À leur remise de diplôme,
on dit souvent aux étudiants que l'attente est enfin terminée...
Vous allez sous peu recevoir votre diplôme et commencer votre aventure dans la vie.
...qu'ils ont maintenant tout pour réussir.
Vous êtes capables de grandeur dans votre métier.
Vous serez prêts à travailler, quel que soit ce travail.
Vous êtes prêts à jouer au jeu de la vie.
- Le jeu de la vie. - Le jeu de la vie.
Dans le vrai Jeu de la vie, un jeu de société classique,
la première décision à prendre est d'aller ou non à l'université.
Pour la payer, il faut contracter un emprunt, mais c'est bon.
Votre diplôme vous offre un travail bien payé,
vous remboursez vos dettes, pas de souci,
vous achetez une maison, vous mariez et remplissez le minibus d'enfants.
C'est comme ça dans le jeu et pour certains dans le monde réel.
Mais pour d'autres, ce n'est pas si simple ou si rapide.
Un prêt étudiant peut vous envoyer
sur un chemin pavé de déceptions et d'impasses.
C'est censé être une sage décision.
Ils pensent s'assurer leurs chances, mais ne récoltent souvent que des dettes.
Un jour, je me suis connectée pour voir le solde de mon prêt étudiant.
J'ai cliqué sur enregistrer et j'ai capturé ma réaction.
J'ai commencé avec 80 000.
Je paie depuis 10 ans.
Au total, j'ai payé 120 000 dollars
et j'en dois encore 76 000.
Comment c'est possible, p***** ?
Les dettes des prêts étudiants s'élèvent maintenant à 1 700 milliards de dollars
et près de 45 millions d'Américains payent des mensualités de prêt étudiant.
La dette étudiante totale a triplé en moins de 15 ans.
Les Américains doivent plus en prêt étudiant
qu'en prêt auto ou en dettes de carte de crédit.
C'est une crise à laquelle on doit remédier.
Pourquoi tant de gens croulent sous les dettes de prêts étudiants
des années après la fin de leurs études ?
Et que peut-on faire ?
Une bonne éducation est bonne pour les affaires.
On ne peut pas faire face aux difficultés de la vie moderne
avec des systèmes éducatifs dépassés.
Vous pensez que la Chine réduit son budget éducation ?
Ce sont les jeunes qui en paient le prix,
certains endettés de milliers de dollars
empruntés pour un diplôme qui ne mène à aucun emploi.
Si vous n'allez pas à la fac, autant vous faire tatouer le visage.
J'ai peut-être mis du temps à le réaliser, les prêts étudiants sont foireux.
LES PRÊTS ÉTUDIANTS
Tout a commencé en 1957, quand la Terre a eu une lune de plus.
C'était son nom dans les unes,
LUNE
bien que son nom russe fût Spoutnik.
De la taille d'un ballon de plage,
elle fut propulsée dans l'espace par une fusée soviétique.
N'importe quelle radio correcte pouvait capter sa faible plainte
dans sa course autour du globe.
La course à l'espace avait commencé.
Deux mois plus tard, les États-Unis ont voulu lancer leur propre satellite...
avec moins de succès.
Les Soviétiques n'ont pas manqué de railler la superpuissance rivale,
demandant si les États-Unis souhaitaient recevoir l'aide
destinée aux nations arriérées.
Le président Dwight Eisenhower s'est adressé à ses électeurs nerveux.
Chers concitoyens,
ce soir, je parlerai de science et de sécurité nationale.
Une de nos faiblesses manifestes est l'échec de ce pays
à faire de l'éducation scientifique une priorité
et à placer la science au cœur de la vie nationale.
À l'époque, moins de huit pour cent des Américains avaient une licence,
pour la plupart des hommes blancs.
Certains fréquentaient de coûteuses écoles privées.
D'autres des universités publiques
où l'aide de l'État limitait les frais de scolarité.
Mais certains n'avaient toujours pas les moyens.
Il n'y avait pas de prêts étudiants, car les banques ne souhaitaient pas
prêter des milliers de dollars à des adolescents.
