Si', capisco.
Come ho detto, abbiamo avuto questo la settimana scorsa...
Uh... Un secondo.
Si', sono ancora qui.
0153...
... 4. Si'.
Si', ci terremo in contatto.
Ho preso nota di tutto e me ne occupero' io.
Grande. Ci sentiamo presto.
- Salve, signorina Nowak. - Salve.
- Scusate il ritardo. - Nessun problema.
Il signor Liebenwerda ha illustrato l'argomento.
Bene. Quindi sa cosa sta succedendo?
Si', ma come ho detto, non sappiamo nulla.
Non si tratta di cio' che sa, ma di indizi.
Ha notato qualcosa di recente?
I compagni di classe si comportano in modo vistoso?
So che la situazione e' spiacevole.
Non solo per voi.
Ma mettetevi nei panni delle vittime.
Dobbiamo porre fine a tutto questo insieme.
I rappresentanti di classe hanno la responsabilita'.
Cosa possiamo dire? Non sappiamo nulla.
Lukas?
Non ti viene in mente nessuno?
Qualcuno ha un cellulare nuovo?
O vestiti firmati? O si vanta dei soldi?
- Non voglio parlarne. - Ehi.
Non devi farlo neanche tu.
Esatto. Non dobbiamo parlare affatto.
Guarda.
Scorro l'elenco dei nomi con la penna
e tutto quello che devi fare e' annuire se hai un indizio.
Si'?
Liebenwerda?
Non sei obbligato, ovviamente, se non vuoi.
Si'?
Ma lasciatemi continuare. Abbiamo quasi finito.
Questo?
Qui?
Grande. Grazie, Lukas.
Va bene.
Un promemoria: cio' che viene discusso qui rimane tra noi.
- Si'? - Va bene.
- Si'? - Si'.
SubPassion ha tradotto per voi:
Ragazzi.
Traduzione: Michiel1981
Buona giornata, buona giornata...
Seguiteci su Facebook: www.facebook.com/SubPassion
Vediamo tutti i libri.
Vediamo tutte le cartelle e i quaderni.
Grandioso. Per favore, tirate fuori i compiti, sto arrivando.
E nel frattempo guardate la presentazione. E state zitti.
Bene.
Si', bene.
Ali...
Dai un'altra occhiata da vicino al numero 2.
Phileas, glielo spiegheresti?
Devi espanderti per arrivare allo stesso denominatore.
Capisco!
Ehi!
Va bene.
Chi vorrebbe risolvere la presentazione?
0,9 ripete lo stesso numero di 1?
- Hatice, si'? - In realta' non e' lo stesso numero.
In realta'?
Allora, per favore, vieni alla lavagna e mostraci perche'.
Se sottrai 0,9 ripetendo da 1,
rimane un resto.
0.00... tanti zeri e poi 1.
Quindi credi che esista ancora un numero compreso tra 0,9 ripetuto e 1?
Si'.
Cosa ne pensi? Si tratta di una prova o di un'affermazione?
Va bene. Oskar vorrebbe provarci. Grazie, Hatice.
Avviso nerd!
Quindi, 0.1 ripetuto...
e' pari ad un nono.
E 9 volte un nono fa 1.
Quindi 0,9 ripetuto e'
uguale a 1 .
- Cosa ne pensi? - Non capisco.
Deve esserci un divario tra 0,9 e 1 .
Grazie, Oskar.
Qualcun altro non lo capisce?
Beh, il compito era un po' piu' impegnativo.
Ma la cosa piu' importante che dovete capire
e' che una dimostrazione necessita di una derivazione. Passo dopo passo.
Ci arriveremo. Si', grazie?
Mi scusi. Prendero' il comando per un momento, ok?
Ciao a tutti,
dobbiamo interrompere un attimo la lezione.
- Signor Dudek? - Tutte le ragazze, per favore, alzatevi.
- Perche'? - In piedi.
- Alzatevi. - E adesso?
E ora, per favore, lasciate la stanza.
Avanti, uscite.
Aspettate fuori.
Si'?
Vi raggiungeremo tra un minuto. Non scappate.
Chiudi la porta.
Bene. Tutti quelli che sono ancora qui ascoltino attentamente.
Vorremmo dare un'occhiata ai vostri portafogli.
Per favore, metteteli sul tavolo e venite avanti.
- Dobbiamo farlo? - E' volontario, ovviamente.
Ma se non avete nulla da nascondere, non dovete preoccuparvi.
Tirate fuori il portafoglio e venite davanti.
Che cosa e' questa storia?
Non eri presente durante il sondaggio?
Chi e' seduto qui?
Oskar.
Oskar, dov'e' il tuo portafoglio?
- Non ne ho uno. - Non devi farlo vedere, Oskar.
- Ho detto che non ne avevo uno. - E questo?
Amici, di chi e' questo posto?
Signorina Nowak?
Quello e' il posto di Ali.
Ali, per favore, vieni con me.
Andiamo.
Gli ho dato dei soldi stamattina per comprare un regalo
per suo cugino.
Che tipo di regalo?
Per un videogioco.
Giusto?
Si', per un videogioco.
Ali, signora e signor Yilmaz, penso che ora abbiamo chiarezza
e possiamo archiviare la questione.
Cosa l'ha fatta pensare a lui?
- Mi scusi? - Perche' il mio Ali?
- Aveva un sacco di soldi con se'. - E allora?
E se volessi dare dei soldi a mio figlio?
Si'.
- Signora Yilmaz... - Portare denaro non e' un reato.
E' giusto.
Abbiamo quella che viene chiamata una politica di tolleranza zero a scuola.
In breve, questo significa che indaghiamo su tutto.
Ma cosa ne pensano adesso gli altri? Sa come sono i bambini.
Non si preoccupi. Lo sistemeremo.
- Giusto? - Si'.
Possiamo essere lieti che il sospetto fosse infondato.
Altrimenti ci sarebbe un grosso problema.
Ci dispiace che siate dovuti venire.
Si', ci dispiace.
Vi chiederei di parlare tedesco, per favore.
Tedesco? Ok, allora parlero' tedesco.
Mio figlio non ruba. Mai.
Perche' se lo facesse, gli spezzerei le gambe.
Signorina Nowak, il nuovo piano di sostituzione e' nel suo armadietto.
- La signora Holbach e' malata. - Lo so. Grazie, signora Kuhn.
... Nessuno e' stato perquisito. E' stato volontario.
Niente di tutto cio' era volontario. Lo sai.
Sarebbe stato carino almeno farmelo sapere.
Perche' e' al nome di battesimo?
Capisco la sua indignazione, ma non sa
da quanto tempo va avanti questa cosa.
Sfortunatamente, ci sono persone a scuola che rubano
tutto cio' su cui riescono a mettere le mani senza motivo.
Dovremmo cogliere l’opportunita' e agire.
Sono riapparse le matite?
- No. - Sono qualcosa come 1.000 matite adesso.
Chi ha bisogno di 1.000 matite?
Non e' iniziato tutto questo da quando la nuova azienda ha iniziato a pulire qui?
Vanessa, sono davvero carine.
E che ne dite di un investigatore privato?
