‫- "هل تحب السباغيتي؟"‬ ‫- "أجل"‬
‫رائع‬
‫عندما كنت يافعاً‬ ‫هل كرهت أحد أبويك؟‬
‫لا أظن ذلك‬
‫- لا؟ أنا فعلت، كنت أكره أبي‬ ‫- حقاً؟‬
‫كنت غاضبة منه جداً‬ ‫لأنه لم يكن موجوداً‬
‫جعلت والديّ يعانيان الأمرّين‬
‫- كنت أشرب بكثرة‬ ‫- ماذا شربت؟‬
‫الفودكا، التيكيلا‬
‫تعاطيت المخدرات‬
‫الماريجوانا...‬
‫- الأسيد‬ ‫- تعاطيت الأسيد؟‬
‫نعم‬
‫- ماذا؟‬ ‫- الكوكايين‬
‫- تعاطيت الكوكايين؟‬ ‫- نعم‬
‫ودفعني هذا إلى الكثير‬ ‫من التصرفات السلوكية المدمرة‬
‫- ماذا تفعلين بالمعكرونة هناك؟‬ ‫- أرى مدى نضجها‬
‫- حسناً‬ ‫- نعم‬
‫"ريف (أوريغان) منطقة جميلة"‬
‫"وبلدة (إيغل كريك)‬ ‫وهي موطن مشروعي هذا"‬
‫"فيها الكثير لتقدمه بكل تأكيد"‬
‫"لكن إذا كان ما تحتاج إليه‬ ‫هو إمداد متسق من الممثلين المحترفين"‬
‫"من أجل جميع التدريبات‬ ‫التي تحضّر لها..."‬
‫- إلى اللقاء‬ ‫- إلى اللقاء، أراك لاحقاً‬
‫"عليك أن تقوم برحلات منتظمة‬ ‫إلى مدينة كبيرة"‬
‫"عليك أن تذهب إلى حيث يوجد الممثلون"‬
‫"خلال هذه العملية"‬
‫"اكتشفت أن إحساس الممثل بالمصداقية"‬
‫"قد يتنوع بشكل كبير من واحد إلى آخر"‬
‫"وأردت طريقة لابتكار معيار‬ ‫لمستوى الواقعية"‬
‫"التي احتجت إليها في هذا المشروع"‬
‫"بماذا نستطيع مساعدتك؟"‬
‫"أطلقت مؤخراً استوديو "طريقة (فيلدر)""‬
‫"في مقاطعة (نوهو) للفنون‬ ‫كنوع من معسكر للتجنيد..."‬
‫"لإيجاد وتدريب الممثلين الصاعدين"‬
‫"على التقنيات المحددة‬ ‫اللازمة من أجل هذا البرنامج"‬
‫على خلاف الدور العادي‬
‫حيث أن أسوأ ما قد يحدث‬
‫هو أن يغيّر شخص ما المحطة‬
‫إذا لم يعجبه أداؤكم، أتعرفون ما أعنيه؟‬
‫بينما في هذا البرنامج‬
‫إذا لم يكن أداؤكم دقيقاً‬ ‫فقد تدمرون حياة شخص ما‬
‫"إعداد ممثل من أجل التدريب‬ ‫هو أشبه بمهمة تجسس‬
‫"وأردتهم أن يتعلموا‬ ‫كيف يفعلون ذلك بأنفسهم"‬
‫"بالإضافة إلى تجاوز الأخطاء‬ ‫التي اقترفناها في الماضي"‬
‫إذاً، هل تعتمد طريقتك على شريحة‬ ‫من الحياة مع هذا الشخص حرفياً‬
‫ثم القيام بإعادة تمثيل‬ ‫بناءً على هذه التجربة؟‬
‫- وجهة نظري أن هذا لم يصل حداً كافياً‬ ‫- حسناً‬
‫يبدو أننا سنتبع أحدهم‬ ‫بشكل سري لمدة من الزمن‬
‫- ملاحقة؟‬ ‫- نعم‬
‫يا رفاق، حسناً، أنتم تستبقون الأمر، جيّد‬
‫"لكنني غالباً ما وجدت نفسي‬ ‫أشعر بالخوف من الممثلين"‬
‫تقول (ستيلا آدلر) إنك يمكن‬ ‫أن تكون تمثيلياً، وهذا قائم على الفعل‬
‫أو يمكنك أن تكون تمثيلياً‬ ‫وهذا قائم على التصرف‬
‫- (ستيلا آدلر)...‬ ‫- (ستيلا آدلر)‬
‫- ثم، نعم‬ ‫- ما هي ميزتها؟‬
‫"لديهم أسلوب في توجيه مشاعر الآخرين"‬
‫"لا أفهمه تماماً"‬
‫الطاقة الأكثر مرحاً هي عينك الثالثة، صحيح؟‬
‫إنه عقلك المبدع كممثل‬ ‫وعليك أن تعيش هناك‬
‫بمجرد سماعك تتحدث عن هذا...‬
‫إنها أشبه بطريقة (سوزوكي)‬ ‫والتي هي جسدية وتتعلق...‬
‫- (سوزوكي)؟‬ ‫- نعم، وهي تتعلق بجمع المعلومات‬
