‫"مسلسلات NETFLIX"‬
‫"(سانتا كلاريتا فالي)، (كاليفورنيا)"‬
‫أتريد تناول المعكرونة؟‬
‫- نعم. تعرفينني.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- رائع.‬ ‫- هل أطلب شيئًا غيرها؟‬
‫أعرف، أنت ممل جدًا.‬ ‫هل تريد جبن الشيدر فوقها؟‬
‫هذه آخر ما كتبتُه على هذه الورقة.‬
‫- من الغريب… هل أنت مستبصرة؟‬ ‫- توقّف.‬
‫- لا أصدّقك.‬ ‫- انظري، "جبن الشيدر."‬
‫- يا لهذه الغرابة! رباه.‬ ‫- جبن الشيدر. معضلة. حسنًا.‬
‫أنت مضحك جدًا.‬
‫هل تعلم أنه كان يُفترض‬ ‫أن أذهب إلى حفل عيد ميلاد "ستيلا"‬
‫وأنا… لقد كنتُ مدعوة، لكنني لن أذهب أبدًا.‬
‫- هل دُعوت؟‬ ‫- لن أذهب أبدًا.‬
‫هذا العام؟‬
‫نعم، بلغت الـ94 أو الـ95 أو نحو ذلك.‬
‫لكن كان يتصرف الجميع بتهذيب وقاموا بدعوتي.‬
‫- وأنا لن أذهب أبدًا.‬ ‫- أجل، أظن ذلك.‬
‫أجل. هناك الكثير من الأمور التي تخوضها،‬
‫وأنا لا أريد أن تكون لي علاقة بها.‬
‫ظننت طوال حياتي، حتى قبل عامين،‬ ‫أن "ستيلا" هي أمي.‬
‫هذه القاتلة، وهذا سيبدو فظيعًا،‬
‫لكنها ليست مجرد شخص سيئ لأنها قاتلة.‬
‫بل هناك أمور أخرى قد فعلتها.‬
‫لعلمك يا "تايلر"، ما زلتُ لم أواجه "ستيلا"‬
‫بشأن كيفية حصولها عليّ.‬
‫كانت تخبرني بكذبة تلو الأخرى.‬
‫طوال حياتي، ظننتُ أنها أمي،‬
‫وأجهل كيف نجحت هي في ذلك.‬
‫وكيف حصلت عليّ من أمي البيولوجية.‬
‫ما الكذبة التي قالتها لتجبر أمي‬ ‫على أن تعطيني إليها؟‬
‫لأن أمي ما كانت لتسلّمني‬ ‫إلى شخص شرير وفظيع مثلها.‬
‫عندما كنت طفلًا،‬ ‫قيل لي إن أمّ أمي سُجنت لفترة.‬
‫لم يكن هذا سرًا،‬ ‫بالنظر إلى أنها سُجنت لـ30 عامًا،‬
‫ولفترة طويلة من طفولتي، كانت في السجن.‬
‫كان الناس من السجن يراسلونني.‬
‫كانوا يقولون،‬ ‫"يقول الكتاب المقدس أنه يُفترض‬
‫أن يوقّر المرء أمّه وأباه.‬ ‫من الخطأ أنك لا تزورين أمك‬
‫ولا تتحدثين إليها."‬
‫ليست من النوع الذي يجب التواصل معه‬ ‫أو تصديق كلمة مما يقوله.‬
‫أجل. لنحتفل بعيد الميلاد المجيد معًا.‬
‫- أجل.‬ ‫- أعرف. هذا لا يُصدّق.‬
‫قطعًا استخدمت الكتاب المقدس لمصلحتها،‬
‫وقدرتها على الاقتباس منه‬ ‫وفرض تلك الفكرة على أولادها.‬
‫والتلاعب بالناس بشتى الطرق.‬
‫- لطالما كانت تذهب إلى الكنائس.‬ ‫- أجل.‬
‫وهناك تجد سريعي التأثّر بالأمور.‬
‫وتستغلهم.‬
‫"نحتاج إلى المال. نحتاج إلى هذا وذاك."‬
‫كانوا يقدّمون المساعدة.‬ ‫وكانت تأخذني إلى منازلهم.‬
‫- أجل.‬ ‫- لأنني كنت صغيرة.‬
‫لذا كانت تأخذني إلى منازلهم،‬ ‫وكانت تعرف ما تفعله.‬
‫"ستيلا" قاتلة ومحتالة وكاذبة.‬
‫لا أعرف بقية صفاتها الشريرة.‬
‫فإن هذه الصفات لا تنتهي.‬ ‫إنها المعنى الحقيقي للإنسان الشرير.‬
‫وإليكم شيء لا يُصدّق.‬
‫تبلغ 94 عامًا، وما زالت على قيد الحياة.‬
‫لعلمك يا "تايلر".‬
‫- ربما لن أعرف أبدًا ما حدث.‬ ‫- أجل.‬
‫لا نتحدث عن امرأة ارتكبت خطأ أو اثنين.‬
‫بل نتحدث عن "ستيلا"،‬
‫التي دمرت حياة الناس طوال حياتها.‬
‫أظن أن أمي لم تصبح ضحية فحسب،‬
‫بل ناجية أيضًا.‬
‫لكن أكثر من ذلك،‬ ‫إنها تستحق الحصول على إجابات لما حدث.‬
‫لماذا عجزت أمها عن التمسك بها؟‬
‫ولماذا أخذتها هذه المرأة الأخرى ولم تُعدها؟‬
‫قد تظنون أنه بصفتي وسيطًا روحانيًا‬ ‫يجب عليّ التواصل مع الجانب الآخر‬
‫وأعرف كيف حصلت "ستيلا" عليها،‬
‫لكن الأمر لا يسير بهذه الطريقة.‬
‫إلى حد ما، أنا مثل الجميع‬ ‫في سعيي للحصول على إجابات.‬
‫"تايلر"، أنا لا أعرف.‬
‫لا أعرف متى سينتهي الأمر معها.‬ ‫أظن أنه سينتهي يوم مماتها.‬
‫وسأُترك لأتعامل مع هذا الأمر بقية حياتي.‬
‫كان يمكن أن تحظى بحياة مختلفة.‬ ‫وسلبتها هذه المجرمة إياها.‬
‫بصورة كبيرة، أريدها أن تصل‬ ‫قدر المستطاع إلى خاتمة للأمر.‬
‫أريد معرفة المزيد عما حدث لعائلة أمي.‬
‫أريد الحصول على إجابات‬ ‫لبعض التفاصيل المفقودة.‬
‫معًا، أظن أن بإمكانها التعافي‬
‫إن كنا مستعدين‬ ‫للنظر إلى الأمور على حقيقتها‬
‫من دون خجل والتطرق إليها ثانيةً.‬
‫"الفصل الثاني - الأمّ العزيزة"‬
‫"(بالوس فيرديس)، (كاليفورنيا)"‬
‫إنه طريق وعر.‬
‫- يا للهول! هذا…‬ ‫- رباه!‬
‫- يا للهول! هل رأيت هذا؟‬ ‫- يا للهول!‬
‫كانت هذه حفرة.‬
‫يجب أن أقود في هذه المرحلة. وأتكلم بجدية.‬
‫لا أحتاج إلى أن أخبرك كيف تقود،‬
‫لأنني أعرف أنه حين يأتي ذلك اليوم،‬
‫حين تحصل على رخصتك، ستكون سائقًا رائعًا.‬
‫ألا تشعر بأنك تقود أحيانًا؟‬
‫لكن لا يمكنك القيادة،‬
‫لأنك لا تستطيعين رؤية ما أمامك.‬
‫أظن أنني سأجري قراءة روحانية‬ ‫لعدد من الناس اليوم.‬
‫- لأنني أشعر بأن مجموعات مختلفة تأتيني.‬ ‫- حقًا؟‬
‫ثمة جدّة تأتيني،‬
‫والتي أشعر بأنها عاشت حياة كاملة.‬
‫وفي الواقع، تُوفيت في الوقت المناسب.‬
