UNE SÉRIE NETFLIX
Comment, quoi, où, pourquoi ?
Ada Twist, la scientifique
Elle trouvera la réponse
En dessous, là-bas
La science est partout
Avec Iggy Peck, l'architecte
Et Rosie Revere, l'ingénieure
Tant à faire avec votre aide !
Mystère, énigme, casse-tête
Découvertes et hypothèses à tester
C'est super !
Ada Twist, la scientifique
Elle doit trouver la réponse
Pour chaque question Elle formule des hypothèses
Elle relie les petits points Ada Twist !
La mauvaise odeur.
Allez, fais un cinq !
- Mince ! - Deux. Trois de moins que cinq.
Ça veut dire…
Cri !
Tu es devenu un loup-garou.
D'après les règles, tu dois te taire pendant un tour.
Tu peux seulement hurler.
Je dois hurler ?
Je veux dire…
Les loups-garous hurlent plus fort que ça. Fais un effort !
Beurk !
Ça sent l'haleine de gobelin.
Cette odeur est horrible.
- Affreuse. - Gênante.
Il faut chercher.
- Hein ? - Quoi ?
Cette odeur est un mystère, une énigme, un casse-tête.
On va tirer ça au clair.
Je ne sens plus rien. Allons-y.
Là, ça sent. On dirait…
Un truc super délicieux.
Ma célèbre soupe de légumes sent bon ?
- Très. - Super bon.
Tu utilises quels légumes ?
Carottes, céleri, tomates, oignon et ail pour le goût.
Comme dans la salade.
Mêmes légumes que dans la soupe, mais pas d'odeur.
- C'est revenu. - Oui !
Suivons l'odeur.
La moquette sent la moquette, mais pas mauvais.
Ça sent la lecture.
Ce n'est pas la litière.
L'odeur n'est pas désagréable.
Oui. Les mauvaises odeurs sont absorbées.
Et on la nettoie tous les jours.
La source de l'odeur. Les chaussures d'Arthur.
- Champion de la puanteur. - Vous faites quoi ?
On découvre une chose. Tes chaussures puent.
Je sais. Mais seulement quand je les enlève.
Bonne observation.
Tu aimes leur mauvaise odeur ?
Non ! Ça empeste dans toute la maison.
J'ai pris ça.
Maman se parfume pour sentir bon.
Voyons avec mes chaussures.
Un test. On peut observer ?
J'imagine.
C'est l'odeur de maman.
Mais le parfum s'est mélangé à l'odeur.
Maintenant, ça sent votre mère et la puanteur.
Je n'enlèverai pas la mauvaise odeur.
La science permet toujours de trouver une solution.
Résolvons ce problème.
- Un remue-méninges ? - Exactement !
Super. J'ai une idée.
Quand je sens mauvais, je prends un bain.
Lavons les chaussures.
J'adore le bain.
Ça m'inspire des questions.
Mais Arthur risquerait de glisser.
Oui. On les mettra au sèche-linge.
Ça pourrait les abîmer.
J'ai une autre idée.
La litière absorbe les mauvaises odeurs.
Versons-en sur les chaussures.
Bien vu.
Mais si Mooshu croit que c'est sa litière ?
- Non ! - Pas ça !
J'ai une autre idée.
Inventons un spray spécial.
- Un parfum. - Oui.
Mais au lieu de créer une bonne odeur,
il éliminerait l'odeur.
- Un non-fum ? - Voilà.
Mais pour éviter d'abîmer les chaussures,
prenons ça pour tester.
Elle est trop petite pour moi, mais je l'ai gardée.
Il faut juste la rendre bien puante.
Chargeons le labo.
On a réussi.
Ça pue !
Je ne sais pas si mon nez peut supporter ça.
Tu n'es pas obligé.
Parfois, un scientifique a besoin de matériel spécial.
- On est prêts. Allez ! - Oui !
Non.
Je n'ai jamais vu un tel fiasco. C'est la poisse !
Un flop. Arthur avait raison. Impossible d'enlever l'odeur.
Désolée. C'était mon ventre.
On mange quand ? La soupe de ton père sent si bon.
La salade sera bonne aussi, même si elle ne sent pas si bon.
Attendez. Pourquoi ? Les ingrédients sont les mêmes.
Je ne sais pas.
