‫- هذه؟ ‫- لا.
‫إنها أصغر ولها مقبض خشبي بسيط.
‫لا أفهم الأمر.
‫لماذا يأبه شبح الكتب ‫بالفرشاة التي تستخدمها في الرسم؟
‫ليست على التسريحة. ‫لنبحث عنها فوق رف الكتب.
‫رف الكتب.
‫لحظة. ‫ماذا إن كنا نفكر في كل هذا بطريقة خطأ؟
‫ماذا لو كان شبح الكتب لا يخرج رسوماتك؟
‫لكنه أخرج فرشاة رسم سحرية من كتاب.
‫لحظة. لا. كنت سألاحظ ظهور فرشاة رسم ‫غريبة في غرفتي.
‫ماذا إن كانت تشبه إحدى فرشك الأخرى؟
‫رأي وجيه.
‫حسناً. رغم أنني أود مواصلة البحث عنها، ‫فإننا يجب أن نذهب إلى المدرسة.
‫نسختي في المناظرة تجعلني أبدو كالبلهاء.
‫لا تعرفين ذلك. لأي درجة ستكون سيئة؟
‫ولهذا ينبغي أن يتمكن الطلاب ‫من تقييم المعلمين.
‫ردك؟
‫اسمعوا، يمكنني أن أحدثكم طويلاً ‫عن كم أن "آشر" مخطئ،
‫أو يمكنكم أن توفروا علينا الوقت
‫وتصدقوني فحسب لأنني أحصّل درجات أعلى منه.
‫"شيفون"، لا يصح هذا.
‫لماذا؟ أنا أشك في موثوقيته.
‫لا، بل تتكلمين بأسلوب فظ.
‫أرى أنك تعامل درجاتك بفظاظة بقلة اجتهادك.
‫لا تقل لي إنها قالت ذلك.
‫كانت مباراة جيدة. هزمناهم شر هزيمة.
‫انتظر يا "جيك". سأغيّر حذائي.
‫هل توجد مشكلة؟
‫استحوذت على الكرة طوال المباراة.
‫اسمع، كان مستواي رائعاً اليوم. ‫الدور عليك في المبارة القادمة.
‫سافرت جدتي 3 ساعات لتشاهدني ألعب.
‫لم ألمس الكرة قط. فشكراً جزيلاً.
‫"كيرتس". دقيقة؟
‫مباراة رائعة يا كابتن، صح؟ ‫متأكد من أنني حققت رقماً قياسياً.
‫كرر ما فعلته وستُستبعد من الفريق.
‫ماذا؟ لم يشعر الجميع بالحزن؟ لقد فزنا.
‫الفوز جيد. لكن فقط إن فزنا كفريق.
‫لم تكن جزءاً من الفريق اليوم.
‫أفهم يا كابتن.
‫لا مكان للغرور في هذا الفريق. ‫الأفضل لك أن تمرر في المباراة القادمة.
‫أحسب أنني أعجز عن ذلك.
‫السؤال عن تقييم الطلاب المعلمين ‫يشتت انتباهنا عن المشكلة الحقيقية.
‫فنظام التقييم الحالي به مشكلة.
‫مثلاً، أنا أستحق درجات أعلى من الامتياز، ‫لكنها ليست موجودة.
‫يجب أن نخرجها من هناك.
‫سأشتت انتباههم.
‫...وكذلك منطقة المدرسة كلها، ‫وهذا كل ما سأقوله في هذا الموضوع.
‫مرحباً بكم جميعاً. جئت لتقييم المعلمين.
‫الأستاذ "غالاغر"، أنت تجعل الجبر مفهوماً،
‫- فستحصل على درجة ممتاز. ‫- ماذا؟
‫ماذا تفعل يا "روبن"؟
‫هذا لأجل المناظرة.
‫- حسناً. ‫- السيدة "بوفي"،
‫سمعت أن صفك رائع، لذلك ستحصلين على ممتاز.
‫"روبن"، ادخل في الموضوع لو سمحت.
‫يا أستاذ "سوندرز"...
‫أنت عادل، لكنك قاس. وذلك...
‫وهذا يستحق درجة ممتاز في رأيي.
