Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
ШКОЛОТО Е НАШЕ
Нели имаш час во 8? -Ме боли стомакот.
Не, Малика. Доста е.
Ќе ти се насоберат изостаноци.
Се работи за твојата иднина. -Добро, одам!
Подобро да слушам три часа математика, а не твоите лекции.
Борбата е одговор на германските и јапонските воени злосторства
извршени над заробениците и членовите на отпорот,
а битките како онаа за Сталинград од јули 1942. до февруари 1943.
претставуваат пресврт и почеток на ослободувањето.
Обиди се да кажеш со свои зборови, може?
Звучиш како папагал кој не разбира што зборува.
И зборувај погласно.
Разбуди се, веќе е 7 ч. и 40. Ајде.
Мама ти остави ливче.
"Те молам оди во продавница."
Побрзај.
Чувај се.
Тоа ти е девојка? Не е лоша.
Еј. -Еј, брат.
Госпоѓо, не можам да работам како педагог и како административец.
Ќе се потрудам. Фала.
Г. Лаверн, дојде г-ѓа Тевно, новата професорка по математика.
Г-ѓа Тевно? Да, во ред.
За менторот кој не е тука... -Да, знам. -Во ред е тоа?
Морам да го средам ова, но немам време.
Тоа е просечен клас со неколку проблематични ученици,
што е неизбежно за клас со 32 ученици. -Толку?
Сигурно е тешко после се што поминавте. -Добро сум.
Здраво. Молам за тишина.
Ова ви е новата професорка по математика, г-ѓа Тевно.
Добар ден!
Кој останува на продолжителна?
Само вие знаете, директоре.
"Мама"
Извинете. -Продолжителната ќе ви користи. -Смири се, Кевин.
Пред комисија си и укор.
Фала. Ве оставам.
Фала.
Добро. Јас ќе ви предавам математика до крајот на годината.
Да? -Тоа!
Би сакала да се запознаеме во текот на годината.
Јас сум Виржини.
Колку години имате? -Имате дечко? -Престани.
Тевно. -Права "МИЛФ-ка". -Што?
Кој го кажа тоа? -Кој?
Кој кажа "Милфка"? Ти?
Зошто тој? Зашто е Арап?
Што значи тоа? -Не знам. За мене значи "згодна жена".
Не, значи "би ја ебел оваа мајка". Ти треба превод, знаеш англиски?
Билингвален сум. -Зборува мандарински.
Па, не сум мајка.
Секој ден учиш нешто.
Те уби! -Што ќе научам за тебе? -Кевин е наш кловн,
без врска е. -Ти си инфлуенсерка?
И мисли дека е смешен.
Вие двајца сте заедно? -Ние?
Попрво ќе го лижам подот. -Не ти веруваме!
Па, за што служи математиката?
Да не нервира. -Не знаеме.
Да пресметаме сложени нешта. -Да и уште?
Немаме поим, кажете ни.
Математиката се користи при градење на куќи, за мобилни,
интернет, за музиката што ја слушате
или за специјални ефекти во филм. Може да избере претседател на САД
или да помогне во истражување на вселената.
Тоа е царство на фантазија и знаење. Алберт Ајнштајн рече:
"Фантазијата е поважна од знаењето."
Не ве интересира? -Да!
Да, баш. Одиме поинаку. Правиме тест. -Не!
Премногу е! -Првиот ден!
Сами си баравте. -Пак заради тебе! -Не јас, тој. -Молчи, русокоса.
Ова не е кул. -Знам, ама не бевте ни вие. Дајте понатаму.
Дајте. Побрзо.
Тивко. -Ова е ужас. -Ова е многу забавно.
Баш. -Три задачи со непознати.
Ќе ви кажам кога да почнете.
Дајте. Кога ќе најдете решение, кренете рака.
В ред? Имате хартија и молив?
Добро, пробајте со првата.
Ова е на ниво на основно училиште. -Знам! -Лесно е.
Добро, сега втората. -Зошто е толку тешко?
Неверојатно, ми тргна.
Тапа.
И последната задача.
Невозможно е да се реши.
Професорке, завршив. -Молчи!
Добро. Оставете ги пенкалата. Крај. Тестот е готов.
Добро. Гледам има разочарани.
Без паника, нормално е. Беше измешано. -Како тоа?
Како секс. -Не. Измешано. -Што значи тоа?
Не добивте исти задачи. -Затоа ли!
Ќе ви објаснам. Некои добија сложени, некои лесни задачи.
Болно.
Но третата беше иста за сите.
Ако првите две ви беа тешки, мислевте дека е и третата.
Измама. -Мрднато. -Знаете зошто го направив тоа?
За да не понижите. -Да ви покажам колку брзо се потценувате.
На крај некои мислеа: "Супер, не сум толку лош." Задоволни.
Некои си велеа дека се нула.
И тоа долго ќе ги следи. Можеби цел живот.
Не сака да запали.
Еј, Малика! Престани да се палиш на Чубака.
Ќе те исфрлат од школото. -Бегам од часови. -Хулиганка си.
Оди до пекарницата и донеси ми сок, жеден сум.
Прво научи да стартуваш скутер. -Ме фати!
Не ти работи напојувањето. -Што? -Провери го.
Ако електродите се допираат, нема да запали. -Има право.
Да, другар. -Женскава ти е топ, Ензо.
Секој ден учиш нешто. -Се разбира во мотори.
"Секој е гениј, но ако и судите на риба што не се качува на дрво,
рибата цел живот ќе мисли дека е глупава", Алберт Ајнштајн.
Ајнштајн ви е спонзор?
Не ве познавам и не ги гледам вашите стари оценки.
Сакам да се ослободите од етикети.
Интелигентни сте, како мене, можете да сфатите се што сакате.
Да? -Ќе се оценува тестот? -Не.
Тоа ви го зборувам. Не ме интересираат оценките.
Сами се оценувате со лајкови на социјалните мрежи.
Ако оценката ви е важна, сите ќе добиете 18 од 20,
па можеме на поинтересни нешта.
Супер! -И јас би добил 18? -Да.
17, 18, 20... Колку сакаш.
Скокај ако сакаш 20! -Кевин, сфативме.
Професоркава е чудна. -Ќе се забавуваме.
Се надевам дека ќе учиме малку за испитот.
Паднав на испитот! Тато ќе ме истепа.
Уште полошо! Ќе ми ги земе книгите! -Молчи.
Бубалици се тепаат!
Не знаеш како работи? -Не. -Нема проблем, ќе ти покажам.
Тоа е баба ни. Лесно е. Нежно стави ја раката.
Мора да создадеш контакт. Намести, притисни го копчето
и убаво кажи и: "Едно кафе, бабичке."
Фала. -Јас сум Усман. -Виржини.
Мило ми е. -Здраво!
Како си?
Здраво. Јас сум Тиери, физика и хемија. Математика? Магистер?
Да, но ретко го спомнувам тоа. Јас сум Виржини. -Мило ми е.
Подготви се. Нашите ученици се тапа за математика. -Да? -Да.
Фала. -Не ти се допаѓа канцеларијата? -Одам да запалам.
