‫"مسلسلات NETFLIX"‬
‫كيف، ماذا، أين، لماذا؟‬
‫ماذا، أين، لماذا؟‬
‫كيف، ماذا، أين، لماذا؟‬
‫ماذا، أين، لماذا؟‬
‫"آدا تويست"، العالمة‬
‫ستعرف الجواب‬
‫تحت هذه، هناك‬
‫العلم موجود أينما نظرت‬
‫مع "إيغي بيك"، المهندس المعماري‬
‫و"روزي ريفير"، المهندسة‬
‫هناك الكثير لنفعله ويمكنك المساعدة أيضًا!‬
‫لغز! أحجية! معضلة! تحريات!‬
‫هناك عجائب لنكتشفها وفرضيات لنختبرها‬
‫العلم هو الأفضل!‬
‫"آدا تويست"، العالمة‬
‫عليها أن تعرف ما الجواب‬
‫أينما وُجد العلم كانت تشكّل فرضية‬
‫توصّل نقاط التوصيل‬ ‫لأنها العالمة "آدا تويست"!‬
‫ليلة الأفلام.‬
‫ناعم ومريح وفي موضع مثاليّ أمام التلفاز.‬
‫والعصير على مسافة يسهل بلوغه منها.‬
‫- وفشار ممتاز!‬ ‫- "إيغي" و"روزي" هنا.‬
‫- مرحبًا!‬ ‫- أهلًا!‬
‫يسرني جدًا‬ ‫أنكما استطعتما حضور أول ليلة أفلام لي.‬
‫أمضيت اليوم كله في تحضير كل شيء.‬
‫حتى إني اخترعت "قاذفة الفشار"!‬
‫ذلك مذهل!‬
‫- كيف تعمل؟‬ ‫- دعني أريك.‬
‫افتح فمك!‬
‫- أنت!‬ ‫- ويحي!‬
‫توقفي! أظن أن ماكينتك معطوبة!‬
‫ويحي. آسفة.‬
‫لذلك يجب أن تخضع الاختراعات الجديدة‬ ‫إلى اختبارات كثيرة.‬
‫- و"توماس إديسون" خير مثال.‬ ‫- مخترع المصباح؟‬
‫نعم! لقد اختبر 10 آلاف طريقة مختلفة‬ ‫لصنع المصباح قبل نجاحه.‬
‫من حسن الحظ أنه لم يتوقف عند المحاولة‬ ‫رقم 9,999! وإلا لما حظينا بهذا الضوء!‬
‫- أجل.‬ ‫- رائع!‬
‫المعذرة. هل هذه سينما "آدا تويست"؟‬
‫مرحبًا يا أبي وأمي. ونعم، هذه هي.‬ ‫شكرًا على حضوركما.‬
‫لنر. تفضّلا بالمرور من هنا. مقعداكما هنا.‬
‫ماذا نشاهد إذًا؟‬
‫أردت الليلة أن تكون مثالية،‬
‫لذا اخترت فيلمًا باستخدام حسابات‬ ‫في غاية الدقة.‬
‫يحتوي على المغامرة بنسبة 44 بالمئة...‬
‫- مرحى!‬ ‫- جميل!‬
‫والحركة بنسبة 32 بالمئة...‬
‫- عجبًا!‬ ‫- مرحى!‬
‫والرومانسية بنسبة 24 بالمئة.‬
‫جميل.‬
‫أمي وأبي،‬ ‫ضعا هاتفيكما في الوضع الصامت رجاءً.‬
‫والآن، حان وقت فيلمنا الأساسي،‬
‫"سناغل ووريورز 3"!‬
‫ماذا؟ لا! بربكم! إلا الليلة!‬
‫حسنًا، سأحقق وحسب.‬
‫أرى المشكلة.‬ ‫انقطعت الكهرباء عن الحي بأسره!‬
‫لا!‬
‫لا! انقطعت الكهرباء عن الحي بأسره؟‬
‫فسدت ليلة الأفلام!‬
‫عزيزتي، لا تقلقي.‬ ‫انقطاع الكهرباء ليس بالأمر الجلل.‬
