‏- סדרה של NETFLIX -
‏- חסר אונים ‏גם אם אני יודע מה עליי לעשות -
‏שימו לב.
‏כעת אכריז על חלוקת הכיתות החדשה.
‏חלוקת הכיתות החדשה?
‏בקרוב תתחיל תקופת המבחנים.
‏אתם תתחלקו לחמש כיתות
‏ותקבלו הדרכה בקבוצות קטנות.
‏אני אקרא שמות.
‏אייקאווה, אתה בכיתה ג'.
‏אוטה, את בכיתה ב'.
‏אסאנו… ‏-המבחן…
‏את בכיתה א'. ‏-מתקרב.
‏כיתה ד' נמצאת בקומה ארבע.
‏כפי שהתברר,
‏מאז יוטסוקה לא חזר.
‏- קומה 4 -
‏לא היית צריך ליצור אומנות בכלל.
‏אל תיראה עגום כל כך.
‏השידה…
‏אני שמח שאנחנו שוב באותה הקבצה.
‏כן. אני גם שמח להיות עם חבר…
‏לא התכוונתי אליך. תסתכל לשם.
‏אני מדבר על קוואנה. היא כל כך חמודה.
‏ממתק כזה לעין עוזר לי ‏לעבוד קשה יותר לקראת המבחן.
‏יש הרבה אנשים בכיתה הזו ‏עם סגנונות אומנות ייחודיים.
‏אכן.
‏המורה בכיתה הזאת בטח מוזרה.
‏זו אני, אובה. אני המורה בכיתה הזאת.
‏בואו נתחיל.
‏הינה. זה הלו"ז עד הבחינות.
‏מעתה והלאה, היכולת שאני רוצה שכולכם תלמדו
‏היא יכולת ההסתגלות.
‏יכולת הסתגלות… ‏-אתם תקבלו מגוון מטלות.
‏עד עכשיו, התרכזתי בשיפור כישוריי.
‏עכשיו אני צריך להתכונן למבחן עצמו.
‏אני מחלקת את תיאור המשימה.
‏- משימת צבעי השמן: ‏צייר משהו שחשוב לך -
‏מה?
‏אין נושא.
‏משימות דמיון הן דבר ‏סטנדרטי בבחינות הקבלה לאומנות.
‏אז, בהצלחה חברים.
‏אומנם אומנות היא לא רק לצייר את מה שרואים,
‏אבל אני לא יודע מה לעשות בלי מודל.
‏עד עכשיו תרגלתי יצירת אומנות ‏על בסיס מה שאני רואה.
‏אבל עכשיו אין לי שום דבר להתייחס אליו.
‏לא.
‏בלי תירוצים נוספים.
‏אם זה היה המבחן האמיתי, ‏הייתי נכשל כישלון חרוץ.
‏משהו שחשוב לי…
‏כשחושבים על זה,
‏לא הייתי עושה אומנות בלי מורי.
‏אותו הדבר לגבי המורה סייקי. היא קצת מוזרה,
‏אבל בלעדיה, ‏לא הייתי מצטרף למועדון האומנות.
‏קשה לי להודות בזה, ‏אבל אם ריוג'י לא הייתה מזמינה אותי…
‏קויגאקובו הבחין בתשוקה שלי.
‏והחבר'ה תמיד תמכו בי.
‏גם האנשים במועדון האומנות קיבלו אותי.
‏אפילו השידה,
‏המורה אובה,
‏וקוואנה…
‏יחסים?
‏קשרים?
‏אנחנו מחוברים
‏באמצעות חוטים?
‏משהו חשוב.
‏קשרים.
‏חוטים.
‏בסדר. זה יהיה הנושא שלי.
‏- חדר ראיונות -
‏זו בהחלט פרשנות כיפית.
‏אבל אתה לא מסתגל מספיק.
‏אני רוצה שתגיב יותר ‏לתיאור המשימה ולמושא הציור שלך.
‏אומנות טובה מבטאת את הלך הרוח של האומן.
‏תגיד,
‏את הקשרים ראית כחוטים, יגוצ'י?
‏כן. ‏-אם זה המצב, אז זה בסדר.
‏אני מניח. ‏-בסדר.
‏הינה.
‏זו המשימה הבאה שלך.
‏- משימת צבעי השמן: ‏בחרו כותרת וצרו ממנה אומנות -
‏עוד משימת דמיון.
‏תסתגל ותגיב למשימה.
