El niño lobo y la fábrica del todo
CAPÍTULO 13
"En el que nadie empezó"
Yo creo que ese fue el mejor fin de semanadel Trasgo Mayor.
¿Qué es eso, Blip?
Mi tío abuelo Bobime dio un huevo de gravedad.
Pero es un poco complejo.
¡Oye!
¡Mis bellas hojas! ¡Blip, apágalo!
Espera un segundo.
- ¡Xandra!- ¿Qué?
Nuestro dormitorio.
Está destrozado.
¿Quién sería capaz de esto?
¿Norman?
Hola.
Ya sé quién fue.
Fue Tali.
¡No!
¿Cómo lo sabes?
Ella pasó y me vio.
Eso es típico de ella.
Incluso para Tali esto es bajo.
Un momento.
Quizá deberíamos investigar bien antes…
Sí, claro. O le hacemos una broma.
¿Una broma?
Ellos empezaron y tienen que pagar.Es lo justo.
¡Me encantan las bromas!
¿Qué tal una llamada telefónica de broma?En un teléfono.
¿"Tefolono"? ¿Qué es un tefolono?
Oye, ¿puedes rascarme las astas?No las alcanzo.
¿A qué hora almorzamos? Ya quiero comer.
Hola, trasguitos.
Soy yo, el Profesor Luxcraft.¿Me escuchan?
Sí, señor. ¿Estoy en problemas?
El problema en el que estáses tan profundo,
que apenas puedo ver el fondo.
Necesito que me cantesuna canción de "Lo siento".
¿Una canción de "Lo siento"?
Sí, y hazlo sobre una pierna.
Lo siento, la, la, laLo siento mucho, la, la, la
La, la, la,Lo siento por lo que haya hecho
¡Mi turno, mi turno!
- ¿Hola?- ¡Hola!
Mi nombre es… Gordon.
¿Estás teniendo un buen día?
Nadie me había preguntado.Al fin alguien se preo..
¡En realidad no me llamo Gordon!
¡Qué malo soy! Soy el peor.
Escuchen, buen calentamiento, pero ahorales haremos una broma de verdad.
¿Sí? ¿Cuál es tu idea?
Oye, Blip.¿Me prestas tu huevo de gravedad?
En serio. Esa cosa me habló.Su nombre es Gordon.
¿Xandra? ¿Eres tú?
Están en problemas.
En cuanto baje de aquí, les juro…
Lo que sea que estén pensando hacer,no lo hagan.
Deberían prepararse para dormirSe apagarán las luces en 15 minutos.
Sí.
Escuché eso.
Compórtense, trasguitoso los pondré en la lista.
Así es. Ahora apresúrense.¡Será hora de dormir en 14 minutos!
Bueno, lo admito, el huevo de gravedadfue mejor que la llamada.
Muchas gracias.
Xandra.
¿Orbes de agua?
¿Qué significa todo esto?Deberían estar en la cama.
¡Se acabó!
Muy bien, ya llegaron.Creo que encontré algo que puede…
Oye, Blip. ¿Qué es esto?
¿Qué? ¿Eso? No lo sé.Eso no es lo que quiero mostrarles.
- Lo que pasa…- ¿De dónde salió esto?
- Blip, ¿no viste quién lo dejó?- No. He estado muy concentrado…
- ¡Es un regalo!- ¡Brote, no!
Esto apenas comienza.
¡Delfín de brillantina!
Hay que pensar en una buena manerade vengarnos de Tali.
Vamos, Brote. Piensa.
Si tan solo tuviera un poco de pure azul.Eso siempre me ayuda a pensar.
¿Acaso dijiste pure azul?
- ¡Listo!- ¿Gordon?
¡Ahora, Brote!
Ciérralo, Brote.
No.
Dije que lo cerraras. ¿Brote?
¿Escucho ruido a la hora de dormir?
¡Bribones!
- Hola.- ¡Norman!
Te haré bromas toda mi vida, Xandra.
Suena a que desearías no haber empezado.
¿De qué hablas?Nosotros no empezamos. Fueron ustedes.
¡Destrozaron nuestra habitación!
¡No lo hicimos!
Que sí.
No, no lo hicimos.
¡Sí, lo hicieron!
No, no lo hicieron.
Sabía que había algo raroen cuanto llegamos.
