Er stonden geen camera's op het dak gericht.
Misschien heeft die op het dak ernaast iets opgevangen.
Kun je het laten zien? - Zeker. De beelden zijn wel slecht.
Je ziet bijna niets.
Laat maar zien.
Dit is het. - Kun je inzoomen?
Ja.
Stel dat er iemand bij hem was.
Stel dat hij is geduwd.
Wat doet u hier?
Is er geen onrust bij de Dienst? - M'n gedachten zijn onrustig.
Ik vraag me af waarom je terug bent gekomen...
...meteen pestgedrag hebt gemeld...
...en nu dit doet.
Heeft u alles uw huiswerk gedaan?
Sorry. Ik klonk als een verkoper.
Als u weet wat er speelt...
...kan ik alles wel vertellen.
Je wil van de Dienst af.
En waarom zou dat zijn?
Waarschijnlijk hierom.
Nu de hartjes, twee jaar terug de vlinders.
Wat zijn het nu? - Ruitjes.
U heeft vast geen bewijs. Anders had u me wel gearresteerd.
Maar u staat met me te kletsen.
U en juf Choi...
...waren voor elkaar gemaakt.
Jullie steken jullie neus in andermans zaken.
Misschien wacht jullie hetzelfde lot.
Hé.
Wat doet u hier? Ik ga niet naar school.
Rotjoch. Moet ik dat maar gewoon accepteren? Dat doe ik niet.
Wacht. Kom eens hier.
Steeds als je spijbelt, raak je gewond.
Dat is niet best. Ik doe er crème op. - Laat maar.
Blijf nou staan.
Hemel. Laat deze kant eens zien.
Ik weet niet wat je steeds doet, maar doe het op school. Daar is het veilig.
Sinds wanneer is het daar veilig?
Ik doe m'n best om het veilig te maken en andere docenten ook.
We maken de school veilig. Beloofd.
Kijk. Ik beloof het.
Zo breekt u uw vinger.
Klein rotjoch.
Ga dan maar niet. Ik blijf je achtervolgen. Denk je dat ik bluf?
Weet je hoe m'n vriend me noemt? Vliegenpapier. Ik laat nooit los.
Ik kom je morgenochtend halen. Begrepen?
Goedemorgen, Gyu-cheol.
Ik heb ontbijt voor je.
Gyu-cheol.
Wacht nou.
Cho Gyu-cheol. - Ja? Ik ben z'n lerares.
Jullie zijn toch leerlingen? Doe je sigaret uit.
Kom mee, Guy-cheol. Niet kijken. - We bellen je nog.
Waar ben je mee bezig?
Die Samgeori-jongens zitten achter je aan.
Ga je om met die Choi Ga-yun?
Weet je wat ik van juf Choi heb geleerd?
De school zit vol met mensen.
Nou en?
Stel dat het allemaal klanten zijn.
Dan kun je makkelijk dealen zonder dat de politie het ziet.
En het mooiste is...
...dat we elk jaar honderden nieuwe klanten krijgen.
Juf Choi.
Gyu-cheol. Je hebt je uniform aan.
Ik heb besloten om naar school te gaan. - Heel verstandig. Wat goed van je.
Ik zal je haar met rust laten.
Je hebt zeker niet gegeten? Wil je wat gimbap?
IK GELOOF IN JE, GYU-CHEOL
Als ze toen een oogje had dichtgeknepen zouden jullie nu getrouwd zijn. Toch?
Waarom doet u dat? U gaat toch niet slaan?
Dat zou ik niet doen. Ze vinden al dat jullie te hard straffen.
Als u me nu slaat, lijkt het echt een persoonlijke vete.
Dus doe maar niets.
Als u niets doet, gebeurt er niets.
Sorry, inspecteur. Ik had het mis.
Het spijt me echt. Het spijt me, inspecteur. Doe me niets.
Het spijt me.
Ik zat fout.
Vergeef me deze ene keer. Het spijt me echt.
Het spijt me, inspecteur. Doe me niets.
Dit is wat me zorgen baarde.
Laatst deed Lee Chi-ho een zelfmoordpoging na te zijn gestraft.
Nu is leerling Cho Gyu-cheol aangevallen.
En waarom dan wel?
