UNA SERIE DE NETFLIX
¿Cómo? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Por qué?
Ada Magnífica, científica,
va a averiguar la respuesta.
Aquí abajo, por allá, la ciencia en todos lados está.
Con Pedro Perfecto, arquitecto,
y Rosa Pionera, ingeniera.
Tanto para crear, ¡tú puedes ayudar!
Misterios, acertijos, enigmas, aventuras.
Maravillas por descubrir, hipótesis por probar.
¡La ciencia es genial!
Ada Magnífica, científica, debe averiguar la respuesta.
Donde haya ciencia, ella está formulando una hipótesis,
sacando conclusiones: es la científica Ada Magnífica.
Un fuerte propio.
- ¡Buen día! ¡Arriba! - ¿Qué haría sin mi despertadorcito?
- Llegarías tarde. - Es cierto, Ada.
Llegaría tarde. ¿Cómo lo haces?
Buena pregunta.
¿Por qué siempre me despierto a la misma hora?
¿Cómo crear un experimento para evaluar mi reloj interno?
¿Puedo tomar café antes de responder todo eso?
Sí.
¿Qué desayunaremos?
- Mamá hará panqueques. - Con algo de ayuda.
¡Tira para iniciar una reacción en cadena que creará una delicia riquísima!
- Arturo, ¡a desayunar! - Hola, cariño.
- ¿Tienes sueño? - Se levantó con el pie izquierdo.
Si tenemos dos pies,
hay un 50 % de probabilidades de levantarse con el derecho.
¿Por qué siempre te levantas con el izquierdo?
Gracias, papá. ¡Es temprano para preguntas!
Mamá, iré al fuerte a practicar trucos de magia.
Es una cita para uno.
Cuando Pedro y Rosa lleguen, haremos un moco más pegajoso.
- ¡Genial! Dime si resulta. - ¡Aburrido!
Los científicos nunca se aburren.
Abriré el laboratorio.
- Hola. - Hola, Ada.
Hola, Pedro, Rosa.
- ¿Cómo va el moco? - Bien. Estuve experimentando.
El bicarbonato lo hace menos pegajoso.
Vi a tu hermano. Gran fuerte.
¡Déjame adivinar! Pedro Perfecto, arquitecto, ¿quieres ir a verlo?
¡Claro que sí! ¡Por favor!
Digo, me gusta ver cómo están construidas las cosas.
Vamos a verlo.
- ¡Qué genial! - ¡Increíble!
Miren, soporte de escoba y cimientos de almohadas.
¡Y el detalle de las torres de baldes! Este fuerte es increíble.
- Lo sé. - Arturo, ¿puedo…?
No. Es un fuerte para uno. Solo entra una persona.
No lo sé.
Calculadivino que ahí entran dos adultos y cuatro niños.
O seis niños y un adulto.
O seis niños y dos adultos si se juntan bastante.
Yo diría que entran unos 3000 peces dorados.
¿Con o sin agua?
Sin.
Se filtraría.
Pero tenemos que saber cuántos extraterrestres entran.
Depende de su tamaño y de si pueden flotar.
¡Es un fuerte para uno: yo!
Nada de peces, extraterrestres ni preguntones. ¡Solo yo!
¿Un fuerte con cerrojo? Genial.
Son chicos, pero créanme,
cuando crezcan, a veces necesitarán estar solos un rato.
Sí, es que me encantaría ver cómo lo diseñaste.
- ¿Y si hacemos un trato? - Te escucho.
Si podemos abrir el cerrojo sin tocarlo desde detrás de esta línea,
nos dejas pasar.
¿Sin tocarlo? ¿Desde aquí?
Acepto porque es imposible.
Tiene razón. Es imposible.
Si así fuera, Ada no lo habría sugerido.
Vamos, Ada. Dile a Pedro cómo abriremos el cerrojo desde aquí.
- Ni idea. - ¿Qué?
Aún no tengo idea.
Los científicos investigan cosas imposibles y desconocidas.
Pero si es imposible, ¿para qué intentarlo?
Porque no lo es. Solo tenemos que analizarlo.
Con muchas preguntitas, responderemos la gran pregunta.
¡Analizar y preguntar!
¿Cómo llegaremos ahí? ¡Ya sé! ¿Saben qué necesitamos?
- ¿Volver al pasado? - ¿Unicornios?
- Una lluvia de ideas. - Me encantan.
¡Lluvia de ideas!
Di lo que piensas, no hay malas ideas.
¡Lluvia de ideas!
Con amigos descubriré cómo, qué y por qué.
¡Lluvia de ideas!
Que nuestra imaginación se convierta en una gran creación
con una lluvia de ideas.
¡Sí!
