‫‏"مسلسلات NETFLIX"
‫‏"الحلقة الثانية"
‫‏ماذا كنت تفعلين في ذلك الوقت المتأخر؟
‫‏رأيت الأنوار مُضاءة.
‫‏شاهدت بعض الأشياء فحسب.
‫‏لم أستطع النوم.
‫‏اتركي تلك الصغيرة، ‫‏اقطفي الأوراق الكبيرة فقط.
‫‏سأفعل.
‫‏لكنك لا تناسبين هذه الحديقة.
‫‏لم أكن ربة منزل من قبل.
‫‏الآن أجد أعمال المنزل هذه ممتعة.
‫‏كانت لدينا بركة هناك.
‫‏وتمثال؟
‫‏كيف عرفت؟
‫‏ماذا؟
‫‏أظن أن أمي أخبرتني بذلك.
‫‏- جدتي. ‫‏- نعم؟
‫‏في الماضي، هل شاركت أيضًا ‫‏في حملة جمع الذهب؟
‫‏علمت بأزمة صندوق النقد الدولي في المدرسة.
‫‏هل ذلك مذكور في الكتاب المدرسي هذه الأيام؟
‫‏شاركت فيها بالطبع.
‫‏إذًا هل بعت كل ذهبك حقًا؟ حتى المجوهرات؟
‫‏خاتما زفافك مثلًا؟
‫‏بعت كل شيء باستثنائهما.
‫‏لم تبيعي خاتميك؟
‫‏أعرف أن طرازهما يبدو قديمًا،
‫‏لكنه كان رائجًا في تلك الأيام.
‫‏على الإطلاق، أظن أنه عصري جدًا.
‫‏أنا ذاهبة إلى متجر البقالة.
‫‏استعدّي لو أردت الذهاب أيضًا.
‫‏نعم يا جدتي.
‫‏"أمي"
‫‏ألن تعودي حقًا؟ هل تنوين العيش هناك؟
‫‏حتى إنها لم تتحقق ‫‏إن كانت جدتي قد باعت الخاتمين.
‫‏شعرت بالأسى عليها ليلة أمس بلا داعي.
‫‏أنا أنظر إلى خاتمي زفاف جدتي.
‫‏دعيني وشأني.
‫‏ماذا؟ ما يزال هذان الخاتمان لديها؟
‫‏رباه، سئمت من السيدة "شين".
‫‏كان عليها أن تخبرني أنها لم تبعهما.
‫‏أشعر بالغرابة بعد كل هذا الوقت.
‫‏- هيا بنا. ‫‏- نعم، هيا بنا!
‫‏أيمكنك شراء الكولا لي؟ يمكنني ‫‏شرب أي شيء الآن بما أنني تركت الباليه.
‫‏"عام 1998"
‫‏"يي جين"!
‫‏"يي جين باك"!
‫‏أخيرًا سأذهب إلى مدرسة جديدة اليوم!
‫‏وهي ثانوية "تاي يانغ"!
‫‏يمكنني مواصلة المبارزة.
‫‏هل ما زلت هناك؟
‫‏هل سمعتني؟
‫‏لا بأس.
‫‏يمكنني أن أسامح أي أحد على أي شيء اليوم.
‫‏لأنني سعيدة جدًا الآن!
‫‏تهانيّ.
‫‏على من تصرخين؟
‫‏لا عليك.
‫‏هل أنت ذاهبة إلى العمل الآن؟
‫‏سأذهب معك، ‫‏إنه يومك الأول في المدرسة الجديدة.
‫‏إلى المدرسة؟ لا تتعبي نفسك، ‫‏يمكنني الذهاب بمفردي.
‫‏ماذا فعلت بمفردك يومًا؟ ‫‏ذهبت إلى الملاهي الليلية؟
‫‏عجبًا.
‫‏ماذا حدث لذلك التمثال؟
‫‏هل فعلت ذلك؟
‫‏لماذا ألمسه بحقك؟ أنت مجنونة.
‫‏أحضرته إلى المنزل لموازنة طاقة اليين.
‫‏اختلّ التوازن بين اليين واليانغ.
‫‏تقولين ذلك وتعتبرين نفسك مذيعة أخبار؟
‫‏أين عساي أقول هذا إذًا؟ في الأخبار؟
‫‏هيا.
‫‏يا للهول.
‫‏يمكنني الذهاب إلى المدرسة بمفردي!
‫‏"لا صحف"
‫‏- هل سمعتني يا أمي؟ ‫‏- بسرعة!
‫‏تبدين أجمل بكثير في الحقيقة.
‫‏أجد أنه من غير العدل ‫‏أن أبدو بدينة جدًا على الشاشة.
‫‏- عجبًا، لديك صوت رائع. ‫‏- أرجوك.
‫‏ظننّا أن "هي دو" ستأتي وحدها ‫‏لأننا نعرف كم أنت مشغولة.
‫‏إنه أول يوم لابنتي في المدرسة، ‫‏بالطبع، يجب أن آتي.
‫‏لديها الكثير لتتعلّمه،
‫‏لذا اعتنوا بها جيدًا رجاءً.
‫‏عجبًا! من لدينا هنا؟ ‫‏السيدة "جاي كيونغ شين"؟
‫‏مرحبًا، أنا مدير المدرسة.
‫‏سُررت للقائك، وأنا "جاي كيونغ شين".
‫‏بالطبع، جميعنا نعرف من أنت.
‫‏تشرّفنا بزيارتك، بدلًا من الجلوس هنا،
‫‏رافقاني إلى مكتبي رجاءً.
‫‏- بالطبع. ‫‏- رائع.
‫‏المعذرة.
‫‏أريد الذهاب إلى الحمّام.
‫‏من هنا رجاءً.
‫‏هل تعلم أن فتيات السنة الأخيرة ‫‏ينادينك بـ"الفتى الوسيم من الصف السابع"؟
‫‏انتشرت الشائعة أخيرًا.
‫‏تعلم أنني كنت أراقبك قبل كل هذا.
‫‏يبدو وكأنه أول يوم لها هنا.
‫‏لديّ امتحان دخول إلى الجامعة قريبًا،
‫‏لكنني لا أستطيع التركيز بسببك.
‫‏ما رأيك بأن نتواعد؟ سأكون حبيبة لطيفة.
‫‏لكنني أحب الأمور كما هي الآن.
‫‏هل ترفض بسبب "سيونغ وان جي"؟
‫‏ما نوع العلاقة التي تجمعكما؟
‫‏نحن صديقان منذ الطفولة.
‫‏لكن لا توجد صداقة فقط بين فتى وفتاة.
‫‏حقًا؟
‫‏إذًا فلسنا صديقين، أنا أعشقها.
‫‏هذا ليس مضحكًا يا "جي وونغ".
‫‏اسمعي، لا أريد حبيبة، ‫‏كل ما أحتاج إليه هو المُعجبات.
‫‏ولا أواعد مُعجباتي.
‫‏رباه، أحب أن أكون في مدرسة مختلطة.
‫‏أيها الطلاب، ستنضم إلينا طالبة جديدة، ‫‏اسمها "هي دو نا".
‫‏إنها في فريق المبارزة، ‫‏لذا ستخرج كثيرًا للتدريب.
‫‏رحّبوا بها في الصف، اتفقنا؟
‫‏- نعم يا سيدتي. ‫‏- نعم يا سيدتي.
‫‏قدّمي نفسك.
‫‏مرحبًا، أنا "هي دو نا".
