‫"مسلسلات NETFLIX الأصلية"‬
‫"(مارا دايفس)، تاريخ الميلاد / الوفاة"‬
‫مرحبًا. هل أنت مستعدة للذهاب؟‬
‫تقريبًا.‬
‫هل رأيت فرشاة شعري؟‬
‫ظننت أنه من المهم التخلص من أي شيء‬ ‫قد يثير رغبتك في السرقة.‬
‫مثل فرشاة الشعر؟‬
‫حسنًا، لم نكن نعرف ماذا سُرق.‬
‫لكننا حاولنا البحث عن أي شيء...‬
‫شخصيّ أو مهم.‬
‫تركتما بعض الملابس القديمة العشوائية‬ ‫ورماد أمي.‬
‫بالنظر إلى الأوضاع...‬
‫فالخصوصية هي امتياز لا يمكنني منحه لك.‬
‫كانت سرقتك خارجة عن السيطرة، ‬ ‫وهربت من المنزل مع امرأة بالغة.‬
‫إنها ليست أكبر مني بكثير.‬
‫- سنكون في الجامعة في نفس الوقت.‬ ‫- حقًا؟ وأي جامعة ترتاد؟‬
‫انتهى الأمر، حسنًا.‬
‫جيد، لأنه لن تكون هناك مواعدات أخرى‬ ‫إلى الأبد، ربما.‬
‫لقد اعتذرت.‬
‫عدت إلى المنزل.‬
‫- ماذا تريد مني أكثر من ذلك؟‬ ‫- أريدك أن تتوقفي عن سلوكك السيئ.‬
‫لذا، من الآن فصاعدًا، ‬ ‫لم يعد هناك وقت فراغ غير منظم.‬
‫إما أن تكوني في المنزل أو في المدرسة‬ ‫أو في مجموعة تعافي السارقين.‬
‫وهي ليست للتسكع والمصادقة.‬
‫يجب أن تحصلي على راع رسمي، ‬ ‫90 اجتماعًا في 90 يومًا.‬
‫لكن كل يوم على حدة بالتأكيد.‬
‫عجبًا، يسرني أن الجميع‬ ‫يتكلمون لغة مجموعات التعافي، ‬
‫لكنني سأتأخر عن المدرسة.‬
‫شيء آخر.‬
‫نريدك أن تجدي نشاطًا بعد المدرسة.‬
‫شيء إيجابي يمكنك التركيز عليه.‬
‫تذكّري، يمكنك النجاح إذا فعلت ما بوسعك.‬
‫حسنًا.‬
‫كما تريدان.‬
‫"إلى (لوكا): أنا آسفة بشأن تلك الليلة.‬ ‫إحساسك بالمسؤولية مثير."‬
‫"من (لوكا): مضحك!"‬
‫"نحن على وفاق، صحيح؟"‬
‫"نعم."‬
‫"(إيلودي)، ماذا حدث مع أبيك؟"‬
‫"هل ما زلت حية؟"‬
‫أنا حية لكنني بدون شغف."‬
‫"هذا سيئ!"‬
‫"لكنني سعيدة جدًا بعودتي إلى المدرسة."‬
‫تبًا، أنا لست كذلك.‬
‫كنت قد بدأت أستمتع بالإجازة.‬
‫يُدعى فصلًا يا "مو".‬
‫ليس إن قضيته كما يجب.‬
‫- هيا بنا.‬ ‫- هل سندخل ثلاثتنا معًا؟‬
‫الأمر أشبه بحفل التعريف بمبتدئ.‬
‫هل الجميع مستعدات؟‬
‫من ناحية التعريف بالميول، ‬ ‫يجب أن يكون هذا جيدًا لي.‬
‫ثمّة طريقة واحدة لمعرفة ذلك.‬
‫"لكمة!"‬
‫مرحبًا. آمل ألا تكون هناك ضغينة‬ ‫تجاه موضوع "كوريا".‬
‫لم تكن غلطتك، ‬
‫لكن لا بأس.‬
‫أعني، تقنيًا، كان معدّلي أعلى أساسًا.‬
‫لذا، بطريقة ما، ‬ ‫أظن أنه من الطبيعي أن يعطوني مكانك.‬
‫"تشايس"، بقدر ما سيكون هذا صعب الفهم، ‬
‫وبقدر ما سيكون قاسيًا سماعه، ‬
‫كنت لا تزال خيارهم الثاني.‬