‫أي تُوفيت حين كانت مستعدة.‬
‫هذا مثير للاهتمام.‬
‫سنرى إن كان هذا صحيحًا اليوم.‬
‫لديّ مفاجأة لكم.‬
‫أحد تلاميذي‬
‫الذي علّمته قبل وقت طويل،‬
‫وكان له تأثير كبير على حياتي،‬
‫وأنا أثّرت تأثيرًا كبيرًا في حياته،‬
‫وهذا رائع حقًا. أريدكم أن تقابلوه.‬
‫- عجبًا. وهل سيأتي إلى هنا؟‬ ‫- نعم.‬
‫يظن جميع أصدقائي‬
‫أننا سنصور برنامجًا عن حياة المعلّمين،‬
‫ولم أخبر أحدًا بأي شيء.‬
‫- أكان تلميذك في "سان دييغو"؟‬ ‫- لا. بل في "هانفورد". حيث كنا نعيش.‬
‫"هانفورد". في الماضي.‬
‫حسنًا.‬
‫- هذا رائع.‬ ‫- أجل.‬
‫أنا أشعر…‬
‫- بالروعة؟‬ ‫- لا، بل بالثراء.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- بالتوفيق في القراءة الروحانية.‬ ‫- شكرًا.‬
‫هل يريد أحد أن يشرب شيئًا؟‬ ‫مثل الشاي المثلّج أو…‬
‫- أود البعض.‬ ‫- حقًا؟‬
‫- سيكون هذا رائعًا.‬ ‫- شكرًا.‬
‫- "كوري" لطيفة.‬ ‫- أحب ذلك.‬
‫- فرصة لتناول الطعام.‬ ‫- أعرف، صحيح؟‬
‫مرحبًا!‬
‫- رباه! هل أنت التلميذ؟‬ ‫- كيف الحال؟‬
‫كانت تخبرنا للتو عن تلميذها.‬
‫- يا للروعة! يا إلهي!‬ ‫- "تريش"، تلميذك هنا!‬
‫- مرحبًا! يا للهول!‬ ‫- كم هذا غريب!‬
‫ماذا؟‬
‫- رباه!‬ ‫- مرحبًا!‬
‫- أتعرفه؟‬ ‫- لا.‬
‫إنه "وسيط (هوليوود) الروحاني".‬ ‫إنه "تايلر هنري".‬
‫لم أكن أعرف!‬
‫تسرّني رؤيتك.‬
‫كنت أرغب في مقابلتك منذ عام.‬
‫أعرف. لقد ارتحتُ.‬
‫- والآن قابلتُك. يا إلهي!‬ ‫- بالفعل.‬
‫- لقد فاجأني هذا قطعًا.‬ ‫- يا إلهي.‬
‫- أجل! هيا بنا. يا له من منظر!‬ ‫- مرحبًا!‬
‫- مرحبًا!‬
‫- كيف حالك؟‬ ‫- بخير. كيف حالكما؟‬
‫- لا أصدّق ما يحدث.‬ ‫- نحن نأكل فحسب.‬
‫لا عليك. تسرّني رؤيتكما.‬
‫- شكرًا لك!‬ ‫- يا لأفعالك يا "كور"!‬
‫- أنا المضيفة الخرقاء.‬ ‫- المضيفة المضيافة.‬
‫هذا يفوق الخيال.‬
‫- أجل. مرحبًا يا عزيزي.‬ ‫- كم هذا غريب! مرحبًا! هل الجميع بخير؟‬
‫نعم!‬
‫- جيد! أنا سعيد بوجودي هنا.‬ ‫- مفاجأة!‬
‫تمكنت من مفاجأة وسيط روحاني، أحسنت صنعًا.‬
‫حسنًا. إذًا.‬
‫لم أرك منذ فترة، لذا ظننتُ…‬
‫هؤلاء أشخاص مهمون في حياتي.‬
‫وأنت شخص مهم جدًا في حياتي.‬
‫فقلتُ، "سأجمعهم معًا."‬
‫أردت أن أرى إن كنت ستفاجئهم…‬
‫أنا فُوجئت. وجميعنا كذلك.‬
‫إن أجريت قراءة روحانية لهم، فسيكون هذا…‬
‫طبعًا.‬
‫- لقد تحدثنا عن هذا…‬ ‫- لقد طلبت هي ذلك.‬
‫نحن معجبون كبار.‬ ‫لقد تحدثنا عن هذا الأمر لسنوات.‬
‫أجل. وقلت إن هذا سيحصل يومًا ما.‬
‫- فقلت، "لنفعل ذلك الآن. هيا."‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫وها نحن نحقق ذلك. أنا متحمس.‬
‫لم أظن قط أنني سأخوض هذه التجربة.‬
‫- أعرف.‬ ‫- حقًا.‬
‫هل أجريتما أي قراءة روحانية من قبل؟‬
‫- شيء من هذا القبيل؟‬ ‫- لا.‬
‫حسنًا، رائع.‬
‫- هل أجريت واحدة من قبل؟ حسنًا.‬ ‫- قليلًا.‬
‫إذًا، الطريقة التي اكتشفتُ بها قدرته‬
‫كانت في صف الرياضيات.‬
‫كان "تايلر" يجلس على أحد الكراسي في الخلف.‬
‫وكان هادئًا، فقلت، "حسنًا. سأعرف شخصيته."‬
‫هذا الطفل الذي تقولون لأنفسكم عنه،‬ ‫"سأفهم شخصيته."‬
‫ثم مرضت حماتي جدًا.‬
‫ودخلت المستشفى.‬
‫ثم اتصلت بي ابنتي وقالت،‬
‫"أمي، يجب أن تحضري (جوشوا) و(ديلا)‬ ‫إلى المستشفى."‬
‫لذا أرسلت الولدين في تلك الليلة.‬
‫فقادوا السيارة، وكانوا جميعًا في المستشفى.‬
‫وماتت، فاتصلت "كيكي" بي ذلك الصباح‬ ‫وأخبرتني بوفاتها.‬
‫قالت، "كان الأمر لا يُصدّق،‬ ‫لأن حالتها كانت متدهورة."‬
‫ثم بعد وفاتها، قالت،‬ ‫"بدا كأنها تستطيع النهوض والركض."‬
‫بدت مختلفة.‬
‫فقلت، "سأذهب إلى العمل."‬ ‫فذهبت إلى العمل وسرت في الصف،‬
‫وكنت أحاول التدريس، وأخيرًا قرع الجرس.‬
‫غادر الأولاد كلهم،‬ ‫ولكن "تايلر" كان لا يزال جالسًا على مكتبه.‬
‫كان جالسًا على مقعده. وقال،‬ ‫"أستاذة (كامب)، أيمكنني التحدث إليك؟"‬
‫فقلت، "أجل، بالتأكيد. عمّ تريد أن تتحدث؟"‬
‫قال، "لا أعرف ما ردّ فعلك على هذا الكلام،‬
‫لكن لديّ رسالة لك." فاندهشت.‬
‫وقلت، "ماذا؟"‬
‫فقال، "حسنًا، طلبت (لورين) مني أن أخبرك‬
‫بأنه لا بأس في البكاء."‬
‫فنظرت إليه، وبكيت بشدة.‬
‫بدأت بالبكاء. وقال،‬ ‫"تريدك أن تعرفي أنه لا بأس في البكاء،‬
‫وأنها تريد أن تشكرك‬ ‫على إرسال الولدين إلى منزلها."‬
‫عجبًا.‬
‫"لأنها تشعر بتحسن كبير،‬ ‫وتشعر بأنها تستطيع الركض."‬
‫- فنظرت إليه مندهشة.‬ ‫- عجبًا.‬
‫ثم…‬
‫خضتُ تلك اللحظة.‬
‫كان هذا أمرًا جللًا.‬ ‫فقد كان هذا ما احتجت إلى سماعه.‬
‫وأنت قلت، "أرى أن هالتك مختلفة."‬
‫فقلت لك، "عجبًا! ماذا يحدث؟"‬
‫- قلتُ…‬ ‫- أجل. "ماذا يجري؟"‬
‫سبب أهمية الأمر وإيماني به،‬
‫هو أن لا أحد يناديها بـ"لورين".‬
