-Šī? -Nē.
Tā ir mazāka, ar parastu koka kātu.
Nesaprotu.
Kāda spokam starpība, ar kuru otu tu glezno?
Uz kumodes nav. Paskaties grāmatplauktā!
Grāmatplaukts.
Paga! Ja nu mēs domājam nepareizi?
Ja nu spoks neatdzīvināja tavas gleznas?
Bet izlaida no grāmatas kaut kādu burvju otu.
Paga! Nē. Es būtu pamanījis, ja man parādītos sveša ota.
Ja nu tā izskatījās kā viena no tavām?
Tā gan.
Tā. Kaut arī man gribas to noskaidrot, mums jāiet uz skolu.
Mans klons debatēs pataisa mani par muļķi.
Tu to nezini. Cik slikti var būt?
Tāpēc skolēniem vajadzētu ļaut vērtēt skolotājus.
Atspēkojums?
Es varu gari runāt par to, kāpēc Ašeram nav taisnība,
vai arī varat ietaupīt laiku
un ticēt man, jo man ir labākas atzīmes nekā viņam.
Ševona, tas ir nepiedienīgi.
Kāpēc? Es apšaubu viņa ticamību.
Nē. Tu esi nejauka.
Tu esi nejauks pret savu liecību, jo necenties vairāk.
Viņa tiešām tā pateica?
Rakstošais spoks
Šodien laba spēle. Sasitām viņus lupatās.
Jou, Džeik! Pagaidi! Pārvilkšu kurpes.
Kaut kas ne tā?
Tu visu spēli turēji bumbu pie sevis.
Klau, man šodien labi metās. Tev būs iespēja nākamreiz.
Ome brauca trīs stundas, lai redzētu, kā spēlēju.
Es pat nepieskāros bumbai. Liels paldies!
Kērtis! Panāc!
Laba spēle, trener. Domāju, ka uzstādīju jaunu rekordu.
Izdarīsi tā vēlreiz, izslēgšu no komandas.
Ko? Kāpēc visi ir dusmīgi? Mēs uzvarējām.
Uzvarēt ir labi, ja uzvaram kā komanda.
Šodien tu nebiji komandas spēlētājs.
Saprotu, trener.
Te patmīlībai nav vietas. Nākamreiz labāk piespēlē!
Nezinu, vai to varu.
Jautājot, vai skolēniem vērtēt skolotājus, novēršam uzmanību no galvenās problēmas.
Mūsu vērtēšanas sistēma ir neatbilstoša.
Piemēram, esmu pelnījusi labākas atzīmes par 10, bet tādu nav.
Mums viņa jādabū laukā.
Novērsīšu uzmanību.
...iespējams, viss skolas mikrorajons. Tas viss, ko varu pateikt.
Labdien! Atnācu, lai novērtētu skolotājus.
Galagera kungs, jūs palīdzat algebru izprast,
-tāpēc jums 10. -Ko?
Rūben, ko tu dari?
Piedalos debatēs.
-Ak tā. -Madam Buvē,
jūsu stundas esot vienreizīgas, tāpēc jums 10.
Rūben, lūdzu! Ko tu gribi teikt?
Sondersa kungs...
jūs esat taisnīgs, bet stingrs. Un tas...
Tas no manis ir 10.
Tu pārģērbies?
Jā. Tas, ko mēs ar Rūbenu tikko darījām, bija iestudēts,
lai atklātu domu: skolēni nav tik nobrieduši, lai vērtētu skolotājus.
Interesanta stratēģija.
Bet šīs ir debates, nevis teātris.
Punkts otrai komandai.
Rūbenam tas jāizlabo līdz nākamajai spēlei,
vai mani izmetīs no komandas.
Ak vai!
Tu gan esi nevīža!
Es to neizdarīju.
To izdarījis pūķis.
Kā viņš atvēris durvis?
Slikts pūķis!
Nekas. Tu droši vien nobijies, jo biji viens pats.
Tu esi pārāk pielaidīga.
Dona, Kērtis, esmu mājās.
