‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫أيتها الآلهة، أنا "ديفي فيشواكومار"،‬
‫فتاتكم الهندوسية المفضّلة‬ ‫في وادي "سان فيرناندو".‬
‫ما الأخبار؟‬
‫إنه أول يوم دراسي،‬ ‫وظننت أنه علينا التواصل.‬
‫أظن أنه يمكننا أن نتفق كلنا‬ ‫على سوء العام الماضي‬
‫لعدة أسباب.‬
‫لذا فكرت في بعض الطرق‬ ‫التي يمكنكم بها تعويضي.‬
‫أولًا: أود أن أتلقى دعوة لحفلة‬ ‫فيها خمور ومخدرات قوية.‬
‫لن أتعاطاها. أريد فقط فرصة كي أقول،‬
‫"لا أريد الكوكايين، شكرًا. لا أريد."‬
‫ثانيًا: أتمنى أن تقلّ كثافة شعر ذراعي.‬
‫أعرف أنه متعلق بالهوية الهندية،‬
‫لكن ساعداي يشبهان أرضية محل حلاقة.‬
‫وأخيرًا، والأكثر أهمية،‬
‫أتمنى أن يكون لديّ حبيب،‬
‫لكن ليس مهووسًا من الطلاب المتفوقين.‬
‫أريد شابًا من الفريق الرياضي.‬
‫لا يهمني إن كان غبيًا حتى.‬
‫أريده فقط أن يكون مثيرًا جدًا‬ ‫ويستطيع أن يذهلني طوال الليل.‬
‫شكرًا لأخذ الأمر في عين الاعتبار. أحبكم.‬
‫كما قالت، هذه "ديفي فيشواكومار".‬
‫إنها فتاة هندية أمريكية في الـ15 من عمرها‬ ‫من "شيرمان أوكس" بـ"كاليفورنيا"،‬
‫وهذا أول يوم دراسي لها في عامها الثاني.‬
‫وأنا لاعب التنس الأسطوري "جون ماكنرو".‬
‫نقطة لصالح السيد "ماكنرو".‬
‫بدوت رائعًا حينئذ.‬
‫ربما تتساءل الآن،‬
‫لماذا يروي الأيقونة الرياضية "جون ماكنرو"‬ ‫هذه الرواية؟‬
‫- اللعنة!‬ ‫- أعدك أنك ستفهم لاحقًا.‬
‫تبدأ قصتها عندما انتقل والداها،‬ ‫"ناليني" و"موهان"،‬
‫إلى "الولايات المتحدة" في سبتمبر، 2001.‬
‫لم يكن وقتًا رائعًا‬ ‫لوجود شخص بشرته بنّية في "أمريكا".‬
‫"(ليكرز)"‬
‫مرحى!‬
‫عشقت "ديفي" والدها.‬
‫وبينما التزم والدها ووالدتها‬ ‫بأصولهما الهندية...‬
‫لا، شكرًا لك. نحن نباتيون.‬
‫...كانت "ديفي" أمريكية تمامًا.‬
‫لكن بعد حفل الشواء هذا بوقت قصير،‬
‫أصبحت أمور هذه العائلة الصغيرة معقّدة.‬
‫في حفل أوركسترا "ديفي" الربيعي،‬
‫أُصيب "موهان" بنوبة قلبية.‬
‫"موهان"!‬
‫ليتصل أحدكم بالطوارئ!‬
‫ليتصل أحدكم بسيارة إسعاف. من فضلكم!‬
‫"موهان"!‬
‫لقد مات.‬
‫كانت "ديفي" محطّمة،‬
‫لكن الأمور كانت على وشك أن تسوء أكثر.‬
‫بعد أسبوع...‬
‫شُلّت ساقي "ديفي".‬
‫لم يكن هناك سبب طبي للأمر،‬ ‫لكن الشلل أصاب ساقيها،‬
‫وكانت تستخدم كرسيًا متحركًا.‬
‫فكرة أن "ديفي" حبيسة هذا الكرسي المتحرك،‬
‫لا تجعلها أقل إنسانية منّا،‬
‫وعلى حد علمنا، هذا ليس معديًا.‬
‫لكنها لم تُضطر إلى خوض الأمر بمفردها.‬
‫تقبّلت صديقتاها المقربتان الوضع بهدوء.‬
‫حسنًا، ربما ليس بهدوء،‬ ‫لكنهما تقبّلتا الوضع بشخصيتيهما.‬
‫في يوم ما، ستمشين مجددًا.‬
‫إن لم يحدث هذا، سأصنع لك ساقين.‬