‫لا أحد.‬
‫- بل يناديها الجميع بـ"نان".‬ ‫- أجل.‬
‫- أو بـ"ديلا".‬ ‫- أجل.‬
‫عندما كان "تايلر" مراهقًا،‬ ‫كان هادئًا جدًا ومنغلقًا على نفسه.‬
‫كان يتفقد حالي كل يوم قائلًا،‬ ‫"كيف حالك اليوم؟ ماذا يجري؟"‬
‫بالنظر إلى الأمر الآن،‬ ‫فهمت لماذا كان هادئًا جدًا.‬
‫كانت المعلومات الكثيرة‬ ‫التي يتلقاها تجتاحه طوال الوقت.‬
‫إنه مجرد شخص مميز في حياتي‬ ‫قد غيّرني إلى الأفضل.‬
‫اليوم، بينما أخوض في هذه العملية،‬ ‫يمكن لأي شخص أن يأتي.‬
‫في القراءات الروحانية،‬ ‫يمكن التعرّف على الموتى والأحياء.‬
‫لذا يجب أن أعرف من مات ومن لا يزال حيًا.‬
‫وما هي الرسالة.‬
‫الطريقة الأخرى التي أعمل بها‬ ‫هي أحيانًا مع الأغراض.‬
‫بعض الناس يجلبون الأغراض. الآخرون عكسهم.‬
‫هل لديكم أي منها اليوم؟‬
‫لم أكن أعلم، لذا لم أحضر شيئًا.‬ ‫وأنت لم تحضر شيئًا.‬
‫أحضرت شيئًا‬ ‫حين جلبت المشروبات للجميع عندما رأيتك هنا.‬
‫إن لم تمانعي، أهو معك الآن؟‬
‫- على إصبعي. حرفيًا معي.‬ ‫- رائع. أيمكنك وضعه هنا؟ إنه يعجبني.‬
‫ها هي النكات.‬
‫- سأحتفظ بهذا، كبداية فقط.‬ ‫- حسنًا.‬
‫وسأرى ما سأصل إليه مع الدخول في الأمر.‬
‫وربما سأنتقل إليكما.‬
‫- نظريًا، آمل ذلك.‬ ‫- حسنًا.‬
‫- وسنرى ما سيحدث.‬ ‫- يا إلهي‬
‫سأبدأ التواصل.‬
‫سأبدأ إحضار الناس واحدًا تلو الآخر.‬
‫حسنًا.‬
‫أجل.‬
‫عندما نتحدث إليك،‬
‫أريد التحدث عن عائلة أمّك،‬
‫بطريقة ظهور الأمر.‬
‫طريقة الدخول مثيرة للاهتمام.‬
‫لأنهم يجعلونني أريد التحدث‬ ‫عن سلك طويل من المعلّمين،‬
‫أو جيل متعدد من المعلّمين بكمية كبيرة.‬
‫لكنني أرى رقم ثلاثة بالتحديد.‬ ‫هل أنتم ثلاثة أجيال من المعلّمين؟‬
‫- صحيح.‬ ‫- حسنًا، رائع.‬
‫لذا يجب أن أذكر هذه السيدة.‬
‫أتواصل مع عائلة أمّك‬ ‫بصورة أكبر من عائلة أبيك. اتفقنا؟‬
‫سأصل إلى هناك، وهكذا سيأتونني.‬
‫إنها قادمة ومصرّة جدًا.‬
‫إنها تجعلني أتحدث عن أمك،‬ ‫التي تمنحني شعورًا بالحياة.‬
‫- يُستحسن تذكّر ذلك.‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا.‬
‫يجب أن أسلّط الضوء على أمها.‬ ‫هل هذه من تأملين التواصل معها؟‬
‫- أتأكد فحسب.‬ ‫- هذا لا يُصدّق.‬
‫- أحب ذلك.‬ ‫- لقد أرتني شيئًا غريبًا.‬
‫كمرجع، هذا غريب.‬
‫أشعر بأنها عاشت حياة كاملة.‬
‫إنها لا تسبب لي الكثير من الصدمات.‬ ‫لا يظهر أمامي أنها ماتت قبل أوانها.‬
‫ثمة مزحة حيث تقول،‬ ‫"اصمدي حتى تبلغي سن الـ100."‬
‫- لقد فاتتها للتو.‬ ‫- "سأصل إلى سن الـ100!"‬
‫أشعر بأنها لم تصل إليها.‬
‫- بل اقتربت.‬ ‫- تقريبًا. أجل.‬
‫في طريق ظهور هذا،‬
‫فإنها تثير التركيز على عدد من الأمور.‬
‫- إنها تريني برج "إيفل".‬ ‫- إنها من "باريس"!‬
‫- لا أصدّق هذا!‬ ‫- لكن هناك صورة.‬
‫هناك صورة لها إما أمام برج "إيفل" وإما…‬
‫رباه، نعم.‬
‫وهناك تركيز قوي.‬
‫- أرى الشكل الثلاثي.‬ ‫- يا إلهي.‬
‫- أجل. حسنًا.‬ ‫- عجبًا. من "باريس".‬
‫إنها من "باريس".‬
‫- جميل.‬ ‫- هذا غريب.‬
‫رائع جدًا. حسنًا.‬
‫إنها تتحدث‬ ‫عن عدد من الأمور المتعلقة بابنتيها.‬
‫- هل لديها أكثر من ابنة واحدة؟‬ ‫- ابنتان، أجل.‬
‫إنه اتصال بمكانين. عندما نتحدث عن ابنتيها،‬
‫أظن أنها تريني واحدة هنا وواحدة هناك.‬
‫- "الساحل الشرقي"، "الساحل الغربي".‬ ‫- منفصلتان جغرافيًا.‬
‫- إنها تذكر "فلوريدا" أيضًا.‬ ‫- حيث تعيش عمتي. ابنتها الأخرى.‬
‫- أنا "تايلر"، الخالة، "فلوريدا"، غريب.‬ ‫- عجبًا.‬
‫ثم عندما يظهر هذا، فهي تؤكد هذا الشعور‬
‫بموتها في الوقت المناسب.‬
‫يبدو أنها كانت تتمسّك بالحياة،‬
‫ثم ماتت حين كانت جاهزة.‬
‫إن قالت العائلة، "أتساءل إن كانت تتماسك‬ ‫وماتت في الوقت المناسب"،‬
‫فقد ماتت في الوقت المناسب.‬
‫أبعدت الموت عنها وانتظرت ولديّ ليودّعاها.‬
‫ثم ماتت. لقد ضبطت مواعيد كل شيء.‬
‫- هناك تركيز كبير على ذلك.‬ ‫- حقًا؟‬
‫تريد أن يُعرف ذلك.‬ ‫تقول، "علمتُ أن ذلك سيحدث.‬
‫- وأشعر بأنني كنت أتحكم في النهاية."‬ ‫- أجل، فعلت ذلك. أنت محق.‬
‫- هذا رائع حقًا.‬ ‫- عجبًا. أنت أصبت في كل ما قلته.‬
‫- هذا مذهل. سأعيد هذا إليك.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫حسنًا، سأتواصل…‬
‫- يجب أن تأخذوا…‬ ‫- متأكد؟‬
‫- أجل. استمتعوا.‬ ‫- شكرًا يا سيدي.‬
‫سأبدّل الموضوع.‬
‫وسنواصل من هناك.‬ ‫هذا مثير للاهتمام نوعًا ما. حسنًا.‬
‫- ثمة رياح تهبّ!‬ ‫- أعرف.‬
‫أبدو مثل "بيونسيه" والرياح تطيّر شعري.‬
‫حسنًا.‬
‫نعم.‬
‫ما رأيك في أن نتحدث‬ ‫عن الوفاة في سن الشباب؟‬
‫هذا صدمة كبيرة بالنسبة إليك‬ ‫من طريقة ظهوره.‬
‫هذا شخص قد مات قبل أوانه قطعًا.‬
‫حتى قبل فترة منتصف العمر.‬ ‫نحن نتحدث عن وقت مبكر جدًا.‬
