‪UN SERIAL NETFLIX
‪Cum, ce, unde, de ce?
‪Ce, unde, de ce?
‪Cum, ce, unde, de ce?
‪Ce, unde, de ce?
‪Ada, savanta
‪O să afle care e răspunsul
‪Aici sau acolo
‪Știința e oriunde privești
‪Cu Iggy Peck, arhitect
‪Și Rosie Revere, inginer
‪Atâtea de făcut și puteți ajuta!
‪Un mister, o ghicitoare ‪un puzzle, o misiune
‪Sunt minuni de descoperit ‪Ipoteze de testat
‪Știința e cea mai bună!
‪Ada, savanta
‪O să afle care e răspunsul
‪Oriunde e știință ‪Ea formulează o ipoteză
‪Unește bulinele ‪Fiindcă e Ada, savanta
‪La vederea muzicii.
‪Șase, șapte, opt.
‪Da, ar trebui să ajungă scaunele. ‪Bravo, Iggy!
‪Nu ne mai trebuie decât o intrare mare.
‪Am ajuns!
‪Programele? Gustările? Biletele? ‪La ce oră ajunge publicul?
‪Eu pun de obicei întrebările.
‪Scuze. De când am făcut ‪lecții de pian cu strămătușa Rose,
‪m-am perfecționat!
‪Abia aștept primul nostru
‪recital în sufragerie ‪de sâmbătă după-amiază!
‪Și eu mă bucur!
‪Am emoții. Și-s bucuros! ‪Dar, mai ales, emoționat.
‪E pregătit totul.
‪Scaune, bilete, programe ‪și instrumentele, desigur.
‪Paharele muzicale! ‪Muzica se întâlnește cu știința.
‪Și instrumentul meu bum-bum! ‪Nu e frumos?
‪E ca un zgârie-nori din tobe. ‪Iggy Peck, arhitect de tobe.
‪Contează mai puțin zgomotul ‪și mai mult designul.
‪- 'Neața! ‪- 'Neața!
‪Ce pian frumos, dle și dnă T!
‪Ar trebui să poată scoată un Do vesel.
‪Așa vorbește strămătușa Rose ‪despre muzică.
‪Mă bucur că folosiți vechiturile astea.
‪Mai știi ce serenade îmi cântai?
‪Încă-ți mai cânt, scumpo
‪M-am tot gândit.
‪Aș putea să-mi scot chitara din garaj ‪pentru un festin de dimineață.
‪Sună delicios! Eu vreau gem de căpșuni.
‪Un festin muzical, Iggy.
‪Când faci muzică pe loc, ‪doar ca să te distrezi.
‪E grozav și dezamăgitor în același timp.
‪- Îți aduc gem de căpșuni. ‪- Frumos! Mersi, dle Twist.
‪O oră, lume! O oră!
‪Fratele tău s-a transformat în ceas uman?
‪Nu, a promis că va fi regizorul nostru.
‪Dacă apar la început cu magia mea.
‪O să scot un iepure din pălărie!
‪O oră.
‪O oră? Doamne! Sper că am exersat destul!
‪Mai e destul timp.
‪- Să repetăm cât așteptăm! ‪- Bine. Mă pot calma.
‪Nu știu cum funcționează, ‪dar mama spune mereu asta.
‪Grozav! Întâi, stabilim ordinea.
‪N-am zis că facem ordine!
‪Nu! Ordinea noastră, în care cântăm.
‪Putem cânta împreună.
‪Dar publicul nu va vedea ‪talentul individual.
‪Iggy, intri primul.
‪Instrumentul tău Bum-Bum ‪îi va trezi pe toți.
‪Dar lumea va fi deja trează.
‪Nu trebuie să fie prea tare, nu?
‪- Aș putea să fac o prezentare. ‪- Ada, va cânta, apoi, la pahare.
‪DJ Pahare, în laborator!
‪Apoi, cânt eu.
‪Am exersat de săptămâni bune. ‪Și sunt foarte bună.
‪Când cânt, parcă-mi dansează ‪degetele pe clape.
‪Parcă aș dansa pe deasupra clapelor.
‪Așa!
‪Unde a dispărut talentul meu?
‪Mătușa Rose va fi dezamăgită ‪când mă va auzi.
‪Știi ce ajută? Știința!
