Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
ŠKOLA JE NAŠA
Zar nemaš sat u osam? -Boli me trbuh.
Ne, Malika. Dosta je.
Izostanci se nakupe.
U pitanju je tvoja budućnost. -Dobro, idem!
Rađe ću slušati tri sata matematike nego tvoje usrane prodike.
Borbu karakteriziraju njemački i japanski ratni zločini
nad zatvorenicima i pripadnicima otpora,
a bitke poput one kod Staljingrada, od srpnja 1942. do veljače 1943. g.
predstavljaju preokret i početak oslobođenja.
Pokušaj reći svojim riječima, dobro?
Zvučiš poput papige koja ne razumije što govori.
I govori malo glasnije.
Moraš se probuditi, već je 7:40. Hajde.
Mama ti je ostavila cedulju.
"Molim te, otiđi u kupnju."
Požuri se.
Čuvaj se.
To ti je cura? Nije loša.
Bok. -Bok, stari.
Gospođo, ne mogu raditi i obrazovno i administrativno usmjeravanje.
Potrudit ću se. Hvala.
G. Laverne, stigla je gđa Thévenot, nova profesorica matematike.
Gđa Thévenot? A da, u redu.
Što se tiče mentora kojeg nema... -Da, znam. -To je u redu?
Moram ovo sve srediti, ali nemam vremena.
To je prosječan razred, s nekoliko problematičnih učenika,
što je neizbježno u razredu s 32 učenika. -Toliko?
Sigurno je teško nakon svega što ste prošli. -Dobro sam.
Zdravo. Molim malo tišine.
Ovo je vaša nova profesorica matematike, gđa Thévenot.
Dobar dan!
Tko će to ostati u produžnoj?
Samo vi to znate, ravnatelju.
"Mama"
Oprostite. -Produžna će vam koristiti. -Smiri se, Kevine.
Prijeti ti komisija za ukor.
Hvala. Ostavljam vas.
Hvala.
Dobro. Ja ću vam predavati matematiku do kraja godine.
Da? -To!
Voljela bih da se tijekom godine upoznamo.
Ja sam Virginie.
Koliko imate godina? - Imate li dečka? -Prestani.
Thévenot. -Prava "MILF-ača". -Molim?
Tko je to rekao? -Tko?
Tko je rekao "MILF-ača"? Ti?
Zašto on? Jer je Arapin?
Što to znači? -Ne znam, za mene je to nešto kao "zgodna žena".
Ne, znači "mother I'd like to fuck". Trebaš prijevod, znaš engleski?
Trilingualan sam. -Govori mandarinski.
Pa, nisam majka.
Svaki dan nešto naučiš.
Sredila te! -Što ja mogu naučiti o tebi? -Kevin je razredni klaun,
ali bezveze je. - A ti si "influencerica"?
I misli da je smiješan!
Jeste li vas dvoje zajedno? -Mi?
Radije bih lizala pod. - Ne vjerujemo ti!
Onda, čemu služi matematika?
Da nas živcira. -Ne znamo.
Da izračunamo komplicirane stvari. - Istina. Što još? -Koja ulizica!
Nemamo pojma, recite nam.
Matematka se koristi za izgradnju kuća, mobitela, interneta,
za stvaranje glazbe koju slušate
ili za specijalne efekte u filmovima. Može izabrati predsjednika države
ili pomoći u istraživanju svemira.
To je carstvo mašte i znanja. I kao što je rekao Albert Einstein:
"Mašta je važnija od znanja".
Zar vas ne zanima? -Zanima!
Da, mo'š mislit'. Onda ćemo drukčije. Pišemo test. -Ne!
To je previše! -Ne prvi dan!
Vi ste to tražili. -Opet si ti kriv! - Nisam ja, on je. -Šuti, plavušo.
Ovo nije fora. -Znam, ali ni vi niste bili fora. Šaljite dalje.
Šaljite dalje. Požurite se.
Tiho. -Ovo je užas. - Ovo je jako zabavno.
Baš. -Tri zadatka s nepoznanicama.
Reći ću vam kad da počnete.
Šaljite dalje. Kad dođete do rješenja, podignite ruku.
Dobro? Imate li svi papir i olovku?
Dobro, pokušajte s prvim.
Ovo je na razini osnovne škole. -Znam! -Lako je.
Dobro, pokušajte s drugim. - Zašto je tako teško?
Nevjerojatno, ide mi.
Pljuga.
I sad zadnji zadatak.
Taj je nemoguće riješiti.
Profesorice, gotov sam. -Začepi!
U redu. Odložite olovke. Kraj. Test je gotov.
U redu. Vidim da ima razočaranih.
Bez panike, to je normalno. Bilo je pomiješano. -Što to znači?
Poput seksa. -Ne. Pomiješano. -Što to znači?
Niste svi dobili iste zadatke. -A zato!
Objasnit ću vam. Neki su dobili komplicirane zadatke, neki lagane.
Bolesno.
Ali treći je zadatak svima bio isti.
Ako su vam prva dva bila nemoguća, imali ste osjećaj da je i treći.
Prevara. -Bolesno. - Znate zašto sam to napravila?
Da nas ponizite. -Da vam pokažem kako se brzo podcijenite.
Na kraju su neki mislili: "Super, nisam tako loš." Bili su zadovoljni.
Drugi su si govorili da su beskorisni.
I to će ih dugo pratiti. Možda cijeli život.
Prokletinja se neće upaliti.
Hej, Malika! Prestani se furati na Chewbaccu.
Izbacit će te iz škole. -Markiram. Boli me briga. -Sad si prava huliganka.
Idi do pekare i donesi mi sok, žedan sam.
Nauči prvo upaliti skuter. -Skurila me?
Mislim da ti ne radi napajanje. -Što? -Provjeri napajanje.
Ako se elektrode dodiruju, ne možeš ga upaliti. -Ima pravo.
Da, stari. -Komad ti je mrak, Enzo.
Svaki dan nešto naučiš. -Kuži se u pile.
"Svatko je genij, ali ako ribi sudite jer se ne može popeti na drvo,
riba će cijeli život misliti da je glupa", Albert Einstein.
Einstein vam je sponzor?
Ne poznajem vas i ne zanimaju me vaše stare ocijene.
Želim da se riješite etiketa.
Inteligentni ste ljudi, kao i ja, i možete razumjeti sve što želite.
Da? -Hoće li test biti ocijenjen? -Ne.
To vam i kažem. Ocjene me ne zanimaju.
Sami se stalno ocjenjujete s pomoću lajkova na društvenim mrežama.
Ako vam je ocjena važna, svi ćete dobiti 18/20
pa možemo na zanimljivije stvari.
Mrak! -Čak bih i ja dobio 18/20? -Da.
17, 18, 19... Koliko god želiš.
U zrak ako želiš 19! - Kevin, shvatili smo.
Ta je profa tako čudna. - Dobro ćemo se zabaviti.
Nadam se da ćemo malo raditi i za ispit.
Jao, pala sam na ispitu. Tata će me istući.
Još gore! Uzet će mi knjige! -Začepi.
Štreberi se tuku!
Ne znaš kako to radi? -Ne. - Nema problema, pokazat ću ti.
To je naša baka. Lako je s njom. Nježno stavi ruku na nju.
Moraš uspostaviti kontakt. Zatim je podesi, stisni gumb
i onda joj lijepo reci: "Jednu kavu, bakice."
Hvala. -Ja sam Ousmane. -Virginie.
Drago mi je. -Bok!
Kako si, Thierry?
Dobar dan. Ja sam Thierry. Fizika i kemija. Matematika? Magistra?
Da, ali rijetko to spominjem. Ja sam Virginie. -Drago mi je.
Pripremi se. Naši su učenici tupi za matematiku. -Stvarno? -Da.
Hvala. -Nisi obožavateljica zbornice? -Idem zapaliti.
Ignoriraj ga, to je Thierry. Iritantan je, ali je u redu.
Nisam iritantan. Imam zdrave ispade bijesa, to je drugo.