Игнорирај го, тоа е Тиери. Иритира, но добар е.
Не иритирам. Имам здрави изливи на гнев, тоа е друго.
Некогаш сум корисен. -Да. Јас сум Жудит, француски.
Мило ми е. -И мене.
Ова е убаво место иако не изгледа така.
Здраво на сите! -Здраво! -Како сте?
Жудит, можеш да дежураш во вторникот за време на ручекот?
Не, веќе имам три. Работам 48 часа неделно.
Прашај го Лаверн.
Вие сте новата професорка? -Да. -Мило ми е. -Виржини.
Добре дојдовте во "Жан Зе". Се снаоѓате? -Да.
Ви свариле кафе? -Мене не.
Усман ми го свари. -Да, техничарот!
Да. И од технички има корист.
Добро си, Тиери? -Да. Ти?
Разговараше со Паскал? -Не.
Зборуваше со пријателка од одборот за образование.
Пак ќе ни кратат средства. -Што? Лудост. Нема да се промени тоа.
Велат дека образованието е приоритет, а кратат средства!
Короната ни најмалку не ги промени тие глупави ставови.
Бог знае како ќе се снајдеме.
Фала за примерот на здрав излив на гнев. -Нема за што.
Така ти беше и во претходното школо? -Предаваше на факултет.
А, да. -Да. Не работев две години и веќе не сум во тек.
Верувај, брзо ќе се навикнеш.
Каква е новата професорка?
Не знам. Чудна е.
На следниот час треба да донесеме предмет кој не опишува.
Пак некоја со нови методи баш кога заостанувате.
Сака да не запознае. -Тоа не е потребно за математика.
Добро е. Ја интересираат учениците. Што ќе однесеш?
Сакам да готвам и ќе однесам мафини. -Мафини на математика?
Земи нешто поврзано со алгебрата или геометријата.
Земи го мојот стар абакус. Си играше со него како мала.
Но чувај го.
Не ми е ништо, изморена сум.
Се одвикнав да стојам цел ден.
Какво ѓубре готвиш? -Пушти ме, мамо. Не грижи се.
Се е во ред. Фини се. Морам да одам.
Кога ќе се јавиш пак? Оваа недела? -Да, во недела. Бакнеж!
Вети ми зашто минатиот пат...
Малика, ги барав твоите старатели. Мислеа дека си на часови.
Што? Јавете ми се мене. -Зошто ги лажеш?
Нешто не е во ред? -Ме дават.
Три дома за две години и секогаш нешто не чини.
Не можеш да се потрудиш?
Оваа година мора да избереме. Верувам во твоите способности.
Фрли се на работа инаку ќе ја повторуваш годината.
Зошто сите ме давите? -Доста со давење.
Важна си ни. Што ќе правиме?
Ти се јави мајка ти?
Школото не ти е непријател. Можеш да најдеш пријатели.
Врати се на наставата.
Ветуваш дека ќе се потрудиш?
Ветуваш?
Ајнштајн не беше само физичар.
Се занимаваше со сите полиња во сите насоки.
Знаете што правел? Мечтаел.
Поставувал прашања за светот околу нас
и барал одговори. Но пред се, уживал во тоа.
Тука нема Ајнштајн, не давете.
Што кажа? -Ништо.
Ви донесов негови цитати. Мене ме инспирираа.
Ќе ги оставам. Видете ги ако сакате. Ќе ве инспирираат.
Што донесовте? Гледам многу убави работи. Да?
Стар абакус. -Во ред.
Ве молам. Убав е. Зошто го донесе?
Си играв со него како мала и поврзан е со математиката.
Добро. Дај понатаму.
Со тој апарат пресметуваа Кинезите. Предок на калкулаторот.
"Јамаха" плус "Кавасаки" еднакво на "Сан Гоку".
Кинези, не Јапонци. -Исто е.
Лајна! -Тато ќе ме убие.
Гаде! -Пушти ме!
Доста! Што мислите каде сте? -Ме удри! -Гајле ми е!
Не сум чувар во ЗОО ниту на усвитени глави.
Ми одиш на нерви. -Молчи.
Во ред.
Кевин и ти, госпоѓице.
Наставата не ви чини? Дајте ни идеја да се забавуваме.
Не знам. -Останувате тука додека не ми дадете предлог.
Што ако не не интересира математиката? -Ако не ни е гајле?
Гледајте од друг агол. -Што ако не сакаме?
Тогаш најдобро е да не доаѓате.
Ако не доаѓаме, сепак ќе добиеме 19 од 20?
Тоа со оценките го решивме. Да.
Професоркава е топ. Најдобра сте.
Ако некој ви прави проблеми, кажете и ќе го истепам.
Скокај ако сакаш 19!
Има ли уште кандидати?
До гледање.
Кој ѓавол е ова? Не ми се верува.
Чув дека на сите ќе им дадеш 19.
Супер начин да ги придобиеш.
Се обидувам. Не знаев дека ми треба твоја дозвола.
Извини, не сакав да те навредам.
Прави што сакаш. Сите се обидовме. Дебати, тимска работа...
Според мене, само се прави хаос и ништо нема да научат.
Можеби им е досадно. -Можеби во тебе е проблемот.
Оценките даваат самодоверба, а некои мислат дека се нула.
Се согласувам. Оценките создаваат разлики.
Со години зборувам дека проценките се доволни.
Треба да се поправат, а оценките ги кочат. -Да.
Да не ги нервираме со лоши оценки.
Државата добива 90 насто успешност, а знаењето е лајна.
Децата не знаат да состават реченица. И батали ја програмата.
Зошто не? -Зошто не?
Зошто да немаме програма од две, три години наместо да брзаме?
Немаме време да ги слушаме учениците.
Имате право на педагошки експерименти.
Одличен параван за откази.
Децата на Монтесори знаат само да цртаат и да гмечат глина.
За поголемо образование... -Ете, одборот одлучи.
Не сечат 12 часа. -Ете. Знаете што значи тоа?
Еден клас помалку. Намерно го прават тоа.
Другите школи се во штрајк. -Или заедно или сме готови. Штрајк?
Сара! Ајде!
Ќе го прашам Лаверн за синдикален состанок.
Добар ден. Фала што дојдовте.
Како што знаете, после објавата на министерот,
повеќето професори се одлучија за штрајк.
Тука сме да ви одговориме на прашањата.
Корин Буланже, претставник на родителите.
Кога велите штрајк до неодредено, колку ќе трае?
Значи дека не знаеме колку ќе трае.
Сфатете, одлуката не беше лесна.
Повеќе сакаме да предаваме и да ја заработиме платата.
Но ова е итен случај со долгорочни последици.
За вашите деца и за иднината.
Сите три школи во градот се согласуваат.
Работните услови се тешки, класовите полни, немаме кадри.
А Одборот за образование не тера да укинеме класови.
Ако попуштиме, тоа би бил почеток на крајот.
Децата ќе се запишат во приватни школи што е крај на јавните.
Родителите и професорите мора да застанат заедно.
Ќерка ми учи во 3-б. Како ќе учи за завршните испити?