‫هل غيّرت ملابسك؟
‫أجل. ‫لأن ما فعلته أنا و"روبن" الآن كان تمثيلاً.
‫لنوصل فكرة. إذ من الواضح أن الطلاب ‫ليسوا ناضجين بما يكفي لتقييم المعلمين.
‫استراتيجية مثيرة.
‫لكن هذه مناظرة وليست مسرحاً.
‫نقطة للفريق الآخر.
‫يجب أن يصلح "روبن" الأمر قبل المباراة ‫التالية كي لا أُطرد من الفريق.
‫عجباً!
‫أنت مقرفة حقاً.
‫لم أفعل هذا.
‫بل التنين.
‫كيف فتحت الخزانة؟
‫تنين سيئ!
‫لا بأس. ‫لقد خفت على الأرجح من البقاء هنا وحدك.
‫تعاملينها بلطف أكثر من اللازم.
‫"دونا"، "كيرتس"، لقد عدت.
‫لماذا يختبئ "روكو" تحت الأريكة... يا إلهي!
‫سأنظفها فوراً.
‫الآن عرفت سبب اختبائه. ‫هل فعل "روكو" هذا؟
‫أجل. أحسب هذا.
‫لا وقت عندي لهذا الأمر.
‫نظفا الغرفة قبل أن أرجع من العمل.
‫لكنك رجعت من العمل لتوك.
‫أجل، بدأت عملاً ثانياً.
‫عمل ثان؟
‫إيجار هذه الشقة ليس مجانياً.
‫حسبت أنك اتفقت على سعر مناسب.
‫صحيح، لكنها ما تزال أغلى من الشقة القديمة.
‫اسمعا، يجب أن أسرع. ثمة بيتزا في المطبخ.
‫لفّا بقايا الطعام لأنني سأتأخر.
‫- أحبكما. ‫- أحبك أيضاً.
‫إنه "روبن". يقول: "تعاليا بسرعة."
‫أتحسبان إذاً أن الفرشاة المفقودة ‫قد تكون خرجت من كتاب؟
‫نعم.
‫هذا معقول.
‫فدائماً ما أخرج الشبح شخصيات من كتب.
‫ستكون الفرشاة هي الشخصية في هذه الحالة.
‫لكن لماذا يرى الناس ما يرسمه "روبن"؟
‫كما حدث مع "فرانكنشتاين"، ‫كان بإمكان الجميع أن يروا الوحش الـ2...
‫لأننا صنعناه هنا في عالمنا، ‫كالرسومات بالضبط.
‫آسف. ما كان ينبغي أن أرسم أي شيء.
‫كنت تحاول المساعدة فحسب. ‫إنك لم ترسم شيئاً لنفسك حتى.
‫الحقيقة أنني كنت أرسم أشخاصاً ‫من منطقتنا في المتجر
‫كي يأتوا ويشتروا.
‫لكن أمك تعتقد أن كثرة الزبائن بسبب موقعها.
‫أجل. وأمي تنوي إقامة حفل جاز غداً
‫كي يعزف جدي فيه.
‫لن يأتي أحد إن لم أتمكن من رسم جمهور.
‫يجب أن نجد ذلك الكتاب.
‫انتظروا! شبح الكتب.
‫"البريد"؟
‫ثمة دليل في هذه الكومة.
‫ها هو ذا.
‫"التنين الذهبي".
‫إنه يطابق دليل شبح الكتب في الرسم.
‫لنذهب.
‫رائحة الطعام زكية.
‫"حكايات شعبية صينية لكل الأعمار"
‫- أيمكنني مساعدتكم؟ ‫- "روبن"، العلامة المرجعية.
‫"متجر كتب (فيلدج)"
‫أراها.
‫مرحباً، أنا من متجر كتب "فيلدج".
‫إنه متجر جدي. على كل حال، لقد جئنا لأن...
‫لدينا مشكلة في النشر مع الكتب الفارغة.
‫كتابي تنقصه قصة.
‫حقاً؟ هذا رائع.
‫ماذا؟ لا، هذا فظيع.
‫صحيح. نريد إصلاح المشكلة.
‫ما اسم الكتاب؟
‫إنها مجموعة حكايات شعبية صينية محدّثة،
‫لكن تنقصها حكاية.
