EN NETFLIX-SERIE
Hvad, hvor, hvorfor?
Og hvordan?
Hvad, hvor, hvorfor?
Og hvordan?
Forsker Vera Vaks
Hun finder ud af, hvad svaret er
Hernede, derovre
Videnskab er overalt
Med Billy Beck, arkitekt
Og Seje Sally, ingeniør
Så meget at gøre, og du kan også hjælpe!
Et mysterium, en gåde, et problem, en færd
Der er vidundere at opdage Hypoteser at teste
Videnskab er det bedste!
Forsker Vera Vaks
Hun skal finde ud af, hvad svaret er
Der er videnskab overalt Hun danner en hypotese
Og regner den ud For det er forsker Vera Vaks!
DER ER NOGET I LUFTEN
Vær nu en femmer!
-Helt ærligt! -To. Det er tre mindre end fem.
Og det betyder…
Brøl!
Du er blevet en varulv, Billy.
Ifølge Trolde og Dragers regler må du ikke tale før din næste tur.
-Du kan kun hyle som en varulv. -Kan jeg kun hyle?
Jeg mener…
Billy, varulvehyl er højere end det. Læg kræfter i!
Ad!
Noget lugter af troldeånde.
Den lugt er forfærdelig.
-Skrækkelig. -Tåkrummende.
-Vi må finde ud af, hvad det er. -Hvad?
Stanken er et mysterium, en gåde, et problem, en færd,
og vi løser det!
Jeg kan ikke lugte den. Hvor blev den af?
-Nu lugter jeg noget. Det lugter af-- -Den lækreste lækkerhed nogensinde.
Lugter min berømte grøntsagssuppe godt?
-Så godt. -Lækkert.
Hvilke grøntsager bruger du, far?
Gulerødder, selleri, tomater, løg og hvidløg for ekstra lækkerhed.
De samme som i salaten.
Samme grøntsager som i suppen, men de her lugter knap nok.
-Stanken er tilbage. -Ja! Lad os følge lugten.
Tæppet lugter af tæppe, men det stinker ikke.
Det lugter af at læse.
Det er ikke Snifs kattebakke.
Den lugter faktisk overraskende godt.
Ja. Kattegrus er skabt til at absorbere dårlige lugte.
Viktor og jeg skiftes til at rense den hver dag.
Kilden til den store stank. Viktors tennissko.
-Den store stank. -Hvad laver I unger?
Vi har gjort en fascinerende opdagelse. Dine sko stinker.
De lugter ikke, når jeg har dem på, kun når jeg tager dem af.
God observation, Viktor. Kan du lide at have stinkende sko?
Nej! De skal ikke få hele huset til at lugte, så jeg prøver den her.
Mor bruger parfume til at lugte godt. Måske kommer mine sko til at lugte godt.
-Må vi observere testen? -Det må I vel.
Det lugter faktisk af mor.
Men nu er parfumen blandet med stanken,
så nu lugter der af din mor og stanken.
Jeg kan ikke få stanken af skoene.
Der er næsten altid en måde at løse et problem på med videnskab.
Lad os se, om vi kan løse det her.
-Betyder det en brainstorm? -Ding! Korrekt!
Godt, for jeg har en idé.
Når jeg lugter, beder min mor mig tage et bad.
-Vi kunne vaske Viktors sko. -Jeg elsker badetid.
Der kommer jeg på gode spørgsmål.
Men våde, glatte sko kan være farlige for Viktor.
Sandt. Kan vi putte dem i tørretumbleren?
Det kan ødelægge skoene. Heldigvis har jeg en anden idé.
Man kan fjerne stanken ved at hælde kattegrus i skoene,
for det fjerner jo dårlige lugte.
God idé, men hvad hvis Snif mener, Viktors sko er hendes kattebakke?
-Nej, Snif! -Jeg kan ikke se det!
Jeg har en anden idé.
Vi opfinder en spray, der fjerner lugten.
-Som en parfume. -Ja.
Men i stedet for, at det lugter godt, får vi det til at lugte af ingenting.
