‫في البداية، ‫ظنوا أن عينيّ مصابتان بعلّة ما.
‫- 1 أم 2؟ ‫- 1.
‫كنت مستعداً لبذل أي تضحية ‫ليتضح أنها حالة عادية من الزرق.
‫حسناً، لقد انتهينا.
‫لأنه بعدها بوقت قصير...
‫بدأت أسمع الأصوات.
‫- مِن هنا. ‫- "آدم".
‫لا تسلك هذا الاتجاه.
‫- اسمع. ‫- هيا. يمكنك أن تنجح.
‫"آدم".
‫أنا واثق من أنهم قد أخبروك بمسألة الطهو.
‫أطلقي عليها أي تسمية تريدينها. ‫وسيلة إلهاء، علاج ذاتي، أي شيء.
‫لكنه كان الشيء الوحيد الذي يُسكتها.
‫هل أنت بخير؟
‫ولا تلومي أمي على عدم اكتشاف الأمر باكراً.
‫لقد عانت من متاعب جمة ‫في الأعوام القليلة الماضية.
‫حين قرر أبي
‫أن الأبوة تخنق قدرته على الإبداع،
‫اضطُررنا إلى تقبّل وضعنا السيئ وتحسينه.
‫وهكذا، بدأت أطهو.
‫وأطهو.
‫وأصبحت الوجبات هي مساهمتي ‫في قصتنا الحزينة.
‫يا عزيزي، إنه شهي جداً.
‫كما أصبحت بارعاً جداً في الطهو.
‫أضفت الكمية المناسبة من الكمون.
‫ثم انتقل "بول" للعيش معنا.
‫إنه غريب.
‫إنه شهي جداً يا حبيبي. يعجبني كثيراً.
‫أصبح البيت الذي أعرفه شيئاً من الماضي.
‫وهكذا، أكثرت من الخروج.
‫كان الالتحاق بمدرسة الطهو في الخريف التالي ‫نجدة لعقلي
‫من الاحتراق المستمر.
‫كنت بحاجة إلى التركيز على هدف معين ‫والتحلي بالصبر.
‫هل كان من السهل أن أخفي جنوني المتزايد
‫في البيئة القاسية للمدرسة الثانوية؟
‫انظر. أخيراً دُعينا إلى إحدى حفلات "سارة".
‫لا يمكننا التغيب عن الحضور يا رجل. ‫ستذهب، أليس كذلك؟
‫هل أقلّك الليلة؟
‫من هي؟
‫"سارة"؟ حب حياتي؟
‫لفترة وجيزة، اقتصر الأمر على الأصوات.
‫أجل، صحيح. "سارة".
‫يخوض والداي تجربة انفصال جديدة، أياً تكن.
‫لكنني سأُشعرهما بالذنب ‫ليسمحا لي بأخذ السيارة.
‫لنذهب بها إلى الحفل، ما رأيك؟
‫صدقني، أظن أن الليلة...
‫"آدم".
‫"آدم"، انتبه.
‫هنا.
‫- ماذا؟ ‫- انتبه، هذه المادة حارقة.
‫- آسف. ‫- ماذا تفعل؟
‫هنا يا "آدم".
‫"تود".
‫"آدم".
‫يجب أن نرحل فوراً.
‫لا تقلق أيها الزعيم. سنتولى الأمر.
‫تصرفوا، أرجوكم!
‫هذا مؤلم! إنه مؤلم!
‫يا فتى!
‫ألا تريدنا أن نحميك؟ انصرف.
‫"آدم"، اهرب.
‫اهدأ يا بني. اهدأ.
‫اهدأ يا بني. اهدأ... لا بأس.
‫اهدأ فحسب يا بني. اهدأ.
‫- اتركني! ‫- تنفس فحسب.
‫اهدأ فحسب.
‫اهدأ. استرخ. تنفس فحسب.
‫أسموه بالانهيار الذهاني الأول.
‫- مرحباً. ‫- وعندها اكتشفنا حالتي.
‫الفصام، وهو اضطراب نفسي مزمن
‫ينفصل فيه المريض عن الواقع،
‫مما يفتح المجال للهلاوس البصرية والسمعية،
‫وجنون الارتياب والتوهم.
‫وهو ما أدى إلى حادثة صف الكيمياء.
‫مرض شديد الشراسة.
‫لا يُشفى منه المرء، ولا يعود إلى طبيعته.
‫النهاية.
‫في البداية، فصلوني من المدرسة.
‫هل ستذهب إلى حفل "سارة" ‫في نهاية الأسبوع المقبل؟
‫كان الحرق الذي أصاب "تود" شديداً جداً، ‫حتى أنهم قاموا بالترقيع من جلد مؤخرته.
‫أين سترة المجانين أيها المختل؟
‫صار يكرهني.
‫- هيا يا رفاق، اذهبوا إلى الصف. ‫- مسخ.
‫يكرهني الجميع.
‫ثم أخفى "بول" كل السكاكين.
‫سأقولها بصراحة.