Ainsi, à l'automne 1958,
Eisenhower signe la Loi sur l'éducation de la Défense nationale,
créant le premier programme de prêt fédéral
aux étudiants qui étaient doués en science, maths ou ingénierie
et promettaient de ne pas tenter de renverser par la force le gouvernement.
Tous espéraient que ces étudiants aideraient à battre les Soviétiques
dans la guerre froide scientifique.
Quelques années plus tard,
le président Johnson étendit le programme
en signant la Loi sur l'enseignement supérieur
créant un programme de prêt à faible taux d'intérêt pour tous,
pas que les bons en science,
et octroyant des bourses non remboursables aux étudiants à faible revenu.
Cette nation ne saurait effectuer
d'investissement plus avisé ou rentable.
Et cet investissement a payé.
L'idée de l'Amérique comme la superpuissance qu'elle est...
Un petit pas pour l'homme...
...tout commence par une main-d'œuvre et une société très éduquées.
L'investissement fédéral dans le supérieur
a ouvert plus de portes à plus de gens de couleur,
aux personnes à faible revenu, marginalisées.
Avoir une population très éduquée profite à tout le monde.
Plus d'étudiants veut dire
moins de crimes, de maladies et de dépendance à l'aide sociale,
choses qui coûtent cher au gouvernement.
Plus d'Américains choisissent la voie universitaire.
Une part croissante d'entre eux dépend des prêts
et les prêts eux-mêmes sont de plus en plus gros.
Le résultat ? Un pays avec une dette étudiante colossale.
Il est facile d'accuser le coût de l'université.
Il est vrai que les prix affichés ont augmenté,
mais la plupart des étudiants paient bien moins.
Grâce à l'aide financière, le coût réel des écoles privées
est resté stable ces 20 dernières années.
Mais le coût annuel des écoles publiques,
où les trois quarts des licences sont obtenus, a doublé.
C'est en grande partie dû à la dernière récession.
RÉCESSION
Les États continuent à réduire les fonds de l'enseignement supérieur.
À mesure que le budget des États se resserre,
l'éducation est une des premières victimes.
Et quand c'est arrivé,
tous ces frais sont revenus aux familles.
L'investissement fédéral dans l'enseignement supérieur
n'a pas non plus suivi les besoins.
Les bourses Pell pour étudiants à faible revenu
couvraient 79 pour cent des frais de scolarité, logement et repas,
mais n'en couvrent plus que 29 pour cent.
Et de plus en plus de gens vont en troisième cycle,
où il n'y a pas de bourses fédérales.
Comment compenser ça ?
Mille milliards de dollars de dette étudiante.
Le gouvernement octroyait à peu près autant de bourses que de prêts,
mais plus maintenant.
Le gouvernement fédéral a nationalisé les prêts étudiants,
en a inondé le marché et a encouragé les jeunes à les prendre.
J'avais réussi à faire tout mon premier cycle sans prêt,
puis j'ai emprunté environ 80 000 pour la fac de droit.
Avec un prêt de 10 ans classique,
elle aurait dû rembourser tout ça, plus 31 000 en intérêts,
et ses mensualités auraient dépassé 900 dollars.
Une fois diplômée, je ne gagnais pas assez pour rembourser mes prêts.
Je les ai donc reportés.
Ça veut dire qu'elle a mis ses paiements en pause,
mais les intérêts continuaient à s'accumuler,
et dans bien des accords,
les intérêts impayés s'ajoutent au montant total dû.
Holly doit donc payer encore plus d'intérêts,
car elle en paie sur ses intérêts impayés.
Ces 31 000 de plus peuvent facilement dépasser l'emprunt initial.
Le plan était donc
de gagner plein d'argent. C'est le cas des avocats, non ?
Les diplômés peuvent espérer gagner 76 000 par an,
mais c'est une moyenne sur leur carrière.
Il faut 14 ans pour y arriver, et au début, ils gagnent beaucoup moins.
Surtout s'ils ont été diplômés après une récession.
Beaucoup de gens se sont retrouvés dans une économie
où leurs études n'étaient pas payantes.
