UNE SÉRIE NETFLIX
Comment, quoi, où, pourquoi ?
Ada Twist, la scientifique
Elle trouvera la réponse
En dessous, là-bas
La science est partout
Avec Iggy Peck, l'architecte
Et Rosie Revere, l'ingénieure
Tant à faire avec votre aide !
Mystère, énigme, casse-tête
Découvertes et hypothèses à tester
C'est super !
Ada Twist, la scientifique
Elle doit trouver la réponse
Pour chaque question Elle formule des hypothèses
Elle relie les petits points Ada Twist !
Le Fort solo.
Debout ! C'est l'heure.
Que ferais-je sans mon réveil ?
Tu serais en retard.
Tu as raison.
Je ne sais pas comment tu fais.
Bonne question.
Je me réveille chaque jour à la même heure.
Quelle expérience faire pour évaluer mon horloge interne ?
Je peux prendre un café d'abord ?
Oui.
- On mange quoi ? - Maman cuisine.
Avec de l'aide.
Tire sur la ficelle pour déclencher une délicieuse réaction.
Arthur ! Petit-déj' !
Bonjour !
Ça va ?
Tu t'es levé du pied gauche ?
Si on a deux pieds,
on a 50 % de chances de se lever du bon pied ?
Alors, pourquoi tu te lèves toujours du mauvais ?
Merci, papa.
Arrête. Il est trop tôt !
Je vais répéter mes tours dans mon fort.
Je vais jouer seul.
Avec Iggy et Rosie,
on va tenter d'améliorer la pâte gluante.
- Tiens-moi au courant. - Ennuyeux !
Un scientifique ne s'ennuie jamais.
Chargeons le labo.
- Salut. - Salut.
Salut, Iggy. Rosie.
Comment ça va ?
Bien. J'ai fait des expériences.
Ça colle moins avec du bicarbonate de soude.
J'ai vu le fort dehors.
Laisse-moi deviner. Iggy Peck, tu veux aller le voir ?
Oui ! S'il te plaît !
J'aime bien voir comment les choses sont construites.
Allons voir.
- Trop cool ! - Génial !
Un manche à balai en soutien. Des coussins.
Et regardez la tour en seaux.
Ce fort est génial.
- Je sais. - Salut. Je peux…
Non. Ce fort n'est fait que pour une seule personne.
Pas sûr. Je dirais qu'il pourrait accueillir
deux adultes et quatre enfants.
Ou six enfants et un adulte.
Ou six enfants et deux adultes, si tout le monde se serrait.
Il pourrait accueillir 3 000 poissons rouges.
Avec de l'eau ?
Sans.
L'eau coule.
Et combien d'extraterrestres tiendraient dans ce fort ?
Ça dépend de leur taille et s'ils peuvent voler.
C'est mon fort solo ! Pour moi !
Pas de poissons. Pas d'extraterrestres. Pas de questions. Moi !
Un verrou ? Super.
Vous êtes encore petits,
mais plus tard, vous aurez besoin d'être un peu seuls.
Mais j'aimerais bien voir comment tu l'as conçu.
- On passe un accord ? - J'écoute.
Si on arrive à ouvrir le verrou sans le toucher, depuis cette ligne,
on entrera.
Sans le toucher ? D'ici ?
J'accepte. C'est impossible.
Il a raison. C'est impossible.
Ada n'aurait rien proposé d'impossible.
Vas-y. Dis à Iggy comment on ouvrira le verrou depuis la ligne.
- Aucune idée. - Quoi ?
Pour l'instant.
Les scientifiques étudient toujours des choses impossibles.
Si c'est impossible, pourquoi essayer ?
C'est juste une impression. Il faut décomposer.
Plusieurs questions nous donneront la réponse.
Décomposer et demander.
Oui. Que faut-il pour entrer ?
Je sais.
Recommencer ?
Une licorne ?
Remue-méninges.
J'adore ça.
Remue-méninges
Partage tes pensées Donne tes idées
Remue-méninges
Réunis tes amis Trouve les réponses
Remue-méninges
Laissons nos imaginations Devenir de nouvelles créations
Quand on se remue les méninges
- Vas-y. - On pourrait faire fondre le verrou.
Mais on risquerait de faire fondre le fort.
Et mon frère.
