‫"هذا المسلسل خيالي، ‫وليس له علاقة بحال من الأحوال
‫بأماكن أو أشخاص أو منظمات ‫أو مواقع أو أحداث حقيقية"
‫ما هذا؟
‫"MOVING"
‫ما هذا…
‫"بونغسيوك".
‫ماذا؟
‫من أنت؟
‫هل أنت الرب؟
‫إنه الحلم نفسه مجددًا.
‫من كان هذا؟
‫"(نامسان) لأضلاع لحم الخنزير"
‫بطاطا.
‫فطر.
‫توفو.
‫كوسا.
‫لنر.
‫يخنة فول الصويا.
‫بولغوغي؟
‫"بونغسيوك كيم"!
‫هل ستتأخر حقًا في يومك الأول في المدرسة؟
‫لا! أنا مستيقظ!
‫بولغوغي.
‫"الافتتاح قريبًا"
‫مفاجأة!
‫حسنًا.
‫سنفعل هذا حقًا، بم تشعرين يا "هويسو"؟
‫أبي، ألن يكون متجر امتياز ‫أفضل لبيع الدجاج المقلي؟
‫مهلًا لحظة يا "هويسو".
‫أمتأكدة من أنك لا تحتاجين ‫إلى زي مدرسي للمدرسة الجديدة؟
‫لا بأس، ‫أنا هنا لفصل دراسي واحد على أي حال.
‫سأعقد صفقة مع معلّمي.
‫ماذا تعنين بـ"عقد صفقة"؟ إنه معلّمك.
‫هاك، سأعطيك بعض المال.
‫- كم تحتاجين؟ ‫- أبي.
‫لا أريد التأخر في يومي الأول، سأغادر.
‫حظًا موفقًا يا "هويسو"!
‫شكرًا لك!
‫كوني حذرة!
‫يا إلهي، تلك الفتاة…
‫حسنًا.
‫سأزيد الأثقال عندما تعود إلى المنزل.
‫ضع اثنين من كليهما اليوم.
‫لا بأس يا أمي، سأكون حذرًا.
‫لا أظن ذلك، ضع اثنين.
‫أصغ إلى أمك.
‫أمي، لهذا السبب أستمر بفقدان الوزن، ‫لأنهما يتعبانني.
‫حسنًا إذًا، كن حذرًا جدًا اليوم، اتفقنا؟
‫تفضل.
‫حسنًا، ها نحن ذا.
‫لماذا هي ثقيلة جدًا؟
‫جعلت وزن حقيبة ظهرك، تحسبًا.
‫تفضل.
‫لا بأس، ليس لديّ غداء اليوم.
‫هيا، لا ضير أن تفرط في الاستعداد.
‫عندما تصل إلى الصف، ‫علّق حقائبك على جانبي المكتب،
‫وابق جالسًا قدر الإمكان، ‫ولا تتخل عن حذرك أبدًا.
‫- ولا تنام في أثناء الدرس. ‫- حسنًا.
‫فلتضع اثنين منهما اليوم فحسب.
‫- اليوم فحسب. ‫- سأتأخر.
‫- يا "بونغسيوك"! ‫- سأغادر.
‫"بونغسيوك كيم"! لا تركض، ‫أنت تتعثر وتسقط بسهولة كبيرة!
‫إن ضبطوك متأخرًا، ‫قل إن أمك مريضة جدًا فحسب!
‫لا، قل إن سيارة صدمتها!
‫بنيّ، حظًا موفقًا!
‫"توسعة الخط التاسع للمترو، ‫تمت دراسة الجدوى الأولية"
‫"وسم حادث"
‫شكرًا لك.
‫- مهلًا يا سيدي! ‫- انتظرني أيضًا!
‫الرصيد غير كاف.
‫- الرصيد غير كاف. ‫- اسمعي، اذهبي لشحن رصيدك
‫واستقلي الحافلة التالية بعد ١٢ دقيقة.
‫سأتأخر إذًا.
‫أنت متأخرة أصلًا.
‫كل الطلاب الآخرين استقلوا الحافلة السابقة.