Poi un tipo con la pipa si siede nel cortile della scuola e condanna i ladri?
- Come nella vendita al dettaglio. - Io vado.
"Agire", non e' vero, signor Liebenwerda?
Mani sulle ginocchia! Uno, due!
Al tre alziamo le braccia e le gambe.
- Insieme? - Si'.
Uno, due, tre.
E chi puo' e' il benvenuto a muoversi.
Forza.
Enno!
Ben dribblato.
Tutto bene per te?
Ottimo, Vera!
Passaggio. Si'! Molto bene.
Molto bene, Vera!
Ehi! Ehi, ragazzi!
Bella sportivita'!
Ali, su. Questo e' cio' che succede.
Non ne posso piu'. Luise e Jieun fanno quello che vogliono.
Dove sono comunque?
Calmati e continua a giocare, ok?
Non cosi' male. Andiamo avanti.
Jenny, puoi controllare come stanno Jieun e Luise, per favore?
Ma non possiamo giocare cosi'.
Ottimo, Lukas.
Ruben, vieni qui.
Puoi essere l'arbitro? Torno subito.
Jieun?
Luise?
- Tornate dentro? - Stavamo solo prendendo una boccata d'aria fresca.
Luise, cosa nascondi tra le gambe?
- Niente. - Dai, mostramelo.
- Avete fumato? - No, non l'abbiamo fatto.
- Perche' l'accendino? - Uhm... Per scaldare l'eroina.
- Non e' divertente. - Io penso che lo sia.
Pensavo che non vi sentiste bene.
- Stavamo giusto riprendendo fiato. - Esatto.
Va bene. Tutti di nuovo dentro.
E il mio accendino?
- Questo rimane a me per il momento. - Per quanto?
Finche' non parlero' con i tuoi genitori.
Per favore, non lo faccia.
Per me va bene. Ma firmate quando lascite la stanza in futuro, ok?
- E l'accendino? - Fatto?
- Si', signorina Nowak. - Si'.
Bene.
Riavrai l'accendino alla fine della giornata.
Adesso rientrate.
Ehi, Oskar.
Salve.
Questo era in palestra. Non appartiene ai miei studenti.
Diario di qualcuno di nome Steffi. Purtroppo nessun cognome.
Diario? Lo ha gia' letto?
- Non lo farei mai. - Onestamente? Neanche io.
Ho ancora problemi con il mio account di posta elettronica.
- Il tecnico potrebbe reimpostare la mia password? - Signora Kuhn?
Non tema. Si'?
Mi servono degli assorbenti.
- T o B? - T, per favore.
- E lei? - Sono a posto.
- Quanti? - Due.
Grazie.
- Salve. - Salve.
- Signora Kuhn? - Si'?
- La password? - Temo di non poterlo fare, purtroppo.
- Perche' no? - Perche' Mariam l'ha gia' fatto.
E' nel suo cassetto.
E' grandiosa! Grazie.
- Che cosa? - "E' grandiosa."
Sei gia' pronto?
Vuoi controllare di nuovo le risposte?
Posso uscire?
Ma fai silenzio.
- Tom. - Quello non e' mio.
Quella e' la tua calligrafia.
- Dammi il test. - No.
- Dammelo. - No.
Ha detto che non era suo.
Ali, stai zitto!
Dammelo, andiamo.
No.
Tom.
Per favore, continua.
Ecco.
Ricomincia. Ti restano 20 minuti.
- Cosa dovrei farne? - Fallo ancora. Altrimenti e' un 6.
- Il biglietto non e' mio. - Tom, non e' una discussione.
Per favore, venite davanti e consegnate i vostri test.
Grazie.
Tom, per favore, resta qui per un momento.
Aspettero' fuori.
Allora, Tom,
il tuo comportamento non andava bene.
Cosa ho fatto?
Hai mentito e hai risposto. Questo ha distratto i tuoi compagni di classe.
Ho guardato il foglietto.
Se ti prendi la briga di crearne uno, scrivici almeno le risposte giuste.
Hai copiato i tuoi errori uno a uno nel test.
E quello non era il tuo biglietto?
Vuoi che ti menta?
Sicuramente no, vero?
Tom.
Cosa posso dire a riguardo?
Voglio che tu capisca che il tuo comportamento non e' giusto.
Le regole valgono per tutti, sai?
Lo capisci, Tom?
Si'. Non sono stupido.
C'e' qualcos'altro che vuoi dirmi?
- Scusi? - "Scusi."
Scusi e' quello che vuole sentire, vero?
Posso andare?
Si', puoi andare.
Lo faremo sapere ai genitori.
Va bene, e' fantastico.
Quando pensi di avere la lista dei partecipanti?
Spero di averla entro la fine del mese prossimo, ti va bene?
Buongiorno, Carla.
- Una domanda. - Ciao.
- Sei gia' qui? - Solo un secondo.
- Si'. - Scusa, volevo chiederti,
possiamo parlare brevemente di uno studente piu' tardi?
Ehm, certo.
- Si tratta di Ali. - Ancora?
Era gia' vicino lo scorso semestre.
Se continua cosi', quest'anno non passera'.
- Ehi. - Buongiorno.
- Stiamo parlando di Ali, Thomas. - Oh, si', difficile.
Perche' difficile?
Solo difficile. Direi a rischio trasferimento.
- Assolutamente. - Apetta un minuto. Eh, Tim?
Dovremo recuperare un'altra volta, mi dispiace.
Va bene.
- Va bene. Ok. Ok. - Basta per il momento.
- Riguarda gli esami di Ali? - Anche quello, si'.
- Anche? - Scusa.
Ciao, Tim.
Il semestre e' appena iniziato.
Avete parlato con i genitori?
- Non ancora. - Sapete cosa fanno per vivere?
- Il padre guida un taxi, credo. - Che importa?
Forse gli manca qualcuno a casa che lo sostenga.
- Oh, gli hai creduto? - Ai genitori?
Si'.
Riguardo gli esami di Ali o i furti?
I furti sono semplicemente sciocchezze, non importa affatto.
Esattamente. Ma alla tua domanda, Vanessa: si', ci credo.
Credo che abbiano integrita' e che Ali non rubi.
Era una domanda, Carla, solo una semplice domanda, ok?
Va bene, Vanessa.
Si', sono tutti troppo irritati per me qui.
Grazie mille, Carla.
Poi potremo tornare tutti al nostro lavoro.
- Ciao, Carla. - Ciao.
- Ehi. - Ehi.
- Volevo scusarmi. - Cosa intendi?
La ricerca della tua classe non era in ordine.
Va bene. L'ho superato.
E fammi un favore:
Parliamo tedesco al lavoro.
- Perche'? Ti vergogni? - No.
Penso che sia meglio per i nostri colleghi.
Va bene.
Come vuoi.
Grazie.
Signora Kuhn, le stampanti sono di nuovo in sciopero.
Ancora? Probabilmente dovremo parlare con il comitato aziendale.
Carta inceppata.
Ha provato con la linguetta a destra? Di solito si blocca li'.
E' veloce con lei.
Ce ne occuperemo quando ne avremo la possibilita'.