‫"(ماليا) وفرشاة الرسم السحرية".
‫هل تعرفين هذه الحكاية؟
‫ليس التي في هذا الكتاب.
‫لكن النسخة الأصلية كانت حكاية تقليدية ‫كان أبواي يحكيانها لي.
‫هل أنتم جائعون يا أولاد؟
‫- أجل. ‫- أجل.
‫وذات يوم، سرق فرشاة الرسم السحرية ‫رجل ثري طمّاع.
‫وحاول أن يرسم لنفسه جبلاً من الذهب.
‫لكن الفرشاة لا تعمل ‫إلا مع الولد الصغير، صح؟
‫لذلك أجبر الولد على أن يرسم له.
‫وبابتسامة على وجهه، رسم الولد له جبل الذهب
‫على جزيرة قاحلة في وسط البحر.
‫حركة ذكية.
‫هلا تناولينني الـ"دامبلنغ" رجاء.
‫استشاط الرجل الثري غضباً.
‫"ارسم لي سفينة كي أبحر إلى هناك." ‫وفعل ذلك.
‫لكنه أرسل معها عاصفة
‫حطمت السفينة بمجرد وصولها ‫إلى شاطئ الجزيرة.
‫وقضى الرجل الثري بقية حياته هناك ‫وحيداً مع جبله الذهبي،
‫من دون شيء ينفقه عليه.
‫أما الولد،
‫فعاش حياة سعيدة،
‫واستخدم فرشاة الرسم السحرية ‫كما يجب استخدامها: لمساعدة الفقراء.
‫هل كل شيء بخير؟
‫ألم تعجبكم الحكاية؟
‫لا، كانت رائعة. شكراً على مشاركتها.
‫لطالما أحببت مغزى الحكاية.
‫- لا تكن طماعاً. ‫- بالضبط.
‫لكنكم تبدون أطفالاً لطفاء ‫تعلّموا ذلك الدرس بالفعل.
‫آسفة، هل الطعام جيد؟
‫كان لذيذاً.
‫كم ثمن الطعام؟
‫إنه على حساب المطعم.
‫من لطفكم أنكم بحثتم عني ‫لتخبروني بمشكلة الكتاب.
‫شكراً، وأعدك بأن أحضر لك ‫نسخة جديدة قريباً.
‫شكراً.
‫بالتأكيد استخدم "روبن" الفرشاة السحرية ‫من هذه الحكاية.
‫أجل، وكلنا تصرفنا كالرجل الثري الطمّاع.
‫ما كان يصح أن أستخدم نسختي ‫لتساعدني على الأنشطة.
‫لا. هذا ليس ذنبك.
‫أنا رسمتها.
‫و"دونا" لم تطلب الشقة حتى.
‫أجل، لكنني لم أرفضها أيضاً.
‫لا عجب من أن كل ذلك ‫جاء بنتيجة عكسية.
‫ماذا نفعل الآن إذاً؟
‫يجب أن نقرأ الليلة النسخة الحديثة ‫من الحكاية الشعبية ونبحث عن أدلة.
‫"وليست حتى فرشاة مميزة عليها نقوش مزخرفة ‫كعصا سحرية مثلاً.
‫بل مجرد فرشاة رسم عادية.
‫قالت إنها ستساعد على بث الحياة ‫في الثقافة الصينية يا (ماليا) الصغيرة."
‫لقد نامت أخيراً.
‫تبدو هادئة جداً في نومها.
‫لا تنخدعي. هذا التنين شقي.
‫رجع أبي.
‫مرحباً. أما تزالان مستيقظين؟
‫أردنا التحدث إليك.
‫- أيمكن الانتظار للصباح؟ ‫- بصراحة، لا.
‫نريد العودة إلى شقتنا القديمة.
‫يمكنك ترك عملك الآخر ‫لأنك تعمل كثيراً.
‫يا حبيبتي. هذا لطف منك، ‫لكن يجب أن أوفر لكما ما تريدانه.
‫إننا نريدك أنت.
‫سأتحدث إلى أمكما.
‫سنعيد تنظيم الجدول كي أنال وقتاً أطول ‫من العطلة.