Si on utilisait des roulettes,
des mouettes pourraient tirer le fort vers nous.
Mais le fort est peut-être trop lourd, même sur roulettes.
Je pourrais construire un robot. Mais ça prendrait du temps.
- Je ne serai plus là. - J'aimerais faire tomber ce verrou !
Tu as déplacé la terre sans la toucher.
C'est ça ! Une réaction en chaîne.
Le premier domino fait tomber tous les autres.
Oui. L'énergie est transférée au deuxième domino,
et ainsi de suite.
Je peux concevoir un système qui transférera l'énergie jusqu'au verrou.
- Oui ! - Super.
Bien. C'est prêt.
- C'est incroyable. - Super.
Sur le papier. J'aimerais être un meilleur bâtisseur.
Je suis là pour ça.
Tu conçois, je construis. Je peux tout faire.
D'abord, du matériel.
Je peux emprunter…
- Oui. - Merci.
Merci, Mooshu !
- Comment ça se passe ? - Très bien.
Je vais m'allonger seul dans mon fort.
Tournevis.
Marteau.
Clé.
C'est fini !
- Ouah ! - Génial.
L'énergie du départ sera transmise jusqu'ici.
C'est physique.
Bon. Allons-y.
Trois, deux, un.
Libération d'énergie !
Que s'est-il passé ?
Ça s'est arrêté.
- Pourquoi ? - Je l'ignore.
Voilà. C'est fini.
Quoi ? Non. Essayons autre chose.
Quoi ?
Il faut que ça glisse mieux.
Réessayons.
Oui !
- Quoi ? - C'était inattendu.
Non ! Mooshu ! Reviens !
Voilà. On a échoué.
Ma grand-tante dit : "Renoncer, c'est échouer."
On ne renonce jamais !
D'accord. Tu as raison.
Essayons autre chose.
Quelque chose sans souris.
On n'a plus besoin de la souricière.
Oui. Je vois.
J'ai tout changé.
Tu as réussi.
Elle va aller jusqu'au bout.
- Oui ! - Oui !
- Ça a marché. - Je le savais.
C'était génial. De la magie.
Ou de la science.
On pourrait créer une réaction en chaîne
pour ouvrir la porte depuis l'étage.
Oui. C'est possible.
Super. Je pourrai vous ouvrir si vous venez.
- Génial. - Super.
J'ai apporté cette pâte super collante en cadeau.
- Super ! Mets-toi à l'aise. - Merci.
- Des questions ? - Oui.
Si le fort était rempli de hiboux qui s'envolaient, il volerait ?
Je ne sais pas.
On pèserait combien dans l'espace ?
- L'espace ? - Les enfants, à table.
J'arrive.
Tu as une grange pour licornes ?
J'ai une idée. Allons voir une autre scientifique.
Je suis Keji Sojobi, ingénieure en aérospatiale.
Je crée des engins spatiaux.
Parlons des réactions en chaîne
sur le télescope James Webb.
Super !
Quand il sera en orbite dans l'espace,
le télescope prendra des photos
pour nous aider à mieux comprendre l'univers.
Des centaines de réactions en chaîne doivent se produire.
C'est une série d'événements,
chacun provoqué par le précédent.
Je vais vous l'expliquer avec ces maquettes.
Sur Terre, le télescope James Webb sera plié,
comme ça.
Il faut passer d'une position repliée
à une position ouverte dans l'espace.
Le télescope se séparera de la fusée
et rejoindra sa destination finale.
Les réactions en chaîne
déclencheront l'ouverture de ce pare-soleil.
Petit à petit, le pare-soleil s'ouvrira complètement.
Le télescope se dépliera entièrement.
Ensuite, le télescope sera opérationnel.
Oui !
Les réactions en chaîne peuvent prendre du temps.
Il faudra environ 30 jours pour l'ouverture de James Webb.
Anecdote.
Beaucoup d'engins spatiaux sont visibles depuis la Terre.
Si vous voyez une sorte d'étoile qui se déplace,
c'est un satellite.
C'était super. Vive la science !
Douze oiseaux en colère.
Pourquoi la piscine se remplit lentement quand il fait chaud ?
Bonne question. Ce serait plus rapide s'il faisait froid ?
Ou à l'ombre ? Ou en la remplissant de limonade ?
Tu as une voix d'oiseau ?