‏קודם כול תבחר כותרת
‏ותרחיב בנושא.
‏האומנות שבראש שלי היא הטובה ביותר.
‏- פרח שווה ביטחון -
‏עם זאת,
‏עם כל
‏משיכת מכחול,
‏אני עצמי
‏הופך את האומנות שלי
‏לגרועה יותר ויותר.
‏יוקה!
‏טעות שלי.
‏מה קרה?
‏כלום.
‏הכול בסדר.
‏זה טיפשי. ‏-נכון.
‏מה קרה לריוג'י?
‏עוד גבר זרק אותה?
‏דרך אגב,
‏מורי באה אתמול. ‏-מה?
‏פספסתם זה את זה.
‏אלוהים. אשמח לראות אותה.
‏אהבתי את האומנות של מורי בציור המלאך.
‏הציור הגדול שמצויר על בד אף־100?
‏זה היה ענק, נכון?
‏אני מתקשה אפילו להכין עבודות אף־15 למבחן.
‏למה שלא תנסה
‏להכין עבודה על אף־100?
‏עבודה על אף־100?
‏לא עסקת באומנות מלבד ההכנות למבחן, נכון?
‏אתה משתפר כשאתה רוכש כישורים.
‏אבל איכות יצירת אומנות ‏לא נקבעת לפי טכניקה.
‏בחיי, האנימציה הזאת קורעת מצחוק!
‏כן, זה קורע אותי מצחוק!
‏אני חושב שאוותר.
‏לעת עתה, אני רוצה להתמקד ‏בהכנת כמה שיותר יצירות.
‏האומנם?
‏אני מבינה.
‏המשימה של היום היא למצוא את הנושא שלך.
‏בחודש הבא תתקיים תחרות סופית.
‏עשו כמיטב יכולתכם.
‏סוף סוף, נושא קונקרטי!
‏בזמן האחרון ביצענו רק משימות דמיון.
‏אני כל כך מתרגש.
‏אני חושב שהשעון צריך להיות ‏האלמנט המרכזי שלי.
‏אני חושב שזה ייראה טוב יותר.
‏המכחול
‏כל כך כבד.
‏למען האמת,
‏אין לי כוח בידיים.
‏למה?
‏מספיק עם זה. תפסיק לתרץ תירוצים.
‏פשוט תמשיך עד שתסיים.
‏משהו כזה?
‏סליחה. ‏-אין על מה.
‏אני מרגיש שאני נשאב פנימה.
‏כבר חוויתי את זה כמה פעמים.
‏טשטוש הגבול בין יצירת האומנות לביני.
‏אבל, אני לא מרגיש את זה באומנות שלי.
‏נראה לי שאעשה אותו בצבע כהה יותר.
‏אתה משתפר כשאתה רוכש כישורים.
‏אני לא טוב בכלל.
‏אני אפילו לא יכול ליצור אומנות ‏מבלי להסתכל על משהו.
‏זו הסיבה שאני מנסה לשפר ‏את כישורי הקומפוזיציה שלי.
‏לכן…
‏אני…
‏אתה בכלל לא מבין את המהות.
‏אני רוצה לצאת לחופשי.
‏זה עמוק יותר מלעבור או להיכשל.
‏לא אוכל להחזיק מעמד עד המבחן.
‏אני בטח עושה משהו לא בסדר.
‏משהו בסיסי, אולי.
‏- חדר אומנות -
‏בסדר.
‏אני מבינה.
‏אז בוא נארגן את זה עכשיו.
‏תודה רבה.
‏בד הציור כבד כל כך.
‏המעטתי בערך של קנבס אף־100.
‏קשה אפילו רק למתוח את הבד.
‏חשבתי שזה עשוי לעורר משהו,
‏אם אצייר על אף־100.
‏לעזאזל…
‏מה אם אצור משהו חלש למרות הגודל הזה?
‏יגוצ'י.
‏אין כישלון באומנות.
‏אבל אני נכשל כל הזמן.
‏אתה מתכוון לביקורת שלילית ‏מהמורה שלך במכינה?
‏או שזה כי אתה לא מרוצה מהאומנות שלך?
‏לעבור או להיכשל, פופולרי או לא פופולרי,
‏יש כל מיני סטנדרטים אומנותיים בעולם.
‏אבל יגוצ'י,
‏כשציירת את הציור הכחול,
‏חשבת על כישלון בזמן הציור?
‏נכון, אין סיכוי רב ‏להיכנס לאוני' טוקיו עם הציור הזה.
