UNA SERIE DE NETFLIX
¿Cómo, qué, dónde?
¿Por qué?
¿Cómo, qué, dónde?
¿Por qué?
Ada Magnífica, científica.
La respuesta va a encontrar.
Aquí debajo, por allá.
Hay ciencia en todos lados.
Con Pedro Perfecto, arquitecto,
y Rosa Pionera, ingeniera.
Hay mucho que hacer. Ayúdanos.
Misterios, puzles, misiones.
Maravillas por descubrir, hipótesis que probar.
¡La ciencia mola!
Ada Magnífica, científica.
Debe averiguar la solución.
Donde está la ciencia, hace hipótesis, conecta los lunares.
Ada Magnífica, científica.
Noche de cine.
Suave, cómodo, perfectamente colocado delante del televisor.
Zumo al alcance de la mano.
- ¡Y palomitas! - Pedro y Rosa están aquí.
- ¡Hola! - ¡Eh!
Qué bien que hayáis venido a mi noche de cine.
Llevo todo el día preparándolo.
¡Hasta he inventado El lanzapalomitas!
¡Es increíble!
- ¿Cómo funciona? - Te lo enseño.
¡Abre la boca!
- ¡Eh! - ¡Uy!
¡Páralo! A esta máquina le pasa algo.
Vaya. Lo siento.
Los nuevos inventos requieren muchas pruebas.
- Mirad a Thomas Edison. - ¿El de la bombilla?
¡Sí! Hizo más de 10 000 pruebas antes de que funcionara.
¡Menos mal que no paró en la prueba 9999! ¡No tendríamos luz!
- Sí. - ¡Guay!
Disculpad. ¿Es el cine de Ada Twist?
Hola, papá. Hola, mamá. Sí. ¡Gracias por venir!
A ver, seguidme. Os sentaréis aquí.
¿Qué vamos a ver?
Quería una noche perfecta
y he utilizado unos cálculos muy precisos.
Hay un 44% de aventura…
¡Sí!
…un 32% de acción…
- ¡Yuju! - ¡Sí!
…y un 24% de romance.
Qué bien.
Mamá y papá, silenciad los móviles.
Y ahora, la película de esta noche:
¡Guerreros mimosos 3!
¿Qué? ¡No! ¡Venga, ya! ¡Esta noche no!
Vale, voy a investigar.
Ya veo el problema. ¡Se ha ido la luz!
¡Oh, no!
¡Oh, no! ¿No hay luz?
Qué desastre.
Cariño, no te preocupes. Un apagón no es para tanto.
Puede ser divertido. Es como volver al pasado.
Quiero que sea esta mañana y volver a comer tortitas de arándanos.
¿Y nuestra noche de cine?
Sin luz, no podremos ver la película.
Esto puede tardar. Hay que ser pacientes.
Buscaremos el generador de reserva.
¡Al garaje!
No quería que esta noche acabara así.
Tengo algo que te animará.
Regla número 32 de Rosa: no salgas de casa sin globos.
Un elefante de la suerte para Ada. Un cachorrito para Mushu.
Y una corona para Pedro.
¡Mi pelo!
¡Pareces un científico loco!
¡Voy a dominar el mundo!
Lo siento. Los globos pueden crear electricidad estática.
¡Tengo una idea electrogenial!
- ¿El qué? - Hemos creado electricidad estática.
Sí, está bastante estático. ¡Y eléctrico!
En vez de esperar a que vuelva la luz, ¡podemos crear electricidad!
Me encanta tu actitud. Pero ¿eso es posible?
Claro. La electricidad es energía. Si Edison pudo crearla, nosotros también.
- ¡Mushu, no! - No puedo mirar.
¡Mushu! Los necesitábamos.
Nueva regla de Rosa número 2301:
lleva siempre un paquete de globos extra.
Hay que encontrar otra forma de generar electricidad,
así que necesitamos…
¡Una lluvia de ideas!
Lluvia de ideas, lluvia de ideas.
Dilo ya, no hay ideas malas.
Lluvia de ideas, lluvia de ideas.
Averigua cómo, qué y por qué.
Lluvia de ideas, lluvia de ideas.
Que nuestra imaginación se convierta en creaciones nuevas,
cuando hacemos lluvia de ideas.
¡Bien!
Tengo una idea. ¿Y si usamos anguilas eléctricas?
Un tanque de anguilas encenderá la tele.
¡Buena idea!
Pero encontrar anguilas eléctricas puede ser difícil.
¿Y si pedimos ayuda a los extraterrestres?
Pueden generar electricidad con la mente.
¡Llamando a los extraterrestres!