Mais une bonne soupe chaude me réchauffe le ventre.
La soupe est chaude. Et la salade est froide.
Je connais ce regard. Tu as une hy-quoi-déjà ?
Oui.
J'ai une hypothèse J'ai une hypothèse
- Une - Observation
- Une - Explication
Vrai ou faux Trouvons la réponse
Si ce n'est pas ça, on le saura
Cette théorie sera étudiée
- La supposition - Sera testée
C'est ça, une hypothèse
J'ai une hypothèse J'ai une hypothèse
Voyons si elle est correcte
Allez !
Notre hypothèse : les choses chaudes sentent plus que les froides.
La température fait-elle une différence ?
Avec la chaleur, les molécules bougent vite et s'agitent.
Comme un tir de boules de feu.
Exactement.
Avec le froid, elles bougent lentement.
Comme ça.
Alors, les odeurs se déplacent plus vite avec la chaleur.
Je pense, mais il n'y a qu'un moyen de le savoir.
Pensez à la fraîcheur parce qu'on va avoir chaud.
On est sur le soleil ?
J'ai besoin d'eau. J'ai soif.
J'aime la chaleur sèche.
Il fait assez chaud pour tester notre hypothèse.
- Prêts ? - J'ignore ce que je peux supporter.
Tu peux le faire. Allez !
À trois. Un, deux, trois.
Je n'ai jamais senti une pire odeur.
C'est la pire mauvaise odeur qui pue.
On sentirait donc plus les odeurs avec la chaleur.
Testons aussi avec le froid.
Vas-y.
Remets la chaleur.
Voyons d'abord si le froid atténue l'odeur. Prêts ?
J'ai trop froid.
Ça ne sent rien.
Ça ne pue pas. Notre hypothèse était juste.
Retour au chaud ?
Oui.
C'est mieux.
Sauf que les chaussures sentent de nouveau mauvais.
Il faut trouver un moyen de les garder froides.
C'est simple. Il faut les mettre dans des glaçons.
Ça réglerait le problème d'odeur.
Mais les chaussures d'Arthur seraient des patins à glace.
Je n'y avais pas pensé.
Et les placer au congélateur ?
Ma mère n'en voudra pas à côté de la nourriture.
Il faudrait créer une boîte à chaussures
semblable à un congélateur pour celles d'Arthur.
Un beau congélateur qui ressemblerait à un palais de glace !
Génial ! À présent, au travail.
- Mes chaussures ! - On gèle l'odeur.
Je ne sens rien.
Parce que l'air froid empêche l'odeur de se propager.
Vous avez trouvé un moyen d'éliminer l'odeur ?
- Oui. - Oui.
Super. Merci. Votre science pourrait servir à quelque chose.
Ça sent quoi ?
Ça sent bon. C'est la soupe de légumes de papa ?
- Oui. - Oui.
- Voilà. - Exact.
C'est pas des chaussures.
Des chaussures ?
Cette soupe est délicieuse.
La salade aussi.
Merci. Je suis ravi.
Et je suis ravie qu'il n'y ait pas d'autre odeur.
Moi aussi !
J'ai une idée. Allons voir une autre scientifique.
Rachel Dutton, microbiologiste.
On va parler de l'odeur du fromage.
Allons-y !
On est dans une fromagerie
pour observer certains microbes
qui donnent au fromage son goût et son odeur.
Ces cellules minuscules ne se voient pas à l'œil nu.
Il faut un microscope.
Ces microbes sont partout.
Dans l'océan, dans le sol et dans certains aliments qu'on mange.
Beaucoup d'odeurs qu'on peut sentir
sont causées par les microbes.
Ce microbe qu'on observe
est une bactérie très répandue sur le fromage.
Elle donne du goût au fromage
et une mauvaise odeur.
Un des moyens de contrôler les microbes sur le fromage,
c'est la température.
Plus il fait chaud, plus le fromage sent.
Voici un fromage particulier de France.
Ces trous ont été faits par des petits insectes.
Ce sont des acariens.
Les acariens créent des saveurs et des odeurs intéressantes.
Il y a donc d'autres organismes que les microbes sur le fromage.
- Salut. - Anecdote.
Un des microbes du fromage pousse aussi sur nos pieds.
