UNA SERIE DE NETFLIX
¿Cómo? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Por qué?
Ada Magnífica, la científica.
La respuesta siempre encontrará.
Aquí abajo, arriba también, ciencia en todos lados hallaréis.
Con Pedro Perfecto, arquitecto,
y Rosa Pionera, ingeniera, hay mucho que hacer.
Ayúdanos también. Un misterio, una misión que realizar.
Y también alguna hipótesis que habrá que demostrar.
La ciencia es genial.
Ada Magnífica, la científica.
La respuesta siempre encontrará.
Donde hay ciencia siempre está, formula una hipótesis, conecta lunares,
pues ¡Ada Magnífica es!
El arte del camuflaje.
Yo lo llamo Mushu sobre huevo.
Es como mirarte al espejo, ¿no, Mushu?
Mira el mío. Quería darle vida al huevo de Pascua
y se me ocurrió cómo.
Todos los colores inventados.
Coloridos y brillantes como tú.
Qué bonito, Pedro.
¡No!
Por los pelos.
Un huevo más y…
La Torre Inclinada de Huevos.
- Hala. - Mola.
Pero qué huevos tan bonitos.
Qué bien.
- Gracias. - Señora T.
Huevos decorados, cestas listas.
Los pantalones más chulos. Sabéis qué toca.
La búsqueda del huevo.
Mi costumbre favorita.
¿Quién los esconde este año? ¿Mamá o papá?
Le hemos dado vueltas
y hemos decidido
que tú.
¿Yo? Pero si no los he escondido nunca.
Estás lista para las orejas.
- Te quedan bien. - ¡Gracias!
Prometo usarlas bien.
Va a ser la mejor búsqueda de la historia.
Nada la fastidiará.
Mushu, no.
¡Los huevos!
Buena.
Tengo buenos reflejos.
Tu cesta para la búsqueda.
Este año no juego.
Tienes que jugar, es una costumbre familiar.
Lo hacemos todos juntos.
Es fácil encontrarlos, me aburre.
Tengo 11 años. Necesito retos.
Este año los escondo yo
y voy a ponerlo muy difícil.
Superdifícil.
Supermegadifícil.
Igual eso es pasarse.
Esconde varios,
pero como sea fácil, no juego.
Le gustan los retos.
Y a nosotros.
Este vamos a romperlo.
Hay que esconder muy bien los huevos.
¿Toca lluvia de ideas? Ya sé.
Di, Pedro.
Un rayo para encoger los huevos y que Arturo no los vea.
Piensas a lo grande. Genial.
¿O es pensar a lo pequeño?
¿Y si encogemos nosotros?
No lo he pensado.
No sé si merece la pena, me gusta mi tamaño.
Mucho mejor.
A ver.
¿Cómo podemos esconderlos?
¿Y si…?
La coneja de Pascua.
Interesante. Se le da bien esconder cosas.
¿Por qué es grande y salta?
Me está asustando.
La coneja está en el jardín. Ahí mismo.
- Yo no veo nada. - Ni yo.
Acabo de verla.
Sigamos con las ideas.
Ya sé. Se nos da bien el escondite.
Genial.
¿Y si lo usamos para esconder huevos?
Yo me escondo en sitos oscuros porque cuesta ver.
Lo escondo en un sitio oscuro.
Yo me escondo en sitios altos
porque me gustan las alturas y cuesta llegar.
Así esconderé mi huevo.
Me escondo en sitios raros porque, como el diseño,
esconderse va del elemento sorpresa.
Ya sabemos cómo esconder los huevos.
Vamos a ello.
¡Conejita!
Arturo, ya está.
No he escondido este.
En el cobertizo, en la maceta y en el bolsillo de Rosa.
La coneja me ha distraído.
¿La coneja? Críos.
El caso es que este año no juego. Chao.
Espera. Otra oportunidad.
- No sé. Tengo cosas que hacer. - Porfa.
Es una costumbre familiar y sin ti no es igual.
Deja que esconda uno más.
Venga, uno más.
Si lo encuentro rápido, no vuelvo a jugar más.
¿Nunca?
- Nunca. - Sí que va a costar.
Si pensamos juntos, se nos ocurrirá algo.
Juntos.
Escondiéndolos por separado ha sido fácil.
Pero si nos unimos…
- Encontraremos el sitio más difícil. - Amo trabajar en equipo.
Debe ser un sitio oscuro, alto e inesperado.
¿Dónde vamos a encontrar un escondite así?
- Coneja. - ¿Qué?
Ahí.
¿Adónde se ha ido?
Igual te la has imaginado.
Como cuando te imaginaste gnomos de jardín.
O los duendes.
O el trol bebé.
He visto una coneja.
¡Uy! ¡No!
¡Lo tengo!
Espera. El helicóptero.
Lo esconderemos aquí.
Está oscuro, cuesta ver.
Si lo volamos, estará alto.