‫يمكن أن يكون غياب الكهرباء ممتعًا.‬ ‫كالسفر بالزمن إلى الماضي!‬
‫أريد العودة بالزمن إلى صباح اليوم‬
‫حتى آكل فطائر التوت الأزرق‬ ‫التي يعدّها أبي مجددًا!‬
‫لكن ماذا سنفعل بشأن ليلة الأفلام؟‬
‫لا نستطيع مشاهدة فيلمنا دون الكهرباء.‬
‫أحيانًا تستغرق هذه الأمور وقتًا.‬ ‫يجب أن نتحلى بالصبر.‬
‫سنحاول إيجاد مولد الكهرباء الاحتياطي.‬
‫إلى المرأب!‬
‫لم أود أن تمضي أول ليلة أفلام لي هكذا.‬
‫أعرف ما الذي سيبهجك.‬
‫قاعدة "روزي" رقم 32.‬ ‫ليكن معك بالونات دائمًا.‬
‫فيل جالب للحظ لـ"آدا".‬ ‫وكلب صديق لـ"موشو كيتي".‬
‫وتاج رائع لـ"إيغي".‬
‫شعري!‬
‫تبدو مثل عالم مجنون!‬
‫سأسيطر على العالم!‬
‫آسفة يا "إيغي"! نسيت أن البالونات‬ ‫يمكن أن تولّد الكهرباء الساكنة.‬
‫هذا ألهمني فكرة رائعة!‬
‫- ما هي؟‬ ‫- ولّدنا كهرباء ساكنة بهذه.‬
‫أجل، أقول إنها تبدو ساكنة وكهربائية جدًا!‬
‫بدل انتظار عودة الكهرباء،‬
‫فلم لا نحاول توليد الكهرباء بأنفسنا؟‬
‫أحب توجّهك القادر على كل شيء!‬ ‫لكن هل نقدر على ذلك؟‬
‫بالطبع. فما الكهرباء إلا نوع من الطاقة.‬
‫و"توماس إديسون" وجد طريقة لتوليدها،‬ ‫فلم لا نستطيع ذلك؟‬
‫"موشو"، لا!‬
‫لا أستطيع رؤية ذلك.‬
‫"موشو"! كنا نحتاج إليها.‬
‫قاعدة "روزي" الجديدة رقم... 2,301.‬
‫ليكن معك بالونات أكثر مما تحتاجين إليه‬ ‫دائمًا.‬
‫أحزر أننا سنضطر إلى إيجاد طريقة أخرى‬ ‫لتوليد الكهرباء،‬
‫ما يعني أننا نحتاج إلى...‬
‫- عصف ذهني!‬ ‫- عصف ذهني!‬
‫العصف الذهني، العصف الذهني‬
‫شاركوا بكل أفكاركم‬ ‫كل الأفكار مرحّب بها‬
‫العصف الذهني، العصف الذهني‬
‫جمّعوا أصدقاءكم‬ ‫وحاولوا معرفة كيف وماذا ولماذا‬
‫العصف الذهني، العصف الذهني!‬
‫نجعل تصوّراتنا تصبح ابتكارات عظيمة‬
‫حين نقوم بالعصف الذهني، العصف الذهني‬ ‫العصف الذهني، العصف الذهني‬
‫مرحى!‬
‫عندي فكرة.‬
‫ماذا لو استخدمنا الثعابين الكهربائية؟‬
‫نستطيع تصميم خزان ثعابين كهربائية‬ ‫لتشغيل التلفاز!‬
‫فكرة رائعة!‬
‫لكن العثور على الثعابين الكهربائية‬ ‫بهذا الوقت المتأخر قد يكون صعبًا.‬
‫ماذا لو أرسلنا إشارة إلى الفضاء‬ ‫لطلب المساعدة من الفضائيين؟‬
‫أراهن أنهم يستطيعون توليد الكهرباء‬ ‫بعقولهم!‬