‫حسناً، وما هي الطريقة المثلى‬ ‫لجمع المعلومات‬
‫القيام بالفعل فحسب‬
‫- القيام بالفعل‬ ‫- نعم‬
‫التعمق في واقعية الفعل‬
‫- بالتأكيد‬ ‫- نعم‬
‫"وعندما أوكلت إليهم مهمتهم الأولى"‬
‫"كنت أشعر بعدم الأمان قليلاً"‬
‫حسناً، إذاً، الآن...‬
‫سنطبق بعضاً مما تعلمتوه بشكل عملي‬
‫ستخرجون إلى العالم الحقيقي‬
‫وتختارون شخصاً حقيقياً‬ ‫ليصبح شخصيتكم الرئيسية‬
‫وستراقبونهم وتتفاعلون معهم بشكل سري‬
‫وتعرفون أكبر قدر ممكن عنهم‬
‫وبعدها، ستعودون غداً‬ ‫وأنتم مرتدين ملابس تشبههم‬
‫اتفقنا؟‬
‫هل من أسئلة أخرى أو...‬
‫- حسناً، رائع، أراكم لاحقاً‬ ‫- إلى اللقاء‬
‫"بعد قضاء الوقت مع الناس"‬
‫"غالباً ما أتساءل عن رأيهم فيّ"‬
‫"لذا، بعد انصراف الصف‬ ‫حاولت إجراء تجربة صغيرة"‬
‫"قررت أن أعيد تمثيل الصف"‬
‫"باستخدام ممثلين مختلفين‬ ‫لتجسيد كل شخص"‬
‫"لأتمكن من عيش اليوم من جديد‬ ‫من وجهة نظر الطلاب"‬
‫"كنت آمل أخذ فكرة‬ ‫كيف جعلهم كل درس يشعرون"‬
‫"لأتمكن من تحسينه ليوم الغد"‬
‫في هذا البرنامج...‬
‫إذا لم يكن أداؤكم دقيقاً...‬
‫فقد تدمرون حياة شخص ما‬
‫"اخترت طالباً عشوائياً لأحلّ مكانه"‬
‫"ممثل يدعى (توماس)‬ ‫كان يجلس في جانب الغرفة"‬
‫"بوضع نفسي في مكانه"‬
‫"لاحظت أن هذا المعلم‬ ‫لم يكن بارعاً جداً في التواصل معنا"‬
‫يحتاج بحثكم إلى مصادر‬
‫من خلال التفاعلات في العالم الحقيقي‬ ‫مع الشخص الذي تجسدونه‬
‫"لم يبدُ أنه علّم صف تمثيل من قبل"‬
‫هل يبدو غريباً أن أضع اسمي في طريقة؟‬
‫- لا، لا‬ ‫- أو... لا؟ حسناً‬
‫"تساءلت ما إذا كان زملائي الطلاب‬ ‫يشعرون بالطريقة ذاتها"‬
‫"لكنني لم أستطع رؤية وجوههم‬ ‫بسبب طريقة ترتيب الكراسي"‬
‫"كانت وجوهنا جميعاً متجهة إلى الأمام"‬
‫"وهذه البيئة الرسمية‬ ‫جعلت الصف كله أقل تسلية"‬
‫إذاً، واجبكم لبقية اليوم‬
‫هو أن تخرجوا إلى العالم الحقيقي‬
‫وتراقبوا شخصيتكم الرئيسية سراً‬
‫"لكن شعرت أن الطريقة بحد ذاتها‬ ‫كانت منطقية"‬
‫"شرحها (نيثان) بكل وضوح‬ ‫وكانت في الواقع مثيرة للاهتمام"‬
‫"ربما كانت تنطوي على شيء ما"‬
‫"أعتقد أنني يجب أن أستمر‬ ‫في أخذ الدروس لكي أعرف"‬
‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً‬
‫- سنجلس في دائرة‬ ‫- نعم، سنجلس اليوم في دائرة‬
‫انتظر، اجلس‬ ‫كيف الحال؟ تسرني رؤيتك‬
‫مرحباً‬
‫سألتها كيف كان يومها‬ ‫وكم كانت مدة مناوبتها‬
‫إنها تعمل حتى منتصف الليل‬ ‫وهي متعبة جداً‬
‫وجدت حسابها في (إنستغرام)‬ ‫من خلال الحالات الجغرافية‬
‫- عجباً‬ ‫- ثم وجدت حسابها في (تويتر)‬
‫- ووجدت حسابها في (تيك توك)، إنها...‬ ‫- جيّد، جيّد‬
‫ستجري عملية لتصغير الصدر قريباً‬ ‫اسمها (أماندا)‬
‫"شعرت بتناغم أكبر مع الممثلين اليوم"‬
‫"كانت الأجواء في الغرفة أفضل بكثير"‬
‫نعم، إذاً، اسم شخصيتي هو (هنري)‬
‫- كان حلاقاً، كان حلاقاً...‬ ‫- اضطررت لقص شعرك إذاً؟‬
‫نعم، صحيح، إذاً، قصصت شعري و...‬ ‫نعم، كان هذا جميلاً‬