Grazie, signora Kuhn.
Vuole che lo facciamo per lui.
Signorina Nowak.
Che cosa possiamo fare per lei?
Sa, signora Kuhn, ho un grosso problema.
Si', e come possiamo aiutare?
Allora...
Come posso esprimerlo in modo elegante?
Mi scusi, posso parlare in privato con la signora Kuhn?
Si', certo. Devo uscire?
Mariam, perche' non guardi la stampante?
A quanto pare una laurea in fisica non basta per risolvere il problema.
- Vuole sedersi? - No, grazie.
Allora, signora Kuhn, ero a lezione di ginnastica e la mia giacca era appesa nella sala professori.
Capisco.
- E la giacca? - La giacca e' ancora li'.
Quindi qual e' il problema?
Nella giacca c'era il mio portafogli e nel portafogli c'era...
- Soldi? - Soldi, giusto. Si'.
Ehm, c'erano.
Intende qualcuno dello staff?
Perche' pensa che sia stato il personale?
Se la giacca era appesa nella sala professori, gli alunni sono fuori discussione.
Avanti!
Ah, bene.
Allora chi c'era?
Grazie!
Liebenwerda era li',
la signora Semnik... Sfortunatamente non sono stata li' tutto il tempo.
- Mariam, certo... - Liebenwerda, Semnik, la signora Irfan.
Pensa che uno di loro lo farebbe?
Signora Kuhn.
Ha qualcosa da dirmi?
Che cosa?
La sua camicetta... non l'ho mai vista prima.
La mia camicetta? La mia camicetta cosa?
Signora Kuhn, questo e' molto spiacevole per me,
ma ci sono chiare indicazioni che sia stata lei.
Che ero io cosa?
E' uno scherzo.
Non voglio che questo susciti scalpore. Restituisca i soldi,
mi prometta che tutto questo finira' e che ce ne dimenticheremo, ok?
Dice sul serio? Veramente?
La consideri un'opportunita' per togliere la questione dal tavolo.
Come opportunita'? L'impudenza!
Per favore, se ne vada adesso.
Vada via!
Uh, posso rientrare?
Posso mostrarle qualcosa?
Signora Kuhn, per favore, mi segua nel mio ufficio.
- Hai mangiato? - Facciamolo assieme. Aspettami.
Sbrigati. Ho fame.
Si sieda.
Signora Kuhn, sono sicuro che possa indovinare di cosa si tratta.
Vorrebbe dirci qualcosa?
Questa insinuazione e' uno scherzo assoluto.
Va bene, ma abbiamo un problema e dobbiamo parlarne.
Questa non e' un'insinuazione.
Beh, si'.
Perche'... ha le prove?
Me le dia.
Signorina Nowak.
Signora Kuhn, non posso credere a quello che vedo.
Questa e' la sua prova? Non puo' riconoscere nessuno.
Ma la camicetta?
Si'?
Se non sbaglio, quella e' la camicetta che indossa in questo momento.
E avete controllato che nessuna delle 70 persone
che vanno e vengono qui indossa la stessa camicetta?
Il 50 per cento di loro sono uomini,
non le indossano e il resto e' in classe o malato.
Se adesso non esiste una soluzione comune, purtroppo dovro' segnalarlo.
- Che tipo di soluzione? - Una soluzione congiunta.
Un inizio potrebbe essere che la signorina Nowak recuperi i suoi soldi.
Quindi...
Quindi ha gia' espresso il suo giudizio.
Ecco qui.
Beh!
Ecco! Perche' non lo prende?
Beh, il caso ha voluto
che devo andare in banca perche' non ho soldi.
O c'e' qualcos'altro qui che le appartiene?
Per favore, li prenda.
O vuole perquisirmi?
Ecco!
Questo fa parte dell'ordine del giorno qui adesso.
- Va tutto bene? - Aspetta.
- Cosa sta succedendo? - Signora Kuhn?
- Niente. - Dimmi qualcosa!
- Vieni. - Signora Kuhn, per favore, parliamo.
Mamma, dove stiamo andando?
Signora Kuhn, per favore, si fermi un momento.
Dimmi cosa sta succedendo.
Vieni.
- Lasciami andare! - Ora!
Vieni! Per favore, vieni adesso.
Te lo diro' dopo.
Possiamo parlare in privato?
Puo' parlare liberamente davanti al signor Dudek.
Penso che abbiamo fatto un grosso errore.
A rigor di logica, il video non costituisce una prova evidente.
Adesso e' troppo tardi per ritrattare.
C'e' un altro problema, Carla. Il tuo video viola i diritti personali.
Non solo quelli della signora Kuhn, ma di tutti i colleghi.
Merda.
- Non avremmo dovuto mostrarle il video. - Non piangere sul latte versato.
E adesso?
Chiamo i nostri avvocati, che ci consiglieranno di consegnare il video alla polizia.
Polizia? E' necessario?
Per sporgere denuncia contro ignoti.
Fino ad allora, mettiamoci d'accordo su una lingua, una formulazione, va bene?
E asteniamoci da accuse, sospetti e pregiudizi.
Intesi. Ci lavorero' sopra.
Va bene?
E che dire di Oskar?
Luise, non male.
Ben fatto.
- Ruby. - Grazie mille.
- Ed Ela. Avete studiato insieme? - Si'.
Tom.
Devi ancora fare meglio.
- Ali, molto meglio. - Fantastico, un 3!
- Phileas. - Ho preso 3!
Cosa stava succedendo li'? Di solito riesci a ottenere un 3.
Congratulazioni. Molto bene, Oskar.
Molto bene.
- Anche Vera, brava. - Si'!
Ruben.
Non male.
Quindi sono felice.
Quanto hai preso?
Ragazzi!
Ehi!
Ho inviato un'e-mail ai vostri genitori per il deposito per lo scambio con l'Inghilterra.
Gliel'avete ricordato?
Si'.
Bene.
Josefine?
Potrebbe scrivere il foglio dei voti alla lavagna?
- Si'! - Per favore.
No! Per cosa?
Chi vuole vedere la scheda dei voti sulla lavagna?
Chi di voi...
Chi non vorrebbe vedere la scheda dei voti sulla lavagna?
Ehi!
Josefine, perche' e' importante per te?
Vorrei sapere dove sono.
Sei seduta su una sedia.
Tom.
- E se avessi il voto peggiore? - Peccato, avresti dovuto studiare.
Si', e se prendete un brutto voto?
E tutti vogliono vederlo sulla lavagna?
Ruby?
Beh, non avra' importanza per molto.
Tra una, due settimane dimenticherete chi ha 1 e chi ha 6.
Se non ha importanza, non lo scrivero' li'.
Ehi!
Andiamo avanti e non scrivero' i voti alla lavagna.
Se voi...
Se volete sapere a che punto siete, venite da me dopo la lezione.
Per favore, alzate le sedie. Grazie.
Signorina Nowak, mi serve il registro della classe.
Grazie.
- Ecco qui. - Ciao.
Stai aspettando qualcosa, Oskar?
Dovresti essere orgoglioso del tuo ottimo lavoro.
Ecco, dai un'occhiata.