-En ikke-fume? -Præcis,
men vi vil ikke ødelægge Viktors sko, så vi kan teste på den her.
Den er for lille, så mor sagde, den må bruges til videnskab.
Vi skal bare få den til at lugte, før vi bruger den.
Indlæser laboratoriet.
Det lugter af succes.
Det stinker!
Jeg ved ikke, om min næse kan magte så meget succes.
Det er måske ikke nødvendigt.
Nogle gange har forskere brug for specialudstyr til visse prøver.
-Nu er vi klar. Lad os begynde! -Ja!
Åh, nej!
Det er virkelig slimet flop. Det er et slop!
Eller et flip. Måske havde Viktor ret. Det er umuligt at fjerne stanken.
Undskyld. Det var min mave.
Hvornår spiser vi? Din fars suppe lugter så godt.
Ja. Salaten er sikkert også lækker, selvom den ikke lugter så godt som suppen.
Hvorfor lugter den ikke lige så godt?
-Det er samme ingredienser. -Hvorfor lugter de anderledes?
En varm, velsmagende suppe får min mave til at føles dejlig varm.
Supper er varme.
Og salater er kolde!
Jeg kender det udtryk. Har du en hy-potte-tesi?
Jep.
Jeg har en hypotese Jeg har en hypotese
-Betyder den -Observation
-Det her? -Forklaring
Rigtigt eller forkert Lad os finde ud af hvad svaret er!
Måske er det forkert Men vi finder ud af
Hvad teorien går ud på
-Et kvalificeret gæt -Klarer det testen?
Ja, det er, hvad en hypotese er
Jeg har en hypotese Jeg har en hypotese
Lad os finde ud af om den stemmer
Kom så!
Vores hypotese er, at varme ting lugter mere end kolde ting.
Kan temperaturen få ting til at lugte anderledes?
Når det er varmt, bevæger molekylerne sig hurtigt og hopper rundt.
-Som en troldmand, der skyder ildkugler. -Netop.
Når det er koldt, bevæger luftmolekylerne sig langsommere,
sådan her.
Lugten bevæger sig hurtigere gennem luften, når det er varmt.
Det tror jeg, men der er kun én måde at finde ud af det på.
Hold jer klar, for der bliver varmt herinde.
Er vi blevet teleporteret til solen?
Jeg har brug for vand. Så tørstig.
Jeg elsker en dejlig tør varme.
Jeg tror, det er varmt nok til at teste vores hypotese.
-Klar til en sniffetest? -Jeg ved ikke, om jeg kan klare det.
-Du kan godt, Billy. Kom så! -På tre. En, to tre!
Det er den mest lugtende lugt, jeg har lugtet.
Og den mest stinkende stank, jeg har oplevet.
Varme får ting til at lugte mere, men vi må også se,
om kulde får ting til at lugte mindre.
Kom med kulden.
Nej, kom med varmen igen.
Først skal vi se, om kulden fjerner stanken i Viktors sko. Klar?
Så koldt.
-Den lugter af… ingenting. -Den lugter slet ikke!
-Vi beviste vores hypotese. -Kan vi være varme igen?
Jep.
Det var bedre.
Men nu, hvor det ikke er koldt, lugter Viktors sko igen.
Vi må holde skoene kolde, når han ikke bruger dem, så de ikke lugter.
Løsningen er indlysende. Vi fryser Viktors sko i kæmpe isterninger.
Det ville løse lugtproblemet,
men Viktor vil have tennissko, ikke skøjter.
Det tænkte jeg ikke på.
Måske kunne han opbevare dem i fryseren?
Min mor vil nok ikke have beskidte sko ved siden af al maden.
Hvad, hvis vi laver en skoæske, der minder om en fryser,
bare til Viktors sko?
En fryser med et fantastisk design. Som et ispalads!
Brrr-agende god idé! Lad os komme i gang.
-Hvad laver I med mine sko? -Vi fryser stanken.
Jeg kan ikke lugte noget!
Det er, fordi den kolde luft afholder stanken fra at bevæge sig.