‫- إذاً، كان هذا جيداً و...‬ ‫- حسناً، رائع، جيّد‬
‫"لكنني لاحظت أن بعض الطلاب‬ ‫كانوا يكافحون بخصوص الواجب"‬
‫(توماس)، ماذا عنك؟‬
‫- حسناً، ذهبت إلى متجر للأساي‬ ‫- الأساي؟‬
‫- إنه أشبه بمتجر عصير‬ ‫- حسناً‬
‫"واعتقدت أن هذه ستكون فرصة جيّدة"‬
‫"لأريهم أنني كنت أعرف ما أفعله"‬
‫لاحظت أنك لم تجمع قدراً كبيراً...‬
‫من المعلومات الشخصية‬ ‫عن شخصيتك بقدر الآخرين‬
‫هل هناك سبب أو...‬
‫تفرض عليك البيئة أن تقف في الطابور‬
‫- ثم ترحل‬ ‫- حسناً‬
‫والمساحة الجسدية تطلب إليك ألا تكون هناك‬
‫نعم، أتعرف؟ عندما يأتي طلبك‬
‫ربما تسكبه على الطاولة‬ ‫وسيأتي ليساعدك‬
‫وسيكسر هذا بعضاً من الحواجز الاجتماعية‬ ‫التي تخشى تجاوزها‬
‫- الإخلال بتوازن الموقف كله؟‬ ‫- نعم‬
‫ثم ربما يقود هذا إلى مزيد‬ ‫من الحوارات الشخصية‬
‫حسناً، فهمت‬
‫"عندما عشت اليوم من جديد‬ ‫من وجهة نظر (توماس)"‬
‫"ثبت أن حدسي كان صحيحاً"‬
‫(توماس)، ماذا عنك؟‬
‫إذاً، كانت شخصيتي‬ ‫في متجر لبيع الأساي‬
‫- الأساي؟‬ ‫- نعم، عصير الأساي، نوع من العصير‬
‫"بدت الدائرة جيّدة من منظور الطلاب"‬
‫"بقدر ما كانت من منظور المعلم"‬
‫"وشعرت بالتميز حقاً‬ ‫عندما جذبني (نيثان) جانباً"‬
‫"لكي يمنحني توجيهاً‬ ‫وجهاً لوجه بعد الدرس"‬
‫وسيكسر هذا بعضاً من الحواجز الاجتماعية‬ ‫التي تخشى تجاوزها‬
‫- شكراً لك، فهمت‬ ‫- حظاً موفقاً، حظاً موفقاً‬
‫- شكراً لك‬ ‫- حسناً، رائع‬
‫"بعد إعادة تمثيل اليوم الثاني‬ ‫لم أجد أيّة مشكلات"‬
‫"شعرت أن (نيثان) منح كل طالب‬ ‫الكثير من الاهتمام"‬
‫"وجعلنا نشعر بالراحة في أثناء ذلك"‬
‫"ربما لم يكن هناك ما يدعوني للقلق‬ ‫في نهاية المطاف"‬
‫"كان جميلاً أن أعود إلى (لوس أنجلوس)..."‬
‫"والعودة إلى منزلي الحقيقي"‬
‫"بين الفينة والأخرى‬ ‫كنت أجرب الاطمئنان على (أنجيلا)"‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة‬ ‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة، واحد، اثنان، ثلاثة‬
‫واحد، اثنان، واحد، اثنان‬ ‫واحد، اثنان، واحد، واحد، واحد، واحد‬
‫- مرحى، حسناً‬ ‫- كان هذا مسلياً‬
‫"الآن بعد أن درس الممثلون‬ ‫شخصياتهم طوال يومين..."‬
‫"حان الوقت لتجسيدهم بشكل فعلي"‬
‫تستخدم شريطاً وخيطاً، هل هذا...‬
‫- لا أعرف‬ ‫- لا تعرف؟ حسناً‬
‫- لا أعرف كيف يتم هذا‬ ‫- ما تلك الأداة هنا؟‬
‫لكن هنا، هناك بعض الأشياء‬ ‫التي تحدث، هذه...‬
‫- عتلة فك الإطار‬ ‫- عتلة الإطار؟‬
‫- عتلة الإطار، نعم‬ ‫- عتلة؟‬
‫أعتقد ذلك‬
‫الموز تحت العلب‬
‫"لكن أعرف الآن‬ ‫أنه من أجل فهم عقل شخص غريب"‬
‫"لم يكن التحدث معهم كافياً"‬
‫"كان يجب أن يكون مستوى الانغماس أعمق"‬
‫أنا في خضم الترتيب لكم جميعاً‬
‫لكي تعملوا في الوظائف الفعلية‬ ‫التي تعمل بها شخصياتكم‬
‫أو على الأقل... قريبة منها قدر الإمكان‬
‫- هذا... أهذا رائع‬ ‫- نعم‬
‫- أم هل هو غباء؟‬ ‫- نعم‬