¿Y si están viendo una peli? Mejor no.
Perdón.
Pensemos. ¿Cómo se genera la electricidad?
¡Claro! Las máquinas generan electricidad con energía natural.
Como el viento.
- El sol. - ¡O los ríos!
¡Exacto!
Convertiremos la energía natural en electricidad.
- Esta noche no hace viento. - Ni sol.
- Y no veo ningún río. - Cierto.
¡Mushu!
Chicos. ¿Y si usamos a Mushu?
¡Podemos convertir su energía en electricidad!
Con un Mushinator.
¡Buena idea! ¡Y esta noche será perfecta!
Vamos a por los materiales.
Lo logramos.
- ¡Guay! - ¡Genial!
Arturo, ¿pones a Mushu en la rueda?
Vale, Mushu, ¡hora de correr!
Mushu, para que funcione, debes hacer girar la rueda con tu energía.
Tienes que correr. ¡Así!
Para hablar con un gato, tienes que hablar como un gato.
¡Miau!
¿Miau?
Vale. No quiere correr.
Si no creamos electricidad con el Mushinator,
¿cómo veremos Guerreros mimosos 3?
¿Habéis encontrado el generador?
No, lo siento, cariño.
Esta noche de cine es un desastre.
Anda, alegra esa cara. He encontrado algo mucho mejor.
¡Mi vieja guitarra!
Eso no hará que vuelva la luz.
No, pero nos ayudará a divertirnos sin luz.
¡A bailar!
¡Sí, a mover el esqueleto!
Vamos, cariño. Nos encanta bailar juntos.
No quiero bailar. Quiero ver la peli.
Vale, bailaré.
Solo un ratito.
¡Eh, mirad mi baile del tenis!
- ¡Sí! - Y ahora el Paso Pie Grande.
¡A la izquierda! ¡A la derecha! ¡Sí!
Es como mi baile antes de dormir.
Lo hago antes de irme a la cama.
Así saco toda la energía.
Energía. ¡Claro! Se necesita energía para bailar.
Podríamos usar esa energía para encender la tele.
Voy al laboratorio.
Este baile te deja sin energía.
- Sí. - Buf.
Sí. Mi madre tiene buenas ideas. ¿Cuál es tu baile, Ada?
Oye. ¿Dónde está Ada?
A cargar el laboratorio.
Convertiré la energía de los bailarines en electricidad.
- La encontré. - ¡Aquí estás!
Callad, por favor. Estoy trabajando.
Oh. La encontré.
Aquí estás.
- Cariño, ¿qué haces aquí? - ¿No te has divertido bailando?
Sí, pero hay que crear electricidad para la noche de cine.
Es demasiado tarde para la peli.
Hay que irse pronto a la cama.
Mi primera noche de cine es un fracaso.
¡Para nada! Ha sido muy divertido.
¡Sí! ¡Ha sido una noche de cine espectabulosa!
¿En serio?
- ¡Por supuesto! - ¡Sí!
No ha salido como pensabas, pero no ha sido un fracaso.
Hemos descubierto cómo no crear electricidad.
Sí, como Thomas Edison, ¿recuerdas?
Antes de lograrlo, descubrió 9999 formas de no hacer una bombilla.
Tienes razón. ¡Sí!
Me parece que esta noche ha sido un éxito científico.
Supongo que sí. ¡Gracias a todos!
Ojalá no me hubiera centrado tanto en tener luz.
- Habría disfrutado más. - Bueno, aún no es la hora de dormir.
Aún hay tiempo de bailar un poco más.
Haced lo mismo que yo. ¡El baile del científico!
Ponte los guantes y aplaude tres veces. Mueve el trasero y deslízate.
¡Todos juntos!
- ¡Yupi! - ¡Sí!
- Eso es bailar. - Sí.
¡Volvió la luz!
No la necesitamos.
¡Muy bien! ¡Vamos!
¡Tengo una idea! Conozcamos a otro científico. Vamos.
Hola, soy Sarah Kurtz, investigadora de energía solar.
Hoy disfruto del sol,
pero me dedico a estudiar cómo usar la energía del sol
para generar electricidad con paneles solares.
¡Vamos!
Todo necesita energía para funcionar.
El ordenador necesita electricidad para funcionar.
El sol es una forma de energía.
La luz del sol cae sobre la parte delantera del panel,
y las células solares absorben esa luz y la convierten en electricidad.
La electricidad va por un cable desde la parte de atrás del panel solar
hasta el interior del edificio.
Los cables están enchufados en nuestro sistema de medida.