‫استقلي الحافلة التالية فحسب.
‫- صباح الخير. ‫- تقول هذا كل يوم.
‫سأدفع أجرة ركوبها أيضًا.
‫يا لك من رجل نبيل.
‫عدة ركاب.
‫شكرًا، سأرد لك المال في المرة القادمة.
‫بما أنك استخدمت بطاقة حافلة، ‫أدين لك بـ٧٢٠ وون، صحيح؟
‫لا، قمت بالتحويل من حافلة أخرى، ‫لذا ذلك خطأ.
‫كم هذا دقيق.
‫المعذرة.
‫لماذا تتحدثين إليّ من دون تكلف؟
‫لم تقابليني من قبل.
‫ألست في المدرسة الثانوية؟ ‫أنا في السنة الأخيرة.
‫يمكنك التحدث من دون تكلف أيضًا، ‫حتى لو كنت أصغر مني سنًا.
‫ألا تريد ذلك؟
‫ليس الأمر أنني لا أريد ذلك.
‫لا يبدو من الأدب في حين أننا التقينا للتو.
‫لماذا أنت قديم الطراز جدًا؟
‫سأحمل حقيبتك عنك.
‫ماذا يُوجد فيها؟
‫٣.١٤٥٦…
‫٦٨٩٧…
‫٣.١٤٥٦٨٩٧…
‫ماذا تفعل؟
‫٣.١٤٥٦٨٩٣٥٧…
‫٣.١٤٥٦٩٧٩٣…
‫٣.١٤٥٦٨…
‫٣.١٤٦…
‫يجب أن أشتري لها زيًا جديدًا، أليس كذلك؟
‫"خريطة الإرشادات (غانغدونغ غو)"
‫سوف تكفي واحدة فقط، صحيح؟
‫لا، كان يجب أن أضع اثنتين عليه على الأقل.
‫المعذرة، هل المطعم مفتوح؟
‫نعم، إنه كذلك!
‫"الحلقة الأولى: سنة التخرج"
‫عشرة، تسعة، ثمانية، سبعة…
‫- ستة، خمسة، ربعة، ثلاثة… ‫- انتظرني!
‫اثنان، واحد!
‫"بونغسيوك"، أيها المشاغب الصغير!
‫تأخرت في أول يوم دراسي.
‫استغرقت في النوم هذا الصباح،
‫وبعد ذلك أعدّت أمي مائدة كاملة على الفطور.
‫ومنزلنا بعيد جدًا عن الطريق الرئيسي
‫لذا كان عليّ المشي لأستقل الحافلة،
‫- لكن الفطور كان لذيذًا جدًا… ‫- فهمت.
‫لم أكن أعلم أن لديك سببًا مذهلًا للتأخر.
‫عليك تنظيف الحمّام.
‫سيدي، أنا في السنة الأخيرة بالفصل الثاني.
‫- إذًا؟ ‫- لكن…
‫يجب الالتزام بقواعد المدرسة، ‫ويجب ألّا تكون هناك استثناءات.
‫ها أنت ذا.
‫- مرحبًا. ‫- هيا، اركض.
‫أجل، مرحبًا.
‫سوف تتعثر وتسقط.
‫- أهلًا. ‫- مرحبًا.
‫أجل، ثابروا على العمل الجيد.
‫- مرحبًا. ‫- أجل، مرحبًا.
‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫مرحبًا يا سيدي.
‫- أجل، مرحبًا. ‫- مرحبًا.
‫أجل.
‫- أنت هنا. ‫- مرحبًا.
‫كنا سنرافقك إلى الداخل لو اتصلت بنا.
‫لا داعي لذلك.
‫"مكتب المدير"
‫- أفترض أن الأمور تسير على ما يُرام؟ ‫- نعم يا سيدي.
‫لم لا نلقي نظرة إذًا؟
‫لأسباب أمنية، لا يمكننا فعل ذلك.
‫- المدرسة تحت سلطتي. ‫- نعم، أعرف ذلك جيدًا.
‫أعني، أفترض أن الأمن مهم.
‫لم يتبق سوى فصل دراسي واحد على أي حال.