‫لا أريد العمل‬
‫"لاحظت أنه كلما أصبحت‬ ‫طريقتي أكثر تطرفاً"‬
‫"بدا أن احترام الممثلين لي كان يزداد"‬
‫إذا لم أكن سأبلغ الحد الأقصى‬ ‫وأخرج من منطقة راحتي‬
‫كيف سأعرف إلى أين أستطيع أن أذهب؟‬
‫إذاً... نعم، شكراً لك على المساحة‬
‫"لكن عندما التقيت (توماس)‬ ‫شعرت بوجود خطب ما"‬
‫نعم، إذاً، كيف سار الأمر؟‬ ‫نعم، ماذا حدث؟‬
‫- كان...‬ ‫- هل اقتربت منه؟ هل فعلت؟‬
‫كان الخوض في حوار أكثر عمقاً مسألة صعبة‬
‫هل... هل سكبت الوعاء أو ما شابه؟ أم...‬
‫- لم أسكب الوعاء‬ ‫- حسناً، نعم‬
‫نعم، لكن بدلاً من ذلك، قررت...‬
‫إخباره أنني أضعت ريشة غيتاري‬ ‫الجالبة للحظ التي أعطاني إياها أبي‬
‫- حسناً، هل هذا صحيح؟‬ ‫- ثم...‬
‫- لا، كانت تلك كذبة‬ ‫- حسناً، حسناً، نعم، فهمت‬
‫أعني، لا أحب الكذب‬ ‫على الناس حقاً، بشكل عام‬
‫- نعم، وكذلك أنا، نعم‬ ‫- نعم‬
‫نعم، لا أعرف، هذا... هذا غريب‬
‫لكن... هذا كله مذهل‬
‫- إذاً، ماذا ستفعل؟‬ ‫- حسناً‬
‫"كان صعباً عليّ أن أقرأ‬ ‫مشاعر (توماس) الغامضة"‬
‫"لكن انتابني إحساس بعدها‬ ‫بأنه لم يكن مرتاحاً مع هذه الطريقة"‬
‫"منذ اليوم الأول"‬
‫إذاً، نعم، هذا ما يجعلني‬ ‫أشعر بالغرابة حيال هذا أحياناً‬
‫حيال فعل هذه... هذا...‬
‫نوع محدد من الملاحقة، طريقة (فيلدر)‬
‫"وكان هذا مثيراً للاهتمام‬ ‫لأنني لم أشعر بهذا عندما كنت مكانه"‬
‫"لذا، بدلاً من إعادة تمثيل درس اليوم"‬
‫"قررت اختبار ذلك اليوم الأول ثانية"‬
‫"لأرى إذا فاتني شيء ما"‬
‫- مرحباً، أنا (نيثان)‬ ‫- (توماس)‬
‫- (توماس)؟ تسرني رؤيتك‬ ‫- نعم، تسرني رؤيتك‬
‫- نعم، اجلس‬ ‫- بالتأكيد، نعم‬
‫- وانتظر‬ ‫- حسناً، رائع‬
‫"هذه المرة، كنت أركز على فهم عقليته"‬
‫"لذا، بقيت أقول لنفسي في عقلي"‬
‫"اسمك (توماس) وأنت ممثل"‬
‫"كيف تشعر؟"‬
‫لديّ برنامج يتطلب‬ ‫نوعاً محدداً من التمثيل‬
‫"في الحال تقريباً"‬
‫"شعرت باندفاع من الحماسة يعتريني"‬
‫"عندما تذكرت أن هناك كاميرات تصورني"‬
‫"كاميرات (إتش بي أو)"‬
‫"أحب الظهور أمام الكاميرا"‬
‫"لكنني أردت التظاهر بالهدوء‬ ‫وكأنني لم آبه بذلك كثيراً"‬
‫في هذا البرنامج، إذا لم يكن أداؤكم دقيقاً...‬
‫فقد تدمرون حياة شخص ما‬
‫"مهلاً، ما هو هذا البرنامج؟"‬
‫"أهو برنامج عن صف للتمثيل؟"‬
‫"هل يفترض أنني أمثل؟"‬
‫"هناك شيء غير منطقي"‬
‫"إذا كنت تدرب الممثلين لبرنامج"‬
‫"فلماذا تصور التدريب؟"‬
‫"أردت أن أسأل، لكنني قلقت‬ ‫من أن سؤالي سيبدو فظاً"‬
‫"لم أرد أن ألفت الأنظار"‬
‫"أردت أن أبهر (نيثان)"‬
‫طريقة (فيلدر) عند العد إلى ثلاثة‬
‫- واحد، اثنان، ثلاثة‬ ‫- طريقة (فيلدر)!‬
‫- حسناً، شكراً يا رفاق، حسناً‬ ‫- برنامجه الخاص...‬
‫مرحباً، شكراً لقدومك‬ ‫في اليوم الأول من صف طريقة (فيلدر)‬
‫نحن متحمسون لوجودك‬ ‫إذا أردت المشاركة في البرنامج‬
‫فعليك توقيع تصريح الظهور هذا‬
‫- حسناً‬ ‫- شكراً لك‬
‫"عجباً، توجد أوراق كثيرة"‬