Si estuvieran en tu casa, estarían enchufados en una caja especial
que se conectaría a tu sistema eléctrico
para que puedas usar esa electricidad para ver la tele o lo que sea.
Usamos la energía a nuestro alrededor.
Así podemos hacer lo que queremos.
¡Genial!
Dato curioso.
Hay paneles solares en muchos sitios.
En una mochila, en una gorra o incluso en el coche.
¿A que es genial? ¡La ciencia mola!
El problema de la piel de plátano.
Voy a aterrizar, cambio.
Recibido, cambio.
Un obstáculo. ¡Saltad!
¡Oh, no!
¿Estás bien?
Sí. Es solo una caída.
¿ De dónde han salido esos plátanos?
Parece que de la cocina.
Quizá haya un banano dentro.
O una pelea de plátanos fuera y han caído dentro.
¿Mamá?
- ¡Mamá, tus pulgares! - Estoy bien, cariño.
Me he quemado al precalentar el horno.
¿El horno?
Un momento.
¿Harina? ¿Azúcar? ¡Plátanos!
¡Bizcocho de plátano! ¡Viene la tía abuela Rosita!
¡Voy a aterrizar!
¡La tía Rosita! ¡Qué dices!
Sí. Tengo un vuelo. A la tía le encanta vigilar a Rosa.
A cambio, solo quiere mi bizcocho de plátano.
Da las gracias a tu padre.
Sí. Qué bien que uses los plátanos de su árbol.
Aquí está la tía con sus avionetas. Los aviones de antes.
Esa es Piper. Y la reina Ava. Ah, y la vieja Sam.
También tuvo algún que otro fracaso. Como Fab Flora.
Es como un museo de aviones.
Estos aviones antiguos son la repera.
- Eso dirían entonces, ¿no? - ¡Eso es, Pedro!
La tía Rosita llegará pronto y hay que pelar los plátanos.
Tengo que trabajar en el problema. Probar hasta que algo funcione.
Trabajar en el problema. Me gusta.
La tía Rosita siempre lo dice.
¡Condenados plátanos!
Sé que teníamos planes, pero quiero ayudar a mi madre.
- Te ayudo. - ¡Y yo!
- ¡Gracias! Podemos ayudarte. - Tranquila, corazón.
Lo tengo todo bajo control.
¡Vuelve aquí!
Los pelaremos.
Pero no puedo dejaros solos.
Ve a arreglarte.
Llego tarde. Gracias, mi pequeña copiloto.
O más bien copilotos.
¿Por dónde empezamos?
¿Pelando?
¿Y si le ayudamos a pelar plátanos todos los días?
Coméis muchos plátanos.
La verdad es que sí.
Bizcocho de plátano, budín de plátano…
Eso son muchos plátanos. Qué locura.
Hay mucho que pelar. ¡Lluvia de ideas!
Ya lo tengo. ¡Ninjas! Seguro que trocean bien los plátanos.
Pero les gusta más pelear que pelar.
Sí, es verdad.
¡Ya sé! Podríamos construir una fábrica de pelar plátanos.
Yo calcuestimo que eso llevaría…
Me llevo uno, más dos…
262 días.
- Más o menos. - Es mucho tiempo.
Pero ¿y si juntamos la idea de los ninjas de Rosa
y la de la fábrica de Pedro
y hacemos una máquina de pelar plátanos?
Sin ninjas y mucho más pequeña.
- ¡Sí! - ¡Vale!
- Yo la diseño. - Y yo la construyo.
¡Y ya está! ¿Qué os parece?
- Perfecto. - ¡Fabutástico! A construirla.
Sí. A cargar el laboratorio.
Destornillador.
Llave inglesa.
- Patito de goma. - ¿Eh?
Confía en mí. De relleno.
Y… es muy mono.
Y… ¡ya está!
¿Cómo vais con los plátanos?
Te presentamos el futuro para pelar plátanos.
¡El Banana-Rama 1,0!
Creía que estabais pelando plátanos a mano.
Debería haber sabido que construirías una máquina de pelar.
Te enseñaremos cómo funciona.
Primera prueba. ¡Allá vamos!
¡Ya salen!
Aquí están.
¡Agujeros!
¡Madre mía!
¡Pamplinas!
No pasa nada. Los pelaremos a mano.
No, nosotros nos encargamos. Termina de arreglarte.
Recibido, capitana Banana Besitos y Nata.
Tal vez la máquina necesite un poco de cariño.
Mi madre se lo da al coche.
¡Plátanos!
- ¡Guau! - ¡Ostras!
¡Apretaré el botón!
- ¡Cuidado! - ¡Vamos, Ada!