Le stress et la pression d'avoir tout ça
m'ont empêchée de faire des projets.
Je pensais honnêtement avoir une petite longueur d'avance
et je découvre que je suis derrière tout le monde.
On voit cette dette et on se dit : "J'ignore si je peux fonder une famille."
Ça a toujours été oppressant.
Parfois, je n'avais même pas assez pour manger.
C'est une crise dans la vie de millions de gens
dont les chances ont été ruinées par la dette qui les accable.
C'est pourquoi tant de jeunes de 20 ans vivent chez leurs parents.
C'est pour ça que je ne suis jamais devenue propriétaire.
C'est pour ça que tant de jeunes décident de ne pas fonder de famille.
Il y a 50 ans, avec un diplôme universitaire,
on pouvait s'offrir une maison et élever deux enfants.
Et même si les salaires des diplômés ont augmenté,
le coût du logement et d'élever un enfant a augmenté plus vite.
Si on ajoute les prêts étudiants, cette vie peut devenir inaccessible.
Ceux qui ne font pas d'études supérieures peuvent éviter les dettes,
mais peuvent finir plus mal en point.
Il y a 50 ans, ils pouvaient envisager une maison et deux enfants.
Mais aujourd'hui, c'est bien plus dur. Leur salaire a en fait baissé.
Tout s'est effondré pour les employés non diplômés.
Il faut aller à l'université dans cette économie.
Mais seuls les prêts vous permettent de la payer.
Est-ce un choix ? Non, ce n'est pas un vrai choix.
Les universités jouissent d'une bonne position.
Elles ont ce produit essentiel dont elles peuvent fixer le prix,
sachant qu'on peut emprunter pour payer.
Et il y a peu de conséquences si leurs diplômés s'en sortent mal.
Si on devait créer un système qui coûterait trop cher,
ça ressemblerait assez au modèle du supérieur qu'on a connu.
Et un type précis d'école
profite bien de ce modèle :
les universités à but lucratif.
J'en ai fréquenté une à la sortie du lycée.
Ces écoles doivent générer de l'argent pour satisfaire leurs actionnaires
et ont tendance à moins dépenser en éducation
qu'en publicité et en recrutement.
Il y avait une pub. Elle doit encore y être.
Ça disait : "Un jour, une nuit,
le samedi, c'est la vie."
En ligne, c'est bien La nuit, quand tu veux
En tant que mère de deux jeunes enfants qui a deux ou trois emplois,
ce qui m'intéressait, c'était faire des études,
mais en trouvant comment tout concilier.
Et les universités à but lucratif ciblent exactement ce genre de personne.
Et si vous pouviez obtenir votre diplôme
d'une grande université reconnue en restant chez vous ?
Ça allait avec mes horaires. Le processus financier est facile.
Ils travailleront avec vous après le travail, ou avant. C'est facile.
Le recruteur m'a alpagué, il a dit :
"Hé, tu veux faire quoi ?"
"Si je peux, je veux concevoir des jeux vidéo."
Et lui : "C'est parfait. On a..."
Quoi que je dise, tout était "parfait".
Ils semblaient vraiment vouloir de moi
et je voulais aller là où on voulait de moi.
Ces établissements ciblent des gens très vulnérables.
Ceux qui se sentent délaissés par l'enseignement supérieur traditionnel.
- Les gens à faible revenu. - J'étais caissière.
J'étais dans le bâtiment.
Parents employés.
- Mère seule. - Père seul.
- Anciens combattants. - Trois missions en Irak.
Et ils présentent cette offre d'un bon travail ou d'un grand avenir.
Ils m'ont aidé à avoir ce poste.
Il m'explique en détail comment ils vont m'aider
à trouver un emploi dans le secteur du jeu vidéo,
qu'ils ont un taux de placement de 100 pour cent.
Mais il s'est avéré que ce n'était pas du tout ça.
Je n'ai rien appris sur les jeux vidéo.
Moins de huit pour cent des emprunteurs iront dans une université à but lucratif,
mais ils représentent près de 30 pour cent des défauts de paiement de prêt.