‫هذا الشخص الذي يأتي يعاني قلقًا شديدًا.‬
‫عندما يشعرون بذلك، فيعني أنهم يترددون‬ ‫في التحدث عن كيفية موتهم،‬
‫ببساطة بسبب الطبيعة الصادمة‬ ‫لكيفية حدوث ذلك.‬
‫هناك تركيز على الاكتشاف‬
‫ورؤية جثة شخص بعد موته.‬
‫ثمة تركيز كبير على ذلك،‬ ‫وعدم الرغبة في أن يكون ذلك صادمًا‬
‫للأشخاص المعنيين في الأمر.‬
‫- أجل.‬ ‫- لكنه أمر كبير.‬
‫والأمر يتعلّق بالوقت‬ ‫الذي نواجه فيه أحد بعد موته.‬
‫- لقد مات قطعًا قبل أوانه.‬ ‫- أجل.‬
‫هذا أمر صعب للتعمّق فيه لأنني أشعر…‬
‫أنا متأكدة.‬
‫كان هناك وضع‬
‫حيث لم تُتح لهم فرصة توديعهم‬ ‫بالطريقة التي أرادوها.‬
‫في أي وقت يحدث ذلك، فإنه يشير عادةً‬
‫إلى وجود فرصة للتفاعل الأخير،‬
‫ولم نحظ بها. أهذا منطقي؟‬
‫أجل، أنا واثقة بأنه صديقي "ترافيس".‬
‫أجل.‬
‫كان أحد أعز أصدقائنا‬ ‫يحاول الوصول إليه طوال الليل ولم يستطع.‬
‫- أجل.‬ ‫- ولم يستيقظ.‬
‫لكنني أظن أنه كان يعاني مشكلات في القلب‬ ‫وصديقنا وجده في السرير.‬
‫- أجل، هذا صحيح.‬ ‫- ولم يستطع إيقاظه. كان ذلك…‬
‫نعم.‬
‫لا أملك كلمات تصف الأمر.‬ ‫أنا حقًا لا أملك أي كلمات.‬
‫يكاد يعتذر عن كيفية حدوث ذلك.‬
‫بصورة أساسية. الأمر غامض.‬ ‫إنه يركّز على هذا الشعور‬
‫بأنه يريد إيضاح كل شيء، وفي سلام تام.‬
‫إنه يأتي بصفاء ذهني بالغ.‬
‫- صفاء ذهني بالغ.‬ ‫- أحب ذلك.‬
‫أظن أنه قبل موته،‬
‫ربما لم يكن في حالة ذهنية صافية،‬
‫وأريد أن أصيغ هذا بطريقة محترمة.‬
‫- أجل.‬ ‫- لذا فهو يعترف بصفاء الذهن الآن.‬
‫حين أتى، قال، "أنا بخير."‬
‫- إنه هنا.‬ ‫- مذهل.‬
‫أجل، وهو أمر مأساوي للغاية،‬
‫لأنه يشعر‬
‫بأنه مات حين كان الوضع نوعًا ما…‬
‫في طريقه إلى التحسّن.‬
‫- كان عليه بذل جهد كبير للوصول إلى هناك.‬ ‫- أجل.‬
‫أجل. وقد ساعد الكثيرين في أثناء حياته،‬
‫لذا أظن أن هذا هو السبب‬ ‫الذي جعلنا جميعًا منزعجين.‬
‫لقد أخرج أفضل ما في الجميع.‬
‫إنه مميز للغاية.‬
‫هذا مذهل حقًا.‬
‫- لقد أصاب مشاعرك.‬ ‫- أعرف.‬
‫- لا بأس بذلك.‬ ‫- عزيزي.‬
‫لكنني أشعر بأنني بخير.‬
‫أشعر بأنه يمكنني الآن‬ ‫أن أنقل ذلك إلى عائلته.‬
‫لديه ثلاث بنات.‬
‫لقد أحببنه كثيرًا. أحبه الجميع.‬
‫ساعدني "ترافيس"‬ ‫على التخلص من شخصيتي القديمة‬
‫والتحوّل إلى الشخص الذي يُفترض بي أن أكونه.‬
‫كان بمثابة أخ كبير لي،‬ ‫عندما كنت بحاجة إلى واحد.‬
‫أجل. حسنًا.‬
‫بطريقة ظهور هذا، بينما أشخبط وأركّز هنا،‬
‫أشعر بأن عليّ التحدث إليك.‬
‫يجب أن أتحدث عن أمك.‬
‫اتفقنا؟ وهو أمر معقّد بعض الشيء.‬
‫أريدك أن تعرفي أنها حين تأتي،‬
‫فإنها تبدو بخير.‬
‫لكنني أشعر بأنها تعلّمت الكثير منذ وفاتها‬
‫بشأن ما كان يمكن أن تفعله بصورة مختلفة.‬
‫في الحياة،‬ ‫أعتقد أننا نفعل ما بوسعنا بما في أيدينا.‬
‫لكنني أشعر أيضًا بأنه كانت هناك أوقات‬
‫ربما لم تتمكن فيها‬ ‫من رؤية أنها كانت مخطئة أو الاعتراف بذلك.‬
‫ومتى كان بإمكانها‬ ‫فعل تلك الأمور بصورة مختلفة.‬
‫وأظن أنه بطريقة فهمي للأمر،‬
‫أشعر بأنها تقول،‬ ‫"أفهم هذا الآن وأنا آسفة."‬
‫كان عليك أن تقبلي الاعتذار‬ ‫الذي لم تتلقيه قط.‬
‫- عجبًا.‬ ‫- بصورة كبيرة.‬
‫تريد أن تقدّم لك اعتذارًا اليوم‬ ‫لأنها لم تستطع فهم الأمر في حياتها.‬
‫- عجبًا.‬ ‫- ليس بصورة كاملة.‬
‫لكنها تراه الآن من حيث هي.‬
‫وفي الأوقات التي تشعرين فيها‬ ‫بأنك بحاجة إلى أمّ أكثر من أي أشيء،‬
‫فهي تشعر بأنها كانت محدودة‬ ‫في قدرتها على فعل ذلك.‬
‫وأن تمنحك هذا بصورة كاملة.‬
‫وهي تشعر، "أفهم الأمر الآن،‬
‫وأنا آسفة."‬
‫وعندما تأتي، فإنها تظهر حبًا كبيرًا لك.‬
‫ينتابني شعور كبير بأنها تتمنى‬
‫لو أنها لم تضع بين التفاصيل.‬
‫وهي فخورة جدًا‬ ‫بالطريقة التي ربيت بها أطفالك،‬
‫وعدم ارتكابك للأخطاء نفسها.‬
‫- مرحى!‬ ‫- هذا جميل.‬
‫ومن خلال ذلك، فإنها تشعر بأنك أفضل ابنة‬
‫كان يمكن أن تنجبها.‬
‫لكنها أدركت الكثير منذ وفاتها.‬
‫وأظن أن هنا يكمن الجمال‬
‫حين يأتي الناس. فإنهم يرون هذا التحول‬
‫للأمور التي كان بإمكانهم فعلها‬ ‫بصورة مختلفة. وهي آسفة حقًا.‬
‫- شكرًا.‬ ‫- العفو.‬
‫- يا إلهي.‬ ‫- والآن أصاب مشاعرك في مقتل.‬
‫- أصيب مشاعرهم وأدوّن الأسماء.‬ ‫- ينتابني شعور رائع رغم ذلك.‬
‫جيد. هذه الأمور متنفس. هذا هو الهدف.‬
‫- هذا ما يدور حوله الأمر.‬ ‫- وجود خاتمة.‬
‫كانت علاقتنا غريبة جدًا.‬
‫كانت تعسفية جدًا تجاهي وحدي.‬
‫ولم أفهم السبب قط.‬
‫حتى عندما تُوفيت،‬
‫بكيت لأنني قلت لنفسي،‬ ‫"لا أظن أنها ستعتذر لي أبدًا."‬
‫وأشعر بصدمة حاليًا.‬
‫ما كان الكثيرون ليعرفوا ذلك.‬
‫كأنني أعيش فيلم "مامي ديرست" تقريبًا.‬
‫أجل.‬
‫- الحياة التي عشتُها معها…‬ ‫- نعم.‬