‫‏يمكنك الجلوس في ذلك المقعد الشاغر.
‫‏- خذيها في جولة مدرسية يا رئيسة الصف. ‫‏- نعم يا سيدتي.
‫‏- من المسؤول عن أعمال الصف اليوم؟ ‫‏- أنا.
‫‏- تعال لأخذ الأوراق المُصححة. ‫‏- نعم.
‫‏استمتعوا بدروسكم.
‫‏- نعم يا سيدتي. ‫‏- نعم يا سيدتي.
‫‏أهلًا أيتها الوافدة الجديدة.
‫‏هل أنت رئيس الصف؟
‫‏لا، أنا فتى رائع.
‫‏ماذا تعمل أيها الفتى الرائع؟
‫‏أفعل أمورًا كهذه، ‫‏أتحدّث إلى الوافدين الجدد.
‫‏وبعد ذلك؟ التنمر وأخذ مال الغداء؟
‫‏مستحيل، أنت جديدة هنا، ‫‏يجب أن ننسجم جميعًا.
‫‏إذًا إن كنت في فريق المبارزة، ‫‏هل أنت صديقة "يو ريم"؟
‫‏وصلت إلى هنا للتو.
‫‏هل تنوين أن تصبحي صديقتها؟
‫‏لأنني مُعجب بها.
‫‏أنا مُعجبة بها أكثر منك، صدّقني.
‫‏ما الذي يعجبك فيها كثيرًا؟
‫‏تقنياتها؟ سرعتها؟
‫‏إرادتها القوية؟
‫‏أحب صورتها.
‫‏صحيح، صورتها الجميلة.
‫‏أوافقك الرأي.
‫‏إنها مثالية جدًا.
‫‏عُد إلى مقعدك يا "جي وونغ".
‫‏حسنًا.
‫‏جولة مدرسية، هيا بنا.
‫‏هل أنت رئيسة الصف؟
‫‏نعم، أنا "سيونغ وان جي"، سُررت للقائك.
‫‏أنت صديقته من الطفولة.
‫‏لماذا أصبحت الرئيسة؟
‫‏لم أرد ذلك.
‫‏لكن كالعادة، ‫‏من يكره ذلك الواجب يتولّاه في النهاية.
‫‏إذًا، لم تريدي هذا؟
‫‏من الممتع إكراه شخص على فعل شيء ما.
‫‏وللأسف، تمّ انتخابي رئيسة للصف.
‫‏أُجبرت على رئاسة الصف لمدة عام
‫‏ليستمتع شخص آخر؟
‫‏وماذا في ذلك؟
‫‏يمكنني الاجتهاد لعام كامل ‫‏من أجل لحظة من المتعة.
‫‏عجبًا، أظن أن قلبك كبير جدًا.
‫‏من أين نبدأ؟
‫‏لنتجاوز مختبر العلوم ‫‏واستديو الفنون بما أنك ستتغيبين كثيرًا.
‫‏يمكنني أن أُريك الحمّام والمستوصف.
‫‏لا بد أن الحمّامات في نهاية الرواق
‫‏والمستوصف في الطابق الأول.
‫‏ما أريد رؤيته هو في النادي الرياضي،
‫‏سأذهب الآن، شكرًا!
‫‏"هي دو"، نسيت أن تطرحي السؤال الأهم.
‫‏المقصف على يسارك ‫‏في الطريق إلى النادي الرياضي.
‫‏"يو ريم كو"، هذا هو عالمك إذًا.
‫‏والآن أصبح عالمي أيضًا.
‫‏كما ذكرت البارحة،
‫‏هذا…
‫‏أين "يو ريم"؟
‫‏إنها في الاتحاد لأجل مسألة عاجلة.
‫‏ستصل قريبًا.
‫‏إنها نجمة، لا عجب أنها مشغولة.
‫‏إذًا، فلنقدّم أنفسنا، ابدئي يا "يي جي".
‫‏نعم، أنا "يي جي لي"، ‫‏طالبة في السنة الثانية.
‫‏اسمي "هان سول بارك"، ‫‏وأنا طالبة في السنة الثانية.
‫‏أنا "دا سيول لي"، في السنة الأخيرة.
‫‏"جي سو كانغ"، في السنة الأخيرة.
‫‏مرحبًا.
‫‏إنه دورك.
‫‏نعم.
‫‏أنا "هي دو نا"، طالبة في السنة الأولى.
‫‏انتقلت من ثانوية "سيون جونغ" للفتيات.
‫‏آسفة على التأخير.
‫‏لا بأس، بما أنك آسفة، ‫‏يمكنك المشاركة في المباراة التدريبية.
‫‏أي مباراة تدريبية؟
‫‏مباراة ضد القادمة الجديدة، لنر ما لديها.
‫‏لم عليّ ذلك؟ لا أعرف اسمها حتى.
‫‏أنا "هي دو".
‫‏هذا اسمي.
‫‏"هي دو نا".
‫‏لم أعرّفك بنفسي بعد.
‫‏حسنًا إذًا.
‫‏عرفت اسمها الآن، لذا نحن مستعدات للبدء.
‫‏"هي دو"، سأمهلك ثلاثة أيام ‫‏للانسجام في فريقنا.
‫‏إن فزت بمباراة ضد "يو ريم" بعد ثلاثة أيام،
‫‏سأعيد هذا لك.
‫‏أنت تنتعلينه حقًا.
‫‏إنه من علامة تجارية مرموقة.
‫‏"تنشئة الأقوى"
‫‏"هيا يا ثانوية (تاي يانغ)!"
‫‏"يي جي"، يجب أن تخفضي توازنك.
‫‏"نشجع آمالكم وأحلامكم"
‫‏"دا سيول"، ستخضعين لتدريب مؤقت ‫‏إن رأيتك تفقدين توازنك مجددًا.
‫‏لا أصدّق أنني أتمرن مع "يو ريم".
‫‏جئت إلى عالمك حقًا يا "يو ريم كو".
‫‏"(يو ريم كو)، اطمحي للميدالية الذهبية"
‫‏مرحبًا.
‫‏كيف حال كاحلك؟
‫‏قرأت في مقابلتك عن الإصابة
‫‏التي انسحبت بسببها من الفريق الوطني.
‫‏هذا يبدو غريبًا.
‫‏أنا مُعجبة بك.
‫‏شاهدت كل مباراة لعبتها
‫‏لأنني أردت أن أصبح مثلك.
‫‏لا أعرف كيف يبدو هذا…
‫‏تبدين لي كالحمقاء.
‫‏رأيت الكثير من الطلاب مثلك.
‫‏تأتي إلينا ثلاث أو أربع طالبات كل سنة
‫‏للتدرّب معي ومع مدربتنا.
‫‏لكن لم تصمد أي منهنّ أكثر من ثلاثة أشهر
‫‏لأنهنّ لم يتحمّلن التدريب.
‫‏مع ذلك، ما زالت المدربة ترحب بطالبات مثلك.
‫‏هل تعرفين لماذا؟ خمّني.
‫‏لأنك بارعة؟
‫‏لأنك تملكين الإمكانيات؟
‫‏لأننا بحاجة إلى شخص مثلك؟
‫‏لا تخدعي نفسك.
‫‏ذلك من أجل ‫‏تأمين مزيد من التمويل من ميزانية المدرسة.
‫‏قيمتك هي الميزانية ‫‏التي نحصل عليها لكل طالب، لست أكثر أو أقل.
‫‏هل ارتكبت خطأ ما؟
‫‏نعم.
