‫- סדרה של NETFLIX -‬
‫"איך, מה, איפה, למה‬
‫איך, מה, איפה, למה‬
‫מדענית גאונית‬
‫בואו להכיר את עדה גרניט‬
‫כאן נמצא קצת מדע‬
‫רק אם נדע היכן לבדוק‬
‫עם שייקה גל, אדריכל‬
‫והדס המהנדסת, לה זה קל‬
‫אז הצטרפו‬
‫כל כך תיהנו‬
‫תעלומה נוספת, חידה או קושייה‬
‫השמיים הם הגבול, זמן לצאת להרפתקה‬
‫אין כמו מדע‬
‫מדענית גאונית‬
‫בואו להכיר את עדה גרניט‬
‫לה תמיד יש תוכנית‬
‫נפתור תעלומות ונענה על שאלות‬
‫עם מדענית ושמה עדה גרניט"‬
‫"איפה הארנב"‬
‫הינה. אני קוראת לזה מושו על ביצה.‬
‫זה כמו להסתכל במראה, מה, מושו?‬
‫תראי את שלי. שאלתי את עצמי,‬ ‫"מה באמת ישפר ביצת פסחא?"‬
‫ואז הבנתי את התשובה.‬
‫כל הצבעים שהומצאו אי פעם.‬
‫הם צבעוניים וזוהרים ממש כמוך.‬
‫זה נראה טוב, שייקה!‬
‫אוי לא!‬
‫זה היה קרוב.‬
‫רק עוד ביצה אחת ו…‬
‫זהו. המגדל הנטוי מביצים!‬
‫וואו!‬ ‫-מגניב!‬
‫תראו את הביצים המעוצבות האלה.‬
‫כל הכבוד לכולכם!‬
‫תודה, אימא.‬ ‫-תודה, גברת ג'.‬
‫טוב. הביצים מעוטרות. הסלים מוכנים.‬
‫מכנסי חג הפסחא שלי מגניבים.‬ ‫אתם יודעים מה קורה עכשיו.‬
‫ציד ביצי הפסחא!‬
‫מסורת גרניט האהובה עליי!‬
‫אז מי המחביא הרשמי של הביצים השנה?‬ ‫אימא או אבא?‬
‫חשבנו על זה הרבה‬
‫והחלטנו שמחביא הביצים הרשמי יהיה… ‬
‫את.‬
‫אני? מעולם לא הייתי מחביאת הביצים הרשמית.‬
‫לדעתנו את מוכנה לענוד את האוזניים.‬
‫הן נראות טוב עלייך.‬ ‫-תודה!‬
‫אני מבטיחה לכבד את האוזניים.‬
‫אוודא שזה יהיה ציד ביצי הפסחא‬ ‫הטוב ביותר שהיה לנו.‬
‫שום דבר לא יהרוס את זה.‬
‫מושו, לא!‬
‫הביצים!‬
‫תפיסה טובה.‬
‫תודה. יש לי רפלקסים טובים.‬
‫הינה הסל שלך לציד הביצים.‬
‫אני לא יוצא לציד הביצים השנה.‬
‫אתה חייב. זו מסורת משפחתית של משפחת גרניט!‬
‫כלומר, כולנו עושים את זה ביחד.‬
‫קל מדי למצוא את הביצים, אז זה לא כיף.‬
‫אני בן 11. אני צריך אתגר.‬
‫אני מחביאת הביצים הרשמית השנה,‬
‫ואני אעשה את זה ממש קשה.‬
‫סופר־דופר קשה.‬
‫סופר־דופר־טרופר קשה.‬
‫לא צריך להגזים.‬
‫את יכולה לנסות להחביא,‬
‫אבל אם קל מדי למצוא אותן, לא אשתתף בציד.‬
‫נמרוד אוהב אתגרים.‬
‫טוב, גם אנחנו.‬
‫ואנחנו בהחלט נפצח את זה!‬
‫עלינו רק למצוא מקומות מסתור קשים‬ ‫לביצים האלה.‬
‫הגיע הזמן לסיעור מוחות?‬ ‫יש לי רעיון!‬
‫קדימה.‬
‫נוכל לבנות קרן מכווצת שתקטין את הביצים‬
‫כך שנמרוד לא יוכל לראותן.‬
‫אתה חושב בגדול. זה טוב.‬