‫- لكنني سعيدة لأنها تشعر بتحسن.‬ ‫- أجل.‬
‫ثمة تحمّل للمسؤولية في ذلك الاعتذار،‬ ‫وهذا هو المهم.‬
‫هذا صادم، لأنني أملك قلادتها في السيارة.‬
‫ولم أحضرها،‬
‫لأنني لم أكن أعرف‬ ‫إن كنت أريدها أن تأتي أم لا.‬
‫- أجل.‬ ‫- كانت بحاجة إلى أن تأتي.‬
‫يبدو أن هذا كان مطلوبًا، ولا بأس بذلك.‬
‫حسنًا. أنت نعمة.‬
‫- ولطالما كنت نعمة بالنسبة إليّ.‬ ‫- وأنت نعمة لي.‬
‫مررتُ بوقت عصيب في المدرسة الثانوية.‬
‫وتركتُ المدرسة قبل تخرّجي.‬
‫وبفضلك، تمكنتُ من الخروج من تلك البيئة.‬
‫كانت بيئة سامة جدًا في المدرسة الثانوية.‬
‫وبكل صراحة، كانت هناك مرحلة‬
‫حيت كنت أفكر فيها جديًا بالانتحار.‬
‫- عجبًا.‬ ‫- لم أشعر بالدعم الذي احتجت إليه.‬
‫وشعرتُ…‬
‫في أثناء المراهقة،‬ ‫تكون الضغوطات كبيرة على المرء.‬
‫ولولاك، لا أظن أنني كنت لأحيا حتى اليوم،‬
‫بصراحة تامة.‬
‫الدعم الذي قدّمته إليّ،‬ ‫والحب الذي أظهرته لي.‬
‫كنت أكثر من مجرّد معلمة بالنسبة إليّ.‬
‫كانت سنوات دراستي الثانوية صعبة للغاية.‬
‫تعرضت للمضايقة والتنمر.‬ ‫لم أكن وسيطًا روحانيًا فحسب، بل كنت مثليًا.‬
‫كما لم يكن لديّ إخوة،‬ ‫لذا كنت مختلفًا عن الآخرين.‬
‫تلقيت ردود فعل متباينة جدًا‬ ‫من زملائي في المدرسة،‬
‫وكانت فترة صعبة جدًا في حياتي.‬
‫أثّر ذلك على صحتي العقلية وحالتي العاطفية.‬
‫خشيت الذهاب إلى المدرسة.‬
‫أخبر الجميع عنك،‬ ‫وكيف يمكن لمعلّم واحد أن يصنع فرقًا‬
‫في حياة شخص ما،‬ ‫لأنه يستطيع إنقاذ حياة أحدهم،‬
‫وأنت لم تدركي هذا حتى. وآمل أن تعرفي‬
‫أنه لولاك،‬
‫ما كنت لأجلس على هذا الكرسي اليوم.‬
‫قدّمت إليّ يد العون‬ ‫حين كنت في أمس الحاجة إليها.‬
‫شكرًا.‬
‫يا إلهي. سأذهب إلى السيارة وأبكي حرفيًا.‬
‫- أعرف.‬ ‫- شكرًا. هذا جيد.‬
‫سعدتُ بمقابلتكم جميعًا.‬
‫- شكرًا على اليوم.‬ ‫- حسنًا.‬
‫كان الأمر مميزًا. أجل.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- شكرًا يا "تايلر".‬
‫- شكرًا. اعتن بنفسك.‬ ‫- وداعًا!‬
‫وداعًا!‬
‫- كان ذلك مثيرًا.‬ ‫- أعرف.‬
‫من كان ليظن هذا؟‬
‫إنه ظريف جدًا.‬
‫- يا إلهي. كان ذلك لا يُصدّق.‬ ‫- يا له من شخص لطيف!‬
‫- أريد الاتصال بأمي الآن…‬ ‫- أعرف.‬
‫- …فقد أموت.‬ ‫- هذا لا يُصدّق.‬
‫كنت أفكر في كل الاتصالات التي سأجريها.‬
‫- عائلة "ترافيس" ستكون…‬ ‫- هذا لا يُصدّق، صحيح؟‬
‫أظن أنهم سيتحمسون جدًا.‬
‫من المستحيل أن "تايلر" كان يعرف ذلك.‬
‫- عناق كبير.‬ ‫- عناق كبير.‬
‫- شكرًا جزيلًا.‬ ‫- العفو.‬
‫"(سانتا كلاريتا فالي)، (كاليفورنيا)"‬
‫- يجب طهو هذا لفترة أطول.‬ ‫- "تايلر"، أعرف.‬
‫أنا أعدّ اللحم المقدد من قبل ولادتك.‬
‫حسنًا.‬
‫بحقك. هل تعرف كيفية قلي اللحم المقدد؟‬
‫يعرف كيف يسلق البيض.‬
‫هذا ما أندم عليه. كان يجب أن أعلّمه.‬
‫- أيًا كان.‬ ‫- الأشياء التي لم أفعلها.‬
‫فعلت ذلك‬ ‫لأنني ظننت أنني سأصبح أمًا صالحة هكذا.‬
‫- بدلًا من تعليمه أن يعيش…‬ ‫- جعلتني متواكلًا.‬
‫كنت أسخّن سرواله في المجفف‬
‫حين كان في المدرسة الابتدائية،‬
‫حتى تكون دافئة حين يذهب إلى المدرسة صباحًا.‬
‫لا أصدّق!‬
‫هل "تيريزا" هي دليلة الروح الأرضية لك؟‬
‫لا أعرف بشأن ذلك.‬ ‫يمكنها وضع ذلك في سيرتها الذاتية.‬
‫حين أشعر بالارتباك، أحتاج إلى لملمة‬ ‫شتات نفسي. فأطلب المساعدة من الناس.‬
‫أذهب إلى أمي.‬ ‫إنها تفقدني عقلي أحيانًا، لكنها رائعة.‬
‫يجب أن تغادر قبل الـ9:15.‬
‫حسنًا. سأسرع.‬
‫- يبدو شعرك جميلًا. هل سرّحته؟‬ ‫- لديّ جيناتك.‬
‫أتريدني أن أبلل لك شعرك؟‬
‫- أم ستفعل أنت ذلك؟ حسنًا.‬ ‫- لا. ظننت أنك…‬
‫من يساعدك على ذلك حين تفقدك هي عقلك؟‬
‫عندما تفقدني أمي عقلي،‬
‫أظن أنه "كلينت". "كلينت" يساعدني.‬
‫يا له من قميص جميل!‬
‫- يبدو جميلًا. أنا متعرّق.‬ ‫- أنت متعرّق.‬
‫أتصبب عرقًا دومًا.‬
‫سروالي مشدود للأعلى جدًا.‬
‫إنه في الواقع ذاهب في مغامرة.‬ ‫أتحدث عن رحلات الرحّالة.‬
‫الرحلة ليست كذلك. هذا الحمّام مقرف.‬
‫إنها الأشياء الحقيقية، صحيح؟‬
‫ثم يفقدني عقلي. لذا أمضي وقتًا في العزلة.‬
‫لا، لديّ "نانسي".‬
‫يا لهذه الموهبةّ!‬ ‫هذا مؤلم! شكرًا يا "نانسي".‬
‫ثم تفقدني عقلي وتتغوط على الدرج.‬
‫فأعود إلى "كلينت". إنه حقًا مثل المثلث.‬
‫- المكان…‬ ‫- نعم.‬
‫سنذهب إلى جادة "سانسيت".‬
‫نعم، ونحن في طريقنا إلى هناك.‬
‫- أشعر بالقليل…‬ ‫- سنأخذ هذا…‬
‫لديّ تسليمات كثيرة، لكن لا يأتيني الكثير.‬
‫أنت تتصرّف هكذا كثيرًا. وأنا أتفاجئ.‬
‫- أشياء قادمة؟‬ ‫- هل أنت مفعمة بالحيوية؟‬
‫مرحبًا!‬
‫طلبك هناك. وضعوا المزيد اليوم من أجلك.‬
‫- رائع. شكرًا جزيلًا.‬ ‫- أجل. العفو.‬