De Dienst ging naar het Jinwon-college om Cho Gyu-cheol lastig te vallen.
Ze gingen erheen uit wraak.
Ze zochten een excuus om hem te pesten.
Uiteindelijk...
...is Lee Chi-ho het slachtoffer geworden.
Ik tolereer dit machtsmisbruik niet.
Ik zorg dat de wraakzuchtige Dienst wordt ontbonden.
Uit de opiniepeilingen blijkt...
...dat ruim de helft van de mensen van de Dienst af wil.
De president staat onder grote druk terwijl hij weinig macht heeft.
Ondanks sterke weerstand van de oppositie...
...heeft de president de Dienst gehandhaafd.
Hallo.
Ik kom eraan.
Het is de Dienst.
Wat doet u hier? De Dienst hoort hier niet te komen.
We zijn geen criminelen en u moet zich niet op ons wreken.
Ik doe onderzoek naar Lee Chi-ho.
Waarom doet de Dienst dat? Door jullie is hij er zo slecht aan toe.
Kunnen jullie wel eerlijk onderzoek doen?
De taken van de Dienst worden opgeschort tot het onderzoek naar de zelfmoordpoging...
...aan het Jinwon-college...
...is afgerond.
De taken van de inspecteurs worden daarom tot die tijd opgeschort.
Hé.
Alles staat klaar. Wanneer beginnen we?
Nu de Dienst opgeheven is, kan het.
Stuur proefmonsters naar de dealers.
Laat ze daarmee klanten werven. Als ze meer dan 100 klanten hebben...
...begint de verkoop echt.
We hebben wel veel koeriers nodig.
Scholen zitten niet alleen vol klanten. Er zijn ook koeriers.
En ze zijn minderjarig.
Niemand verdenkt leerlingen.
En als ze betrapt worden, komen ze zo weer vrij.
En het mooiste is dat ze vervangbaar zijn.
We verkopen gympen om geld te verdienen.
Maar er zijn zoveel oplichters...
...dat mensen ze in het echt willen zien.
Jij hoeft ze alleen te bezorgen.
Oké.
Hé.
Hallo.
Het klopt.
Ja, het klopt.
Alsjeblieft.
Makkelijk toch? Wil je het weer doen?
Kan dat? - Dat zou mooi zijn.
Hallo. - Gyu-cheol.
Bedankt. Ik trek ze zo aan.
Dat heet biodiversiteit. Er is genetische diversiteit, soortendiversiteit...
Jin-hyeok en Ju-won, let eens op.
Kenmerken binnen soorten worden bepaald door genetische informatie.
Waar in het DNA wordt die informatie opgeslagen?
In de genen.
We zijn met de les bezig. Wat hebben jullie toch?
Let even op.
Dat ziet er goed uit.
Is dit de schilderles? Jullie zijn druk met die kwasten.
Jij hebt dit niet nodig.
Je bent al mooi met je smalle gezicht.
Ik had vroeger een breed gezicht. Net als jullie.
Sorry. Ik ben net afgevallen. - O ,ja?
Met wat voor dieet? - Met pillen.
Ze zijn lastig te krijgen. Laat weten of ze werken.
Dank je. - Mag ik ze echt houden?
Ik heb contact gelegd. Ik heb meer proefmonsters nodig.
Mevrouw. - Seong-jun heeft een motorongeluk gehad.
Ik moet erheen. Zeg dat ze zelf moeten werken.
Seong-jun is ernstig gewond geraakt bij een motorongeluk.
De lerares is naar het ziekenhuis.
Allemachtig.
Hij kon na die bestellingen een motor kopen.
Echt? Laat eens zien.
Laat zien. - Ik wil het ook zien.
Ik ben geniaal.
We nemen de rondes van Seong-jun gewoon over.
Is er iets mis op school?
Er zijn veel kinderen absent en iedereen lijkt afgeleid.
Ik ben bang voor ze. Toen de Dienst er was, voelde ik me niet gerespecteerd.
Maar ze beschermden ons.
We zijn weer terug bij af.
IK WIL ADHD-MEDICIJNEN
Allemachtig.
We hebben 17 scholen in Seoul, met elk 100 bestellingen.
Dat uitdelen heeft gewerkt.
We beginnen nu met de verkoop.
Zal ik het op Telegram zetten?