Katkad sam koristan. -Da. Ja sam Judith, predajem francuski.
Drago mi je. -Također.
Ovo je lijepo mjesto, iako tako ne djeluje.
Bok, svima! -Bok! -Kako ste?
Judith, možeš preuzeti dežurstvo u utorak za vrijeme ručka?
Ne, imam već tri. Radim 48 sati na tjedan.
Pitaj Lavernea.
Vi ste nova profesorica matematike? - Da. -Drago mi je. -Virginie.
Dobro došli u "Jean Zay". Snalazite se? -Da.
Napravili su vam kavu? Meni nisu.
Ousmane mi je napravio. - To je taj tehnički!
Da. Ima i od tehničkog neke koristi.
Dobro si, Thierry? -Da. Ti?
Razgovarao si s Pascale? -Ne.
Razgovarala je s prijateljicom iz odbora za obrazovanje.
Još će nam srezati sredstva. -Ozbiljno? Suludo! To se nikad neće promijeniti.
Kažu da je obrazovanje prioritet pa srežu sredstva. Ozbiljno!
"Lockdown" nije ni najmanje promijenio te usrane stavove.
Bog zna kako ćemo se snaći.
Hvala na tom primjeru zdravog izljeva bijesa. -Nema na čemu.
Tako ti je bilo i u prijašnjoj školi? - Predavala je na fakultetu.
A, da. -Da. I nisam radila dvije godine pa više nisam upućena.
Vjeruj mi, brzo ćeš se uhodati.
Kakva je nova profa iz matematike?
Ne znam. Čudna je.
Na sljedeći sat moramo donijeti predmet koji nas opisuje.
Opet neka s novim metodama baš kad ste u zaostatku.
Želi nas upoznati. - To za matematiku nije potrebno.
To je dobro. Zanimaju je učenici. Što ćeš ponijeti?
Volim peći pa sam mislila ponijeti "muffine". -"Muffini" na matematici?
Ponesi nešto vezano za algebru ili geometriju.
Ponesi moj stari abakus. Igrala si se njim kao mala. Obožavala si ga.
Ali čuvaj ga.
Nije mi ništa, samo sam premorena.
Odviknula sam se stajanja cijeli dan.
Kakvo smeće sad kuhaš? - Pusti me, mama. Prestani se brinuti.
Sve je u redu. Ljubazni su. Moram ići.
Kad ćeš opet zvati? Krajem tjedna? -Da, u nedjelju. Pusa!
Obećaj mi jer zadnji put...
Malika, zvala sam tvoje udomitelje. Mislili su da si na nastavi.
Zašto? Nazovite mene. -Zašto im lažeš?
Nešto nije u redu? -Gnjave me.
Tri udomiteljske obitelji u dvije godine i svaki put nešto ne štima.
Ne možeš se potruditi?
Ove godine moramo izabrati. Vjerujem u tvoje sposobnosti.
Baci se na posao ili ćeš ponavljati razred i završiti u posebnom razredu.
Zašto me svi gnjavite? - Dosta s gnjavažom.
Stalo nam je do tebe. Što ćemo?
Javila ti se mama?
Škola ti nije neprijatelj. Možeš steći i prijatelje.
Vrati se na nastavu.
Obećavaš da ćeš zapeti?
Obećavaš?
Einstein nije bio samo fizičar.
Bavio se svim poljima u svim smjerovima.
Znate što je radio? Sanjario je.
Postavljao je pitanja o svijetu koji nas okružuje
i tražio je odgovore. No prije svega, uživao je u tome.
Ovdje nema Einsteina, ne gnjavite nas.
Što si rekla? -Ništa.
Donijela sam vam kutiju s njegovim citatima. Mene su nadahnuli.
Ostavit ću je ovdje. Pogledajte kad želite. Sigurno će vas nadahnuti.
A što ste vi donijeli? Vidim puno lijepih stvari. Da?
Stari abakus. -U redu.
Molim vas. Jako je lijep. Zašto si ga donijela?
Igrala sam se njim kao mala i povezan je s matematikom.
U redu. Šalji dalje.
To je naprava kojom su Kinezi računali. Preteča kalkulatora.
"Yamaha" plus "Kawasaki" jednako "San Goku".
Kinezi, ne Japanci. -Ista stvar.
Sranje! -Tata će me ubiti.
Gade jedan! -Pusti me!
Dosta! Što mislite, gdje ste? - Pogodila me! -Ne zanima me!
Nisam čuvar zoološkog vrta ni usijanih glava.
Ideš mi na jetra. -Začepi.
U redu.
Kevin i ti, gospođice.
Moja vam nastava ne odgovara? Dajte nam koju ideju da se svi zabavimo.
Ne znam. -Ostat ćete svi ovdje dok mi ne date prijedlog.
Što ako nas matematika ne zanima? -Ako nas nije briga?
Pogledajte iz drugog kuta. -Što ako ne želimo?
Onda najbolje da ne dolazite.
Ako ne dođemo, i dalje ćemo dobiti 19/20?
To s ocjenama smo riješili. Da.
Ova profa je mrak. Najbolji ste.
Bude li vam tko radio probleme, recite i prebit ću ga.
U zrak ako želiš 19!
Ima još kandidata?
Doviđenja.
Koji je ovo vrag? Ne mogu vjerovati.
Čujem da ćeš svima dati 19/20.
Super način da ih pridobiješ.
Isprobavam. Nisam znala da trebam tvoje odobrenje.
Oprosti, nisam te htio uvrijediti.
Radi što god te volja. Svi smo to isprobavali. Debate, timski rad...
Po meni, samo nastane kaos i ništa ne nauče.
Možda im je to dosadno. - Možda je u tebi problem, Thierry.
Ocjene nekima dižu samopouzdanje, dok se drugi uvjere da su beskorisni.
Slažem se. Zbog ocjena se stvaraju razlike.
Godinama govorim da su evaluacije dovoljne.
Treba ih ispraviti, a ocjene ih koče. -Da.
Nemojmo ih uzrujavati lošim ocjenama.
Država dobije 90% uspješnosti, dok je razina znanja u stvari sranje.
Klinci ne znaju složiti rečenicu. Ali fućkaš program.
Pa zašto ne? -Zašto ne?
Zašto ne bismo imali program od dvije, tri godine umjesto da brzamo?
Nemamo vremena saslušati učenike.
Imate pravo na edukacijske eksperimente.
Odličan paravan za otkaze.
"Montessori" djeca ne znaju ništa osim slikati i modelirati glinamol.
Za više obrazovanje... - Eto, odbor je odlučio.
Režu nas za dvanaest sati. - Eto. Znate što to znači?
Jedan razred manje. Namjerno to rade.
Druge su škole u štrajku. -Ili smo skupa ili smo gotovi. Tko je za štrajk?
Sarah! Hajde!
Pitat ću Lavernea za sindikalni sastanak.
Dobar dan svima. Hvala što ste došli.
Kao što znate, nakon prethodne objave ministra
većina se profesora odlučila za štrajk.
Tu smo da vam odgovorimo na pitanja.
Corinne Boulanger, predstavnica roditelja.
Kad kažete "do daljnjeg", koliko će to trajati?
"Do daljnjeg" znači da ne znamo trajanje.
Shvatite, to nam nije bila jednostavna odluka.
Radije bismo podučavali i zaradili svoju plaću.
Ali ovo je hitan slučaj s dugoročnim posljedicama.
I za vašu djecu i za budućnost.
Sve se tri škole u gradu slažu.
Radni su uvjeti jedva prihvatljivi. Razredi prepuni, a kadra nema.
A Odbor za obrazovanje nas tjera da ukinemo razrede.
Ako pokleknemo, to je početak kraja.
Većina će učenika upisati privatne škole i to je kraj javnog školstva.
Roditelji i profesori moraju stati skupa.
Moja kći ide u 3. B. Kako ćete odraditi program za završne ispite?
To moraju odraditi roditelji?
Taj mali zaostatak zbog štrajka brzo će se nadoknaditi.