‫هذه "فابيولا توريس"،‬ ‫قائدة فريق الروبوتات في الثانوية.‬
‫وهذه "إلينور وونغ"، رئيسة نادي المسرح.‬
‫هذا أسوأ مما لو كان يحدث لي.‬
‫على سبيل الاحتجاج،‬ ‫أنا أيضًا لن أستخدم ساقيّ.‬
‫بخلاف أصدقائها،‬
‫لم يكن هناك سوى شخص واحد‬ ‫يستطيع رفع معنوياتها...‬
‫ومعدل نبضات قلبها أيضًا.‬
‫"باكستون هول يوشيدا"،‬ ‫أكثر الرجال إثارة في ثانوية "شيرمان أوكس".‬
‫أعلم أنه من الغريب أن أقول ذلك،‬
‫لكن بحقكم، انظروا إلى خط فك هذا الفتى.‬
‫وكما تبيّن لاحقًا،‬
‫بعد شلل "ديفي" بـ3 أشهر،‬
‫صنع وجه "باكستون" الجميل معجزة فعلًا.‬
‫هيا يا صاح. استدر.‬
‫بهذه البساطة، تمكنت من السير مجددًا.‬
‫لذا اليوم، ستعود "ديفي"‬ ‫إلى المدرسة الثانوية.‬
‫أيمكنها التخلص من هويتها القديمة‬
‫بصفتها الفتاة الهندية المشلولة‬
‫التي مات والدها فجأة في حفل مدرسي؟‬
‫هذا مستبعد.‬
‫هذه الأمور لا تُنسى بسهولة،‬
‫لكن مع تحريك ساقيها‬ ‫تأتي الكثير من الاحتمالات.‬
‫يمكنك فعلها يا "ديفي"!‬
‫"ديفي"، أما زلت تصلّين؟‬ ‫لدى آلهتنا أشياء أخرى لتفعلها.‬
‫كنت على وشك طلب درجات عالية.‬
‫اجلبي كتبك. علينا الذهاب.‬
‫"ديفي"، هذا الكتاب تمت مباركته.‬
‫إن لمس الأرض،‬ ‫سيتعيّن عليّ إعادته إلى الكاهن.‬
‫لست متاحة للسفر‬ ‫إلى "رانتشو كوكامونغا" اليوم.‬
‫إنه بخير، لقد أمسكته.‬
‫"ديفي"، أعددت لك الغداء.‬
‫هذه "كامالا"، ابنة عم "ديفي".‬
‫انتقلت للعيش معهما بعد موت "موهان"‬ ‫لإكمال الدكتوراه في "كالتيك".‬
‫"ديفي" لا تحبها.‬
‫لا آخذ معي غداء أيام الثلاثاء.‬ ‫إنه يوم البيتزا المربّعة.‬
‫"ديفي"، لا تكوني فظّة مع ابنة عمك الجميلة.‬
‫لست جميلة لتلك الدرجة.‬
‫آسف. هل أنت عارضة أزياء؟‬
‫شكرًا جزيلًا لك.‬
‫لا، أنا عالمة أحياء.‬
‫لا يمكنني أن أكون عارضة أزياء.‬ ‫جسدي منحن جدًا.‬
‫أعرف أن هذا يبدو جنونيًا،‬ ‫لكن أتودين تناول العشاء معي؟‬
‫اسمع يا صاح، واصل التحرّك.‬
‫خذ دراجتك المكسورة وارحل من هنا.‬
‫لا يُمكن أن يستمر هذا.‬
‫صناديق القمامة‬ ‫لا يمكنها تحمّل المزيد من هذا.‬
‫إلى متى ستقيم "كامالا" معنا؟‬
‫إلى أن تنهي دراستها. لماذا؟‬
‫إنها... هندية للغاية.‬
‫في يوم ما، قالت إنها ستفتح التلفاز‬
‫بدلًا من تشغيل التلفاز.‬
‫"ديفي"، إنها فرد من العائلة وتحسّن حياتها.‬
‫يمكنك تعلّم القليل منها.‬
‫أراهن أنها لا تدع كتبها تسقط على الأرض.‬
‫يا إلهي! لم يلمس الأرض قط.‬
‫"ثانوية (شيرمان أوكس)"‬
‫بينما دخلت "ديفي" المدرسة لأول مرة،‬
‫كان يستحيل عدم ملاحظة تحديق الجميع بها.‬
‫لكنها لم تهتم لذلك لأن صديقتيها‬ ‫كانتا بجانبها دائمًا.‬
‫هل رأيت قصّة شعر الممرضة الجديدة؟ أحبها.‬
‫لا، عليّ رؤيتها.‬