‫72 بالمئة؟‬
‫أجل، كان الأمر صعبًا.‬
‫مررت بالكثير من المشاكل الشخصية.‬
‫وبحسب طبيبي النفسي، ‬
‫لديّ إذن خاص لأعيد أي امتحان‬ ‫أجريته خلال الأسابيع الـ3 الماضية.‬
‫ناقش أبي ذلك مع الإدارة.‬
‫حتى أفهمك، ‬
‫أغرقت سيارتك في بحيرة، ‬
‫والآن من المفترض أن أمنحك معاملة خاصة‬ ‫في صفي؟‬
‫حسنًا، يرى الطبيب أنني كنت مجهدًا عاطفيًا، ‬
‫ولا يريد أن يؤثّر ذلك سلبًا‬ ‫على أدائي الدراسي.‬
‫حسنًا. سنجد لك وقتًا لتحسين درجاتك.‬ ‫هل هذا كل شيء؟‬
‫نعم، هذا كل شيء.‬
‫شكرًا جزيلًا على تفهّمك يا آنسة "شو".‬
‫أقدّر هذا حقًا.‬
‫طاب يومك.‬
‫مرحبًا. أجل، ‬
‫أنا أيضًا مراهقة مجهدة عاطفيًا.‬
‫هل ستمنحينني فرصة للتحسين أيضًا؟‬
‫ربما...‬
‫فرصة للتراجع؟‬
‫قد يكون ذلك مضحكًا‬ ‫لو لم أكن في حيرة من أمرك مؤخرًا.‬
‫تحصلين عادةً على أعلى تقدير‬
‫والآن هذا؟‬
‫ماذا حدث؟‬
‫- تم فصلي.‬ ‫- مما يعني أنه كان لديك اليوم كله للدراسة.‬
‫لكن كان عليّ أيضًا أن أشاهد 8 حلقات‬ ‫من "شارك تانك".‬
‫هل هذا بسبب خسارتك في "كوريا"؟‬
‫ربما.‬
‫أو ربما كان واجبًا غبيًا لم أرغب في إنجازه.‬
‫أشعر بأنه كان عليّ التصرف ببساطة أكثر.‬
‫اسمعي، لا يمكنني تغيير درجاتك، ‬
‫لكن يمكنني أن أعرض عليك فرصة‬ ‫لبعض الدرجات الإضافية.‬
‫هذا ليس ممتعًا.‬
‫حسنًا، إن كنت تودين إعادة التفكير‬ ‫في الانضمام إلى فريق الروبوتات...‬
‫لا أحاول قضاء وقتي‬
‫في العمل الجماعي مع "تشايس راو"‬ ‫ومجموعة من الراغبين في أن يصبحوا مبرمجين.‬
‫اسمعي، منافسة المقاطعة على الأبواب‬
‫وأحتاج إلى شخص آخر لإكمال فريق.‬
‫أنت من أفضل الأدمغة لديّ.‬
‫لذا، إن كنت مستعدة‬ ‫لأن تسدي لي هذه الخدمة الشخصية، ‬
‫- فيمكنني منحك درجات إضافية.‬ ‫- "تشايس راو" سيئ.‬
‫ولهذا السبب، لن أشارك.‬
‫لكن بالتوفيق في مسابقة الروبوتات.‬
‫"تابيثا فوستر" الأشهر من نار على علم.‬
‫على مائدة الغداء خاصتنا، هذا مدهش.‬
‫إن عملية الإصلاح حقيقية.‬
‫"ماركيز"!‬
‫يسرني أن ألتقي أخيرًا‬ ‫السوداء الأخرى الوحيدة في "لايك شور".‬
‫مرحبًا.‬
‫أنا آسفة، هل يجب أن أذهب أو...‬
‫لا. نحن هنا من أجل هذا.‬
‫إذن، على ما يبدو، ‬ ‫أنا منبوذة في المدرسة الآن.‬
‫"منبوذة؟"‬
‫بل أقرب إلى مشهورة.‬
‫أنت الفتاة الجديدة الغامضة‬ ‫التي هربت مع مغنية الـ"إيندي روك".‬
‫أنت أيقونة.‬
‫حسنًا، رائع.‬
‫هل تنظر إلى مدرستنا وتفكر، ‬ ‫"يا إلهي، هذا غباء.‬
‫لمن هذا، ولماذا أنا هنا؟"‬
