UMA SÉRIE NETFLIX
Como, o quê, onde, porquê? O quê, onde, porquê?
Ada Batista, cientista
Ela vai descobrir a pista
Aqui em baixo, ali à frente
A ciência está sempre presente
Com o Ivo Neto, arquiteto
E a Rosa Meira, engenheira
Tanto para investigar Também podes ajudar!
Um mistério, um enigma! Um puzzle, uma missão!
Maravilhas descobrirão E hipóteses testarão
A ciência é a protagonista Para a Ada Batista, cientista
Ela tem de descobrir a pista
Com a ciência, todo o dia Ela forma uma teoria
Porque esta é a cientista Ada Batista!
Música para os meus olhos.
Seis, sete, oito.
Sim, há cadeiras suficientes. Belo design, Ivo!
Só falta alguém fazer uma entrada em grande.
Estou aqui!
Temos programas? Bilhetes? A que horas chega o público?
Eu é que faço as perguntas.
É que desde que tenho aulas de piano com a minha tia-avó, melhorei imenso.
Mal posso esperar pelo primeiro
recital de sala de estar, no sábado à tarde!
Também estou animada.
Estou nervoso. E animado! Mas mais nervoso.
Está tudo pronto.
Cadeiras, bilhetes, programas e os instrumentos.
As provetas musicais! Música e ciência misturadas.
E a minha bateria. Não é linda?
É como um arranha-céus de tambores. Ivo Neto, arquiteto de baterias!
Para mim, é uma questão de design, mais do que sonoridade.
- Olá! - Bom dia.
Que belo piano, Sr. e Sra. Batista.
Deve tocar um dó potente e animado.
É como a minha tia-avó Rosa fala de música.
É bom vê-lo a ser usado. Lembras-te de como me fazias serenatas?
Ainda faço, querida.
Deram-me uma ideia. Vou buscar o baixo e fazemos uma jam session.
- Parece delicioso! Quero o de morango. - É música, Ivo.
Quando se improvisa música só por diversão.
Isso é fantástico e dececionante ao mesmo tempo.
- Vou buscar doce de morango. - Obrigado, Sr. Batista!
Uma hora, pessoal. Uma hora!
O teu irmão é um despertador humano?
Não, é o nosso contrarregra.
Desde que possa iniciar o espetáculo com magia.
Vou tirar um coelho desta cartola.
Uma hora.
Uma hora? Espero ter treinado o suficiente!
Falta uma eternidade!
- Vamos ensaiar, entretanto. - Tenho de me desenervar.
Não sei o que é, mas a minha mãe diz isso.
- Boa ideia. Primeiro, o alinhamento. - Ninguém falou em linhas!
- Não, é a ordem na qual vamos tocar. - Podemos tocar todos juntos.
Assim, não verão os nossos talentos individuais.
Ivo, tocas primeiro.
- A tua bateria vai acordar o público! - Mas já estarão todos acordados.
Não tem de ser muito alto, certo?
- Talvez possa só mostrá-la. - A seguir, a Ada e as provetas musicais.
DJ Provetas no laboratório!
Depois, toco eu.
Há semanas que pratico. E sou mesmo boa.
Quando toco, é como se os meus dedos dançassem nas teclas.
Como se bailasse no teclado.
Assim!
Onde está o meu talento?
- A tia Rosa vai ficar desiludida. - A ciência pode ajudar!
Vamos resolver isto com o método científico.
Método científico!
Temos uma observação
Vamos começar com uma questão
- Investigar - Uma hipótese colocar
E com experiências testar
O que descobrimos?
Uma conclusão atingimos
Anotar E os resultados partilhar
Esse é o método científico!
Primeiro, precisamos…
De uma "hipopótama"!
Uma hipótese! Vamos imaginar uma explicação.
Tenho uma hipótese! Rãs.
- Rãs? - Diz lá.
Uma vez, adoeci e fiquei com a voz esquisita,
parecia que tinha rãs na garganta!
Talvez algumas tenham entrado no piano.
Vamos testar a tua hipótese e ver.
Não. Nada de rãs.
Só pó.
Ou pó de fadas más?
Talvez uma fada que detesta música
possa estar a tentar impedir o recital e tenha espalhado pó mau.
Interessante. Vamos testar a teoria.
Já não há pó. Rosa, toca alguma coisa.