‏אבל זאת בהחלט הייתה אומנות טובה.
‏יגוצ'י,
‏תראה לי מה אתה רוצה להביע, בבקשה.
‏אחרי הכול, אומנות היא שפה ללא מילים.
‏נסה להניח בצד את רעיון הכישלון.
‏כשתעשה את זה, ‏הכישורים והידע שרכשת עד עכשיו,
‏יחד עם העבודה הזאת,
‏יעמדו כולם לצידך.
‏אעשה זאת.
‏את מה שאני רוצה לבטא, נכון?
‏את הקשרים ראית כחוטים, יגוצ'י?
‏עוד לא מצאתי את התשובה.
‏- קשר -
‏בראש שלי,
‏קשרים שונים מהגורל.
‏אני מרגיש שהם משתנים כל הזמן.
‏אבל איך אני אביע את זה באומנות שלי?
‏ריוג'י.
‏פתח את הדלת.
‏ריוג'י.
‏התקשרו מהמכינה שלך.
‏למה הברזת משיעורים?
‏אעבוד במשרה חלקית ‏כדי לשלם לכם בחזרה את שכר הלימוד.
‏זה לא העניין!
‏למה הדברים הגיעו למצב הזה?
‏מה השתבש אצלך?
‏לעזאזל!
‏יוקה-צ'אן.
‏סבתא.
‏נפצעת?
‏הבאתי לך תפוזים מתוקים.
‏- מורי: בקרי אותי במוסשינו! -
‏סליחה, פשוט תעזבו אותי קצת.
‏בסוף,
‏עדיין לא מצאתי את ההגדרה שלי לקשר.
‏אני יודע שאני לא אמור להיחפז,
‏אבל אני חייב להתחיל לצייר.
‏ייקח לי נצח להכין עבודה על אף־100.
‏יטורה.
‏הפתעת אותי.
‏חשבתי שאין כאן אף אחד.
‏אם עלייך להיפטר מרגשות,
‏פשוט תגידי את זה.
‏מה?
‏אם זה משפר את הרגשתך,
‏אוכל להיות פח האשפה שלך מתי שתרצי.
‏רגע,
‏הולך לרדת שלג היום?
‏אני רואה שאת בסדר.
‏יטורה.
‏אתה בעצם אחד מהטובים.
‏כן, בטח.
‏זה קנבס אף־100, בגודל של העבודה של מורי?
‏נכון.
‏המבחן מתקרב, ‏ואתה משקיע זמן בעבודה על אף־100.
‏יטורה.
‏אין היום שיעור במכינה?
‏זה די רחוק.
‏אנחנו צריכים לעבור לאוטובוס למוסשינו.
‏זה בסדר שאבוא?
‏כמובן.
‏- מורי: בואי עם יגוצ'י? ‏בסדנה! -
‏בפעם האחרונה שהיא ביקרה במועדון האומנות,
‏היא נראתה עצובה ‏מפני שלא הצליחה לראות אותך.
‏אז זה בסדר.
‏פוחד לראות את מורי?
‏אני נרגש לראות ‏את עבודת המלאך החדשה של מורי.
‏מה איתך, ריוג'י?
‏- קוקובונג'י -
‏מה?
‏תחכי כאן?
‏סליחה.
‏לא התחשק לי ללכת הביתה.
‏אז פשוט רציתי לצאת להליכה.
‏את רצינית?
‏- אוניברסיטת מוסשינו לאומנות -
‏אז זו הסדנה של מורי.
‏סליחה.
‏מורי אפילו לא כאן.
‏ציור בודהיסטי?
‏ציפיתי למלאך.
‏אבל למה תמונה בודהיסטית?
‏כשאני יוצרת אומנות, אני מתפללת.
‏אני מבין.
‏מורי אמרה את אותו הדבר מההתחלה.
‏היא לא שינתה את המסר שלה.
‏זו רק הדרך שלה לבטא את זה.
‏חשבתי רק על הקומפוזיציה.
‏אך הקומפוזיציה היא רק כלי, ולא המסר.
‏האם השתמשתי בכלים ‏כדי לצייר תמונות של כלים, כל הזמן הזה?
‏זה מדהים.
‏כל כך יפה.
‏- תחנת קוקובונג'י -
‏בבקשה.
‏את יכולה לדגמן עבורנו?
‏מצטערת, אני לא יכולה. ‏-ריוג'י.