‫‏تؤمنين بقدرتك على فعلها، ‫‏وأن بإمكانك أن تصبحي عظيمة.
‫‏سابقًا، لم أقل إنني ‫‏لا أعرف اسمك بدافع الفضول.
‫‏حقيقة أنني لا أعرفك ‫‏في مجموعة المبارزة الصغيرة هذه
‫‏تعني أنك نكرة.
‫‏أظن أن معتقداتك خطأ
‫‏لأنك لم تحققي شيئًا بكونك مبارزة.
‫‏"يي هيون"، ماذا تفعل هنا؟ متى أتيت؟
‫‏مررت لأرى منزلك الجديد.
‫‏هل تعيش هنا إذًا؟
‫‏لماذا لم تقرع جرس الباب؟
‫‏لم أعلم أي الجرسين أقرع.
‫‏لم أشأ أن أخطئ في الاختيار
‫‏وأورطك في مشاكل مع مالك العقار.
‫‏جرسي على اليسار، ‫‏اقرعه في المرة القادمة فحسب.
‫‏حسنًا.
‫‏مهلًا، هذا يبدو بشعًا عليك.
‫‏- تعال إلى هنا. ‫‏- توقف.
‫‏إنها وصلة شعر.
‫‏يمكنك وضعها بمشبك فقط.
‫‏ماذا؟
‫‏يمكنني رؤية جرحك.
‫‏افتعل أولئك الحمقى شجارًا.
‫‏أتوسل إليك، لا تضلّ طريقك رجاءً.
‫‏لو حدث ذلك،
‫‏لصادقتهم بدلًا من التعارك معهم.
‫‏لماذا تعاركتم؟
‫‏لا أدري.
‫‏لنر.
‫‏سخروا مني لأنني ‫‏ادّعيت الثراء بينما عائلتنا مفلسة.
‫‏لا يهمّ.
‫‏ذلك قول جارح.
‫‏- إن حدث هذا مجددًا… ‫‏- لن يحدث.
‫‏لذا لا تقلق.
‫‏أنا بخير.
‫‏كيف حال عمّتي؟ هل هي بخير؟
‫‏نعم.
‫‏هل أرسلت إليها المال؟
‫‏أثنت عليك.
‫‏حالما أحصل على عمل، سأُحضرك لتقيم معي.
‫‏حتى ذلك الحين، قُم بإطاعة عمّتي.
‫‏سأفعل.
‫‏هل كنت ذاهبًا إلى مكان ما؟
‫‏نعم، كنت ذاهبًا ‫‏إلى مطعم "يو ريم" للوجبات الخفيفة.
‫‏حسنًا.
‫‏"الـ(فيل) للوجبات الخفيفة"
‫‏تفضل بالدخول.
‫‏انظروا من جاء!
‫‏كيف حالك؟
‫‏أين كنت؟
‫‏أين كنت حتى الآن؟
‫‏لم أتمكن من الاتصال بأمك، ‫‏ورقم هاتفك لم يكن صحيحًا.
‫‏رأيت خبر الإفلاس،
‫‏وشعرت أن قلبي قد وقع، كنت قلقة جدًا.
‫‏كيف حال الرئيس "باك"؟
‫‏كيف حال أمك؟
‫‏جميعنا في أماكن مختلفة ‫‏ومن الصعب أن نبقى على تواصل.
‫‏يا للهول.
‫‏كيف يمكن أن يحدث هذا ‫‏لأشخاص طيبين مثل عائلتك؟
‫‏يا للهول.
‫‏أنا آسف لأن "يو ريم" اضطُرت لخسارة راعيها.
‫‏لا تقل هذا أبدًا.
‫‏برأيك كيف وصلت إلى ما هي عليه الآن؟
‫‏ماذا تعنين؟ استحقت "يو ريم" كل ذلك بنفسها.
‫‏"نجمة المبارزة ‫‏(يو ريم كو) تفوز بأول ميدالية ذهبية"
‫‏- هذا مؤسف. ‫‏- كان ذلك وشيكًا!
‫‏المعذرة، هل يمكنك أن تمرّر الكرة هنا؟
‫‏- شكرًا لك. ‫‏- شكرًا لك.
‫‏كيف حالك؟
‫‏هل ستغادرين؟
‫‏"يو ريم".
‫‏كفاك.
‫‏سامحيني هذه المرة أرجوك.
‫‏أخبرتك كل شيء.
‫‏تذمرت من صعوبة أن أصبح رياضية وطنية.
‫‏أخبرتك كم شعرت بالوحدة ‫‏في مركز "تايريونغ" للتدريب الوطني،
‫‏وكم شعرت بالضغط وأنا أحضّر للمباريات.
‫‏أخبرتك أيضًا كم كنت مستاءة بسبب كاحلي.
‫‏لكن ماذا عنك يا "يي جين"؟
‫‏أخبرني، ماذا أكون بالنسبة لك؟
‫‏هل تجد هذا مضحكًا؟
‫‏كيف يمكنك الضحك في موقف كهذا؟
‫‏لكن لماذا لم تنمي على الإطلاق؟
‫‏إلى أين ذهبت؟
‫‏توقفت عن النمو لأنني كنت قلقة عليك.
‫‏أنا آسف.
‫‏مررت بوقت عصيب.
‫‏كنت خائفًا أيضًا…
‫‏وقلقًا.
‫‏ما زلت كذلك.
‫‏كان من المفترض أن تقول "أنا بخير."
‫‏إن كنت ستظهر هكذا،
‫‏كان عليك القول ‫‏إن كل شيء على ما يُرام الآن.
‫‏أنت رياضية، لذا توقفي عن ضرب شخص ليس بخير.
‫‏اللعنة، لم أرد أن أبكي كطفلة أمامك.
‫‏تقومين بتجنّبي مجددًا اليوم، هذا جارح.
‫‏هل سمعت ما قلته للتو؟ أنا مجروح.
‫‏لم أعلم أنك تعرف "يو ريم".
‫‏أشعر أنني بعيدة عنك.
‫‏هل هذه طريقتك
‫‏للتعبير عن البعد الذي تشعرين به؟
‫‏بدءًا من اليوم، ‫‏سأكون مع "يو ريم" في الفريق نفسه.
‫‏ألست متفاجئًا؟
‫‏أخبرتني بذلك صباح اليوم.
‫‏سمعتني إذًا.
‫‏نعم، كما أنني أجبت.
‫‏تهانيّ.
‫‏لكنني لم أسمع شيئًا.
‫‏ها قد سمعته.
‫‏شكرًا لك.
‫‏يمكنك الجلوس، سأحترم الكبار.
‫‏أحدهم أحسن تأديبك.
‫‏حسنًا.
‫‏كيف تعرف "يو ريم"؟
‫‏هل تتواعدان؟
‫‏على طلاب الثانوية ‫‏مواعدة طلاب ثانوية آخرين.
‫‏على الراشدين أن يواعدوا راشدين آخرين.
‫‏إذًا لماذا كانت تبكي؟ ظننت أنك أبكيتها.
‫‏حسنًا، فعلت.
‫‏لم أرها تبكي من قبل.
‫‏ليس حتى بعد فوزها بالميدالية الذهبية.
‫‏كثيرًا ما تدمع عيناها.
‫‏لديها الكثير لتبكي عليه،
‫‏لكنها لم تستطع البكاء ‫‏لأنها لم تجد كتفًا تبكي عليه.