‫سأراهم حينها، صحيح؟
‫- أدوا عملكم، اتفقنا؟ ‫- نعم يا سيدي.
‫سينتهي عقدك قريبًا،
‫لذا يجب أن تبدأ البحث عن عمل دائم، صحيح؟
‫نعم يا سيدي، سأبذل قصارى جهدي.
‫واصلوا صيانة هذا المكان، اتفقنا؟
‫نعم يا سيدي.
‫سأذهب إذًا.
‫اعتن بنفسك يا سيدي، تحياتي!
‫أنت، ألن تلقي التحية عليّ؟
‫اعتن بنفسك يا سيدي.
‫أنت معلّم حسن النية الآن، أليس كذلك؟
‫ألن تغادر؟
‫سأنظف المكان قليلًا هنا.
‫ماذا؟
‫حسنًا.
‫"سلة الهواتف الذكية ٣-٣"
‫سأجمع هواتفكم الآن.
‫إنه "غانغهون لي"، رئيس صفنا.
‫إنه أوسم طالب في ثانوية "جيونغوون" ‫بلا منازع.
‫إنه ذكي ورياضي ووسيم وطويل.
‫إنه عبقري متعدد المواهب يمكنه فعل…
‫مهلًا، يجب أن آخذه، سأعيده بعد الصف.
‫ماذا؟ هذا ليس هاتفًا، إنها كاميرا.
‫هل ما زال عليك أخذها؟
‫لا تصوري في أثناء الصف فحسب.
‫حسنًا.
‫الهاتف.
‫إنه لطيف بقدر ما يبدو.
‫مستحيل، يا إلهي.
‫- ما هذا؟ ‫- آسف.
‫هذا مذهل جدًا.
‫كان ذلك جنونيًا، هذا "بونغسيوك كيم".
‫ما اسم قناتك؟
‫قناة "أمور طلاب التخرج المختلطة ‫لـ(بيول هان)"
‫مرحبًا، أنا "بونغسيوك كيم".
‫اشتركوا واضغطوا زر الإعجاب بقناة ‫"أمور طلاب التخرج المختلطة لـ(بيول هان)".
‫سأشترك أيضًا.
‫- شكرًا، حسنًا. ‫- حسنًا.
‫اجلسوا جميعًا.
‫سنشاهد مقطع المدير من أجل حفل الافتتاح.
‫يا له من أحمق.
‫إلام تحدّق أيها الأحمق؟
‫اجلس بشكل صحيح.
‫"جلسة استشارة"
‫على أي حال، إن لم تكن منحة دراسية ‫للالتحاق بجامعة في "سول"، فلن ألتحق بها.
‫كم مرة يجب أن أقول لك؟
‫بدرجاتك الحالية،
‫لا يمكنك الحصول ‫على منحة دراسية إلّا في مدن أخرى.
‫سيدي، إن ذهبت إلى المدن الأخرى، ‫فذلك سيكلف الكثير من المال،
‫وسائل النقل والطعام ومساكن الطلاب.
‫يجب أن أبقى مع أبي.
‫يا إلهي.
‫لنر.
‫نتائج اختبارك للياقة البدنية مذهلة.
‫ما رأيك في التخصص في التربية البدنية؟
‫- التخصص في التربية البدنية؟ ‫- بالنظر إلى سجلك الأكاديمي هنا،
‫يبدو مميزًا جدًا.
‫وإن حصلت على علامة كاملة بالامتحان العملي،
‫يمكنك الالتحاق بجامعة ‫لمدة أربع سنوات في "سول"
‫من دون دفع رسم دخول، ‫وستحصلين حتى على منحة دراسية.
‫لكن مع ذلك، ‫لا يمكن لأي أحد أن يدرس التربية البدنية.
‫ألا يجب الذهاب إلى مدارس تحضيرية ‫من أجل ذلك؟
‫إنها مكلفة جدًا.
‫لا، لا تقلقي بهذا الشأن.
‫درّبي لياقتك البدنية بشكل عام بنفسك.
‫يمكنك تدريب لياقتك البدنية ‫في الملعب في الخارج،
‫وفي مدرستنا قاعة خاصة.