‪Am putea rezolva problema ‪folosind metoda științifică.
‪Metoda științifică!
‪Vom observa
‪Deci, începem cu o întrebare
‪Cercetăm!
‪Formulăm o ipoteză
‪Și testăm cu experimente
‪Ce am aflat?
‪Să tragem o concluzie!
‪Scriem totul ‪Și vedem rezultatele
‪Asta e metoda științifică!
‪La început, ne trebuie…
‪O ipoteneză!
‪O ipoteză! O să ne imaginăm o explicație.
‪Am eu o ipoteză! Broaște.
‪- Broaște? ‪- Continuă!
‪Odată, când eram bolnav, făceam ciudat.
‪Mama a zis că am broaște în gât!
‪Poate că au intrat broaște în pian.
‪Să testăm ipoteza, privind înăuntru!
‪Nu. Nu sunt broaște.
‪Doar praf.
‪Sau praf de zâne rele?
‪Poate o zână care urăște muzica
‪vrea să ne oprească recitalul, ‪stropind cu praf nociv de zâne.
‪Interesantă teorie! Să testăm!
‪Așa! Gata cu praful! ‪Hai, Rosie! Cântă ceva!
‪Nu era de la praful de zâne. ‪Eram așa de sigură!
‪Poate că e de la degete. ‪Strămătușa Rose zice că trebuie încălzite.
‪Asta e! N-ai degetele încălzite!
‪Așa că trebuie să le antrenăm bine!
‪Am degetele în formă de top.
‪Am încercat totul.
‪Dacă am ști ce e greșit, am putea repara!
‪Lăsați-mă aici ‪și faceți recitalul fără mine!
‪Hai, Rosie! ‪Savanții nu renunță. Mai încearcă.
‪Iată jeleul mișcător!
‪De ce se mișcă jeleul?
‪Întrebarea cea mare e ce e ‪cu sunetul ăla e și de ce e tot mai tare?
‪E un unicornozaur!
‪Feriți-vă!
‪Copii, nu cred că e unicornozaur‪.
‪Tata se antrenează cu chitara la subsol.
‪Tatăl tău poate face chitara ‪să sune ca un unicornozaur? Super!
‪Sau sunetul chitarei tatei ‪făcea jeleul să se miște!
‪Trebuie să verificăm.
‪- Bună, copii! ‪- Bună!
‪Sunetul chitarei tatei ‪chiar face jeleul să se miște.
‪Am citit și am scris despre asta ‪în ‪Cartea descoperirilor și invențiilor.
‪Haideți!
‪Unde plecați? N-am cântat de mult, ‪dar nu credeam că sunt așa de rău.
‪Încarc laboratorul.
‪Iată notițele mele!
‪Sunetul împinge molecule mici de aer, ‪care se transformă în unde sonore.
‪Ce truc bun!
‪Dar nu vedem undele. Sunt mici.
‪Chitara tatei e zgomotoasă, iar undele ‪lovesc jeleul așa de tare, încât se mișcă.
‪Așa!
‪Păcat că nu vedem sunetul lui Rosie!
‪Atunci, ne-am da seama ‪de ce e așa de rău.
‪- Scuze, Rosie. ‪- E adevărat, Ruth.
‪Iggy, ești un geniu!
‪- Da? ‪- Încredere, Iggy!
‪Adică sunt așa. Da!
‪De ce?
‪Pentru că poate există o cale să vedem ‪muzica lui Rosie. Cu un osciloscop.
‪Desigur! Un oscilotrescop!
‪Adică oscitoltre… Nu. Nu așa.
‪Osciloscop! Un dispozitiv care arată ‪sunetul ca niște linii pe monitor.
‪Voi crea unul simplu.
‪Se pare că-l putem face cu… Să vedem!
‪Un telefon vechi, un TV, o umbrelă…
‪Și trei jeleuri.
‪- De ce jeleuri? ‪- Pentru mine.
‪La treabă!
‪Bravo! Acum, ‪să punem la treabă osciloscopul!
‪Bine, Rosie. Spune când ești gata.
‪Mai aveți zece minute!
‪- Cum a ajuns aia acolo? ‪- Să ne grăbim!
‪Osciloscopul funcționează.
‪Dar așa ar trebui să arate muzica?
‪E așa de ciudată!
‪Tată, cântă ceva frumos!