Mientras ustedes sacaban conclusiones,yo comencé mi investigación.
Mi primera pistafueron las hojas marchitas.
Sabía que Brotenunca descuidaría sus plantas
y que Tali no las marchitaría a propósito.
Después, descubrí esta cuchara oxidada.
Las cucharas no se oxidan de la nada,
y utilicé esta misma cucharahace apenas dos días.
Encontré estas peculiares marcasde dientes en la cama.
Y luego todo tuvo sentido.
Tengo un último experimentoque realizar para comprobar mi teoría.
Justo como lo sospechaba.
¿Qué?
Desaliños.
Diría que al menos dos tipos diferentes.
¿Pero qué hacen los desaliñosen nuestro dormitorio?
Me parece que buscaban algo.
O a alguien.
Te lo dije, no fuimos nosotros.
Perdón, debí de haberte creído.
¿Profesor Luxcraft?
Niño Lobo.
¿Por qué eres azul?
CAPÍTULO 14
"En el que Niño Lobocomienza su entrenamiento"
¿Qué te dijo Sneffton?
Que Luxcraft quiere verme.
Y en medio de todo lo que debemos limpiar.Qué conveniente.
No me gusta esto, Lobi.
Te perderás el desayuno.Y tenemos Lab de Aves más tarde.
Quería mostrarte el pájaro carpinteroque he estado haciendo.
Lo siento, Brote. Pero tengo que irme.Puede que me dé algunas respuestas.
- Bueno, pregúntale dónde ha estado.- Claro.
- Y luego nos cuentas todo.- ¡Lo haré!
¿Dónde está?
Profesor Luxcraft, ¿Está bien?
Sí, no podría estar mejor, niño.
¿Perdió algo?
No. Está donde lo dejé.Solo debo recordar dónde.
Pues, me alegro de que haya vuelto,pero tengo algunas preguntas.
Bueno, un día me dice que tengo poderes,
…y luego desaparece.
Y después aparece en nuestra ventana.
¿Esa fue una pregunta?
Mi pregunta es, ¿dónde ha estado?
¿Yo? ¿Dónde he estado?
Por todos lados. Por aquí y por allá.
No hay tiempo para discutir, muchacho.
Hay algo más.
Encontré un recuerdo.
De cuando era un bebé.
Usted quería traerme aquí.
Y dijo algo sobre una profecía.
Cosas viejas y raras, los recuerdos.
Señor, por favor.
¿Esta profecía tiene algo que verconmigo o mis poderes?
Entiendo que deseas obtener respuestas
y las tendráscuando sea el momento adecuado,
pero primero necesitamoshablar sobre tus poderes.
¿Cómo están progresando? ¿Has practicado?
¿Ya descubriste de lo que eres capaz?
Pues hice un conejo. O algo así.
- ¿Un conejo?- Algo así.
Pues quiero una demostración.
Ahora, dime, ¿qué podría ser?
Es un trozo de papel, señor.
No lo que es ahora.¿En qué podría convertirse?
Usa tu imaginación, niño.
¿Un perico?
Perfecto.
No tiene mucha vida, ¿o está descansando?¿Cómo te llamas, perico?
Señor, no es un perico de verdad.
No con esa actitud.
Ahora, se suponeque los pericos vuelan, ¿no?
Todos los que conozco lo hacen.
¿Por qué no usas tus poderesy haces que vuele?
Tenemos mucho trabajo que hacer.
Lo siento, señor. A veces funciona.
Pero otras veces no puedo hacerque aparezcan esas pequeñas auras.
Cierto, las auras pueden ser volubles.
Pero si las auras no vienen a tientonces debemos ir a ellas.
¿A dónde lleva esto?
Solo hay una manera de averiguarlo.
Curioso y más curioso, y más curioso.
¿Profesor Luxcraft?
¿No fue divertido? ¿Tenemos todo?Dos, tres, cuatro. Todas. Sígueme.
Está muy oscuro. No puedo ver nada.
Pero así empieza la creatividad, ¿no?
Tropezando en la oscuridady buscando ese rayo de inspiración.
¿Qué es este lugar?
Nunca había visto tantas auras.
Sí, bueno, debemos estar cercadel corazón de la Fábrica.
¿El corazón?