‫‏ماذا؟ هل تقول إنها تبكي أمامك فقط؟
‫‏هذا صحيح، على عكس شخص أعرفه.
‫‏يمكنك أن تبكي حتى في وسط الشارع.
‫‏اللعنة.
‫‏هذا مهين جدًا!
‫‏شعرت بإهانة كبيرة حينها.
‫‏هذا ما يعجبني فيك.
‫‏أنت لا تخفين دموعك.
‫‏آسف!
‫‏- رباه. ‫‏- ما كان ذلك؟
‫‏ردّ فعلك جيد، يجب أن تكون رياضيًا.
‫‏هل تعرفين ما الجيد في عدم كوني رياضيًا؟
‫‏لا بأس أن أتعرض للإصابة.
‫‏اجلسي، هذا لحماية الرياضيين.
‫‏اجلسي.
‫‏مرحبًا، هل تعيش في الغرفة المجاورة؟
‫‏أنا ابنة مالك العقار.
‫‏سمعت أنك طالبة متفوقة.
‫‏أظنك وقعت ضحية لهواية أمي.
‫‏على أي حال، أردت أن أسألك عن أمر.
‫‏- نعم. ‫‏- تستحمّ كل صباح عند الساعة 6:50.
‫‏هل هناك سبب؟
‫‏في ذلك الوقت أعود بعد توزيع الصحف.
‫‏هل هناك خطب ما؟
‫‏نظرًا لبنية المنزل،
‫‏ينخفض ضغط الماء لدينا عندما تستخدمه.
‫‏مدرستي بعيدة، ‫‏لذا أغتسل كل يوم في ذلك الوقت.
‫‏منذ انتقالك، ‫‏أعاني من مشاكل بالماء كل صباح.
‫‏إن كنت متفرّغًا بعد ذلك،
‫‏هل يمكنك الاستحمام بعد 15 دقيقة رجاءً؟
‫‏أظن أن هذا سيرضي الجميع.
‫‏ضغط الماء الجيد يُشعرك بالسعادة، صحيح؟
‫‏أجل.
‫‏بالطبع.
‫‏تردّدت كثيرًا قبل أن أتحدث إليك بشأن هذا،
‫‏لأنني لم أردك أن تعتبرني فتاة مدللة.
‫‏أقدّر تفهّمك.
‫‏- شكرًا جزيلًا لك. ‫‏- عفوًا.
‫‏إنها ذكية بكل تأكيد.
‫‏"هيا يا ثانوية (تاي يانغ)!"
‫‏مرحبًا.
‫‏مرحبًا يا "يي جي".
‫‏مرحبًا.
‫‏كانت…
‫‏خذي ملعقة كبيرة.
‫‏…مختلفة جدًا عمّا تخيلته.
‫‏سأجرب ذلك.
‫‏ظننت أنني أستطيع التقرب منها،
‫‏لكن ذلك كان ممنوعًا.
‫‏هل تعلم أنك تستطيع ‫‏قراءة وجه الشخص من الخلف؟
‫‏تعابيرها
‫‏جرحتني باستمرار.
‫‏توقّفا.
‫‏لماذا أنتما هنا؟
‫‏من سمح لكما بالتدرب ليلًا دون إذن؟
‫‏آسفة، سننظف المكان ونغادر على الفور.
‫‏ألا يُسمح لنا بالتدرب ليلًا؟
‫‏لم لا؟
‫‏ثم أدركت أنه يمكنني النظر في وجهها مباشرةً
‫‏فقط في المبارزات.
‫‏"مثلجات (برافو)"
‫‏أظن أنني كنت أقرب إليها
‫‏حين كنت أراقبها من بعيد.
‫‏شعرت بالأسى على نفسي قليلًا
‫‏على إعجابي الشديد بها.
‫‏"(إنجيولمي): هل تريدين أن نلتقي؟"
‫‏"(إنجيولمي): أعلم أننا وعدنا ‫‏بإبقاء معلوماتنا الشخصية سرًا"
‫‏"(إنجيولمي): لكنني أريد ‫‏أن أكون إلى جانبك شخصيًا"
‫‏هل تظن أن علاقتنا ستتغير
‫‏لو تقابلنا شخصيًا؟
‫‏"(إنجيولمي): أظن ذلك"
‫‏"(إنجيولمي): سنحب بعضنا أكثر من الآن"
‫‏"أكاديمية الرياضيات"
‫‏لا!
‫‏"سؤال لفتح الباب، ‫‏حلّ الأحجية لمعرفة الرمز"
‫‏ما كل هذا الهراء ‫‏يا أكاديمية الرياضيات المجنونة!
‫‏كيف يفعلون هذا؟ ‫‏ماذا يفعل هذا القفل هنا؟ وسؤال؟
‫‏واحد، ثلاثة، أربعة، صفر.
‫‏ماذا؟
‫‏الرمز هو واحد، ثلاثة، أربعة، صفر، ‫‏ألست في عجلة من أمرك؟
‫‏حسنًا.
‫‏واحد، ثلاثة، أربعة، صفر.
‫‏نعم!
‫‏نجح الأمر حقًا! هل حللت السؤال في ذهنك؟
‫‏أنت رائع، أنت الأفضل، انتظرني هنا، اتفقنا؟
‫‏يا لها من مفاجأة! ظهرت فجأةً.
‫‏كنت في الطابق الرابع لطباعة شيء ما.
‫‏لماذا أنت متأنق هكذا؟
‫‏هل أنت ذاهب إلى ملهى؟ ما زلنا في الصباح.
‫‏بل مقابلة عمل.
‫‏لماذا أنت منزعجة جدًا من هذا الحمّام؟
‫‏أستعمل هذا المرحاض بانتظام ‫‏عند الحاجة وأنا في عجلة.
‫‏لكنهم قرروا إغلاقه بشكل مفاجئ ‫‏لذا شعرت بالانزعاج.
‫‏لا بد أنهم فقدوا عقولهم.
‫‏أظن أنها محاولة لجعل الطلاب ‫‏يحلّون المزيد من مسائل الرياضيات.
‫‏هذا ليس عدلًا بالنسبة لرياضيين مثلي.
‫‏بعض الرياضيين جيدون في الدراسة،
‫‏لذا ليس كل الرياضيين ‫‏فاشلين في الرياضيات مثلك.
‫‏كونك رياضية ‫‏لا يجعلك سيئة في الرياضيات والنحو.
‫‏كل ما في الأمر أنك لست ذكية.
‫‏يا للهول، كل ما قلته صحيح ومنطقي.
‫‏هذا يفسر سبب قربك من "يو ريم".
‫‏ماذا تعنين؟
‫‏"يو ريم" تشبهك تمامًا، هذا يزعجني.
‫‏إنها لا تعرف كم كنت مُعجبة بها.
‫‏إنها ليست كذلك.
‫‏لا تكن سخيفًا، ‫‏أنت لا تعرف عنها شيئًا على الإطلاق.
‫‏رباه، يجب أن أذهب وأتمرن.
‫‏اليوم مهم بالنسبة لي، إلى اللقاء!
‫‏سنتبع قوانين اللعبة الرسمية.
‫‏أول من يصل إلى 15 نقطة يفوز.
‫‏لا تستهينا بهذه المباراة التدريبية.
‫‏عداني بشرفكما ‫‏بأن تبذلا قصارى جهدكما، اتفقنا؟
‫‏- نعم. ‫‏- نعم.
‫‏حسنًا، استعدّا.
‫‏تأهّبا.
‫‏مستعدّتان؟ ابدآ.
