SEBUAH SIRI NETFLIX
Awak fikir saya boleh
masuk ke sekolah seni?
Entahlah.
Tapi apabila pelajar rajin buat benda yang mereka suka,
mereka tak boleh dihentikan.
BILIK GURU
Awak tahu sebab saya panggil awak ke sini, bukan?
Saya pun tak pasti.
Sudahlah.
Berhenti mengarut.
Awak budak yang bijak. Membazir saja.
Saya serius.
Saya nak masuk ke sekolah seni.
Tapi memandangkan saya tak kaya, TUA saja pilihan saya.
Sejak bila awak minat seni?
Saya sertai kelab seni.
Awak belum tunjuk kepada ibu bapa awak, bukan?
Saya dah agak.
Awak perlu yakinkan ibu bapa awak dulu.
Kita tak mampu ke sekolah swasta.
Yaguchi.
Boleh kita mulakan?
Saya Yatora Yaguchi, pelajar tahun dua.
Selamat berkenalan.
Tiada siapa beritahu saya yang budak jahat akan melepak di sini.
Teruknya.
Saya betul-betul nak belajar tentang seni.
Harap kita boleh berbaik.
Tunggu. Dia mungkin baik.
Bukankah dia bijak?
Memandangkan cuti musim panas akan bermula minggu depan,
saya dah sediakan rancangan khas untuk pelajar tahun pertama dan kedua.
Ikut rancangan ini dan kemahiran awak pasti akan bertambah baik.
Tak banyak, bukan?
Jadi itu dikira tak banyak?
Banyaklah!
Guna tiga atau lebih subjek berbeza bagi lukisan alam benda dan cat air.
Tak lebih lima jam setiap keping.
Tolong ikut peraturan ini.
Awak boleh tampal atau lukis apa saja awak suka dalam buku skrap.
Buat saja apa awak nak.
Simpan diari bergambar dalam telefon awak.
Pastikan komposisinya betul.
Cetak dan hantarkannya.
Akhir sekali, buat satu karya seni.
Ia boleh dalam saiz apa pun dan menggunakan pelbagai bahan.
3D atau 2D, video atau manga, apa saja.
Cuba untuk berseronok sebanyak mungkin sepanjang proses ini.
Jadi mari hasilkan lukisan alam benda hari ini.
Kita akan buat sesi mengulas nanti.
Sesi mengulas?
Dia akan ulas hasil kerja kita satu demi satu.
Takutnya.
Situasi ini saja nampak profesional.
Orang lain juga nampak hebat.
Yaguchi.
Nampaknya awak tak ada bekalan. Saya akan pinjamkan awak sedikit.
Terima kasih.
Ini bukan gurauan.
Ada sebab grafitnya panjang.
Awak boleh tunjuk ekspresi berbeza dengan memegang pensel cara berbeza.
Cikgu Saeki.
Dah lama saya fikirkan ini. Perlukah kami buat lukisan alam benda?
Ada ramai artis yang mahir dalam Internet
yang tak pernah buat lukisan alam benda.
Begitu. Biar saya berterus terang.
Seni awak boleh diperbaiki walaupun tanpa lukisan alam benda.
Tapi ini satu pendekatan yang semua orang boleh buat
dan berkembang dengan cepat dalam semua cara latihan.
Ia seperti mempelajari formula yang boleh digunakan dalam pelbagai cara.
Kemahiran pemerhatian dan teknikal awak akan bertambah baik.
Ada sesuatu yang tak kena.
Saya melukisnya seperti yang saya lihat. Tapi…
Dia terlalu fokus.
Takutnya.
Ya. Awak buat dengan baik, Yaguchi.
Komposisi keseluruhannya bagus.
- Yaguchi? - Ya.
Mori memang pandai melukis,
tapi mari tumpukan perhatian buat masa sekarang.
Maafkan saya.
Apabila melukis bentuk,
guna pensel untuk ukur saiz, sudut dan jarak antara dua objek.
Jadi itulah tujuannya di sebalik gaya pelukis.
Selepas bentuk siap, tambahkan bayang.
Arah cahaya sangat penting.
Lihat bayang-bayang sebagai permukaan besar.