‫"لا أعرف أياً من هذه المصطلحات القانونية"‬
‫"ستستغرق قراءة هذا ساعات"‬
‫شكراً جزيلاً‬
‫"لكن الآخرين جميعاً يوقعونها‬ ‫لذا، لا بد من أنه لا بأس أن أفعل"‬
‫مرحباً، كل شيء معياري‬
‫- التوقيع في الصفحة الرابعة‬ ‫- حسناً، آسف، أجل‬
‫- أجل، لا مشكلة، سنراك غداً‬ ‫- أجل، حسناً‬
‫"إعادة تمثيل اليوم بدور (توماس)"‬
‫"جعلني أدرك أن هناك طبقة أخرى‬ ‫في هذه التجربة لم أفكر فيها"‬
‫- وشكراً جزيلاً لك‬ ‫- شكراً ثانية على هذا اليوم‬
‫- نعم، شكراً لك‬ ‫- سأراك، نعم‬
‫"وتساءلت إذا كنت أتمادى"‬
‫"أرسلت هؤلاء الممثلين تواً‬ ‫للعمل أسبوعاً كاملاً بشخصية أخرى"‬
‫"لكن ما هو القدر الكافي؟"‬
‫"كيف تعرف أنك تفهم شخصاً ما حقاً؟"‬
‫"لذا، بدأت بزيارة (توماس)‬ ‫الذي يعمل في متجر الأساي"‬
‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً، كيف حالك؟‬
‫"وخضت التجربة ذاتها‬ ‫التي خاضها مع شخصيته الرئيسية"‬
‫كم شقيقاً لديك؟‬
‫- المعذرة؟‬ ‫- كم شقيقاً لديك؟‬
‫- أخ وأختان‬ ‫- أخ وأختان‬
‫نعم، أتريد الـ(نوتيلا)‬ ‫وزبدة الفستق واللوز؟‬
‫"والعودة إلى الصف في الصباح التالي‬ ‫لعيش اليوم الثاني مرة أخرى"‬
‫أنا منزهة كلاب في تطبيق لتنزيه الكلاب‬
‫وكانت شخصيتي ذلك المخرج و...‬
‫في الواقع، دخلت إلى منزله‬
‫"لكن هذه المرة، كان الشعور مختلفاً"‬
‫أعتقد أنك أول شخص في تاريخ هذا المشروع‬
‫يدخل فعلاً إلى منزل الشخصية التي يجسدها‬
‫هذا مذهل، عجباً! حسناً‬ ‫أعتقد أن هذا يستحق تصفيقاً‬
‫- نعم‬ ‫- نعم‬
‫"وبدأت أشكك في التقنيات‬ ‫التي كان هذا المعلم يشجعها"‬
‫تسكب وعاءك على الطاولة و...‬
‫ترى كيف سيستجيب لذلك‬
‫"لكن عندما ذهبت إلى البيت كل ليلة‬ ‫كان ما يزال منزلي"‬
‫"طاولة القهوة الرخامية التي لديّ"‬
‫"تلفازي"‬
‫"حمامي ذو اللونين الأسود والأبيض"‬
‫"كان الوهم قد تبدد"‬
‫"لذا، اقترحت على (توماس)‬ ‫أن ينتقل إلى شقة"‬
‫"تعكس الموقف‬ ‫الذي تعيشه الشخصية التي يجسدها"‬
‫"لكي يغمس نفسه بشكل كامل"‬
‫هل... هل عرفت كيف يعيش و...؟‬
‫نعم، عرفت أنه يعيش‬ ‫مع زميلين له في الفرقة‬
‫في مكان قريب من هنا في الواقع‬
‫- منطقة (شيرمان أوكس)‬ ‫- حسناً‬
‫رائع، متى يمكنك الانتقال؟‬
‫في أسرع وقت ممكن‬
‫"لذا، استأجرت له شقة مشابهة"‬
‫"ووظفت ممثلين‬ ‫ليؤديا دور زميليه في السكن"‬
‫حسناً، إذاً، هذان (تيكس) و(مات)‬
‫- سيكونان زميليك‬ ‫- كيف الحال؟ مرحباً‬
‫"أخبرته بأنني سأحضر البريد له‬ ‫وأروي نباتاته أثناء غيابه"‬
‫النبتة في حمامي‬
‫- اسقها قليلاً فقط‬ ‫- حسناً‬
‫وكن حذراً لأن الماء سيملأ‬ ‫وعاء تجميع الماء‬
‫حسناً، بالتأكيد‬ ‫رائع، حسناً، استمتع بوقتك‬
‫- حسناً، إلى اللقاء‬ ‫- إلى اللقاء‬
‫"لكنني أردت حقاً‬ ‫أن أفعل ما هو أكثر من ذلك"‬
‫"لذا، بينما كان (توماس)‬ ‫يتعمق أكثر في شخصيته..."‬
‫"كنت أتعمق أنا أكثر في شخصيتي"‬
‫"بدأت العيش في منزله..."‬
‫"وآكل ما يأكله..."‬