‫‏"(هي دو نا) ضد (يو ريم كو)"
‫‏هجوم، إصابة.
‫‏كانت تلك حركة جيدة.
‫‏مستعدّتان؟
‫‏ابدآ.
‫‏هجوم، إصابة.
‫‏"(هي دو نا) ضد (يو ريم كو)"
‫‏إصابة.
‫‏مستعدّتان؟ ابدآ.
‫‏لم تصيبي، نقطة لصالح "يو ريم".
‫‏ابدآ.
‫‏عودا إلى مواقعكما.
‫‏"(هي دو نا) ضد (يو ريم كو)"
‫‏مستعدّتان؟ ابدآ.
‫‏"(هي دو نا) ضد (يو ريم كو)"
‫‏نقطة لصالح "هي دو".
‫‏مستعدّتان؟
‫‏ابدآ.
‫‏هجوم، إصابة.
‫‏ابدآ.
‫‏"قبل خمس سنوات"
‫‏"هي دو نا"
‫‏هل هي "هي دو نا"؟
‫‏سمعت أنها موهوبة في المبارزة.
‫‏لديها موهبة كبيرة.
‫‏ستفوز اليوم على الأرجح.
‫‏انظري، لم تحصل المنافسة على أي نقطة.
‫‏"المهرجان الوطني الـ32 لرياضات الشباب"
‫‏هناك مرة قادمة دائمًا يا "يو ريم".
‫‏لا تنزعجي.
‫‏كنت خائفة.
‫‏ماذا؟
‫‏لماذا كنت خائفة؟
‫‏كنت خائفة من "هي دو".
‫‏منعني الخوف من فعل أي شيء.
‫‏تأهّبا.
‫‏مستعدّتان؟
‫‏ابدآ.
‫‏هجوم، إصابة.
‫‏"(هي دو نا) ضد (يو ريم كو)"
‫‏تأهّبا.
‫‏مستعدّتان؟
‫‏ابدآ.
‫‏"(هي دو نا) ضد (يو ريم كو)"
‫‏نقطة لصالح "هي دو".
‫‏"(هي دو نا) ضد (يو ريم كو)"
‫‏انتباه.
‫‏تحية.
‫‏"هي دو".
‫‏ما هو شعورك بعد أن هزمت "يو ريم"؟
‫‏كانت مباراة تدريبية فقط.
‫‏فوز واحد لا يعني أنني أفضل منها.
‫‏مباراة تدريبية فقط؟ كفّي عن التواضع.
‫‏هيا، كوني صادقة.
‫‏أنا سعيدة لأنني فزت.
‫‏لكن هل عليك أن تسألي أمام الجميع؟
‫‏نعم.
‫‏هذا ما يجعل الرياضة مثيرة.
‫‏الفائز والخاسر في نفس الغرفة.
‫‏يجب أن تستمتعي بهذه اللحظة تمامًا، ‫‏وأن تشعري باليأس التام أيضًا.
‫‏وهكذا يمكنك المضي قُدمًا.
‫‏"هي دو"، هل درست مهارات "يو ريم"؟
‫‏لم أدرس للمباراة.
‫‏أنا من مُعجبيها، ‫‏لذلك كنت أعرف مهاراتها مسبقًا.
‫‏"يو ريم"، هل تعرفين لماذا خسرت اليوم؟
‫‏لم أبارز جيدًا.
‫‏هذا ليس صحيحًا.
‫‏لم تكوني تعرفين "هي دو".
‫‏هل تعلمين من الخصم ‫‏الأصعب بالنسبة للمبارزين؟
‫‏رياضيو الثانوية، مثلكنّ.
‫‏بما أنه لا توجد معلومات،
‫‏لا فكرة لديهم عمّن سيواجهون.
‫‏هذا أحد أسباب فوزك ‫‏بالميدالية الذهبية في الألعاب الأخيرة.
‫‏وللسبب نفسه،
‫‏فازت "هي دو" اليوم.
‫‏"هي دو" تعرف كل شيء عنك،
‫‏لكنك لا تعرفين شيئًا عنها.
‫‏لهذا السبب
‫‏أجبرتك على التدرب
‫‏ضد وافدة جديدة.
‫‏اسمعي يا "يو ريم كو".
‫‏مبارياتك القادمة ستكون أصعب ‫‏من الآن فصاعدًا.
‫‏لماذا؟ لأن الجميع يعرفون حركاتك.
‫‏والرياضيون الذين لا تعرفين عنهم شيئًا ‫‏مثل "هي دو"، سيتجهّزون.
‫‏لذا اعملي بجد.
‫‏وتعالي أنت لأخذ حذائك.
‫‏أعرف أنك لا تحبين أن أتكلم معك،
‫‏لكن دعيني أقول ما أشعر به.
‫‏كانت أول مباراة لي ‫‏ضد فائزة بميدالية ذهبية.
‫‏كان شرفًا لي.
‫‏لماذا أنت مُعجبة بي؟
‫‏حركات قدميك سريعة وتستخدمين أساليب دقيقة.
‫‏تتحكمين بالمسافة بمهارة، ‫‏ويمكنك قراءة الفراغات.
‫‏تبارزين بتناغم ورشاقة كما لو أنك ترقصين.
‫‏وأيضًا،
‫‏تفوزين دائمًا.
‫‏هل يجيب هذا على سؤالك؟
‫‏لا، أنت مخطئة.
‫‏هل تعرفين سبب إعجابك بي؟
‫‏عليك تقبّل أنك لست مبارزة جيدة ‫‏إن أردت كرهي.
‫‏أظن أن الإعجاب بي أسهل من مواجهة الواقع.
‫‏لا تكوني سخيفة.
‫‏ماذا تعرفين عن مشاعري تجاهك؟
‫‏كفّي عن الهراء وانتبهي إلى كاحلك.
‫‏أعلم أنك كنت تتوخين الحذر بسببه.
‫‏"فندق (لوين)"
‫‏هل أنت متأكد أنك تعرف عملنا هنا؟
‫‏نعم، أفهم أنكم توظفون ‫‏عمال تنظيف لغرف الفندق.
‫‏لكن لماذا أنت متأنق هكذا؟
‫‏لأن هذه مقابلة عمل.
‫‏أنا مدرك لأزمة الوظائف،
‫‏لكنك تبدو مؤهلًا أكثر من اللازم للعمل هنا.
‫‏هل يُحتمل أنك تحاول إنشاء اتحاد عمّال هنا؟
‫‏لا، على الإطلاق.
‫‏تقدّمت للوظيفة ‫‏لأنه ليس عليّ التواصل مع الآخرين.
‫‏أنا قوي وسريع التعلم، لذا…
‫‏توقف.
‫‏لا أعرف ما هي قصتك،
‫‏لكننا لا نحتاج هذا النوع ‫‏من التعليم المرموق هنا.
‫‏درست هناك سنتين فقط، وربما لن أعود.
‫‏لذا فأنا خرّيج ثانوية.
‫‏لكنك تخصصت ‫‏في الهندسة المعمارية في جامعة "يونسي".
‫‏لا نحتاج إلى شخص مؤهل مثلك.
‫‏ابحث عن عمل في مكان آخر.
‫‏جاء رجل يبحث عنك سابقًا.
‫‏أنا؟
‫‏نعم، سأل إن كان هناك شاب يعيش هنا.
‫‏سألني إلى أين ذهبت، فقلت له إنني لا أدري.
‫‏كنت وحدي في المنزل عندما أتى.