Kāpēc Roko slēpjas zem dīvāna... Kas te notiek?
Tūlīt satīrīšu.
Nu es zinu, kāpēc viņš slēpjas. To izdarīja Roko?
Jā. Laikam.
Man tam nav laika.
Sakop, līdz atgriežos no darba!
Bet tu tikko atnāci no darba.
Jā, dabūju otru darbu.
Otru darbu?
Nu, šis dzīvoklis pats par sevi nemaksās.
Man likās - tas bija labs darījums.
Jā, tomēr tas ir dārgāks nekā vecais dzīvoklis.
Klau, man jāskrien. Virtuvē ir pica.
Atlikumus ietiniet, jo būšu vēlu.
-Es jūs mīlu. -Mēs tevi arī.
Rūbens. "Ātri nāciet šurp!"
Tātad tu domā, ka pazudusī ota varētu būt no grāmatas?
Jā.
Šķiet loģiski.
Rakstošais spoks vienmēr ir izlaidis tēlus no grāmatām.
Šoreiz šis tēls būtu ota.
Bet kāpēc cilvēki redz to, ko Rūbens uzgleznojis?
Tāpat kā ar Frankenšteinu - otro briesmoni visi redzēja...
Tāpēc, ka to uztaisījām savā pasaulē - tāpat kā gleznas.
Man žēl. Nevajadzēja neko gleznot.
Tu tikai centies palīdzēt. Pats sev tu neko neuzgleznoji.
Patiesībā es uzgleznoju apkaimes iedzīvotājus veikalā,
lai viņi nāktu iepirkties.
Bet mamma domā, ka tas ir interneta vietnes dēļ.
Jā. Nu mamma rītvakar ieplānojusi džeza vakaru,
kur opim jāspēlē.
Ja neuzzīmēšu publiku, neviens neatnāks.
Mums jāatrod tā grāmata.
Paga! Rakstošais spoks.
"Pasts"?
Tajā kaudzē jābūt norādei.
Te.
"Zelta pūķis".
Atbilst spoka norādei krāsā.
Ejam!
Ēdiens smaržo labi!
ĶĪNIEŠU PASAKAS VISU VECUMU LASĪTĀJIEM
-Kā varu palīdzēt? -Rūben, grāmatzīme.
CIEMA GRĀMATAS
Redzu.
Sveiki! Esmu no "Ciema grāmatām".
Tas ir mana opja veikals. Atnācām, jo...
Atklājās iespiedkļūda - tukšas grāmatas.
Manā grāmatā trūkst pasakas.
Tiešām? Lieliski.
Ko? Nē, tas ir briesmīgi.
Jā. Mēs gribam to novērst.
Kas tā par grāmatu?
Tās ir modernizētas ķīniešu tautas pasakas,
bet vienas no tām trūkst.
Malia un burvju ota.
Vai jūs gadījumā nezināt to pasaku?
To, kas šajā grāmatā, ne,
bet oriģinālā tautas pasaka ir klasika - to man stāstīja vecāki.
Vai esat izsalkuši?
-Jā. -Jā.
Kādu dienu alkatīgs bagātnieks burvju otu nozaga.
Viņš mēģināja uzgleznot kalnu zelta.
Bet ota darbojās tikai tad, kad gleznoja zēns, ja?
Tāpēc viņš piespieda zēnu viņam gleznot.
Un smaidīdams zēns uzgleznoja viņam kalnu zelta
uz vientuļas salas jūras vidū.
Viltīgi.
Vai padosi, lūdzu, pelmeņus?
Bagātnieks bija nikns.
"Uzglezno kuģi, lai varu turp aizbraukt!" Un viņš tā izdarīja.
Bet viņš arī uzsūtīja vētru,
kas kuģi sašķaidīja, tiklīdz tas bija sasniedzis salu.
Un tur bagātnieks pavadīja savas atlikušās dienas ar kalnu zelta un neko,
ko par to varētu nopirkt.