‫או שהוא חושב בקטן?‬
‫אבל מה אם זה יכווץ גם אותנו?‬
‫לא חשבתי על זה.‬
‫אני לא יודעת אם זה שווה את הסיכון.‬ ‫אני אוהבת להיות בגודל רגיל.‬
‫זה טוב יותר.‬
‫עכשיו בואו נראה.‬
‫באיזו עוד דרך אפשר להחביא את הביצים?‬ ‫מה עם… ‬
‫ארנבת הפסחא!‬
‫רעיון מעניין.‬ ‫ארנבת הפסחא די טובה בהסתרת דברים.‬
‫למה הוא כל כך גדול וקופצני?‬
‫זה מפחיד אותי.‬
‫לא, ארנבת הפסחא נמצאת‬ ‫בחצר האחורית. היא שם!‬
‫אני לא רואה כלום.‬ ‫-גם אני לא.‬
‫בדיוק ראיתי אותה.‬
‫טוב, נחזור לסיעור המוחות.‬
‫יש לי רעיון.‬ ‫כולנו טובים במחבואים, נכון?‬
‫הכי טובים.‬
‫אולי נשתמש בתרגילי מחבואים‬ ‫כדי להחביא את הביצים?‬
‫למשל, אני אוהבת להתחבא במקומות אפלים‬ ‫כי קשה יותר לראות.‬
‫אז אחביא את הביצה במקום חשוך.‬
‫ואני תמיד מתחבאת במקום גבוה‬
‫כי אני אוהבת גבהים וקשה להגיע לשם.‬
‫אז ככה אחביא את הביצה שלי.‬
‫אני מתחבא במקומות לא צפויים,‬ ‫כי כמו בעיצוב נהדר,‬
‫התחבאות היא עניין של גורם ההפתעה.‬
‫אני חושבת שהבנו איך להחביא את הביצים.‬
‫בואו נתחיל.‬
‫ארנב!‬
‫נמרוד, אנחנו מוכנים!‬
‫אופס. שכחתי להחביא את זה.‬
‫אחת בצריף, אחת בעציץ‬
‫ואחת בכיס של הדס.‬
‫סליחה. ארנבת הפסחא הסיחה את דעתי.‬
‫"ארנבת הפסחא"? ילדים.‬
‫בכל אופן, נראה שלא אצא‬ ‫לציד הביצים השנה. נתראה.‬
‫רגע! תן לנו עוד הזדמנות אחת.‬
‫אני לא יודע. יש לי דברים לעשות.‬ ‫-בבקשה?‬
‫ציד הביצים הוא מסורת משפחתית,‬ ‫וזה לא יהיה אותו הדבר בלעדיך.‬
‫תן לי להחביא רק עוד ביצה.‬
‫בסדר. עוד אחת.‬
‫אבל אם אמצא אותה מהר,‬ ‫אני פורש מציד הביצים. לנצח.‬
‫לנצח נצחים?‬
‫לנצח נצחים.‬ ‫-זה יהיה קשה מכפי שחשבתי.‬
‫אם נחשוב כולנו ביחד,‬ ‫אני יודעת שיהיה לנו רעיון.‬
‫ביחד.‬
‫רגע! בנפרד,‬ ‫תכסיסי ההסתרה שלנו היו קלים מדי.‬
‫אבל אם נחבר את כולם… ‬
‫נמצא את מקום המחבוא הקשה ביותר.‬
‫אני אוהב עבודת צוות.‬
‫אז זה אומר שאנחנו צריכים‬ ‫מקום מסתור אפל, גבוה ומפתיע.‬
‫איפה נמצא מקום מסתור כזה?‬
‫ארנב!‬ ‫-איפה?‬
‫ממש שם.‬
‫רגע, לאן הוא הלך?‬
‫אולי פשוט דמיינת את זה.‬
‫כן, אולי זה כמו הפעם‬ ‫שחשבת שראית גמדי גינה.‬
‫או הפעם שחשבת שראית פיות.‬
‫או הפעם שראית טרול.‬
‫אני יודעת שראיתי ארנב!‬
‫אוף. אוי לא!‬
‫תפסתי!‬
‫רגע. המסוק.‬
‫נוכל להחביא את הביצה פה.‬
‫חשוך בפנים, אז יהיה קשה לראות.‬
‫ואם נטיס אותו, הוא יהיה גבוה.‬