‫يا رفيقات، العام الدراسي الثاني‬ ‫سيكون عامنا. أشعر بهذا.‬
‫"العام الدراسي الثاني"‬ ‫تعني باليونانية "الأحمق الحكيم".‬
‫لذا أي شيء يُمكن أن يحدث.‬
‫يا إلهي! أدركت للتو‬
‫أن هذه آخر مرة سنقضي فيها أول يوم‬ ‫دراسي في العام الثاني.‬
‫- سأبكي.‬ ‫- صحيح.‬
‫هذا يذكّرني بمشكلة أريد أن أخبركما بها.‬
‫لسنا رائعات.‬
‫ألن يرتدي شخص رائع قرطًا متدليًا؟‬
‫هل كان ذلك باختيارك،‬ ‫أم أنك فقدت قرطك في الحافلة؟‬
‫لم أركب الحافلة. ارتديت أحذية التزحلق.‬
‫ومن قال إننا لسنا رائعات؟‬
‫نحن الطلاب الوحيدون‬ ‫الذين نأكل في استراحة المعلمين.‬
‫أجل، لن نفعل ذلك بعد الآن.‬
‫علينا أن نأكل مع أطفال في أعمارنا.‬
‫ألا تريدان تجربة أفضل في الثانوية؟‬
‫فالعام الماضي كان عامًا دراسيًا أوليًا فظيعًا.‬
‫هل تقولين هذا بسبب مشكلتك في الحركة؟‬
‫ماذا؟ لا أحد يتذكّر هذا حتى.‬
‫كيف الحال يا مشلولة؟‬
‫لن يتذكّر أحد ذلك حالما نكون رائعات.‬
‫وهو ما يوصلني إلى خطتي.‬
‫هذا العام، سنتغير كليًا.‬
‫نحن نساء فاتنات نستحق حياة مدرسة مثيرة.‬
‫"فابيولا"، أنت فاتنة بالفطرة،‬
‫لكن تلبسين مثل رجل إعلانات "هوندا".‬
‫عمّ تتحدثين؟‬
‫قال البواب إنني أذكّره بابن أخيه.‬
‫ابن أخيه المفضّل.‬
‫"إلينور"، أيمكنك التقليل‬ ‫من غناء الألحان التلقائي؟‬
‫"هذا مستبعد"‬
‫حسنًا، إن رفضتما تغيير شخصياتكما،‬
‫أظن أننا سننتقل إلى الخطوة التالية‬ ‫ونحصل على أحبّة.‬
‫أحبّة؟‬
‫اخترت لنا أشخاصًا يسهل الوصول إليهم‬ ‫ويحسّنون مكانتنا لنواعدهم.‬
‫"فابيولا"، ستحصلين على "أليكس غوميز".‬
‫تبًا لك يا "غوميز".‬
‫لا يمكنني مواعدة "أليكس غوميز".‬ ‫إنه أقصر منّي بـ30 سم تقريبًا.‬
‫أجل، لكنه وسيم.‬
‫ستكونان مثل "زين" و"جيجي".‬
‫- من هذان؟‬ ‫- "زين" و"جيجي".‬
‫هل فقدت صوابك؟ انسي الأمر.‬
‫"إلينور"، ستواعدين "بوريس كوزلوف".‬
‫طالب برنامج التبادل الروسي؟‬
‫إنه يأكل بصلة.‬
‫أجل. إنه عالمي ومثير.‬
‫يمكنك كتابة مسرحية عن هذا.‬
‫مثير للاهتمام.‬
‫من ستواعدين أنت؟‬
‫"جونا شارب".‬
‫رباه يا "تيفاني"!‬
‫من أين اشتريت هذا القميص العلوي؟‬ ‫أنا مندهش.‬
‫"جونا شارب" مثلي.‬
‫لكن عمليًا، لم يعلن عن هذا بعد،‬ ‫وهو مشهور جدًا.‬
‫لذا سأخفي مثليته الجنسية‬ ‫حتى أنطلق من بعده إلى حبيب مستقيم الميول.‬
‫أتعرفين أنك تبدين مثل المعتلين اجتماعيًا؟‬
‫المعتلون ينجزون الأمور يا "فاب".‬
‫الآن، اذهبا واجلسا بجوار هدفيكما‬ ‫واحصلا عليهما.‬
‫مرحبًا.‬
‫مرحبًا يا "جونا". رائحتك رائعة اليوم.‬
‫شكرًا. إنه عطر "فور إيفر" لـ"ماريا كاري".‬
‫رد الفعل المتقزز هذا لـ"بين غروس"،‬ ‫خصم "ديفي" اللدود.‬
‫لأن "ديفي" ومجموعة صديقاتها‬ ‫كنّ مجموعة متنوعة عرقيًا‬