- Empieza tú. - ¿Y si derretimos el cerrojo?
Pero podríamos derretir todo el fuerte.
Y a mi hermano.
O podríamos ponerle ruedas al fuerte
y engancharlo a unas gaviotas, que lo traerán aquí.
Pero puede que sea muy pesado para ellas aunque esté sobre ruedas.
¡O podría construir un robot! Pero eso tomaría una o dos semanas.
- ¡No estaré dos semanas aquí! - ¡Ojalá pudiera romper el cerrojo!
Moviste la tierra sin tocarla.
¡Ya sé! Necesitamos una reacción en cadena.
¡Claro! Solo tocas la primera ficha y todas caen.
Sí, la energía de la primera ficha se transfiere a la segunda y a la tercera…
Diseñaré algo que tome esa energía inicial y la transfiera al cerrojo.
- ¡Genial! - ¡Sí!
Bien. Está listo.
- Se ve increíble. - ¡Excelente!
En papel, sí, pero desearía ser un mejor constructor.
Para eso estoy yo.
Tú diseñas y yo construyo.
- Puedo construir lo que sea. - Necesitamos materiales.
Papá, ¿me prestas…?
- Claro, cielo. - ¡Gracias!
¡Gracias, Mushu!
- ¿Cómo va todo? - Bien. Sí, muy bien.
¡Voy a descansar en mi fuerte para uno!
Destornillador.
Martillo.
Llave inglesa.
¡Y listo!
- ¡Vaya! - ¡Increíble!
¡La energía con la que empezamos termina ahí!
¡Exacto! Es física.
Bien, ¡hagámoslo!
¡Tres, dos, uno!
¡Despegue de energía!
- ¿Qué pasó? - ¡La energía se detuvo!
- ¿Por qué? - No sé.
Bueno, eso es todo. Ya está.
¿Qué? ¡No! Hay que probar otra cosa.
- ¿Qué? - El ratón debe ser más resbaloso.
Probemos de nuevo.
¡Viva!
- ¿Qué? - No esperaba eso.
¡No! ¡Mushu! ¡Regresa!
Se acabó. Fracasamos.
Mi tía abuela Rose dice: "Solo fracasas si renuncias".
¡Aquí nadie renuncia!
Bien, tienen razón. No renunciaremos. Intentemos otra cosa.
Algo sin ratones.
Si no hay ratón, no necesitamos la ratonera.
Sí, es cierto.
- ¡Reemplacé toda la sección! - ¡Lo hiciste!
¡Va a llegar!
- ¡Sí! - ¡Viva!
- ¡Funcionó! - Sabía que funcionaría.
¡Fue increíble! Como magia.
O ciencia.
Quizá podamos crear una reacción en cadena
para abrir la puerta desde arriba.
Sí. Claro que podemos.
Bien. Así cuando vengan, podré dejarlos entrar.
- ¡Increíble! - ¡Genial!
Arturo, te traje este moco para tu nuevo fuerte.
- ¡Genial! Ponte cómoda. - Gracias.
- ¿Alguna duda? - Sí.
Si el fuerte estuviera lleno de búhos que vuelan, ¿saldría volando?
- No sé. - ¿Cuánto pesaría un fuerte espacial?
- ¿Fuerte espacial? - Niños, ¡a comer!
¡Ya voy!
¿Tienes un establo con unicornios?
Tengo una idea. Conozcamos a otra científica. ¡Vamos!
Hola, soy Keji Sojobi y soy ingeniera aeroespacial,
diseño naves espaciales.
Hablaré de las reacciones en cadena del telescopio espacial James Webb.
¡Genial!
Cuando llegue a destino en el espacio,
fotografiará planetas, estrellas y galaxias,
y nos ayudará a aprender más del universo.
Cientos de reacciones en cadena hacen que todo funcione.
Una reacción en cadena
es una serie de eventos causados por un evento anterior.
Usaré los modelos que hice para mostrarles.
En la Tierra, el telescopio estará doblado y se verá así.
Pasará de estar plegado a estar bien abierto en el espacio.
Luego del lanzamiento, el telescopio se separará y viajará a su destino final.
Ahí empezarán las reacciones en cadena que abrirán el parasol.
Uno tras otro, pequeños disparadores abrirán totalmente el parasol.
Y el telescopio se desplegará por completo.
La reacción en cadena termina y el telescopio está listo.
¡Viva!
Estas reacciones pueden ser rápidas o durar mucho tiempo.
La apertura del James Webb durará unos 30 días.
¡Divertidato!
Puedes ver muchas naves espaciales en el cielo desde la Tierra.
Si ves una estrella que se mueve rápido, probablemente sea un satélite.