C'était pas moi.
J'ai peur des oiseaux. Même quand ils ont l'air heureux.
Ils n'ont pas l'air d'être heureux. Plutôt l'inverse.
Bonne remarque. Ils ne sont pas contents du tout.
Ils sont en colère.
Des oiseaux en colère ? Ouah ! Hallucinant.
Ça fait bien plus peur.
À cause de quoi ?
Excellente question. Je sais qui pourra nous aider.
Maman.
Inutile de crier. Je suis là.
Désolée. On a des oiseaux en colère dans le jardin.
Je n'en ai jamais vu autant.
Il y en a un, deux…
Douze oiseaux.
Pourquoi sont-ils si fâchés ?
Un indice. L'abreuvoir est vide.
Ils sont en colère parce qu'ils n'ont pas d'eau.
Ils ont soif.
On sait pourquoi ils sont fâchés,
mais pas pourquoi il n'y a pas d'eau dans l'abreuvoir.
Tu le remplis toujours.
Oui. Hier, j'ai dû sortir et j'ai demandé à ton frère…
Arthur !
Oui, maman ? 76, 77, 78, 79…
- Quoi ? - L'abreuvoir pour les oiseaux ?
Tu devais le remplir.
Je l'ai fait. Juré.
Mooshu ! Quelqu'un a la mauvaise habitude de boire l'eau de l'abreuvoir.
C'est sans doute ça. Désolée. J'ai eu tort.
Mooshu !
Je t'ai dit ce qui se passerait si tu buvais encore l'eau de l'abreuvoir.
C'est le travail.
Il se passerait quoi ?
Non. Je crois que maman va donner Mooshu.
Elle l'a déjà prévenue.
Et elle n'aimait pas les chats avant.
Mooshu !
Maman ! Mooshu n'a rien fait. Ce n'est pas elle.
On prouvera son innocence.
Comme dans un procès ?
Oui. Comme au tribunal. Vous pouvez être la juge.
Rendez-vous dans le salon, la salle, dans 30 minutes.
- D'accord. - Ne fais rien à Mooshu d'ici là.
Quoi ? Qu'est-ce que je ferais ?
On a besoin de la méthode scientifique.
Méthode scientifique
On fait une observation
On commence par une question
Recherches
Hypothèses
Des expériences pour tester
Que découvre-t-on ?
Tirons une conclusion
Notons les résultats et partageons-les
C'est la méthode scientifique
On a notre question. "Qu'est-il arrivé à l'eau ?"
Des licornes l'ont bue.
Une licorne fatiguée de chasser des arcs-en-ciel a bu l'eau.
Mais j'ai tort. Les licornes aiment l'eau pétillante.
Je sais. Des fourmis. Elles ont construit un petit canal.
Oui ! Tu peux me dire quel est le rapport avec un canard ?
Canal, pas canard. Une construction pour déplacer l'eau.
Ce serait la prouesse architecturale la plus minuscule.
D'accord. Si Mooshu n'a pas bu l'eau des oiseaux,
d'autres l'ont bue.
Je dis des fourmis.
Alors, on fait quoi ?
On teste en cherchant des preuves.
Des faits qui confirment ou infirment les hypothèses.
Chargeons le labo.
Première preuve. Une empreinte de la scène de crime.
Comme la patte de Mooshu.
Pas d'empreintes de fourmis ?
Non. Celles d'un chat.
Bon. Mooshu était peut-être là, mais voyons la suite.
Le bol de Mooshu.
Vide. Elle devait avoir soif.
Ça expliquerait pourquoi elle voulait boire.
Ça se présente mal pour elle.
On a aussi ces poils. Regardons au microscope.
On dirait la patte de Mooshu.
Une minute.
C'est la patte de Mooshu.
On dirait que toutes les preuves mènent à une conclusion.
Les fourmis ont une complice.
Non.
Mooshu a bu l'eau.
Allez.
Sois forte, Mooshu.
On t'enverra des mots d'amour.
On ne t'abandonnera pas.
80, 81, 82. Maman est prête. 83.
Que faire ?
Si on ne l'innocente pas, ta mère la donnera.
Viens, Mooshu.
C'est bien.
Je sais.
On ne peut pas l'innocenter,
mais on peut prouver qu'elle se comporte bien.
- Oui. - Super plan.