Seterusnya, lukis corak, tekstur dan warna.
Orang selalunya membongkok ketika melukis,
jadi berdiri dan periksa dari semasa ke semasa.
Lihat betul-betul di tempat paling dekat, jauh, cerah dan gelap.
Lukis label dan corak dengan terperinci.
Apabila melukis bahagian melengkung,
awak boleh cerahkan warna dan garisan
untuk buat ia nampak lebih tiga dimensi.
Dia sangat bagus.
Saya harap saya boleh jadi sebagus dia.
Tak guna! Ini buat saya marah!
Dia menjaga hati.
Label dan coraknya kasar.
Rasa macam awak tak serius.
Saya rasa awak boleh buat dengan lebih baik, Mori.
Yaguchi, giliran awak pula.
Awak beri perhatian kepada arah cahaya.
Teruskan usaha awak.
Walaupun saya yang paling teruk…
Bukan, disebabkan saya yang paling teruk.
Saya seorang saja mendapat layanan istimewa sejak mula.
Saya penat.
Belakang saya sakit sangat.
Bahu saya, mata saya juga…
Yakkun, kamu ada pakaian kotor…
Kamu akan selesema nanti.
TAHUN KEDUA TINJAUAN PEMILIHAN KERJAYA
UNIVERSITI SENI TOKYO
Kenapa?
Selamat pagi.
Apa?
Saya tak sangka awak akan datang semasa cuti musim panas.
Saya dengar kelab dibuka dua kali seminggu.
Saya melepak dengan kawan-kawan saya di malam hari.
Tapi awak juga datang untuk melukis di sekolah.
Dia sertai kelab seni ini saja dah cukup buat saya terkejut.
Ketika itu, apabila saya puji hasil kerjanya, dia nampak gembira.
Jadi saya jemput dia untuk membantu di kelab.
Bercita-cita untuk ke sekolah seni?
Tak sangka awak begitu bersemangat.
Apa?
Awak pasang telinga…
Jangan salah faham.
Saya yang sampai dulu.
- Awak… - Apa kata awak melukis dengan kami, Yuka?
Baiklah.
Sebelum saya mula melukis,
saya ingatkan menghasilkan seni adalah satu keajaiban buat orang terpilih.
Tapi nampaknya bukan begitu.
Memandangkan saya dah mula melukis, pemandangan yang saya selalu lihat
nampak lebih jelas berbanding sebelum ini.
Saya ingatkan saya dah tahu,
tapi rasanya saya tak tahu apa-apa sehinggalah sekarang.
Hebat. Adakah disebabkan saya belajar cara guna berus dengan betul?
Bagusnya.
Otak saya giat berfikir.
Tangan saya bergerak ke tempat yang betul dengan sendiri.
Saya perlu beritahu ibu bapa saya nanti.
Tapi macam mana saya nak pujuk mereka?
Yakkun.
Cantiknya.
Jadi dia serius.
Tahun ini, orang yang selesaikan semua tugas ialah
Yuka, Umino
dan Yaguchi.
Semua orang buat karya seni.
Ya. Bagus.
Susah nak tentukan daripada lukisan alam benda,
tapi personaliti mereka menyerlah dalam karya seni dan buku skrap.
Kalau bandingkan gambar begini, semua orang ada sudut pandangan berbeza.
Buku skrap Umino adalah tentang hobinya.
Yuka menghiasnya.
Shirota, awak buat kostum?
Hebatnya.
Apa pun…
Yaguchi buat 30 lukisan alam benda. Biar betul?
Hampir satu lukisan setiap hari.
Banyak perubahan boleh dilihat.
Budak jahat itu berpotensi besar.
Yakah?
Baguslah.
Dia langsung tak gelap.
Oh ya, Mori, awak pergi sekolah persediaan musim panas ini?
- Ya. - Jadi macam mana?
Saya rasa awak yang terbaik dalam kelas ini.
- Itu tak benar. - Apa?
Di sekolah persediaan, saya di tempat kelima dari bawah.
Ada yang bukan pelajar baru di sekolah persediaan.
Pelajar baru bertambah sehingga hari peperiksaan,
jadi jangan risau sangat.
Mori, awak dapat perakuan untuk MAU dalam tiga bulan lagi.