‫لدينا كل المعدات العملية هناك.
‫سأحرص أن تكوني الوحيدة القادرة ‫على استخدامها.
‫حقًا؟
‫لماذا تعاملني بهذا اللطف؟
‫أيتها السخيفة.
‫أنا معلّمك وأنت طالبتي، ‫بالطبع، سأكون لطيفًا معك.
‫شكرًا لك يا سيدي، ‫هل يمكنني أن أطرح عليك سؤالًا؟
‫يمكنك أن تسأليني أي شيء.
‫ليس إلزاميًا ‫أن أرتدي هذا الزي المدرسي، صحيح؟
‫أنا أدرّس منذ ١٥ عامًا،
‫وأنت أول من يريد ارتياد المدرسة بزيّ آخر.
‫أنت غريبة الأطوار، أليس كذلك؟
‫"هويسو جانغ"
‫مرحبًا، أنا "هويسو جانغ".
‫سُررت بلقائكم.
‫هذا كل شيء؟
‫عرّفي نفسك.
‫كنت أعيش في "تايبايك، غانغوون دو".
‫أجل، آكل الكثير من البطاطا وأحب الذرة.
‫لا أتقن الكثير من لكنة "غانغوون دو"، ‫لذا لا تسألوني عنها.
‫على أي حال، إنه آخر فصل لنا ‫في السنة الأخيرة، لذا لنكن على وفاق.
‫- اجلسي في ذلك المقعد الشاغر هناك. ‫- حسنًا.
‫لدينا طالبة منقولة، لذا كونوا لطيفين معها.
‫- فلننتقل إلى درس اليوم. ‫- أيمكننا ألّا نأخذ دروسًا اليوم؟
‫- مرحبًا. ‫- أنتم في السنة الأخيرة.
‫- أرجوك! ‫- لكنه اليوم الأول في المدرسة.
‫صفوف صباحية فحسب.
‫حسنًا، اهدؤوا.
‫أيها الرئيس، تعال إلى ‫غرفة الإرشاد الوظيفي.
‫حسنًا يا سيدي.
‫مقولة إن جوانب الحياة
‫تنعكس في اللغة مُثبتة هنا أيضًا.
‫الآن، بناءً على هذه الحقائق،
‫فلنلق نظرة على مدى تغيّر اللغة الكورية ‫خلال فترات مختلفة
‫ولنناقش مسارها المستقبلي.
‫بالنسبة إلى اللغة الكورية القديمة…
‫"يان"، لم لا تقرأيها لنا؟
‫حسنًا.
‫"الكورية القديمة هي اللغة الكورية ‫التي كانت تُستخدم في العصور القديمة.
‫نشير إليها رسميًا ‫باسم (اللغة الكورية القديمة).
‫هذه (اللغة الكورية القديمة) كانت…"
‫٣.١٤٠٩٢…
‫٣.١٤٢٥٢…
‫٦٢٣٨…
‫٦٢٣٤٦٢٣٨…
‫المتجهون إلى "نيويورك" على الرحلة رقم ٨١،
‫يُرجى التوجه إلى المخرج رقم واحد.
‫سيداتي وسادتي، ‫رحلة رقم ٨١ من "كوريان آير"…
‫"إف إي إكسبرس"
‫"فاتورة قائمة التعبئة مُرفقة"
‫"إف"
‫"مجهول: ١١"
‫"فاتورة قائمة التعبئة مُرفقة"
‫"وكالة مراقبة ما فوق الطبيعة"
‫"مهمة اغتيال"
‫"مدرسة (جيونغوون) الثانوية"
‫- أيها الرئيس، سآخذ هاتفي. ‫- وأنا أيضًا
‫- سآخذ هاتفي. ‫- وأنا أيضًا.
‫"هويسو جانغ".
‫ليس لديّ هاتف، أنا لا أستخدمه.
‫لا، طلب مني المعلم أن أريك القاعة.
‫المعلم فعل ذلك؟
‫نعم.
‫تعالي معي.
‫- الآن؟ ‫- نعم.