Volevo mostrarti questo.
Sai che cos'e' questo?
Questo e' un cubo di Rubik.
Non ha nulla a che fare con la magia, ma con la matematica.
Esistono algoritmi con i quali
puoi risolvere il cubo immediatamente. Sai cos'e' un algoritmo?
E' una chiara sequenza di azioni per risolvere un problema.
Guarda.
Vuoi provare?
Se vuoi posso prestartelo.
Cosa devo fare?
Devi girare fino a quando tutti i lati sono di un colore.
Diventera' solo piu' difficile.
Tienilo finche' non lo avrai risolto.
E se qualcosa ti disturba, puoi parlare con me.
O con la signora Semnik, la consulente scolastica.
Perche' la mamma ha pianto ieri?
Non ne avete parlato?
Capisco.
Hai litigato con lei?
Ciao, Oskar. Accomodati.
Siediti.
Ciao, Oskar.
Volevamo parlare con tua madre, ma non risponde.
Vuoi una caramella?
Stamattina dormiva e non voleva parlare.
Potresti chiamarla al cellulare?
Cosa dovrei dire?
Che vogliamo parlarle.
Ciao, mamma, sono nello studio del dottor Bohm. Vuole parlarti.
Si'.
Va bene. Si', mamma. Ciao.
Allora? Cosa ha detto?
Che lei... non vuole parlare con lei. E...
E?
Che non dovrebbe interferire.
Cosa ha fatto di sbagliato la mamma?
Meglio parlarne con tua madre.
No, perche'? Lo dica.
Va bene, sei gia' grande e lo scoprirai comunque alla fine.
Tua madre non lavorera' piu' per il momento.
Dico "per il momento" perche' prima dobbiamo scoprire cosa e' successo.
E cosa e' successo?
Beh, questo e' ancora da scoprire.
Voglio saperlo adesso.
Non posso dirti altro per il momento.
Riguarda i furti?
Cosa te lo fa pensare? Non stiamo parlando di questo.
Mi sta nascondendo qualcosa e dice che la mamma non lavora piu' qui.
Non e' stata lei.
Nessuno lo ha detto.
Nessuno sta accusando tua madre.
Ma dille che dobbiamo parlarle.
Oskar, forza, andiamo fuori.
- Non era necessario. - Si', non era necessario.
Pensavo che stessimo zitti.
Linguaggio, regolamento, formulazione, queste erano le tue parole.
Innanzitutto non ho detto nulla che lui non sapesse gia'.
In secondo luogo, l'hai portato qui!
Ma non per fare vaghe allusioni!
- Volevamo evitarlo. - Affidati alla mia esperienza pluriennale.
Esperienza? Non vedi quanto e' confuso?
Il ragazzo e' cristallino. Sa sommare 1+1 insieme.
Siamo noi che siamo confusi.
I bambini sono fantastici. Sono amichevoli.
Si aiutano a vicenda.
Nel complesso, e' una classe molto cooperativa.
Ovviamente c'e' ancora margine di miglioramento...
Va bene. Ciao.
Salve.
Salve, Nauhaus, sono il padre di Tom.
- Ah, si', perche' non si siede? - Si'.
Uhm, stavo giusto per descrivere le mie impressioni.
E' molto importante che i bambini sviluppino il senso di iniziativa.
Ecco le informazioni sulla gita scolastica.
- E' stato anche inviato via email. - Grazie.
Jieun ha detto che il test di matematica e' andato male?
Sfortunatamente e' vero.
Allora non sono solo i bambini ad aver fallito, vero?
Non lo direi in questo modo. "Fallimento" e' troppo forte.
Inoltre, capisco a malapena il materiale.
Una scatola nera anche per me, a dire il vero.
Questi non sono compiti per dodicenni.
E' materiale di seconda media. Mi attengo al programma.
Signorina Nowak, anch'io ho un argomento di discussione.
Si', grazie.
Jenny mi ha detto che c'era un'interrogazione.
E che e' stata costretta a rivelare informazioni sui compagni di classe.
Non so se tutti ne sono consapevoli.
Era anche un argomento nel gruppo WhatsApp dei genitori.
Forse potresti dire qualcosa a riguardo?
Grazie.
Quindi nessuno e' stato costretto.
Abbiamo cercato un dialogo con i rappresentanti di classe, ehm...
E ha chiesto loro di aiutare in questa questione.
Mi sembra come se i bambini siano stati costretti,
e siano stati incitati a denunciare gli altri.
Anche qui trovo la scelta delle parole molto drastica.
Abbiamo chiesto aiuto ai bambini.
Li avete costretti a fare la spia sui compagni e poi a tacere.
Deve sapere che questo crea un'enorme pressione psicologica.
La riservatezza dovrebbe consentire ai bambini di parlare liberamente delle pressioni,
all'interno di uno spazio protetto.
Sarei felice di parlare con lei dopo l'incontro...
ma questi sono affari di tutti.
Avanti.
Tutti dovrebbero sentire...
Signora Kuhn.
Prosegua.
Uh, va bene.
Dove eravamo rimasti?
Cos'e' successo ad Ali? Non l'ho notato.
C'era una procedura che anch'io non pensavo andasse bene,
ma posso assicurarvi
che abbiamo il problema sotto controllo.
Cosa significa "sotto controllo"?
Possiamo parlare di piu' in separata sede.
Perche' non racconta il resto della storia?
Che resto della storia?
I genitori hanno il diritto di sapere cosa e' successo.
Non e' il momento giusto...
I genitori hanno il diritto di sapere che l'insegnante dei figli
finira' in tribunale.
Signora Kuhn, questo e' inappropriato.
Questo e' tutto!
Volete sapere cosa e' successo?
Si', naturalmente!
Questa donna ha registrato dei video. Segretamente. A scuola.
- Che cosa? Di chi? - Dei suoi colleghi, immaginate.
Sorveglianza. Denuncia.
Calunnia! Diffamazione! Tutto cio' che ne consegue!
Qui vengono distrutti interi mezzi di sussistenza
semplicemente sulla base di ipotesi.
Se fossi in voi non crederei a una parola di quello che dice!
Si vergogni.
Si', si vergogni.
Signorina Nowak, cos'e' questo?
Scusami.
Si pensava che fosse un segno di disastro,
una punizione da parte dei poteri divini.
Ma poi arrivo' Talete di Mileto.
Talete era un matematico e sapeva che si verifica un'eclissi solare
quando la luna si muove tra il sole e la terra.
Ecco.
C'e' una parziale,
anulare e totale eclissi solare.
Con l'aiuto di calcoli matematici,
Talete e' stato in grado di prevedere con precisione la prossima eclissi solare.
E l’imprevedibile e' diventato prevedibile.
Grazie. Fine della presentazione.
Grazie, potete sedervi.
Che cosa ha fatto alle persone
il fatto che l’imprevedibile sia diventato prevedibile?
Jieun?
Uhm... le persone non credevano piu' in Dio?
Grazie Lukas, puoi rispondere al telefono piu' tardi.
Non credevano piu' in Dio. C'e' qualcosa in questo.