I kan altså forhindre, at mine sko lugter i huset?
-Ja. -Jep.
Utroligt. Tak. I har vist fat i noget med det der videnskab.
Hvad er det for lugt?
Lækkert. Det må være din fars berømte grøntsagssuppe.
-Ja. -Jep.
-Klart. -Bare suppen.
Ikke andre ting som sko.
Sko?
Suppen smager lige så godt, som den lugter.
Salaten er også god.
Tak. Dejligt, I kan lide det.
Det er også dejligt, at suppen er det eneste, der lugter.
Enig!
Jeg har en idé. Lad os møde en anden forsker. Kom!
Jeg er mikrobiolog Rachel Dutton.
Vi skal tale om, hvad der får ost til at lugte.
Kom!
Vi er i ostebutikken i dag
for at se nærmere på nogle af de mikrober,
der får ost til både at smage godt og at lugte.
Mikrober er meget små celler, man ikke kan se med det blotte øje.
Man skal bruge et mikroskop.
Disse mikrober findes overalt.
De findes i havet, i jorden og på noget af den mad, vi spiser.
Meget af det, vi kan lugte omkring os i verden,
ikke kun ost, skyldes faktisk mikroberne.
Den mikrobe, vi kigger på nu,
er en af de mest almindelige bakterier, man finder på ost.
Den skaber mange lækre smage på ost, men får den også til at lugte.
For at kontrollere, hvor meget mikroberne gror på ost,
styrer man temperaturen.
Så jo varmere temperaturen er, jo mere lugter osten.
Denne ost er en særlig type ost fra Frankrig.
Hullerne er lavet af bittesmå insekter.
De små insekter kaldes ostemider.
Miderne skaber interessante smage og lugte på osten.
Det er altså ikke kun mikrober. Der lever andre organismer på osten.
-Hej. -Vigtig viden.
En af de mikrober, der får ost til at lugte,
vokser også på vores fødder.
Så når folk tror, at ost lugter af stinkende fødder,
er det, fordi det er samme type mikrobe, der gror og producerer samme lugt.
Var det ikke sejt? Videnskab er fedt!
SALLYS KÆLEDYR
-Snifs nye legetøj er færdig. -Fedt.
Det er den perfekte blanding af krøllet og knitrende.
Lad os se, om hun kan lide det.
Jep. Hun elsker det!
Især den knitrende del. Hvorfor elsker katte ting, der knitrer?
Snif er så sød! Gid jeg havde et kæledyr.
Men min mor er tit bortrejst med arbejde. Det duer ikke med dyr.
Det giver mening. At have kæledyr er et stort arbejde.
-Men måske kan du få et, der ikke er. -En guldfisk?
De svømmer, så man ikke skal gå tur med dem.
Men man skal fodre dem. Og de er svære at kramme.
Måske en abe. De elsker at kramme! Og lege.
-Måske lidt for meget. -Ja.
Hvad med en mariehøne?
Man behøver ikke gå tur eller lege med dem, og de er søde.
De skal have mad og plads til at kravle rundt.
Og man taber dem nemt. Kom her, mariehøne.
Man vil ikke træde på en mariehøne, der er faret vild.
Du har brug for et kæledyr, der ikke spiser,
og som ikke har brug for at lege eller kramme.
Det lyder som en sten.
Ja, jeg kunne få en kæledyrssten!
Jeg lavede sjov.
Det gjorde jeg ikke. Lad os finde den nu!
Vi kan finde en i min baghave.
De sten har allerede et hjem. Jeg vil have en vild, hjemløs sten.
Men hvor kan vi finde en vild, hjemløs sten?
Det ved jeg. Parken!
-Hej, mor! -Vera, du forskrækkede mig. Hvad så?
Jeg ville bede dig om at tage os med i parken, men du arbejder…
Ja, det gør jeg… på en krydsord.
Mor!
En arbejdsopgave driller.
Når det sker, hjælper det normalt at tage en pause.
Lad mig tage jer med i parken, så min hjerne kan holde pause.