‫لعلنا نرسله إلى مكان حيث يجيدون رعايته.
‫بطريقة احترافية.
‫أخبرني متى تريدني أن أحطم الرؤوس يا فتى.
‫استنشق أنفاساً عميقة يا "آدم". ‫إن نواياهما حسنة.
‫يبدو أن أمهات الحي يتدربن ‫على سباق الـ10 كيلومترات.
‫أتريد أن تنظر؟
‫حين يظهرون، ما كانوا يرحلون أبداً.
‫كزمرة من شركاء السكن الذين لا مفر منهم.
‫هناك "ريبيكا".
‫إنها مزيج بين الـ"دالاي لاما" ‫والهيبيز مرتادي مهرجان "كوتشيلا".
‫في سكينة دائمة.
‫بصراحة، لا تزعجني كثيراً.
‫كما يوجد "الحارس الشخصي"، ‫واسمه يدل على شخصيته.
‫إنه حاد المزاج لكنه وفيّ.
‫يجب أن تنتبه إلى نفسك دائماً.
‫وأخيراً، هناك "واكين".
‫يشبه صديق البطل المثار جنسياً ‫في أفلام المراهقين بالتسعينيات،
‫إذ يتبعني حيثما ذهبت، ‫ويتفوه بخواطر غير لائقة.
‫أعرف.
‫هذا يفوق التحمّل.
‫هنا يأتي دورك، ‫في خضم بحث أمي المستميت عن علاج.
‫مثل كل الأمهات الواهمات ‫اللاتي قابلناهن في الطريق،
‫يجلسن في غرف الانتظار نفسها، ‫ويولين ثقتهن للأطباء أنفسهم،
‫ويتوسلن في صمت من أجل الشيء نفسه:
‫"اشف ابني."
‫"أبيليفاي". "ريسبيردال".
‫"كلوزابين". "ستيلازين".
‫لقد تناولت كل العقاقير بأنواعها.
‫أي تغيير على الإطلاق؟
‫لا.
‫وعلى الرغم من ذلك، وبطريقة ما، ‫لم تفقد أمي الأمل.
‫أما أنا فقد فقدته. على ما أظن.
‫"هل تم تشخيصك بمرض الفصام؟"
‫"أخيراً ظهر علاج جديد للفصام... ‫(توزابريكس)"
‫إذاً، هذا كل شيء.
‫القصة المؤسفة كاملةً.
‫فاقبلي الحالة أو ارفضيها.
‫أو لعلك ترفضينها.
‫لأننا وبصراحة شديدة، نجلس هنا فقط
‫بسبب إصرار أمي الخانق.
‫ولا أقصد التقليل من شأن إنجازاتك المهنية،
‫لكنني أحد أفراد نادي الصفوة ‫المسمى بـ"المقاومين للعلاج".
‫أي أننا على الأرجح لن نصل إلى مرحلة ‫أن تقولي لي "هذا ليس ذنبك"
‫مثل فيلم "غود ويل هانتينغ".
‫فلمَ لا ترفضين بهدوء ‫قبولي في هذه التجربة العلاجية
‫وتوفرين على كلينا خيبة الأمل؟
‫اتفقنا؟
‫"الاسم الكامل للمريض: (آدم بيترازيلي)"
‫"حالة المتقدم: مقبول"
‫حسناً يا عزيزي، حان وقت التحرك.
‫"(توزابريكس)"
‫أخبرتك، لن أكون فأر تجارب لأحد.
‫لا نعرف ما سيحدث إن تناولت الدواء.
‫قد تبدأ في التحسّن.
‫قد تبدأ في قضاء المزيد من الوقت ‫خارج الفراش.
‫- هذا ما قد يحدث. ‫- لكن هل سيتساقط شعري؟
‫ماذا إن أصابني العمى؟ ماذا إن كان مسموماً؟
‫حبيبي، مَن عساه أن يرغب في تسميمك؟
‫- نحن جاهزون. ‫- حسناً، سننزل على الفور.
‫هيا. أنا متفائلة جداً حيال هذا الدواء.
‫لا تقم بخيانتنا يا أخي.
‫- أيمكنني تناوله فيما بعد؟ ‫- حسناً.
‫ارتد ثيابك.
‫يجب أن نذهب إلى "البرازيل".
‫يبدو أنها ستكون تجربة لطيفة.
‫"مدرسة (سانت أغاثا) الكاثوليكية"
‫لكنني لست كاثوليكياً.
‫أكثر ما يهم الكاثوليك هو الحضور ‫على أية حال.
‫كم تسرني مقابلتك أخيراً ‫يا سيد "بيترازيلي".
‫وأنا أيضاً.
‫اخلعها.
‫يسرني أنكم استطعتم المجيء ‫رغم طول المسافة.
‫أجل، الشخص الوحيد الذي لا يمكن ‫أن يرفضني هو "يسوع"، أليس كذلك؟
‫أظن أنه يقصد أن يقول
‫إننا ممتنون جداً لقبولكم "آدم" ‫في منتصف العام الدراسي.
