SERIAL NETFLIX
Apa menurutmu aku
bisa masuk sekolah seni?
Entahlah.
Tapi saat pekerja keras melakukan hal yang mereka suka,
mereka tak terhentikan.
RUANG GURU
Kau tahu alasanku memanggilmu kemari, bukan?
Aku tidak yakin.
Ayolah.
Jangan mengomong kosong seperti ini.
Kau anak pintar. Sayang sekali.
Aku serius.
Aku ingin masuk sekolah seni.
Tapi aku tidak kaya, jadi, hanya UKT pilihanku.
Sejak kapan kau suka seni?
Aku bergabung dengan klub seni.
Kau belum menunjukkan ini kepada orang tuamu, bukan?
Sudah kuduga.
Kau harus meyakinkan orang tuamu lebih dahulu.
Kami tak mampu membayar sekolah swasta.
Yaguchi.
Kita pergi sekarang?
Aku Yatora Yaguchi, siswa tahun kedua.
Senang bertemu dengan kalian.
Tidak ada yang memberitahukan seorang berandal akan ada di sini.
Ini buruk sekali.
Aku sungguh ingin belajar tentang seni.
Semoga kita bisa akur.
Tunggu. Dia mungkin baik.
Bukankah dia cerdas?
Karena liburan musim panas dimulai pekan depan,
aku sudah menyiapkan rencana spesial untuk kelas satu dan dua.
Ikuti rencana ini, dan kemampuan kalian pasti akan meningkat.
Ini tidak banyak, bukan?
Jadi, itu tak banyak?
Itu banyak sekali!
Gunakan tiga atau lebih subjek untuk seni alam benda dan cat air.
Tak lebih dari lima jam untuk tiap karya.
Tolong pastikan mengikuti aturan ini.
Kalian bisa tempelkan atau gambar apa pun di buku kliping. Lakukan saja sesukanya.
Simpan jurnal foto di ponselmu.
Tolong perhatikan komposisinya.
Cetak dan serahkan semuanya.
Terakhir, buat satu karya seni.
Bisa dalam ukuran apa pun dan dibuat dengan material apa pun.
3D atau 2D, video atau manga, apa pun boleh.
Cobalah untuk bersenang-senang sepanjang prosesnya.
Jadi, mari buat seni alam benda hari ini,
lalu kita akan mengadakan sesi ulasan nanti.
Sesi ulasan?
Dia akan mengulas karya kita satu demi satu.
Itu menakutkan.
Situasi ini saja tampak profesional.
Selain itu, semua orang tampak sangat pandai melakukannya.
Yaguchi.
Kurasa kau tak punya perlengkapan. Akan kupinjamkan.
Terima kasih.
Ini bukan lelucon.
Ujungnya sengaja sepanjang ini.
Ekspresi berbeda bisa ditunjukkan dari memegang pensil dengan cara berbeda.
Sensei Saeki.
Aku sudah cukup lama memikirkan ini. Apa kita perlu membuat seni alam benda?
Ada banyak seniman terampil di internet
yang belum pernah membuat seni alam benda.
Begitu rupanya. Aku akan langsung ke intinya.
Karya senimu bisa ditingkatkan bahkan tanpa seni alam benda.
Namun, ini pendekatan yang bisa dilakukan siapa pun
dan berkembang dengan cepat dalam semua metode pelatihan.
Ini seperti mempelajari rumus yang bisa diterapkan dalam banyak cara.
Pengamatan dan keterampilan teknismu akan meningkat.
Ada yang tidak beres.
Aku menggambar sesuai yang kulihat. Tapi…
Dia terlalu fokus.
Itu menakutkan.
Ya. Kerjamu bagus, Yaguchi.
Komposisi keseluruhannya bagus.
- Yaguchi? - Ya.
Mori adalah seniman yang baik,
tapi mari kita berkonsentrasi pada hal ini sekarang.
Maafkan aku.
Saat menggambar bentuk,
gunakan pensil untuk mengukur ukuran, sudut, dan jarak antarobjek.
Jadi, itu inti di balik pose seniman itu.
Setelah bentuknya selesai, tambahkan bayangan.
Arah cahaya itu penting.