‫نداء إلى كل الفضائيين!‬
‫ماذا لو كانوا مشغولين بليلة أفلامهم؟‬ ‫لا ينبغي لنا مقاطعتهم.‬
‫آسفة!‬
‫لنفكر.‬
‫كيف تُولّد الكهرباء؟‬
‫صحيح! الآلات تولد الكهرباء‬ ‫من الطاقة الطبيعية.‬
‫كالرياح.‬
‫- أو الشمس.‬ ‫- أو الأنهار!‬
‫تحديدًا!‬
‫نستطيع صنع آلة لتحويل تلك الطاقة‬ ‫إلى الكهرباء.‬
‫- الرياح ليست قوية الليلة.‬ ‫- والشمس ليست مشرقة.‬
‫- ولا أرى أي أنهار.‬ ‫- صحيح.‬
‫"موشو"!‬
‫مهلًا. ماذا عن "موشو"؟‬
‫نستطيع صنع آلة لتحويل طاقة "موشو"‬ ‫إلى الكهرباء!‬
‫نستطيع تسميتها "مولّد موشو"!‬
‫فكرة رائعة!‬ ‫عندها ستكون هذه الليلة مثالية مجددًا!‬
‫لنتزوّد بالمؤن.‬
‫أظن أننا فعلناها.‬
‫- رائع.‬ ‫- مذهل!‬
‫"آرثر"، هل تتولى مهمة وضع "موشو"‬ ‫في العجلة؟‬
‫حسنًا يا "موشو"، آن أوان الجري!‬
‫"موشو"، لتعمل الآلة،‬ ‫عليك تدوير العجلة باستخدام طاقتك.‬
‫ذلك معناه أن عليك الجري. هكذا!‬
‫عندي نظرية. إذا أردت التحدث إلى قطة،‬ ‫فعليك التحدث مثل القطة.‬
‫مواء!‬
‫مواء؟‬
‫حسنًا. لا أظنها تريد الجري.‬
‫إن كنا لا نستطيع استخدام "مولّد موشو"‬ ‫لتوليد الكهرباء،‬
‫فكيف سنشاهد "سناغل ووريورز 3"؟‬
‫رجاءً‬ ‫أخبراني بأنكما وجدتما المولد الاحتياطي!‬
‫لا، آسفة يا عزيزتي.‬
‫ليلة الأفلام هذه هي نقيض المثالية.‬
‫أبشري.‬
‫ربما لم نجد المولد، لكني وجدت شيئًا أفضل.‬
‫غيتاري القديم!‬
‫لن يساعد هذا في إعادة الكهرباء.‬
‫صحيح، لكنه سيساعدنا في الاستمتاع‬ ‫من دون الكهرباء.‬
‫لنرقص!‬
‫أجل، آن أوان الرقص!‬
‫هيا يا عزيزتي. إننا نحب الرقص معًا دائمًا.‬
‫لا أريد الرقص. أريد مشاهدة فيلمنا.‬
‫حسنًا، سأرقص.‬
‫للحظة فقط.‬
‫يا جماعة، انظروا إلى رقصة التنس الجديدة!‬
‫- أجل!‬ ‫- من يريد تجربة رقصة "بيغ فوت"؟‬
‫ارقصوا يسارًا! ثم ارقصوا يمينًا! أجل!‬
‫إنها تشبه رقصتي الخاصة قبل النوم.‬
‫عندما أبيت في منزل أمي،‬ ‫نرقص هذه الرقصة قبل النوم.‬
‫تساعدني في إخراج طاقتي كلها.‬
‫الطاقة. بالطبع! نحتاج إلى الطاقة للرقص.‬
‫ربما كان هناك طريقة لاستخدام تلك الطاقة‬ ‫لتشغيل التلفاز.‬
‫عليّ الذهاب إلى المعمل.‬
‫رقصة ما قبل النوم تلك‬ ‫تساعد في إخراج الطاقة فعلًا.‬
‫- أجل.‬ ‫- أنا منهكة.‬
‫أجل. أمي تراودها أفكار رائعة.‬ ‫ما رقصتك يا "آدا"؟‬