Bet zēns dzīvoja laimīgi un izmantoja otu tam,
kam tā bija paredzēta - lai palīdzētu nabadzīgajiem.
Vai viss kārtībā?
Jums pasaka nepatika?
Nē, tā bija jauka. Paldies, ka izstāstījāt.
Man vienmēr patikusi tās morāle.
-Neesi alkatīgs! -Tieši tā.
Bet jūs man šķietat jauki bērni, kas to jau zina.
Atvainojiet - ēdiens nav labs?
Tas bija garšīgs.
Cik esam parādā?
Tas būs uz firmas rēķina.
Paldies, ka sameklējāt mani tās grāmatas dēļ.
Paldies. Apsolu drīz atnest jaunu eksemplāru.
Paldies.
Tātad Rūbens ir izmantojis otu no šīs pasakas.
Jā, un mēs visi uzvedāmies kā alkatīgais bagātnieks.
Man nevajadzēja izmantot klona palīdzību.
Nē, tā nav jūsu vaina.
Gleznoju es.
Un Dona dzīvokli nemaz neprasīja.
Jā, bet es arī neatteicos.
Nav brīnums, ka viss tā pavērsās.
Nu, ko darīsim tagad?
Šovakar mums jāizlasa pasakas modernā versija un jāmeklē norādes.
"Un tā nebija īpaša, ar grebumiem kā burvju nūjiņa.
Parasta, veca ota.
"Šī," viņa teica, "palīdzēs tev atdzīvināt ķīniešu kultūru, mazais Malia.""
Beidzot aizmiga.
Izskatās tik mierīgs, kad guļ.
Nemāni sevi! Tas pūķis nozīmē problēmas.
Tētis mājās.
Jūs vēl augšā?
Mēs gribējām parunāt.
-Varam parunāt rīt? -Vispār nē.
Mēs gribam atpakaļ uz veco dzīvokli.
Ej prom no otra darba! Tu strādā par daudz.
Mīļā, tas ir jauki, bet man jāgādā, lai jums būtu viss, ko vajag.
Mums vajag tevi.
Parunāšu ar jūsu mammu.
Pārkārtosim mūsu tikšanās laiku uz nedēļas nogali.
Mēs to nokārtosim, ja?
Un turiet manas istabas durvis ciet!
Roko ir saplēsis manu spilvenu un sabojājis skūšanās komplektu.
Tiešām? Tas noteikti nebija tīšām.
Nezinu, kas viņam lēcies,
bet, ja tas turpināsies, viņš būs jāsūta pie omes un opja.
Ko? Nē.
Viņam vairāk jāstaigā pa āru,
un varbūt dzīve fermā nāks par labu.
Labi. Mēģināšu pagulēt, pirms atkal jāiet uz darbu. Arlabunakti!
Arlabunakti!
Kā viņš tika tēta istabā?
Re, viņš iztaisījis sienā caurumu.
Nemaz tik mīlīgs nav, ko?
MALIA UN BURVJU OTA
Vai tu vārdus galvā lasi skaļi?
Ja tā nedara, var palasīt ātrāk.
Es tā nedaru.
Ševona, atnāksi, lūdzu?
Eju!
Kas par lietu?
Apsēdies!
Kā gāja debatēs?
Labi.
Laikam.
-Direktore Fonga teica ko citu. -Viņa jums zvanīja?
Teica, ka nebiji sagatavojusies.
Esot taisījusi dumju teātri un pat aizvainojusi klasesbiedru.
Es varu paskaidrot.
Tu dari par daudz, un šis ir rezultāts.
Tā nav.
Tevis pašas labā
-tev no kaut kā viena jāatsakās. -Ko?
Izvēlies, no kā!
Padomā un pasaki mums!
Nu, kā gāja?
Teiksim: labi, ka viņi nezina,
ka gribēju kļūt par skolēnu prezidenti.
Iekšā!
Ei, vai redzēji džeza vakara reklāmu mūsu vietnē?
Ko tu par to domā?
Laba.
Tikai laba? Nevis lieliska? Mums vajadzētu, lai ir lieliska.