‫أنا مشارك في "بروجكت أنجل فود"‬ ‫منذ أربع أو خمس سنوات على الأرجح.‬
‫كيف الحال؟‬
‫أنا متحمس جدًا!‬
‫حسنًا، كل شيء بخير. لديك ثلاثة أكياس اليوم.‬
‫أشعر بأن حياتي تتلخص‬ ‫في لحظات من محاولة مساعدة الناس.‬
‫طريقتي الرئيسية هي القراءات الروحانية،‬ ‫لكن حين أفعلها‬
‫بطريقة أخرى، ينتابني شعور جميل.‬
‫شكرًا لمجيئك وفعل هذا من أجلنا طوال الوقت.‬
‫على الرحب طبعًا.‬
‫"تايلر"!‬
‫- كيف حالك يا "فرانك"؟‬ ‫- بخير.‬
‫- تسرّني رؤيتك.‬ ‫- كيف كانت عمليات التسليم اليوم؟‬
‫- مذهلة. كنت ممتنًا لفعل ذلك.‬ ‫- رائع.‬
‫- أريد التحدّث معك.‬ ‫- لماذا؟‬
‫- المعذرة. سُررت برؤيتك.‬ ‫- سُررت بلقائك.‬
‫أجل. أعرف أن هذا يبدو عشوائيًا.‬
‫- أمك.‬ ‫- أجل.‬
‫أيمكننا التحدث عن هذا بسرعة؟‬
‫- أجل.‬ ‫- هل أنت منفتح لفعل ذلك؟‬
‫- أجل.‬ ‫- حسنًا.‬
‫سيساعدني إن عرف الشخص‬ ‫أنه سيجري قراءة روحانية.‬
‫عندما تكون القراءة الروحانية مفاجئة،‬ ‫يمكن أن تكون مربكة جدًا.‬
‫وأحيانًا تجعلهم يرفضونها.‬
‫ولهذا لا أفعل ذلك عادةً.‬
‫لا أجري قراءات روحانية‬ ‫في المتجر لأشخاص غافلين.‬
‫فأنا لا أعرف ما حالتهم النفسية.‬ ‫لكن في هذه الحالة،‬
‫أشعر بأنه يحتاج إليها حقًا.‬
‫يجب أن نجري قراءة روحانية.‬
‫- حسنًا، كل شيء بخير. لا شيء مهم.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أتتني بصورة رائعة،‬ ‫لكنني أشعر بأن عليّ تسليط الضوء على أمك.‬
‫الشيء المثير الذي راودني‬ ‫هو أنه عليّ التحدث عن الصغار،‬
‫والشعور بالاعتناء بهم قليلًا.‬
‫كان هناك اعتراف‬ ‫بالطريقة التي جاء بها هذا الأمر.‬
‫ظللت أرى طفلًا صغيرًا.‬
‫هناك شعور بالرغبة في أن يكون معروفًا.‬
‫وهي تحتضن هذا الصبي الصغير.‬
‫لم تسنح لها الفرصة لتكون معه‬
‫بالطريقة التي أرادتها في الحياة،‬
‫لكنها تعترف به وتظل تريني‬
‫رمزية الاحتضان والأعناق والحب.‬
‫وهناك هذا الشعور بالفخر،‬ ‫وكيفية قدرتك على قيادة عائلتك،‬
‫وإنشاء أسرة لنفسك وإيجاد الحس العائلي.‬
‫هذا أمر مثير للاهتمام،‬ ‫لكنني لا أجد الكلمات لوصف‬
‫كم هي فخورة بك،‬
‫لكنني أظن أن شريكك موجود أيضًا.‬ ‫هل أنت متزوج؟‬
‫أجل.‬
‫حسنًا، تريد أن تناديه بابنها أيضًا.‬
‫ويجب أن تعرف هذا اليوم،‬
‫بالطريقة التي تتكلّم بها، فإنها تحتضنه.‬
‫حين تأتي أمك، ينتابني شعور العائلة،‬
‫ورؤية العائلة والفتى الصغير. لا أعرف كيف‬
‫ولا ما هو، لكن ثمة شعورًا بالاحتضان‬
‫وبالمعرفة من خلال القصص التي تحكيها له.‬
‫- نعم. الأمر…‬ ‫- ومواصلة هذا الإرث.‬
‫- أجل. شكرًا لك على ذلك.‬ ‫- أجل.‬
‫- أمي…‬ ‫- العفو.‬
‫عندما كنت أخوض أنا وزوجي عملية تبنّي ابننا،‬
‫حين بدأت أتحدّث عنها، كانت أمي تقول،‬
‫"(برادلي)، لا أريد التحدث عن هذا.‬ ‫لماذا ستفعل هذا؟‬
‫من المؤسف أنك مثلي أصلًا.‬
‫- صحيح؟ علاوة على أن يكون لديك ابن."‬ ‫- أجل.‬
‫- ثم ماتت فجأة.‬ ‫- نعم.‬
‫وبعد كل هذه السنوات… يبلغ ابني 13 عامًا.‬
‫- كونها تعترف به…‬ ‫- وتحتضنه.‬
‫- وتحتضنه…‬ ‫- نعم.‬
‫مؤخرًا، في الأسبوع الماضي تقريبًا،‬ ‫كان "غابرييل" يطلب سماع حكايات.‬
‫فأخبرته بكل هذه القصص‬
‫عن أمي النشيطة واللطيفة والجميلة.‬
‫أنا ممتن لذلك حقًا يا "تايلر".‬
‫هذا عناق منها أيضًا.‬
‫أريدك أن تعرف ذلك. إنها فخورة جدًا بك‬
‫وبطريقة تعاملك مع الأمور.‬ ‫أعتقد أن الناس ينضجون عندما يموتون.‬
‫حيث يرون الأمور بصورة مختلفة.‬
‫إنها فخورة جدًا بالعائلة التي أنشأتها.‬
‫شكرًا لك. أنا فخور بعائلتي أيضًا.‬
‫جيد. يجب أن تفخر بها.‬
‫لم تتقبّل أمي كوني مثليًا قط.‬
‫- طبعًا.‬ ‫- بذلت قصارى جهدها…‬
‫أجل. كانت نيّتها حسنة.‬
‫- …بالمحاولة.‬ ‫- أجل.‬
‫في إحدى المرات الأخيرة‬ ‫التي كانت فيها مع زوجي،‬
‫جلست وتحدثت معه وبذلت قصارى جهدها.‬
‫لكن الحصول على موافقتها‬ ‫كان يعني لي الكثير.‬
‫وأن أسمع بعد كل هذه السنوات أنها هنا،‬
‫وأنها تشاهدني.‬
‫وأنها فخورة بالعائلة التي أنشأناها.‬
‫تمامًا. كان ذلك جميلًا.‬
‫- هذا يعني الكثير.‬ ‫- أنا سعيد جدًا.‬
‫لم أتوقع قراءة روحانية اليوم. على الإطلاق.‬
‫يا لها من هبة يملكها "تايلر"!‬
‫ولقدرته على مشاركة حبه ولطفه مع الآخرين‬ ‫من خلال هذه الهبة،‬
‫فإنه يُعد شفاءً للروح.‬ ‫كما شعرت اليوم، بالشفاء.‬
‫- إلى اللقاء يا رفيقيّ. شكرًا لك.‬ ‫- إلى اللقاء.‬
‫"(سانتا كلاريتا فالي)، (كاليفورنيا)"‬
‫نحتاج إلى وعاء أولًا. هلّا تحضر وعاءً؟‬
‫أجل، ثانيتان.‬
‫أهذا بمقاس 20 سم في 20 سم؟ نعم.‬
‫أدرك أحيانًا في مثل تلك اللحظات‬ ‫بأنه كان عليّ حلق شعر قفاي.‬
‫لكنه مليء بالشعر، انظر.‬ ‫أخبرني. هل ثمة شعر في قفاي؟‬
‫- أهو سيئ؟‬ ‫- ليس بهذا السوء.‬
‫- حسنًا. ليس بهذا السوء؟‬ ‫- يمكن أن يكون أسوأ.‬