Ќе мораат родителите?
Малото заостанување заради штрајкот ќе се надомести.
Предавањата и вежбите ќе бидат "онлајн".
Еден месец немаа замена за математика.
Ако резултатите бидат лоши, ќе страдаат нашите деца.
Се уште запишуваат врз основа на оценките.
Солидарноста нема да им помогне.
Кристоф има право. Доволно ги учевме за време на короната.
Што ако не можеме да ги оставиме сами дома?
Законот вели школото да биде отворено. Јас ќе бидам тука.
Но не можеме да ги примиме сите ученици.
Затоа ве молам да останат дома во поголем број.
Добар ден.
Јас сум Виржини Тевно, новата професорка по математика.
Можам да бидам со нив за време на штрајкот.
Наперчен штрајкокршач.
Ќе продолжите со наставата?
Не знам, на различни ниво се, но ќе одговарам на прашањата.
Значи, нешто како градинка. Без програма.
Алкохоличарка. Како син и. Неодговорна.
Син ми заврши во итна. Ќе се снајдам сама.
Виржини, тоа е без врска. -Не е. -Ти велам.
Влезете. -Добар ден. -Добар ден.
Добар ден. -Фала што дојдовте. -Здраво.
Со седум нема да е тешко. -Добар ден!
Здраво. -Добар ден.
Со седум нема да е тешко. -И јас реков.
Професорке? -Да? -Ќе ги повториме сложените равенки за 3. година?
Да објаснам. Нема да предавам математика ниту друго.
Како ни професор Гамби. На различни нивоа сте.
Но малкумина сте и предлагам нешто што не е можно на часови.
Правете што сакате.
Како мислите? Што да правиме?
Ништо. Немам очекувања.
Чекај. -Правете што сакате.
Читајте, цртајте, разговарајте, играјте игри, спортувајте...
Сепак сме во школо. -Да и не. Како школото да е ваше.
Како Скарфејс. "Светот е твој".
Можеме да гледаме филмови. Гамби ќе одговара за техниката,
јас за другото. Ако не сакате, одлучете сами.
Можете и да си одите. На крај на денот е прозивката.
Како во Центарот за млади?
Јас ќе почнам со мојата градина. Можност да го пробам тоа.
Кој ќе ми помогне?
Можеме да користиме мобилни? -Да. -Не. -Можете, ако сакате.
Без грижа.
"Дневник на директорот. За новата учебна година 1982..."
До гледање!
Доаѓаш утре? -Родителите ме тераат. А ти?
Не знам. Ова можам да го правам и од дома.
За утре ќе смислам активност. Не те оставам на цедило. -Зошто?
Јасно е. Не знам што очекуваше, но идејата не ти успеа.
Не те учеле на факс, но кога на младите ќе им кажеш не мораат,
нема да прават ништо. -Можеби смислувале што да прават утре.
Да. Одиме на пијалак? -Зошто?
Онака. Да се напиеме нешто.
Не, можеби другпат, но...
Фала. Се гледаме утре. Пријатна вечер! -И тебе.
Можеме да им кажеме да го прават ова. Или ова.
Извинете, може да играм кошарка? -Да, што сакаш.
Оди некој со него?
Оскар? -Не сакам кошарка.
Што сакаш да правиш? -Не знам. Ништо.
Сакам да копам. -Да копаш? Што копаш?
Значи дека шпионира луѓе. -Да. Не знаевте?
На пример, за вас најдов сешто на интернет.
Учевте на одличен факултет. Гениј сте. -Да видам.
Зошто го гледаш тоа? -Не знам. Сакам. Имам право на тоа.
Да, ако те интересира, копај.
Смее, нели? -Да, ако сакаш, слободно.
Копај, копај.
Гледај го ова.
Не можам да ги најдам топките.
Нагазив до даска и останав без контакт. -Што има?
Добро си? -Како сте? -Зошто ја дава левата рака?
Нема почит? -Што?
Како си?
Ѕидот падна. Стиснав кочница.
Типот зад мене збесна. Излезе од колата. Црнец голем како орман.
Дечки, гледајте! -Зошто глуми дека сме пријатели?
Во школото нема никој. Пази го ова. Ептен чудно.
Гледај! -Пушти ја на мира.
Одиме на баскет! -Ќе играш? -Не сум за баскет.
Повеќе си по храна? -Ќе те научиме.
Извинете, знае ли некој што е ова?
Не? Да? -Тоа е пандан. -Пандан? За што служи?
Ароматична билка, се користи за готвење. -Сигурна си?
Да, баба ми ги има во бавчата. -Има бавча? Супер!
Знаеш друга ароматична билка? -Не.
Само тоа го гледаш? -Што? -Туторијали за шминка.
Проблем ли е? -Не, живеј си го животот.
Секое утро се мачам со шминката заради грозново светло, мрачно е.
Училницата ти е мрачна? -Да, ме депримира олку грда.
Можам дома на ручек? Не ми се јаде чудната храна од кантината.
Тука храната е ужас. -А да ни зготвите вие?
Не сте многу. Би можела да ви зготвам тестенини. -Тестенини!
Без сос? -Сакате и "Мекдоналдс", принцезо? -Повеќе сакам "КФЦ".
Може карбонара? Само без свинско. Со бресаола.
Тоа е говедска пршута. -Јасно, ако го знаеш рецептот.
Сите сте за карбонара? -Да.
Да? Одиме.
Работеше математички задачи. Ја сакаш математиката? -Да.
Што сакаш? -Не знам. Тато вели важна е ако сакам да станам лекар.
Сакаш да бидеш лекар? -Да.
Татко ти е лекар? -Да. И мама.
Еве сме! -Големо е! -Повели.
Има "рас-ал-ханут", бел сос...
Јас не се разбирам, ти да.
Во ред е. Само десет ученици со професорка по математика
и професор по... Техничко.
Нема родители. Се е мирно.
Ќе ви јавувам за ситуацијата. До гледање, г-ѓа Лемоан.
Ме гледаш ли, глупав? Дај ја топката!
Ќе играме? -Вие против мене и Малика. -Јас ќе играм со неа.
Само двајца сме.
Ајде, дебел. Ти си одбрана.
Без павлака? -Без, ја ставаат само Французите.
Правата карбонара се прави со вода од шпагети и жолчки.
Се разбираш во готвење. -Обожувам. -Виржини...
Ако се повредат, наша вина е. -Без гајле. -Има голем нож.
Убиваш кокошкини фетуси. -Јајцава не се оплодени. Не би биле пилиња.
Како знаеш? -Би се видело. -Јас мислам да. Г. Гамби?
Да? -Кога јајцава би биле во инкубатор, би излегле пилиња? -Не.
Гледаш? -Поддржи го.
Можеш да пробаш како експеримент.
Ќе ги држам јајцата на топло, па ќе видиме.
Нека грее јајца колку сака! Жозе, ако сакаш, греј јајца!
Пријатно. -Што правиш?
Вкусно. Вие го зготвивте? -Не јас туку Емили.
Емили? Смотаната знае да готви? -Да.