Cilvēki taču atnāks, vai ne?
Es nevainotu vietni, ja viņi neatnāktu.
Bet viņi atnāks.
Es ceru.
Gribu teikt - tu esi labi pastrādājusi, mamm.
Labi.
Saldus sapņus! Un paldies, ka izpalīdzi.
Nav par ko.
-Arlabunakti! -Arlabunakti!
"Viņai bija reta zīmola sporta kurpes - Fei Shen."
Tas nozīmē "Lidojošais dievs".
"Lidojošais dievs".
No grāmatas ir iznākusi ne tikai ota.
Spoks ir izlaidis arī Dadzji - meiteni ar foršajām kurpēm.
-To, kas nozaga otu. -Jā, es viņu grāmatnīcā satiku.
Tātad tu otu neesi nomētājis.
Dadzje to nozagusi - kā grāmatā.
Jā. Mums viņa jāatrod,
bet nezinu, kā.
Turpiniet! Tūlīt atgriezīšos.
Ei, Džeik!
Džeik!
Nu tu zini, kā tas ir - prasīt bumbu un nedabūt.
Hei!
Pasaki Ševonai, lai lien zem galda!
Tev jāiet prom.
Pasaki viņai! Es vienalga iešu iekšā.
Ševona, palien zem galda!
Ātri! Te ir tavs klons.
Kāpēc tu esi te?
Jūtos slikti par vakardienu.
Neļaušu vecākiem stāties mums ceļā.
Atteikšos no debatēm. Nekas traks. Ej mājās!
-Nē, man kaut kas jāizdara. -Lūdzu, nē!
Vai varu palūgt jūsu uzmanību?
Mani sauc Ševona Redmonda. Kandidēšu skolēnu prezidenta vēlēšanās.
Tas viss. Paldies.
Visādā ziņā tu būtu laba prezidente.
Vecāki būs tik nikni.
Kērtis, es izdomāju.
Tas ir kā pasakā. Es vienīgais spēju izmantot otu, vai ne?
Jā.
Nozagusi otu, Dadzje sapratīs, ka viņas rokās tā nedarbojas.
Un tad viņa nāks meklēt tevi.
Mums jābūt gataviem.
-Kurpes. Tai jābūt viņai. -Aiziet!
Gatavs?
Tā liekas.
Tu to vari.
Sveiki! Laipni lūdzam "Ciema grāmatās".
Varam palīdzēt?
Es kādu meklēju. Jūsu vecumā. Šķiet, viņš te strādā.
Rūbens. Jums paveicās.
Jā. Viņš ir tur dziļāk - glezno.
Forši.
Sveiks!
Sveika! Meitene ar foršajām sporta kurpēm.
Fei Shen, ja?
Jā. Laba atmiņa.
Piedod, es toreiz nepaprasīju tavu vārdu.
Esmu Rūbens, starp citu.
Dadzje.
Vai palīdzēt atrast kādu grāmatu?
Nē.
Tas izklausīsies jocīgi, bet es veikalā atradu šo otu.
Kāts ir citā krāsā.
Kas viņai padomā?
Un tā man atgādināja par tevi, jo tu esi tik labs mākslinieks.
Iedomājos - varbūt tā ir zīme.
Varbūt man tā jānopērk un jāpalūdz tevi kaut ko uzgleznot.
Ja neiebilsti, protams.
Es tev mazliet samaksātu, ja gribi.
Nē, nevajag. Es to izdarīšu.
-Tiešām? -Jā.
Cerams, viņš zina, ko dara.
Un ko tu gribētu?
Man ļoti svarīgi ir mērķi.
Mans galvenais mērķis ir kļūt bagātai un veiksmīgai.
Nu labi.
Vai tu varētu uzgleznot mani pie lielas mājas, kur seifs pilns ar naudu?
Lai tas palīdzētu censties.
Vai varu paskatīties?
Nē, stāvi mierā! Es teicu - tas ir ļoti svarīgi.
Vai tu te tuvumā ej skolā?