‫"وألعب ما يلعبه"‬
‫"وأستخدم الأسلحة التي يستخدمها..."‬
‫"وأقرأ ما يقرأه..."‬
‫"وأنام حيث ينام"‬
‫"أصبحت الآن (توماس) على مدار الساعة"‬
‫"تابعت اتباع خطة الدرس"‬
‫"إلى أن بدأت العمل في (أوباتوبا) أيضاً"‬
‫"لكنه مكان مختلف‬ ‫عن مكان عمل (توماس) لكي لا يعرف"‬
‫إنه يعيش مع اثنين من زملائه في الفرقة‬
‫في شقة في منطقة (شيرمان أوكس)‬
‫حسناً، رائع، متى يمكنك الانتقال؟‬
‫"بدأ يتضح لي مقدار‬ ‫ما كنت أطلبه من هؤلاء الطلاب..."‬
‫هذا (تيكس) وهذا (مات)‬ ‫سيلعبان دور زميليك‬
‫- تسرني مقابلتك‬ ‫- كيف حالك؟‬
‫"والتضحيات التي كانوا مستعدين‬ ‫للقيام بها سعياً وراء أحلامهم"‬
‫ربما أستطيع أخذ مفاتيحك‬
‫لماذا... لماذا تريد مفاتيحي؟‬
‫أستطيع رعاية نباتاتك‬
‫- بالتأكيد، تفضل‬ ‫- أو جلب بريدك أثناء غيابك‬
‫"لكن مهما تعمقت"‬
‫"كان ما يزال هناك أجزاء من (توماس)‬ ‫تبدو غامضة لي"‬
‫"لكن ربما هذا أقرب ما يمكنك الوصول إليه"‬
‫"وتلك الخطوة الأخيرة‬ ‫في فهم أحد ما تبقى مجرد تخمين دائماً"‬
‫حسناً، (آشلي)‬
‫"عندما أنهوا أسبوع عملهم"‬
‫"جعلت الممثلين كلهم يعودون‬ ‫من أجل عرض أخير"‬
‫يبدو هذا كإنشين‬
‫حسناً‬
‫(سام)‬
‫"من الصعب أن نعرف بالضبط‬ ‫ما هو مخبأ تحت ابتسامة ممثل"‬
‫أتود وعاءك يا سيّدي؟‬
‫(توماس)‬
‫"لكن بين الفينة والأخرى‬ ‫جميل أن نتظاهر بأن كل شيء على ما يرام"‬
‫نعم!‬
‫طريقة (فيلدر) عند العد إلى ثلاثة‬
‫- واحد، اثنان، ثلاثة‬ ‫- واحد، اثنان، ثلاثة، طريقة (فيلدر)!‬
‫"بقيت في (لوس أنجلوس)‬ ‫مدة أطول مما كنت أخطط"‬
‫"وكنت متوتراً نوعاً ما‬ ‫للعودة إلى الديار ثانية..."‬
‫"للعودة إلى حياة العائلة"‬
‫"لم أكن متأكداً كيف سيكون الشعور"‬
‫- مرحباً يا أبي‬ ‫- مرحباً‬
‫- هل (آنجيلا) هنا؟‬
‫- عناق؟ أيمكنني معانقتك؟‬ ‫- نعم، نعم، بالطبع‬
‫مرحباً‬
‫- تسرني رؤيتك‬ ‫- نعم، كيف حالك؟‬
‫بخير...‬
‫- سأضع أغراضي في الأعلى‬ ‫- حسناً‬
‫حسناً، نعم‬
‫- ربما أستطيع، ربما أستطيع أن أري هذا‬ ‫- قد يكون ذلك مسلياً، قد يكون مسلياً‬
‫"كان الجميع دافئين ومرحبين جداً"‬
‫"وجعلوني أشعر وكأنني في منزلي"‬
‫"لكن لسبب ما، كان ذلك الشعور خاطئاً"‬
‫كنت أخبره أنه يفضل النمط السائد‬ ‫وأنا أحب الباطنيين أكثر‬
‫أحب أن أجد فنانين باطنيين انتقائيين‬
‫"كان (آدم) بعمر الـ١٥ الآن"‬
‫"لقد غبت مدة تسع سنوات"‬
‫"هل كان يود رؤيتي هكذا حقاً؟"‬
‫"ربما كان عليّ إجراء بعض التعديلات"‬
‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً‬
‫- ما الأمر يا أبي؟‬ ‫- أتمانع أن أدخل؟‬
‫نعم، لا مشكلة‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- كيف الحال؟‬
‫أنا فقط أحاول تأليف بعض الأغاني الآن‬
‫- نعم، رائع‬ ‫- نعم‬
‫أتمانع أن أتحدث معك للحظات، كما أنت؟‬
‫- ما اسمك ثانية؟‬ ‫- (آدم)‬
‫لا، لا، أيمكنني التحدث معك... كممثل؟‬
‫- ما اسمك... ما اسمك الحقيقي؟‬ ‫- (جوشوا)‬