‫مهلًا. أين "آدا"؟‬
‫جار تحميل المعمل.‬
‫ربما كان بوسعي صنع ساحة رقص خاصة‬
‫لتحويل طاقة الراقصين إلى الكهرباء.‬
‫- وجدتها!‬ ‫- ها أنت ذي!‬
‫أخفضا صوتيكما رجاءً. فالعالمة تعمل.‬
‫وجدتها!‬
‫ها أنت ذي.‬
‫- عزيزتي، لم أنت وحدك في غرفتك؟‬ ‫- ألم تستمتعي بالرقص يا حلوتي؟‬
‫استمتعت،‬ ‫لكن عليّ إيجاد طريقة لتوليد الكهرباء‬
‫حتى نحظى بليلة الأفلام المثالية.‬
‫أظن أن الوقت تأخر قليلًا على بدء الفيلم.‬
‫إذ لن نستطيع إنهاءه قبل موعد النوم.‬
‫أول ليلة أفلام لي باءت إلى الفشل الذريع.‬
‫فشل؟ مستحيل! كانت الليلة ممتعة جدًا.‬
‫أجل! كانت أروع ليلة أفلام‬ ‫حظيت بها على الإطلاق!‬
‫حقًا؟‬
‫- بالقطع!‬ ‫- حقًا! بالتأكيد!‬
‫ربما لم تسر الليلة وفق مخطّطاتك،‬
‫لكن هذا لا يعني أنك فشلت.‬
‫بل اكتشفنا عدة طرق لا تولّد الكهرباء.‬
‫أجل، مثل "توماس إديسون" بالضبط، أتذكرين؟‬
‫قبل أن ينجح، وجد 9,999 طريقة‬ ‫لا يُصنع بها المصباح.‬
‫أنت محق. لقد فعل ذلك!‬
‫إذًا يبدو لي أن الليلة كانت نجاحًا علميًا.‬
‫أظن ذلك. شكرًا يا جماعة!‬
‫إنما ليتني لم أركز تمام التركيز‬ ‫على استعادة الكهرباء.‬
‫- كنت لأستمتع أكثر بالأمور الممتعة.‬ ‫- بالواقع، لم يحن موعد نومنا بعد.‬
‫وهذا معناه أنه ما زال عندنا وقت‬ ‫لمزيد من الرقص.‬
‫يا جماعة، قلّدوا حركاتي.‬
‫ارقصوا رقصة تزحلق العلماء!‬
‫ضعوا القفازات وصفّقوا ثلاث مرات‬ ‫هزوا الكأس وأدّوا زحلقة صغيرة‬
‫الآن أدّوها كلها معًا!‬
‫- مرحى!‬ ‫- مرحى!‬
‫- الآن ترقصين.‬ ‫- أجل.‬
‫عادت الكهرباء!‬
‫لكننا لا نحتاج إليها.‬
‫حسنًا! هيا بنا يا رفاق.‬
‫عندي فكرة! لنقابل عالمة أخرى. هيا.‬
‫مرحبًا، أنا "سارة كورتز".‬ ‫وأنا باحثة طاقة شمسية.‬
‫أستمتع بضوء الشمس اليوم،‬
‫لكني قضيت حياتي كلها‬ ‫في دراسة كيفية استخدام طاقة الشمس‬
‫لتوليد الكهرباء بالألواح الشمسية.‬
‫هيا بنا!‬
‫إذًا كل شيء يحتاج إلى الطاقة ليعمل.‬
‫الحاسوب يحتاج إلى الكهرباء،‬
‫وهي نوع من الطاقة، حتى يعمل.‬
‫الآن في حالة أشعة الشمس،‬ ‫أشعة الشمس هي نوع من الطاقة.‬
‫لذا تسقط أشعة الشمس على وجه اللوح الشمسي‬
‫والخلايا الشمسية السوداء‬ ‫تمتص تلك الأشعة الشمسية‬
‫وتحوّلها إلى كهرباء.‬
‫ثم تتدفق الكهرباء عبر السلك‬