Predavanja i vježbe stavit ćemo "online".
Jedan mjesec nisu imali zamjenu iz matematike.
Budu li rezultati testova loši, ispaštat će naša djeca.
Dalje se upisuju na temelju rezultata.
Solidarnost im tu neće pomoći.
Christophe ima pravo. Dovoljno smo ih školovali kod kuće za "lockdowna".
Što ako ih ne možemo ostaviti same kod kuće?
Zakon nalaže da škola ostane otvorena. Ja ću biti tu.
Ali ne možemo smjestiti sve učenike.
Zato vas molim da ostanu kod kuće u što većem broju.
Dobar dan.
Ja sam Virginie Thévenot, nova profesorica matematike.
Mogu biti s njima za vrijeme štrajka.
Umišljena štrajkolomka.
Nastavit ćete s nastavom?
Ne znam jer su na različitim razinama, ali mogu odgovarati na pitanja.
Znači, nešto poput vrtića. Bez programa.
Alkoholičarka. Kao i sin. Skroz neodgovorna.
Moj je sin zadnji put završio na hitnoj. Snaći ću se sama.
Virginie, to je totalna gnjavaža. -Nije. -Kažem ti.
Uđite. -Dobar dan. -Dobar dan.
Dobar dan. -Hvala što ste došli. -'Dan.
Sa sedam ih neće biti teško izaći na kraj. -Dobar dan!
Bok! -'Dan. -Dobar dan!
Sa sedam ih neće biti teško izaći na kraj. -To sam i ja rekao.
Profesorice? -Da? -Hoćemo ponavljati složene jednadžbe za treći razred?
Moram objasniti. Neću predavati matematiku, ni bilo što drugo.
Kao ni prof. Gambi. Na različitim ste razinama.
Ako kako vas nema puno, predlažem nešto što inače u školi ne možete.
Radite što vas je volja.
Kako to mislite? Što da radimo?
Ništa. Nemam nikakva očekivanja.
Čekaj. -Radite što vas je volja.
Možete čitati, crtati, razgovarati, igrati igre, baviti se sportom...
Ali i dalje smo u školi. -Da, ali ne. Ponašajte se kao da je škola vaša.
Kao Scarface. "Svijet je tvoj".
Možemo gledati filmove. G. Gambi će odgovarati na tehnička pitanja,
a ja na ostala. Ako nećete, odlučite sami.
Možete otići, ako želite. Na kraju dana ću vas prozvati.
Kao u Centru za mlade?
Ja ću krenuti s planovima za svoj vrt. Prilika da se okušam u vrtlarstvu.
Tko će mi pomoći?
Smijemo koristiti mobitele? - Da. -Ne. -Smijete, ako želite.
Bez brige.
"Dnevnik ravnatelja. Za novu školsku godinu u rujnu 1982. g..."
Doviđenja!
Dolaziš sutra? - Roditelji me tjeraju. A ti?
Ne znam. Mogu ovo raditi i od kuće.
Za sutra ću smisliti neku aktivnost. Neću te ostaviti na cjedilu. -Zašto?
Očito je. Ne znam što si očekivala, ali ideja ti nije upalila.
Nisu te to učili na faksu, ali kad tinejdžerima kažeš da ništa ne moraju,
ništa i neće raditi. -Možda su smišljali što će sutra raditi.
Da. Idemo nešto popiti? -Zašto?
Bez nekog razloga. Da nešto popijemo.
Ne, možda drugi put, ali...
Hvala ti. Vidimo se sutra. Ugodna ti večer! -Također.
Mogli bismo im reći da rade ovo. Ili ovo.
Oprostite, mogu ići igrati košarku? -Da, što god želiš.
Ide netko s njim?
Oscar? -Ne volim košarku.
Što voliš raditi? -Ne znam. Ništa.
Volim kopati. -Kopati? Što kopaš?
To znači da voli špijunirati ljude. -Da. Niste znali?
Na primjer, o vama sam našao puno toga na internetu.
Išli ste na ponajbolji faks. Genijalka ste. -Da vidim.
Zašto to gledaš? -Ne znam. Volim to raditi. Imam pravo na to.
Da, ako te to zanima, kopaj.
Smije, zar ne? -Da, ako te to zanima, samo daj.
Kopaj, kopaj.
Pazi ovo.
Ne mogu pronaći lopte.
Išao sam skroz do daske i ostao bez kontakta. -Što ima?
Jesi dobro? -Dobro ste, dečki? - Zašto daje šaku lijevom rukom?
Nema poštovanja? -Što?
Kako si?
Zid se srušio. Stisnuo sam kočnice.
Tip iza je poludio. Izašao je iz auta. Crnac velik kao ormar.
Dečki, pazite ovo! -Zašto izigrava da smo prijatelji?
U školi nema nikoga. Pazi ovo. Užasno čudno.
Pogledaj! -Pusti moju malu na miru.
Pogledajte. Idemo igrati košarku! - Hoćeš igrati? -Nisam za košarku.
Više si za hranu? -Naučit ćemo te.
Oprostite, zna li netko što je ovo?
Ne? Da? -To je pandan. - Pandan? Čemu to služi?
Aromatična biljka koja se koristi u kuhinji. -Sigurna si?
Da, baka ih ima puno u vrtu. -Ima vrt? Super!
Znaš neku drugu aromatičnu biljku? -Ne.
Samo to gledaš? -Što? -"Tutoriale" za šminku.
To je problem? -Ne, živi svoj život.
Puno se trudim oko šminke zbog ovog groznog svjetla i tmurne prostorije.
Učionica ti je tmurna? - Da, deprimira me ovako ružna.
Mogu kući na ručak? Ne jede mi se čudna hrana iz kantine.
Ovdje je hrana užas. - Ne možete nam nešto skuhati?
Nema vas puno. Mogla bih skuhati tjesteninu. -To! Tjestenina!
Bez umaka? -Želite i "McDonald's", princezo? -Draži mi je "KFC".
Može "carbonara"? Ali bez svinjetine. S "bresaolom".
To je goveđi pršut. - Naravno, ako znaš recept.
Svi ćete "carbonaru"? -Da.
Da? Idemo.
Radila si zadatke iz matematike. Voliš matematiku? -Da.
Što voliš? -Ne znam. Tata kaže da je važna ako želim postati liječnica.
Želiš postati liječnica? -Da.
Tata ti je liječnik? -Da. I mama.
Evo nas! -Golemo je! -Izvoli.
Ima "ras-al-hanout", bijeli umak...
Ja se ne kužim u to. Ti znaš.
Sve je u redu. Samo desetak učenika koje čuvaju profesorica matematike
i profesor... tehničkog.
Nema roditelja. Sve je mirno.
Javljat ću vam situaciju. Doviđenja, gđo Lemoine.
Vidiš ti mene, budalo? Daj loptu!
Hoćemo igrati? -Vi protiv mene i Malike. -Ja želim igrati s njom.
Samo nas je dvoje.
Hajde, debeloguzi. Ti ćeš biti obrana.
Bez vrhnja? -Ne, stavljaju ga samo Francuzi.
Prava se "carbonara" radi s vodom od tjestenine i žumanjcima.
Kužiš se u kuhanje. - Obožavam to. -Virginie...
Ako se klinci ozlijede, mi smo krivi. - Ne brini se. -Ima golem nož.
Ubijaš kokošje fetuse. -Ova jaja nisu oplođena. Ne bi se izlegli pilići.
Kako znaš? -Vidjelo bi se. - Ja mislim da bi. G. Gambi?
Da? -Da su ova jaja u inkubatoru, bi li se izlegli pilići? -Ne bi, José.
Vidiš. -Podupri ga.
Ali možeš pokušati kao eksperiment.
Držat ću jaja na toplom da se izlegu pa ćemo vidjeti.
Neka grije jaja ako hoće! José, ako hoćeš grijati jaja, grij ih!
Dobar tek! -Što radiš?
Ukusno je. Vi ste to skuhali? - Nisam ja, nego Emilie.
Emilie? Ulizica zna kuhati? -Da.