‫سنجد حلاً، حسناً؟
‫ويجب أن تبقيا باب غرفتي مغلقاً.
‫إذ مزّق "روكو" وسادتي ‫وأحسب أنه عبث بعدّة الحلاقة.
‫حقاً؟ متأكدة من أنه لم يكن يقصد.
‫لا أعرف ماذا حصل له،
‫لكنه إن لم يتوقف، فقد نُضطر إلى إرساله ‫إلى الجد والجدة.
‫ماذا؟ لا.
‫واضح أنه يحتاج إلى الخروج أكثر،
‫وقد تكون المزرعة مكاناً جيداً له.
‫أياً يكن، عليّ أن أحاول النوم قليلاً ‫قبل وقت العمل. طابت ليلتكما.
‫طابت ليلتك.
‫كيف دخلت حجرة أبينا؟
‫انظر، لقد فتحت ثقباً في الجدار.
‫لم تعد لطيفة إلى هذه الدرجة، صح؟
‫"(ماليا) وفرشاة الرسم السحرية"
‫هل تقرئين بصوت عال في رأسك؟
‫لأنك يمكنك أن تقرئي أسرع إن لم تفعلي.
‫لا أفعل ذلك.
‫"شيفون"، أيمكن أن نراك رجاء؟
‫قادمة!
‫ما الأمر؟
‫اقعدي.
‫كيف كانت المناظرة؟
‫جيدة.
‫أحسب هذا.
‫- الناظرة "فونغ" لم تقل ذلك. ‫- هل اتصلت بك؟
‫قالت إنك لم تحضّري.
‫وإنك استخدمت أساليب مسرحية هزلية ‫وإنك أهنت أحد زملائك كذلك.
‫يمكنني أن أوضّح.
‫واضح أنك منشغلة بأمور كثيرة ‫وهذه هي النتيجة.
‫هذا غير حقيقي.
‫- لمصلحتك، ستخرجين من أحد الأنشطة. ‫- ماذا؟
‫اختاري أيها ستخرجين منه.
‫فكري في الأمر وأخبرينا.
‫كيف كان الحديث؟
‫لنقل إن من الجيد أنني لم أخبرهم قط
‫برغبتي في الترشح لرئاسة اتحاد الطلاب.
‫تفضل.
‫مرحباً، ‫هل رأيت منشور حفل الجاز على الموقع؟
‫ما رأيك؟
‫إنه جيد.
‫جيد فحسب؟ أليس رائعاً؟ ‫لأننا نريده أن يكون رائعاً.
‫سيحضر الناس هذا الحفل، صح؟
‫لن ألوم الموقع إن لم يأتوا.
‫لكنهم سيأتون.
‫آمل ذلك.
‫ما أقصده هو أنك أبليت بلاء حسناً يا أمي.
‫حسناً.
‫نوماً هانئاً، وشكراً مجدداً لمساعدتك.
‫على الرحب والسعة.
‫- طابت ليلتك. ‫- طابت ليلتك.
‫"كانت تلبس حذاء من علامة تجارية نادرة ‫اسمها (فاي شن)."
‫إنها تعنى "الإله الطائر".
‫"الإله الطائر".
‫لم تخرج الفرشاة وحدها من الكتاب.
‫بل أخرج الشبح كذلك "داجييه"، ‫تلك الفتاة ذات الحذاء الرائع.
‫- التي سرقت الفرشاة. ‫- أجل، قابلتها في متجر الكتب.
‫لم تضيّع فرشاة الرسم إذاً.
‫بالتأكيد سرقتها "داجييه" كما في الكتاب.
‫أجل. يجب أن نجدها،
‫لكنني لا أعرف كيف.
‫واصلوا البحث. سأعود فوراً.
‫يا "جيك".
‫"جيك".
‫"جيك"!
‫صرت تعرف الآن ما شعور أن تطلب الكرة ‫دون أن تأخذها.
‫مرحباً!
‫قل لـ"شيفون" أن تختبئ تحت الطاولة.
‫يجب أن تخرجي من هنا.
‫قل لها أن تختبئ فحسب. ‫سأدخل سواء فعلت ذلك أم لا.
‫"شيفون"، اختبئي تحت الطاولة.