‫وذلك السلك يخرج من ظهر اللوح الشمسي‬
‫ويمكنكم حينها رؤية أن هذا السلك‬ ‫يمر عائدًا إلى المبنى.‬
‫ثم تدخل هذه الأسلاك إلى نظام القياس هذا.‬
‫الآن، لو كانت هذه في منازلكم،‬ ‫كانت هذه الأسلاك لتدخل إلى صندوق خاص‬
‫يتّصل بعدها بنظام الكهرباء في منازلكم‬
‫حتى تستخدموا تلك الكهرباء لتشغيل التلفاز‬
‫أو أي جهاز تستخدمونه.‬
‫سترون الطاقة تُستخدم في كل مكان حولكم.‬
‫وهي تمنحنا الكهرباء التي نفعل بها ما نشاء.‬
‫رائع!‬
‫حقيقة ممتعة!‬
‫اليوم، يمكنكم إيجاد الألواح الشمسية‬ ‫تقريبًا في أي مكان.‬
‫يمكنكم شراؤها على حقيبة ظهر أو قبعة‬ ‫أو حتى على سيارة.‬
‫ألم يكن ذلك رائعًا؟ العلم هو الأفضل!‬
‫مشكلة تقشير الموز.‬
‫قادمة للهبوط، حوّل.‬
‫عُلم، حوّل.‬
‫ثمة عقبة. انبطحا!‬
‫كلا!‬
‫"إيغي"، هل أنت بخير؟‬
‫لا بأس. الجميع يسقطون أحيانًا.‬
‫مهلًا، من أين أتى هذا الموز؟‬
‫يبدو أنه أتى من المطبخ.‬
‫ربما كانت شجرة موز ضخمة تنمو هناك.‬
‫أو قتال بالموز في الخارج‬ ‫تسبب في دخول الموز.‬
‫أمي؟‬
‫- يا للهول، إبهاماك يا أمي!‬ ‫- أنا بخير يا عزيزتي.‬
‫إنما أُحرقا قليلًا بينما كنت أسخّن الفرن.‬ ‫ليس بالأمر الجلل.‬
‫تسخنين الفرن؟‬
‫مهلًا!‬
‫دقيق؟ سكر؟ موز!‬
‫إنك تخبزين خبز الموز!‬ ‫لا بد أن خالة أمي "روز" آتية!‬
‫قادمة من أجل هبوط سعيد!‬
‫خالة أمك "روز"! مستحيل!‬
‫أجل. عندي رحلة مفاجئة الليلة. ومن حسن الحظ‬ ‫أن الخالة "روز" تحب الاعتناء بـ"روزي".‬
‫لا تطلب في المقابل إلا خبز الموز‬ ‫الذي أخبزه.‬
‫اشكر والدك مجددًا يا "إيغي".‬
‫سأشكره لك.‬ ‫أحب أنك تخبزين بموز من شجرة أبي.‬
‫ها هي خالة أمي "روز" بالمجنّحات‬ ‫التي صنعتها.‬
‫كان هذا اسم الطائرات حينها.‬
‫ها هي "بايبر". والملكة "أيفا". و"سام".‬
‫لاقت نصيبها من الفشل أيضًا.‬ ‫مثل طائرة "فاب فلورا".‬
‫إنه مثل متحف طائرات.‬
‫تصميمات هذه الطائرات القديمة ما أروعها.‬
‫- هذا ما كانوا يقولونه في الماضي، صحيح؟‬ ‫- أصبت يا "إيغي"!‬
‫حسنًا، ستصل الخالة "روز" قريبًا‬ ‫ويجب تقشير هذا الموز.‬
‫لكن لا بأس. ما عليّ إلا العمل على المشكلة.‬
‫بتجربة طرق مختلفة حتى تفلح واحدة.‬
‫العمل على المشكلة. يروقني ذلك.‬
‫خالة أمي "روز" تقول ذلك دائمًا.‬
‫هذا الموز السخيف!‬