98, 99, 100. Oui !
Veuillez vous lever !
L'honorable juge Maman préside.
Honorable ? Je pourrais m'y habituer.
Écoutons les plaidoiries dans l'affaire de la disparition de l'eau.
Mme la juge, nous appelons Mooshu à la barre.
Votre témoin est un chat ?
C'est très inhabituel, maître.
- C'est important. - D'accord.
Huissier, faites venir Mooshu à la barre.
Enfin, le lit pour chat.
Mooshu, est-il vrai que même si tu n'as jamais été dressée,
tu es bien élevée ?
Retour à la barre.
Et comme tu es bien élevée,
tu ne boiras pas l'eau de l'abreuvoir ?
Contrôlez votre cliente.
Est-ce qu'elle sait se tenir ?
Ça se passe mal.
Mooshu ne se comporte pas bien.
Non, elle veut…
- De la fraîcheur. - Il fait chaud.
Oui. Très chaud. Et sec.
Mooshu se comporte mal,
mais on peut prouver ce qui s'est passé.
Peut-on faire une pause ?
Tu veux arrêter pour jouer ?
Non. On a besoin d'aller chercher une dernière preuve.
Vas-y, Ada. Enfin, maître.
Je reviens !
- Que dit le thermomètre ? - Température, 32 degrés.
Et l'air est sec.
On a nos preuves.
On a une nouvelle preuve.
C'est vrai. Mooshu était sur les lieux du crime.
Elle avait soif.
Et ce n'est peut-être pas le chat le plus sage.
Mais Mooshu n'a pas bu l'eau des oiseaux, car elle a disparu.
Silence dans la salle. Expliquez-vous, maître.
L'eau a disparu au cours d'un processus scientifique
appelé "évaporation".
L'évaporation ! C'est quoi, déjà ?
L'eau se transforme en gaz.
Puis le gaz se mélange à l'air, et l'eau disparaît.
Ce processus est rapide par temps chaud et sec, avec peu d'eau.
J'appelle le dernier témoin.
Arthur !
Moi ?
Étais-tu occupé à faire rebondir ta balle cent fois de suite hier ?
Oui.
Tu as dû vouloir remplir l'abreuvoir rapidement.
Rapidement ? J'imagine.
Le plus rapide, c'était de mettre peu d'eau, n'est-ce pas ?
Oui !
J'ai mis peu d'eau dans l'abreuvoir.
Ça valide notre hypothèse. Il a pu se passer autre chose.
Mooshu pourrait être innocente. J'ai terminé.
- Oui ! - Oui !
Inutile de donner Mooshu.
Donner Mooshu ? Quoi ?
Tu as dit qu'elle savait ce qui arriverait si elle recommençait.
Oui. Je lui donnerais un deuxième bol d'eau. Dehors.
Oups.
Cette eau ne s'évaporera pas.
Voilà 12 oiseaux heureux maintenant.
Et un chat heureux.
J'ai une idée. Allons voir une autre scientifique.
Il fait très chaud ici.
Quelqu'un sait où trouver de l'eau ?
Je suis Naomi Fraga, botaniste du désert.
On va parler d'évaporation chez les plantes.
- Allons voir ça. - Allez !
Ici, dans le désert de Mojave, il fait plus de 38 degrés.
Il ne pleut pas beaucoup.
Voici deux plantes qui vivent dans le même environnement,
avec des stratégies différentes pour l'eau.
- Ouah ! - Le créosotier.
Les feuilles sont très petites.
Il y a moins de pores dessus pour perdre de l'eau.
Comme nous qui avons des pores sur la peau,
les plantes ont des pores sur les feuilles.
L'eau qui s'en échappe s'évapore dans l'air.
Et il y a son amie, l'ambroisie.
- Salut. - Salut.
Elle n'est pas morte. Elle fait une sieste.
Une phase de dormance. Elle a perdu ses feuilles pour l'été.
Quand il pleuvra, elle refera des feuilles.
Ces plantes disposent donc de solutions adaptées
pour faire face au temps sec.
Le saviez-vous ?
Quand votre plante d'intérieur se fane,
c'est qu'elle a perdu trop d'eau.
Dans ce cas, aidez-la et donnez-lui plus d'eau.
Oui !
C'était super. Vive la science !
Sous-titres : Vincent Geoffroy