Attraverso un nuovo spirito critico,
Talete ha inaugurato qualcosa di simile all'astronomia moderna.
- Conoscete l'astronomia, vero? - Intende i segni zodiacali?
Quella e' l'astrologia. Questo e' qualcos'altro.
Chi sa cosa significa astronomia?
- Qualcosa a che fare con la ricerca sulle stelle? - Esattamente.
L'astronomia e' la scienza dei corpi celesti.
I fenomeni del mondo non venivano piu' spiegati da Dio o da potenze superiori,
ma si cercava una verita' universalmente verificabile.
Su questo si basa la scienza moderna.
Si', Lukas.
Per favore, si metterebbe il mio cellulare in tasca in modo che nessuno me lo rubi?
Il tuo telefono e' al sicuro in questa classe.
Non ne sarei cosi' sicuro.
- Ok, cosa intendi con questo? - Intende me. Ma non ero io.
Esatto. Cio' e' stato chiarito nell'incontro coi genitori.
Non intendo Ali. In biologia abbiamo imparato che i tratti sono ereditari.
Stai zitto!
Ok, non capisco. Spiega, per favore.
Ad esempio, di madre in figlio.
Se la madre e' grassa, anche il bambino sara' grasso.
Stai zitto!
Non e' proprio cosi' semplice... Ehi.
Non e' proprio cosi' semplice,
ma e' evidente che alludi a qualcos'altro.
Quindi potete spiegarmi chi eredita cosa da chi?
Non importa adesso, vero?
- Non hai niente da dire a riguardo? - No, siamo su...
- Vigliacco! - un altro argomento.
Nient'altro da dire?
Era una tesi mediocre, Lukas. Prima pensa e poi parla.
- Lo penso anch'io. - Che idiota.
Pronto?
- Pronto, parla la signora Wizorek? - Si'.
Sono Carla Nowak, l'insegnante di Lukas. Ha tempo per parlare?
Sono in pausa, ma sono felice che lei abbia chiamato.
Cosa e' successo ieri alla riunione coi genitori?
Peccato che non ce l'ha fatta.
Nella chat dei genitori hanno detto che non avete la situazione sotto controllo.
Non vorra' sapere il resto.
Beh, in realta' stavo chiamando per Lukas.
Noi genitori parleremo ancora con gli amministratori scolastici.
Capisco. Poi dovremmo parlare anche del comportamento di Lukas.
Il suo comportamento?
Ehm, un secondo.
Oskar, non puoi stare qui.
Signorina Nowak?
Vuoi sederti qui?
Perche' sono tutti cosi' sicuri?
Nessuno e' sicuro. Il tutto e' attualmente in fase di controllo.
E percha' mia madre non lavora?
Ufficialmente e' in vacanza.
Ci sono prove?
- Per cosa? - Per la sua accusa.
Ci sono prove evidenti, ma non possiamo dirti nulla al riguardo.
- Che tipo di prove? - Non siamo autorizzati a dirtelo.
Posso restare da solo con la signorina Nowak?
Perche'?
Va bene. Aspettero' fuori.
Che cos'e'?
63 euro e 45 centesimi.
I miei risparmi. Puo' averli.
Tua madre ti ha detto di darmeli?
- Oskar, non e' una questione di soldi. - Allora di cosa si tratta?
Si tratta di rubare.
Non importa se e' 1 centesimo o 100 euro. Si tratta solo di essere onesti.
Rimetti i soldi nella busta.
Non e' stata mia madre.
Si', va bene. Capisco.
Non dovrebbe solo capire, ma dirlo.
- Dire cosa? - Lo dica.
- Si', cosa? - Che e' innocente.
Tua madre e' innocente, Oskar. Soddisfatto?
Chieda scusa pubblicamente e sistemi la cosa.
- Mi dispiace, non posso farlo. - Dovrebbe, perche' altrimenti...
- Altrimenti cosa? - Altrimenti se ne pentira'.
- Mi stai minacciando adesso? - Forse.
Non voglio sentirlo...
Allora chieda scusa pubblicamente,
altrimenti vedra' cosa ne verra' fuori!
Ehi! Carla, allora?
- Un pezzo di torta? - Qualcosa da festeggiare?
- E' il mio compleanno. - Buon compleanno. Stai festeggiando?
No, devo fare le copie piu' tardi, preparare le stanze
- per la riunione coi genitori, e devo... - Posso aiutarti?
Oh, no, va bene.
Diciamo che l'altro giorno dev'essere stato uno spettacolo.
- Cosa intendi? - L'incontro coi genitori.
- Non voglio parlarne. - Bene. Sono cose che capitano.
Buonissima, eh?
- Cosa succede? - Signorina Kuhn.
A proposito, intraprendero' un'azione legale contro la signora Kuhn.
E presumibilmente c'e' un video?
Solo perche' mi ha derubato non significa che abbia derubato anche lei.
- Potrebbe essere stato qualcun altro. - Esatto.
Ha fatto un video?
E... possiamo vederlo?
- Non adesso, no. - Domanda stupida, ma perche' no?
Sono prove per la polizia.
- Non posso mostrarlo in giro. - Mostrarlo in giro?
Anch'io sono una delle vittime, sono stato anche derubato, piu' volte.
- E si rifiuta di aiutarmi? - L'uno non ha niente a che fare con l'altro.
Sai, Carla, a dire il vero, mi sento a disagio
che delle registrazioni video segrete siano state fatte qui. Quindi...
- Chi altro c'e' nel video? - Ti garantisco che non ci sei.
- Continuo a pensare che non vada bene. - Ok, annotato.
- E' rimasta della torta? - Serviti pure!
Capisco che questo sia un po' troppo per lei. Forse e' sopraffatta.
Affatto. Va tutto bene.
Ma forse possiamo ancora intraprendere un'azione congiunta contro la signora Kuhn.
La povera donna sta gia' perdendo il lavoro.
"La povera donna"? Sul serio?
Non sembra divertente.
Onoriamo la tua compassione, ma hai anche una responsabilita' nei nostri confronti.
E' proprio per questo motivo che non posso aiutarvi ulteriormente, mi dispiace.
- Incredibile. - Posso ricordarle, signor Liebenwerda,
che voleva introdurre di nascosto un investigatore privato nella scuola?
- Era uno scherzo! - E c'e' una differenza, Carla.
Con il detective, tutti lo avrebbero saputo.
Quello che hai fatto e' stato alle nostre spalle.
Mi scusi, ci sono degli studenti fuori per lei.
Salve, signorina Nowak!
Ciao, ragazzi. Cosa posso fare per voi?
Voleva rilasciare un'intervista alla rivista della scuola.
Si', dovevamo vederci martedi', no?
Dobbiamo andare in stampa prima perche' la nostra stanza sara' occupata.
Esattamente.
Inoltre ci vogliono solo 15 minuti.
Volete della torta?
Andiamo.
Loro sono Paul, Daniel, Bine, Krissi, Mitra, Flo.
Il resto non e' importante.
- Grazie per essersi unita a noi. - Certo.
Si sieda.
Va bene. Cosa volete sapere?
Possiamo registrare la conversazione? Sara' piu' facile per noi piu' tardi.
Va bene.