Hurra, vi er her!
Her. Det ligner et godt sted.
Tak, mor. Vi leder efter nogle vild kæledyrssten.
Kæledyrssten? Giv dem ikke mad. Og bliv, hvor jeg kan se jer.
Det skal vi nok!
Der er mange sten. Jeg ved ikke, hvor jeg skal begynde.
Den her er blå og rund. Og den skinner.
Jeg elsker den! Afgjort en mulighed.
Se lige den her. Den har blødt mos på toppen. Det er så sødt.
Den elsker jeg også.
De to ligner tvillinger.
Flot. Den her sten har en flot revne!
Så mange valg. Lad os fortsætte.
Sally, det er en stor bunke mulige kæledyr.
Ja. Hvordan vælger vi, hvilken en vi tager med hjem?
Sten, saks, papir?
Jeg kunne aldrig vælge bare en!
Der er noget særligt ved hver sten. Som Mosstenen.
-Så blød og sød. -Så sød.
Rocko og Milla er bror og søster.
Jeg kan ikke adskille dem. Og Chippy har en revne.
Ingen andre vil have ham, så jeg må tage dem alle.
Godt. Der er kun ét problem. Hvordan får vi dem vi hjem?
Nemt. I vores lommer.
Jeg kan ikke bevæge mine ben!
De er tunge!
-Godt så, ikke i lommerne. -Måske kan jeg bruge mit tørklæde.
Bliv her.
Bliv der.
Hvem er en god sten? Du er en god sten.
De falder hele tiden ud. De er vilde. Træning bliver svær.
Ved I, hvad vi kan bruge?
-Ja! En brainstorm. -God idé.
Brainstorm, brainstorm
Kast tankerne på bordet Ingen idé er dårlig
Brainstorm, brainstorm
Saml vennerne Find ud af hvordan, hvad, hvorfor
Brainstorm, brainstorm!
Lad vores fantasi Fremstille nye store ting
Når vi brainstormer, brainstormer Brainstorm, brainstorm
Hey!
Hvad hvis vi tryller dem hjem? Chabrakadabra.
Jeg mener abrakazizzle!
Jeg kan ikke huske trylleformularen. Det kan skabe et større problem!
Hvad med at sætte dit hus på hjul og flytte det hertil?
Jeg vil skyde på, det ville kræve en milliard hjul.
Du har ret.
Mariehøns kunne flyve myrer, der bærer stenene.
-Myrer er stærke. -Men mariehøner er ikke så stærke.
Andre idéer?
Desværre.
Enhjørninger?
-Det er normalt min replik! -Myrer, men ingen mariehøner!
-Enhjørninger. -Det har jeg allerede sagt.
Ost.
-Ost? -Jeg er sulten!
-Åh nej! Vi er løbet tør for idéer. -Vi løber da aldrig tør for idéer.
Vi må fortsætte med at brainstorme. Jeg skal have mine kæledyrssten med hjem!
Men jeg kan ikke tænke mere. Min hjerne føles som splat.
Min grød er hjernet. Nej, min hjerne er som grød.
-Hvad hvis min hjerne altid er som grød? -Hvad skal vi gøre? Vi er kørt fast.
Kørt fast? Hvad hvis vi kører… Åh, jeg ved det ikke.
Min hjerne er gået i stykker.
Vent nu lige lidt!
En arbejdsopgave driller.
Når det sker, hjælper det normalt at tage en pause.
Jeg tror lige, jeg har regnet den ud.
Min mor tager en hjernepause, når en arbejdsopgave driller.
Måske har vi brug for en pause? En legepause.
Nej! Vi tænke burde.
Jeg mener, vi burde tænke.
Okay, vi kan holde en pause.
Solsikkerne kan vist lave en ret sej katapult.
Tænk, at solsikker er sådan et genialt…
…design.
Det er, som om der er små blomster inde i blomsterne.
Ja. Solsikker er lavet af tusindvis af små blomster.
De dufter så godt.
Hvorfor lugter blomster så godt?