‫- (جوشوا)، نعم، (جوشوا)‬ ‫- (جوش)، (جوش)، حسناً، (جوش)‬
‫آسف، نعم، أعرف أننا تحدثنا‬ ‫عن عدم كسر الشخصية، لكن...‬
‫نعم، حسناً، حسناً، فقط...‬ ‫حسناً، إذاً نحن... نحن في...‬
‫نعم، على طبيعتك للحظات‬
‫أعتقد... حسناً، إذاً يعود والدك‬ ‫بعد غياب دام تسع سنوات‬
‫كيف سيكون شعورك الحقيقي في رأيك؟‬
‫ربما الكراهية نحوه، ربما قليلاً‬
‫أنا شخصياً، لا سيما إذا...‬
‫عاد إلى البيت وقال...‬
‫"مرحباً، كيف الحال؟ هل أنت بخير؟"‬
‫هذا... سيكون هذا...‬ ‫لن أحب ذلك على الإطلاق‬
‫أعتقد... ما تزال أبي‬ ‫لكنه... لكنك ذلك الرجل...‬
‫- أنت لم تعتن بي‬ ‫- نعم، نعم، نعم‬
‫لذا، تعرف، فقط... ذلك النوع من الأمور‬
‫أتمانع أن نجرب عودتي إلى البيت ثانية‬ ‫باستخدام ذلك؟‬
‫- أتعني ذلك الشعور؟‬ ‫- نعم‬
‫نعم، بالطبع، لا... نعم، مئة بالمئة‬
‫حسناً، رائع‬
‫مرحباً!‬
‫انظروا من الذي قرر أن يأتي‬
‫حسناً‬
‫هل تعرف أحداً أو أياً من أصدقائك‬
‫عانوا من وضع مشابه لهذا؟‬
‫أعني، غياب الوالد أو...‬
‫نعم، أنا... أعرف عدداً من الأشخاص‬
‫هل تعتقد أنك ستتمكن من...‬
‫ربما قضاء الوقت مع أحدهم أو...‬ ‫أو الصديق واستيعاب ذلك أو...؟‬
‫نعم، أنا...‬
‫أعتقد أنها في الواقع فكرة سديدة‬ ‫أظنني أستطيع فعل ذلك بالتأكيد‬
‫مرحباً‬
‫كيف حالك...‬
‫أتريد رؤية خدعة بالورق أو ما شابه؟‬ ‫خدعة سحرية؟‬
‫لا يا أبي، لست في الخامسة‬
‫نعم، كان يدخل إلى السجن‬ ‫ويخرج منه كثيراً، سجن الأحداث‬
‫- الأحداث‬ ‫- الأحداث؟‬
‫أعتقد أنه سينجب طفلاً‬
‫- لديه طفل؟‬ ‫- نعم، مع امرأة أعرفها‬
‫إذاً في أيّ سن كان يمارس الجنس؟‬
‫- في الـ١٣ على الأرجح، الـ١٢‬ ‫- كان يمارس الجنس في الـ١٣‬
‫أنا... أنا متأكد، نعم، على الأرجح‬ ‫إذا لم تكن الـ١٣، فهي الـ١٤ على الأقل‬
‫مرحباً، هل ستغادر؟‬
‫نعم، سأخرج للتسكع برفقة أصدقائي‬
‫حسناً، إلى أين ستذهب؟‬ ‫ماذا... أين... أيّ أصدقاء؟‬
‫أصدقائي، سنذهب للشرب على الأرجح‬
‫ستذهبون للشرب؟‬ ‫أيّ نوع من المشروبات ستتناولون في رأيك؟‬
‫التيكيلا، الفودكا، شيء مشابه‬
‫- التيكيلا، حسناً‬ ‫- التيكيلا‬
‫اسمع، لا يمكنك الخروج للشرب، أنت...‬
‫- عمرك ١٥ سنة فقط‬ ‫- ماذا تعني لا يمكنني ذلك؟‬
‫أريد التأكد من عودتك إلى البيت سالماً‬
‫عجباً، أنت الذي تتكلم‬ ‫عن العودة إلى البيت؟‬
‫حسناً، بحقك، اسمع‬
‫لا يمكنك... لا يمكنك الذهاب فحسب‬
‫(آدم)؟‬
‫ماذا يحدث؟‬
‫أعتقد أنه منزعج‬ ‫لأنني لم أكن موجوداً معظم حياته‬
‫حسناً‬
‫لكن...‬
‫سأعالج الوضع‬
‫جيّد‬
‫مرحباً يا صديقي‬
‫لست مضطراً إلى الخروج أو إجابتي‬
‫أحضرت لك شيئاً صغيراً‬
‫إنها دواسة غيتار، أعرف أنك تحبها‬
‫لست متأكداً ما الذي تفعله، لذا...‬
‫أعتقد أنها تجعل صوت الغيتار رائعاً‬
‫ربما يمكنك أن تريني ما تفعله يوماً ما‬
‫حسناً‬
‫أعتقد أن المخدرات هي المستوى التالي‬
‫- نعم‬ ‫- المخدرات؟ سم ما شئت‬
‫على الأرجح أنه تعاطاها‬