‫يا رفيقان، أعرف أن عندنا خطط للعب،‬ ‫لكني حقًا أود مساعدة أمي.‬
‫- سأساعد.‬ ‫- وأنا أيضًا!‬
‫شكرًا! اسمعي يا أمي، نستطيع مساعدتك.‬
‫هذا لطيف يا حلوتي.‬
‫لكن الأمور تحت السيطرة.‬
‫عودي إلى هنا!‬
‫سنقشرها نحن.‬
‫لكني لا أستطيع ترككم وحدكم!‬
‫اذهبي واستعدي.‬
‫لقد تأخرت فعلًا.‬ ‫حسنًا، شكرًا لك يا مساعدتي في الطيران؟‬
‫أم هل أقول "مساعديّ في الطيران"؟‬
‫حسنًا، من أين نبدأ؟‬
‫نبدأ بالتقشير؟‬
‫ماذا لو وجدنا طريقة لمساعدة أمي‬ ‫على تقشير الموز كل يوم، لا اليوم فقط؟‬
‫لا بد أنكما تأكلان الكثير من الموز.‬
‫بالواقع، أنت محق.‬
‫خبز الموز وحلوى الموز الشحمية‬ ‫والموز المخبوز بالعسل...‬
‫هذا موز كثير جدًا لدرجة أنه جنوني!‬
‫نحن في حاجة ماسة إلى التقشير.‬ ‫لنقم بالعصف الذهني!‬
‫وجدتها. محاربو النينجا!‬ ‫أراهن أنهم يقطّعون الموز كالمحترفين.‬
‫لكنهم ربما يحبون القتال أكثر من التقشير.‬
‫أجل. ربما.‬
‫أعرف! ربما يمكننا بناء مصنع لتقشير الموز!‬
‫أقدّر أن ذلك سيستغرق نحو...‬
‫نحمل الواحد ونضيف اثنين...‬
‫262 يومًا.‬
‫- تقريبًا.‬ ‫- هذا وقت طويل جدًا.‬
‫لكن ماذا لو أخذنا فكرة "روزي"‬ ‫عن النينجا مقشّري الموز،‬
‫وفكرة مصنع "إيغي"،‬
‫وأدمجناهما معًا لصنع آلة لتقشير الموز؟‬
‫ستكون أصغر كثيرًا دون الحاجة إلى النينجا.‬
‫- أجل!‬ ‫- أحبها!‬
‫- سأصممها.‬ ‫- وأنا سأصنعها بالطبع.‬
‫ولقد... انتهيت. ما رأيكما؟‬
‫- ممتاز.‬ ‫- رائع! الآن هل يتسنى لي صنع الأشياء؟‬
‫نعم! جار تحميل المعمل.‬
‫مفك البراغي.‬
‫مفتاح الربط.‬
‫- البطة المطاطية.‬ ‫- ماذا؟‬
‫ثقا بي. ستضيف بطانة.‬
‫غير أنها ظريفة.‬
‫وها هي!‬
‫كيف حال تقشير الموز أيها الطاقم؟‬
‫نقدّم إليك مستقبل تقشير الموز.‬
‫الإصدار رقم 1,0 من مقشرة الموز!‬
‫ظننت أنكم هنا تقشّرون الموز يدويًا.‬
‫كان ينبغي أن أعرف‬ ‫أنكم ستصنعون مقشرة موز ممتازة.‬
‫اسمحي لنا بعرضها.‬
‫التجربة الأولى لمقشرة الموز. لنبدأ!‬
‫ها هو الموز!‬
‫ها هو.‬
‫إنه مثقّب.‬
‫يا للهول!‬
‫ويحي!‬
‫لا بأس. يمكننا دائمًا أن نقشّر بأيدينا.‬
‫لا، نحن قادرون على هذا. أما أنت فاستعدي.‬
‫عُلم يا قبطانة الموز والقبلات والقشدة.‬
‫ربما كانت الآلة تحتاج إلى لمسة حب.‬
‫أمي تفعل هذا مع السيارة طوال الوقت.‬