Lihatlah bayangan ini sebagai permukaan besar.
Berikutnya, gambar pola, tekstur, dan warna.
Orang cenderung condong ke depan saat menggambar,
jadi, berdirilah dan periksa sesekali.
Lihat baik-baik area terdekat, terjauh, paling terang, dan paling gelap.
Lalu gambar label dan polanya secara detail.
Saat menggambar bidang lengkung,
kau bisa mencerahkan bayangan dan garis
agar terlihat lebih tiga dimensi.
Dia hebat sekali.
Andai aku bisa sebaik itu.
Sial! Ini membuatku kesal!
Dia bersikap baik.
Label dan polanya kasar.
Rasanya kau tak memaksakan diri.
Kurasa kau bisa lebih baik, Mori.
Yaguchi, kau berikutnya.
Kau memperhatikan arah cahaya.
Tolong pertahankan kerja kerasmu.
Meski aku yang terburuk…
Tidak, itu karena aku yang terburuk.
Hanya aku yang mendapatkan perlakuan khusus sejak awal.
Aku lelah.
Punggungku sakit sekali.
Bahuku juga. Mataku juga.
Yakkun, jika ada cucian…
Nak, kau bisa terkena flu.
SURVEI PERENCANAAN KARIER TAHUN KEDUA
UNIVERSITAS KESENIAN TOKYO
Kenapa?
Selamat pagi.
Apa?
Aku tidak menduga kau akan datang saat liburan musim panas.
Kudengar klub ini buka dua kali sepekan.
Lagi pula, aku main dengan teman-teman di malam hari.
Tapi kau bahkan menggambar di sekolah.
Keikutsertaannya dalam klub seni mengejutkanku sejak awal.
Saat itu, ketika kupuji karyanya, dia tampak sangat bahagia.
Jadi, aku mengundangnya untuk membantu klub.
Mengincar sekolah seni?
Tak kusangka kau begitu berenjana.
Apa?
Kau menguping.
Jangan salah paham.
Aku di sana lebih dahulu.
- Kau… - Menggambarlah bersama kami, Yuka.
Tentu.
Sebelum mulai menggambar,
kupikir membuat seni itu sihir yang hanya bisa digunakan orang-orang terpilih.
Tapi sepertinya tidak seperti itu.
Setelah kini menggambar, pemandangan yang selalu kulihat
tampak lebih jelas daripada sebelumnya.
Kukira aku tahu,
tapi rasanya aku tidak tahu apa-apa sampai sekarang.
Apa karena aku belajar cara menggunakan kuas dengan benar?
Rasanya nikmat sekali.
Otakku bekerja keras.
Tanganku bergerak sendiri ke tempat yang tepat.
Aku harus memberi tahu orang tuaku nanti.
Tapi bagaimana aku bisa membujuk mereka?
Yakkun.
Ini indah.
Jadi, dia serius.
Tahun ini, yang menyelesaikan semua tugas adalah
Yuka, Umino,
dan Yaguchi.
Semua orang membuat karya seni.
Ya. Bagus sekali.
Sulit untuk tahu dari seni alam benda,
tapi kepribadian mereka bersinar di karya seni dan buku kliping.
Membandingkan foto seperti ini, terlihat semua orang punya sudut pandang berbeda.
Semua di dalam buku kliping Umino tentang hobinya.
Yuka menghiasnya.
Shirota, kau membuat kostum?
Luar biasa.
Omong-omong…
Yaguchi membuat 30 karya alam benda. Kau bercanda?
Hampir satu setiap hari.
Dia sudah banyak berkembang.
Berandal itu memiliki potensi besar.
Benarkah?
Aku senang mendengarnya.
Kulitnya sama sekali tak terjemur.
Mori, kau ikut bimbingan belajar musim panas ini?
- Ya. - Bagaimana?
Kurasa kau yang terbaik di kelas.
- Itu tidak benar. - Apa?
Di bimbingan belajar, aku peringkat kelima dari bawah.
Ada yang bukan pemula di bimbingan belajar.
Para lulusan baru tumbuh sampai hari ujian,
jadi, jangan terlalu khawatir.