‫٣.١٤١٥٩…
‫"الصالة الرياضية"
‫هذه ليست قاعة، إنها صالة رياضية.
‫ملعب مدرستنا متسخ، لذا كثير ‫من دروس التربية البدنية تُدرّس في الداخل.
‫القفز الطويل وقوفًا ‫وتمارين المعدة والركض لمسافات طويلة…
‫القفزة العمودية…
‫هذا مفتاح القاعة، ‫طلب مني المعلم إعطائك إياه.
‫هناك مفتاحان احتياطيان، ‫لذا يمكنك الحصول على واحد.
‫حسنًا، شكرًا.
‫سأقوم ببعض اللفات ثم أغادر.
‫حسنًا، احرصي على إقفال الباب قبل المغادرة.
‫حسنًا.
‫تفضل بالدخول.
‫نعم؟
‫ليس لديها هاتف.
‫إنها حاليًا تتفقد القاعة.
‫حسنًا.
‫سيدي، ما تخصص "هويسو جانغ"؟ ‫أهو تخصصي نفسه؟
‫نعم، جميعنا متخصصون في الفنون الحرة.
‫أعرف، سنرى، هلّا تبتسم؟
‫ألن تغادر؟
‫سأفعل.
‫يجب أن تبتسم أكثر.
‫"سجلات الطلاب"
‫أشعر برغبة في الطيران.
‫ليس متسخًا كما ظننت، ‫لن يستغرق هذا وقتًا طويلًا.
‫الآن، هلّا نبدأ.
‫- فلنعمل بجد أكبر. ‫- بصوت أعلى.
‫- فلنعمل بجد أكبر! ‫- بصوت أعلى.
‫- فلنعمل بجد أكبر! ‫- مهلًا، المعذرة.
‫كيف يمكنني مساعدتك؟
‫خدمة التوصيل.
‫- يمكنك تركها هناك. ‫- لا، مباشرةً.
‫يجب أن أوصلها مباشرةً إلى المتلقي.
‫ما اسم المتلقي؟
‫"جينتشيون".
‫"جينتشيون"؟
‫لا يوجد شخص بهذا الاسم هنا، ‫هل أنت واثق أنك في العنوان الصحيح؟
‫اسمعوا جميعًا.
‫اذهبوا وتناولوا الغداء.
‫لكن لم يحن وقت الغداء بعد.
‫اذهبوا وتناولوا الغداء!
‫- حسنًا يا سيدي. ‫- نعم.
‫- لنخرج من هنا. ‫- اهتم بهذا لاحقًا.
‫"جينتشيون"، اسمك، صحيح؟
‫أنت.
‫كيف تعرف اسمي الرمزي؟
‫"فاتورة قائمة التعبئة مُرفقة"
‫اسمك هنا.
‫وما هذا؟
‫قائمة، المتقاعدين…
‫المتعاقدين، هذه هي القائمة.
‫- قائمة المتقاعدين؟ ‫- نعم.
‫ماذا عن قائمة المتقاعدين إذًا؟
‫أخبرني بوضوح ودقة
‫ما سبب وجودك هنا،
‫بالتفصيل.
‫آسف.
‫أتحدّث القليل من الكورية يا سيدي.
‫لكنك بارع جدًا في استخدام الألقاب.
‫شكرًا لك على الإطراء.
‫سأسألك مجددًا.
‫لماذا أنت هنا بحق السماء؟
‫حذفك، أنت.
‫"حذف"؟
‫تعال إلى هنا يا "جينتشيون".
‫ألا تعرف الكورية؟
‫تعال إلى هنا.
‫كيف تجرؤ على تحريك إصبعك إليّ هكذا؟
‫مهلًا، لم تعد تخاطبني برسمية.
‫هيا، كفاك.
‫"هيا، كفاك"؟ انظروا إلى هذا الأحمق الصغير، ‫هل أنا صديقك أو ما شابه؟
‫لا تحاول حتى يا "جينتشيون".
‫تعاملت مع الكثير ‫من طلاب الجامعة الوقحين مثلك،
‫لذا أعرف أمثالك جيدًا.