¿No fue increíble? ¡La ciencia es genial!
Doce pájaros enojados.
¿Soy yo o la piscina tarda más en llenarse cuando hace calor?
Buena pregunta. ¿Se llenará más rápido cuando hace frío?
¿O a la sombra? ¿O si la llenamos con limonada?
- ¿Por qué pías como un pájaro? - Yo no fui.
Los pájaros me asustan. Incluso los felices, como esos.
No me parece que estén felices. Más bien todo lo contrario.
Gran observación, Rosa. No parecen para nada contentos.
¡Parecen enojados!
¿Pájaros enojados? ¡Vaya!
Me explotó el cerebro.
Es raro que no estén felices.
¿Por qué se enojaron?
Excelente pregunta. Y sé quién nos ayudará a responderla.
¡Mamá!
No grites. Aquí estoy.
Perdón. ¿Sabías que hay pájaros enojados en el jardín?
Nunca vi tantos pájaros discutiendo. Debe haber uno, dos…
- ¡Doce pájaros! - Queremos saber por qué se enojaron.
Hay una pista. El bebedero está vacío.
Deben estar enojados porque no tienen agua.
¡Tienen sed!
Supongo que por eso están enojados.
Pero ¿por qué no hay agua en el bebedero? Siempre lo llenas, mamá.
Sí, pero ayer debía hacer un mandado y le pedí a tu her…
¡Arturo!
¿Sí, mamá? …76, 77, 78, 79…
- ¿Qué hice? - Qué no hiciste. ¿El bebedero?
¿No debías llenarlo?
¡Lo hice! ¡Lo prometo!
¡Mushu! Alguien tiene la mala costumbre de beber el agua de los pajaritos.
Seguro fue ella. Lo siento, me equivoqué.
¡Mushu!
En cuanto a ti,
sabes lo que dije que pasaría si volvías a beber del bebedero.
- Es una llamada del trabajo. - ¿Qué pasará?
¡Ay, no! Creo que mamá regalará a Mushu. Ya le advirtió sobre el bebedero.
Y antes no le gustaban los gatos.
¡Mushu!
¡Mamá! Mushu es inocente. Tiene que serlo. Lo probaremos y limpiaremos su nombre.
¿Qué? ¿Como en un juicio?
Sí. Como en un tribunal. Usted será la jueza, Sra. Magnífica.
Nos vemos en la sala, digo, en el tribunal, en 30 minutos.
- Bien. - ¡No le hagas nada a Mushu!
¿Qué? ¿Qué le voy a hacer?
Tendremos que usar el método científico.
¡El método científico!
Hacemos una observación, así empieza la cuestión.
Investigamos.
- Ideamos una hipótesis. - Y experimentamos.
¿Qué descubrimos?
Saquemos una conclusión.
Anotamos todo y compartimos los resultados.
¡Es el método científico!
Bien, la pregunta es: ¿qué pasó con el agua?
¡Los unicornios la bebieron!
Un unicornio, sediento luego de perseguir arcoíris, la bebió.
Pero refutaré mi teoría. A ellos les gusta el agua con gas.
Creo que ya sé. ¡Hormigas! Quizá construyeron un pequeño acueducto.
¡Sí! Un acuacducto. ¿Tiene algo que ver con los patos?
Acueducto, no acuacducto. Es un puente o canal que conduce el agua.
¡Sería la hazaña arquitectónica más pequeña de la historia!
Bien, según nuestra hipótesis, si Mushu no bebió el agua,
alguien más lo hizo.
Aún creo que fueron hormigas. ¿Y qué haremos ahora?
Tenemos que buscar pruebas.
Eso hacen los científicos para demostrar o refutar hipótesis.
¡Abriré el laboratorio!
Primera prueba: una huella del lugar de los hechos.
Es del mismo tamaño que la de Mushu.
- ¿No hay huellas de hormigas? - No. Solo huellas de gato.
Bien, quizá Mushu estuvo allí, pero veamos qué más hay.
El tazón de Mushu.
Está vacío. Debía tener sed.
Eso explicaría por qué quería agua.
Esto no pinta bien para Mushu.
Encontramos unos pelos. Usemos el microscopio.
Parece el pelaje de la pata de Mushu.
Esperen.
¡Es la pata de Mushu!
Chicos, todas las pruebas parecen indicar una cosa.
- ¡Mushu y las hormigas son cómplices! - No. Mushu bebió el agua del bebedero.
Vamos.
Sé fuerte, Mushu.
- Mandaremos cartas a tu nuevo hogar. - Pero no te abandonaremos.
Y 80, 81, 82…
¡Mamá está lista! …83…
¿Ahora qué? Si no probamos su inocencia, tu mamá la regalará.