‫تعرف، الكوكايين أو (مولي) وما شابه‬
‫وهذا كله بسبب موقف والده؟‬
‫- أعني، نعم، أعتقد ذلك‬ ‫- حسناً‬
‫أعتقد ذلك، أنت لست أباً!‬
‫مفهوم؟ لم تكن موجوداً وقتها‬ ‫ولست موجوداً الآن!‬
‫لن يزول غضبك...‬
‫إذا خدّرته بالمخدرات والكحول‬
‫حسناً، لقد عانيت هذه المشكلة‬ ‫لقد... كرهت أبي‬
‫كرهت أبي ولجأت إلى المخدرات والكحول‬
‫أتمنى لو لم أترك لأتصرف كما أشاء‬
‫أتمنى لو أجلسني والداي‬
‫وتكلما معي كما نتكلم معك الآن‬
‫لم يفعلا، لم يعرفا كيف يفعلان‬ ‫لن أسمح بحدوث هذا لك‬
‫- أيّ... أيّ مخدرات تتعاطى؟‬ ‫- ماذا تعني أيّ مخدرات؟‬
‫- لماذا أخبرك؟‬ ‫- سمعت... إذاً أنت تتعاطاها؟‬
‫- إذاً أنت تتعاطى؟‬ ‫- هل ستذهب إلى الشرطة وتبلغهم؟‬
‫لا، لهذا أتكلم معك في الأمر الآن‬
‫- (آدم)...‬ ‫- لست واشياً‬
‫أنت كارثة لعينة أيّها الرجل‬
‫مفهوم؟‬
‫الآن... هل يمكننا أن ننهي‬ ‫هذا الحوار اللعين الآن؟‬
‫- مرحباً، (آنجيلا)؟‬ ‫- مرحباً‬
‫مجرد فكرة، كيف ستشعرين‬ ‫حيال العودة إلى سن السادسة؟‬
‫أعتقد... أيمكنك مساعدتي‬ ‫في فهم الغاية من العودة؟‬
‫- فقط لأن...‬ ‫- فيم كنت تفكر؟‬
‫أشعر أنني لم أختبر رؤيته وهو يكبر‬
‫أنا مستعدة لفعل ذلك‬
‫أياً كان ما تظنه يلزم‬ ‫من أجل البرنامج، لا بأس‬
‫- حسناً، رائع، سوف... سأكلمك بعد قليل‬ ‫- حسناً، إلى اللقاء‬
‫(آدم)؟‬
‫(آدم)...‬
‫(آدم)، (آدم)، هل أنت بخير؟‬
‫هل أنت بخير؟ تنفس، تنفس‬ ‫تنفس، تنفس، تنفس‬
‫- (آنجيلا)! (آنجيلا)!‬ ‫- ماذا؟‬
‫(آدم)، ابق معي، هل أنت بخير؟‬ ‫هل أنت بخير يا (آدم)؟‬
‫(آدم)، (آدم)، (آدم)‬
‫- ماذا يحدث؟‬ ‫- حسناً، لا بأس‬
‫لا أعرف ماذا يحدث!‬
‫لا أعرف ماذا يحدث له، لا أعرف‬
‫لا أعرف ما الذي يحدث‬
‫لا أعرف ما الذي يحدث له‬
‫لا أعرف‬
‫حدقتا عينه جاحظتان‬ ‫ولديه فرط في التنفس، لنجر تخطيطاً‬
‫يبدو أنها جرعة أفيون زائدة‬
‫حسناً، مع ارتفاع الضغط‬ ‫علينا التفكير في وجود البنزول؟‬
‫أوافقك الرأي، ابدئي رجاءً‬ ‫بمساعدته على التنفس‬
‫- حسناً‬ ‫- أعطيه بعضاً من (هيريكاين)‬
‫ضغط الدم ٩٦ على ٥٠‬
‫التنفس ستة، الأكسجين ٨٦‬
‫حسناً، كيف تشعر؟‬ ‫أأنت بخير؟ أأنت على ما يرام؟‬
‫ماذا تفعل؟ لا تفعل، لا، ابق، ابق‬ ‫أنت بأمان يا (آدم)، أنت بأمان‬
‫- مهلاً، مهلاً، ماذا... ماذا يحدث؟‬ ‫- مهلاً‬
‫هل رأيت صبياً عمره ١٥ سنة في الجوار؟‬
‫لا، لم أره، رأيت رجلاً مسناً يسير هنا‬
‫رجل مسن؟ لا، لا، ليس هو‬
‫- حسناً، شكراً لك‬ ‫- آسفة‬
‫(آدم)؟‬
‫آسف، آسف‬
‫"من السهل الافتراض‬ ‫بأن الآخرين يظنون الأسوأ فيك"‬
‫"لكن عندما تفترض ما يظنه الآخرون"‬
‫"ربما كل ما تفعله‬ ‫هو تحويلهم إلى شخصية"‬
‫"لا وجود لها إلا في عقلك"‬
‫"الشيء الجميل هو أن كل ما يتطلبه الأمر أحياناً"‬
‫"هو تغيير في المنظور‬ ‫لجعل العالم يبدو جديداً"‬
‫حسناً يا (آدم)، لنعد إلى البيت‬
‫أهذا كل شيء؟‬
‫تمت الترجمة بواسطة شركة (ترجمة) المتحدة‬ ‫عمّان - الأردن‬