‫‏بدأ يطرق الباب، كان الأمر مخيفًا.
‫‏احرص على ألّا يحدث هذا ثانيةً لو سمحت.
‫‏أنا آسف.
‫‏مرحبًا.
‫‏طلبت منك أمي أن تعيد علب الطعام.
‫‏صحيح، أعطتني إياها أمي، ‫‏لكن نسيت أن أُحضرها معي.
‫‏لماذا الأمهات مهووسات بعلب الطعام؟
‫‏ماذا تصوّر؟
‫‏أغنية مصورة لفرقتنا.
‫‏هل ما زلت تعمل عليها؟
‫‏أنا أُجري تعديلات الآن.
‫‏ثم توصلت إلى طريقة رائعة للتصوير.
‫‏أريد أن أختبرها.
‫‏- حجر، ورقة، مقص، مجددًا! ‫‏- حجر، ورقة، مقص، مجددًا!
‫‏جميل!
‫‏- هل مذاقها لذيذ؟ ‫‏- لماذا تسأل؟
‫‏أنت تعرف الطعم.
‫‏أرني تقنيتك الجديدة للتصوير.
‫‏سوف أمرّ لعشر ثوان.
‫‏تنحّوا جانبًا رجاءً.
‫‏جميل.
‫‏أفزعتني.
‫‏أظن أن كلينا لديه ردود فعل جيدة.
‫‏انظري إلى هذا، ‫‏ماهران يلتقيان ويتجنبان التعرض لحادث.
‫‏هل تعلمين أننا في الصف ذاته؟
‫‏لا.
‫‏كلانا في الصف السابع.
‫‏اسمي "جي وونغ مون".
‫‏إذًا أنت الفتى الوسيم من الصف السابع.
‫‏- هذا صحيح. ‫‏- لكنك لا تبدو بذلك الجمال.
‫‏لكن الأمور التي أقوم بها كذلك.
‫‏حسنًا.
‫‏ستعرفين قريبًا.
‫‏انتظري وسترين.
‫‏المكان خطير، من هنا رجاءً.
‫‏- يا للهول! ‫‏- "جي وونغ"!
‫‏- ما كان ذلك؟ ‫‏- ماذا قلت؟
‫‏- أخبرنا! ‫‏- موعد؟
‫‏- عجبًا. ‫‏- أنت محظوظ!
‫‏هزمت "يو ريم"، لذا هذا لك.
‫‏شكرًا.
‫‏أحسنت يا "هي دو".
‫‏كما قلت، فزت لأنني أعرف مهاراتها.
‫‏حدث ذلك مرة فقط بالصدفة.
‫‏بالصدفة؟
‫‏اسمعي.
‫‏كفّي عن ازدراء "يو ريم".
‫‏لم يفز أحد على "يو ريم" بالصدفة قط.
‫‏ولا حتى في المسابقات الكبرى.
‫‏من تحسبين نفسك لتقولي إنك فزت بالصدفة؟
‫‏ما قصدته كان…
‫‏لا تقللي من شأن إنجازك.
‫‏وإلا سوف أطردك.
‫‏لا أتحمّل هذا النوع من السلوك.
‫‏نعم أيتها المدربة "يانغ".
‫‏اسمعي.
‫‏هزمت لاعبة مثالية.
‫‏هذا يعني أن لديك شيئًا أفضل من خصمك.
‫‏ما ذلك برأيك؟
‫‏لا أدري.
‫‏أنت تملكين القوة.
‫‏تابعي الأكل جيدًا، اتفقنا؟
‫‏سأفعل.
‫‏لديّ مهمة لك.
‫‏- خذي هذا إلى نادي الإذاعة. ‫‏- حسنًا.
‫‏وكُلي جيدًا!
‫‏نعم.
‫‏طلبت مني مدربتي للمبارزة أن أعطي…
‫‏هل كنت من أعضاء نادي الإذاعة؟
‫‏نعم.
‫‏هل هذا تاريخ الفريق؟
‫‏نعم، طلبت مني المدربة أن أُحضر لك هذه.
‫‏شكرًا لك.
‫‏لم آت إلى هنا من قبل.
‫‏ألقي نظرة حولك.
‫‏هل يمكنني ذلك؟
‫‏ما كل هذا؟
‫‏تلك تسجيلات برامج ساعة الغداء الماضية.
‫‏تعود إلى عام 1991.
‫‏من المذهل رؤية مجموعة من التاريخ الحيّ.
‫‏يهتمّ هذا النادي بحفظ التقاليد كثيرًا.
‫‏والكثيرون يستخفّون به.
‫‏ماذا؟ "يي جين باك"؟
‫‏هل تعرفينه؟
‫‏نعم، أعرفه،
‫‏لكن لا أعلم إن كان هذا من أعرف.
‫‏لنستمع ونكتشف ذلك.
‫‏لم أقابله قط،
‫‏لكنني سمعت أنه كان مشهورًا.
‫‏كان ثريًا ومرحًا ووسيمًا، ‫‏ولهذا كان يحظى بشعبية كبيرة.
‫‏موسم الخضرة الوافرة.
‫‏يُعرف مايو بشهر الشباب.
‫‏- نباتات الطبيعة على وشك أن تزدهر. ‫‏- عجبًا.
‫‏هذا هو "يي جين" الذي أعرفه.
‫‏- حقًا؟ إذًا تعرفينه. ‫‏- وذلك يشبهنا.
‫‏هذا موسم جميل،
‫‏- منتصف شهر مايو. ‫‏- هل هو جميل؟
‫‏صوته كذلك.
‫‏- ووقع حدث هام. ‫‏- أتعلمين؟
‫‏- أخيرًا… ‫‏- صوته مختلف.
‫‏…استكملنا اختباراتنا النصفية.
‫‏- إنه أكثر ابتهاجًا. ‫‏- لا بد أن بعضنا يشعرن بالرضا،
‫‏ولا بد أن بعضنا خاب أملهم.
‫‏ما يهمّ هو أن هذا الامتحان النصفي
‫‏لن يشكّل حياتنا بأكملها.
‫‏"ثانوية (تاي يانغ)، نادي الإذاعة"
‫‏النتائج لا تهمّ.
‫‏ما يهمّ هو أننا انتهينا ‫‏من امتحاناتنا النصفية،
‫‏وأننا سنقيم مهرجان المدرسة قريبًا.
‫‏جميعًا، حان الوقت لبعض المرح.
‫‏لنهدر وقتنا وطاقتنا قليلًا.
‫‏في النهاية، ما زلنا في مقتبل شبابنا.
‫‏هذه أغنيتنا الأولى.
‫‏هذه أغنية لفرقة مدرستنا التي نفخر بها، ‫‏"أمير الغابة".
‫‏"ستارلايت".
‫‏"فرقة ثانوية (تاي يانغ)، (أمير الغابة)"
‫‏"مهرجان الموسيقى"
‫‏"ها أنا ذا
‫‏أركض في طريقي إليك
‫‏ينقطع نفسي
‫‏لا بأس
‫‏لأنني سأراك قريبًا
‫‏قلبي يتسارع وهو على وشك الانفجار"
‫‏يا للهول.
‫‏تفضل، هدية القبول الجامعي مني.
‫‏- لكن يا أبي. ‫‏- نعم.
‫‏ظننت أنك ستشتري لي سيارة ألمانية.
‫‏ذلك لو دخلت جامعة "سول" الوطنية، هل فعلت؟
‫‏لا، لم يتم قبولي.