Mari kita fokus dalam menghasilkan karya seni untuk portfolio awak.
Baiklah.
Sekarang, mari kita kemas.
Mori sangat bagus.
Saya belum cukup bagus dalam kalangan ahli kelab seni ini pun.
Jadi apa tahap saya sekarang?
Jangan fikir bukan-bukan.
Saya patut berbangga dengan kerja dan kemajuan saya.
Sangat suram.
Kenapa dengan hari ini?
Awak tahu,
keputusan perakuan Mori untuk MAU…
Ia sepatutnya diumumkan sekitar tengah hari.
Saya faham Yuka sedih sebab dia rapat dengan Mori,
tapi kenapa awak juga, Yaguchi?
Saya juga risau tentang Mori,
tapi saya hilang semangat untuk buat lukisan alam benda kebelakangan ini.
Mungkin disebabkan
awak hanya dapat gambaran kabur untuk peperiksaan kemasukan ke TUA.
Apa kata awak pergi ke sekolah persediaan?
Awak rasa saya tak boleh lulus peperiksaan dengan hanya berlatih lukisan alam benda?
Sudah tentu lukisan alam benda penting.
Tapi kebanyakan pelajar seni di Timur Jepun masuk sekolah persediaan.
Tak salah mencuba.
Saya nak pergi.
Malah, nenek saya suruh saya pergi. Saya memohon untuk Seni Jepun.
INSTITUT SENI TOKYO PERMOHONAN RYUJI AYUKAWA
Awak pula, Yaguchi?
Saya nak pergi, tapi belum pilih jurusan saya lagi.
Saya juga terpaksa beritahu mak kalau saya pergi.
Maaf sebab lambat, Cikgu Saeki.
Keputusan diumumkan sekitar tengah hari, tapi mak saya
berkeras mahu makan susyi untuk meraikannya.
- Tahniah. - Baiklah!
- Hebat! - Saya dah agak.
- Tahniah, Mori. - Mori.
Tahniah.
Yuka, awak banyak tolong saya.
Terima kasih banyak.
Dia lulus.
Mori.
Tahniah.
Terima kasih, Yaguchi.
Cikgu Saeki.
Ya?
Saya mahu pilih Jurusan Cat Minyak juga.
Suruh ibu bapa awak tandatangan kali ini.
Apa? Awak belum beritahu ibu bapa awak?
Saya dah beritahu. Tapi…
Tapi Yakkun,
kamu tak boleh cari duit dengan melukis.
Kemudian dia beri saya risalah untuk pusat kebudayaan.
Itu akan buat awak hilang keyakinan.
Tapi saya masih perlu yakinkan mereka.
Mak.
TUA bukan universiti yang bagus bagi mak?
Yakkun.
Kenapa kamu nak sangat masuk ke TUA?
Yaguchi.
Saya ingatkan tiada kelas yang gunakan bilik seni.
Kenapa awak datang?
Saya bawa balik barang-barang saya sedikit demi sedikit.
Begitu.
Disebabkan awak diterima masuk ke MUA,
awak dikira tamat pengajian.
Ya.
Awak akan dirindui.
Tapi saya juga agak teruja.
Memandangkan saya akan jadi pelajar kolej, saya boleh fokus pada seni sepenuhnya.
Tapi saya akan rindukan saat ini.
Oh ya, adakah ibu bapa awak membantah rancangan kerjaya awak?
Tak, saya memang minat seni sejak kecil lagi.
Kalaulah saya boleh jadi sebagus awak.
- Apa? - Tak ada apa-apa.
Begini, Yaguchi.
Saya nak minta tolong awak.
Kenapa dia nak lukisan saya?
Saya sangat gembira dapat hadiah daripada pelajar tahun kedua yang comel.
Tolong jangan beri tekanan kepada saya.
Saya suka lukisan awak.
Saya minta maaf sebab tukar lukisan awak dengan saya.
Jangan cakap begitu.
Kalau bukan kerana awak,
saya takkan mula melukis.
Yakah?
Saya sangat sukakan lukisan awak.
Baguslah.
Oh ya,
kita mula bercakap di bilik seni musim bunga lepas, bukan?