Каква врска има тоа со готвењето? -Те суреди!
Се искапа. Бинту, дај му некој туторијал како се јаде.
А ти покажи и на мама некој со фризури.
Жената нема време. -Што работи? -Болничарка е и дежура.
Мило ми е што сте тука, Малика и Кевин. -Ензо дојде од мртвите. -Да?
Последен пат го видов пред една година. Има жена и три деца.
Кое е твоето? -Кевин. -Оди кај тато.
Ќе ме гледаш секој ден ако играм баскет. -Ќе ме "гледате".
"Вие", извинете. -Радо. -Да направиме празничен турнир.
Супер идеја! -Ова не е празник, штрајк е. -Исто е. -Добра идеја.
Искористете, школата е ваша. -Јас сум за. -Носам "Плеј'.
Можеш, ако сакаш. -Школото ќе биде лудница!
Дајте ни моќ и далеку ќе стигнеме. -Полека, Кевин. -До каде?
Да правиме "Ерген". Ерген сум и имате две недели да ме заведете.
Која ќе победи... -Баш. -И вие, професорке. -Сигурно.
Не е нормален! -Мачо идеја. -Ти веќе изгуби.
Лут сум, баш сакав да се бакнуваме. -Видов.
Само провоцираш. -Таков сум.
На таа дарба би ти љубомореле политичарите. -Лудница.
Лајна. Ми цркна батеријата. -Тоа е нов "Икс30"?
Г. Гамби, не и објаснивте? -Што? -Се полни ако се трие од цицки.
Молчи. -Така е. -Кој вели?
Чув. Нова технологија. Магнетно-електро нешто. Пробај!
Чекајте. -Не слушај го.
Се загреа! Сериозно!
Триењето прави топлина. Не знаеш? -Што? -Триеш раце кога ти студи.
Како знаеш? -Не знам. Интересно ми е. Гледам "ТедИкс". -Што?
Предавања на интернет. -За триење раце?
Не е нормална.
Глупав ли си? Молчи! Заради енергијата има војни и загадување.
Не е лошо да се знае. -Извини, научник.
Многу смешно. Знаеш ли кој е Никола Тесла?
Јасно не. -Тоа се коли, нели? -Хибридни. -Наречени по него.
Тесла е тип кој во 19. век открил бесплатна енергија.
Но тоа им беше проблем на нафташите кои сакаа богатство.
Знаете што направија? Гадовите го убија.
Го убија? -Официјално умрел сам во хотелска соба.
Но може да се направи машината. Шемата е на интернет.
Но научниците се плашат. -Може да се направи? -Мислам да.
Зошто не пробаш? -Што? Глупост. -Зошто глупост?
Ајде. Не мудрувај. Што сме ние? Будали? -Ти читаш Википедија.
Доста. -И тоа е почеток.
Што читаш ти? -Ништо. Знам се.
Не мислиш да работиш некогаш? -Не знам. Имам време.
Зошто да брзам? Рековте да правиме што сакаме.
Да, но ти не учествуваш. -Не ви одговара?
Значи, не можеме да правиме што сакаме?
Имаш 13 г. и си сфатил се?
Поштеди не од твоите лајна. Оди дома и виси на мобилен.
Можеби ќе се убијам во ваша чест.
Што кажа? -Еј! -Што кажа?
Што е ова? -Пуштете ме!
Што се случува? -Седни, брзо. -Професорке Тевно?
Се е во ред? -Да, во ред е.
Мора да ми кажете ако...
Ова беше на менито? -Не.
Бевме малкумина и сваривме шпагети. -Сакате и вие?
Не смееме. Санитарната ќе ни направи проблем.
Не ни требаат нови проблеми.
Ако не им се допаѓа храната тука, нека си носат сендвичи.
Така родителите се одговорни за она што го јадат. Јасно?
Се гледаме, г. Гамби! -До гледање.
Добро си? -Да.
Идат.
Плаче.
Знаете ли зошто Оскар спомна самоубиство?
На поранешната работа се уби еден мој ученик.
Беше на напредна математика и учеше за тежок испит.
Беше многу несреќен. Го тераа да прави нешто што не сака.
Се срамеше што ги разочарал родителите и професорите.
Се срамеше што не беше на тоа ниво.
Никогаш нема да ве присилувам. Навистина.
Оскар имаше право што се лути. Јас погрешив.
Можете да се лутите и да не правите ништо, ако сакате.
Не ве познавам. Не сум тука да ви судам.
Не сум судија и не знам се.
Добро утро. -Здраво.
БАРАЈ: "Ученик извршил самоубиство"
"Самоубиство на ученик кој се подготвувал за најдобри факултети"
Г. Гамби! -Малика?
Гледав видео за Тесла и не можам.
Ако е вистина, би нашле начин.
Но најдов друг начин за добивање бесплатна енергија. -Да?
Ме зафркавате? -Не. Слушам.
Кога се качуваме по скали, трошиме многу енергија.
Замислете таа енергија да се чува во батерии.
Тоа би била бесплатна енергија.
Во ред. Гениј си. -Ме исмејувате. -Ти велам. Добра идеја.
Сама го смисли тоа. Прав научник си.
Заштити се со задникот, вака.
Никој нема да ти ја земе топката. Имаш голем газ, користи го.
Грозно! Што јадеше? -Не сум виновен. Од карбонарата вчера.
Доста ми е. -Врати се. Мислеше веднаш ќе ти тргне?
Мене ми требаа седум месеци за да научам.
Главното оружје ти е газот. Ни големите не ти можат ништо.
Верувај. Често играш? -Не. -Немаш брат или другари?
Единец сум и сега се доселивме.
Фрли ја топката. Професоре, ќе играте со нас?
Не, фала.
Професорите не се тука? -Тука сум!
Денеска ќе се занимаваме со уметност.
Ќе го ставиме "ПлејСтејшн"? -Јасно. -Одиме.
Сврти! Сврти!
Вака?
Добро изгледа.
Да, не е лошо.
Кога го правиме она што го сакаме, времето лета. Научно "флоу".
Користи го задникот! Ајде!
Тоа не е "флоу". -Тоа значи стил. -Исто е тоа.
Тоа е кога се чувствуваш добро, кога времето лета...
Тоа може да се зборови, облека, работа...
Секој може да го најде своето "флоу".
Направив инкубатор и имам јајца.
Бинту, големиот уметник! -Не снимај! Дај го мобилниот!
Ни требаат сензори за базата.
Во ред. Знам што треба. Ќе проверам колку чинат.
Ќе и се јавиш на баба да ни помогне? -Да. -Да?
Гледај. 8 парчиња за 5,3 евра. -Не е можно. -Не се тие?
Барем пробав.
Како успеавте? Не знам како ги држите мирни цел ден.
Би можеле да именуваме водачи. Тоа го правев како аниматор.
Водачи со 11 г.? -Некои имаат 15.
Треба да образоваме идни граѓани и да ги учиме за демократијата.
За нив школата е диктатура. -Не сте виделе диктатура. -Да.
Добар ден. -А вие?
Г. Кастели? -Добар ден. -Добро сте? -Да.