‫لا.‬
‫مرحبًا يا "نواه".‬
‫مرحبًا، تعال يا صاح. اجلس.‬
‫أحضر صديقتك.‬
‫هيا، إنه مكان آمن.‬
‫لا، نحن بخير.‬
‫بالحديث عن ذلك، ‬
‫يجبرني أبي على الانضمام‬ ‫إلى نشاط بعد المدرسة الآن.‬
‫يبحث طلاب فريق الروبوتات عن أحد‬
‫إن كنت من هواة اللعاب!‬
‫لا أريد.‬
‫أكنتم تعلمون أن في مدرستنا ناد للسماد؟‬
‫وهو، على حد علمي، ‬
‫مجرد طلاب‬ ‫ينقّبون في سلة المهملات بعد الغداء.‬
‫"تابيثا"، عليّ أن أسألك، ‬
‫أغرق "برادي فينش"‬ ‫سيارته الـ"بي إم دبليو"...‬
‫أتريدين التعليق؟‬
‫لقد انفصلنا.‬
‫لا أعرف ماذا يفعل "برادي" أو لماذا.‬
‫أظن أنني قد أتمكن من توضيح بعض الأمور‬ ‫بهذا الشأن.‬
‫كنت في الصف مع "برادي"، ‬
‫وكان يخبر الآنسة "شو"‬ ‫أنه يعاني اضطرابًا عاطفيًا‬
‫ويحتاج إلى إعادة خوض كل اختباراته.‬
‫- هذا فظ.‬ ‫- مهلًا.‬
‫- هل يستغل السيارة للحصول على درجات أفضل؟‬ ‫- نعم، والنجاح.‬
‫"ستانفورد" اللعينة.‬
‫تم حل اللغز على ما أظن.‬
‫أعلم أن "برادي"‬ ‫يبدو من النوع الذي يلعب على وتر التعاطف، ‬
‫لكنني لا أظن أنه سيفلت بفعلته، فهذه...‬
‫أجل، كأنه ضحية.‬
‫- أعرف.‬ ‫- هذا هراء.‬
‫إنه ليس الضحية. أنت الضحية هنا.‬
‫"نواه".‬
‫حسنًا، رائع.‬
‫أنا آسف.‬
‫"تاب"!‬
‫"تابيثا"، انتظري!‬
‫أنا آسفة.‬
‫"مو"، ما هذا بحق السماء؟‬ ‫أقسمت بإنك لن تخبري أحدًا.‬
‫أخبرت "نواه" فقط‬ ‫لأنه كان عليّ أن أشرح لماذا أكره "برادي".‬
‫أقسم إنه لن يقول شيئًا.‬
‫كأن رؤية "برادي" كل يوم‬ ‫لا تشكّل صعوبة كافية.‬
‫لماذا تخشين قول الحقيقة عمّا فعله بك؟‬
‫"برادي" وغد، سيفهم الجميع ذلك.‬
‫لكن هذا ليس المغزى.‬
‫إن عرف الجميع، فسأصبح مجرد ضحية أخرى.‬
‫أنا آسفة، لكن هذه ليست النظرة‬ ‫التي أريد أن يُنظر بها إليّ لبقية الثانوية.‬
‫أفهم ذلك، لكن لن يظن أحد أنك ضحية.‬
‫قال "نواه" ذلك للتو!‬
‫"مو"، هذا ليس سرك لتفصحي عنه.‬
‫أنا من يحق لي أن أقرر كيف سأتعايش مع هذا.‬ ‫ليس أنت.‬
‫يا صاح، ماذا تفعل؟‬
‫- آسف؟‬ ‫- لا تتظاهر بالغباء.‬
‫قد تخدع الجميع بلعب دور المسكين السخيف، ‬ ‫لكنني أعلم الحقيقة.‬
‫لماذا قلت إنك أغرقت السيارة؟ ماذا تفعل؟‬
‫ماذا؟ أنا؟‬
‫أحاول فقط فعل ما في مصلحة "تابيثا".‬
‫قد لا تفهمين هذا، لكن...‬ ‫أنا في الواقع شخص لطيف.‬
‫عانيت الكثير من الأذى‬ ‫لأعرف أن هذا غير صحيح.‬
‫اسمعي، ‬
‫أعرف أنك تظنين أنك أعزّ...‬
‫أصدقاء "تابيثا".‬
‫لكنني أمضيت الصيف كله أستمع إليها‬ ‫وهي تخبرني كم أنت ساقطة.‬