Qué locura.
Ha sido alucinante.
- Reutilizaremos los plátanos. - ¿Va todo bien?
Sí, mamá.
- Nada fuera de lo normal. - Solo científicos trabajando.
Vale…
Ya veo el problema.
- Tenedores. El cortapizzas, ¿me lo traes? - Sí.
Muy bien.
Vale, con esto bastará.
Probemos de nuevo. Mete los plátanos.
- ¿Por qué no salen? - ¡Qué raro!
Déjame ver.
Vaya. Me ha caído uno en la cara.
Vale. Podemos arreglarlo. Necesitamos más tiempo.
La tía Rosita está de camino.
¡No! Aún no puede venir. No hemos pelado los plátanos.
Oye, seguro que lo entenderá si no hay bizcocho de plátano.
Ánimo. Terminaré de arreglarme.
Vaya, esto ha sido un fracaso.
Deberíamos rendirnos. ¡Me rindo!
No puedo, voy a abandonar.
Estoy estancada. Es imposible, solo veo obstáculos.
Temo fracasar y abandono.
De nada sirve luchar.
Es imposible ganar.
No te rindas. No abandones.
Levántate y vuelve a intentarlo.
Los errores pueden ser golpes de suerte. Un accidente afortunado en el camino.
No te rindas. No abandones.
Quizá hagas del fracaso tu mejor amigo.
E inténtalo.
Debes levantarte y volver a intentarlo.
Sí. Volveré a intentarlo.
Trabajaremos en el problema como dice tu tía.
Examinemos los plátanos.
Creo que he conectado los lunares.
Fíjate en los plátanos.
Ese es del color de un canario y ese parece un abejorro.
Fíjate bien.
Los tallos.
No están cortados.
Porque empezar a pelar un plátano es lo más difícil.
Eso es lo que le falta a la máquina.
¡Un pelador de plátanos!
¡Podemos arreglarlo!
- Vale, con esto valdrá. ¡Mamá! - ¿Va todo bien?
Sí. ¡Te presentamos el Banana-Rama 3,0!
Plátanos, por favor.
¡Lo lograste! Has creado una máquina de pelar plátanos.
Buen trabajo.
- ¡Sí! - ¡Sí!
¡Mirad cuántos plátanos! Voy a tener mucho fertilizante.
Plátanos. Azúcar.
Besitos.
Eso lo hace más dulce.
¡Ya está el bizcocho!
¡Ha llegado!
La tía abuela Rosita se presenta para cuidar a Rosa.
¡Ada! ¡Pedro! Venid aquí.
- ¡Hola, tía Rosita! - Hola, Sra… tía abuela de Rosa.
¡Bizcocho de plátano!
Sí. ¡Y hemos creado una máquina de pelar plátanos!
Es el Banana-Rama 3,0.
¡Estoy impresionada!
Hemos trabajado en el problema sin rendirnos.
- Como te enseñé. - Me voy a trabajar.
Un momento. Olvidas algo.
Mucho mejor.
Gracias a mi pequeña copiloto y a su increíble tripulación.
Sus amigos.
- De nada. - Eso hacen los científicos.
¡Divertíos!
- Adiós. - ¡Adiós!
¿Sabes qué más hacen? Probar sus productos.
Probemos el bizcocho.
No me lo digas dos veces.
Ahora que nos hemos hinchado a plátanos, ¡a volar, tripulación!
Preparados para aterrizar.
Recibido. Cambio.
¡Sí!
¡Tengo una idea! Conozcamos a otro científico. ¡Vamos!
Hola, soy James Finley, ingeniero biomédico.
Utilizo la ingeniería para entender cómo se mueve la gente
y ayudarlos a recuperarse de las lesiones.
¡En marcha!
Hablaremos sobre cómo los juegos de realidad virtual
mejoran la rehabilitación.
A veces, puedes tener una lesión que daña uno de tus músculos
y, con el tiempo, tu cuerpo tiene que arreglarlo.
La rehabilitación consiste en volver a hacer lo que te gusta.
Te colocas estas gafas con una pantalla,
y lo controlamos para que veas un entorno virtual.
Allá vamos.
CALIBRADO
En este juego, la gente se puede mover por el espacio
y coger las letras.
Así la rehabilitación es más divertida
y pueden realizar movimientos muy activos
que les ayudan a mejorar su movilidad en el mundo.
Nivel dos.
¡ENHORABUENA!
Dato curioso.
Uno de los primeros usos de la realidad virtual
fue enseñar a pilotar con simuladores de vuelo.
¿A que es genial? ¡La ciencia mola!