Selain itu, Mori, kau punya rekomendasi untuk USM dalam tiga bulan.
Mari fokus menyusun karya seni untuk membuat portofolio.
Baik.
Sekarang, ayo bersih-bersih.
Mori sangat hebat.
Sementara aku tidak cukup baik bahkan di antara anggota klub seni ini.
Jadi, apa levelku saat ini?
Berhentilah bersikap analitis.
Aku harus bangga dengan ini dan peningkatan yang kubuat.
Muram sekali.
Ada apa hari ini?
Kau tahu,
hasil rekomendasi Mori untuk USM…
Seharusnya sudah diumumkan siang tadi.
Aku mengerti Yuka sedih karena dekat dengan Mori,
tapi kenapa kau juga, Yaguchi?
Aku juga mengkhawatirkan Mori,
tapi akhir-akhir ini, aku lelah melakukan seni alam benda.
Mungkin itu karena kau
hanya punya kesan samar tentang ujian masuk UKT.
Kenapa tak ikut bimbingan belajar?
Kau pikir aku tak bisa lulus ujian hanya dengan berlatih seni alam benda?
Tentu saja, seni alam benda penting.
Tapi sebagian besar siswa seni di Jepang Timur ikut bimbingan belajar.
Tidak ada salahnya mencobanya.
Aku pergi.
Sebenarnya, nenekku memintaku pergi. Aku mendaftar jurusan Seni Jepang.
FORMULIR MASUK INSTITUT SENI TOKYO, RYUJI AYUKAWA
Kau, Yaguchi?
Aku ingin pergi, tapi belum memutuskan jurusanku.
Aku juga harus memberi tahu Ibu jika aku pergi.
Maaf terlambat, Sensei Saeki.
Hasilnya diumumkan sekitar tengah hari, tapi ibuku…
bersikeras memesan susyi untuk merayakannya.
- Selamat. - Bagus sekali!
- Astaga. Luar biasa! - Sudah kuduga.
- Selamat, Mori. - Mori.
Selamat.
Yuka, kau banyak membantuku.
Terima kasih banyak.
Dia lulus.
Mori.
Selamat.
Terima kasih, Yaguchi.
Sensei Saeki.
Ya?
Aku juga memilih Jurusan Seni Lukis Cat Minyak.
Minta tanda tangan orang tuamu kali ini.
Apa? Kau belum memberi tahu orang tuamu?
Sudah. Tapi…
Tapi Yakkun,
kau tidak bisa mencari nafkah dengan melakukan seni.
Lalu dia memberiku pamflet untuk pusat budaya.
Itu membuatmu kehilangan kepercayaan diri.
Tapi aku tetap harus meyakinkan mereka.
Ibu.
Apa UKT bukan universitas bagus bagi Ibu?
Yakkun.
Kenapa kau sangat ingin pergi ke UKT?
Yaguchi.
Kukira tidak ada kelas yang memakai ruang seni saat ini.
Kenapa kau kemari?
Aku membawa pulang barangku, sedikit demi sedikit.
Begitu rupanya.
Karena diterima di USM,
kau lulus.
Ya.
Kami akan merindukanmu.
Tapi aku juga agak bersemangat.
Begitu kuliah, aku bisa fokus sepenuhnya pada seni.
Tapi aku akan merindukan hari-hari ini.
Omong-omong, apa orang tuamu menentang rencana kariermu?
Tidak, aku selalu membuat karya seni sejak kecil.
Andai aku bisa sebaik dirimu.
- Apa? - Bukan apa-apa.
Sebenarnya, Yaguchi.
Aku ingin meminta bantuanmu.
Kenapa dia menginginkan karya seniku?
Aku sangat senang dapat hadiah kelulusan dari siswa tahun kedua yang manis.
Tolong jangan membebaniku.
Aku suka senimu.
Maaf karena menukar milikmu dengan milikku.
Jangan bilang begitu.
Jika bukan karenamu,
aku tidak akan mulai membuat karya seni.
Benarkah?
Aku sangat menyukai karya senimu.
Senang mendengarnya.
Itu mengingatkanku,
kita bicara di kelas seni musim semi lalu, bukan?
Saat itu,
aku tak bisa membayangkan kau mengincar sekolah seni.