Los trasgos han usadoa las auras para dar vida
desde el principio de los tiempos,pero no hemos descubierto de dónde vienen.
Deben de llegar de alguna parte.
"El corazón de la Fábrica".
- Precisamente.- ¿Puedo verlo?
Mi muchacho, nadie sabe dónde está.
¿Y cómo saben que existe?
Pues todo tiene un corazón.
Ahora, formar un vínculo con las auras
es el primer paso para perfeccionartus propios poderes creativos.
¿Un vínculo?
Para controlar las aurasdebes comprenderlas.
Y ellas deben comprenderte.
Parece que ya se interesan por ti.
Vamos auritas, vengan a mí.
¿Si están tan interesadas en mípor qué no puedo controlarlas como usted?
Bueno,he tenido un poco más de práctica que tú.
Pero debemos empezar con algo pequeño.¿Dónde está ese pájaro?
Ahora concéntrate.Ignora los otros pensamientos.
Siente las auras a tu alrededor.
Ahora, auras. ¡Ahora! Háganlo volar.
Jovencito,las auras no son tuyas para comandarlas.
No las puedes presionar.
Velo como una colaboración,una conversación.
¿Cómo puedo tener una conversaciónsi no van a escucharme?
¿Cómo pueden tener una conversaciónsi tú no vas a escucharlas?
Adelante, hazlo.
Muy bien, auras, escuchen.Creo que podríamos ser amigos.
Ahora, si tan solo entraranen este perico por mí…
Debes abrirte. Baja la guardia.
Deja que vean quién eres en realidad.
¿No puede decirme cómo hacerlo?
No puedo simplemente darte la respuesta.
Todos debemos descubrir nuestraconexión creativa.
Bueno, ¿cómo hago eso?
Eso, mi niño, es entre tú y las auras.
Pero ni siquiera sé por dónde empezar.
¿Profesor?
Vaya, qué cosas.
Enpongi, dame una barba.
Hola, mis queridas y pequeñas auras.
Birdidi, babidi.
¿Les molestaría conectar conmigo?
Vamos.
Por favor, ¿sí?
Oigan, podrían…
¡Por favor!
¿De qué sirve?
Vamos, lobito.
Lo logró, eso es increíble.
¡Eso es, lobito!
- No te detengas.- ¿Lo estoy logrando?
Así es, muchacho, así es.
Ahora, canalízalos hacia el pájaro.
¡Funciona!
¡Lo sabía!
Tranquilo. Firme.
Suficiente.
¿Qué sucedió?
- ¿Está bien, profesor?- Sí. Estoy bien.
Todo está bien y maravilloso.
Solo dejasteque tu imaginación se acelerara. Es todo.
Ya no queda ninguna duda.
- Eres el niño de la profecía.- ¡Entonces sí hay una profecía!
Habla de un niño humano,que en un momento de gran oscuridad,
devolverá el equilibrio al mundo.
- ¿Oscuridad?- Los desaliños.
Se hacen más fuertes día a día.Lo he visto con mis propios ojos.
Ahí es donde ha estado todo este tiempo.Espiaba a los desaliños.
Debes aprender a controlar tu imaginación
para perfeccionar tus poderes.
- Yo te enseñaré.- Claro, cuente conmigo.
Esto es grandioso.Ya quiero decirles a Xandra y a Brote.
Mi niño, esto no es un juego.
Estamos lidiando con las fuerzas del caos.La esencia de la destrucción.
Si alguien descubriera quién eres…
Yo en tu lugar sería cuidadosoen quién confiar,
por su seguridad y la tuya.
¿Su seguridad?
Creo que es suficiente por hoy.
Mejor vuelve a tu dormitorio.
Nos reuniremos mañanay tu entretenimiento comenzará.
Pero luego llegó una ráfaga de viento
y dije… ¡Lobi, volviste!
¿No puedes controlar a esa cosa?
¡Mi pájaro!
Y se fue.
¿Y cómo te fue con Luxcraft? ¿Qué te dijo?
Todo salió bien.
Él solo me dijo que fuera discreto,como siempre.
Bueno, ¿cómo estuvo el Lab de Aves?
No te adelantes, Lobi.
Bueno, después de que te fuiste,me lavé los dientes y luego lavé mi hoja,
y dije: "¿Qué almuerzo me llevaré?".
Subtítulos: Andrés Magos