Si les pieds sentent le fromage, c'est à cause du même type de microbe
qui produit la même odeur.
C'était super. Vive la science !
Rosie et les petits cailloux.
- Le nouveau jouet de Mooshu. - Super.
J'ai tout calculé pour un résultat parfait.
Voyons si elle aime.
Oui. Ça lui plaît.
Surtout le froufrou. Pourquoi les chats adorent ça ?
Mooshu est trop mignonne !
J'aimerais un animal.
Mais comme ma mère voyage, il n'aurait pas un bon foyer.
C'est logique. Un animal demande de l'attention.
- Mais peut-être pas tous. - Comme un poisson.
Ça nage. Inutile de le promener.
Mais il faut le nourrir.
Et c'est dur à câliner.
Peut-être un singe. Ça aime les câlins. Et jouer.
- Peut-être un peu trop. - C'est vrai.
Et une coccinelle ?
Pas de promenade ni de jeu. Et c'est adorable.
Mais elle doit manger et ramper.
Et on peut la perdre. Où es-tu ?
Oui. Il ne faudrait pas marcher dessus.
Il te faudrait un animal
qui ne mange pas, ne joue pas et ne veut pas de câlins.
Comme un caillou.
Je pourrais en avoir un !
Je plaisantais.
Pas moi. Allons en chercher un.
Dans mon jardin.
Ceux-là ont déjà un foyer.
Je veux un caillou sauvage.
Où peut-on trouver un caillou sauvage ?
Je sais. Au parc !
- Maman ! - Tu m'as fait peur. Qu'y a-t-il ?
Je voulais aller au parc, mais si tu travailles…
Je travaille. Sur ces mots croisés.
Maman !
Je coince sur un truc. Quand ça arrive, faire une pause m'aide.
Je t'emmène au parc pour me reposer le cerveau.
Oui. On y est !
Ici. Cet endroit est bien.
Merci. On va apprivoiser des cailloux.
Des cailloux ? Ne les nourrissez pas. Et n'allez pas loin.
D'accord.
Il y en a tellement. Par où commencer ?
Celui-ci est bleu et rond. Et il brille.
J'adore ! Peut-être.
Et celui-là ?
Il a de la mousse dessus. Il est trop mignon.
J'aime aussi.
Des jumeaux.
Super. Ce caillou avec une fente est trop beau.
Il y a le choix. Continuons.
- Ça fait beaucoup de possibilités. - Oui.
Comment choisir lequel ramener ? Pierre, feuille, ciseaux ?
Je n'en veux pas qu'un !
Ils ont tous quelque chose d'unique.
Comme Moussu.
Il est doux et mignon.
Trop mignon.
Rocko et Milla sont frère et sœur. Comment les séparer ?
Et Fendu a une fente.
Personne d'autre que moi ne voudra de lui. Je dois tous les prendre.
D'accord. Mais comment on va les ramener ?
Dans nos poches.
Je ne peux pas bouger mes jambes !
Ils sont lourds.
D'accord. Pas dans les poches.
Peut-être mon foulard.
Ne bougez pas.
Qui c'est, le gentil caillou ?
Ils tombent sans arrêt.
Ils sont sauvages. Ça va être dur.
Je sais quoi faire.
- Un remue-méninges. - Super idée.
Remue-méninges
Partage tes pensées Donne tes idées
Remue-méninges
Réunis tes amis Trouve les réponses
Remue-méninges
Laissons nos imaginations Devenir de nouvelles créations
Quand on se remue les méninges
Si on les déplaçait par magie ? Accra chabada.
Je veux dire Chakra badaba !
J'ai oublié la formule. Ça pourrait créer un problème.
Si on amenait ta maison ici sur des roues ?
Il faudrait des millions de roues.
C'est vrai.
Prenons des coccinelles et des fourmis.
- Les fourmis sont fortes. - Pas les coccinelles.
D'autres idées ?
Aucune.
Des licornes ?
C'est ma réplique !
Des fourmis, sans coccinelles.
Des licornes.
Je l'ai déjà dit.
Du fromage.
Quoi ?
J'ai faim.
- Non. On est à court d'idées ! - Quoi ? Ça n'arrive jamais.
Il faut continuer à réfléchir.
Je dois ramener mes cailloux.
Je n'y arrive plus. J'ai l'esprit ramolli.