LEVER NA BETALING
Mag ik naar de verpleger?
Ik heb ook vreselijke hoofdpijn. - Sorry, juf. Ik heb buikpijn.
Juf.
M'n oma is heel erg ziek, dus ik moet nu naar huis.
Tot morgen.
We gaan wel samen.
Hé, Seong-gu.
Ik heb er een voor jou bewaard.
Inspecteur Na Hwa-jin, bel me als u dit bericht ziet.
Ik wacht in de supermarkt bij school.
Hoi, Seong-gu. Ik sta nu bij de winkel.
Sorry, inspecteur. Ik moest thuis iets nog doen.
Ik wist het ineens weer en ben meteen gegaan.
Is dat zo?
Is alles in orde? - Ja, prima.
Ja.
Stomme klootzak.
Laat ze het leveren en een foto naar de klanten sturen.
En hij...
Hij is een brave jongen.
Het is zonde.
U was vast erg verbaasd.
Inspecteur Na Hwa-jin heeft dit in het geheim geregeld.
Had je daarom Cho Guy-cheol geslagen?
Om sluitend bewijs te krijgen, moest hij zelf in actie komen.
En daarvoor moest de Dienst verdwijnen, zoals hij wilde.
Ik neem de verantwoordelijkheid voor m'n daden...
...als dit achter de rug is.
Dat doe ik ook.
M'n vader heeft een sportschool. Daar kan ik werken.
O, minister.
Bedankt voor uw harde werk de afgelopen twee jaar.
Hou maar op.
Ik neem ook... - Hou op, zei ik.
Jullie werken als een team.
Ik neem de verantwoordelijkheid.
Dus jullie...
...gaan volgens plan verder.
Het ga u goed.
Moeten we eerst om versterking vragen?
Kunnen we de politie om hulp vragen?
Zonder bewijs kunnen ze weinig.
En ze willen niet zomaar de school binnenvallen.
Het geeft niet. We zorgen wel dat het lukt.
We werken met z'n drieën door.
Im Han-rim.
Waarom denk je dat we met z'n drieën zijn?
Ik ben Choi Gang-seok van de Dienst ter Bescherming van Onderwijsrechten.
Ik weet heel goed hoe hard jullie werken.
Jullie zorgen voor jullie leerlingen als hun ouders er niet zijn.
Daarom vind ik het heel spijtig dat ik opnieuw vervelend nieuws heb.
We hebben vastgesteld dat er een nieuw soort drugs wordt verspreid...
...onder middelbare scholieren in Seoul.
Als deze drug onder leerlingen wordt verspreid...
...lopen scholen onherstelbare schade op.
En de leerlingen...
...zullen de gevolgen moeten dragen.
Ik vraag de docenten die deze video kijken oprecht...
...om nog een keer met ons samen te werken.
Doe het voor de kinderen.
Steeds opnieuw...
...hebben jullie offers gebracht.
Dat spijt me.
En ik schaam me.
RED KLASSEN EN DOCENTEN
HET BLIJFT MOEILIJK OP SCHOOL
IK MIS UW GLIMLACH, JUF CHOI
UW WENSEN ZIJN NIET VERGETEN, WE ZULLEN ZE VERVULLEN
Ik vind net als de Dienst dat het op school veilig moet zijn.
Ik wil graag met hen samenwerken.
Alstublieft.
Hoe zit het trouwens met de andere docenten?
Niemand anders heeft contact opgenomen.
We hebben deze verzameld op onze scholen.
Dat was vast niet makkelijk.
Bedankt.
Maar deze drug...
Stel dat hij al de ronde doet?
Maak u geen zorgen. Zo ver komt het niet.
Toch?
Juist.
Hij is buiten.
Tot zo.
Wacht even.
Goed zo? - Succes.
Een vitamine en een dieetpil. Twee vliegen in een klap.
Worden we net als Yu-ri? - Ja.
We vallen 5 kilo af.
Daar zijn ze. - Ze zijn uit.
Wat doen we? Als ze hierheen komen, sla je me op m'n hoofd.
Goed, een tik.
Nee, op m'n hoofd.
Sorry. - Rotzak.
Gaan jullie ergens heen?
Kom maar.
Als je geen geld hebt...
...geef me dan je telefoon maar. Of een horloge.