Le défaut, c'est quand on manque plusieurs mensualités.
Le taux de défaut est en fait le plus bas pour ceux qui doivent le plus.
Ils ont souvent des masters et de meilleurs revenus.
Et il est le plus élevé pour ceux qui doivent le moins.
Beaucoup ont entamé un cursus,
souvent dans des écoles à but lucratif, sans pouvoir le finir.
En 2019, environ un emprunteur sur dix était en défaut de paiement.
Ça fait des millions de gens. Et ce nombre devrait croître.
Ça a des conséquences drastiques et durables sur votre vie.
Votre cote de solvabilité chute et votre solde devient dû immédiatement.
Le gouvernement fédéral a un pouvoir de recouvrement incroyable.
Il peut saisir votre salaire, votre déclaration de revenus.
Ils saisiront votre aide sociale
et comme dans quelques années, ce sera ma seule source de revenus,
je ne peux pas me le permettre.
Le gouvernement fédéral peut recouvrer vos prêts étudiants
jusqu'à votre mort.
Le taux de défaut est aussi supérieur pour les gens de couleur.
Près d'un Américain noir sur trois
qui était à l'université il y a dix ans
est en défaut de paiement.
Beaucoup viennent de familles
où il n'y a pas d'économies pour les études, comme moi,
et beaucoup doivent subvenir à leurs besoins et à ceux de leur famille.
Quand on est embauché,
on sait que les noirs sont moins payés que leurs homologues blancs
pour le même travail.
Une statistique sidérante que j'ai entendue
est que les diplômés noirs
sont plus en défaut que les blancs ayant abandonné les études.
La crise de la dette étudiante est une crise des droits civiques.
On voit aujourd'hui comment elle alimente l'inégalité des revenus
et l'inégalité raciale.
Les gens que ce système devait aider
sont ceux qui en tirent les pires résultats.
On essaie de résoudre ce problème depuis des générations.
De nouveaux politiciens modifient le système de diverses façons.
Par exemple, on propose maintenant des plans basés sur le revenu
où vous ne remboursez qu'une part de ce que vous gagnez.
Si la vie se présente mal, si l'étudiant n'est pas embauché
ou si le travail rapporte peu, il paie bien moins.
Mais il existe plusieurs versions de ce programme, ce qui est déroutant,
avec des règles et des formalités complexes,
et parfois, les prêteurs n'en parlent même pas aux emprunteurs.
Ils vous le disaient si vous saviez qu'il fallait le demander,
mais ils ne fournissaient jamais d'eux-mêmes cette information.
Et j'ai passé des années sans remboursement basé sur le revenu,
car j'ignorais que ça existait.
Alors appelez votre service de crédit et demandez-leur.
Si utiliser ces programmes était plus facile,
ça aiderait grandement à résoudre cette crise.
Ça fonctionne dans d'autres pays, comme l'Australie.
À l'université Purdue, dans l'Indiana, où Mitch Daniels est président,
ils essaient une version privée
du remboursement basé sur le revenu appelée
Contrats de part de revenu.
On voit ça comme un moyen de payer ses études après les études.
La fac et d'autres investisseurs,
dont d'anciens étudiants fortunés et un fonds spéculatif,
misent sur les étudiants,
en payant leurs frais de scolarité
en échange d'une part de leurs revenus à venir.
Les risques passent de l'étudiant à l'investisseur
et je pense que toutes les écoles devraient être en danger
si les diplômes qu'elles décernent
ne permettent pas à leurs diplômés de réussir dans la vie.
Mais les critiques affirment que ces programmes
ne sont qu'un nouveau moyen non réglementé de s'endetter.
Passer à un autre type de prêt,
surtout en ce moment, alors qu'on est déjà en pleine crise de la dette étudiante,
n'a aucun sens.
Le gouvernement a tenté de réglementer les universités,
surtout celles à but lucratif, par d'autres moyens.
Il a envoyé des agents infiltrés enquêter sur les recruteurs,
en a poursuivi plusieurs pour prêts abusifs,
et a créé une nouvelle règle.