Ви го видов Инстаграмот и дојдов. -Супер. -Да. -Ајде, влезете.
Вели дека климата тука е лоша. -Тоа го забележавме.
Може да сади само едноставен зеленчук како ротквици.
Салати и... -Канабис?
Што кажа? -Те разбра.
Жозеф...
Баба ти дува? -Малку. -Да се вратиме на... -Садењето.
Ротквици. -Фала.
Ајде, дај ми вода.
Глупав! -Губи се! -Што е?
Шантал, одам да видам што е.
Зошто го исклучи?
Доста! Престанете!
За компјутерот. Не сакаат да ме слушаат.
Го исклучи како да ми е мајка! -Никој друг не можеше да игра!
Доста! Не можете да играте заедно? -Никако, грозен е.
Не сакам да играм ФИФА. -Вака. Ќе играме игра за да одлучиме.
Може? -Каква игра?
На една хартија пишува "стол", на друга "дели". Ќе објаснам.
Изберете хартија и не покажувајте.
Ако еден има "стол", а друг "дели",
оној со стол има право на два часа на компјутерот, 120 мин.
Другиот не добива ништо. В ред?
Но ако двајца имаат "стол" никој не добива компјутер.
Ако двајца добијат "дели", секој добива компјутер на 30 мин.
Добро? Ајде. Бирајте.
Добро. Што извлече, Пол?
Стол.
Ти, Рајан?
Стол.
Нула минути. -Ништо од компјутерот.
Заради него! -Еј, смири се.
Професорке, можеме од почеток? -Се премисли.
Мисли дека јас ќе земам "дели", а тој "стол".
Сега станува интересно. Реванш.
Ако играме десет пати по ред следните десет дена,
која стратегија е најдобра според вас?
"Стол". Некогаш ќе добиеш. -Ако противникот земе "дели".
Колку е тоа време без игра? Важно е траењето.
Толку колку што ќе се игра следните десет дена.
Тоа го проучуваше еден математичар.
Тестираше стратегии и програмираше машини за игри.
Најдобрата стратегија е "дај и земи".
Почнуваш со "дели". Ако другиот ќе земе "стол", земаш и ти.
Ако земе "дели", ти земеш "дели" и така натаму.
Не биди наивен. Гледај да не те измами.
Без лутење. Ќе мора да делите.
Тоа не е етика, туку математика. Теорија на игри.
Значи кој може да игра на "Плеј"? -Глупав си? Делете.
Доцниш. Го пропушти гласањето за водач. -Гајле ми е.
Те избраа за технички. -Супер. Батеријата дома не работи.
Затоа си нерасположена?
Работиш на нешто сложено. Нема лесно да проработи.
Помогнете ми, гледав на интернет, но заглавив. -Ќе ти помогнам.
Ензо, што бараш тука? -Не смееш надвор. -Само во школо. Зошто?
Тоа е кршливо. -Си играте со Лего? -Ти рече да не фаќаш.
Не глуми. Или работи нешто или оди си. Јасно? -Во ред е.
Дојдов да играм баскет и да кажам добар ден.
Добар ден. -И да ја означи територијата како куче.
Како разговараш? Не сум ти помал брат! -Мир!
Баталете. А со кого мислиш дека разговараш ти?
Јас сум ти кукла за покажување пред другарите?
Не ми се допаѓа тоа. Заборави ме, во ред?
Готово е! Најди си друг приврзок и остави ме.
Ме оставаш? -Да, готово е. -Не ми доаѓај после во солзи.
Немој да ми плачеш.
Ајде, дај! -Тргни се, дебел. Тапа си!
Бакни ме во газот! -Губи се!
Пушти го! -Кој е тој? -Брат ми. -Имаш брат? -Ама си паметен.
Менуваш страни? -Што зборуваш? Нема страни.
Не? Го видов она школско лајно на Инстаграм. -Полуде ли?
Една женска објавува од забава. -Забава? Ајде на забава!
Да ги суредиме!
Добро си?
Што е? Престанете! -Гони се, ќелав лајнар!
Што правите? Престанете!
Што се случува? Престанете!
Одиме!
Лајна. Добро сте? -Да. Фала, Кевин.
Веднаш ќе поднесеме пријава.
Што се случило тука?
По мене.
Ќе ми го објасните циркусов? Ова е анархија.
Детето ме нападна! -Жал ми е.
Изгледавте строго, а школото го претворивте во циркус.
Следното ќе пушат трева! Тука се за да учат!
Радо доаѓаат и тоа е добро. -Јасно. Прават што сакаат!
Во тоа е поентата. Работат што сакаат и што ги интересира.
Знаете што? Првпат за 10 г. имам чувство дека си ја вршам работата.
За тие две недели созреале повеќе одошто за три години.
Што мислите вие, г. Кастели? Вие сте најмудриот тука.
Утрово ученичка ме замоли да и препорачам книга.
Ќе заплачев. Тоа не ми се случило 25 години.
Убаво, но тоа се активности за некој клуб.
Имаме програма. Учениците следат онлајн настава и учат.
Жалам, но од утре нема игри и работиме според програмата.
Но за нив нема програми.
Не веруваат во ништо. Само во инфлуенсери и лажни вести.
А ние очекуваме да научат енциклопедија. Тоа е лудо.
Што да правиме? Да станат необразовани безделници?
Мислам дека Малика има нешто големо. Дојдете да видите.
Под притисокот на федерот ја витка пиезоелектричната плоча.
Тоа создава струја. Го нареков "Волшебни скали".
Ја собираат енергијата на чекорите.
Ако потенциометарот се мрдне и се запали светлото, успеа.
Браво! -Ви реков дека е големо. -Многу си талентирана.
Уште е кревко, но со подобар дизајн можеме да осветлиме соба
или целата школа. -Импресивно, нели?
Да, одлично.
"За учество во конкурсот Иноватор 2022., пополнете формулар"
"Млади француски иноватори, до 25 г."
"Потврди"
Ете! Имаш презентација на 15 мај. Регистрирана си!
Одиме со неа во Париз! -Јасно! -Секако. Кој е слободен?
Но кој ќе плати? -Што? -Превозот.
Ќе се шверцуваме. -Никако.
Малика мора да го заврши прототипот.
Со материјалот... -Колку ќе чини тоа? -Барем 200 евра.
За мала плоча. -Ни требаат 300 евра за материјал и превоз.
Ќе го прашам директорот за средства. Ако нема, ќе помогнам.
Фала, проф. Тевно!
Ако може ПлејСтејшн за мене. -Секако.
Малика, ѕвезда си!
Прекрасна торта! -Фала.
Им реков на родителите дека ќе бидете дома до 9. -Без гајле.
Веднаш се враќам.
Не играш? -Не сакам танц.
Зошто имаш таква фризура? -Бидејќи...
Лично е. Не сакам за тоа. -Не мора да ми кажеш.
Добро, но да остане тајна. -Важи.
Не ме истрижа ќелав татко ми за казна.
Кога го истрижа брат ми, полудев.
Го исфрлив од станот. Оттогаш не давам да ми ја фаќаат косата.