‪Aveți noroc. „Frumos” e specialitatea mea.
‪Acum pare mai muzical.
‪Înseamnă că e acordată.
‪Vezi cum liniile curbe urmează un tipar? ‪Așa îți dai seama.
‪Ce tare!
‪Acum tu, Rosie.
‪Cele două sunete arată total diferit.
‪Muzica dlui Twist face linii netede,
‪iar pianul face linii strâmbe.
‪Dacă e acordată chitara,
‪liniile strâmbe ne arată ‪că pianul e dezacordat.
‪Așa arată și sună.
‪Ura! Nu e vorba de mine ‪sau de talentul meu.
‪Îl putem repara.
‪Trebuie să strângem coardele corect,
‪până pianul e acordat.
‪Vreau un Do vesel!
‪Acum e bine. Cântă ceva!
‪- Ura! ‪- Mi-am revenit!
‪A venit publicul! ‪Zero minute, oameni buni! Zero!
‪E timpul spectacolului!
‪Super!
‪Da.
‪Drăguț!
‪Doamnelor și domnilor, ‪a fost o schimbare de ultim moment.
‪În loc de solo, ‪eu și prietenii vom cânta în grup.
‪Așa am rezolvat o mare problemă azi.
‪Și așa lucrăm mai bine. Împreună.
‪- Să aduc pâine prăjită? ‪- De ce?
‪Fiindcă e timpul pentru un festin!
‪Dar nu prea tare.
‪- Bine! ‪- Da!
‪Am o idee. ‪Să cunoaștem alți savanți! Haideți!
‪Bună! Sunt Susan Miziker.
‪Eu sunt dr. Avila. ‪Suntem amândoi doctori în audiologie.
‪Azi vom vorbi ‪despre cum funcționează urechea
‪și despre cum auziți undele sonore.
‪Oamenii vin la noi ‪când au probleme cu auzul.
‪Măsurăm cum aud oamenii.
‪Dacă aud șoapte slabe…
‪Bună! Ce faci?
‪Sau sunete puternice!
‪Deci, sunetul, când vorbesc, ‪călătorește tocmai până în…
‪- Urechea mea. ‪- Acolo!
‪Urechea împinge sunetul spre timpan.
‪Timpanul vibrează odată cu unda sonoră,
‪iar oasele mici legate ‪de partea din spate a timpanului
‪trimit vibrația către urechea internă.
‪Acolo e melcul osos.
‪Acesta e foarte special,
‪fiindcă transformă vibrațiile sunetului ‪în semnale trimise către creier,
‪pentru ca creierul să știe ce auzim.
‪Interesant!
‪Ceara urechii vă face bine.
‪Vă protejează de particule de praf, ‪de bacterii și de infecții fungice.
‪- Chiar și de insecte care pot intra! ‪- Scârbos!
‪N-a fost tare? Știința e cea mai bună!
‪Ziua ploioasă.
‪Doar câteva culori, ‪iar tabloul cu unicorn e gata.
‪Unicornii adoră culoarea!
‪Ringul de dans e aproape gata.
‪Și pălăriile, la fel!
‪Hopa!
‪Mooshu, acum ești dintre cei sclipitori.
‪Acum mi s-a lipit de deget.
‪De ce nu se ia niciodată lipiciul ‪de pe deget?
‪- O întrebare pentru „Dosarele De ce”. ‪- Bună întrebare!
‪De ce pare că s-a prăbușit ‪un curcubeu în curtea noastră?
‪Organizăm o petrecere de…
‪Ziua Unicornului Intergalactic!
‪N-am auzit. Trebuie să aibă toate culorile ‪din curcubeu? Și confetti?
‪Culorile sunt prima regulă ‪pentru Ziua Unicornului.
‪Regula a doua e a lui Rosie. ‪Confetti pentru viață.
‪Regula a doua a Zilei Unicornului
‪e picnicul de unicorn.
‪Și regula numărul trei,
‪trebuie să faci un dans unicorn numit…
‪Goana Unicornului!
‪Hopa!
‪A fost haios.
‪Vino cu noi, Arthur!
‪Da. Unicornii iubesc oamenii.
‪E mai bine în mulți. ‪E matematică de bază.
‪Poate. O să mă antrenez ‪la tenis înainte să plouă.
‪Logic. N-ai vrea să te prindă…
‪Ploaia?