‫וזה בהחלט מפתיע.‬
‫לא יהיה כל כך קל למצוא את הביצה הפעם.‬
‫היא במסוק שלי.‬
‫מה? לא היית אמור למצוא אותה כל כך מהר.‬
‫אמרתי שאני מומחה לציד ביצים.‬
‫או מומחה לביצים. הבנת?‬
‫סליחה. זה לא זמן לבדיחות.‬
‫כנראה שזה אומר‬ ‫שאני פורש מציד הביצים. לנצח.‬
‫תיהנו, ילדים. אני אהיה בפנים‬ ‫ואשחק משחק וידאו מאתגר מאוד,‬
‫"חתלתולים נגד חייזרים".‬
‫בשנתי הראשונה כמחביאת ביצים רשמית‬
‫אני לא מצליחה להחביא מספיק טוב‬ ‫בשביל נמרוד.‬
‫המסורת המשפחתית האהובה עליי נהרסה.‬
‫"די, נמאס‬
‫זהו זה, אני אפרוש‬
‫המכשול הזה נורא‬
‫אני לא יכולה להתגבר על הצרה‬
‫אני פורשת, די, תודה רבה‬
‫אין טעם לנסות‬
‫לא עוברת את המכשול ואני לא יכולה‬ ‫להתגבר כאן על הכל‬
‫לא נברח‬
‫לא נפרוש‬
‫מכשלונות בכלל אין מה לחשוש‬
‫נלמד מטעויות‬
‫מה לשמור ומה לא לעשות‬
‫לא נברח‬
‫לא נפרוש‬
‫"כישלון" זה רק אצלך בראש‬
‫נסי, נסי‬
‫קומי, נסי שוב בלי לחשוש"‬
‫ארנבת הפסחא לא תוותר‬ ‫רק כי את לא חושבת שהיא אמיתית.‬
‫אז גם את לא יכולה לעשות זאת.‬ ‫-אין שם ארנבת פסחא.‬
‫כן, יש. היא שם.‬
‫גם אני לא רואה כלום.‬ ‫-איפה היא?‬
‫איפה הארנב, הדס? תראי לי את הארנב!‬
‫תסתכלו קצת יותר מקרוב.‬
‫אני רואה!‬
‫היא אמיתית! איך זה שלא ראינו אותה קודם?‬
‫היא הסתתרה במקום גלוי.‬
‫"הסתתרה במקום גלוי"?‬
‫ידעתי שרשמתי על זה הערות. הארנבת מוסווית.‬
‫מוס־בית?‬
‫מוס־ווית.‬
‫זה כשחיה משתלבת בסביבתה לצורך הגנה.‬
‫מדהים.‬
‫כמו זיקית. היא מחליפה צבעים להסוואה.‬
‫או חרק מקלון.‬
‫הם מסתווים בכך שהם נראים כמו צמח.‬
‫או ארנב.‬
‫אני מצטער שלא האמנתי לך.‬
‫כן, גם אני.‬
‫זה בסדר. קשה לראות חיות בהסוואה.‬
‫טריק מחבוא די טוב, מה?‬
‫אחד הטריקים הכי מסובכים בטבע.‬
‫וכך נוכל להפוך את ציד הביצים לסופר קשה.‬
‫על ידי הסוואת הביצים.‬
‫רעיון נפלא.‬
‫מעבדה בהיכון.‬
‫כדי להסוות את הביצים,‬
‫נצטרך לשלב אותן בסביבתן.‬
‫ומאחר שנחביא אותן בחצר האחורית,‬
‫נצטרך ללכלך את הידיים.‬
‫כן!‬
‫בסדר. למען המדע.‬
‫זה נראה לי כמו סורבה.‬
‫כלומר, מוסווה.‬
‫נראה לך שזה יצליח?‬ ‫-יש רק דרך אחת לברר.‬
‫על ידי הסתרתה במקום גלוי.‬
‫זה ציד ביצים קשה.‬ ‫אפילו יותר קשה מאשר כשאת מחביאה אותן.‬
‫המשקפיים שלי בטח שבורים‬ ‫כי לא מצאתי ביצה אחת.‬
‫קשה, מה? אני אחליט על כך.‬
‫זה יותר קשה מ"חתלתולים נגד חייזרים".‬
‫את מחביאת ביצים נהדרת, ע' הקטנה.‬ ‫-תודה.‬