Ven aquí, Mushu.
¡Muy bien!
¡Ya sé!
No podremos probar su inocencia,
pero podemos demostrar que puede comportarse.
- ¡Sí! - ¡Gran plan!
¡…98, 99, 100! ¡Sí!
¡Todos de pie!
Preside la honorable jueza Mamá.
¿Honorable? Podría acostumbrarme a esto.
Escucharemos los alegatos en el caso de Mushu contra el agua del bebedero.
Su señoría, llamamos a Mushu al estrado.
¿Su testigo es un gato?
Esto es muy inusual, Ad… Digo, abogada.
- Es importante. - Bien.
Arturo, digo, alguacil, súbala al estrado.
Con "estrado", me refiero a su cama.
Mushu, ¿es cierto que, aunque nunca te hayan entrenado,
puedes portarte bien?
¡Regresa al estrado!
Y como eres una gatita tan educada,
¿prometes no beber nunca más del bebedero?
Abogada, controle a su cliente. No creo que pueda comportarse.
¡Esto es un desastre!
Mushu se está portando muy mal.
No, solo quiere…
¡refrescarse!
Claro. Hace calor.
Sí. Hace calor. Mucho calor. ¡Y está seco!
Puede que Mushu no se comporte, pero quizá le pasó otra cosa al agua.
- Su señoría, un receso, por favor. - ¿Saldrás a jugar?
No. Necesitamos un descanso para conseguir la última prueba.
Adelante, Ada. Digo, abogada.
¡Ya vuelvo!
- Rápido, dime qué dice el termómetro. - Temperatura: 32 grados.
- Y el aire está seco. - Tenemos las pruebas.
Su señoría, hay nuevas pruebas.
Quizá Mushu estuvo en el lugar de los hechos
y sí, tenía sed,
y sí, quizá no sea la gata más educada del mundo,
pero tal vez Mushu no bebió el agua,
¡porque había desaparecido!
¡Orden! Orden en la sala. ¿Podría explicarse, abogada?
Propongo que el agua desapareció por un proceso científico: la evaporación.
¡Evaporación! Espera, ¿qué es eso?
Cuando el agua se convierte en gas.
El gas se mezcla con el aire y el agua parece desaparecer.
Puede ocurrir rápido en un día caluroso y seco si hay poquita agua.
Eso me lleva al último testigo.
¡Arturo!
¿Yo?
Arturo, ¿ayer no estuviste intentado golpear la pelota 100 veces seguidas?
Bueno, sí.
Seguro querías llenar el bebedero rápido.
¿Rápido? Bueno, supongo que sí, pero…
La forma más rápida de llenarlo es ponerle muy poquita agua, ¿no?
¡Sí!
¡Solo puse un poquito de agua!
Esto prueba la hipótesis. Quizá le sucedió otra cosa al agua.
Mushu podría ser inocente. ¡Concluyo mi alegato!
- ¡Sí! - ¡Sí!
- Ahora no deberás regalar a Mushu. - ¿Regalarla? ¿Qué?
Le dijiste que sabía qué pasaría si volvía a beber el agua.
Sí, le daría otro tazón. ¡Afuera!
¡Uy!
¡Esta agua no se evaporará!
Creo que estos 12 pájaros están felices.
Y la gatita también.
Tengo una idea. Conozcamos a otra científica. ¡Vamos!
Cielos. Hace mucho calor aquí.
¿Alguien sabe dónde puedo encontrar agua?
Hola, soy Naomi Fraga y soy botánica del desierto.
Hablaremos de la evaporación en las plantas.
- Veamos algunas plantas. - ¡Sí!
Aquí, en el desierto de Mojave, la temperatura supera los 40 grados
y llueve poco.
Estas son dos plantas que viven exactamente en el mismo ambiente,
pero tienen distintas estrategias para retener agua.
Esta es una planta gobernadora. Tiene hojas muy pequeñas.
Por eso tiene menos poros por donde perder agua.
Así como la piel tiene poros por donde sudamos,
las hojas tienen poros por donde sale agua,
y cuando el agua escapa, se evapora en el aire.
Esta es su amiga, la hierba del burro.
Hola.
Parece muerta, pero está durmiendo la siesta.
Se llama "fase de reposo". Perdió sus hojas para el verano.
Cuando llueva, creará hojas nuevas.
Estas plantas tienen estrategias geniales
para lidiar con el clima seco.
¡Divertidato!
¿Sabías que las plantas se marchitan porque se evaporó mucha agua de las hojas?
Si tu planta se está marchitando, ayúdala y dale más agua.
¡Viva!
¿No fue increíble? ¡La ciencia es genial!
Subtítulos: María Sol Punturere