E' nella nostra scuola dall'inizio del semestre.
Cosa gliene pare?
Mi sento a mio agio e gli studenti sono tutti davvero gentili.
Anche i docenti sono fantastici. Ci sono divergenze di opinione, ma...
Sono stata accolta calorosamente nella famiglia della scuola.
Che tipo di differenze di opinione?
Cio' che accade nella stanza del personale rimane nella stanza del personale.
Prossima domanda:
Nowak, non e' un nome polacco?
E' vero. Ma sono nata in Vestfalia e i miei genitori
arrivarono in Germania dalla zona di Danzica alla fine degli anni '60.
Parla polacco?
"La curiosita' uccise il gatto."
- Che cosa significa? - Fa parte della vostra ricerca.
Ok, ehm...
Ha tatuaggi? E se si', dove?
Ne ho sempre desiderato un po', ma ero troppo codarda. Fortunatamente.
Ha un consiglio per se stessa piu' giovane?
Come posso dirlo senza sembrare precoce?
Le insicurezze che hai da giovane sono del tutto normali.
Vorrei che qualcuno mi avesse detto allora che sarebbe andato tutto bene.
O che va tutto bene e che posso ascoltare il mio istinto.
Devo intervenire qui.
All'inizio ha detto che si sente a suo agio a scuola.
Non riesco proprio a capirlo.
Trovo che l'atmosfera nella nostra scuola sia sgradevole.
- Va bene. Cosa ne pensa? - Non e' un segreto che le persone rubino.
Sa come e' successo che gli studenti fossero sospettati?
Quelle erano false accuse.
Hai ragione su questo. Ma bisognava fare qualcosa,
anche per tutelare chi non c’entrava nulla.
Mi dispiace che siano state sospettate le persone sbagliate.
Questo non risponde alla domanda. Come siamo arrivati a essere sospettati?
Gli indizi c'erano, ma non erano d'aiuto.
Non e' andata bene.
E la signora Kuhn non puo' piu' lavorare qui dopo 14 anni?
- Non erano 15? - No.
Questa e' una questione di competenza dell'autorita' di vigilanza scolastica.
La signora Kuhn e' stata sospesa per furto?
Non posso commentare questo.
- C'era una videosorveglianza segreta? - Neanche su questo posso dire nulla.
- Non puo' dirlo o non lo sa? - Non puo' dirlo?
Probabilmente potrei, ma non credo che sarebbe giusto.
- Non sono affari dei nostri studenti? - Si', certo che lo sono.
- Si'. - E?
- Se non ci sono altre domande... - Oskar Kuhn dovrebbe cambiare scuola?
- Dove l'hai sentito? - Beh.
- Chi lo dice? - Solo il passaparola.
Capisce che dobbiamo proteggere le nostre fonti.
Le vostre fonti?
Smettetela di diffondere voci. Questo e' del tutto dubbio.
Vogliamo sapere cosa sta succedendo a scuola.
Abbiamo finito. Oppure avete ancora domande?
No.
Grazie, signorina Nowak.
- Grazie. - Grazie mille.
Mi manderete l'intervista in anticipo?
- Certo. - Quando?
Quando sara' pronta.
- Bene. - Mi serve una sua foto. Posso?
Grazie.
Ehi, Carla.
Ciao, Carla.
Impudenza!
Vattene!
Buongiorno...
Almeno e' tranquillo.
Esaminiamo i compiti. Chi inizia?
- Ali, volevi dire qualcosa? - No, per niente.
Se nessuno si offre volontario, dovro' chiedervelo individualmente.
Jieun, hai fatto i compiti?
Jieun!
Va bene. Hatice? Forse tu?
Bene. Allora mi siedero' anch'io e staremo zitti.
Stupida vacca.
- Ditemi cosa sta succedendo! - Oskar verra' tolto da scuola?
Non ho idea da dove provenga questa voce,
ma se qualcuno lo sa, e' Oskar stesso.
Vuoi dire qualcosa, Oskar?
Apparentemente no. Andiamo avanti con i compiti.
Prima ci dica cosa e' successo e cosa succedera'.
Se vuoi parlarne, parlane in consiglio d'istituto.
In questo momento stiamo facendo le nostre lezioni.
- Abbiamo il diritto di sapere. - Esattamente.
- Nessuno mi ha chiesto scusa. - Questo non e' vero.
Mi sono scusata e lo stesso ha fatto il dottor Bohm. In ufficio, ricordi?
- E il video? - Non c'e' nessun video, per amor di Dio.
Tranquilli adesso.
Datemi i libri dei compiti.
- Datemeli. - Non avra' il mio.
- Lukas. - Perche' inizia dal fondo?
- Dammelo. - Perche'?
Lukas, dammelo.
- Dove sono i compiti? - Tutto a causa sua!
- Fai solo i compiti. - Tranquilli, ho detto!
Allora, chi salira' nel consiglio?
- Nessuno. - Si', proprio cosi'. Nessuno.
Tom, molto bene.
Traditore.
Chi e' stato?
- Chi ha gridato "traditore"? - Io.
Non va bene, Jieun.
- Dovremmo mostrare solidarieta'. - Esattamente!
Puoi permetterti di farlo con i tuoi voti. Altrimenti resterei seduto.
- Traditore. - Jieun?
Se lo dici di nuovo, dovro' mandarti fuori.
E tutto per colpa sua.
Lascia stare Oskar e vai avanti.
- A causa della madre criminale. - Che cosa?
- A causa della madre criminale. - Fuori.
- Sono l'unico a partecipare! - Fuori!
A proposito, signorina Nowak,
faremo la stupida cerimonia di benvenuto per lei.
Esattamente.
Totalmente banane, si puo' fare in prima elementare.
Sa quanto e' imbarazzante tutto questo?
L'ho gia' menzionato.
Gli ultimi giorni e settimane non sono andati bene.
Qualcosa deve cambiare.
Qualcuno puo' immaginare cosa intendo?
- Jonas? - Facciamo ancora sport oggi?
Parleremo di sport dopo aver discusso alcune cose.
Ne possiamo discutere in consiglio di classe!
Dobbiamo trattarci a vicenda in modo diverso.
Ecco perche' oggi voglio fare alcuni esercizi.
Ho bisogno di sei volontari per il primo esercizio.
Chi vuole farlo?
Uno, due, tre, quattro, cinque, sei.
Super.
Per favore, alzatevi.
Per il primo compito, ehm...
state su questa cassa.
Ma a nessuno e' permesso cadere.
Provateci.
Ok, quelli che stanno fuori:
Avete qualche suggerimento su come si potrebbe fare meglio? Thai?
Forse tenersi alle spalle?
Provateci.
Esiste un'altra soluzione?
Oskar, sicuramente hai un'idea?
Di' qualcosa.
Dobbiamo tenerci per mano.
Va bene.
Ci mostreresti come lo intendi?
Puoi scambiarti con Lukas?
- Grazie, Lukas. - Divertiti, nerd.
Ehi!
Sembra bello.
Voi quattro vi unirete a noi?
Trasversalmente, esatto.
Si'!
Avete trovato la soluzione, bravi!
