعليها يا "ستايسي". لا.‬
‫أنا آسفة.‬
‫- علينا أن نتجاوز 12 ساعة.‬ ‫- ثم "تيودور" أبكاني.‬
‫يا ويلي!‬
‫- كلّ شيء بخير.‬ ‫- ماذا تعنين بأن "تيودور" أبكاك؟‬
‫- عانقني "تيودور" وانهرت قليلًا.‬ ‫- لا.‬
‫لا.‬
‫لا تقلقي. لن أعانقك.‬
‫- يوم عمل أخير سعيد.‬ ‫- يوم عمل أخير سعيد.‬
‫"مشهد داخلي - قبو منزل آل (ويلر)"‬
‫سيكون يومًا مؤثرًا لنا جميعًا ومشهدًا مؤثرًا،‬ ‫خاصةً لممثلينا.‬
‫من الصعب أن أصدق أننا نجحنا يا رفاق.‬ ‫اليوم الأخير هنا. لنبدأ.‬
‫- نبدأ اليوم بحماس.‬ ‫- أجل. طبعًا.‬
‫سنرى ماذا سيحدث بعد 12 ساعة. "تيودور"!‬
‫يوم عمل أخير سعيد.‬
‫- جميل.‬ ‫- رائع؟‬
‫أجل. رائع جدًا.‬
‫أريد أن ألتقط صورة بسرعة. صورة بسرعة!‬
‫حسنًا، لنتعانق!‬
‫لا تتركوا "روس"!‬
‫- لنفعلها!‬ ‫- لنفعلها!‬
‫- ليس لديّ أي شيء مميز...‬ ‫- ماذا؟‬
‫أريد أن أقول إنني أحبكم.‬
‫- نحبك أيضًا يا رجل.‬ ‫- نحبك أيضًا.‬
‫- حسنًا. هكذا.‬ ‫- طيب.‬
‫- ستنال مني "سايدي".‬ ‫- يا ويلي!‬
‫هيا بنا.‬
‫استعدوا وابدؤوا التصوير!‬
‫هيا.‬
‫ماذا يعني هذا... أنتم تحفظون...‬
‫ربما... هذا محتمل أيضًا... لكن لا يهم!‬
‫تحفظون طفولتكم. تودعونها.‬
‫إنه شعور الوداع.‬
‫لا تستعجلوا. لن تضعوا الكتاب وتمشوا.‬
‫وداع هذا الجزء من حياتكم صعب.‬
‫تضع الكتاب، ثم تنسحب ببطء.‬
‫ثم أجدك تنظر إلى السلالم.‬
‫- ثم تتراجع الكاميرا.‬ ‫- حسنًا. رائع. مدهش.‬
‫جار التصوير.‬
‫حسنًا.‬
‫أوقفوا التصوير.‬
‫حسنًا، سنتفقدها.‬
‫"آخر منطقة صداقة؟ شكرًا! (مات) + (روس)"‬
‫- كان ذلك رائعًا.‬ ‫- نعم. أجل.‬
‫حسنًا جميعًا!‬
‫انتهى المسلسل لـ"سايدي" و"كايلب"‬ ‫و"غايتن" و"نواه" و"فين".‬
‫أعرف أن شيئًا ما سيحدث بالتأكيد.‬
‫أردت فقط أن أقول...‬
‫بدأت هذا المسلسل عندما كنت في الـ12‬
‫مع هؤلاء الرفاق و...‬
‫سيبدو كلامي تعيسًا،‬ ‫لكنني أشعر بأنني لم أشعر‬
‫بأنه كان لي أصدقاء كثيرون في طفولتي.‬
‫وحين تحدثت إلى الأخوين "دافر" أول مرة،‬
‫شعرت بأن لديّ أصدقاء.‬
‫والآن أصبح لديّ أصدقاء أكثر بكثير.‬
‫إلى الممثلين...‬
‫وقع الناس في حب المسلسل‬ ‫لأنهم وقعوا في حبكم.‬
‫أشكركم لأنكم قدّمتم الكثير من ذاتكم للقصة...‬
‫أشكركم على الضحكات والدموع...‬
‫هل تريدني أن أفعل هذا؟‬
‫لأنكم الإخوة والأخوات الصغار‬ ‫الذين لم نحظ بهم.‬
‫أنتم من العائلة. نحن نحبكم دائمًا.‬
‫نود أن نشكر أشخاصًا كثيرين في هذا الإنتاج.‬
‫هذا بلا شك وبلا مبالغة‬
‫أفضل فريق عمل عملنا معه.‬
‫شعرنا بحبكم وشغفكم كلّ يوم.‬
‫أتينا إلى هنا ولم نكن نعرف ما الذي نفعله،‬
‫وتعلمنا من فريق العمل.‬
‫واكتسبنا الكثير من الأصدقاء.‬
‫هذا هو اليوم 237.‬
‫قمنا بإعداد الكاميرات 6,725 مرة.‬
‫ما يصل إلى 630 ساعة من المشاهد.‬
‫للمهووسين بالعلوم، هذا يوازي بيتابايت‬ ‫من البيانات، أي ألف تيرابايت.‬
‫عليّ أن أوضح أنني أقصد الوحدة الرئيسية،‬ ‫لذا من يدري...‬
‫أمستعدون؟ هيا بنا.‬
‫أنهينا تصوير "سترينجر ثينغز"!‬
‫أظن أن الجميع فُوجئوا بمدى عاطفية الوداع.‬
‫كان شعورنا مثل "مايك"‬ ‫في اللحظات الأخيرة من المسلسل.‬
‫من الصعب أن نمضي قدمًا.‬
‫لكن لا بد من ذلك.‬
‫علينا المضي قدمًا.‬
‫كان من المهم بالنسبة إلى الجميع‬ ‫أن ننهي هذه القصة،‬
‫وهذه الشخصيات،‬
‫وهذه المرحلة من حياتنا.‬
‫لكن كلّ التجارب‬ ‫التي خضناها في العقد الماضي،‬
‫كلّ التقلبات الجنونية،‬
‫كلّ الفوضى والأصدقاء الذين اكتسبناهم،‬
‫سيبقون معنا دائمًا.‬
‫كانت هذه فعلًا مغامرة العمر.‬
‫"المغامرة الأخيرة:‬ ‫كواليس STRANGER THINGS 5"‬
‫- ليقل الجميع "سترينجر ثينغز"!‬ ‫- "سترينجر ثينغز"!‬
‫"شكر خاص للأخوين (دافر)‬ ‫والممثلين وفريق العمل"‬
‫ترجمة "موريال ضو"‬