Како фобија е. -Сфаќам.
Си го видел после? -Не, никогаш. И не сакам.
Мајка ти е добро? -Да.
Се грижи за нас колку што може.
Во ред.
Речиси ми недостасува школото. -Си сакал школо?
Обожував. Имав постер на школото во собата.
Не. За малку ќе тргнев по погрешен пат.
Но ме спаси директорката на локалниот центар за млади.
Се викаше Хурија. Ме викна да седам со деца. Не сфаќав зошто.
Сфатив дека сакам да работам со млади и станав учител.
А ти? -Најдобра ученичка уште од градинка. Од јасли.
Додека другите цртаа, јас проектирав.
Обожував математика и тргнав на факс две години порано.
Магистрирав на 22 г.
Сакав да го пренесам знаењето и станав професор.
Одлично ти оди.
Фала. -Навистина.
Но оној цитат на Ајнштајн за риба која се качува на дрво...
Не е Ајнштајн. Проверив. -Ајде. -Се колнам.
Кој го кажал тоа? -Голдман!
Голдман е. -Кој е тој? -Не знам, не е Ајнштајн. -Се шегуваш?
Ги знаеш старите песни? -Мама ја сака. Ја знаете? -Што?
Ме праша дали ја знам. -Пејте! -Јасно. Сакаш со мене? -Не.
Пеј со мене!
"Времето тече" -Проф. Гамби! -"И ако го нема...
Ако ми остануваат години
Минути или денови
И ако ме запрат
Треба да се срушат ѕидовите
Дувајќи во труби
Или само со шепот
Ќе си ги следам соништата
Кога разумот престанува
Ќе си ги следам соништата
Кога разумот престанува
Ќе си ги следам соништата"
"Енергија на ветрот"
Учениците избраа водачи на групи.
Тука имаме мала бавча.
Сами ја направивме.
Тука се игра кошарка. Организираа турнир.
Си помагаат.
А ова е училница.
Сами ја декорираа.
Како лунапарк е. -Не ги попречува.
Сега библиотеката каде што г. Кастели...
Да не бидеме гласни. Да не и пречиме, работи.
"Роторот ја движи осовината која го движи алтернаторот..."
Работи на прототипот...
Извини, Малика.
Да ја оставиме да работи. Ќе ви објаснам надвор.
Одиме.
Тука е кујната во која учениците можат да готват.
Како сте, деца? Како си, Еден? -Тато?
Ако си тука за помош во кујна, можеш да седиш дома.
Не помага. Се занимава со молекуларна кујна.
Не е смешно. -Не е шега. Истражува и учи.
Што прави тој? -Има инкубатор за јајца.
Не ги почитувавте безбедносните правила. Смеете ли ова?
Имаме право да експериментираме. Тоа е важно.
Малика никогаш не беше олку среќна на училиште.
Извинете. Имам добри вести.
Сега чув. Штрајкот е готов.
Владата попушти за клучните точки. Наставниците се враќаат утре.
Дојдете да видите! Брзо!
Прекрасно!
Ајде, дојди.
Ќе те викам Мбапе.
Ве молам, вратете ги столовите на место.
Брзо! Кауч! Топ! Професоре, вака поопуштено ќе учиме.
Доста.
Не сме тука за зафркавање, што и да мислат некои.
Гледај! Монопол!
И "Батлшип"!
Доволно е вертикалниот притисок да стане ротација. -Малика!
Но ми треба клип на мотор. А тоа може да искомплицира се.
Малика! -Механизам со запци. -Малика! -Да?
Да ја ослободиме училницата. -Не можам. Речиси завршив.
Тргни се, доаѓаат ученици. И ти имаш настава. -Луд сте?
Ми кажувате да одам на часови? Вие? Конкурсот е блиску.
Морам да предавам. Примам плата за тоа. Штрајкот заврши.
Нема проблеми, дојди утре во 7 и ќе те пуштам.
Добро, земи се и дојди со мене. Брзо.
Тешка си. Можам да изгубам работа заради тебе.
Ништо не се губи и не исчезнува. Се се... -Трансформира. -Фала.
Хидролиза на сахароза. С12 Х22 О11.
Сахароза и вода даваат С6 Х12 О6, или, гликоза и...
Ако стоплиме сахароза, добиваме карамел? -Г-це Симоне, рака.
Тоа е равенка за карамел. Како да остане во течна состојба?
Ако ме прекинувате, не можам да предавам.
Веќе изгубивме многу време. -Немате "флоу". Ме грижи тоа.
Гледам штрајкот не влијаел позитивно на некои.
Продолжуваме. За ист број атоми во реагенсот и производот,
кој коефициент пишуваме? -Два. -Фала.
Каде одиш? -На математика. -Доцниш. Што е тоа?
Ќе и ги покажам на проф. Тевно. -Не сме основно. Нема колачи.
Дај го тоа. -Не! Кревки се! -Доста. По мене.
Ќе видиме за тоа.
"Секој идиот може да знае. Целта е да разбереш."
Тоа значи дека сте истражувачи. Ги сакам вашите одговори. Да?
Ја сретнав Емили. Ќе запишеме дека доцни.
Фала. Седни, сега почнавме.
Дај ми ги колачите. -Сакам да и ги покажам на Виржини.
Проф. Тевно. Не сме основно. -Што е тоа?
На хемија работевме хидролиза на сахароза.
Сфатив како карамелот да остане течен. -Генијално! Добро е?
Да пробаме. -Јасно. Може?
Ве молам! -Тоа и е проектот. -Проект?
Се шегувате? -Не, супер е. Истражуваше.
Грешки, обиди, поправки... Така се учи.
Ќе пробате? -Имам дијабетес.
Добро. Да ги поделиме.
Да? -Г. Лаверн?
Не можам веќе вака. -Премногу работите?
Не, ако можам правилно да си ја вршам работата.
Главен советник сум за настава, а не можам да советувам
ако професорите се против мене. -Проф. Тевно?
Ми се подбива пред сите и тие и аплаудираат. Што е тоа?
Без грижа, ќе зборувам со неа. -Се дигна откако не немаше.
Малата Аберкам пак ја нема. Доаѓа вон наставата. -Да?
Зошто не кажавте? -Кажав.
Дајте ми го нејзиниот број. - 0624065835.
Г. Лаверн е. Што е, Малика? Каде си?
Во училиштето? -Не, два дена не е на настава.
Добро, но мораш и на настава. Наскоро имаш испит.
Ќе и кажам на г-ѓа Видал.
Работи на својот проект.
Гајле ми е за нивните проекти! Што значи тоа?
Ова е школо, а не "Франција бара ѕвезда"!
Имам ли јас проекти?
Мора да ме поддржите, г. Лаверн. -Да.
Имате право. Ќе го решам тоа.
Ајде, -Ова е заморно.
Добар ден.
Пушти го тоа и на час, Малика! -Ме исплашивте. Имам работа.
Не можеш да правиш што сакаш. На час и точка!
Полудевте ли? -Доста, Малика! На час или ќе те исфрлиме!