Oskar! Ehi!
Lascia stare, vai!
Tom! Tom!
Adesso calmati!
- Bis! - Andiamo, coglione!
Oskar, ascoltami!
Fuori, Oskar!
- Dai! - Fuori!
Torna quando ti sarai calmato.
Questo era un esempio di cio' che intendevo.
Signorina Nowak?
Sei impazzito?
Oskar!
Oskar, fermati!
Oskar!
Oskar! Fermati!
Dammi il portatile.
Gli eventi che circondano la madre di Oskar creano
un'enorme pressione psicologica.
E sebbene riceva sostegno da alcuni della classe, e' vittima di bullismo da parte degli altri.
Cio' porta a disordini e talvolta persino al rifiuto di lavorare in classe.
Inoltre, la frustrazione dello studente si manifesta in una maggiore disponibilita'
all'uso della violenza, che si manifesta fisicamente.
Vi consiglio di considerare di scambiarvi classe prima.
Se la situazione per lo studente non migliora,
si potrebbe anche prendere in considerazione un cambio di scuola.
Un nuovo inizio, ma al quale la madre avrebbe dovuto acconsentire.
Grazie. Signorina Nowak, in quanto insegnante di Oskar, ora tocca a lei.
La considero una dichiarazione di fallimento
mandare lo studente in un'altra scuola.
Ma anche in un'altra classe e' pur sempre qualcuno
che ha incitato la classe al boicottaggio, picchiato i compagni
ha rotto le finestre e ha rubato un laptop.
- Non voleva rubarlo. - Che cosa?
- Voleva proteggere sua madre. - Se lo dice lei.
Cio' non annulla il resto.
Sa, abbiamo una...
politica di tolleranza zero. Si', lo so, dottor Bohm.
Ma questa e' una cosa personale tra me e Oskar.
A quanto pare mi vede responsabile
del fatto che sua madre non lavora piu' qui.
Penso che sia un errore escludere uno studente dal suo contesto sociale.
Punirlo per un possibile reato commesso
da sua madre e' del tutto ingiusto.
Vorrei che fosse chiaro: si tratta esclusivamente del comportamento di Oskar.
Non riguarda sua madre.
Ma stiamo discutendo solo una prospettiva.
Cosa facciamo con lo studente per risolvere il problema?
Poi le conseguenze ricadono su altri. Cio' non deve accadere.
Sono d'accordo.
Prego?
Penso anche che le conseguenze ricadrebbero su altri.
Per lo piu' su noi studenti.
E cosa suggerisce?
Dato che la colpa e' anche mia, non dovrebbe essere Oskar ad andare...
- E allora? - Dovrei essere io.
La scuola e' gia' a corto di personale.
Non ci sono quasi piu' sostituti.
- Possiamo chiudere la classe. - Questo e' fuori questione.
Ora abbiamo ascoltato il parere degli esperti della signora Semnik,
abbiamo la signorina Nowak...
ma stiamo decidendo su Oskar. Stiamo allontanando il problema.
In primo luogo, non stiamo ignorando il problema,
stiamo cercando democraticamente una soluzione.
In secondo luogo, Oskar e sua madre non riconoscono le loro malefatte.
Hanno avuto l'opportunita' di commentare qui.
Ma hanno rifiutato ogni comunicazione.
Se non ci sono piu' domande, votiamo.
- Ho un'altra domanda. - Prego.
- Signorina Nowak, cos'ha il suo occhio? - Sono caduta, come ho detto.
- Che cosa? - Sono caduta.
Non e' difficile da capire.
Il suo impegno con Oskar e' ammirevole.
Thomas, cosa c'entra questo? Possiamo...
Voglio solo assicurarmi che il ragazzo non picchi gli insegnanti.
Oskar non picchia nessuno.
Propongo di procedere alla votazione adesso.
- Si'? - Si'.
Qualcuno ha qualcosa contro il fatto che votiamo apertamente?
Vorrei mantenerlo anonimo.
Va bene, la signora Konig vorrebbe che fosse anonimo.
Poi voteremo se Oskar Kuhn
dovrebbero ricevere una sospensione dalle lezioni per 10 giorni,
e se gli e' permesso di prendere parte alla gita scolastica in Inghilterra.
Se poi la situazione non migliorera',
dovremo riunirci di nuovo
e discutere misure piu' severe, come un cambio di scuola.
Datemi i foglietti di carta.
- Buona serata. - Stammi bene.
In qualche modo e' ancora storto. A sinistra forse...
Guarda. Nowak.
Siete pronti?
Non fino a lunedi'. Ma stiamo gia' facendo i preparativi.
- Ne vuole una copia? Due euro. - Due euro?
Un po' caro per essere un giornale scolastico, no?
Abbiamo delle spese: stampa, ricerca,
la tecnologia, il latte e il caffe' costano denaro.
Non volevi mandarmi l'articolo?
- Quello era il lavoro di Krissi. - Non ho ricevuto nulla.
Beh, allora ne ricevera' una copia in anticipo. Gratis.
Siete seri?
Abbiamo scritto solo cio che ha detto.
- Cosa fa? - Cosa fa?
- Dovete togliere il pezzo. - Perche'?
Perche' distorcete le affermazioni e le estraete dal contesto.
Perche' e' una cosa tra me e la signora Kuhn...
- La vediamo diversamente. - Questo e' giornalismo.
Non lo e'. E' stata promessa una revisione del testo.
Non permettiamo a noi stessi di essere censurati per farla apparire migliore.
- Non si tratta di apparire migliori. - Non e' vero?
E non sulla censura, ma sui fatti.
Che ci ha negato. Facciamo luce sul rovescio della medaglia.
- Avete parlato con la signora Kuhn? - Beh, cosa ne pensa?
Ok, ragazzi...
State oltrepassando il limite.
Questo testo e' ambiguo!
- State causando danni. - Stiamo portando la verita'.
- E' un suo problema se non lo sopporta. - Vede.
La verita' supera tutti i confini
Tutto il resto sono PR.
Vuoi parlare?
Mi darai un abbraccio?
Salve, signorina Nowak!
Dove puo' ottenere un accordo migliore?
Avere le informazioni migliori!
Un euro per te!
Prendetelo! Prendetelo!
Gli insegnanti pagano di piu'...
Perche' non viene mai da noi quando qualcosa non va?
Spirito di squadra...
- Buongiorno, signorina Nowak. - 'Giorno.
- Mi chiedo come sta oggi. - Oh, si'?
- Buongiorno, Carla. - 'Giorno.
"Idealmente la scuola e' uno spazio protetto per i bambini e i giovani. Non per noi."
"Nelle indagini sui furti, ci si aspettava che gli studenti
conoscessero cose che avevano saputo solo da affermazioni ingiuste."
"Ali Yilmaz e' stato ritirato dalla classe durante un raid e sospettato erroneamente."
"Gli insegnanti coinvolti erano Milosz Dudek e Thomas Liebenwerda."
In altre parole, sinceramente.
Conosco il testo, non deve leggerlo ad alta voce.
Voglio sentirlo.