‫اختبئي فحسب. نسختك هنا.
‫لماذا أنت هنا؟
‫شعرت بالذنب لما حدث ليلة أمس.
‫لن أدع أبويك يقفان في طريق أهدافنا.
‫سأترك المناظرة. ‫لا توجد مشكلة. ارجعي إلى البيت فحسب.
‫- لا، ثمة شيء آخر يجب أن أفعله. ‫- لا تفعليه رجاء.
‫هلا تعيرونني انتباهكم رجاء.
‫اسمي "شيفون ريدموند" ‫وأنا مرشحة لرئاسة اتحاد الطلاب.
‫هذا كل شيء. شكراً لكم.
‫من وجهة نظري، أرى أنك ستكونين رئيسة رائعة.
‫سيغضب أبواي كثيراً.
‫"كيرتس"، وجدت الحل.
‫كما حدث في الحكاية. ‫أنا فقط القادر على استخدام الفرشاة، صح؟
‫صح.
‫لذلك أول شيء ستكتشفه "داجييه" بعد سرقتها ‫هو أنها لا تعمل معها.
‫ومن ثمّ ستأتي تبحث عنك.
‫يجب أن نستعد.
‫- الحذاء. لا بد من أنها هي. ‫- لنفعل ذلك.
‫هل أنت مستعد؟
‫أحسب هذا.
‫يمكنك أن تنجح.
‫أهلاً، مرحباً بك في متجر كتب "فيلدج".
‫أيمكننا مساعدتك؟
‫أبحث عن ولد في مثل سنكما. ‫أحسب أنه يعمل هنا.
‫"روبن". أنت محظوظة.
‫أجل. إنه يرسم في الناحية الأخرى من المتجر.
‫شكراً.
‫مرحباً.
‫فتاة الحذاء الرائع.
‫"فاي شن"، صح؟
‫أجل. ذاكرتك جيدة.
‫آسف، لم أعرف اسمك من قبل.
‫أنا "روبن" بالمناسبة.
‫"داجييه".
‫أتبحثين عن كتاب معين؟
‫لا.
‫قد يبدو هذا غريباً، ‫لكنني وجدت هذه الفرشاة في المتجر.
‫لون المقبض مختلف.
‫ماذا تنوي؟
‫وجعلتني أفكر فيك لأنك فنان بارع.
‫فكرت في أنها قد تكون إشارة.
‫ربما عليّ أن أشتريها ‫وأطلب منك أن ترسم شيئاً لي.
‫إن كنت توافق طبعاً.
‫قد أدفع لك عمولة بسيطة إن كنت تود ذلك.
‫لا، لا داعي لذلك. سأرسم.
‫- حقاً؟ ‫- أجل.
‫الأفضل له أن يعرف ما يفعله.
‫فيم تفكرين إذاً؟
‫حسناً، الأهداف مهمة جداً لي،
‫وهدفي الـ1 أن أكون ثرية وناجحة.
‫حسناً.
‫لذا، هلا ترسمني أمام قصر كبير ‫فيه خزينة مليئة بالمال.
‫على سبيل التشجيع.
‫أيمكنني أن أراها الآن؟
‫لا، قفي مكانك. قلت لك إن هذا مهم جداً.
‫هل تذهبين إلى مدرسة في هذه المنطقة؟
‫لا، أنا زائرة فحسب.
‫أيمكنني رؤية الرسم الآن؟
‫لا، دعيني أعمل.
‫أعدك بأنها ستعجبك.
‫هيا يا "روبن". أسرع.
‫هذا غريب.
‫هذه الفرشاة التي اشتريتها ‫فيها شبه كبير بالفرشاة التي أضعتها مؤخراً.
‫قد يكونا من العلامة التجارية نفسها.
‫"روبن"، ماذا تفعل؟
‫"روبن"؟
‫سرقت فرشاتي ثم غيّرت لون المقبض ‫كي لا ألحظ ذلك.
‫لقد خدعتني!
‫لقد فعلتها يا "روبن"!
‫لقد عادت الحكاية إلى الكتاب.
‫لكن الفرشاة ما تزال هنا.
‫ولم ترجع حتى إلى الغلاف.