‫אני חוזר מהפרישה.‬ ‫-יופי.‬
‫כי החלק האהוב עליי בציד הביצים‬ ‫הוא לעשות את זה איתך.‬
‫בסדר. מספיק עם הרגשנות.‬
‫עליי להמשיך לחפש… ‬
‫ביצה!‬
‫הסווית אותה? גאוני.‬ ‫מאיפה קיבלת את הרעיון הזה?‬
‫מארנבת הפסחא.‬
‫אני לא רואה שום ארנב.‬
‫בדיוק!‬
‫" העפיפון שעף הכי גבוה."‬
‫קדימה!‬
‫הוא מאחר! איפה הוא יכול להיות?‬
‫הוא יודע שזמן המשחק יקר.‬
‫זה מוזר. שייקה לעולם לא מאחר.‬
‫מה אם הוא טעה בפנייה והלך לאיבוד במבוך?‬
‫או נשאב בחול טובעני?‬
‫או אולי הוא פשוט מאחר.‬
‫היי, שייקה.‬ ‫-איחרת.‬
‫סליחה, העפיפון הזה ממש כבד.‬
‫תודה.‬ ‫-מעולם לא ראיתי עפיפון כזה.‬
‫בדיוק. אני משתתף מחר בתחרות העפיפונים‬
‫ורוצה להיות הילד הראשון שינצח,‬
‫אז הייתי צריך לחשוב ממש מחוץ לקופסה.‬
‫שאר העפיפונים בד"כ באותה צורה,‬ ‫אבל לא שלי.‬
‫הוא בהחלט יחיד במינו, אבל מה זה בדיוק?‬ ‫-החיה האהובה עליי. כריש לווייתני.‬
‫האם כריש לווייתני הוא לווייתן או כריש?‬
‫כריש בגודל של לווייתן.‬
‫אבל הם ענקים עדינים. לכן אני אוהב אותם.‬
‫כבר ניסית אותו?‬
‫עוד לא.‬
‫נוכל בבקשה לנסות אותו ביחד?‬
‫בבקשה?‬
‫כמובן. למה לדעתכן הבאתי אותו?‬
‫מדהים!‬ ‫-יש!‬
‫כולם, בבקשה, תחגרו וקפלו את המגשים‬
‫כי העפיפון הזה מוכן להמראה!‬
‫עוף, עפיפון כריש לווייתני ענקי, עוף!‬
‫אוי, לא.‬
‫בחיי!‬
‫זה לא היה אמור לקרות.‬ ‫תנו לי לנסות שוב.‬
‫אני לא מבין.‬
‫ביליתי הרבה זמן בלעצב‬
‫את העפיפון הכי מגניב,‬ ‫הכי גדול והכי יצירתי.‬
‫למה הוא לא עף?‬ ‫-שאלה טובה, שייקה.‬
‫אבל אל תדאג, נוכל לקבל תשובות.‬
‫איך?‬ ‫-השיטה המדעית.‬
‫כמובן.‬ ‫-לגמרי!‬
‫"השיטה המדעית!‬
‫יש לנו תצפית‬
‫אז נתחיל בשאלה‬
‫נערוך מחקר, נגבש השערה‬
‫ונבדוק בעזרת ניסויים‬
‫מה גילינו?‬
‫בואו נסיק מסקנה‬
‫נכתוב הכול ונחלק לכולם את הממצאים‬
‫זוהי השיטה המדעית!"‬
‫כבר יש לנו שאלה. למה העפיפון לא עף?‬
‫בטח יש משהו על תעופה‬
‫ב"ספר הגדול של התגליות וההמצאות".‬
‫אין צורך בו.‬
‫יש לי כל מה שצריך לדעת.‬
‫אימא שלי טייסת ודודה רוז בנתה מטוסים,‬
‫אז אני יודעת הרבה על תעופה.‬
‫שבו, תלמידים.‬
‫יש דבר אחד חשוב שצריך כדי לעוף.‬
‫מי יודע מה זה?‬
‫קסם?‬
‫זו דרך החשיבה שלי, אבל לא. עדה?‬
‫כנפיים.‬
‫קרוב יותר. חייבת להיות אווירודינמיקיקה.‬
‫כלומר, אווירודומסטיקה…‬
‫התכוונת לאווירודינמיקה?‬
‫זהו זה! אוויר־ו־דינ־מיקה.‬