"Sospettare in questo modo un bambino con un background di immigrazione senza prove
"dimostra che il razzismo strutturale non si ferma nemmeno nella nostra scuola."
"Questo era solo l'inizio: senza alcuna prova concreta,
"anche la buona anima della scuola, Friederike Kuhn, e' stata sospesa."
"Il metodo non e' per i deboli di cuore: una telecamera nascosta!" Eccoci qui!
"Poiche' la signorina Nowak non poteva invalidare
i nostri sospetti sulla videosorveglianza segreta,"
Non poteva invalidare!
"abbiamo parlato con l'interessata. La signora Kuhn ha confermato che..." E cosi' via.
Com'e' possibile che si rifiuta di collaborare con noi nello staff
ma parliamo del video con bambini che hanno bisogno di essere sgridati?
Penso ancora che parlare delle cose
sia meglio che tacere sulle cose.
E se avesse letto attentamente,
saprebbe che non ho detto nulla riguardo al video.
Ma non potevano nemmeno confutarlo. So leggere. Semplicemente incredibile.
- E' davvero tanto. - Basta cosi'.
Il desiderio di essere ben accolti dagli studenti...
... ci sta portando totalmente nella merda.
Non ne avevo idea.
Vanessa aveva 25 email.
Posso avere la vostra attenzione per un momento? Venite qui, tutti quanti.
Silenzio, prego. Anche lei, signor Liebenwerda.
Probabilmente avrete notato che c'e'
uno spiacevole articolo nel giornale della scuola.
Ho parlato con il signor Dudek e l'ufficio legale.
Siamo costretti a vietare la vendita di questa edizione nei locali scolastici.
Io e la signora Bohm ci siamo occupati dello stand nell'atrio.
Per favore, evitate un'ulteriore distribuzione nelle classi.
- E l'edizione online? - E' gia' stato rimosso.
La pace nella scuola e' attualmente gravemente disturbata.
Vi proibisco quindi di parlare ulteriormente di questo argomento con effetto immediato.
Nemmeno una parola di piu', e questo vale per tutti.
Ne parleremo alla presenza del Consiglio del personale.
- Ci e' impedito di parlare adesso? - Smettila. Non e' cosi' difficile.
Riguarda il quadro in cui cio' avviene.
Pronto! Ragazzi, ehi!
Vi chiediamo solo di tenere i piedi fermi per un attimo.
Dobbiamo presentare un fronte unito. Anche se non siamo d'accordo.
- Non mi daranno del razzista. - Va bene!
- Milosz, non dovresti neanche tu. - Ho capito.
Dovremmo prenderci cura degli studenti e fare il nostro lavoro.
Facciamo il nostro lavoro.
Allora lasciamoci calpestare dagli studenti.
Puoi lasciare a casa il tuo stupido cinismo!
- Qui mi chiamano razzista. - Lo capisco. Vai e basta.
- Non puoi spazzare via ogni problema. - Vai e basta.
Fai solo un respiro profondo.
Carla, benissimo. Sto solo dicendo.
Avresti potuto dire qualcosa.
Riguardo a cosa?
- Beh, l'intervista! - E Oskar?
Devi dimenticartene.
Probabilmente l'abilita' piu' importante per questo lavoro. Grazie per il consiglio.
Sei responsabile anche degli altri studenti.
Ok, ragazzi, scusate il ritardo.
Posso chiedervi di alzarvi un attimo?
Voglio che noi... Alzatevi!
Voglio che tutti gridiamo piu' forte che possiamo.
Attenzione. Pronti. Via!
Ok, ancora una volta. Vi sfido. Tutti voi. E...
Ancora!
Avanti, ancora!
Grazie.
Alcune parole di chiarimento prima della lezione:
sapete cosa e' successo in palestra.
Oskar adesso e' sospeso da scuola per dieci giorni.
Non verra' neanche in gita scolastica. Inoltre...
La rivista scolastica ha suscitato un certo risentimento tra il personale.
La direzione scolastica ne ha vietato la distribuzione all'interno della scuola.
Questa e' censura!
Trovo inoltre stupido che vengano adottate tali misure.
Sicuramente non nascondero' il mio giornale.
In linea di principio, penso che sia fantastico come voi
vi stiate mostrano solidali con il giornale,
anche se trovo il contenuto del testo altamente discutibile.
- Si'? - Mi scusi. Non era contro di lei.
Grazie, Hatice.
Quindi, i giornali spariscono.
Oskar, cosa ci fai qui?
Tua madre ha ricevuto una lettera.
- Una lettera? - Te l'avevo detto.
Sono Oskar! Sto per andare fuori controllo!
Lukas, siediti!
Un applauso per Oskar!
Oskar! Oskar!
Ehi!
Oskar, usciamo un attimo.
Oskar, vieni.
Non puoi stare qui.
Non ti e' permesso stare qui.
- Vai a a casa! - Ehi!
- Vera, ti occuperai di Oskar? - Si'.
- Ne parliamo. Non sono un idiota. - Bene.
Voglio solo trovare una soluzione.
Signor Liebenwerda,
posso chiedere il suo aiuto?
Grazie.
Quindi gente, adesso ci muoviamo.
Preparate le vostre cose.
Andiamo alla porta accanto. Il signor Liebenwerda resta con Oskar.
- Perche' dobbiamo andare da un'altra parte? - Niente discussioni.
Fate quello che ha detto la signorina Nowak.
Ehi, Oskar.
Da questa parte.
Per favore, andate...
Pagina...
... 46.
E date un'occhiata al compito 13,
dalla A alla F.
Torno subito.
- Kuhn. - Salve, signora Kuhn. Sono Carla Nowak.
Ha il coraggio di chiamarmi?
Si tratta di Oskar. Ha ricevuto la lettera?
Si'. Pensa che lasceremo passare questa cosa?
Sta strumentalizzando Oskar per qualcosa tra noi due.
Chi sta strumentalizzando chi qui?
Cacciare Oskar da scuola risolve il problema?
Io l'ho difeso.
- Ha funzionato davvero bene. - Poteva venire anche lei.
Adesso e' colpa mia? - Non si tratta di colpa...
- Torna in classe. - Devo andare in bagno.
- Allora vai. Ma torna presto. - Va bene.
- Che ne dice di scusarsi? - Venga a prendere Oskar.
Se Oskar vuole, puo' tornare a casa lui stesso.
Gli abbiamo detto di andare. Ma non ascolta.
Non potete farlo.
Questo e' il suo fallimento. Non e' un mio problema.
E' suo figlio. Se falliamo, falliamo insieme.
Non riesco a parlarci.
Ha contattato la madre?
E?
Ha una sospensione.
Dobbiamo far rispettare le regole.
Voglio parlargli prima.
Ci provi.
Dai, devi andare a casa.
Altrimenti dovremo chiamare la polizia.
Capisci, Oskar?
Oskar, mi guardi?
Vorrei che le cose fossero andate diversamente.
E mi dispiace per quello che e' successo.
Ma se non torni a casa, peggiorera' tutto.
Colleghi, usciamo un attimo fuori.
Non lo so neanche io.
Signorina Nowak! Cosa fa?
Non rispondi, Oskar?
Traduzione: Michiel1981
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