Hov, min hjerne kommer med information og spørgsmål igen.
-Min hjerne føles ikke som grød! -Pausen virkede!
Hurra. Lad os brainstorme igen.
Jeg har det. Vi kunne charmere ugler til at flyve stenene hjem.
Jeg er meget charmerende.
-Nej, for ugler er natdyr. -Nå ja, de er kun vågne om natten.
Vi kunne lave en rutsjebane til at transportere stenene.
Fed idé.
Men hvad hvis rutsjebanen slingrer, og stenene ruller af?
Det ville ikke være godt.
Måske kan vi bygge noget, så vi kan slæbe stenene.
Ja. Vi kunne kalde det for en Sally-stenslæber.
God idé. Lad os bygge den!
Den kunne have et stort net til stenene.
-En ramme til at holde dem inde. -Og hjul.
Færdig.
-Fedt! -Flot!
Lad os hente materialer.
Vi kan flette rankerne sammen til et net.
-Pindene giver en fin ramme. -Jeg fandt hjulene i parken.
Må jeg bygge den nu? Må jeg?
-Ja. -Værsgo.
Vi har en Sally-stenslæber.
-Perfekt. -Godt gået, Sally.
Tak. Mon den er stærk nok til mine kæledyr?
Ja, det er den!
Lad os læsse stenene.
-Hej, Lorraine. -Hej.
-Hvordan gik turen? -Puha. Den flyvetur var ikke sjov.
-Kom ind. -Mor!
Hej, Sally-skat. Har du haft en god dag?
Jeg har fået kæledyr. Masser!
-Hvad for noget? -Det er ikke, hvad du tror. Kom.
Mød mine kæledyrssten.
Det er Revne. Det er Rocko og Milla. Og her er Mos.
Jeg troede ikke, mit arbejde tillod, vi havde kæledyr,
men sten? Kreativt. Dygtig pige.
Ja, ikke? De her tre er dygtige til at tænke sig ud af problemer.
Vi løb tør for idéer, men så holdt vi en pause,
ligesom din hjernepause, mor, men med leg.
-Du havde ret. Det virkede. -Jeg er glad for, det hjalp.
Lad os få dine kæledyr med hjem.
Okay, men først…
-Tag den blå, Billy. I blev venner. -Tak, Sally.
-Tag Mos, Vera. I er perfekte sammen. -Er det rigtigt? Tak!
Bare rolig, Snif.
Jeg har en kæledyrssten, men du er stadig min yndlingsmis.
Jeg har en idé. Lad os møde en anden forsker. Kom!
Hej.
Hej, jeg hedder Raquel Nuno. Jeg er planetforsker,
og i dag skal vi tale om sten fra rummet.
Når man tænker på sten,
tænker man på sten, man finder i parken eller på vandretur,
men der svæver mange sten rundt i rummet.
Stenene kommer ind i atmosfæren og styrter ned på Jordens overflade.
Nu har vi dem her i vores meteoritgalleri.
Sten fra rummet, der lander på Jorden, kaldes meteoritter.
Her har vi enorme jernmeteoritter.
Er man på stenjagt,
kan man afgøre, om man har fundet en meteorit,
ved at se, om den er magnetisk.
Sten her på Jorden er normalt ikke magnetiske.
De typer sten, der svæver rundt i rummet,
spænder fra noget så småt som et støvkorn
til noget, der er næsten lige så stort som en planet.
Jorden er en stor sten, der svæver i rummet.
Man kan se rumsten, der nærmer sig Jorden. Det er meteorbyger.
Det er støvkorn og små sten, der kommer ind i atmosfæren og brænder op.
Vi ser dem som lyse streger på himlen.
Husk at se op, næste gang du er ude om natten.
Måske ser du en meteorbyge.
Vigtig viden.
Månen skrumper.
Det viser sig, at der er varme sten inden i månen,
men når de køler ned, skrumper de, og så bliver hele månen mindre.
Bare rolig. Du kan stadig se den.
Var det ikke sejt? Videnskab er fedt!
Tekster af: Karen Dyrholm