HOOFDSTUK 9
'Waarin Wolfjongen naar huis gaat'
Professor Luxcraft?
Professor Luxcraft.
Hoi Wolfje.
Heb je hem gevonden? Wat zei hij?
Hij is nog steeds weg.
Hij is al dagen weg.Alsof hij zomaar verdwenen is.
Waar zou hij zijn?
Geen idee.
Ik kom nooit achter de waarheid.
Wat is er met je masker?
Stukgegaan in 't Herinnerhof.
Misschien kun je een nieuwe maken.Dat doe je zo graag.
Nee, deze is bijzonder.Mama heeft 'm gemaakt.
Misschien kan zij hem maken.
Dat kan.
Ik kan haar opzoeken.-Hoera.
Hoi. Hoe is 't?
We gaan samen op avontuur.
Z'n moeder opzoeken.
Wat een goed idee.
Dan kun je vragenof ze zich Luxcraft herinnert.
O ja.
En misschien weet ze ietsover die profetie.
Ik vind nergens ietsover mensen met Wezensgaven.
Klaar.
We gaan op avontuur.
Maar willen jullie echt mee?
Hierbeneden is het leuker.
Mijn huis is maar saai.
Avontuur is nooit saai.
En ik wil wel zien waar je vandaan komt.
Er moet een verklaring zijn.
Wat is dat?
Dat noemen we een 'auto'.
Zijn we er nou bijna?
Ja. Hier is het.
Oké. Ik ga met mama praten.-En wij zoeken aanwijzingen.
Ja. Waar zou je moederde aanwijzingen bewaren?
Misschien is er iets op zolder.
Op zolder?
Wacht. Mama denktdat ik naar de kostschool ga.
Ik moet het geheimhouden.
Blijven jullie maar hier.
Als ze jullie ziet…
Schat. Wat een leuke verrassing.
Hoi, mama.
Ik kan 't uitleggen.
Kijk nou eens. Mijn grote jongen.
Mensen zien Wezens niet, gekkie.
Ik heb je gemist, hoor.
Ik jou ook, mama.
Custard.
Wat doet hij?
Geen idee.
Ik kreeg een rare briefvan je schoolhoofd.
Ja, heel raar.
'Ik wil u laten wetendat uw mensenkind het goed maakt…
…en allerlei mensendingen doetop deze mensenschool.'
Was getekend, professor L.
Hoe weet hij waar ik woon?
Wat zijn nou 'mensendingen'?
O, gewoon. Engels, Latijn, wiskunde.
Je weet wel. Mensendingen.
Maar je hebt het erkennelijk wel naar je zin…
…volgens je brieven.
Het is er geweldig.
Ik leer zoveel,en ik heb heel leuke vrienden.
Wat geweldig.
Neem ze een keer mee.
Ja. Dat doe ik nog wel eens.
Maar hoe is 't met jou, mama?
Gekke puppy.
Spruit, moet je zien.
Wolfje zei dat we misschienaanwijzingen vinden op zolder.
Wat zou dat zijn, een zolder?
Alles goed, schat?
Die Custard heeft iets vandaag.
Ja.
Hé, mama. Mijn masker is gebarsten.
Kun jij dat maken?-O, nee. Hoe is dat gebeurd?
Er was wat gedoe in de, eh…
…bibliotheek.
Word je weer gepest?-Nee, nee.
Je mag 't zeggen als dat zo is.-Nee, echt niet.
Het was een ongeluk.
Zo'n klein barstje?Kon je dat niet zelf maken?
Natuurlijk kan ik dat maken.
Hé, mama. Ik wilde iets vragen.Hoe was ik toen ik klein was?
Je was net zo bijzonder als nu.
Zo creatief, zoveel fantasie.
Waarom zijn we zo vaak verhuisdtoen ik klein was?
Het was even zoekenvoor we onze plek vonden.
Hoezo?
Zeg maar wat het is, dan kan ik helpen.
Heb je ooit aparte mannenmet lange baarden gekend?
Ja, ik werk bij 't theater.
Waar zou dit voor zijn?
De aanwijzingen zijn op zolder.
Stuiteraars.
Ze zijn moe. Arme stuiteraartjes.
Wist je altijd aldat je kostuums wilde maken?
Nee, niet altijd.
Soms kost het tijdom erachter te komen wie je bent.
Maar hoe weet je dat?
Gaat het wel?
Ik denk na over wat dingen.
Ik weet wel wie jij bent.
Dat heb ik altijd geweten.
Jij bent Willem Wolfe. Dat is toch genoeg?
Vlieg maar, liefjes. Vlieg maar.
Hé, daar is de zolder.Daar zitten dus de aanwijzingen in.
ZOLDER
Wauw, wat glimt die mooi.
Dat zou Oneira prachtig vinden.
Kijk nou eens.
Vast een aanwijzing.
Denk je niet, Xandra?
Xandra?
Zij heeft ook zo'n masker.
Dit is een aanwijzing.
Dan hebben we er twee.
Custard.
Wat is er toch?
Dat liedje was ik helemaal vergeten.
Vroeger speelde jij dat voor me.
Ze wil dat piepding.-Ze mag 'm niet hebben.
Piep er niet zo mee.
Wat doen we nu?
Niemand kan je zeggen wie je bent.
Dat moet je zelf ontdekken.
Luister gewoon naar je hart.
Hou dit bij je, oké?
Oké, mama.
Geen zorgen. Ik zoek het wel uit.
En? Wist je moeder iets over Luxcraft?
Nee, maar het was fijn haar weer te zien.
Nou, wij hebben een aanwijzing.
Wauw, zo jongheb ik mijn moeder nog nooit gezien.
Wanneer zou die genomen zijn?
Dank je, Xandra.