‫أنت مجرد حثالة من ماضيها‬
‫تجعلها تشعر بالحنين إلى الماضي.‬
‫لكن لنواجه الأمر، ‬
‫أنت فاشلة.‬
‫وستعود إليّ بمجرد أن تدرك ذلك.‬
‫حسنًا؟ لأننا ننتمي إلى بعضنا البعض.‬
‫لذا لو كنت مكانك، ‬
‫كنت لأتذكر ذلك.‬
‫ماذا؟ هل ستضربينني مجددًا؟‬
‫أجل، هيا.‬
‫هيا، حتى يتم طردك. أفسدي حياتك.‬
‫هذا ما ظننته.‬
‫اسمعي.‬
‫أراك في صف التفاضل غدًا.‬
‫إنه مثير جدًا.‬
‫هل بدأت تندمين؟‬
‫ليس عليه.‬
‫هل تخطيت مشاعرك نحوه تمامًا؟‬
‫أجل. إلى الأبد.‬
‫من الجيد معرفة ذلك.‬
‫"إن كنت لا تزال بحاجة إلى وظيفة، ‬ ‫فيمكنك أن تكون عارض أزياء دائمًا."‬
‫كيف سار يومك الدراسي؟‬
‫كان جيدًا جدًا. أحضر "كوين" ضفدعه.‬
‫هذا رائع يا صاح.‬
‫"إل"، ماذا عنك؟‬
‫كان مزعجًا.‬
‫هل تمكنت من إيجاد نشاط ما بعد المدرسة؟‬
‫- أحاول، لكن كل شيء سيئ.‬ ‫ - حسنًا...‬
‫لا يُفترض أن يكون هذا عقابًا.‬
‫إلا أنه كذلك حقًا، إنه عقاب.‬
‫ربما عليك أن تحاولي أن تجعلي الأمر مسليًا.‬
‫مارست التمارين الهوائية الخطوية‬ ‫عندما كنت في المدرسة.‬
‫أرأيت، ها أنت. وأنا قمت بالتزلج.‬
‫سيكون رائعًا لو لديهم نواد كهذه.‬
‫أظن أن هناك نواد كهذه، ‬
‫في عام 1994.‬
‫أنا آسف، لكن...‬
‫فعلت هذا، وعليك تقبّل العواقب.‬
‫لا أحد يطلب منك أن تختاري مسيرة مهنية‬ ‫لبقية حياتك. اختاري فقط شيئًا‬
‫يمكنك فعله بعد المدرسة غير السرقة، ‬
‫أو الهروب من المنزل.‬
‫أنت بارعة حقًا في الموسيقى.‬
‫لم لا تعزفين في الفرقة؟‬
‫ما هذا؟‬
‫تطوير وصفة طعام. أتذكرين المقبلات‬ ‫التي أعددتها في تلك الليلة؟‬
‫يؤسفني أنني لا أتذكر.‬
‫كنت ثملة جدًا.‬
‫حسنًا، وجدتها.‬
‫أتعرفين "فتيات الكشّافة" اللواتي كنّ يجلسن‬ ‫أمام متاجر الحشيش ويجنين الكثير من المال؟‬
‫أفكر في شاحنة طعام. تقدّم الطعام‬ ‫في وقت متأخر، لكن... تقدّم طعامًا رائعًا.‬
‫أركن السيارة خارج الحانات‬ ‫ومتاجر الماريجوانا حيث يشعر الجميع بالجوع.‬
‫أموال طائلة!‬
‫ماذا؟‬
‫سأصبح ثريًا جدًا.‬
‫أين أستثمر؟‬
‫- إنه لذيذ جدًا.‬ ‫- أخبرتك.‬
‫هذه كرات فشار لزجة مع شمر محمص.‬
‫- أين صديقتك المقربة "تابيثا"؟‬ ‫- لا أعرف. بالمنزل.‬
‫- لماذا؟‬ ‫- أردت فقط...‬
‫- من الجنون أنكما استعدتما صداقتكما.‬ ‫- أجل.‬
‫- هذا أدهشني كذلك.‬ ‫- لكن هذا رائع.‬
‫أجل، كان ذلك جيدًا.‬
‫رغم أنه...‬
‫غريب، مثل، ‬
‫التسكع مع إلهة "لايك أوسويغو"، ‬
‫وأظل...‬
‫كما تعلم...‬
‫أنا.‬