La règle de l'emploi rémunéré dit simplement
qu'on ne peut faire payer plus
que ce que le diplômé peut espérer pouvoir rembourser.
Tout simplement.
Huit cents cursus professionnels n'ont pas respecté la norme
et 98 pour cent d'entre eux étaient à but lucratif.
Les écoles à but lucratif,
dont les inscriptions avaient explosé dans les années 2000,
ont commencé à pâtir de la mauvaise publicité. Puis...
Le gouvernement précédent a armé la réglementation contre les écoles
qu'il n'aimait pas.
Ce gouvernement est déterminé à annuler les abus du gouvernement précédent.
Avec la secrétaire Betsy DeVos à la barre,
le ministère de l'Éducation de Trump a annulé les règles de l'ère Obama.
Ces dernières années, on a vu l'abrogation de ces règles de bon sens.
Et la pandémie a provoqué une nouvelle récession...
et donc de nouveaux problèmes pour les étudiants et les universités.
Mais pas toutes.
On observe une baisse généralisée des inscriptions dans le supérieur,
mais vous savez quel secteur progresse ?
Le secteur à but lucratif.
Les politiciens débattent de l'état de l'enseignement supérieur
depuis des décennies,
et beaucoup ont été diplômés dans les années 60,
sans contracter de dette.
Mais de plus en plus de gens au sein du pouvoir
ont une expérience personnelle des prêts étudiants.
Alors que je rembourse encore ma dette étudiante,
je vais envoyer ma fille à l'université dans moins d'un an.
En arrivant au sénat, j'avais encore des prêts étudiants
qui, certains mois, dépassaient notre prêt immobilier.
J'ai payé des traites de prêt étudiant
alors que j'étais assise sur cette chaise.
Aujourd'hui, un électeur américain sur six a une dette étudiante
et attend de voir ce que vont faire ceux qu'il a élus.
Les familles à qui j'ai parlé, les emprunteurs,
sont là à regarder ces gens se rejeter la faute
et ils veulent de l'aide.
Vous voulez vraiment booster l'économie ?
Donnez-moi ce que vous avez donné à General Motors,
au secteur aérien et aux un pour cent les plus riches,
et tous les avantages fiscaux accordés à Amazon et aux autres sociétés.
Donnez ça aux étudiants
et voyons ce qui se passe.
Joe Biden est à présent à la Maison-Blanche.
Quelqu'un pense qu'au 21e siècle, douze ans d'études suffisent
à être dans la classe moyenne ?
On devrait penser aux études supérieures
comme on pense à l'éducation de la maternelle à la terminale.
C'est pourquoi je soutiens l'université sans dette ni frais de scolarité.
Cette idée est de plus en plus répandue.
Trop de politiciens soutiennent aujourd'hui
l'idée insidieuse d'un gouvernement trop généreux.
Ne vous méprenez pas,
c'est une mainmise socialiste sur l'enseignement supérieur.
Chaque fois qu'un politicien dit "gratuit",
les contribuables devraient tout de suite fermer leur poche arrière.
Une analyse a révélé que si la gratuité des universités publiques
pour les étudiants à faible revenu coûterait des dizaines de milliards,
elle serait rentable en moins de dix ans,
grâce au coup de pouce des impôts des nouveaux diplômés.
Et pour ceux qui sont déjà endettés,
Biden dit vouloir effacer au moins une partie des dettes.
Des études montrent qu'en annulant cette dette,
on peut réinjecter 80 à 100 milliards de dollars dans l'économie chaque année.
On verra le PIB grimper.
L'éducation est pour le bien commun.
Elle est nécessaire pour être compétitifs non seulement ici,
mais au niveau mondial.
Tout pays qui nous surpasse en éducation nous surpassera tout court.
L'Union soviétique a peut-être disparu,
mais il y a de nouveaux défis,
de nouvelles limites à la technologie et à l'innovation.
C'est le devoir de votre nation
de fournir à tous les enfants nés au sein de ses frontières
toute l'éducation possible,
si nous voulons conserver notre liberté dans un monde très concurrentiel.
Sous-titres : Guillaume Goubier