‫‏وماذا في ذلك؟ أنا في غاية السعادة يا أبي!
‫‏عملت بجد في السنوات الماضية، ‫‏أحسنت يا "يي جين"!
‫‏شكرًا.
‫‏لنر.
‫‏سأشغّل السيارة الآن.
‫‏"شارع التسوق في حيّ (أبغوجيونغ)"
‫‏أنت!
‫‏أجب عندما يرنّ الهاتف.
‫‏الليلة الماضية، طلبت الحكومة قرضًا بقيمة ‫‏20 مليار دولار من صندوق النقد الدولي.
‫‏لذلك، سيزور وفد ‫‏من صندوق النقد الدولي "سول" غدًا.
‫‏عزيزي.
‫‏أفهم الموقف، لكن الطلاق؟
‫‏لا يمكنني فعل ذلك.
‫‏هذا كلّه خطئي.
‫‏لا أريدكم أن تعانوا من ديوني.
‫‏هذا طلاق تقليدي مزيف.
‫‏لا، لا أريد، لا أستطيع.
‫‏عزيزتي.
‫‏فلنصبر لفترة.
‫‏سأبذل قصارى جهدي.
‫‏"يي هيون".
‫‏علينا أن نفترق لبعض الوقت.
‫‏ستأتي عمّتك لأجلك قريبًا.
‫‏امكث في منزلها لفترة، اتفقنا؟
‫‏حسنًا.
‫‏سأهتم بأمر الدين،
‫‏لذا لا تقلق كثيرًا.
‫‏نعم.
‫‏ستكون أمك في "بوهانغ"،
‫‏وأنوي الذهاب إلى "غونسان".
‫‏أين يجب أن أذهب؟
‫‏واحد، اثنان.
‫‏واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة.
‫‏- واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة. ‫‏- أسرع!
‫‏توقفوا!
‫‏- "يي جين باك". ‫‏- الجندي "يي جين باك".
‫‏- تنحّ جانبًا. ‫‏- تنحّ جانبًا.
‫‏استعداد.
‫‏اركضوا.
‫‏اتصلت عائلتك.
‫‏شركة والدك
‫‏أعلنت إفلاسها.
‫‏"هانبو" للفولاذ، التي عانت من ضائقة مالية
‫‏أعلنت إفلاسها اليوم.
‫‏كان لدى الشركة قروض بقيمة…
‫‏"أونوري" للسفر، أكبر وكالة سفر في "كوريا"،
‫‏أعلنت إفلاسها اليوم.
‫‏للمرة الأولى،
‫‏أعلنت مؤسسة "كوريو" ‫‏للأوراق المالية إفلاسها.
‫‏"طلب إعفاء من الخدمة العسكرية ‫‏بسبب الصعوبات في العيش"
‫‏حان الوقت لتحمي عائلتك بدلًا من الوطن.
‫‏هذا أمر من بلدك.
‫‏هل يمكنك فعل ذلك؟
‫‏لست متأكدًا.
‫‏لست متوفرًا حاليًا.
‫‏اترك رسالة لو سمحت.
‫‏مرحبًا، هذه شركة "تايغيونغ".
‫‏شكرًا على تقديمك طلبًا للعمل في شركتنا.
‫‏يؤسفني أن أخبرك بأن طلبك لم يُقبل.
‫‏أتمنى لك التوفيق، شكرًا لك.
‫‏- مرحبًا يا سيدي! ‫‏- مرحبًا.
‫‏أين الموظف بدوام جزئي؟
‫‏أخليت سبيله مبكرًا ‫‏لأننا لم نكن مشغولين اليوم.
‫‏- لماذا؟ ‫‏- أريد أن أعطيه شيئًا.
‫‏اذهبي إلى منزله.
‫‏مهلًا لحظة.
‫‏في طريقك، هل يمكنك إعطاؤه هذه أيضًا؟
‫‏تركها هنا.
‫‏أين يعيش؟
‫‏المنزل الثالث بعد الانعطاف يمينًا.
‫‏أخبرنا أين هو والدك!
‫‏كفّ عن قول إنك لا تعرف، هذا لا يحلّ شيئًا!
‫‏اضطُررت لبيع منزلي بسبب والدك.
‫‏الآن عليّ أن أدفع الإيجار.
‫‏لو استطاع والدك مساعدتنا قليلًا،
‫‏سيعني هذا الكثير لنا.
‫‏أرجوك، أنا أيضًا لا أعرف أين هو الآن.
‫‏لم يخبرك لأنه كان يعلم أننا سنبحث عنه.
‫‏رباه، لم يعد بوسعنا فعل شيء، هيا بنا.
‫‏حتى إنه طلّق زوجته ‫‏على الورق كي لا تعاني عائلته.
‫‏قد انهارت هذه العائلة أيضًا.
‫‏الابن الأكبر للرئيس "باك" ‫‏يمكث في غرفة صغيرة.
‫‏ربما لم يكن للرئيس خيار آخر.
‫‏لكن ماذا عنا؟
‫‏ماذا عن عائلاتنا؟
‫‏سأحاول الحصول على عمل بأسرع وقت ممكن،
‫‏وسأردّ لكما المال شيئًا فشيئًا.
‫‏سيستغرق الأمر إلى الأبد
‫‏لتسدد الدين براتبك الضئيل!
‫‏ابني في السنة الأخيرة،
‫‏يدرس ليل نهار للالتحاق بجامعة جيدة.
‫‏أموت كمدًا حين أراه يدرس
‫‏لأنني لا أملك المال لأدفع رسوم تعليمه.
‫‏جزء مني يتمنى ‫‏أن يرسب في الامتحان هذا العام
‫‏حتى أحظى بسنة إضافية
‫‏لجعل الأمور أفضل.
‫‏إنني أب يتمنى
‫‏أن يفشل ابنه، أنا مثير للشفقة لهذه الدرجة.
‫‏وأنت…
‫‏كيف تذهب إلى الفراش ‫‏كل ليلة وكأن شيئًا لم يحدث؟
‫‏أجبني!
‫‏توقف.
‫‏ما الفائدة؟ إنه ولد.
‫‏أنا آسف جدًا.
‫‏الاعتذار لي لا يكفي.
‫‏رباه، كفّ عن فعل هذا به.
‫‏هيا، اتركه.
‫‏ماذا أفعل؟
‫‏لا يمكنني فعل شيء الآن، أنا آسف جدًا.
‫‏لكنني أعدك.
‫‏لن أشعر بالسعادة مجددًا.
‫‏سأقضي حياتي كلّها أفكر ‫‏في كل الألم الذي تمرّان به.
‫‏أنا في غاية الأسف.
‫‏لن أشعر بالسعادة أبدًا، ‫‏ولا حتى للحظة واحدة.
‫‏أقسم لك، أنا آسف جدًا.
‫‏هيا، لنذهب.
‫‏لا جدوى من التكلم معه، هيا بنا.
‫‏من هنا، هيا بنا.
‫‏البقاء هنا لا يفيد بشيء.
‫‏رباه، لنذهب.
‫‏أنا هنا…
‫‏بالمال…
‫‏لأردّه لك.
‫‏لديّ 3,000 وون من أجل القصة المصورة.
‫‏هل يمكنك أن تعطيني شيئًا آخر في المقابل؟
‫‏كما ترين، سئمت التكلم عن المال.
‫‏"رسالة طلب عمل، حلمي هو"
‫‏"السوق المركزية"
‫‏تفضلي، استمتعي.