‫ما معنى ذلك؟‬
‫كما تعلم، ‬
‫كفرد من عائلة "ترواكس".‬
‫تعرف ما أعنيه. أنت تفهم.‬
‫لا، تحدّثي عن نفسك.‬
‫أنا بارع مثل أي من هؤلاء الحمقى.‬
‫أشعر كأننا...‬
‫مقدّر لنا أن نكون فاشلين.‬
‫كأن شعار عائلتنا‬
‫يُفترض أن يكون سلة قمامة.‬
‫لا يا فتاة.‬
‫آل "ترواكس" ينجون.‬
‫إن أسقطتني فسأقوم.‬
‫نحن نكافح.‬
‫انتظري حتى أنفّذ مشروع "كاناباس".‬
‫سيكون هذا اسم شاحنتي.‬
‫أظل أحضر هذه...‬
‫الاجتماعات.‬
‫أظل...‬
‫أقف هنا وأتحدّث.‬
‫لكن ما الذي يتغير؟‬
‫ماذا يجب أن أفعل لأتغير؟‬
‫ماذا لو لم أتحسن أبدًا؟‬
‫ماذا لو...‬
‫ماذا لو أنني فتحت بابًا سيئًا، ‬
‫ولا يمكنني إغلاقه أبدًا؟‬
‫أنت بارعة.‬
‫شكرًا.‬
‫فيما يتعلق بالإصابة بانهيار عصبيّ‬ ‫في مكان مليء بالغرباء، ‬
‫بدا ذلك...‬
‫جيدًا.‬
‫اسمعي...‬
‫أردت فقط أن أخبرك أنني آسفة‬ ‫بشأن ما حدث مؤخرًا.‬
‫كان عليّ ألّا أقول شيئًا لـ"نواه".‬
‫لذا، لقد أخطأت، ‬
‫وأخفقت، أفهم هذا، ‬
‫ولا تحتاجين إلى ذلك في حياتك الآن. لذا...‬
‫أنا آسفة لأنني صحت في وجهك هكذا.‬
‫الأمر وما فيه...‬
‫"برادي"، كما تعلمين.‬
‫حسنًا، ما كان عليّ قوله‬
‫فيما يتعلق بـ"برادي"، "تبًا لذلك الشاب."‬
‫ليس عليك تفسير أي شيء لأحد.‬
‫فقط...‬
‫افعلي ما ترينه مناسبًا لك.‬
‫يا لها من طاقة جميلة!‬
‫صراحة شديدة.‬
‫إن احتجت إلى راع رسمي أو شخص للتحدث إليه، ‬
‫فاتصلي بي.‬
‫شكرًا.‬
‫أجل، قد أفعل ذلك في وقت ما.‬
‫هل اتصل "لوكا" بأي منكن؟‬
‫التزم بتقديم القهوة ولم يحضر.‬
‫وهذا غريب بالنسبة إليه.‬
‫ربما هو في العمل على الأرجح.‬
‫- كما تعلمين.‬ ‫- صحيح.‬
‫أتعلمان؟ ما زلت أظن أنه غاضب‬ ‫لأننا ذهبنا ثملات إلى "بايبر تايغر".‬
‫إنه لا يردّ على رسائلي.‬
‫أتحقق من هاتفي كل 5 دقائق.‬
‫دعيني أرى.‬
‫أجاب على نكتة مغازلة بـ"مضحك"؟‬
‫ونقطة؟‬
‫حسنًا، هذا بمثابة إرهاب عاطفي.‬
‫حقًا؟‬
‫يا صاح، كانت "تابيثا" غاضبة جدًا مني.‬
‫أعرف ذلك. أنا آسف، حسنًا؟‬
‫لا أجيد كتمان الأسرار مثلك.‬
‫الأمر سهل. انتبه لكلامك فحسب.‬
‫هذا تماد.‬
‫لقد سئمت "برادي" حقًا.‬
‫من الجنون أنه فعل ما فعله.‬ ‫لا أحد يقول شيئًا.‬
‫حسنًا، لقد فعل ذلك بـ"تابيثا"، حسنًا؟‬
‫لذا، فالأمر متروك لها لتقرّر ما تريد قوله، ‬
‫وإن كانت تريد أن تقوله ومتى تقوله.‬
‫حسنًا، فهمت.‬
‫أما زلت تريدين الخروج بعد المدرسة؟‬
‫أظن أنني سأقوم بهذه الساعات الإضافية‬
‫لصف الآنسة "شو".‬
‫ألا تدرسين كل الساعات المطلوبة بالفعل؟‬