Kakve veze ulizivanje ima s kuhanjem? -Sredila te!
Sav si musav. Bintou, daj mu neki "tutorial" kako se jede.
A ti pokaži mami neki "tutorial" s frizurama.
Žena nema vremena. -Što radi? -Bolničarka je i dežura.
Drago mi je što ste tu, Malika i Kevin. - I Enzo se pojavio iz mrtvih. -Stvarno?
Zadnji sam ga put vidio prije jedne godine. Ima ženu i troje djece.
Koji je tvoj? -Kevin. -Idi tati.
Vidjet ćeš me svaki dan ako mogu igrati košarku. -"Vidjet ćete me".
"Vi", oprostite. -Rado. - Napravimo turnir za praznike.
Super ideja! -Ovo nisu praznici, nego štrajk. -Ista stvar. -Dobra ideja.
Iskoristite to, škola je vaša. -Ja sam za. -Onda donosim "plejku".
Možeš, ako želiš. -Škola će biti ludnica!
Dajte nam moć i daleko ćemo dogurati. -Polako, Kevin. -Dokle?
Napravimo "Neženju". Ja sam neženja. Imate dva tjedna da me zavedete.
A ona koja pobijedi... -Sigurno. - I vi, profesorice. -Kako da ne.
Tip nije normalan! -Mačistička ideja. -Ti si već izgubio.
Bijesan sam! A htio sam da se ljubimo. -Primijetio sam.
Uvijek provociraš. -Takav sam.
Na takvom bi daru pozavidjeli mnogi političari. -Ludnica.
Sranje. Krepala mi je baterija. -To je novi "X30"?
G. Gambi, niste joj objasnili? -Što? - Ako ga protrljaš po sisama, napuni se.
Začepi. -Istina je. -Tko kaže?
Čuo sam. Nova tehnologija. Magnetsko-elektro nešto. Pokušaj!
Čekajte. -Ne slušaj ga.
Zagrijao se! Stvarno!
Trenje stvara toplinu. Jesi ti glupa? - Zašto? -Trljaš li ruke kad je hladno?
Kako to znaš? -Ne znam. Zanimaju me takve stvari. Gledam "TedX". -Što?
Predavanja na internetu. -O trljanju ruku?
Nije normalna.
Jesi ti glup? Začepi! Energija je kriva za ratove i zagađenja.
To nije loše znati. - Oprosti, znanstvenice.
Jako smiješno. Znaš tko je Nikola Tesla?
Naravno da ne. -To su auti, zar ne? -Hibridni. -Zovu se po njemu.
Tesla je tip koji je u 19. stoljeću otkrio besplatnu energiju.
Ali to je bio problem naftašima koji su se htjeli obogatiti.
Znate što su učinili? Gadovi su ga ubili.
Ubili? -Službeno je umro sam u hotelskoj sobi.
Ali možete napraviti taj stroj. Nacrt je na internetu.
Ali znanstvenici se boje. - Možeš se napraviti? -Mislim da da.
Zašto ne pokušaš? -Što? Svašta. -Zašto "svašta"?
Hajde. Prestani pametovati. Što smo mi? Budale? -Ti čitaš "Wikipediju".
Dosta. -I to je početak.
Što ti čitaš? -Ništa. Ja sve znam.
Ne misliš ništa raditi u životu? - Ne znam. Imam vremena.
Čemu pritisak? Rekli ste da radimo što želimo.
Da, ali ti ne sudjeluješ. - To vam ne odgovara?
Znači, ne možemo raditi što hoćemo?
Imaš trinaest godina i sve si shvatio?
Poštedi nas svog sranja. Vrati se kući i visi na mobitelu.
Možda da se ubijem vama u čast.
Što si rekao? -Hej! -Što si rekao?
Što je ovo? -Pustite me!
Što se događa? -Sjedni, brzo. -Prof. Thévenot?
Je li sve u redu? -Ne, sve je u redu.
Morate mi reći ako...
Ovo je bilo na jelovniku? -Ne.
Bilo nas je malo pa smo skuhali tjesteninu. -Hoćete i vi?
To ne smijemo raditi. Sanitarna bi nam mogla raditi probleme.
Ne trebaju nam dodatni problemi.
Ako im se ne sviđa hrana iz kantine, neka donesu sendviče.
Tako roditelji odgovaraju za ono što jedu. Jasno?
Vidimo se, g. Gambi! -Doviđenja.
Jesi li dobro? -Jesam.
Stižu.
Plače.
Znate zašto je Oscar spomenuo samoubojstvo?
Na zadnjem mi se poslu student ubio.
Student napredne matematike koji je učio za težak ispit.
Bio je jako nesretan. Tjerali su ga da radi što ne želi.
Sramio se što je razočarao roditelje i profesore.
Sramio se što nije bio na toj razini.
Nikad vas neću prisiljavati. Zaista.
Oscar je imao pravo što se naljutio. Ja sam pogriješila.
Možete se duriti i ništa ne raditi, ako želite.
Ne poznajem vas. Nisam tu da vam sudim.
Nisam sudac i ne znam sve.
Dobro jutro. -'Jutro.
"Traži: 'Student počinio samoubojstvo'"
"Samoubojstvo studenta koji se pripremao za najbolje sveučilište"
G. Gambi! -Malika?
Gledala sam videe o Tesli i ne mogu ja to.
Da je istina, već bi pronašli načina.
Ali pronašla sam drugi način proizvodnje besplatne energije. -Da?
Zafrkavate me? -Ne. Slušam.
Kad se penjemo stubama, umorimo se jer trošimo puno energije.
Zamislite da tu energiju sačuvamo u bateriji.
To bi bila besplatna energija.
U redu. Genijalka si. -Sad me ismijavate. -Kažem ti. Super ideja.
Sama si to smislila. Prava si znanstvenica.
Zaštiti se guzicom, ovako.
Nitko ti neće moći uzeti loptu. Imaš veliku guzicu, iskoristi to.
Odvratno! Što si jeo? -Nisam ja kriv. To je od "carbonare" od jučer.
Dosta mi je. -Vrati se. Mislio si da će ti odmah krenuti?
Meni je trebalo sedam mjeseci da naučim.
Glavno oružje ti je guzica. Ni golemi likovi ti neće moći uzeti loptu.
Vjeruj mi. Često igraš? -Ne često. - Nemaš brata ili prijatelja?
Jedinac sam i tek smo se doselili.
Baci loptu. Profesore, hoćete li igrati s nama?
Ne, hvala.
Profesori nisu tu? -Tu sam!
Danas ćemo se baviti umjetnošću.
Idemo postaviti "PlayStation"? -Naravno. -Idemo.
Okreni! Okreni!
Ovako?
Dobro izgleda.
Da, nije loše.
Kad radimo stvari koje volimo, vrijeme leti. Znanstveni naziv toga je "flow".
Koristi guzicu! Hajde!
To nije "flow". -"Flow" znači stil. -Ma jedno te isto.
To je kad se dobro osjećaš, kad vrijeme leti...
To mogu biti riječi, odjeća, posao...
Svatko može pronaći svoj "flow".
Napravio sam inkubator i imam jaja.
Bintou, velika umjetnica! - Ne snimaj me! Daj mi mobitel!
Trebamo senzore za bazu.
U redu. Znam što treba. Provjerit ću koliko stoje.
Hoćeš pozvati baku da nam pomogne? -Da. -Hoćeš?
Pogledaj. Osam komada za 5,30 eura. - Ne, prof. Gambi. -To nisu ti?
Barem sam pokušao.
Kako ste to uspjeli? Ne znam kako ih cijeli dan držite mirnima.
Mogli bismo imenovati vođe skupine. To sam radio dok sam bio animator.
Vođe s jedanaest godina? - Neki imaju petnaest.
Posao nam je odgajati buduće građane i učiti ih o demokraciji.
Njima je škola diktatura. - Niste vi vidjeli diktaturu. -Istina.
Dobar dan. -A vi?