‫من المتفوقين أكاديميًا...‬
‫و"حمقى"، لا أجد وصفًا أفضل.‬
‫...أطلقت بقية المدرسة عليهن‬ ‫اللقب العنصري اللطيف، "يو إن".‬
‫كان معروفًا عند الجميع‬ ‫أنه لقب من اختراع "بين".‬
‫أتعرفون أنه حين لا يمكنكم تحريك‬ ‫أقدامكم دون سبب طبي،‬
‫فهذا يُدعى "مرض نفسي جسمي"؟‬
‫وهذا يعني أنه مزيّف، حسب كلام أبي.‬
‫"هاورد"، والد "بين غروس"،‬ ‫والذي يعده قدوة،‬
‫كان محامي الترفيه الأول في "بيفرلي هيلز".‬
‫هذا أعطى الفرصة لـ"بين غروس" للتحدث لسنوات‬
‫عن حضور "بليك غريفين"‬ ‫في حفل "بار متسفا" الخاص به.‬
‫وهو و"ديفي" ظلّا يتنافسان‬ ‫على المركز الأول في الصف‬
‫كل عام منذ الصف الأول.‬
‫يمكننا تسميتهما بـ"جون ماكنرو"‬ ‫و"جيمي كونرز"‬
‫لثانوية "شيرمان أوكس".‬
‫لا أريد أن أجعل نفسي محور الاهتمام.‬
‫صباح الخير أيتها العقول الشابة واللامعة.‬
‫أهلًا بكم في صف "مواجهة التاريخ...‬
‫وأنفسنا."‬
‫لن تكون هذه مادة تاريخ اعتيادية.‬
‫سنفتح موضوعات صعبة للغاية...‬
‫مثل... العبودية،‬
‫و"الهولوكوست".‬
‫فكروا في هذا على أنه رحلة في حافلة‬
‫إلى بعض من أحلك لحظات تاريخنا.‬
‫حينها فقط، قررت آلهة الثانوية‬ ‫الرضا عن "ديفي".‬
‫بفضل إهمال "باكستون" الشديد تجاه المدرسة،‬
‫أُجبر على إعادة حضور هذا الصف،‬ ‫والذي رسب فيه في عامه الدراسي الثاني.‬
‫ربما كان يتحسّن هذا العام أخيرًا.‬
‫تبًا.‬
‫تبًا فعلًا يا "ديفي". هذا موضوع خطير.‬
‫الإبادة الجماعية ليست ممتازة.‬
‫والعنصرية المنهجية ليست رائعة.‬
‫بينما نتجول وسط فظائع البشرية الأكثر رهبة،‬
‫أريدكم أن تشعروا بالدهشة.‬
‫شكرًا لكم.‬
‫الثقة.‬
‫لكن رغم أنها أخبرت صديقتيها‬ ‫أن "جونا" هو من كانت تسعى إليه،‬
‫"باكستون هول يوشيدا" بدا أكثر...‬
‫إثارة؟ لا أعرف.‬
‫"ديفي"، "بين".‬ ‫أيمكنكما العودة إلى الصف من فضلكما؟‬
‫يشرّفني أن يكون لديّ طلبة أذكياء في صفي،‬
‫لكن في الماضي، المنافسة بينكما‬
‫لم تكن مفيدة إلى البيئة التعليمية للآخرين.‬
‫"ديفي" قد تنفجر في أي لحظة،‬
‫وأحيانًا، تكون مختلة نفسيًا،‬
‫وهو ما أجده مثيرًا للإعجاب.‬
‫إذًا، أتظنان أنه يمكنكما تنحية منافستكما‬ ‫من أجل مصلحة الصف؟‬
‫بالطبع يا أستاذ "شابيرو".‬
‫فكرة رائعة كالعادة.‬
‫أوافقك الرأي.‬ ‫في الواقع، أحببت فكرتك أكثر منه.‬
‫حسنًا.‬
‫رباه يا "ديفيد"، رؤيتك تغازلين "جونا"‬
‫كانت أكثر شيء محزنًا رأيته في حياتي،‬
‫وأنا قد رأيت أبي يدهس قطنا.‬
‫تعرفين أنه مثلي، صحيح؟‬
‫قطكم؟ لا، لم أعرف.‬
‫هذا رائع جدًا.‬
‫نصيحة مني. استسلمي فحسب.‬
‫مات كثير من الناس الرائعين‬ ‫دون ممارسة الجنس.‬
‫أنت وبقية الـ"يو إن" صحبة جيدة.‬
‫يجب ألا تنادينا بـ"يو إن".‬
‫- إنه وصف عنصري ومهين و...‬ ‫- ماذا؟‬