‫لا بد من أن الشبح قد تركها ‫لإصلاح ما رسمه "روبن".
‫صحيح. حسناً. لكنني لن أرسم شيئاً غير ذلك.
‫أين هما؟
‫على كوكب في مجرة بعيدة ‫لا يعرف أحد عنها شيئاً.
‫حتى تتعلم هي كل شيء وتخبره كله للتنين.
‫- اتفقنا؟ ‫- اتفقنا.
‫لكن بصراحة، ‫إننا نعرف بعض الأشياء عن الكوكب.
‫إنه صالح للسكن بسبب البيت. هل أواصل؟
‫لا. احتفظي بكلامك للتنين.
‫نصيحة لك، وفّري لها أشياء كثيرة لتمضغها.
‫حسناً.
‫- أعرف ما ستقولينه. ‫- شكراً.
‫أفهم الآن أنني إذا كنت بحاجة إلى نسخة مني، ‫فإنني أعمل أكثر من طاقتي.
‫حسناً.
‫ها نحن أولاء.
‫هلا تتخلص من هذا أيضاً. عندي مباراة ‫بعد ساعة ولا أعتقد أنني سأحتاج إليه.
‫حسناً. وسأعيد رسم شقتكما القديمة أيضاً.
‫شكراً.
‫مباراة رائعة يا شباب.
‫رائعة؟
‫خسرنا. كان أدائي سيئاً جداً.
‫لا بأس يا "كيرتس".
‫بالتأكيد كان لعبك سيئاً، لكن كفريق.
‫مرحباً.
‫أتريد التسديد؟
‫أجل. نحتاج إلى التدرّب بالتأكيد.
‫في الواقع، سدد أنت، وسأمرر أنا.
‫حسناً.
‫- ها نحن أولاء. ‫- مرحى!
‫مرحى!
‫سأنسحب من المناظرة.
‫وسأترك البيانو بعد العرض.
‫طلبنا منك أن تتركي نشاطاً واحداً فقط.
‫أعرف، لكن هذا لأنني أريد الترشح ‫لرئاسة اتحاد الطلاب.
‫أعتقد أن بإمكاني أن أفيد الآخرين،
‫وأفهم أن ذلك سيتطلب التزاماً ووقتاً.
‫إذاً سنقدّم لك كل الدعم.
‫لا تجلسي مكانك فحسب، تعالي هنا.
‫تعالي!
‫"كيرتس"، قدماك في وجهي!
‫أبعدي وجهك إذاً.
‫أمتأكدان من أنكما لا تفتقدان ‫الشقة الكبيرة؟
‫أجل. نشعر هنا بأننا في بيتنا.
‫تعال هنا يا "روكو".
‫هل ستحسّن سلوكك ثانيةً؟
‫ابتعد عن كريم حلاقتي فحسب.
‫شكراً.
‫كان عزفك رائعاً أيها الجد. ‫لم أكن أعرف أنك بارع هكذا.
‫آسف لأنه لم يحضر أحد.
‫إنه ذنبي. كان عليّ أن أساعدك أكثر.
‫وموقعك ليس السبب لأنه رائع.
‫اهدأ يا "روبن". ‫لقد كانت ليلة جميلة رغم ذلك.
‫حقاً؟
‫بالتأكيد تمنيت لو كان الحضور أكبر...
‫لكن رؤيتي جدك يعزف هناك،
‫لم أره بهذه السعادة منذ سنين،
‫منذ كانت جدتك على قيد الحياة.
‫هذا يوضّح الأمور حقاً.
‫إذاً لا تعود الفرشاة السحرية إلى الكتاب؟
‫أجل.
‫لا أفهم.
‫ولا أنا.
‫وما زلنا لا نعرف لماذا أخرج شبح الكتب ‫هذه الحكاية أصلاً.
‫أو حتى من يكون شبح الكتب.
‫هل تعتقدون أن علينا رسم أي شيء آخر؟
‫لنكتشف ذلك.
‫شبح الكتب يرسم.
‫"(قناع الكوبالت)"
‫لقد عادت إلى الكتاب.
‫الرسم.
‫"قناع الكوبالت"؟
‫ترجمة "مصطفى جبيل"