Não era pó de fadas. Tinha tanta certeza.
Talvez sejam os meus dedos. A tia Rosa diz para os exercitar.
É isso. Tens de fazer aquecimento.
Temos de lhes dar um bom treino!
Tenho os dedos em forma.
Tentámos tudo. Se víssemos o que está errado, podíamos arranjá-lo!
Deixem-me aqui e façam vocês o recital.
- Vá lá, nós não paramos, nós atacamos! - Aqui está o bolo de gelatina.
Porque é que está a abanar?
E o que é esse som e porque está a ficar mais alto?
É um "unicórnio-sauro"!
Escondam-se!
Acho que não é um "unicórnio-sauro". É o teu pai a preparar o baixo.
O teu pai faz o baixo soar como um"unicórnio-sauro"? Fixe!
Ou o som do baixo fez abanar a gelatina!
Temos de ver isso.
- Olá, meninos. - Olá, pai!
O som do baixo faz tremer o bolo de gelatina.
Li sobre isso e tomei notas no Grande Livro das Descobertas e Invenções.
Vamos!
Aonde vão? Não pensei que fosse assim tão mau.
A carregar o laboratório!
Eis as minhas notas.
O som empurra moléculas de ar e transforma-as em ondas sonoras.
Que fixe!
As ondas não se veem, porque são pequenas.
Mas o baixo do pai é tão barulhento que as ondas sonoras fazem tremer a gelatina.
Assim!
É pena não vermos o som da Rosa a tocar. Podíamos perceber porque é tão mau.
- Desculpa, Rosa. - É verdade.
Ivo, és um génio!
- Sou? - Não sejas modesto.
Quero dizer, sou mesmo!
Porquê?
Talvez haja uma forma de ver a música da Rosa. Com um osciloscópio.
Claro! Um "osci-coscópio"!
Quero dizer, um osci… Não, não é isso.
Um osciloscópio. Uma máquina que mostra o som como linhas num monitor.
- Vou desenhar um simples. - Podemos fazê-lo com… vejamos.
Um telemóvel velho, uma TV, um guarda-chuva… e três gomas.
- Para que são as gomas? - Para comer.
Mãos à obra!
Bom trabalho. Vamos pôr o osciloscópio a funcionar.
- Quando quiseres, Rosa. - Faltam dez minutos para o concerto.
- O quê? Como apareceu isto? - Rápido.
O osciloscópio funciona.
Mas é assim que a música deve ser?
É tão instável.
Pai, toca algo funk.
Estás com sorte, é a minha especialidade.
- Isso parece mais musical. - Significa que está afinado.
Veem como as linhas curvas seguem um padrão? É assim que se sabe.
Que fixe!
Agora tu, Rosa.
Os sons são diferentes.
A música funk cria linhas suaves e o piano cria linhas instáveis.
As linhas suaves significam que está afinado. Portanto, as linhas instáveis
significam que o piano está desafinado. - É o que parece.
Boa! Não sou eu nem o meu talento.
Podemos resolver isto. Só temos de apertar as cordas
até afinar o piano.
Toca um dó animado.
Já deve estar. Toca algo.
- Sim! - Estou de volta!
O público está aqui. Zero minutos, pessoal.
Hora do espetáculo!
Fixe!
Sim!
Boa!
Há uma mudança de última hora.
Em vez de tocar solos, vamos tocar em grupo.
Foi assim que resolvemos o problema. E é juntos que trabalhamos melhor.
- Vamos a isso. - Porquê?
Porque está na hora de tocar!
Mas não muito alto.
- Boa! Muito bem! - Sim!
- Boa!
Tenho uma ideia. Vamos conhecer outros cientistas! Vá!
Sou a Susan Miziker.
E eu sou o Dr. Avila. Somos audiologistas.
Vamos falar sobre como funciona o ouvido e como ouvimos ondas sonoras.
As pessoas vêm ter connosco quando têm problemas de audição.
Medimos a forma como elas ouvem. Se conseguem ouvir sussurros…
Olá. Como estás?
… ou sons altos!
Enquanto falo, o som vai até ao…
- Meu ouvido. - Aqui.
O ouvido canaliza o som para o tímpano.
O tímpano vibra com a onda sonora,
e os pequenos ossos atrás do tímpano
enviam essa vibração para o ouvido interno.