‫أفهمت أنه اختصار لـ"الأمم المتحدة"؟‬
‫لا. نناديكن "يو إن"‬ ‫لأنكن مهووسات لا يُمكن مضاجعتكن.‬
‫أتصدقين أنه قال ذلك؟‬
‫ما رأيك يا دكتور "ريان"؟ هل تتفقين معه؟‬
‫هذه دكتور "جايمي ريان"، طبيبة أطفال نفسية‬
‫من "تولوكا لايك"، "كاليفورنيا".‬
‫إنها طبيبة "ديفي" النفسية،‬
‫وهذا الصباح، إنها من تصرخ "ديفي" عليها .‬
‫هل تسألينني إن كنت أظن أنك مثيرة جنسيًا؟‬
‫- أجل.‬ ‫- "ديفي"، لا يمكنني فعل هذا.‬
‫أخلاقيًا وقانونيًا، والأهم أن هذا غير مريح.‬
‫إذًا هل تتفقين مع "بين غروس"‬ ‫والمدرسة كلها وتظنين أنني قزم مقزز؟‬
‫لن أقول لك إنني أراك مثيرة.‬
‫سأقول لك إن ذلك الطفل سيئ‬ ‫وإنه عليك تجاهله.‬
‫دكتور "ريان"، تعرفين كم المشاكل‬ ‫التي أتعامل معها بنضج.‬
‫أعرف. لم لا تجلسي؟‬
‫لقد عدت تمشين مجددًا.‬
‫لا بد أن هذا شعور جيد.‬
‫أجل، ذلك الجزء كان جيدًا.‬
‫كان من اللطيف ألا أستخدم كرسيًا متحركًا،‬
‫لكن الناس ما زالوا يحدقون بي.‬
‫يظنون كلهم أنني كنت أتظاهر بالشلل.‬
‫لماذا قد أتظاهر بذلك؟‬
‫هل لأنه منظر رائع‬
‫أن تساعدك ابنة عمك على دخول الحمّام؟‬
‫استمعي، أظن أن لديّ شيء قد يساعدك.‬
‫"باكسيل"، "ليكسابرو"، "زانكس"، "زولوفت"؟‬ ‫سأجرّب أي شيء.‬
‫توقفي عن ذلك يا محبة الحبوب.‬
‫إنه دفتر أحزان.‬
‫أحيانًا يكون الألم الذي نشعر به‬ ‫أصعب من أن نقوله بصوت عال.‬
‫بهذه الطريقة ليس عليك قوله.‬
‫وإن لم يفلح هذا،‬ ‫يمكنك أن تصفي لي بعض حبوب "كلونوبين".‬
‫وداعًا يا فتاة.‬
‫"ديفي"، كيف كان أول يوم دراسي لك؟‬
‫سأكون صريحة. كان مختلطًا.‬
‫سجّلت في كل الصفوف التي أردتها.‬
‫وموقع الخزانة الأفضل.‬ ‫"بين غروس" لا يزال حقيرًا.‬
‫هل يُسمح لنا قول "حقير"؟‬
‫لا يُمكن لأحد أن يقول "حقير" في هذا المنزل.‬
‫لماذا تدعين "بين غروس"‬ ‫يزعجك كثيرًا؟ طوله 157 سم فقط.‬
‫تبًا يا أمي. كان هذا وحشيًا. صافحيني.‬
‫لا أحب هذه المصافحة. إنها عنيفة.‬
‫أيمكننا عدم تكرار هذا؟‬
‫على نحو أكثر تحضّرًا،‬
‫تلقّيت بعض المعلومات المثيرة جدًا اليوم.‬
‫"كامالا"، عثر والداك على نظير لك...‬
‫لأجل الزواج.‬
‫حقًا؟‬
‫نعم. اسمه "براشانت" وهو مهندس.‬
‫أليس ذلك رائعًا؟‬
‫كان من المتوقع لـ"كامالا"‬ ‫أن تحظى بزواج مرتّب‬
‫بعد إكمالها دراستها بالخارج،‬
‫لكنها لم تكن متحمسة لهذه الفكرة.‬
‫هذا رائع جدًا.‬
‫زوج من "الهند"؟ شخص لم أقابله من قبل.‬
‫غريب مثالي. كم هذا مثير!‬
‫فعلًا!‬
‫أخيرًا، بعض الأخبار السارة لهذه العائلة.‬
‫أجل. هذا رائع جدًا.‬
‫لا تفعل "كامالا" شيئًا‬ ‫وتحصل على زوج من دون جهد.‬
‫بينما أحاول خداع رجل مثلي‬ ‫ليذهب معي إلى "جوني روكتس".‬
‫أشعر بالغيرة من أن آكل معك الآن.‬