Слободно. -Како мислиш? -Ќе помогнам и сама се исфрлувам.
Ќе ви ги направам за викендот. -Здраво. -Здраво.
Што е ново? -Хемијата и помогна на Емили да го подобри рецептот.
Браво, драга. -Да, супер.
Супер е да бегаш од часови, да понижуваш наставници. -Што?
Се јави г-ѓа Видал. Мора да се однесуваш поинаку.
Уште не и кажав на мама. -Што е тоа, Емили?
Одиш во друго школо. Се јавив во "Сен Шарл". На чекање си.
Жан Пјер би можел да помогне. -Сигурно е подобро така?
Не, но полошо не може.
Ви ставив забавни видеа на платформата. За тоа следниот пат.
Пријатна вечер. -До гледање!
До гледање!
Емили, може ли да разговараме?
До гледање.
Добро ли си? -Да.
Им се допаднаа колачите на твоите?
Им објасни дека сама го најде тоа?
Да. -Тато мора да е горд.
Тој ваш пристап... Не сум за алтернативни методи.
Ни јас. Немам методи. Сакам љубопитни и среќни ученици.
И јас сакам ќерка ми да биде среќна.
Но во животот не поминуваат оние што прават како сакаат.
Не се согласувам. -Ме заболе. -Кристоф.
Не ми требаат лекции.
Емили ве сака. Ова не е лично.
Ја познавам ќерка ми и и требаат други насоки.
Видовте ли како готви? -Нема логика. -Секако.
И го видовте ли лицето? Колку е среќна кога ќе успее?
Нема да и браниме да готви.
Со таа дарба и интелигенција може да стигне далеку.
Тоа е тинејџерско хоби. Сите го сакаат "Топ Шеф".
Со 14 г. не знаеш да бираш кариера. -Сигурни сте?
Ќе студира медицина зашто ја сака, а може и да готви.
Обратно не е можно.
Фала, до гледање и среќно.
До гледање.
Г. Лаверн. Разговарајте со родителите на Емили.
Сакаат да ја префрлат. -Знам. Ги сретнав.
Која сте вие? Врховен водач?
Со кое право ја решавате судбината на децата наместо родителите?
Изгубивте допир со реалноста. -Несреќна е!
Може да заврши лошо! -Не земајте се при срце.
Во текот на штрајкот се поврзавте со децата.
Знам дека ви е важно тоа после она што го поминавте.
Но се се врати во нормала.
Немојте да се давате толку. Ќе се исцрпите.
Приберете се и нормално продолжете со работата.
Минато свршено не оди со субјектот кај глаголот "има".
Но оди со директниот предмет
ако е пред глаголот.
На пример: "Ја имам изгубено ќерка ми."
"Ја изгубив."
Зборовите не се лесни, како ни "флоу",
но кога ќе те видам, добро сум.
Бинту, кога те гледам, срцето ќе ми пукне.
Ќе пукне?
Што се нема да смислиш.
Малика, стисни ја плочата. Појако.
Ќе биде ли тоа?
Да, спојуваат. -Нема струја тука. Не ми се верува.
Треба да имаш верба. -Или да се откажеш.
Штом ќе споиме, светлото ќе се запали.
Веќе изгубивме 10 минути.
Што е ова? Малика, ти реков! Во школо се доаѓа на настава!
Ајде, сите на час! -Не, чекајте!
Полека! -Проф. Тевно, проф. Гамби! Во мој кабинет!
Полека! Еј! -Внимавајте!
Полека со плочата.
Не бев јасен? Експериментот заврши.
Што ќе правиме без светло? Ги уништија инсталациите.
Се е в ред. -Глупост.
Доаѓам.
Запрете ги овие глупости. Малика мора да мисли на учењето.
Ја чекаат испити. -Мора да го усоврши проектот за конкурсот.
Ништо од тоа. Видовте кога е пробниот испит? -Што? -Не.
Успеа! -Прекрасно!
Браво, Малика! Одлично!
Браво, Малика! Супер!
Видовте? -Супер, имаме светло.
Доста е. -Тоа не е само светло. Тоа се часови труд.
Малика, го заврши проектот. Одлично.
Но не можеш на конкурсот за иноватори.
Кажете и.
Пробниот е тој ден. За жал... -Гајле ми е за пробниот испит!
Полека. Пробниот испит не е... -Може да го полага подоцна?
Нема исклучоци. Доста е!
Тоа е државен испит. Или одиш на настава или си исфрлена.
Важи за сите други.
Можеш следната година на конкурс.
Емили? -Идам!
Добар појадок пред испит.
Седни. -Не сум гладна.
И јас бев таков. Не јадев пред испит и бев најдобар.
Земи го моето пенкало за среќа.
Добро се подготви. Горд сум. -Фала, тато.
Среќно! -Се гледаме!
Не грижи се, ќе биде добро. Среќно. -Фала.
Малика, малку доцнам. Идам. Не грижи се. Се успав.
Гледај кој е тука! -Добро сте? -Каде тргна?
Остани тука, не мрдај. -Не лути ме.
Мислиш дека на Малика и е гајле за тебе? -Што? Не ме интересира.
И праќаш пораки да дојде. Мислиш дека сум глупав?
Не и е гајле за тебе. Сака вистински мажи. -Добро. Пуштете ме.
Учителката ќе го казни.
Луд ли си?
Сакаш да ме удриш?
Полуде ли? -Земи му го мобилниот.
Ќе имаш трауми од мене до крајот на животот.
Добро утро. Среќно.
Добар ден. Среќно.
Добро утро. Можеш да влезеш, Пол.
Ме префрлува на говорна пошта. -Лајна.
Што сега? Мораме да одиме.
Деца, одите? -Само минута, господине.
Луѓето чекаат. -Ве молам.
Еве го! -Каде беше? -Што се случило?
Ништо, во ред е. -Чекај, што е? -Одиме!
Одиме!
Гледај.
Го направија тоа.
Малку се надевав.
Ова е страшно. -Не грижи се. -Знаете дека ја нема целата група?
Да. -Каде се? -На конкурсот. -Лајна. -Катастрофа.
Ќе ги доведеме ако го одложиме испитот. -Одиме со твојата кола.
Добро. А другите?
Проф. Кастели... -Во ред, но што да им кажам?
Проф. Кастели... -Што да им кажам?
Веднаш се враќаме!
Проф. Кастели! Нормално ли е да нема толку ученици? -Не.
Баш тоа сакав да ви кажам. Мислиме дека е заради капучино.
Заради млекото. Не знаеме дали беше кравјо или овчо.
Во секој случај, се работи за труење со храна.
Испитот почна. Се надевам дека не правиме глупост.
Молчи и не кревај паника.
Не! Не ми се верува! Гледај!
Што е тоа?
Ензо го објави? -Гад!
Кога те гледам, срцето ќе ми пукне.
Проф. Тевно. -Дајте ми ја.
Проф. Кастели! Успеавте да ја смирите? -Кого точно?
Што се случува? -Проф. Лаверн!
Ништо сериозно. Ќе објаснам. Да одложиме за попладне?