‫العصا
‫لمن عصى.
‫هل تريد القتال؟
‫أنا جاهز أيها الوغد!
‫مهلًا لحظة.
‫لديّ سؤال.
‫نعم، أنا "جينتشيون" أيها الأحمق.
‫من أنت بحق الجحيم؟
‫هل لديك أولاد؟
‫ماذا؟
‫سألتك، هل لديك أولاد؟
‫لا شيء، ليس لديّ أولاد أيها الحثالة.
‫"حثالة"؟
‫أنت أحمق من الدرجة الثانية.
‫"من الدرجة الثانية"؟
‫أنت…
‫يجب أن تعود إلى المنزل أيها الحثالة!
‫"حذف"
‫"التفاصيل الشخصية الاسم: (هويسو جانغ)"
‫"٢١ أغسطس ٢٠١٨، في صف التوجيه والاستشارة…"
‫اطرق الباب.
‫هل هي هنا؟
‫- نعم. ‫- وتخصص التربية البدنية؟ هل ستخوض فيه؟
‫- سأقود الاختبار البدني إذًا. ‫- سأتولى ذلك.
‫أنا معلم تربية بدنية أيضًا.
‫- ذلك الشيء كان… ‫- قلت إنني سأتولى الأمر.
‫أنا معلّمها المشرف.
‫وأنا نائب معلّمها المشرف.
‫ألست معلّمًا مؤقتًا؟
‫سأراقب الاختبار على الأقل.
‫حسنًا.
‫ماذا؟
‫ماذا تفعل هنا؟
‫انتهيت للتو من تنظيف الحمّام ‫لأنني تأخرت اليوم.
‫لا عجب أنك كنت تتصرف بغرابة اليوم، ‫بشرب كل ذلك الماء.
‫ماذا تفعل؟ ألن تذهب؟
‫بلى.
‫- سروالك مبلل. ‫- أليست حقيبتك ثقيلة؟
‫- بلى، إنها كذلك. ‫- سأحملها عنك.
‫لماذا؟ أنت لست خادمي.
‫ساعدتني في حمل حقيبتي هذا الصباح، ‫لذا هذا دوري.
‫أحاول أن أخسر الوزن، أرجوك.
‫أراك غدًا يا سيدي.
‫ألن تصعدي؟
‫يجب أن أذهب إلى مكان ما، ‫لذا سأستقل حافلة أخرى.
‫شكرًا لأنك حملت حقيبتي ‫طوال الطريق إلى هنا.
‫لا مشكلة.
‫- أراك غدًا. ‫- حسنًا.
‫مرحبًا يا سيدي.
‫السعر ٣٥٠ ألف وون للغة الكورية، ‫٤٥٠ ألف وون للرياضيات.
‫إذًا فالمجموع مليون و٥٥٠ ألف وون،
‫لكنني سأدعك تسجلين ‫مقابل ١.٥ مليون وون فقط.
‫اقترب موعد امتحانات القبول الجامعي
‫وستكونين متأخرة جدًا ‫إن بدأت بالمستويات العادية.
‫ها نحن ذا.
‫خسر الكثير من الوزن.
‫حسنًا.
‫عدت إلى المنزل.
‫أتيت باكرًا.
‫كان اليوم الأول، لذا أخرجونا باكرًا.
‫هل حدث شيء في المدرسة؟
‫كان اليوم الأول فحسب.
‫أنا مُتعب جدًا اليوم.
‫كلامك لا يتماشى مع تعابير وجهك مطلقًا.
‫أمي، أيمكنك زيادة ‫أثقال أكياس الرمل الخاصة بي؟
‫بالطبع، سأصلحها لاحقًا في الليل.
‫حدث شيء ما في المدرسة، أليس كذلك؟
‫"استشارة القبول ‫في مدرسة (تشيونغسول) التأهيلية"
‫عدت إلى المنزل.
‫مرحبًا.
‫"هويسو"، كيف كان يومك الأول؟
‫جيد.
‫سأساعدك يا أبي.
‫لا، لا بأس، انتهيت.
‫- أبي. ‫- ماذا؟ لقد انتهيت، اذهبي وارتاحي.