‫"ديفي"...‬
‫"ديفي".‬
‫"ديفي"، تعالي إلى هنا.‬
‫- أبي؟‬ ‫- تعالي. اجلسي.‬
‫أريد أن أريك شيئًا.‬
‫هذا "جون ماكنرو".‬
‫إنه لاعبي المفضّل على الإطلاق.‬
‫انظروا إلى هذا! هذا أنا.‬
‫أخبرتكم أنكم ستفهمون لاحقًا.‬
‫لا يسمح لأحد بأن يجبره على شيء.‬
‫انظري إليه وهو يصرخ على ذلك الحكم.‬
‫إنه مشاكس... مثلك تمامًا.‬
‫حبيبتي، ما الأمر؟‬
‫أبي، هل أنا قبيحة؟‬
‫يا له من هراء! أنظر إليك الآن.‬
‫أنت أجمل فتاة في العالم.‬
‫لا. "كامالا" جميلة،‬
‫وقال فتى لي في المدرسة إنني لا يُمكن...‬
‫قال شيئًا سيئًا لي.‬
‫ذلك الفتى أحمق بالتأكيد، مثل هذا الحكم.‬
‫هل تظنين أن "جون ماكنرو"‬ ‫قد يسمح لذلك الحكم أن يخبره‬
‫أنه ليس جميلًا؟‬
‫لا. كان سيدافع عن نفسه.‬
‫إذًا يجب أن أضرب "بين غروس"؟‬
‫ماذا؟ لا.‬
‫تقاتلين بروحك يا صغيرتي.‬
‫تدافعين عن نفسك، مثله تمامًا.‬
‫أجب عن سؤالي! السؤال أيها الأحمق!‬
‫شكرًا يا أبي. سأحاول.‬
‫مهلًا. ماذا تفعل هنا؟‬
‫هذه غرفة معيشتي.‬
‫لا، أعني، أنت مت.‬
‫هذا؟ أنا أفضل الآن.‬
‫لذا في الصباح التالي،‬ ‫استمعت "ديفي" إلى نصيحة والدها‬
‫وقررت أن تقاتل بروحها،‬ ‫أي أنها ستبدو جذّابة جدًا.‬
‫يُستحسن أن يستعد "بين غروس"‬ ‫للندم على كلامه.‬
‫"ديفي"، تشبهين النسخة الهندية‬ ‫من "كردشيان".‬
‫شكرًا يا "فاب"،‬ ‫لكنني ظننت أننا سنبدو فاتنات اليوم.‬
‫هذا قميص "بولو" بالحجم المتوسط‬ ‫بدلًا من الكبير المعتاد.‬
‫- قال البواب...‬ ‫- لا. توقفي.‬
‫أعرف أنني قمت بعمل جيد.‬
‫انظروا إلى المرأة الشابة المثيرة.‬
‫ماتت جدتي مرتدية هذا الفستان.‬
‫حسنًا، لنلتزم بالخطة.‬
‫ما هدفنا اليوم؟‬
‫- إجراء محادثة.‬ ‫- صحيح.‬
‫سنتحدث مع الصبية.‬
‫سأطلب من "جونا" أن يأتي‬ ‫ويشاهد لقطات "أريانا غراندي" التي لم تُنشر.‬
‫وقبل أن تدركا، سنمارس كلنا الجنس‬ ‫في الحفل الراقص. حسنًا.‬
‫أيها الحبيب، ها أنا...‬
‫مرحبًا يا "جونا".‬
‫أنت تنزفين.‬
‫ستتركين دماء ركبتك على الكرسي.‬
‫هذا غير صحي. قد تكونين مصابة بالإيدز.‬
‫ظننت أن لا أحد سيضاجعني.‬ ‫كيف قد أُصاب بالإيدز؟‬
‫بسهولة. عن طريق نقل الدم.‬
‫أو مشاركة الإبر.‬
‫تتمنين أن تكوني رائعة كفاية‬ ‫لتعاطي المخدرات بالإبر.‬
‫هل المخدرات رائعة الآن؟‬
‫لم أدرك أنك مدمن مخدرات معتوه.‬
‫أظن أنك نحيف جدًا.‬
‫لست نحيفًا، لديّ عضلات.‬
‫حاليًا، حتى تتحول إلى والدك البدين الكبير.‬
‫اخرسي. أبي مثير.‬
‫لا تعرفين ما مرّ به.‬ ‫لديه مشاكل في الغدة الدرقية.‬
‫كفى! تحدثنا عن هذا أمس.‬
‫كيف يمكننا أن نصلح صراع ماضينا‬ ‫بينما يندلع صراع حاضرنا؟‬
‫هذا لا يعني شيئًا.‬
‫كانت تلك الإجابات مؤلمة جدًا.‬
‫اذهبا إلى مكتب الناظرة.‬