Y es inesperado.
No vas a encontrarlo tan fácilmente.
En mi helicóptero.
¿Qué? No debías encontrarlo tan rápido.
Os dije que soy experto.
O "huexperto". ¿Lo pilláis?
No es momento de bromas.
Pues no vuelvo a jugar.
Divertíos. Me voy a jugar a un videojuego difícil.
Gatitos contra alienígenas.
El primer año que lo escondo, y no estoy a la altura de Arturo.
Se ha fastidiado mi costumbre favorita.
Me rindo.
Ya no sé qué más hacer.
Es inútil, me resulta imposible
y será mejor rendirme.
Me temo que al final fracasaré.
No voy a lograrlo. Ya no hay forma de ganar.
No te rindas.
Créeme.
Hay que avanzar y hacerlo otra vez.
Un error se puede transformar
en algo bueno al final.
No te rindas.
Créeme.
El error tu amigo puede ser.
Lo has de intentar, piensa,
lo has de intentar... otra vez.
La coneja no se rinde aunque no creas en ella.
- Tú tampoco. - No hay ninguna coneja.
Que sí. Está ahí.
- Yo tampoco la veo. - ¿Dónde?
Enséñamela, Rosa. Enséñamela.
Fijaos mejor.
¡La veo!
Es real. ¿Por qué no la veíamos?
Estaba a plena vista.
¿A plena vista?
Sabía que había tomado notas. Estaba camuflada.
¿Camuglada?
Camuflada.
Cuando un animal se mezcla con el entorno para protegerse.
Alucino.
Como un camaleón que cambia de color.
O un insecto palo.
Se camuflan pareciendo plantas.
O una coneja.
Siento no haberte creído.
Sí, yo también.
Tranquilos, cuesta verlos camuflados.
Es buen truco, ¿verdad?
De los más difíciles.
Así haremos la búsqueda supermegadifícil.
Camuflando los huevos.
Fabutástica idea.
Cargando laboratorio.
Hay que mezclarlos con su entorno.
Como estarán en el jardín, hay que ensuciarse las manos.
¡Sí!
Vale. Por la ciencia.
Yo diría que está bastante carameflado.
O sea, camuflado.
- ¿Servirá? - Vamos a verlo.
Escondiéndolo a plena vista.
Es la búsqueda más difícil. Más que las tuyas.
Debo tener las gafas rotas, no veo ni uno.
¿Difícil? Ya veremos.
Es más difícil que el videojuego.
- Los escondes muy bien. - Gracias.
- Vuelvo a jugar. - Genial.
Porque mi parte favorita es jugar contigo.
Ya vale de mimos.
Debo seguir buscando…
¡Un huevo!
¿Camuflado? Qué lista. ¿Cómo se te ha ocurrido?
Por la coneja.
Yo no veo ninguna.
¡Claro!
La mejor de las cometas.
¡Vamos!
Llega tarde. ¿Dónde estará?
Sabe que el juego es sagrado.
Es raro. Nunca llega tarde.
¿Y si se ha perdido en un laberinto o en arenas movedizas?
O igual… solo llega tarde.
- Hola. - Llegas tarde.
Lo siento, esta cometa pesa mucho.
- Gracias. - Nunca había visto una así.
Participo en el concurso de cometas y quiero ser el primer niño ganador,
así que he tenido que ser creativo.
Las cometas tienen la misma forma.
Es única, eso sí. Pero ¿qué es?
Un tiburón ballena.
¿Eso es una ballena o un tiburón?
Un tiburón como una ballena.
Pero son buenos, por eso me gustan.
¿La has probado ya?
Aún no.
¿Podemos probarla juntos?
Por favor.
¿Para qué creéis que la traigo?
- Genial. - ¡Yupi!
Abróchense los cinturones y guarden la mesa,
porque va a despegar.
Vuela, cometa gigante. ¡Vuela!
¡No!
¡Hala!
No tenía que pasar eso. Otra vez.
No entiendo.
Me ha costado diseñar la cometa más chula, creativa y grande.
¿Qué le pasa?
Buena pregunta.
Tranquilo, lo averiguaremos.
- ¿Cómo? - El método científico.
- Claro. - ¡Eso!
Método científico.
Hay una observación. Empezaremos preguntando.
- Buscar. - Hipótesis.
Los experimentos probar.
¿Qué hemos averiguado?
Saquemos una conclusión.
Escribe todo y pasa los resultados.
¡Es el método científico!
La pregunta es: ¿por qué no vuela?
Debe haber algo de volar
en mi libro de inventos.
No hace falta.
Tengo todo lo que hace falta aquí.
Mamá es piloto y la tía abuela Rosa hacía aviones,
así que sé mucho de volar.
Sentaos, clase.
Se necesita una cosa para volar.
¿Quién lo sabe?
¿Magia?
Esa es mi forma de pensar, pero no. ¿Ada?
Alas.