Of tenminste wat vitamine C.
Die heb ik. Ik heb hem hier ergens.
Vitamine C.
Alsjeblieft.
Meer hebben we niet.
Ik volg de leerling die voorop loopt.
Dan neem ik die met de rugtas.
En de rest? - Geen zorgen.
Ik krijg hulp van leerlingen die ervaring hebben...
...met afpersing.
We hebben alle proefmonsters. Nu volgt de volgende stap.
Ik stuur ze de bestellingen op Telegram.
IK WIL ADHD-MEDICIJNEN
IK WIL HOOFDPIJNPILLEN
Deze nieuwe designerdrug doet de ronde onder leerlingen.
Hij vervangt de hartvormige pillen.
De pillen zijn door leraren gevonden op scholen en aan ons overhandigd.
We hebben de distributieroute gevolgd en een verdachte gevonden.
Het is Cho Gyu-cheol van het Jinwon-college.
Vanaf dit moment is de schorsing van de Dienst opgeheven.
De inspecteurs hervatten hun taken.
Hang hem even om m'n nek.
De verdachte is Cho Gyu-cheol. - De Dienst is er.
Laat mij nou maar.
Wees voorzichtig.
Alleen deze zit op slot, inspecteur.
Niet openmaken.
Adem het niet in.
Gaat het?
Ze hebben hem opengemaakt.
Heb je goed geproefd? Lekker toch? Zeg het als je meer wil.
Hé, daar. - Klootzak.
Wat moet je? - Je pakt ons niet.
Ik pak ze wel.
Weet je wat?
Ik kan vliegen.
Wat?
Ik ben klaar voor de afdaling.
Ik spring.
Wat moet dat?
Verdomme.
Godsamme.
Gaat het, Im Han-rim?
Im Han-rim.
Ik handel dit wel af. Ga maar.
Ik zorg wel voor haar. Ga maar. Schiet op.
Oké. Goed.
Dat mens is gek.
Afhankelijk van hoe je je gedraagt...
...ben ik een engel of een duivel.
Nu ben ik...
...een duivel.
Godsamme.
Wat doet ze?
Ze is hartstikke high.
Sla me dan. Kom op.
Pak aan, kreng.
Het doet pijn. - Trut.
Blijf van haar af. - Het doet pijn.
Klootzak.
Eikel.
Inspecteur Im Han-rim.
Gaat het wel?
Wat ben je een lekker ding.
Hé, daar.
Kom hier. Deze kant op.
Kom hier, eikel. - Ik?
Ik heb weinig tijd. Ik sla jullie elk één keer.
Godver.
Dit is gevaarlijk, hoor.
Rust even uit op de trap. - Wacht.
Voorzichtig. - Het lukt me wel.
Ga zitten.
Langzaam.
Ben je duizelig? Wat kan ik doen?
Gaat het wel?
Godsamme.
Het is net als toen.
Hoe zit dit?
Waarom heeft u de politie niet gebeld?
Ik wilde je een kans geven.
Geef jezelf aan.
U heeft het dus niemand verteld.
Ik zal gebruikmaken...
...van die kans.
Gyu-cheol.
U heeft echt geen idee.
Waarom zou ik mezelf aangeven? Ik kom als minderjarige toch snel vrij.
En als ze het als doodslag zien, hoef ik maar twee jaar te zitten.
Ik had het thuis moeilijk en ik had geen motief.
En bovenal...
...was ik verliefd op u.
Gyu-cheol, je...
Ik kan dit over twee jaar weer verkopen.
Dankzij u ben ik naar school gegaan en zag ik dat dit een afzetmarkt was.
Het is wel jammer.
U gaat niet trouwen.
Doe dit...
...niet.
Ik win het niet van een inspecteur.
Het spijt me heel erg.
Goed.
Dan krijg je...
...één harde klap.
Niet bewegen. Anders gaat er hier nog iemand dood.
Verzet je niet, stomme zak.
Nee.
Inspecteur.
Wacht even.
Gaat het wel?
Wat is er?
Ik laat Seong-gu leven.
Als u juf Choi ziet...
...zeg dan...
...dat het me spijt.
Hé.
Kijk eens.
Stop.
Hou alsjeblieft op.
Wat moet ik doen?