‫"الناظرة (غرابس)"‬
‫انظروا من هنا. "الغبي" و"الحمقاء".‬
‫سيأتي كلاكما هنا بعد المدرسة‬ ‫للقيام بعمل غير مدفوع الأجر في المكتب.‬
‫أتقصدين تدريبًا؟‬
‫لا. أقصد عقابًا.‬
‫أنتما في ورطة.‬
‫لا يمكنني.‬
‫يُفترض أن أذهب لتشجيع حبيبتي‬ ‫في تدريب هوكي الحقل.‬
‫أدعم النساء.‬
‫هل هذا هو السبب يا داعم النساء؟‬
‫أم لمشاهدة أثداء فتيات مراهقات يقفزن هناك؟‬
‫هوكي الحقل رياضة جميلة.‬
‫ضُبطت. أنت منحرف.‬
‫وعلام تضحكين يا "إيرين بروكوفيتش"؟‬
‫هل هذه تنورة أم طوق شعر؟‬
‫أحسنا التصرّف،‬
‫وإلا سأتصل بنفسي بكل جامعات القمة‬ ‫وأخبرهم ألا يقبلونكما.‬
‫استعدا للحصول على شهادتكما‬ ‫عن طريق الإنترنت من جامعات غير مشهورة.‬
‫يمكنكما الانصراف.‬
‫حذاؤك الغبي يبطئنا. اخلعيه. ‬
‫أجل، مؤكد أنك تريد رؤية قدمي عارية‬ ‫أيها المنحرف.‬
‫ألديك حب للأقدام؟‬
‫رباه! "أوليفر مارتينيز"!‬
‫كف عن التحرش بصديقتي!‬
‫إنه لا يتحرش بي. إنه يداعبني.‬
‫إنه حبيبي.‬
‫مهلًا. ألديك حبيب؟‬
‫كان علينا إبقاء الأمر سرًا.‬
‫أيمكنك تخيّل الصدمة التي قد تقع‬ ‫على نادي المسرح بسبب هذا؟‬
‫ممثلة تواعد عامل تقنية؟‬
‫لم أرد التفوق عليك‬
‫بينما كنت تحاولين الحصول على حبيب لك.‬
‫لا أصدق أنك لم تخبريني أنا و"فابيولا".‬
‫"فابيولا" تعرف.‬
‫أظن أني كنت مخطئًا حين قلت‬ ‫إن لا أحد سيواعد فتاة من الـ"يو إن".‬
‫لن يواعدوك أنت فحسب.‬
‫اخرس يا "بين"!‬
‫آسفة. لم أعرف كيف سيكون رد فعلك‬ ‫في أثناء شللك وكل ما كان يحدث.‬
‫لم أرد أن أزعجك.‬
‫أنا؟ تزعجينني؟‬
‫لا. يجب أن تكوني أنت منزعجة‬ ‫بسبب ذوقك الغريب في الرجال.‬
‫أنا؟ أنا رائعة. رائعة جدًا.‬
‫إلى اللقاء.‬
‫رأيتماها تضربني، صحيح؟ لعلمكما، أبي محام.‬
‫عندما تكون شخصًا عاديًا‬
‫بردود أفعال متوازنة نحو الأمور،‬
‫قد يكون من الصعب فهم لماذا نفقد‬ ‫نحن المتهورون السيطرة على مشاعرنا.‬
‫بالنسبة إليّ، إنه رد فعل منطقي‬
‫على العمى العام لمعظم حكام التنس.‬
‫بالنسبة إلى "ديفي"، إنه رد فعل منطقي‬
‫على خيانة صديقتيها‬ ‫المقربتين المزعومتين لها.‬
‫كيف يُمكن لـ"إلينور" أن يكون لديها حبيب‬ ‫ولا تخبرها؟‬
‫ولماذا قد تخبر "فابيولا"؟‬
‫هل تظن أن "ديفي" مضطربة للتعامل مع الأمر؟‬
‫أو أن "ديفي" ستكون غيورة منها؟‬
‫هل تظن كلتا صديقتاها‬
‫أنها فتاة مشلولة وحيدة ومثيرة للشفقة‬ ‫من دون والدها؟‬
‫ما هذا بحق الجحيم؟‬
‫وهكذا يحدث الأمر يا رفاق.‬
‫هكذا نفقد نحن المتهورون أعصابنا.‬
‫ماذا كان ذلك؟ ماذا حدث للنافذة؟‬
‫ضربها عصفور.‬
‫عصفور؟‬
‫هذه غلطتي بسبب إبقاء النوافذ نظيفة.‬
‫أين الطائر المسكين؟‬
‫لقد طار بعيدًا.‬
‫طار بعيدًا؟‬
‫بعد كسر النافذة بجسده؟‬