‏החבר שלך? ‏-בבקשה תדגמני בשבילנו בפעם הבאה.
‏סליחה.
‏תודה שחיכית.
‏אתה מהיר. סיימת?
‏כן.
‏למרות שלא פגשתי את מורי…
‏כשראיתי את העבודה שלה, התחשק לי לצייר.
‏- יגוצ'י: מתנצל שאתה עסוק. אחזור. -
‏- טרפנטין ‏מנקה מברשות -
‏קשרים…
‏בראש שלי, קשרים יכולים להיות בצורות שונות.
‏חלק מהקשרים עדינים כמו חוטים.
‏יש קשרים שפוגעים בי כמו להבים.
‏הצורה משתנה ללא הרף.
‏בתשוקה,
‏הצורות שמסביב עשויות להיות מושפעות.
‏בכל פעם שמשהו פוגע בה, היא מתחזקת.
‏עבורי, אולי קשרים
‏דומים יותר למתכת.
‏אני לא בטוח לגבי זה.
‏אבל איכשהו,
‏אני מרגיש כאילו אני נשאב לתוך האומנות שלי.
‏מה דעתכן?
‏זה טוב.
‏טוב מאוד.
‏יגוצ'י,
‏אני כל כך אוהבת את העבודה הזאת!
‏הנושא הוא שקשרים הם כמו מתכות שמשנות צורה.
‏את רואה שהחור במרכז הוא כבשן?
‏אני נרגשת
‏מתהליך הצמיחה של תלמיד אחד.
‏התבגרת,
‏יגוצ'י.
‏תודה רבה.
‏- מכון טוקיו לאומנות -
‏זה מעולה!
‏אדיר!
‏באמת? ‏-כן, בטח!
‏ידעתי שאתה מסוגל, יגוצ'י.
‏יגוצ'י.
‏התחרות הסופית בשבוע הבא.
‏הבנתי.
‏אני רק
‏נהניתי ליצור את זה.
‏האם זו אומנות טובה?
‏אלף תודות לך, מורי.
‏תירגע.
‏יש לי עוד הרבה דברים לעשות.
‏קומפוזיציה היא רק נשק,
‏היא לא הנושא.
‏המחשבות והחזיונות שלי הם החשובים ביותר.
‏והנשק הוא להביע אותם בצורה משכנעת.
‏מה יצרתי עד עכשיו?
‏העיניים שלי נפקחו.
‏זה טוב, יגוצ׳י.
‏זה מעניין, יגוצ'י.
‏יש לך אומץ, יגוצ'י!
‏הגישו את העבודות שלכם לתחרות ‏עד היום ב-15:00.
‏המשימה היא
‏ליצור אומנות בנושא: סעודה.
‏בסדר, תתחילו.
‏תירגע.
‏אני יכול לעשות זאת.
‏הולך לי לא רע לאחרונה.
‏פשוט תמשיך ככה.
‏בוא נראה.
‏איך בדיוק הכנתי את הדבר הזה?
‏אתה נראה רגוע, מה?
‏איך אני יכול להיות רגוע?
‏תפסיק להעתיק ממני.
‏הכיתה של אובה, היכנסו בבקשה.
‏למען האמת, אני קצת מתרגש.
‏אחרי הכול, אני טוב יותר מקודם.
‏כצפוי.
‏הדירוג שלי לא טוב או רע. מה איתך, יטורה?
‏השלישי מהסוף?
‏זו גרסה נוספת של היצירה שלך על קשרים.
‏היצירות האחרונות שלך בהחלט השתפרו.
‏אבל העבודה שעשית עבור התחרות ‏היא רק חיקוי של היצירה על קשרים.
‏אין בה רעננות.
‏לא אתגרת את עצמך או התאמצת.
‏בקצב הזה, אתה לא תעבור את המבחן.
‏אבל יש לך עוד חודשיים.
‏בחייך!
‏זה לא ככה!
‏אתה יודע כמה שכר הלימוד יהיה?
‏אני לא מבינה באומנות.
‏אין לי מושג אם זה טוב או רע.
‏אתה צודק.
‏אבל
‏הוא יעשה כמיטב יכולתו ‏כי הוא אוהב את זה, נכון?
‏זה שאני עושה את מה שאני אוהב
‏לא אומר שזה תמיד מהנה,
‏אימא.
‏כן?
‏יגוצ'י.
‏מה אתה עושה עכשיו?
‏תרגום כתוביות: תמר דר