‫أحتاج إلى المال.
‫نعم، بالطبع.
‫بالطبع.
‫انتقلت إلى مدرسة جديدة
‫وهذا آخر فصل دراسي لك كطالبة تخرّج، ‫بالطبع، تحتاجين إلى المال.
‫كم تحتاجين؟
‫أحتاج إلى ١٥٠ ألف وون ‫للزيّ المدرسي الجديد.
‫الزيّ…
‫لماذا؟
‫ألم تستطيعي عقد صفقة مع معلّمك؟
‫يجب أن تشتري زيًا جديدًا، أخبرتك.
‫يجب أن أشتري تدريبًا…
‫أقصد زيّ التربية البدنية، ثمنه ٦٠ ألف وون.
‫اشتريه فورًا، اتفقنا؟
‫اشتريه في الصباح الباكر، سأعطيك المال.
‫ما الذي يقلقك؟
‫اشتريها كلها فحسب، يا إلهي، أخفتني.
‫يا إلهي.
‫سيكون هناك طالبة منقولة الفصل القادم.
‫اسمها "هويسو جانغ".
‫- هل وجدت واحدة؟ ‫- أجل.
‫انتظرت طويلًا، صحيح؟
‫يمكنك أن تكون صديقًا لها.
‫"هويسو جانغ".
‫"متجر (هون)"
‫عدت إلى المنزل يا "غانغهون".
‫نعم يا أبي.
‫عدت إلى المنزل.
‫"غانغهون"، لا بد أنك جائع.
‫- لنأكل. ‫- نعم.
‫حان وقت العشاء.
‫"(نامسان) لأضلاع لحم الخنزير"
‫لماذا يتعرق كثيرًا؟
‫"وسم وفيات غامضة"
‫"إف إي إكسبرس"
‫"٣٨١٧ إتش إتش دابليو بي بي"
‫"الإخلاص العظيم لأجل حماية أمتنا وشرفها"
‫"وكالة تخطيط الأمن القومي، ‫نائب المدير الخامس (يونغجون)"
‫مات "جينتشيون"؟ ما سبب الوفاة؟
‫هو سقط عن مبنى.
‫لكن هناك دلائل على محاولة خنق.
‫انكسر عنقه أثناء الخنق
‫ولدينا دليل مؤكد ‫على حدوث قتال عنيف في مخبئه.
‫من وراء ذلك؟
‫ما زلنا نبحث في الأمر.
‫الوضع يأخذ منعطفًا غريبًا جدًا.
‫كيف أغلقنا القضية؟
‫أغلقنا القضية باعتبارها حادثًا،
‫كي لا تجذب أي انتباه من الصحافة.
‫لكن…
‫وسائل التواصل هي العائق يا سيدي.
‫يمكن تنظيفها، ‫لكن ذلك سيستغرق بعض الوقت حتمًا.
‫اللعنة، العالم في حالة يُرثى لها حقًا.
‫كان الوضع أفضل بكثير في الماضي.
‫كان العمل يبهجني في ذلك الوقت.
‫"نعمل في الظلال لحماية الأرض المشرقة"
‫ماذا عن إدارة التكاثر؟
‫انتهينا من إعادة زرعها.
‫لنرفع سرعة الزراعة، هلّا نفعل ذلك.
‫سوف أنقل التعليمات يا سيدي.
‫"قمة الكوريتان، أغسطس، (بيونغيانغ)"
‫لديّ سر.
‫قالت أمي إنني مختلف قليلًا عن الآخرين.
‫كلما كبرت واكتسبت الوزن،
‫تمكنت من السيطرة عليه شيئًا فشيئًا بمفردي…
‫لكن حتى أصغر التغيرات ‫بالوزن والعاطفة تؤثر بي كثيرًا.
‫كان عليّ دائمًا التحكم ‫بجسدي بنفسي، من أجل أمي.
‫كل المنشورات التي نُشرت ‫على وسائل التواصل الاجتماعي
‫قد حُذفت.
‫هناك شيء غريب.
‫هناك من يحذف.
‫ترجمة "هند سمير"