Más cerca. Tienes que ser aerodinámicico.
O sea, aerodoméstico…
¿Aerodinámico?
¡Eso! Aerodinámico.
El aire se mueve alrededor de las cosas.
Para volar, se necesita mucho aire debajo.
Eso se llama propulsión.
Lo pillo.
Me encanta, hace que las cosas vuelen.
Es fácil de decir. Mirad y aprended.
Eso es propulsión. ¿Probáis?
Claro.
¡Sí! La pluma se ha propulsado.
Y ahora Mushu tiene la pluma.
Creo que entiendo la propulsión.
Mi cometa necesita mucho aire debajo.
Exacto. ¿Y cómo lo hacemos?
¿Soplando muy fuerte?
Buena suposición.
Pero no, necesitamos viento.
Lógico.
Las hojas no se mueven.
Y la campanilla no suena.
No volará porque no hay viento.
Tenemos la hipótesis.
Con más viento, volaría.
Pero hay un problema.
No podemos hacer que haya más viento.
Igual aquí no, pero sé dónde sí.
Cargando laboratorio.
¿A qué esperáis? Venga.
¡Qué guay!
¿Qué es esto, Ada?
Viento. Poneos esto.
Vamos a ver a qué altura puede volar.
¡Vamos!
¡Jo!
La hipótesis está mal.
Totalmente mal.
Necesita viento, pero también alguna cosa más.
Igual es demasiado grande.
No lo sé.
Los hermanos Wright inventaron el avión, y es enorme.
- Hola. - Hola.
Ellos sabrían volar mi cometa.
Para inventar el avión, tuvieron que ser creativos.
Muy creativos.
La gente creía que los humanos no podían volar.
Pero su avión tenía un motor que lo mantenía.
Mi cometa no.
Sí, pero lo probaron sin motor.
¿Un avión sin motor?
¿Una cometa gigante?
Técnicamente, un planeador. Así.
- Qué monada. - Mola.
¿Queréis ver cómo vuela?
- Creo que no cabemos todos. - Con esa actitud seguro que no.
Miradlo bien y poneos las viseras de la imaginación.
¡Volástico!
Pedro, mira esto.
Prefiero volar con los ojos cerrados.
Vale, pero te estás perdiendo unas vistas chulísimas.
Vale, solo un poquito.
¡Hala!
Qué chulo. Y qué miedo.
Pero chulísimo.
El viento nos propulsa mucho.
Porque las alas son planas y un poco curvas.
Observación aeroestupenda.
Una observación. Nube de lluvia.
¡Nimbostratus!
Siempre he querido ver cómo son.
Están muy mojadas.
¡Pájaros! Ya sabéis lo que me pasa.
Mirad, vuelan en forma de V.
¿Por qué?
Porque la V tiene forma aerodinamia…
O sea, aerodinámica.
Mueve el viento a los lados para que no te tire hacia atrás.
El planeador también tiene forma de V.
Por eso las cometas del concurso eran así.
Eso le faltará a mi cometa.
Nueva hipótesis.
Si tu cometa tiene una forma más aerodinámica, volará.
Creo que es eso.
¡Pedro!
Aterrizaje. ¿Estás bien?
Sí.
Estoy contento porque sé cómo arreglarla.
La haré en forma de V, como un planeador,
ancha delante, estrecha atrás,
y plana para que el viento la propulse más.
Creo que a los hermanos Wright les parecería bien.
¡Adiós!
Probemos.
Tijeras, por favor.
¡Y… listo!
Parece
una cometa normal.
¿Al menos es aerodinámica?
Sí, pero yo quería participar
con algo creativo.
Algo nuevo.
Esto no es así.
Los ojos saltones le dan chispa.
Da igual.
¿Cómo voy a ser el primer niño que gane?
Igual es mejor que no participe.
Espera. Tiene que ser aerodinámica, ¿no?
Entonces, los hermanos Wright no fueron creativos.
¿Qué?
Para inventar el primer avión, tuvieron que usar algo viejo.
¡La física!
Ya te entiendo.
Siguieron las leyes de la física.
Pero diseñaron algo chulo y único.
Los científicos deben usar conocimientos viejos.
Si alguien puede diseñar algo así eres tú, Pedro.
Vale.
Vamos.
Hay viento.
A ver si vuela. Vamos, Pedro.
- Sí. - ¡Vuela!
¡Conseguido!
Es la cometa más chula que he visto.
No sé. Creo que le falta algo.
Ahora es la cometa más chula que he visto.
Normal que hayas ganado, Pedro.
No he ganado, hemos ganado.
Están nuestros animales preferidos.
Un tiburón ballena.
Una mariquita.
Y un unicornio para moi.
Tengo animal favorito nuevo.
La mariquita-unicornio-tiburón.
Un mariuniburón.
Eso es "conseguido" en su idioma.
Subtítulos: Andrea Peñalver Albendea