É onde está a cóclea. A cóclea é muito especial,
porque transforma as vibrações do som em sinais que são enviados para o cérebro,
para que o cérebro saiba o que está a ouvir.
Facto curioso!
A cera é boa para ti.
Protege-te de partículas de pó, bactérias e infeções fúngicas.
- Impede insetos de entrarem nos ouvidos! - Que nojo!
Não foi fixe? A ciência é fantástica!
Dia de chuva.
Só mais umas cores e a pintura do unicórnio está completa.
Os unicórnios adoram cor!
- A pista de dança está quase pronta. - E os chapéus estão brilhantes.
Ups!
Mooshu, agora és brilhante.
Estão presas ao meu dedo.
Porque não se conseguem tirar purpurinas dos dedos?
Uma pergunta para os "Ficheiros do Porquê".
Boa pergunta.
Tenho uma pergunta. Porque está um arco-íris no nosso quintal?
Vamos fazer uma festa para o…
Dia Intergaláctico do Unicórnio!
Nunca ouvi falar. Tem de ter todas as cores? E confetes?
As cores são a regra n.º 1 do Dia Intergaláctico do Unicórnio.
Os confetes são a Regra N.º 1 da Rosa.
Regra n.º 2 do Dia do Unicórnio: tens de fazer um piquenique.
Regra n.º 3: tens de fazer uma dança do unicórnio chamada…
A Debandada do Unicórnio!
- Então? - Ups!
Foi divertido.
Devias vir, Artur.
Sim. Os unicórnios adoram pessoas.
Quantos mais, melhor. É matemática básica.
Talvez. Vou treinar ténis antes de chover.
Faz sentido. Não queres apanhar…
Chuva?
Vejam as nuvens!
Nem todas as nuvens são nuvens de chuva. Certo?
- Certo. Mas estas são. - Como sabes?
Porque são nuvens nimbo-estrato.
Nimbo… quê?
Nimbo-estrato. São baixas, cinzentas e espalham-se pelo céu.
Quando aparecem, significa que vai haver muita…
Chuva! Arrumem tudo!
- Salvámos tudo para a festa. - Não se faz uma festa à chuva.
Porque não? Facto desconhecido sobre unicórnios:
eles adoram a chuva!
- Pelo menos, eu adoro. - Claro!
A humidade do ar forma nuvens
que se transformam em chuva, e isso é incrível.
Mas vai ficar tudo molhado!
Talvez possamos dar a festa na chuva sem nos molharmos.
- Vamos discutir ideias! - Uma tempestade de ideias!
Discutir ideias
Todas as ideias que há Nenhuma ideia é má
Discutir ideias
Tu e os teus amigos tentarão Descobrir a razão
Discutir ideias!
Deixa a imaginação Tornar-se numa criação
Quando discutimos ideias
E se fizéssemos uma máquina antichuva?
Boa!
Mas isso pode demorar e o Dia Intergaláctico do Unicórnio vai acabar.
- Seria em vão. - Precisamos de outra coisa.
Uma tenda com guarda-chuvas?
- Mas e os espaços entre os guarda-chuvas? - Há muitos buracos.
Podíamos fazer uma tenda grande.
Com menos buracos, para que a chuva não caia sobre nós.
Mas a chuva pode entrar pelos lados.
- Pois é! - Sim.
Temos de fazer algo que nos cubra.
- Um barracão? - Sim!
Isso resulta! Vou começar.
Calma, Rosa.
Não podemos começar a construir, temos de o desenhar primeiro.
Pensar, planear, projetar.
Tens razão. Estava entusiasmada e adiantei-me.
É isso que adoramos em ti.
Um barracão quadrado, onde caiba a Debandada do Unicórnio.
Com um telhado inclinado. Adoro!
Que tal isto?
- Adoro! - Ótimo!
Então, posso construí-lo agora?
- Sim! - Sim!
Boa!
Depois de vestir os impermeáveis.
- Espetacular! - Está feito!
Adoro! Vamos experimentá-lo.
- Temos uma pista para o chão molhado. - E uma manta de piquenique.
Podemos fazer o piquenique!
Fabuloso! Temos de testar as paredes, para ver se aguentam…
A Debandada do Unicórnio?
- As paredes estão a ceder. - Rápido! Vamos! Despachem-se, unicórnios!