Zorg dat ik nuchter word. Doe iets.
Dit zien ze niet als doodslag.
Of als zelfverdediging.
Ik kan hier niet blijven.
In andere landen zijn er ook scholen.
Shit.
Wie ben jij?
Wat denk je? Inspecteur Im Han-rim.
Stomme trut.
Kom maar op.
Kom maar op, stomme...
Je praat wel veel, etterbak.
Nu is het mijn beurt.
Toe maar.
Je moest hem niet pakken.
Je hebt weer een kans gemist.
Luister goed.
Alle Koreanen hebben recht op passend onderwijs.
Dat gaat gepaard met het recht op geluk.
We komen naar school om gelukkig te zijn.
Dus...
...elke rotzak die dat in de weg staat...
...wie het ook is...
...moet een lesje leren.
Het spijt me.
Laat me leven.
Dat ben ik niet van plan. - Alsjeblieft.
Geef me nog een kans.
Kansen krijg je niet aangereikt.
Ze verschijnen als je ze wil.
Ik wilde je een kans geven.
Maar Gyu-cheol...
Het zit zo...
Kansen krijg je niet aangereikt.
Ze verschijnen als je ze wil.
Wauw.
Jullie waren echt voor elkaar gemaakt.
Weet u wat haar laatste woorden waren?
Gyu-cheol...
...je moet dit niet doen.
Waarom zou ik het verdomme niet doen?
Klets geen onzin.
Doe niet of je om me geeft.
Ik hoef geen kansen. Maak me liever dood.
Toe dan. Maak me dood.
Maak me nou dood.
Gyu-cheol, je moet dit niet doen.
Het is goed.
We beginnen opnieuw.
Dit is de laatste kans die juf Choi je geeft.
Godsamme.
Wie denken jullie dat je zijn?
Denken jullie dat jullie Jezus zijn of Boeddha?
Godsamme.
We zijn volwassenen, etterbak.
Goed gedaan, toch?
Wil je een nietmachine?
Mens.
Laat me niet lachen.
Het komt goed. - Bedankt.
Laat me los. - Laat me gaan.
Je...
...wordt aangeklaagd...
...voor schendingen van onderwijsrechten...
...drugshandel...
...en...
...geweldpleging...
...en poging tot moord.
Daarom word je...
...van school gestuurd.
Je mag hier nooit meer komen.
Neem hem mee.
We houden ons aan het protocol. - Goed.
Wat is er met jou gebeurd?
Ben je neergestoken? - Ja, het gaat wel.
Die klootzak. - Hou hem tegen.
Etterbak. Dat is m'n schoonzoon, jij rotzak.
Kom hier, etterbak. Kom hier.
Kom hier.
Minister. - Rijden.
Kom terug.
Wacht nou.
Gaat het wel?
Landgenoten.
Kennen jullie de definitie van onderwijs?
Kennis doorgeven terwijl je iemands karakter ontwikkelt.
Dat is onderwijs.
Goede universiteiten en banen zijn belangrijk.
Maar het is belangrijker om iemands integriteit vorm te geven.
Zo breng je de betekenis van onderwijs in de praktijk.
Maar het huidige onderwijssysteem is te ver afgeweken van dit doel.
Het functioneert niet.
Maar hoewel dit de realiteit is...
...blijven de meeste docenten in dit land hun werk doen.
Ze geven kinderen les en brengen ze op het juiste pad.
Hoe lang moeten we nog aanzien...
...dat leerlingen en docenten...
...niet meer thuiskomen...
...uit school?
Onze Dienst handhaaft de onderwijswaarden...
...en beschermt slachtoffers...
...tot niemand op school bang hoeft te zijn omdat het er echt veilig is.
We gaan door tot het onderwijssysteem is hersteld...
...en naar behoren functioneert.
IK MIS UW GLIMLACH, JUF CHOI
Ga-yun, het moet wel fijn zijn...
...dat zoveel mensen nog aan je denken.
Huilt u?
Wie huilt er, etterbak? Ik huil nooit.
Ik hoor dat u snel huilt.
Wie zegt dat?
Dat zei Ga-yun.
Hemel.
Ze zei dat u moest huilen toen die zwerfkat werd geadopteerd.
U heeft een maand gehuild. - Nee.