G. Castelli? -Dobar dan. - Dobro ste? -Jesam.
Vidio sam vaš "Instagram" pa sam došao. - Super. -Odlično. -Dobro došli. Uđite.
Kaže da je klima ovdje loša. -To smo primijetili.
Možemo saditi samo jednostavno povrće poput rotkvica.
Salate... -I kanabis?
Što je rekla? -Razumjela te.
Joseph...
Tvoja baka puši? -Malo. - Vratimo se na... -Sadnju. -Rotkvice.
Hvala. -Hvala.
Hajde, dodaj mi vode.
Nije normalan! -Gubi se! -Što se zbiva?
Chantal, idem vidjeti što se zbiva.
Zašto si ga isključio?
Dosta! Prestanite! Jeste normalni?
Radi se o računalu. Ne žele me poslušati.
Isključio ga je kao da mi je mama! - Nitko se drugi nije mogao igrati!
Dosta! Ne možete se skupa igrati? -Nema smisla, grozan je.
Ne želim igrati "FIFA-u". -Znate što? Igrat ćemo igricu da odlučimo.
Može? -Kakvu igricu?
Na jednom papiru piše: "stolac", na drugom: "dijeli". Objasnit ću.
Izaberite papirić i nikome ga ne pokazujte.
Ako jedan ima "stolac", a drugi "dijeli",
onaj koji je dobio "stolac" ima pravo na računalo dva sata, 120 minuta.
Drugi ne dobiva ništa. U redu?
Ali ako obojica imate "stolac", nitko ne dobiva računalo. Ništa.
Ako obojica uzmete "dijeli", svatko dobiva računalo na 30 minuta.
U redu? Hajde. Izaberite.
U redu. Što si izvukao, Paul?
"Stolac"
A ti, Rayane?
"Stolac"
Nula minuta. -Ništa od računala.
On je kriv! -Hej, smiri se.
Profesorice, možemo ispočetka? -Predomislio se.
Misli da ću ja uzeti "dijeli", a on će uzeti "stolac".
Sad postaje zanimljivo. Revanš.
Budemo li igrali deset puta zaredom za narednih deset dana,
koja je po vama najbolja strategija?
"Stolac". Kad-tad moraš dobiti. - Ako protivnik pukne i uzme "dijeli".
Ali koliko je to dugo bez igre? Važno je trajanje.
Onoliko koliko ćeš sve skupa igrati u sljedećih deset dana.
To je proučavao jedan matematičar.
Testirao je strategije tako da je programirao strojeve da igraju.
Najbolja strategija je "daj i uzmi".
Uvijek počneš s "dijeli". Ako druga strana uzme "stolac", uzmeš i ti.
Ako onda uzme "dijeli" i ti uzmeš "dijeli" i tako dalje.
Ne treba biti naivan. Fućkaš ga ako te pokuša prevariti.
Ali ne treba zamjerati. Morat ćete dijeliti.
To nije etika, nego matematika. Teorija igara.
Tko se onda sad može igrati na "plejki"? -Jesi glup? Dijelite.
Kasniš. Propustila si glasanje za vođu. -Nije me briga.
Izabrana si za tehnički. - Super. Baterija kod kuće ne radi.
Zato si loše volje?
Radiš na nečem kompliciranom. Neće profunkcionirati samo tako.
Pomozite mi, gledala sam "tutoriale", ali sam zapela. -Pomoći ću ti.
Enzo, što radiš tu? -Ne smiješ van? - Smijem samo u školu. Zašto?
To je lomljivo! -Igrate se "Legićima"? -Rekla ti je da ne diraš.
Ne izigravaj junačinu. Ili radi nešto ili izlazi. Jasno? -Ma sve u redu.
Došao sam igrati košarku i reći "dobar dan".
Dobar dan. -I označiti teritorij poput psa.
Kako to razgovaraš? Nisam ti mlađi brat! -Mir!
Pustite, profesore. A s kim ti misliš da razgovaraš?
Ja sam ti lutka koju možeš pokazivati prijateljima?
Ne sviđa mi se to. Zaboravi me, u redu?
Gotovo je! Nađi si drugi privjesak i pusti me na miru.
Ostavljaš me? -Da, gotovo je. - Nemoj mi poslije dolaziti u suzama.
Nemoj plakati poslije.
Hajde, dodaj! -Makni se, debeli. Užasan si.
Poljubi me u guzicu! -Gubi se!
Hej, pusti ga! -Tko je on? -Moj mlađi brat. -Imaš brata? -Ti si neki pametan?
Mijenjaš strane? - O čemu ti? Nema strana.
Nema? Vidio sam ona sranja iz škole na "Instagramu". -Jesi li poludio?
Jedna cura to stavlja iz zabave. - Iz zabave? Idemo se zabaviti!
Idemo ih sjebati!
Jesi li dobro?
Što se zbiva? Prestanite! - Odjebi, ćelavi smrade!
Što radite? Prestanite!
Što se zbiva? Prestanite!
Idemo! Idemo!
Sranje. Jeste li dobro? - Jesam. Hvala, Kevin.
Odmah ćemo podnijeti prijavu.
Što se ovdje dogodilo?
Za mnom.
Možete mi objasniti kakav je to svinjac? Ovo je totalna anarhija.
Klinac me napao! -Žao mi je.
Djelovali ste strogo, a pretvorili ste školu u "squat"!
Sljedeće će pušiti travu! Tu su da uče, dovraga!
Rado dolaze i to je dobro. - Naravno. Jer rade što hoće!
U tome je poanta. Rade što hoće i što ih zanima.
Znate što? Prvi put u deset godina imam osjećaj da radim svoj posao.
U dva su tjedna sazreli više nego u tri godine do sada.
Što vi mislite, g. Castelli? Vi ste ovdje najmudriji.
Jutros me učenica zamolila da joj preporučim knjigu.
Bio sam na rubu suza. To mi se nije dogodilo 25 godina.
To je dirljivo, ali to su aktivnosti za neki klub.
Mi imamo kurikul. Drugi učenici prate "online" nastavu i idu dalje.
Oprostite, ali od sutra nema više igre i radimo zadatku po programu.
Ali za njih više nema kurikula.
Ne vjeruju ni u što. Samo u "influencere" i lažne vijesti.
A mi očekujemo da naštrebaju cijelu enciklopediju. To je suludo.
Što da radimo? Da postanu nekultivirani dokoličari?
Mislim da Malika ima nešto veliko. Dođite vidjeti.
Pod pritiskom opruge svijaju piezoelektričnu ploču.
To stvara struju. Nazvala sam to "Čarobne stube".
Pohranjuju energiju pješaka.
Ako se potenciometar pomakne i upali se svjetlo, upalilo je.
Bravo! -Rekao sam vam da je ovo veliko. -Jako si nadarena.
Još je sve krhko, ali s boljim dizajnom možemo osvijetliti cijelu prostoriju
ili cijelu školu. -Impresivno, zar ne?
Da, jako dobro.
"Za sudjelovanje na natjecanju inovatora 2022., ispunite formular"
"Mladi francuski inovatori (do 25)"
"Potvrdi"
I eto ga! Imaš prezentaciju 15. svibnja! Registrirana si!
Idemo s njom u Pariz! -Totalno! - Naravno. Tko je slobodan?
Ali tko će to platiti? -Što? -Prijevoz.
Švercat ćemo se. -Ne dolazi u obzir.
Malika mora dovršiti prototip.
Skupa s materijalom... -Koliko će to stajati? -Najmanje 200 eura.
Za malu ploču. -Trebamo 300 eura za materijal i prijevoz.
Pitat ću ravnatelja za sredstva. Ako ih nema, ja ću uskočiti.
Hvala, prof. Thévenot!
Uskočite i meni za "plejku". -Naravno.
Malika, prava si zvijezda!
Prekrasna ti je torta! -Hvala.
Rekao sam roditeljima da će se vratiti do devet. -Ne brinite se.
Odmah se vraćam.
Ne plešeš? -Ne volim plesati.
Zašto imaš tu frizuru? -Zato što...