- Bolas! - Caramba!
Más notícias: precisamos de outro barracão.
- Há boas notícias? - Poças!
Sei o que é preciso para o barracão!
Devíamos pôr vigas em forma de "X", assim.
São treliças. Vão apoiar as paredes!
Como na casa de bonecas que fiz com a minha tia.
- Boa! - Sim.
Agora, com treliças e um telhado plano.
- Adoro o design! - Eu também. Vamos testá-lo.
- Primeiro, o piquenique. - Até agora, tudo bem. Amplo e seco.
A seguir, a Debandada do Unicórnio.
Boa!
Vamos!
As paredes não cederam!
Telhado a cair!
- Não me consigo mexer! - Ivo!
Bolas! Pensei que ia resultar!
- Eu também. - Vamos secar-nos e pensar nisto.
Fizemos dois barracões, mas nenhum funcionou.
Se não o resolvermos, vamos perder o Dia do Unicórnio.
Somos cientistas, certo?
- Certo. - Sim.
- Os cientistas desistem? - Não.
- Porque nós atacamos! - Somos determinados! Sim!
- Não sei se sou assim. - És, sim.
Vejamos o que correu mal para o corrigir.
- Assim é que se fala! - A carregar o laboratório.
- Fantástico! - Sim.
Muito bem, recriámos os barracões. Vamos ver.
- No meu, as paredes caíram. - Certo.
E no meu, as paredes ficaram em pé mas o telhado desabou.
Porque é que as paredes da Rosa não cederam?
Talvez porque usei treliças. Mas porque é que o telhado desabou?
O telhado da Rosa era plano,
por isso, a chuva acumulou-se no topo, depois ficou muito pesada e caiu.
O telhado inclinado era mais do que um design fixe.
Deixou escorrer a água.
Acho que já descobri.
Ambos tinham coisas que funcionavam.
E se fizéssemos um barracão com as paredes fortes da Rosa
e o telhado do Ivo, para a água escorrer? - Gosto da ideia!
Eu também. Vamos despachar-nos para desfrutar do…
Dia Intergaláctico do Unicórnio!
- Boa! - Vamos a isto.
Altamente!
- Sim! - Vamos experimentar.
- É perfeito para um piquenique. - E agora, a hora da verdade.
A Debandada do Unicórnio!
As paredes não estão a cair.
- E o telhado está firme! - Ena!
Vamos acabar os preparativos.
Oh, não! A chuva estragou o teu quadro.
Ficou melhor. Os unicórnios adoram quando as cores se misturam.
É mais mágico.
Que barracão fixe!
Queres entrar, Artur?
- Sim. - Precisas de um chapéu.
E para ti também, Mooshu!
Ada, passas as purpurinas do arco-íris?
São deliciosas! Deve ser a época delas.
Quero sumo de arco-íris!
O sumo de arco-íris é refrescante.
A Mooshu também quer.
Acho que está na hora…
Da Debandada do Unicórnio!
Tenho uma ideia. Vamos conhecer outra cientista! Vá!
Sou a Eletrice Harris e sou arquiteta.
Vou mostrar-vos uma das casas que desenhei.
Vamos!
Todos os edifícios ou estruturas foram concebidos por um arquiteto.
Pode ser um hospital, uma escola, uma biblioteca, a vossa casa.
Fazemos um conjunto de planos para cada estrutura que criamos.
Chamam-se plantas.
E as plantas mostram as paredes, as janelas,
as portas.
Até colocámos o sítio do WC.
Tal como temos um esqueleto, os edifícios têm o mesmo.
É a estrutura esquelética.
Uma das coisas mais importantes ao fazer uma casa
é garantir que aguenta os elementos. A chuva, o vento, as tempestades.
Os dois componentes estruturais essenciais para uma estrutura forte
são as vigas, que são horizontais, e as colunas, que são verticais.
É assim que se desenha uma porta nas plantas. Aqui está ela.
Esta é a viga e estes são os postes para a porta.
Aqui está uma porta acabada.
Imaginem que aquela viga está no topo e os postes estão ao longo dos lados.
Facto curioso! A arquitetura fazia parte das Olimpíadas.
Tinham de desenhar uma estrutura desportiva para competirem.
Não foi fixe? A ciência é fantástica!
Legendas: Teresa Silva