Kau terlihat seperti berandal
dan pandai berpura-pura tersenyum.
Sejujurnya,
awalnya kupikir kau tidak tulus.
Tapi sebenarnya kau bekerja sangat keras.
Tidak, aku…
Aku? Aku hanya membuat karya seni yang kusukai.
Itu sebabnya aku mencoba menggunakan karya seniku sebagai rekomendasi.
Kurasa itu cocok denganku.
Sebaliknya, kurasa aku tak bisa lulus ujian masuk umum.
Tapi aku punya
keyakinan dalam dirimu.
Yaguchi, kau tahu asal mula lukisan?
Ada banyak teori, tapi salah satunya adalah doa.
Karena itu,
saat membuat karya seni, aku berdoa
orang yang menerimanya
akan menuju ke arah yang benar.
Nike adalah dewi pertarungan, kebijaksanaan, dan kemenangan.
Aku mendoakan kesuksesanmu.
Mori.
Kau memberiku keberanian.
Terima kasih.
Apa akhirnya aku bersikap seperti senior yang baik?
Benar.
Mori, tentang karya seniku untukmu, bisa tunggu sampai upacara kelulusan?
Apa?
Apa ini? Apa itu ibu?
Ya.
Ini membuatku senang, tapi bukankah seharusnya kita membahas universitas?
Ibu benar.
Tapi aku menggambarnya karena tidak bisa mengungkapkannya dengan kata-kata.
Seni menyampaikan banyak hal
yang tidak bisa disampaikan dengan kata-kata.
Aku menyadari ada banyak hal dan ide menarik
di dunia ini.
Saat melihatnya, kita akan tahu. Saat menggambarnya, kita bisa memahaminya.
Awalnya, aku ingin melukis potret Ibu,
seperti yang selalu dilakukan anak-anak di Hari Ibu.
Tapi saat menggambar, aku menyadari satu hal.
Tangan Ibu.
Kulit Ibu terkelupas karena mencuci piring di air panas
dan otot lengan yang membesar karena membawa belanjaan berat.
Saat menggambarnya,
perlahan aku mengingat banyak hal.
Ibu memasak daging atau ikan untuk kami secara bergantian setiap hari.
Sementara Ibu selalu mendapat bagian yang terlihat paling buruk.
Aku sadar Ibu hanya memikirkan keluarga.
Jika tidak membuat gambar itu, aku tidak akan menyadarinya.
Maafkan aku.
Maaf karena tidak menjadi putra yang baik.
Maafkan aku.
Tapi,
aku ingin pergi ke UKT.
Mungkin aku tidak berbakat.
Tapi saat ini, aku ingin mempertaruhkan segalanya pada seni.
Aku ingin menjadi lebih baik dan melihat lebih banyak dunia.
Untuk itu,
aku butuh bantuan Ibu.
Alih-alih hanya mengkhawatirkanku,
kuharap Ibu bisa memercayaiku sedikit.
Terima kasih sudah mengandalkan ibu.
Terima kasih menggambar ini untuk ibu.
UPACARA KELULUSAN
Mori.
Yamamoto.
- Selamat atas kelulusanmu. - Selamat atas kelulusanmu.
- Terima kasih. - Terima kasih.
Buket bunga yang besar.
Luar biasa.
Dengan bunga sebanyak ini, kau bisa jauh lebih baik dalam menggambar bunga.
Tidak, mari kita apungkan di bak mandi dan berfoto.
Hentikan komentar klub seni itu.
Kita akan membuat majalah penggemar setelah ujian.
Maksudmu penerbitan bersama.
Aku ingin menggambar petarung wanita cantik.
- Kau sangat menyukainya. - Mori!
Berusahalah sebaik mungkin di universitas.
Jangan salah paham.
Dia membukanya!
Ini fotoku.
Entah apa aku menggambarnya dengan cukup baik.
Jangan khawatir.
Terima kasih.
Aku akan menghargainya.
Mori.
Sensei Saeki.
Berfotolah dengan kami.
Tentu.
INSTITUT SENI TOKYO
RESEPSIONIS
Terjemahan subtitle oleh Eries Septiani