To je osobno. Ne želim o tome. -Ne moraš mi reći.
U redu, ali neka ostane tajna. -Bez brige.
Prije me tata za kaznu šišao na ćelavo.
Kad je to učinio mom mlađem bratu, poludio sam.
Izbacio sam ga iz stana. Od tad ne volim da mi itko dira kosu.
Kao neka fobija. -Kužim.
Vidio si ga poslije? - Ne, nikad. I ne želim.
Mama ti je dobro? -Da.
Brine se za nas koliko god može.
U redu.
Gotovo da mi nedostaje škola. -Volio si školu?
Obožavao. Imao sam poster škole u sobi.
Ne, zamalo sam krenuo krivim putom.
Ali spasila me ravnateljica lokalnog centra za mlade.
Zvala se Houria. Pozvala me da radim s klincima. Nisam shvaćao zašto.
Shvatio sam da volim raditi s adolescentima i postao sam učitelj.
A ti? -Najbolja učenica od vrtića. Od jaslica.
Dok su drugi crtali čiča Gliše, ja sam projektirala.
Obožavala sam matematiku i krenula na faks dvije godine ranije.
Magistrirala sam s 22 godine.
Htjela sam to prenositi dalje pa sam postala profesorica.
Odlično ti ide.
Hvala. -Zaista.
Ali onaj Einsteinov citat o ribi koja se penje na drvo...
To nije Einstein. Provjerio sam. -Ma daj. -Kunem ti se.
Tko je to rekao? Tko? -Goldman!
Ovo je Goldman. -Tko je to bio? - Ne znam, nije Einstein. -Šališ se?
Znaš stare pjesme? -To je mamina omiljena. Znate je? -Znam li?
Pitao on mene znam li je. -Pjevajte onda! -Naravno. Hoćeš sa mnom? -Ne.
Pjevaj sa mnom!
"Iako vrijeme ističe..." -Prof. Gambi! -"Čak i ako ga nema...
Ako mi ostaju samo godine...
Minute ili dani...
Pa čak i ako me zaustave...
Treba srušiti zidove...
Trubeći u trube...
Ili zvukom šapata...
Slijedit ću svoje snove...
Slijedit ću svoje snove, gdje razum prestaje
Slijedit ću svoje snove...
Slijedit ću svoje snove, gdje razum prestaje
Slijedit ću svoje snove..."
"Energija vjetra"
Učenici su izabrali vođu svake skupine.
Ovdje imamo mali povrtnjak.
Sami smo ga napravili.
Ovdje se igra košarka. Organiziraju turnir.
Pomažu si.
A ovo je učionica.
Sami su je dekorirali i osmislili.
Poput lunaparka. - Nema distrakcija, vidjet ćete.
A sada knjižnica gdje g. Castelli...
Nemojte biti previše glasni. Ne smijemo joj ometati koncentraciju.
"Rotor pokreće osovinu koja pokreće alternator..."
Radi na prototipu...
Oprosti, Malika.
Pustimo je da radi. Objasnit ću vam vani.
Idemo.
Ovdje je kuhinja u kojoj učenici mogu kuhati.
Kako ste, djeco? Kako si, Eden? -Tata?
Ako si ovdje kuhinjska ispomoć, možeš ostati i kod kuće.
Nije ispomoć. Bavi se molekularnom kuhinjom.
Nije smiješno. - Nije šala. Istražuje i uči.
Što on radi? -Ima inkubator za jaja.
Zaobišli ste sva sigurnosna pravila. Smijete li vi ovo?
Imamo pravo eksperimentirati. To je važno.
Malika nikad nije bila ovako sretna u školi.
Oprostite. Imam dobre vijesti.
I sam sam to tek čuo. Štrajk je gotov.
Vlada je popustila u vezi ključnih točaka. Nastavnici se sutra vraćaju.
Dođite vidjeti! Brzo!
Divno!
Hajde, dođi.
Zvat ću te Mbappé.
Molim vas, vratite stolove na mjesto.
Brzo! -Kauč! Mrak! Profesore, ovako ćemo opuštenije učiti.
Dosta.
Nismo tu da se zafrkavamo, što god neki mislili.
Pogledaj! "Monopoly"!
i "Battleship"!
Dovoljno je okomiti pritisak preinačiti u rotaciju. -Malika!
Ali za to trebam klipnjaču motora. A to bi moglo sve zakomplicirati.
Malika! -Mehanizam sa zupčastom letvom. -Malika! -Da?
Moramo osloboditi učionicu. - Ne mogu. Uskoro sam gotova.
Moraš se maknuti, stižu učenici. I ti imaš nastavu. -Jeste vi ludi?
Govorite mi da idem na nastavu? Vi? A natjecanje se bliži.
Moram predavati. Nemam izbora. Za to sam plaćen. Štrajk je gotov.
Ali nema problema, dođi sutra u sedam i pustit ću te.
U redu, ponesi sve i pođi sa mnom. Brzo.
Baš si teška. Mogao bih ostati bez posla.
Ništa se ne gubi i ne nastaje. Sve se... -Transformira. -Hvala.
Hidroliza saharoze. C12 H22 O11.
Saharoza i voda daju C6 H12 O6, to jest, glukozu i...
Ako saharozu zagrijemo, dobijemo karamel? -Gđice Simonet, dignite ruku.
To je jednadžba karamela. Kako je održati u tekućem stanju?
Ako me mislite prekidati, ne mogu vam tako predavati.
Već smo izgubili puno vremena. - Nemate "flow". To me muči.
Vidim da štrajk nije pozitivno utjecao na ponašanje nekih.
Idemo dalje. Da bismo dobili jednako atoma u reagensu i produktu,
koji tu pišemo koeficijent? -Dva. -Hvala.
Kamo ideš? -Na matematiku? -Kasniš. Što je to?
Pokazat ću ih prof. Thévenot. - Ovo nije osnovna škola. Ne nosimo kolače.
Daj mi to. -Ne! Osjetljivi su. -Dosta! Za mnom.
To ćemo još vidjeti.
"Svaki idiot može znati. Cilj je razumjeti."
To znači da ste istražitelji. Želim vaše odgovore. Da?
Srela sam Emilie. Napisat ćemo da kasni.
Hvala. Sjedni, upravo smo počeli.
Daj mi kolače. -Želim ih pokazati Virginie.
Prof. Thévenot. Ovo nije osnovna škola. -Što je to?
Na kemiji smo radili hidrolizu saharoze
i skužila sam kako da karamel ostane tekući. -Genijalno! I dobra je?
Kušajmo. -Naravno. Hoćemo li?
Molim vas! -To je njezin projekt. -Projekt?
Šalite se? -Ne, divno je. Istraživala je.
Pogreške, pokušaji, ispravke... Tako se uči.
Hoćete kušati? -Imam dijabetes.
U redu. Podijelimo ih.
Da? -G. Laverne?
Ne mogu više ovako. - Preopterećeni ste?
Nisam, ako mogu ispravno obavljati svoj posao.
Glavna sam savjetnica za nastavu, a ne mogu savjetovati
ako su profesori protiv mene. -Prof. Thévenot?
Spušta mi pred svima i svi joj plješću. Što je to?
Bez brige, razgovarat ću s njom. - Umislila se dok nas nije bilo.
Male Aberkamice opet nema. Dolazi samo izvan nastave. -Stvarno?
Zašto niste rekli? -Jesam.
Dajte mi njezin broj. -06 24 06 58 35.
Ovdje g. Laverne. Što se zbiva, Malika? Gdje si?
U školi? -Ne, nema je dva dana na nastavi.
U redu, ali moraš i na nastavu. Uskoro imaš ispit.
Reći ću gđi Vidal.
Radi na svom projektu.
Boli me briga za njihove projekte! Što to znači?
Ovo je škola, a ne "Francuska traži zvijezdu"!
Imam li ja projekte?
Morate me poduprijeti, g. Laverne. Hajde. -Da.
Imate pravo. Riješit ću to.
Hajde. -Ovo je zamorno.