‪Ce nori!
‪Nu toți norii sunt de ploaie. Nu-i așa?
‪- Așa e. Dar ăia sunt. ‪- De unde știi?
‪Fiindcă sunt nori nimbostratus.
‪Nimbo-cum?
‪Nimbostratus. Sunt joși, ‪cenușii și răspândiți plat pe cer.
‪Când apar, înseamnă că va fi multă…
‪Ploaie! Repede! Strângeți!
‪Totul a rămas în formă pentru petrecere.
‪Nu putem petrece în ploaie!
‪De ce nu? ‪Un fapt puțin știut despre unicorni!
‪Ei adoră ploaia!
‪Sau măcar eu.
‪De ce să n-o adori?
‪Umiditatea din aer formează nori,
‪care se transformă în ploaie și e uimitor.
‪Dar ni se udă lucrurile! La fel și noi!
‪Poate există o cale de a petrece ‪în ploaie fără să ne udăm.
‪Să stăm pe gânduri!
‪Să stăm pe gânduri despre ploaie!
‪Să stăm pe gânduri!
‪Spune orice idee ai ‪Niciuna nu e rea
‪Să stăm pe gânduri!
‪Adună-ți prietenii ‪Ca să afli cum, ce, de ce
‪Să stăm pe gânduri!
‪Să ne lăsăm imaginația ‪Să vină cu noi creații
‪Când stăm pe gânduri!
‪Dacă am face o mașină de alungat ploaia?
‪Frumos!
‪Dar ar putea dura construcția ei
‪iar Ziua Unicornului Intergalactic ‪va trece.
‪Vom fi muncit în van.
‪Avem nevoie de altceva.
‪Putem face un cort din umbrele.
‪Dar spațiul dintre umbrele?
‪Prea multe găuri!
‪Dar am putea face ‪un cort mare din umbrele.
‪Mai puțin găurit, ca să nu cadă ploaia.
‪Dar ploaia ar putea intra pe margini.
‪- Da! ‪- Adevărat.
‪Ne trebuie ceva care să ne acopere.
‪- Ca un șopron? ‪- Da!
‪Da! Voi începe să-l construiesc.
‪Nu te grăbi, Rosie!
‪Nu putem începe construcția. ‪Trebuie s-o proiectăm mai întâi.
‪Ne gândim, facem un plan, desenăm.
‪Așa e. Eram entuziasmată. M-a luat valul.
‪Și asta ne place la tine.
‪Un șopron pătrat. ‪Destul de mare pentru Goana Unicornului.
‪Cu acoperiș înclinat. Ador cum arată!
‪Cum arată?
‪- Adorabil! ‪- Arată grozav!
‪Deci, îl pot construi acum?
‪- Da! ‪- Da!
‪Da!
‪După ce ne luăm pelerinele.
‪Uimitor!
‪Șopronul nostru e gata!
‪E adorabil. Să-l testăm!
‪Avem un ring de dans.
‪Și o pătură de picnic.
‪Am putea face un picnic.
‪Super! Trebuie să testăm pereții, ‪ca să vedem dacă suportă…
‪Goana Unicornului?
‪Pereții se prăbușesc!
‪Repede! La o parte! În galop, unicorni!
‪- Câh! ‪- Măiculiță!
‪- Vești proaste. Trebuie alt șopron. ‪- Vești bune avem?
‪Băltoace!
‪Știu ce ne trebuie pentru noul șopron!
‪Ar trebui să punem grinzi ‪în formă de „X”. Așa.
‪Se numesc grinzi. Vor susține zidurile!
‪M-a învățat strămătușa Rose.
‪- Da! ‪- Da!
‪Acum, cu grinzi ‪și un acoperiș plat elegant.
‪Ador designul.
‪Și eu. Să-l testăm!
‪Mai întâi, picnicul.
‪Până acum, e bine. Spațios și uscat.
‪Urmează dansul Goana Unicornului.
‪Da!
‪Haide!
‪Pereții nu s-au prăbușit!
‪Cade acoperișul.
‪M-am blocat!
‪Iggy!
‪Fir-ar! Chiar credeam că o să reușim.
‪- Și eu am crezut. ‪- Să ne uscăm și să ne gândim!
‪Am făcut două șoproane, ‪dar niciunul nu era bun.