Waktu itu,
saya tak boleh bayangkan yang awak mahu masuk ke sekolah seni.
Awak nampak macam budak nakal
dan pandai berpura-pura senyum.
Sejujurnya,
saya ingatkan awak tak ikhlas pada mulanya.
Tapi sebenarnya awak bekerja keras.
Tidak, saya…
Saya? Saya cuma lukis apa yang saya suka.
Sebab itulah saya cuba guna lukisan saya untuk perakuan itu.
Saya rasa ia sesuai dengan saya.
Sebaliknya, saya tak rasa saya boleh lulus peperiksaan kemasukan umum.
Tapi saya
yakin dengan awak.
Yaguchi, awak tahu asal usul lukisan?
Ada banyak teori, tapi salah satunya adalah doa.
Oleh itu,
apabila saya hasilkan seni, saya berdoa
supaya orang yang menerimanya
akan mengikut arah yang betul.
Nike ialah dewi pertarungan, kebijaksanaan dan kemenangan.
Saya doakan kejayaan awak.
Mori.
Awak berikan saya keberanian.
Terima kasih.
Adakah akhirnya saya berkelakuan seperti seorang senior?
Ya.
Mori, lukisan saya untuk awak, boleh tunggu sampai majlis tamat belajar?
Apa?
Apa ini? Kamu lukis mak?
Ya.
Ia buat mak gembira, tapi bukankah kita patut bincang tentang universiti?
Betul.
Tapi saya lukis kerana saya tak tahu macam mana nak cakap.
Seni menggambarkan sesuatu
yang tak boleh diluahkan dengan kata-kata.
Saya sedar ada banyak perkara menarik dan idea
dalam dunia ini.
Apabila melihatnya, mak akan tahu. Apabila melukisnya, mak akan memahaminya.
Pada mulanya, saya nak lukis potret mak,
seperti kanak-kanak selalu buat pada Hari Ibu.
Tapi apabila saya melukis, saya sedar satu perkara.
Tangan mak.
Kuku mak rosak akibat membasuh pinggan di dalam air panas
dan otot mak timbul tanpa sedar akibat mengangkat barang-barang berat.
Semasa saya melukisnya,
saya teringat banyak perkara.
Mak masak daging atau ikan ikut giliran untuk kami setiap hari.
Mak selalu dapat hidangan yang nampak paling teruk.
Saya sedar yang mak hanya fikirkan tentang keluarga saja.
Kalau saya tak lukisnya, saya takkan perasan.
Maafkan saya.
Maaf sebab saya bukan anak yang baik.
Saya minta maaf.
Tapi
saya nak sangat masuk TUA.
Mungkin saya tak berbakat.
Tapi sekarang, saya nak pertaruhkan semuanya dalam seni.
Saya nak jadi lebih baik dan menghayati dunia ini.
Untuk itu,
saya perlukan bantuan mak.
Daripada mak risaukan saya,
saya harap mak boleh percayakan saya.
Terima kasih kerana bergantung kepada mak.
Terima kasih kerana lukiskan ini untuk mak.
MAJLIS TAMAT BELAJAR
Mori.
Yamamoto.
- Tahniah kerana tamat pengajian. - Tahniah kerana tamat pengajian.
- Terima kasih. - Terima kasih.
Jambangan bunga yang besar.
Hebatnya.
Dengan bunga sebanyak ini, bolehlah tajamkan kemahiran melukis bunga.
Tidak, mari taburkannya di dalam tab mandi dan ambil gambar.
Hentikan dengan sindiran kelab seni.
Kami akan buat fanzine selepas ujian.
Maksud awak, penerbitan bersama.
Saya nak lukis petinju wanita cantik.
- Awak memang sukakannya. - Mori.
Sila buat yang terbaik di universiti.
Jangan salah faham…
Dia terus buka.
Ini gambar saya.
Saya tak pasti jika saya lukis dengan baik.
Jangan risau.
Terima kasih.
Saya amat menghargainya.
Mori.
Cikgu Saeki.
Mari ambil gambar dengan kami.
Baiklah.
INSTITUT SENI TOKYO
PENYAMBUT TETAMU
Terjemahan sari kata oleh Ajmal Najiyah