‫لقد أخفقت في اختبار مهم عندما تم فصلي.‬
‫إذن، هل أحضرت لك فروضك المنزلية بلا فائدة؟‬
‫نوعًا ما.‬
‫ربما كنت منتشية.‬
‫أجل، أعرف.‬
‫لكنني، أتعلم...‬
‫أظن أنني سمحت لمشكلة "برادي"‬ ‫بأن تؤثّر بي سلبًا أكثر مما يجب.‬
‫يجب أن أستجمع شتاتي.‬
‫لعلمك، أفضّل...‬
‫الخروج معك بعد المدرسة.‬
‫حقًا؟‬
‫أنا وفمي الكبير؟‬
‫أجل.‬
‫المهم كيف تستخدمه.‬
‫حقًا؟‬
‫هل استخدمته بشكل صحيح؟‬
‫حسنًا.‬
‫"مدرسة (لايك شور) الثانوية"‬
‫آلة أكلال جميلة. رائعة جدًا.‬
‫إنها من أجل الفرقة.‬ ‫يبدو أنني سأنضم إلى الفرقة.‬
‫"لوكا" مفقود.‬
‫لم يردّ على 9 رسائل متتالية.‬
‫أعني، إنه شاب لطيف، لكنه لا يزال شابًا.‬
‫أظن أنني سأتهرّب من المدرسة لأرى ماذا يجري.‬
‫أتريدان المجيء معي؟‬
‫لديّ تجارب أداء للفرقة.‬
‫كنت أود ذلك، ‬ ‫لكن يجب أن أرى امرأة بشأن روبوت.‬
‫لذا، أظن أنك ستؤدين دوري، ‬
‫ونحن الآن مجرد حمقاوان.‬
‫عمليًا، لطالما كنت حمقاء.‬
‫مرحبًا!‬
‫هل ما زال عرض الساعات الإضافية قائمًا؟‬
‫هل أنهيت مشاهدة "شارك تانك"؟‬
‫يا إلهي...‬
‫سيخبرك "تشايس" بكل شيء.‬
‫كيف الحال يا فريق "روبوت سكواد"؟‬
‫هل نبرمج "آر 2 دي 2" أم ماذا؟‬
‫إنه رجل آلي وليس روبوتًا.‬
‫"آر 2 دي 2" يُشار إليه بـ"هو" الآن؟‬
‫بالطبع سيفترض رجل ذلك.‬
‫تقنيًا، قام "كيني بايكر" بدور "آر 2"، ‬
‫وهو رجل. لذا...‬
‫أنا آسفة.‬
‫مرحبًا! هل "لوكا" هنا؟‬
‫- في الواقع، سمعت أنه استقال.‬ ‫- مهلًا. لماذا؟‬
‫ويترك كل هذا؟‬
‫من يدري؟‬
‫جرّبي الذهاب إلى شقته.‬
‫مرحبًا...‬
‫أظن أن القيثارة آلة وترية، ‬
‫ومكانها هناك.‬
‫صحيح.‬
‫أنا آسفة.‬
‫تبًا!‬
‫أنا آسفة جدًا.‬
‫لا داعي للاعتذار لها.‬
‫عانت أسوأ من ذلك بكثير.‬
‫أهلًا، أنا "جيليان". أعزف على الكلارينيت.‬
‫مرحبًا...‬
‫أكلا... "إيلودي".‬
‫هذه "إيلودي". إنها رائعة.‬
‫أجل، أنا...‬
‫الفتاة التي هربت في جولة روك غنائية، ‬ ‫سمعت ذلك.‬
‫أهلًا بك في الفرقة.‬
‫حسنًا، هذا نوع مختلف من الفرق، لكن...‬
‫- شكرًا.‬ ‫- على الرحب.‬
‫حسنًا، ها أنت.‬
‫تسيرين مثل "ميك جاغر" بأكلال.‬
‫عد إلى قسمك الخاص.‬
‫ماذا؟‬
‫أعزف على البيانو.‬
‫البيانو آلة وترية. هذا قسمي.‬
‫أمتأكدة أنك لا تريدين عزف الكلارينيت؟‬
‫"بدأت أشعر بالقلق..."‬
‫"جديًا يا (لوكا)، هل أنت بخير؟‬ ‫أرجوك اتصل بي"‬
‫"(لوكا)"‬
‫الرقم الذي حاولت الاتصال به‬ ‫لم يعد موجودًا بالخدمة.‬
‫ترجمة "ساندي حليم"‬