‪Dacă nu rezolvăm, vom rata ‪Ziua Unicornului Intergalactic.
‪Suntem savanți, nu?
‪- Da. ‪- Da.
‪- Și savanții renunță? ‪- Nu.
‪Fiindcă mai încearcă!
‪Mai încearcă! Da!
‪- Nu știu dacă pot. ‪- Poți.
‪Să vedem ce a mers prost, ‪ca să putem îndrepta lucrurile.
‪Acum vorbești în limba mea!
‪- Încarc laboratorul. ‪- Super!
‪Da.
‪Bine, am recreat șoproanele. ‪Să le verificăm!
‪- La mine, au căzut pereții. ‪- Da.
‪Iar la mine, pereții n-au avut nimic, ‪dar a căzut acoperișul.
‪De ce n-au căzut pereții lui Rosie?
‪Fiindcă am folosit grinzi. ‪Dar de ce s-a prăbușit acoperișul?
‪Acoperișul lui Rosie era plat,
‪Toată ploaia s-a adunat deasupra, ‪a fost prea grea și s-a prăbușit.
‪Acoperișul înclinat era ‪mai mult decât frumos.
‪N-a ținut ploaia pe el.
‪Cred că am legat toate bulinuțele.
‪Ambele șoproane aveau ‪lucruri bune și rele.
‪Să facem un șopron folosind ‪pereții puternici ai lui Rosie
‪și acoperișul lui Iggy, ‪ca să se scurgă apa!
‪Îmi place!
‪Și mie! Să ne grăbim ca să ne bucurăm…
‪de Ziua Inorogului Intergalactic!
‪- Da! ‪- La treabă!
‪Minunat!
‪- Da! ‪- Să-l probăm!
‪E perfect pentru picnic.
‪Iar, acum, momentul adevărului!
‪Goana Unicornului!
‪Nu cad pereții!
‪- Iar acoperișul e la loc! ‪- Doamne!
‪Frumos! Să-l terminăm!
‪Nu, Rosie!
‪Ploaia ți-a stricat tabloul.
‪Arată și mai bine. ‪Unicornii adoră când culorile se amestecă.
‪E mai magic.
‪Ce șopron frumos!
‪Vrei să intri, Arthur?
‪- Sigur. ‪- Ai nevoie de o pălărie de petrecere.
‪Una pentru tine, Mooshu!
‪Ada, ne dai strălucirea curcubeului?
‪Sclipiciul curcubeu e delicios. ‪E sezonul lui.
‪Aș vrea niște suc strălucitor de curcubeu!
‪Sucul de curcubeu e foarte revigorant.
‪Mooshu vrea și el.
‪Acum e timpul pentru…
‪Goana Unicornului!
‪Am o idee. ‪Să cunoaștem altă savantă! Haideți!
‪Bună, sunt Eletrice Harris ‪și sunt arhitect.
‪Azi vă arăt o casă proiectată de mine.
‪Să mergem!
‪Orice clădire sau structură ‪în care intrați e proiectată de arhitect.
‪Poate fi un spital, ‪o școală, o bibliotecă sau casa voastră.
‪Pentru fiecare structură proiectată, ‪facem un set de planuri.
‪Acestea se numesc schițe.
‪În schițe vedem pereții, ferestrele,
‪vedem ușile.
‪Indicăm și locul toaletei.
‪Cum noi avem schelet în corp, ‪clădirile au același lucru.
‪Îi spunem cadru scheletic.
‪Un lucru important ‪la construcția unei structuri sau case
‪e să reziste intemperiilor.
‪Ploaia, vântul, furtunile.
‪Deci cele două elemente structurale ‪importante pentru o structură sigură
‪sunt grinzile, care sunt orizontale,
‪și coloanele verticale.
‪Așa arată o ușă în planuri.
‪Și așa arată când o încadrăm.
‪Deci asta e grinda, ‪iar acesta e cadrul pentru ușă.
‪Iată un produs final al unei uși.
‪Vă puteți imagina că grinda ‪trece pe deasupra
‪iar stâlpii sunt în laterale.
‪Interesant!
‪Arhitectura era la Olimpiadă.
‪Ca să concurezi, trebuia să proiectezi ‪o structură sportivă.
‪N-a fost tare? Știința e cea mai bună!
‪Subtitrarea: Daniel Onea