Dobar dan.
Pusti to i na nastavu, Malika! - Uplašili ste me. Ne mogu, imam posla.
Ne možeš raditi što te volja! Na nastavu i točka!
Jeste poludjeli? -Dosta, Malika! Na nastavu ili ćemo te izbaciti!
Samo dajte. -Kako misliš? - Pomoći ću vam i sama ću se izbaciti.
Napravit ću vam ih za vikend. -Bok! -Zdravo!
Što ima novo? -Emilie je sat kemije pomogao da poboljša recept.
Bravo, draga. -Da, super.
Super je markirati, omalovažavati profesore i zafrkavati se. -Što?
Zvala je gđa Vidal. Moraš promijeniti ponašanje.
Nisam još ništa rekao mami. - O čemu se radi, Emilie?
Ideš u drugu školu. Zvao sam "St. Charles." Na listi si čekanja.
Jean-Pierre bi mogao malo pogurati. -Siguran si da je to bolje?
Ne, ali gore ne može.
Stavila sam vam zabavne "tutoriale" na platformu. O tome ćemo sljedeći put.
Ugodna vam večer. -Doviđenja!
Doviđenja!
Emilie, možemo razgovarati?
Doviđenja.
Jesi dobro? -Jesam.
Jesu se tvojima svidjeli kolači?
Objasnila si da si sama došla do toga?
Da. -Tata se sigurno ponosio.
Taj vaš čuveni pristup... Nisam sklon alternativnim metodama.
Ni ja. Nemam neku metodu. Želim znatiželjne i sretne učenike.
I ja želim da moja kći bude sretna.
Ali u životu ne prolaze oni koji rade što ih je volja.
Ne slažem se. -Boli me briga. -Christophe.
Ne treba mi predavanje.
Emilie vas jako voli. Ovo nije osobno.
Poznajemo svoju kćer i treba joj više smjernica.
Vidjeli ste kako kuha? - Nema smisla. -Naravno.
Vidjeli ste joj lice? Kako je sretna kad uspije?
Nećemo joj braniti da kuha.
S tim darom i inteligencijom bi mogla daleko dogurati.
To je tinejdžerski hobi. Svi obožavaju "Top Chef".
S četrnaest ne znate odabrati karijeru. -Sigurni ste?
Studirat će medicinu jer i to voli, a može i kuhati.
Obrnuto nije moguće.
Hvala, doviđenja i sretno.
Doviđenja.
G. Laverne. Razgovarajte s Emilienim roditeljima.
Žele je prebaciti. -Znam. Sreo sam ih.
Tko ste vi? Vrhovni vođa?
Mislite da imate pravo odlučivati o sudbinama djece umjesto roditelja?
Malo ste izgubili doticaj sa stvarnošću. -Nesretna je!
Moglo bi loše završiti! -Ne uzimajte stvari previše k srcu.
Tijekom štrajka ste se povezali s djecom.
Znam da vam je to važno nakon onog što ste prošli.
Ali stvari su se vratile u normalu.
Nemojte se toliko davati. Iscrpit ćete se.
Saberite se i normalno nastavite s radom.
Particip prošli se nikad ne slaže sa subjektom kod glagola "avoir".
Ali slaže se s izravnim objektom
ako se nalazi ispred glagola.
Na primjer: "'J'ai perdu ma fille."
"Je l'ai perdue".
Riječi nisu lake, kao ni "flow",
ali kad te vidim, dobro sam.
Bintou, kad te vidim, srce mi eksplodira.
Eksplodira?
Što ti sve nećeš smisliti.
Malika, stisni ploču. Jače.
Hoće li to više?
Da, spajaju. -Nema struje u zgradi. Ne mogu vjerovati.
Trebala bi imati malo vjere. -Ili odustati.
Čim spojimo, svjetlo će se upaliti.
Već smo izgubili deset minuta.
Kakav je ovo nered? Malika, rekao sam ti! U školu se dolazi na nastavu!
Hajde, svi na nastavu! -Ne, čekajte!
Pažljivo! -Prof. Thévenot, prof. Gambi! U moj kabinet!
Pažljivo! Hej! -Pazite!
Pažljivo s pločom.
Nisam bio jasan? Eksperiment je gotov.
Što ćemo bez svjetla? Uništili su instalacije.
Sve je u redu. -Glupost.
Stižem.
Zaustavite ove gluposti. Malika se mora usredotočiti na učenje.
Čekaju je ispiti. -Mora usavršiti projekt za natjecanje.
Ništa od toga. Vidjeli ste kad je probni ispit? -Što? -Ne.
Upalilo je! -Divno!
Bravo, Malika! Odlično!
Bravo, Malika! Super!
Vidjeli ste? -Super, imamo svjetlo.
Dosta sad. -To nije samo svjetlo. To su sati rada.
Malika, dovršila si projekt. Odlično.
Ali nećeš moći na natjecanje izumitelja.
Recite joj.
Probni ispit je isti dan. Nažalost... - Boli me briga za probni ispit!
Polako. Probni ispit nije... - Može ga pisati kasnije?
Nema iznimaka. Sad je dosta!
To je državni ispit. Ili ćeš se vratiti na nastavu ili si izbačena.
Vrijedi za sve ostale.
Možeš sljedeće godine na natjecanje.
Emilie? -Stižem!
Dobar doručak prije ispita.
Sjedni. -Nisam gladna.
I ja sam bio takav. Nisam nikad jeo prije ispita i bio sam najbolji.
Izvoli moju kemijsku za sreću.
Dobro si se pripremila. Ponosim se. -Hvala, tata.
Sretno! -Vidimo se!
Ne brini se, sve će biti dobro. Sretno. -Hvala.
Malika, malo kasnim. Stižem. Ne brini se. Zaspao sam.
Vidi tko je tu! -Dobro ste? -Kamo si krenuo?
Ostani tu, ne uzmiči. - Nemoj me ljutiti.
Misliš da je Maliku briga za tebe? -Što? Ne zanima me ona.
Šalješ joj poruke da dođe u školu. Misliš da sam glup i da ne kužim?
Nije ju briga za tebe. Voli prave muškarce. -Dobro. Pustite me sad.
Učiteljica će ga kazniti.
Jesi ti normalan?
Želiš me udariti?
Jesi poludio? -Uzmi mu mobitel.
Imat ćeš traume od mene do kraja života.
Dobro jutro. Sretno.
Dobar dan. Sretno.
Dobro jutro. Možeš ući, Paul.
Baca me na glasovnu poštu. -Sranje.
Što ćemo? Moramo krenuti.
Djeco, idete li? - Samo minutu, gospodine.
Ljudi čekaju. -Molim vas.
Evo ga! -Gdje si bio? -Što je bilo?
Ništa, sve je u redu. -Čekaj, što je bilo? -Idemo!
Idemo!
Pogledaj.
Učinili su to.
Pomalo sam se i nadao.
Ovo je strašno. -Ne brini se. - Znate da nema cijele skupine?
Da. -Gdje su? -Na natjecanju. - Sranje. -Katastrofa.
Možemo ih dovesti ako odgodimo ispit. -Idemo tvojim autom.
U redu. A ostali?
Prof. Castelli... - U redu, ali što da im kažem?
Prof. Castelli... -Što da im kažem?
Odmah se vraćamo!
Prof. Castelli! Normalno je da nema toliko učenika? -Ne.
Ne, baš sam vam to htio reći. Mislimo da je to zbog kapučina.
Zbog mlijeka. Ne znamo je li bilo kravlje ili ovčje.
U svakom slučaju, radi se o trovanju hranom.
Ispit je počeo. Nadam se da ne činimo golemu glupost.
Začepi i prestani paničariti.
Ne! Ne vjerujem! Pogledaj!
Što je to?
To je Enzo objavio? -Koji gad!
"Kad te vidim, moje srce eksplodira".
Prof. Thévenot. -Dajte mi je.
Prof. Castelli! Jeste je uspjeli smiriti? -Koga točno?
Što se zbiva? -Prof. Laverne!