Nē, esmu atbraukusi ciemos.
Vai varu redzēt gleznu?
Nē! Ļauj man strādāt!
Tev patiks. Goda vārds!
Nu taču, Rūben! Ātrāk!
Jocīgi.
Šī ota, ko atnesi, ir ļoti līdzīga tai, kas man nesen pazuda.
Varbūt tas pats ražotājs.
Rūben, ko tu dari?
Rūben?
Tu nozagi manu otu un pārkrāsoji kātu citā krāsā,
lai es nepamanītu.
Tu mani piemānīji!
Rūben, tev izdevās!
Stāsts ir atgriezies grāmatā.
Bet ota joprojām ir te.
Un tā pat neparādījās uz vāka.
Spoks to būs atstājis, lai izlabotu Rūbena uzgleznoto.
Jā. Labi. Bet es gleznošu tikai to - neko citu.
Kur viņi ir?
Viņi ir uz planētas tālā galaktikā, par kuru neviens nezina.
Viņa visu varēs uzzināt un pastāstīt pūķim.
-Labi? -Labi.
Tomēr jāsaka - kaut ko mēs par šo planētu zinām.
Uz tās var dzīvot, jo tur ir māja. Man turpināt?
Nē. Pietaupi to pūķim!
Mazs padoms. Gādā, lai viņam būtu daudz mantu, ko košļāt!
Skaidrs.
-Es zinu, ko teiksi. -Paldies.
Nu es saprotu: ja man vajag klonu, es daru par daudz.
Labi.
Tad aiziet!
Vai šo arī vari noņemt? Man pēc stundas ir spēle. Domāju - man to nevajadzēs.
Jā. Un uzgleznošu atpakaļ arī jūsu veco dzīvokli.
Paldies.
Laba spēle, puiši!
Laba?
Mēs zaudējām. Es spēlēju draņķīgi.
Nekas, Kērtis.
Jā, tu spēlēji draņķīgi, bet komandā.
Ei!
Gribi pamētāt?
Jā. Man tiešām ir jātrenējas.
Vispār - met tu! Es piespēlēšu.
Labi.
Aiziet!
Es atsakos no debatēm.
Un no klavierēm pēc konkursa.
Mēs lūdzām atteikties no kaut kā viena.
Zinu. Es gribu kandidēt skolēnu prezidenta vēlēšanās.
Domāju - varu izdarīt daudz laba,
un saprotu, ka tas aizņems daudz laika.
Tad mēs tevi atbalstām par 100 %.
Ko tu sēdi? Nāc šurp!
Nu tā!
Kērtis, tavas pēdas ir man sejā.
Tad pārvieto seju!
Jums tiešām netrūkst lielā dzīvokļa?
Nē. Te ir mājīgāk.
Roko! Nāc šurp!
Vai atkal uzvedīsies kārtīgi?
Neaiztiec manas skūšanās putas!
Paldies.
Tas bija lieliski, opi. Nezināju, ka tā proti spēlēt.
Žēl, ka neviens neatnāca.
Tā ir mana vaina. Vajadzēja palīdzēt vairāk.
Tas nav tavas vietnes dēļ. Tā ir lieliska.
Mieru, Rūben! Šis vienalga bija lielisks vakars.
Tiešām?
Jā, gribētos, lai būtu bijis vairāk cilvēku...
bet, redzot tavu opi spēlējam...
Gadiem viņš nav bijis tik laimīgs -
kopš omes aiziešanas.
Uz visu var paraudzīties citādi.
Tātad burvju ota aizvien neatgriežas grāmatā?
Nē.
Es nesaprotu.
Es arī ne.
Un mēs nezinām, kāpēc spoks vispār izlaida tēlus no šīs pasakas.
Pat nezinām, kas šis spoks ir.
Domājat - mums vēl kas jāuzglezno?
Noskaidrosim!
Oho! R. S. glezno.
KOBALTA MASKA
Tā ir atpakaļ grāmatā.
Glezna!
"Kobalta maska"?
Tulkojusi: Inguna Puķīte