HOOFDSTUK 10
'Waarin Wolfjongen een sneeuwvlokje maakt'
Hé, Bliep. Jij bent vroeg op. Wat doe je?
Bliep?
Laat hem maar.Hij oefent met sneeuwvlokjes.
Alles goed met hem?Hij lijkt wat gespannen.
Zo is hij altijd voor 't Sneeuwlab.
Weet je, ik wil niet opscheppen…
…maar ik kan best goedsneeuwvlokjes maken.
Dat wil ik zien.
Morgen.-Ja, het is een fantastische morgen.
Wolfje gaat sneeuwvlokjes makenmet z'n gave.
Luxcraft gelooft dat ikmijn knutselwerkjes echt kan maken.
Net zoals Wezens.
Dus ik hoef alleen maar…
Sneeuw.
Nou, het zijn de mooiste vlokjesdie ik vandaag gezien heb.
Ze zijn zo mooidat ik ze hier op ga hangen. Zie je?
Dank je, Spruit. Maar het zijn geen echte.Misschien had Luxcraft het mis.
Heeft Bliep alweerde hele nacht geoefend?
Arme jongen.
Houdt Bliep niet van 't Sneeuwlab?-Hij is zenuwachtig. Dat komt wel goed.
Kom mee. Ik wil ontbijt halenvoor de blauwe brij op is.
Had dan een jas aangedaan.-Dat doen Wachters niet.
Volgens mij heb je 't best koud.
Ik vind 't juist fijn.Jij wordt er blauw van.
Dat komt door de brij.
Eigenlijk…
…denk ik dat ik ziek word.
O, Bliep. Kom op.Je kunt niet alweer 't Sneeuwlab missen.
Wat is dat?
Dat is professor Glaçon.
Salut, Wezentjes. Welkom in 't Sneeuwlab.
Welkom.
Mademoiselle Glaçon, u bent er al.
Bonjour, Monsieur Snjór.
Ik zal u met rust laten,maar ik kom snel weer terug.
Goed. Zullen we dan maar naar binnen gaan?Hopelijk passen we allemaal. Kom maar.
Hier is 't warm.
Wen er maar niet aan.
Hou je vast, allemaal.
Oké, kies allemaal maareen mooie plaat uit.
Hopelijk hebben jullie de vormen geoefend.
Onthou goed: symmetrie is belangrijk.
En niet afkijken.
Elk sneeuwvlokje moet uniek zijn.
Stop iets van jezelfin elk sneeuwvlokje dat je maakt.
Wat doe je nou?-Wacht maar af.
Nu jullie ontwerp af is…
…gaan we jullie sneeuwvlokjestot leven wekken.
Goed zo. Stuur de levenskracht erin.Voel die creatieve energie.
Laat het door je heen gaan.
Kom, levenskracht, werk eens mee.-Misschien is 't niks voor jou.
Vooruit, Bliep.
Precisie.-Mooi.
Symmetrie. Wat een triomf.
Bliep, Bliep, hoera.
Wauw, Bliep. Waarom was je zo bezorgd?Je bent de beste van de klas.
Hé, doe maar rustig. We zijn klaar.
O, jij arm, onschuldig wolfwezentje.We zijn nog niet eens begonnen.
Hoe bedoel je?-Goed zo.
Neem nu jullie vlokjes mee naar buiten…
…naar professor Glaçon.
We gaan dansen.
Dansen?-Dansen.
Voor de vlokjes klaar zijnvoor boven de grond…
…moeten ze leren dansen.
Neem jullie partner mee en volg mij.
Maak je je daar zo druk om?We gaan gewoon dansen.
Het is niet gewoon dansen.Het is vernedering.
Ik kan niet dansen.
Danst u vandaag mee, Monsieur Snjór?
Nee, dank u, Mademoiselle Glaçon.
Dat kan ik niet.
Goed, wie wil er eerst?
Wij kunnen wel eerst.
Kijk eens. Zien jullie dat?
Kijk hoe ze beweegt op de wind.
Zo sierlijk, zo gecoördineerd.
Geweldig, Oneira.
Wie nu?
Gaaf.
Nee.
Sorry, professor. Dit gaat gewoon niet.
Ik kan gewoon niet dansen.
Lief Wezentje.
Je weet heel goed dat het dansenbij dit prachtige, creatieve proces hoort.
Als je niet in jezelf gelooft…
…maak je geen kans.
Die arme Bliep. Hij kan echt niet dansen.
Niemand kan niet dansen.
Ik denk dat dit je kan helpen met dansen.
Werkt niet.
Is dat een bol?
Ja, hoor.
Dit is, eh… een dansbol.Gekregen van een Ritmewezen.
Wie 'm vasthoudt, kan dansen.
Kijk, mijn haar danst zelfs.
Ongelofelijk. Werkt dat echt?
Ja. Ik kan ook niet dansen,maar ik gebruik 'm al de hele dag.
Probeer het maar eens.
Hij zit vast volmet bewegingspatronenenergie.
Ja, dat is precies wat dat Ritmewezen zei.
Oké, dansbol. Doe wat je kunt.
Doe maar, Bliep.-Hoera, Bliep.
Zo'n dans heb ik nog nooit gezien.
Ik wil nog eens.
Bravo.-Goed zo, Bliep. Heel goed.
Mademoiselle…
Ik vroeg me af of u misschien wilt…
Professor, wat u ook wilt vragen,zou het kunnen wachten?
Ik zou graag met u dansen.
O, ja.
Wat fijn dat jij die dansbolvan dat Ritmewezen had.
Welnee. Dat is helemaalgeen dansbol, maar een ballon.
Wat is een 'blabbon'?
Maakt niet uit.Hij moest alleen geloven dat hij het kon.
Fijn hè, Floef? Net alsof het sneeuwt.
Vertaling: Lorien Franssen