‫כלומר, איך האוויר נע סביב חפצים.‬
‫וכדי לעוף, עצם צריך הרבה אוויר שנע מתחתיו.‬
‫זה כוח אווירודינמי שנקרא "הרמה."‬
‫הבנתי.‬
‫אני אוהבת את זה כי זה גורם לדברים לעוף.‬
‫וקל להגיד את זה. תסתכלו ותלמדו.‬
‫זו הייתה הרמה. רוצים לנסות?‬
‫בטח.‬
‫כן! לנוצה הזאת יש הרמה!‬
‫ועכשיו למושו יש את הנוצה.‬
‫בסדר, אני חושב שאני מבין את זה.‬
‫העפיפון זקוק להרבה אוויר מתחתיו‬ ‫כדי שיוכל לעוף.‬
‫בדיוק. ואיך נגרום לזה לקרות?‬
‫בכך שננשוף חזק?‬
‫ניחוש טוב.‬
‫אבל לא. אנחנו צריכים רוח!‬
‫זה הגיוני.‬
‫העלים לא ממש זזים.‬
‫ופעמון הרוח לא מצלצל.‬
‫אולי העפיפון לא עף כי אין מספיק רוח.‬
‫נראה לי שיש לנו השערה.‬
‫אם תהיה רוח, העפיפון של שייקה יעוף.‬
‫יש רק בעיה בגודל של כריש.‬
‫אי אפשר לשלוט במזג האוויר כדי שתהיה רוח.‬
‫אולי לא נצליח לעשות פה רוח,‬ ‫אבל אני יודעת איפה אפשר!‬
‫מעבדה בהיכון.‬
‫למה אתם מחכים? קדימה!‬
‫מגניב.‬
‫עדה, מה זה?‬
‫רוח, כמובן. כדאי שתשימו את אלה.‬
‫מדהים! עכשיו נראה כמה גבוה‬ ‫העפיפון באמת יכול לעוף!‬
‫קדימה!‬
‫אוף!‬
‫כנראה שההשערה הייתה מוטעית.‬
‫לא לחלוטין.‬
‫העפיפון צריך רוח כדי לעוף,‬ ‫אבל הוא צריך עוד משהו.‬
‫אולי הוא גדול מכדי לעוף?‬
‫אני לא יודעת.‬
‫האחים רייט המציאו מטוסים, והם עצומים.‬
‫היי!‬ ‫-שלום.‬
‫האחים רייט היו יודעים לתקן את העפיפון.‬
‫כדי להמציא את המטוס,‬ ‫הם היו צריכים לחשוב מחוץ לקופסה.‬
‫ממש מחוץ לקופסה.‬
‫באותה תקופה, רוב האנשים אפילו לא חשבו‬ ‫שתעופה אפשרית עבור בני האדם.‬
‫אבל למטוס שלהם היה מנוע‬ ‫שעזר לו להישאר באוויר.‬
‫לעפיפון שלי אין.‬
‫נכון. אבל הם ניסו אותו קודם בלי מנוע.‬
‫מטוס בלי מנוע?‬
‫אז בעצם עפיפון ענק?‬
‫טכנית, דאון. כזה.‬
‫זה קטנטן וחמוד.‬ ‫-מגניב!‬
‫רוצה להטיס אותו‬ ‫ולראות מה גורם לו לעוף?‬
‫לא נראה לי שנצליח להיכנס לזה.‬ ‫-לא עם הגישה הזאת.‬
‫תסתכלו על זה היטב‬ ‫ותחבשו את כובעי הדמיון שלכם.‬
‫נפלא־עף!‬
‫שייקה, אתה חייב לראות את זה.‬
‫זה בסדר.‬ ‫אני מעדיף לטוס בעיניים עצומות.‬
‫בסדר, אבל אתה מפספס כמה נופים מדהימים.‬
‫בסדר. אולי רק הצצה אחת.‬
‫אלוהים אדירים.‬
‫זה מדהים! ומפחיד.‬
‫אבל בעיקר מדהים!‬
‫תראו! אנחנו מקבלים הרמה מהרוח.‬
‫זה בטח כי הכנפיים לרוב שטוחות,‬ ‫עם עיקול קטן.‬
‫אבחנה מדהימה, שייקה.‬
‫יש לי עוד אבחנה. ענן גשם!‬
‫נימבוסטראטוס!‬