Ništa ozbiljno. Objasnit ću vam. Možemo odgoditi ispit za popodne?
Učenici su s vama? - Javili smo roditeljima.
Niste trebali. Dovest ćemo ih. -Strašno neodgovorno.
Bolje vam je da se vratite prije negoli roditelji dođu.
Bit ćemo u velikoj nevolji. - Upozorila sam vas.
To je Géode! -Predivno!
Pogledajte! "Inovacije 2022." - Stigli smo. -Požurimo se.
Hajde, Mbappé!
Zafrknuli smo. Posao nam visi o niti.
Zafrknuli smo. Priznajmo si to. - Prestani, jebote! Prestani paničariti!
Nije ništa strašno.
Ovo nije ništa strašno. - Dobro, ali gledaj cestu!
Je li ovo izlaz? -Da, ako tu izađemo, možemo...
Jebote!
Hvala. -Trebam materijal za binu.
Imate prezentaciju? -Da. - Požurite se, sljedeći ste.
Bespilotna letjelica je potpuno otporna na vodu.
Može detektirati unesrećene zahvaljujući termičkoj kameri
i to nekoliko metara ispod odrona ili snježne lavine.
Pozicionira se iznad unesrećenog
i automatski šalje signal hitnim službama,
a može izbaciti i pribor za prvu pomoć.
Gotovi smo. Pogledaj ovo. Moje možda neće ni raditi.
Ozbiljno? Ti si kraljica. Razvalit ćeš.
Veliki pljesak za ovaj izum. Hvala.
U redu. Idemo na zadnju inovaciju.
Malika Aberkam i "Čarobne stube".
Hajde, Malika. Najbolja si.
Pridružite nam se na pozornici.
Hvala.
Dobar dan.
Trči! -A što radim?
Eto. Zatim bismo ovo postavili u javne ustanove.
S 10.000 koraka na dan "Čarobna stuba" proizvede 7000 watta.
Prof. Thévenot! Prof. Gambi! Dođite!
To je sedam sati električne energije za školu srednje veličine.
To je to. Hvala što ste me slušali. Čast mi je biti ovdje.
Ovo je baš otmjeno mjesto.
Hvala još jednom i hvala ekipi iz moje škole "Jean Zay".
Bravo, mlada damo. Krasan izum. -Hvala.
Bravo, Malika!
Bravo! -Bila si super.
U redu. Idemo.
Dobar dan. -Gdje je Jonathan?
Kakvo natjecanje? Ne mogu ga dobiti na mobitel!
Ne brinite se, sve je pod kontrolom.
Prof. Thévenot i prof. Gambi ih dovode nazad.
Profesorica matematike i? Taj Gambi je profesori? -Da, predaje tehnički.
Čuvena prof. Thévenot. Rekao sam da će to loše završiti.
Kako? Gdje je? -Smirite se.
Znam da se brinete, ali sve će biti u redu.
Velika nagrada žirija ide aplikaciji "Meditech"
Martina Rougemonta!
Nagrada "Grad znanosti" ide... -Osvojit ćeš je.
Bespilotnoj letjelici Frédérica Lipschitza!
Ima ih još! -Nagradu za praktičnu inovaciju dobiva...
Solarna rešetka Gaëlle Le Cointre!
I na kraju, posebnu nagradu žirija dobiva...
"Čarobna stuba" Malike Aberkam!
Kraljica si! -Bravo, Malika!
Veoma se ponosim tobom.
Ti nisi Einstein. Ti si Malika Aberkam.
Idemo, Malika!
Malika!
Pokaži nam, Malika!
Još jednom! -Prof. Castelli?
Da, dobila je posebnu nagradu žirija. - Dobila je nagradu? -Malika? -Super.
Mogu vas staviti na razglas? Da se svi smire.
Halo? Sve je u redu. Djeca su sretna, vraćamo se.
Sranje! -Što se zbiva? -Smirite se.
José, jesi li dobro? - Oprostite. -Dobro si?
Sigurno? -Nisam ga vidio.
Odbor za obrazovanje je pokrenuo disciplinski postupak.
Nisam tu ništa mogao.
Učenik je ozlijeđen. To vam je jasno?
Disciplinsko će biti nakon ispita. Čekam da vam pozovu.
Razumijete da vas do tada moram udaljiti s posla.
Žao mi je.
Sretno i hvala, Virginie.
To što ste učinili za Maliku je divno.
To ne mogu osuditi. -Hvala.
Virginie, jako mi je žao. Ljut sam i zbog tebe i zbog nas.
Nemamo iste metode, ali cilj nam je isti.
Ne brini se, poduprijet ćemo te.
Hvala, Thierry. -Sretno.
Čekaj! Virginie! Zašto si to učinila?
Zašto si sve preuzela na sebe? Bili smo skupa.
Sad znaju da predaješ tehnički. Bila bi šteta da te izgube.
Dobar dan, gđo Thévenot. Sjednite, molim vas.
Proći ćemo činjenice. Tko želi prvi?
To! Razvalio sam!
Mislim da će sve biti u redu.
Nemojte se previše nadati. Nikada nas ne poslušaju.
Pođite sa mnom, molim vas.
U redu. Pročitat ću odluku disciplinskog vijeća.
Gđo Thévenot, vijeće je donijelo odluku u korist...
Što se zbiva?
Dobar dan. Htjeli bismo nešto reći. - Djeca nemaju što raditi ovdje.
Sudite našoj profesorici. - Da, procjenjujemo njezinu sposobnost
da nastavi predavati u sustavu državnog obrazovanja.
Što se tiče ovog prvog, mi ćemo vam reći.
Što to znači?
Prof. Thévenot je profesorica kakvu bi svatko trebao imati.
Vjerovala je u nas i nadahnula nas je.
Sad ti. -U redu.
Dobri liječnici, vodoinstalateri i učitelji postanu dobri
jer se zabavljaju i osjećaju "flow". Možda ne znate što je to.
Jako je slatko što branite profesoricu, ali to nije na vama.
A i rasprava je gotova. Hvala vam na svjedočenju.
Morate izaći. -Hvala.
Ne, čekajte! Dat ćete joj otkaz?
U čemu je vaš problem?
Prije prof. Thévenot sam htjela napustiti školu.
Bila mi je poput zatvora. Mislila sam da ništa ne vrijedim.
Ali vjerovala je u mene.
Naučila me da mogu svašta raditi.
Da nešto vrijedim. I da mi ljudi u školi mogu pomoći.
Zahvaljujući tome imam nagradu za inovaciju.
Tko je od vas ima?
Pa eto. Naš eksperiment s prof. Thévenot bi trebao biti obavezan.
"Učiteljevo pravo umijeće je probuditi radost u izražavanju i znanju."
To nisam rekao ja, nego Einstein.
Istina, propustili smo probni ispit.
Ali sa samopouzdanjem koje nam je dala, učili smo skupa i pogledajte.
Pokaži im, Bintou.
Dobar. -I ja. -Vrlo dobar.
Dovoljan. Ali s nagradom za izumitelja. Od toga bolje ne ide.
Ja idem onuda.
Ne budi tužna i vjeruj u sebe.
Obećavaš?
Neće vas valjda otpustiti? - Vjerojatno hoće.
I što ćete raditi? - Svoj posao. Predavat ću.
Ili u državnoj školi ili negdje drugdje.
Nastavit ću jer to volim.
Zahvaljujući vama sam sigurna u to. -To su gadovi. -Idite.
Nastavite učiti skupa. Radite što vam se sviđa i budite slobodni.
To svi znate. Čut ćemo se. -Da.
Doviđenja. -Zdravo. -Ugodni praznici, prof. Gambi. -Također.
Doviđenja, prof. Thévenot. - Bok, Chantal. -Ugodni praznici.
Svidio mi se tvoj citat Einsteina. -Stvarno?
I snimke na kojima pjevaš. Jako slatko. -Prestani.
Bilo je mrak. Nitko mi još nije pjevao. -Hoćeš još? -Ne treba.
MEDIATRANSLATIONS