‫- ربع كوب ماء.‬ ‫- أيمكنك تولي ذلك؟‬
‫ربع؟ ماذا يعني ذلك؟‬
‫ربع كوب. أظن أنه هذا الكوب.‬ ‫في الواقع، الكوب…‬
‫أُزيلت الكتابة. لكن ها هي علامة الربع.‬
‫ملأتُ أكثر مما ينبغي.‬
‫ربع الكوب بالضبط. لا أعرف رأيك…‬
‫مهلًا، ليس كذلك.‬
‫- ملأت نصفه.‬ ‫- هذا النصف. يسرّني أنك لم…‬
‫- يا لصعوبة الطهو!‬ ‫- هل تريد كسر البيضة؟‬
‫أجل، بالتأكيد. أين؟‬
‫تبًا. حسنًا. هيا أيتها الدجاجة الصغيرة.‬
‫- ماذا يأكل هذا الدجاج؟ أهي بيضة مسلوقة؟‬ ‫- أتحتاج إلى مساعدة؟‬
‫- أنت لا تكسرها.‬ ‫- اكسرها أنت.‬
‫يمكنني فعل هذا.‬
‫ماذا سيحدث برأيك إذا أحرقت كعك البراوني؟‬
‫قد يحصل كعكنا على نجمة "ميشلان"،‬
‫من النوع السيئ.‬
‫41 ثانية؟‬
‫بل دقيقة.‬
‫يجب أن نحدق إلى عيني بعضنا بعضًا‬ ‫لمدة 45 دقيقة.‬
‫- ثم نعترف بمشاعرنا.‬ ‫- 40 دقيقة.‬
‫- إنهم يخبرون الأزواج…‬ ‫- هذا ما تفعله في القراءة الروحانية.‬
‫هذه إحدى وجهات النظر للأمر.‬
‫"(أطلنطا)، (جورجيا)"‬
‫- مرحبًا؟‬ ‫- مرحبًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫أرسلت إليّ الشهادة، صحيح؟‬
‫- أجل. أرسلت إليك شهادتي.‬ ‫- حسنًا. مكتوب، "مجرم محتمل."‬
‫نعم، لديه سجل اعتقال قطعًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- يجب أن أنظر إليك، صحيح؟‬ ‫- نعم يا سيدتي.‬
‫اسمي "روبن مارتينيلي".‬ ‫أنا أملك وأدير مكتب تقصي "مارتينيلي"،‬
‫وأنا محققة خاصة‬ ‫في ولايتي "جورجيا" و"ألاباما".‬
‫أحقق في القضايا الجنائية والمدنية.‬
‫مثل حضانة الأطفال‬ ‫والخيانة الزوجية والمفقودين والقتل‬
‫وقضايا الجرائم الجنسية.‬
‫لم يدفع فواتيره. ثمة رهن على أملاكه.‬
‫- سأعاود الاتصال بك يا عزيزتي.‬ ‫- حسنًا.‬
‫حسنًا. وداعًا.‬
‫- كيف الحال؟ أنا "تايلر".‬ ‫- مرحبًا، كيف حالك؟ سُررت بلقائكما.‬
‫- أنا "هيذر".‬ ‫- مرحبًا. "روبن مارتينيلي".‬
‫- "تايلر".‬ ‫- سعدت بلقائكما.‬
‫"تايلر" في مكتبي اليوم لمساعدتي أنا وشركتي‬
‫في تسهيل التحقيقات‬
‫الخاصة بقضيتين من خلال أحاسيسه.‬
‫أردت أن أخبرك فحسب‬
‫بأنني عندما رأيتك على التلفاز كثيرًا‬ ‫مع المشاهير،‬
‫كنت آمل أن أكون بصفتي محققة خاصة،‬ ‫وفي قضاياي،‬
‫وبما أنك شابّ ولديك طاقة وشغف،‬
‫أن تستخدم قدرتك في حل القضايا،‬
‫القضايا القديمة والجديدة،‬ ‫وهذا سيساعدني كثيرًا.‬
‫بالتأكيد. يسعدني تقديم المساعدة بأي طريقة.‬
‫أنا لا أملك أي سيطرة أبدًا على ما سيأتي.‬
‫أجد الانطباعات تظهر بقوة،‬
‫وحين يحدث ذلك، أحب أن أتبعها.‬
‫- أجل.‬ ‫- أجل.‬
‫لكن بصورة عامة، الأغراض تساعد أحيانًا.‬
‫أحيانًا تساعدني في تحديد صلة.‬
‫لا بأس إن لم تكن لديك أي منها. لكن حقًا…‬
‫ليست لديّ أي أغراض.‬
‫لديّ ملفات القضايا.‬
‫فهمتك. حسنًا.‬
‫نحن في طريق مسدود في هاتين القضيتين.‬
‫الأولى هي قضية قديمة، والأخرى قضية جديدة.‬
‫من المثير للاهتمام، بما أنك تتحدثين،‬ ‫من دون الإفصاح عن الكثير،‬
‫هل هناك سؤال في إحدى القضايا على الأقل‬
‫ما إذا كان أحد حيًا أم ميتًا؟‬
‫أجل.‬
‫- حسنًا. أهو واحد من الاثنين؟‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا. سأشخبط.‬
‫سيعطينا هذا إشارة‬
‫إلى أين نذهب. لدينا قضيتان.‬
‫- أجل.‬ ‫- واحدة قديمة.‬
‫والأخرى جديدة.‬
‫وسأحاول أن أفصل بين الاثنين،‬
‫لكن اسمحي لي بالنظر.‬
‫أمهليني لحظة. حسنًا.‬
‫مع القضية الأحدث،‬
‫لا تأتيني روح هذا الشخص.‬
‫لكنني أشعر بوجود أنثى،‬ ‫لكنهم لا يعطونني أي مؤشر‬
‫على موت هذا الشخص. يجب أن أكون واضحًا هنا.‬
‫- قد تكون ماتت.‬ ‫- لا نظن ذلك.‬
‫فهمتك.‬
‫أمهليني لحظة.‬
‫إجراء قراءة روحانية للقضايا مختلف جدًا‬
‫عن إجراء قراءة روحانية‬ ‫لشخص لديه شخص عزيز عليه قد مات.‬
‫بصفتي وسيطًا روحانيًا، أتحدّث إلى الموتى.‬
‫إن لم تكن ميتة، فيجب أن أستخدم قدرة مختلفة‬
‫تُدعى المشاهدة عن بُعد.‬
‫أحصل على كل هذا من خلال حدسي الخاص،‬
‫ما زلت أشعر بأن هذا الشخص‬ ‫كان يخشى التحدث علانية.‬
‫المشاهدة عن بُعد‬ ‫هي وسيلة لتلقي انطباعات حدسية،‬
‫وعادةً ما تكون عن موقف أو مكان أو شخص.‬
‫بغض النظر عن ذلك،‬ ‫إنها تعمل على القدرات العقلية‬
‫التي تُعزى عادة إلى الاستبصار.‬
‫أي وجود صور ذهنية قوية تنتهي برسم صورة‬
‫لشيء حقيقي وموجود.‬
‫حسنًا. أشعر بأنهم مضطرون إلى التحدث‬
‫عن قلة الوعي حول هذه القضية.‬
‫كانت القضيتان تمثّلان الأقليات بصورة ناقصة،‬
‫أو هناك تمثيل للوعي بهما بصورة ناقصة،‬
‫أي أنه مفقود تمامًا.‬
‫القضية الأحدث تعطيني هذا الشعور‬ ‫بالتمثيل الناقص،‬
‫كما يظهر الأمر.‬
‫في القضية الأحدث،‬ ‫أكان هذا الشخص من الأقليات؟‬
‫فهمتك. هذا مثير للاهتمام.‬
‫حسنًا. إنهم يجعلونني أتحدث‬ ‫عن إشارة إلى أسماء مستعارة،‬