‫"ديفي"، ذلك الكتاب باركته الآلهة!‬
‫لا بد أن الطائر فعل ذلك.‬
‫"ديفي"، أنت تكذبين على أمك،‬
‫ثم تجلبين العار على طائر بريء؟‬
‫دعيني وشأني!‬
‫"دكتور (جايمي ريان)"‬
‫دكتور "ريان"؟‬
‫"ديفي"، ليس لدينا موعد.‬
‫أعرف، لكن أحتاج إلى مساعدتك.‬
‫مهلًا، لماذا تبدين مثيرة؟‬
‫هل لديك موعد غرامي؟‬
‫أجل، لديّ موعد، ولا تبدين مصدومة هكذا.‬
‫لديّ حياة بعيدًا عن كوني طبيبتك النفسية.‬
‫ليس الآن، ليس لديك. أحتاج إلى مساعدتك.‬
‫حسنًا.‬
‫ماذا يجري؟‬
‫لدى "إلينور" حبيب سري‬
‫وكانت هي و"فابيولا" يخفيان عني الأمر‬
‫لأنهما ظنّا أنني كنت مضطربة‬ ‫وكنت سأصاب بانهيار عصبي.‬
‫وهو ما يبدو أنه يحدث.‬
‫أجل، أفقد أعصابي يا دكتورة.‬
‫حسنًا.‬
‫تكلّمي معي. بم تشعرك كذبتهما؟‬
‫لا يهم بما تشعرني.‬
‫بل يهم كيف تجعلني أبدو.‬
‫حسنًا. كيف تريدين أن تبدين؟‬
‫عادية. أريد فقط أن أكون فتاة عادية‬ ‫لا يطلق أحد عليها أسماء سيئة،‬
‫ويُمكن أن يكون لديها حبيب.‬
‫لا يهمني من يكون ما دام يريد أن يكون معي.‬
‫"ديفي"، استمعي، أيمكنني أن أكون صريحة معك؟‬
‫أن يكون لديك أي حبيب، بغض النظر عمن يكون،‬
‫لن يجعلك أكثر سعادة أو يغيّر هويتك.‬
‫صدقيني، لكن بعد كل ما مررت به،‬
‫ربما يجب ألا تركّزي على امتلاك حبيب.‬
‫أتظنين حقًا أنك ستكونين حبيبة جيدة الآن؟‬
‫ربما لا.‬
‫حسنًا.‬
‫ما الذي يمكنك فعله هذا العام‬ ‫للنجاح في شيء ما‬
‫قد يجعلك سعيدة فعلًا...‬
‫ويجعلك تشعرين بالرضا عن نفسك؟‬
‫أظن أنني أعرف ما أريد فعله.‬
‫حسنًا. هذه فتاتي.‬
‫الآن عليك الذهاب. لديّ موعد غرامي مثير.‬
‫حظًا موفقًا في موعدك.‬
‫"ثانوية (شيرمان أوكس)"‬
‫إلى اللقاء يا صاح.‬
‫مرحبًا يا "باكستون".‬
‫أنت لا تعرفني، لكن اسمي‬ ‫"ديفي فيشواكومار"، طالبة في السنة الثانية.‬
‫أجلس خلفك في صف التاريخ.‬
‫كنت أيضًا مشلولة العام الماضي.‬
‫حسنًا، رائع. أنت تعرف هذا.‬
‫إليك الأمر.‬
‫أنا معجبة بك.‬
‫يمكنني أن أقول لك كل صف ارتدته‬ ‫للعامين الماضيين.‬
‫لكنني لن أفعل ذلك.‬
‫وأعرف أنك لن تكون حبيبي أبدًا‬
‫لأنك وسيم وأنا كما ترى،‬
‫لكنني كنت أتساءل إن كنت قد تفكر...‬
‫في ممارسة الجنس معي.‬
‫يا إلهي! أنا حمقاء جدًا. آسفة جدًا.‬
‫- لا أصدق أنني فعلت ذلك.‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا.‬
‫ماذا؟‬
‫ماذا؟ هل نجح ذلك فعلًا؟‬
‫الجنس فحسب، صحيح؟‬
‫الجنس فحسب.‬
‫أنا موافق، لكن لا يمكنني الليلة.‬
‫عجبًا! حسنًا.‬
‫لم أتوقع هذا. هذا مفاجئ.‬
‫أتطلع إلى ذلك.‬
‫سنتكلّم مجددًا عن الأمر.‬
‫حسنًا.‬
‫لم تصدّق "ديفي" الأمر.‬
‫لأول مرة، كان لديها شيء‬ ‫أرادت كتابته في دفتر أحزانها.‬
‫"سأمارس الجنس مع (باكستون)!"‬
‫ترجمة "أنطونيوس خلف"‬