‫موز!‬
‫- ويحي!‬ ‫- يا للهول!‬
‫سأذهب لضغط الزر!‬
‫- انتبهي!‬ ‫- انطلقي يا "آدا"!‬
‫كان ذلك جنونيًا.‬
‫بأروع طريقة.‬
‫من الحسن أن بوسعنا استخدام هذا الموز.‬
‫- هل كل شيء على ما يرام؟‬ ‫- كل شيء رائع يا أمي.‬
‫ما من مشكلة. لا موز يُرى هنا.‬
‫إنما العلماء يعملون.‬
‫حسنًا...‬
‫أظن أني أرى المشكلة.‬
‫الشوكات. الدرج فيه قاطعة بيتزا.‬
‫- هل تجلبينها؟‬ ‫- بالطبع.‬
‫جميل.‬
‫حسنًا، ستفي هذه بالغرض.‬
‫لنجرب هذا مجددًا ونضع هذا الموز في الآلة.‬
‫- لماذا لا يخرج الموز؟‬ ‫- غريب!‬
‫دعيني ألقي نظرة.‬
‫ويحي. ضُربت بالموز.‬
‫حسنًا. نستطيع إصلاح هذا.‬ ‫إنما نحتاج إلى المزيد من الوقت.‬
‫راسلتني الخالة "روز". كادت أن تصل.‬
‫لا! لا يمكنها القدوم بعد.‬ ‫ليس لدينا موز مقشر.‬
‫اسمعي، أنا متأكدة أن الخالة "روز" ستتفهم‬ ‫إن لم يكن عندنا خبز موز هذه المرة.‬
‫أبشري. سأذهب لإكمال الاستعداد.‬
‫حسنًا، كان هذا فشلًا ذريعًا.‬
‫ربما كان ينبغي لنا الاستسلام. أستسلم!‬
‫لا أستطيع، سأستسلم‬
‫لا أستطيع الاستمرار، وأمامي عقبة‬
‫الأمر مستحيل حين لا أرى إلا العقبات‬
‫أخشى أني سأفشل، لذا أستسلم‬
‫لا فائدة من المحاولة‬
‫مستحيل أن نفوز‬
‫لا تستسلمي‬
‫لا تقرّي بالهزيمة‬
‫يجب أن تنهضي وتحاولي مجددًا‬
‫يمكن أن تكون الأخطاء صدفًا مفيدة‬
‫صدفًا سعيدة في أثناء الرحلة‬
‫لا تستسلمي‬
‫لا تقرّي بالهزيمة‬
‫ربما ستصادقين الفشل ليصبح أعز أصدقائك‬
‫وحاولي، حاولي، حاولي‬
‫يجب أن تنهضي وتحاولي مجددًا‬
‫أنتما محقان. عليّ المحاولة مجددًا.‬
‫سنعمل على هذه المشكلة‬ ‫كما تقول خالة أمك "روز" دائمًا.‬
‫لنفحص هذا الموز.‬
‫"روزي"! أظن أني وصّلت نقاط التوصيل للتو.‬
‫هل لاحظت أي شيء في الموز؟‬
‫هذه لونها كلون الكناري‬ ‫وهذه لونها كلون النحلة الطنانة.‬
‫انظري من كثب.‬
‫القمم.‬
‫لم يُلمس أي منها.‬
‫أجل، لأن بداية تقشير الموزة هي أصعب جزء!‬
‫هذا ما ينقص الآلة.‬
‫بادئة تقشير الموز!‬
‫نستطيع إصلاحها!‬
‫- وذلك سيفي بالغرض. أمي!‬ ‫- هل كل شيء على ما يرام؟‬
‫نعم. نقدّم إليك الإصدار رقم 3,0‬ ‫من مقشرة الموز!‬
‫ضعي الموز على السير، رجاءً.‬
‫فعلتموها! لقد صنعتم مقشرة موز ممتازة.‬
‫أحسنتم أيها الطاقم.‬
‫- أجل!‬ ‫- أجل!‬