‫תמיד תהיתי איך זה להיות בענן גשם.‬
‫מתברר שזה ממש רטוב.‬
‫ציפורים! בחיי.‬ ‫אתן יודעות מה דעתי עליהן.‬
‫תראו איך הן עפות! בצורת וי.‬
‫מעניין למה.‬
‫כי צורת וי היא אווירודי… ‬
‫כלומר, אווירודינמית.‬
‫כך הרוח עוברת לצדדים,‬
‫ואפשר לעוף בלי שהרוח תדחוף לאחור.‬
‫היי, גם לדאון יש צורת וי.‬
‫בגלל זה כל העפיפונים היו בצורת וי‬ ‫בתחרות הקודמת.‬
‫זה בטח מה שחסר לעפיפון שלי.‬
‫השערה חדשה.‬
‫אם לעפיפון של שייקה‬ ‫תהיה צורה אווירודינמית, הוא יעוף.‬
‫זהו זה!‬
‫שייקה!‬
‫נחיתת אונס. אתה בסדר?‬
‫אני בסדר.‬
‫שלומי נהדר,‬ ‫כי אני יודע איך לתקן את העפיפון!‬
‫אם אעשה אותו בצורת וי,‬ ‫כמו הדאון והציפורים,‬
‫רחב יותר מקדימה, צר יותר מאחור‬
‫ושטוח יותר כדי שהרוח תוכל להרים אותו,‬ ‫אולי הוא יעוף.‬
‫אני חושבת שהאחים רייט יגידו שזה נשמע נכון.‬
‫ביי!‬
‫בואו ננסה אותו.‬
‫מספריים בטיחותיים, בבקשה.‬
‫וסיימנו!‬
‫זה נראה כמו… ‬
‫עפיפון רגיל.‬
‫לפחות הוא אווירודינמי.‬
‫כן, אבל רציתי להשתתף בתחרות העפיפונים‬
‫רק אם אוכל ליצור משהו ממש יצירתי.‬
‫אתן יודעות, מחוץ לקופסה?‬
‫זה לא באמת כזה.‬
‫העיניים הבולטות עדיין מוסיפות קצת תעוזה.‬
‫לא משנה.‬
‫איך אהיה הילד הראשון שינצח‬ ‫עם עפיפון כזה?‬
‫אולי לא כדאי לי להשתתף בתחרות.‬
‫שייקה, רגע!‬ ‫המטוס הזה חייב להיות אווירודינמי, נכון?‬
‫זה אומר שהאחים רייט לא חשבו מחוץ לקופסה.‬
‫מה עכשיו?‬
‫כדי להמציא את המטוס הראשון,‬
‫הם היו צריכים לחשוב בצורה יצירתית‬ ‫בתוך הקופסה.‬
‫תיבת הפיזיקה!‬
‫הבנתי.‬
‫האחים רייט היו צריכים לפעול‬ ‫לפי חוקי הפיזיקה,‬
‫אבל הם עדיין תכננו משהו מגניב וייחודי.‬
‫כן. מדענים צריכים לחשוב ביצירתיות‬ ‫בתוך הקופסה כל הזמן.‬
‫ואם מישהו יכול לעצב משהו מדהים,‬ ‫זה אתה, שייקה.‬
‫בסדר.‬
‫בואו נעשה את זה.‬
‫יש לנו רוח.‬
‫בואו נראה אם יש לנו תעופה. קדימה!‬
‫כן!‬ ‫-הוא עף!‬
‫עשינו את זה!‬
‫זה העפיפון הכי מגניב שראיתי בחיי!‬
‫אני לא יודע. נראה לי שפספסתי משהו.‬
‫עכשיו זה בהחלט העפיפון הכי מגניב שראיתי.‬
‫אין פלא שזכית במקום הראשון.‬
‫לא ניצחתי. אנחנו ניצחנו.‬
‫לכן העפיפון הוא כל החיות האהובות עלינו.‬
‫כריש לווייתן בשבילי…‬ ‫-חיפושית בשבילי… ‬
‫וחד קרן בשבילי.‬
‫יש לי חיה אהובה חדשה.‬
‫חיפושית־חד־קרן־כריש־לוויתני.‬
‫חיפו־חד-לוויתן.‬
‫ככה ה"חיפו־חד-לוויתן" אומר שהצלחנו!‬
‫תרגום כתוביות: יפעת גריצמן‬