Dat is wel schattig.
Hij is schattig en lief. En hij huilt.
U bent lief. - Hou eens op.
Is jullie verslag over het Jinwon-college al klaar?
Stuur het meteen op. - Hij is weer de baas.
Kan hij dit maken? - Het is een pestkop.
Onzin. Als je niet wil werken vechten we volgens de Yatcha-regels.
Ik laat het weten. Dag. Kom mee naar beneden.
We hebben veel werk te doen. Ik kan het niet alleen.
Vuisten omlaag, minister. Kom mee.
Schiet op, inspecteur Im Han-rim.
Ik word bang van hem. - Ja, hij vraagt steeds om verslagen.
Hij doet alsof hij de baas is. - Heb je dat verslag gestuurd?
Dat kan vandaag toch nog?
Waar wachten jullie op? - We komen al.
En begin niet over Yatcha-regels, minister.
Goed? - Ja.
Voorzichtig.
Wat is er? - Waarom pak je m'n hand?
Ik dacht dat je zou struikelen. Het is gevaarlijk.
Dus pak je m'n hand?
Pakte jij de mijne niet? - Nee.
Word je boos omdat ik dat toelaat? - Omdat je het toelaat?
Wat hebben zij? - Wat klets je?
Ze vinden elkaar leuk.
Maar ze hebben het niet door. - Aha.
Doe iets. Zorg dat ik nuchter word.
Hoe dan? - Doe gewoon iets.
Doe nou iets. - Wat? Het spijt me.
Waarom hou je m'n hand vast?
Ik laat jou mijn hand pakken.
Schiet eens op. Jullie moeten rennen.
Goed, etterbak.
Moet ik uw hand vasthouden? - Nee.
U bent vast eenzaam tegenwoordig.
Hou op met kletsen en schiet op.
SEO TAE-HUN WINT GOUD
Volgende.
Schiet op, rotzak.
Wat een stomme eikels.
Jullie krijgen voordelen dankzij mij.
En Yeong-cheol.
Omdat ik ben gescout, mogen jullie studeren. Ze nemen jullie erbij.
Maar jullie betalen niet. Ik had als prof veel geld kunnen verdienen.
Boeien.
Stomme klootzakken.
Jullie betalen met je lijf.
Hé.
Stop.
Stelletje pubers. Jullie moeten leren.
Opstaan, jongens.
Kom overeind. Het is al goed.
Opstaan.
Ik ben assistent Bong Guen-dae van de Dienst.
Vanaf nu...
...zal de Dienst...
...jullie een lesje leren.
Sta op. Sta nou op. Jij ook. Achteruit.
Opstaan.
Opstaan, zei ik.
Ja?
Ik moest opstaan. - Nee.
Je moest me loslaten.
Je zei dat ik moest opstaan. - Nee, loslaten. Je moest me loslaten.
Laat hem los. Nu.
Wie is dat?
Sta op.
Opstaan.
Onderwijs ze met woorden als dat werkt.
Als ze alleen naar een pak slaag luisteren, dien je dat toe.
Gaat het? Doet het pijn? - Het gaat best.
Dat kun je niet doen.
Hij doet je pijn.
Moet je dat stel etterbakken zien.
Jullie horen te trainen.
Zelfs als wij er zijn, gedragen jullie je niet.
Of wel?
Wat doen jullie?
Leerlingen hebben geen macht, ook als ze het land vertegenwoordigen.
De nieuwe Dienst voor Onderwijsrechten mag nog altijd lesgeven...
...zoals ons dat goeddunkt.
Dus vanaf nu...
...leren we jullie een lesje.
TEACH YOU A LESSON
Denk je dat het nu voorbij is?
Meneer Hwang.
Kom overeind. - Gaat het?
Let op m'n woorden.
Ik kom terug en dan breng ik je ten onder.
Toen Cho Gyu-cheol je de opname gaf...
...wist je wat er gebeurd was. Je had moeten stoppen.
Volwassen als jij zorgen dat leerlingen het slechte pad kiezen.
Wees tenminste geen slechte volwassene.
Ben jij dan een goede volwassene? Denk je dat ik niets over je kan vinden?
Ik denk...
...dat ik ook geen goede volwassene ben.
Vertaling: Mariëlle Steinpatz