‫أو أسماء مختلفة، أي معروفون بشيء آخر.‬
‫لا أعرف الدلالة،‬
‫لا أعرف إن كانت هناك دلالة إجرامية‬
‫أم إن كان مجرّد لقب، لكنه يستمر بالظهور.‬
‫هل تعرفين أي أسماء مستعارة؟‬ ‫أي استخدامات لاسم مختلف؟‬
‫- أجل.‬ ‫- هذا جزء كبير في هذا الوضع.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- هذا جزء كبير من هذا.‬
‫هذا دليل كبير، لأن اسمها غير اعتيادي.‬
‫لذا، إن كان الأمر مختلفًا تمامًا،‬ ‫فيجب أن أسلك طريقًا مختلفًا لأجدها.‬
‫صحيح. هل هناك أي مواقف فيها هاتفها‬ ‫أو حساباتها على الإنترنت‬
‫قد فُحصت بدقة؟‬
‫نحن نعرفها من الناحية الجنائية،‬ ‫لكننا لا نملكها شخصيًا.‬
‫فهمت. هناك شيء رقمي‬
‫من شأنه أن يعطينا إشارة عما حدث لها.‬
‫أظن آخر الرسائل النصية.‬
‫قضت وقتًا طويلًا على الإنترنت.‬
‫- ثمة الكثير هنا.‬ ‫- بالطبع.‬
‫أشعر بأن هناك شيئًا موثّقًا.‬
‫هذا الشخص في الوقت نفسه،‬ ‫ويجب أن أكون واضحًا هنا،‬
‫قد تعامل مع بعض الأمور‬ ‫المتعلقة بالصحة العقلية.‬
‫لا أشعر بأنها شُخّصت،‬
‫أو أن الوضع أصبح واضحًا بالكامل.‬
‫هذا يضيف عنصرًا مخادعًا أيضًا،‬
‫لأنني أشعر أيضًا بأن هذا الشخص لم يكن‬
‫في حالة ذهنية صافية، وأنها تدهورت.‬
‫- لكنها دخلت المصحة العقلية.‬ ‫- حقًا؟ حسنًا.‬
‫نعم.‬
‫ألم تُشخّص حالتها قبل ذلك،‬ ‫أم كانت هذه أول مرة لها؟‬
‫لا، وقد خرجت مؤخرًا.‬
‫فهمت. أشعر حقًا بأن هناك أمورًا‬ ‫غير المشكلات النفسية.‬
‫أشعر كأنها تقول، "عاد الماضي ليطاردني."‬
‫الشيء الغريب في الأمر هو أنني قطعًا أشعر‬
‫بعدم وجودها وحدها.‬
‫هذا ليس موقفًا‬ ‫يذهب فيه أحد إلى الغابة ويموت.‬
‫ليس مثل هذا.‬
‫- لا أصدّق أنك قلت هذا.‬ ‫- أجل.‬
‫هل سمعت ما قلته للتو؟‬
‫قلت إنه لم يكن هناك شعور‬ ‫بأنها دخلت الغابة…‬
‫- صحيح.‬ ‫- …وماتت.‬
‫لأنها حاولت أن تدخل الغابة وتموت.‬
‫فهمتك.‬
‫لكنها لم تفعل ذلك.‬
‫حسنًا. هل تعرفين السبب؟‬
‫أجل.‬
‫- أظن أننا على المسار الصحيح إذًا.‬ ‫- نعم، نحن كذلك.‬
‫غطت أغراضها بالطين.‬
‫سأكتب شيئًا بصورة خاصة‬
‫لا أريده أن يظهر على الكاميرا،‬ ‫لكنني سأعطيك إياه لتقرئيه،‬
‫وهو أمر سنضعه في عين الاعتبار.‬
‫- لحظة واحدة.‬ ‫- أجل. حسنًا.‬
‫سأتأكد.‬
‫سأعطيك هذا.‬
‫هذا من أجل القضية الأحدث.‬
‫يمكنك فتحها بعيدًا عن الكاميرا.‬ ‫أيمكنك إخفاء الورقة عن…‬
‫- ليس الآن؟‬ ‫- يمكنك إلقاء نظرة عليها.‬
‫احرصي ألّا تظهر أمام الكاميرا فحسب.‬
‫أريد أن أعامل هذا الشخص باحترام وخصوصية.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- هذا صحيح تمامًا.‬
‫لكن…‬
‫أنا…‬
‫نعلم ذلك.‬
‫- أتعرفين ذلك؟‬ ‫- كل ساعة مهمة.‬
‫فهمت. أظن أن هناك شيئًا له علاقة بذلك.‬
‫وبشأن ما حدث لهذا الشخص.‬
‫أجل.‬
‫"طلب (تايلر) ألّا يُناقش هذا الأمر‬ ‫أكثر أمام الكاميرات"‬
‫"بسبب الطبيعة الحسّاسة لما سيُقال."‬
‫- ما زال لديّ أمل لها. حقًا.‬ ‫- وأنا أيضًا.‬
‫ربما يمكننا تبديل الموضوع‬ ‫إلى القضية الأقدم.‬
‫حسنًا.‬
‫ثمة جثة في هذه القضية. فهمت.‬
‫حسنًا، يجعلونني أتحدث عمّن كان مسؤولًا‬
‫عن هذه القضية بالتحديد‬ ‫والتحقيق فيها وما إلى ذلك.‬
‫لديّ شعور بأن شيئًا ما‬
‫تُساء إدارته أو يُساء التعامل معه.‬
‫يبدو الأمر معقدًا نوعًا ما،‬
‫وكان يجب بذل جهد أكبر‬ ‫حين كانت عليهم معرفة ما يجري.‬
‫هذا يمنحني شعورًا غريبًا نوعًا ما.‬
‫- أنت محق تمامًا.‬ ‫- فهمت.‬
‫هذا مثير للاهتمام.‬
‫إنه يعطيني هذا الشعور،‬ ‫الطريقة الوحيدة لوصف الأمر…‬
‫يجعلني أتعرّق، وهذه علامة جيدة.‬ ‫يجب أن أخلع هذه السترة.‬
‫تبدأ الأمور تأتي بصورة مادية.‬
‫حسنًا.‬
‫أجل. عندما أتواصل مع هذا،‬
‫إنه يجعلني أتنفس بصعوبة لسبب ما.‬
‫لكنني أشعر بأنه في رقبتي بطريقة غريبة.‬
‫أشعر بأنني أحاول أن ألهث طلبًا للهواء.‬ ‫يجعلني أشعر بالغثيان‬
‫لمجرّد التواصل معه فحسب.‬
‫رباه.‬
‫المكان الذي عُثر عليه فيه،‬ ‫هل كان هذا المكان مألوفًا له؟‬
‫- أجل. مألوف جدًا.‬ ‫- هذا ما كنت…‬
‫كان يسير عائدًا إلى منزله.‬
‫أحيانًا في مثل هذه الحالات،‬ ‫حيث استنفدنا كل الموارد‬
‫وكل ما يتطلبه الأمر هو تفصيل واحد‬
‫لم نكن نعرفه من قبل لمعرفة المزيد.‬
‫لدينا مسرح جريمة مادي، فهذا سيساعدك.‬
‫فهمتك. حسنًا.‬
‫زرتُ مسرح جريمة من قبل،‬
‫لكننا نعرف أن هناك جثة في هذا الموقف،‬
‫لكننا لا نعرف ما أدى إلى وفاة هذا الرجل.‬
‫وهذا أمر فريد من نوعه، أي وجود محققة خاصة،‬
‫بينما أحاول معرفة ما حدث بالضبط.‬
‫من نواح كثيرة، أنا أجري عملًا جديدًا.‬
‫هذا مسرح الجريمة.‬
‫أظن أن هذا نصبه التذكاري الصغير.‬
‫هل تشعر بأي شيء يأتيك؟‬
‫نعم.‬
‫إنه شعور غامر.‬
‫ترجمة "صفاء عيد"‬