‫‏- شكرًا. ‫‏- عفوًا.
‫‏تفضل.
‫‏بقي لديك 2,000 وون.
‫‏اشتري لي واحدة أخرى المرة القادمة.
‫‏بالطبع.
‫‏هذه لك.
‫‏طلبت مني مالكة متجر ‫‏تأجير الكتب أن أعيد هذه لك.
‫‏ارميها في القمامة من أجلي.
‫‏كانت هناك كلمتان فقط على الورقة.
‫‏"حلمي هو."
‫‏أخبرني بما يأتي بعدها.
‫‏لم أعرف كيف أُنهي الجملة، ‫‏لذلك كنت سأتخلص منها.
‫‏لم أشعر أنه من الصائب البدء بحلمي.
‫‏أليس لديك حلم؟
‫‏ما هو حلمك؟
‫‏أنا؟
‫‏لديّ حلم كبير جدًا.
‫‏أريد أن أصبح منافسة "يو ريم".
‫‏كان لديّ حلم كبير ذات يوم.
‫‏كان حلمي أن أكون هناك في الفضاء.
‫‏في الفضاء؟
‫‏صحيح، أردت أن أعمل في "ناسا".
‫‏فهمت.
‫‏ليس لديك فكرة عنها.
‫‏بلى!
‫‏إنها حيث تبني السفن الفضائية ‫‏وتذهب إلى الفضاء.
‫‏ذلك جزء منها.
‫‏لكن أليست "ناسا" في "الولايات المتحدة"؟
‫‏هل كنت تجيد الإنكليزية؟
‫‏لا بد أنك كنت طالبًا متفوقًا.
‫‏كما أنك جيد في حل مسائل ‫‏الرياضيات وإلقاء المحاضرات على الآخرين.
‫‏أنت ذكي.
‫‏ألهذا كنت مشهورًا جدًا في الثانوية،
‫‏يا "يي جين"؟
‫‏كنت مشهورًا؟
‫‏ارتدت مدرستي.
‫‏قالت لي صديقة في نادي الإذاعة ‫‏إنك كنت مشهورًا ومحبوبًا.
‫‏كنت هناك البارحة، ‫‏واستمعت إلى برنامجك الإذاعي.
‫‏لماذا فعلت ذلك؟
‫‏أردت التأكد أنك "يي جين" نفسه في الشريط.
‫‏لكن نبرتك كانت مختلفة.
‫‏لم تشبه "يي جين" ‫‏الذي وعد بألّا يكون سعيدًا مجددًا.
‫‏كنت شخصًا مختلفًا تمامًا.
‫‏هل كان كلامي متهورًا؟
‫‏تعجبني حقيقة…
‫‏أنك متهورة جدًا.
‫‏النظر إليك يذكّرني بنفسي.
‫‏أنت مثلي في سنّ الـ18.
‫‏هل تريد أن تعود بالزمن؟
‫‏بشدة.
‫‏ما أكثر شيء تفتقده؟
‫‏كما تعلمين،
‫‏أفتقد الأمور التي كانت تقلقني.
‫‏كنت أقلق حيال الواجبات المنزلية الكثيرة،
‫‏أو طلاب السنة الثالثة ‫‏المخيفين في نادي الإذاعة،
‫‏أو ارتكاب خطأ على المسرح أثناء المهرجان،
‫‏أو أن تكون الفتاة التي أحبها
‫‏لا تبادلني الحب.
‫‏أفتقد ذلك النوع من المخاوف.
‫‏لنذهب إلى مكان آخر.
‫‏لكن تأخر الوقت.
‫‏بسرعة، قلت إنك مُعجب بي لأنني متهورة.
‫‏هيا بنا!
‫‏لماذا نحن هنا؟
‫‏هذه لم تعد مدرستك.
‫‏هذا ممنوع في ثانوية "تاي يانغ"،
‫‏لكن مسموح هنا.
‫‏ما هو؟
‫‏إنه شيء مثير ومبهج.
‫‏شاهد الآن.
‫‏ما رأيك؟ أليس هذا ممتعًا؟
‫‏هل يبهجك أيضًا؟
‫‏يغمر الفرح قلبي عندما أشاهد هذا.
‫‏ما الأمر؟
‫‏ألا يعجبك؟
‫‏أظن أن واحدًا لا يكفي لإسعادي.
‫‏أحسنت أيها الراشد! ‫‏أخذت هذا إلى مستوى آخر كليًا.
‫‏لم أفكر قط في فتح كل الصنابير.
‫‏أنا متحمس قليلًا الآن.
‫‏قليلًا فقط؟ هذا أكثر من ذلك بكثير!
‫‏أشعر بالبهجة!
‫‏سأنال منك!
‫‏أنتما!
‫‏ماذا تفعلان هنا؟
‫‏أنا آسفة يا سيدي.
‫‏نحن آسفان!
‫‏كفّي عن الاعتذار، علينا أن نهرب!
‫‏توقفا عندكما!
‫‏توقفا!
‫‏لنتوقف عن الركض.
‫‏رباه، هذا مضحك جدًا.
‫‏لماذا واصلت الركض حين كان بإمكاننا التوقف؟
‫‏انظري إلينا، كلانا مبتلّ ويلهث.
‫‏لكن الأمر كان ممتعًا!
‫‏دعنا نقوم بأشياء ممتعة من وقت لآخر.
‫‏- ماذا لو لم أرد ذلك؟ ‫‏- يجب عليك ذلك.
‫‏لا يمكنك الامتناع.
‫‏لماذا؟
‫‏أتتذكر ما قلته لهذين الرجلين سابقًا؟
‫‏قلت إنك لن تكون سعيدًا مجددًا.
‫‏أنا أعارض ذلك.
‫‏أخذ الزمان كل شيء منك، ‫‏لا يمكنك التخلي عن السعادة.
‫‏لكنك وعدتهما بالفعل.
‫‏ما رأيك بهذا؟
‫‏من الآن فصاعدًا، عندما تقضي وقتك معي،
‫‏يمكنك أن تكون سعيدًا وتكتم ذلك.
‫‏عندما نكون بمفردنا
‫‏دعنا نكون سعيدين معًا ‫‏في تلك اللحظة القصيرة فقط.
‫‏يمكن أن يكون هذا سرّنا الصغير.
‫‏سواء كان ذلك بسبب الركض ‫‏أو لأنني كنت متحمسة،
‫‏فقد انقطعت أنفاسي.
‫‏كانت الأوراق الخضراء تهتز بسبب الرياح.
‫‏كانت ذروة فصل الصيف.
‫‏ما علاقتك به؟
‫‏لا أعلم.
‫‏ما زلت تنتظرين حبك الأول.
‫‏أليس ذلك مثيرًا؟
‫‏حسنًا، أنتما، أفلتاها.
‫‏أتوسل إليكما، أنا آسف.
‫‏"هي دو"، منحك الزمان فرصة.
‫‏سأراقب الصندوق، لذا ابق هناك واختبئ.
‫‏- لا أحبها. ‫‏- تتصرّفين كالأطفال.
‫‏فشلت في الحفاظ ‫‏على المسافة المناسبة مع كل من أحبهم.
‫‏من الآن فصاعدًا، ‫‏سأكرهك إلى هذا الحد بالضبط.
‫‏ماذا لو آذيت كاحلك؟
‫‏لماذا أنت هنا؟ منذ متى وأنت تركضين هكذا؟
‫‏ترجمة "أسامة جاب الله"