‫انظروا إلى كل هذا الموز!‬ ‫سأصنع سمادًا كثيرًا.‬
‫الموز. السكر.‬
‫القبلات.‬
‫هذا يزيدها حلاوة.‬
‫استوى خبز الموز!‬
‫لقد وصلت!‬
‫الخالة "روز" تلبّي نداء مجالسة "روزي".‬
‫"آدا"! "إيغي"! تعالا إلى هنا!‬
‫- مرحبًا يا خالة "روز"!‬ ‫- مرحبًا يا سيدة... خالة "روزي" "روز".‬
‫خبز الموز!‬
‫أجل. وصنعنا مقشرة موز!‬
‫نسميها "الإصدار رقم 3,0 من مقشرة الموز".‬
‫أنا مبهورة جدًا!‬
‫شكرًا. عملنا على المشكلة ولم نستسلم.‬
‫- كما علّمتك تحديدًا.‬ ‫- حسنًا، أنا ذاهبة إلى العمل.‬
‫مهلًا. إنك نسيت شيئًا.‬
‫أفضل كثيرًا.‬
‫شكرًا لمساعدتي الصغيرة في الطيران‬ ‫وطاقم طيرانها المذهل.‬
‫أقصد أصدقاءها.‬
‫- العفو.‬ ‫- إنما نؤدي عمل العلماء.‬
‫استمتعوا أيها الطاقم!‬
‫- شكرًا لك. وداعًا.‬ ‫- وداعًا!‬
‫أتعرفون ما الذي يفعله العلماء أيضًا؟‬ ‫يجربون منتجهم.‬
‫فلنجرب هذا الخبز.‬
‫ليس عليك تكرار الطلب.‬
‫الآن وقد تزوّدنا بالطاقة‬ ‫وملأنا بطوننا بالموز، لنحلّق أيها الطاقم!‬
‫قادمة للهبوط، حوّل.‬
‫عُلم. حوّل.‬
‫مرحى!‬
‫عندي فكرة! لنقابل عالمًا آخر. هيا!‬
‫مرحبًا، أنا "جيمس فينلي"‬ ‫وأنا مهندس طبّ أحيائيّ.‬
‫أستخدم الهندسة لفهم كيفية تحرك الناس‬
‫ومساعدتهم على التعافي من الإصابات.‬
‫هيا بنا!‬
‫واليوم، سنتحدث عن كيفية تطويرنا‬ ‫ألعاب الواقع الافتراضي‬
‫لتحسين إعادة التأهيل.‬
‫أحيانًا، ربما يُصاب المرء إصابة‬ ‫تتلف أو تؤذي إحدى عضلاته‬
‫وبمرور الوقت،‬ ‫على جسم المرء معالجة هذه العضلة.‬
‫لذا فإن إعادة التأهيل هدفها‬ ‫عودة المرء إلى ما يحب فعله.‬
‫شاشة الرأس هذه‬ ‫هي أداة يضعها المرء فوق عينيه‬
‫ونستطيع التحكم فيها‬ ‫ليرى المرء بيئة افتراضية.‬
‫ها نحن.‬
‫"الضبط"‬
‫صممنا هذه اللعبة لمساعدة الناس‬ ‫على التحرك في الفضاء‬
‫ويجب أن يقدروا على إمساك الحروف.‬
‫نستطيع جعل إعادة التأهيل أكثر إمتاعًا‬
‫ونستطيع جعلهم يتحركون حركات نشطة جدًا‬
‫تساعدهم على تحسين حركتهم في العالم.‬
‫اجتزت المستوى الثاني.‬
‫"تهانينا!"‬
‫حقيقة ممتعة!‬
‫أحد أول استخدامات الواقع الافتراضي للتمرين‬
‫كان لمساعدة الطيارين على التحليق بالطائرات‬ ‫ببرامج محاكاة الطيران.‬
‫ألم يكن ذلك رائعًا؟ العلم هو الأفضل.‬
‫ترجمة "أرساني خلف"‬