Je m'embrouille. Je débloque.
- Si je restais bloqué pour toujours ? - On est coincés.
Coincés… Coincer !
Si on coinçait les cailloux…
Je ne sais pas.
Mon cerveau est en panne.
Attendez !
Je coince sur un truc. Quand ça arrive, faire une pause m'aide.
Je viens de relier les petits points.
Ma mère était coincée. Elle a fait une pause.
Nous aussi. Faisons une pause.
Pour jouer.
Non ! Réfléchir on doit.
Enfin, on doit réfléchir.
Bon. Faisons une pause.
Ces tournesols feraient une bonne catapulte.
Les tournesols sont vraiment…
très beaux.
Il y a des petites fleurs dans les fleurs.
Oui. Ils sont faits de milliers de petites fleurs.
Ils sentent bon.
Pourquoi les fleurs sentent si bon ?
Oui. Mon cerveau formule à nouveau des questions.
- Je n'ai plus l'esprit ramolli. - Ça a marché !
Reprenons le remue-méninges.
Je sais. Demandons à des hiboux de transporter les cailloux.
Je suis très charmante.
Ils ne font rien en journée.
Oui. Ils vivent la nuit.
On pourrait construire un grand huit.
J'adore cette idée.
Mais s'il était bancal et que les cailloux tombaient ?
Il ne faudrait pas me jeter la pierre !
On devrait créer un moyen de transport.
Oui. Un transporteur de cailloux.
Super idée. Au travail !
Il y aurait un filet pour les cailloux.
- Avec un cadre. - Et des roues.
Voilà.
- Bien. - Joli.
Trouvons du matériel.
On a des tiges pour le filet.
- Des bâtons pour le cadre. - J'ai trouvé des roues.
Je peux construire ?
- Oui. - Vas-y.
Voilà le transporteur de cailloux.
- Parfait. - Bien joué.
Merci. Voyons s'il est assez solide.
Oui !
Chargeons-le.
Salut, Lorraine.
Ça a été ?
C'était la barbe.
- Entre. - Maman !
Ma Rosie chérie. Bonne journée ?
J'ai des animaux. Plein !
Quoi ?
Tu vas voir. Viens !
Voici mes cailloux apprivoisés.
Voici Fendu. Rocko et Milla. Et là, c'est Moussu.
Je pensais tout animal impossible à cause de mes voyages.
Les cailloux, c'est inventif. Bravo.
Ces trois-là sont doués pour résoudre les problèmes.
On était à court d'idées, puis on a joué.
Comme ta pause, mais en jouant.
- Tu avais raison. Ça aide. - Tant mieux.
Bon, ramenons tes cailloux.
D'accord, mais avant…
Prends le bleu, Iggy.
- Vous avez un lien. - Merci.
Prends Moussu, Ada. Vous allez bien ensemble.
Vraiment ? Merci !
Ne t'inquiète pas.
J'ai un caillou, mais tu es mon chat préféré.
J'ai une idée. Allons voir une autre scientifique.
Salut.
Raquel Nuno. Je suis planétologue.
On va parler des cailloux qui viennent de l'espace.
En général, on pense aux cailloux qu'on trouve au parc, en promenade.
Mais il y en a beaucoup dans l'espace.
Ils peuvent entrer dans notre atmosphère et s'écraser sur Terre.
Et les voilà dans notre galerie.
Ces cailloux s'appellent des météorites.
Voici de grosses météorites de fer.
Vous pouvez savoir que vous avez trouvé une météorite
si elle est magnétique.
Les roches sur Terre ne le sont pas.
Les cailloux de l'espace peuvent avoir la taille d'un grain de poussière
ou être aussi grands qu'une planète.
La Terre est un caillou qui flotte dans l'espace.
Les étoiles filantes sont des cailloux qui tombent de l'espace.
Ils se consument en entrant dans l'atmosphère
et forment une traînée lumineuse.
Si vous êtes dehors la nuit, vous pourriez voir une étoile filante.
Le saviez-vous ?
La Lune rétrécit.
À l'intérieur de la Lune,
il y a des roches chaudes.
En refroidissant, elles se contractent, et la Lune rétrécit.
Mais elle restera visible.
C'était super. Vive la science !
Sous-titres : Vincent Geoffroy