Учениците се со вас? -Им јавивме на родителите.
Не требаше. Ќе ги доведеме. -Колку неодговорно.
Подобро вратете се пред да дојдат родителите.
Ќе бидеме во голема неволја. -Ве предупредив.
Тоа е Жеод! -Прекрасно!
Гледајте! "Иновации 2022." -Стигнавме. -Да побрзаме.
Ајде, Мбапе!
Оплескавме. Ни виси работата.
Оплескавме. Да признаеме. -Доста! Престани со паника!
Не е ништо страшно.
Ништо страшно. -Добро, гледај го патот.
Ова е излезот? -Да, ако излеземе тука, можеме...
Бестрага!
Фала. -Ми треба материјалот за бината.
Имате презентација? -Да. -Побрзајте, следни сте.
Беспилотното летало е целосно водоотпорно.
Може да детектира повредени преку термичката камера
и тоа неколку метри под одрон или лавина.
Се поставува над жртвата
и автоматски испраќа сигнал до итните служби,
а може да исфрли и прибор за прва помош.
Готови сме. Гледај го ова. Моето можеби нема да работи.
Сериозно? Ти си царица. Ќе растуриш.
Аплауз за овој изум. Фала.
Добро. Одиме на последната иновација.
Малика Аберкам со "Волшебни скали".
Ајде, Малика. Најдобра си.
Придружете ни се на бината.
Фала.
Добар ден.
Трчај! -А што правам?
Ете. Потоа би го поставиле во јавни установи.
Со 10 000 чекори на ден, Волшебни скали произведуваат 7 000 вати.
Проф. Тевно! Проф. Гамби! Дојдете!
Тоа се седум часови струја за школа од средна големина.
Толку. Фала што ме слушавте. Чест ми е што бев тука.
Ова е отмено место.
Фала уште еднаш и фала му на тимот од школата "Жан Зе".
Браво, млада дамо. Прекрасен изум. -Фала.
Браво, Малика!
Браво! -Беше супер.
Добро. Одиме.
Добар ден. -Каде е Џонатан?
Каков конкурс? Не можам да го добијам на мобилен!
Не грижете се, се е под контрола.
Проф. Тевно и проф. Гамби ги водат назад.
Професорката по математика? И Гамби? -Да, предава техничко.
Славната проф. Тевно. Ти реков дека ќе заврши лошо.
Како? Каде е? -Смирете се.
Знам дека се грижите, но се ќе биде во ред.
Големата награда на жирито оди за апликацијата "Медитех"
на Мартен Ружмон!
Наградата "Градот на науката" оди за... -Ќе ја освоиш.
Беспилотното летало на Фредерик Липшиц!
Има уште! -Наградата за практична иновација оди за...
Соларната решетка на Гаел ле Коентр!
И на крај, посебната награда на жирито ја добива...
"Волшебните скали" на Малика Аберкам!
Царица си! -Браво, Малика!
Многу сум горд на тебе.
Ти не си Ајнштајн. Ти си Малика Аберкам.
Одиме, Малика!
Малика!
Покажи ни, Малика!
Уште еднаш! -Проф. Кастели?
Ја освои посебната награда. -Освоила? -Малика? -Супер.
Може ли да ве ставам на разглас? Да се смират сите.
Ало? Се е во ред. Децата се среќни, се враќаме.
Бестрага! -Што се случува? -Смирете се.
Жозе, добро си? -Извинете. -Добро си?
Сигурно? -Не го видов.
Одборот за образование покрена дисциплинска постапка.
Не можев ништо.
Ученик е повреден. Јасно ви е?
Дисциплинската ќе биде после испитот. Ги чекам.
Разбирате дека дотогаш морам да ве отстранам од работа.
Жал ми е.
Среќно и фала, Виржини.
Тоа што го направивте за Малика е прекрасно.
Тоа не можат да го осудат. -Фала.
Виржини, жалам. Лут сум заради тебе и заради нас.
Немаме исти методи, но целта ни е иста.
Не грижи се, ќе те поддржиме.
Фала, Тиери. -Среќно.
Чекај! Виржини! Зошто го направи тоа?
Зошто ја презеде целата вина? Бевме заедно.
Сега знаат дека предаваш техничко. Би било штета да те изгубат.
Добар ден, г-ѓа Тевно. Седнете, ве молам.
Ќе ги поминеме фактите. Кој сака прв?
Тоа! Растурив!
Мислам дека се ќе биде добро.
Не надевајте се премногу. Никогаш не не слушаат.
Дојдете со мене, ве молам.
Добро. Ќе ја прочитам одлуката на дисциплинскиот совет.
Г-ѓа Тевно, советот донесе одлука во полза на...
Што се случува?
Добар ден. Сакаме да кажеме нешто. -Децата немаат пристап.
И судите на наша професорка. -Да, и ја оценуваме способноста
да продолжи да предава во системот на државно школство.
Што се однесува до првото, ние ќе ви кажеме.
Што значи тоа?
Проф. Тевно е професор каков што секој треба да го има.
Веруваше во нас и ни даде инспирација.
Сега ти. -Добро.
Добри лекари, водоводџии и учители стануваат добри
ако се забавуваат и имаат "флоу". Можеби не знаете што е тоа.
Слатко е што ја браните, но не зависи од вас.
И расправата заврши. Фала ви за сведочењето.
Мора да излезете. -Фала.
Не, чекајте! Ќе и дадете отказ?
Што ви е проблемот?
Пред проф. Тевно сакав да го напуштам школото.
Ми беше како затвор. Мислев дека не вредам ништо.
Но таа веруваше во мене.
Ме научи дека можам се.
Дека вредам. И дека луѓето во школото можат да ми помогнат.
Заради тоа добив награда за иновација.
Кој од вас има таква?
Ете. Нашиот експеримент со г-ѓа Тевно треба да е обврзен.
Врвна вештина на учител е да буди радост во изразот и знаењето.
Не го кажав јас тоа, туку Ајнштајн.
Точно, го пропуштиме пробниот испит.
Но со самодовербата што ни ја даде учевме и гледајте.
Покажи им, Бинту.
Добар. -И јас. -Многу добар.
Доволен. Но со награда за изум. Од тоа нема подобро.
Јас одам натаму.
Не биди тажна и верувај во себе.
Ветуваш?
Зар ќе ви дадат отказ? -Веројатно да.
Што ќе правите? -Мојата работа. Ќе предавам.
Во државно училиште или на друго место.
Ќе продолжам зашто го сакам тоа.
Поради вас сум сигурна во тоа. -Тие се гадови. -Одете.
Учете заедно. Правете што сакате и бидете слободни.
Сите го знаете тоа. Ќе се чуеме. -Да.
До гледање. -Чао. -Убав распуст, г. Гамби. -И вам.
До гледање, проф. Тевно. -Чао, Шантал. -Убав распуст.
Ми се допадна твојот цитат на Ајнштајн. -Да?
И снимката на која пееш. Слатко. -Престани.
Беше топ. Никој не ми пеел. -Сакаш уште? -Не треба.
МЕДИЈАТРАНСЛЕЈШНС