‫يحب الرب كل الأطفال، ‫حتى ذوي الإعاقات منهم.
‫نحن نحرص على...
‫هيا يا فتى. دعني أخلّصك منها.
‫- لن تأتي منها سوى المتاعب. ‫- نريد منحهم الأدوات اللازمة...
‫كما تشاء.
‫- هل توجد مشكلة؟ ‫- لا.
‫أصابني الذهول فحسب.
‫يا لها من مكتبة.
‫أجل، مدرسة "سانت أغاثا" ‫منشأ أفضل العلماء وأكثرهم عبقرية.
‫الأخت (كاثرين م. بيترسون)"
‫ليس في المنطقة التعليمية فحسب ‫بل في كل أرجاء المقاطعة.
‫ولا يقتصر الأمر على ذلك.
‫للنزاهة الأخلاقية والدينية ‫أهمية كبرى أيضاً.
‫كما تعرفون، قبول "آدم" ‫في هذه الثقافة الأكاديمية المتميزة
‫سيكون مشروطاً.
‫تلك التوقعات تمتد إليه، ‫بغض النظر عن مشكلاته الصحية.
‫لن تكون هناك مشكلة.
‫- أليس كذلك؟ "آدم"؟ ‫- بلى، صحيح.
‫أنا مستعد للتفوق على كل الأصعدة.
‫مكتوب هنا...
‫أن "آدم" قد بدأ تجربة علاجية مؤخراً ‫للمساعدة في شفاء مرضه.
‫أجل، لقد بدأ مؤخراً.
‫وبمَ تشعر؟
‫إنني أتحرّق شوقاً.
‫في الواقع...
‫يمكننا قبول "آدم".
‫بشرط أن يحافظ على معدّل جيد
‫ويحصل على نتيجة تزيد عن 90 بالمائة ‫في الاختبار السنوي.
‫وأخيراً، نحتاج إلى الاطّلاع شهرياً ‫على مستجدات علاجه النفسي.
‫لن تكون هناك مشكلة في ذلك.
‫شكراً جزيلاً.
‫ستتكتمون الأمر، أليس كذلك؟
‫لقد عانينا من التنمّر في مدرسته السابقة.
‫ربما كان هذا أفضل. ‫لا يوجد داع إلى إفزاع أحد.
‫حسناً، شكراً. "آدم".
‫"آدم"؟
‫أحتاج إلى دخول الحمّام.
‫لحظة واحدة.
‫مهلاً.
‫ما الخطب؟
‫ألا ترين كيف يحكم عليّ؟
‫- مَن؟ "بول"؟ ‫- أجل.
‫إنه يهتم بأمرك. لكنه لا يتواصل بطريقتنا.
‫حقاً؟ أتسمّين هذا تواصلاً؟
‫اسمع، ستتحسّن حالتك ‫ما إن تبدأ في تناول الدواء.
‫- أنت تغيّرين الموضوع ببراعة... ‫- لا، لقد سمعتها.
‫يجب أن تتعامل بجدية مع هذه التجربة ‫العلاجية والنجاح هنا، وإلا...
‫وإلا ماذا؟
‫لن تحصل على شهادة.
‫لن تلتحق بمدرسة الطهو في الخريف.
‫هذه فرصتك الأخيرة يا "آدم".
‫يا عزيزي، يمكننا علاج هذا المرض.
‫حتماً تتذكر ما قاله الطبيب،
‫إن إصابتك بهذا المرض،
‫- لا يعني... ‫- أنني المرض في حد ذاته.
‫من الصعب ألّا أشعر بذلك ‫حين يعاملني الجميع وكأنني مرض.
‫سأعود على الفور.
‫"(يسوع) يحبك، إلّا لو كنت مثليّ الميول"
‫لا توجد نزاهة أخلاقية ودينية كما ادّعت.
‫أتصعب عليك مقابلتي في الحمّام كما اتفقنا؟
‫ليس في الخارج، ليس في الرواق. ‫بل في الداخل. الفكرة بسيطة.
‫حسناً. كفّي عن إزعاجي. نحن في الحمّام.
‫- نقداً. ‫- أجل.
‫- ينقصها 40 دولاراً. هذا ليس عملاً خيرياً. ‫- سأحضر لك البقية الشهر المقبل.
‫لا، لا تزال مديناً لي ‫بـ30 دولاراً من الشهر الماضي.
‫أهو معك؟
‫لا.
‫ألا تعرف أن هذا الجناح مغلق من أجل القداس؟
‫ما أقوى طاقتها.
‫أراهن أنها من برج القوس.
‫هل أنت أبكم أو ما شابه؟
‫لا. إنها بالتأكيد من برج العقرب.
‫لست أبكم.
‫أنا جديد هنا فحسب.
‫غداً يومي الأول. ‫لم أعرف أن هذا الجناح مغلق.
‫اكبح حماسك في الأسفل.
‫أنت لم ترنا، مفهوم؟
‫مَن رأيت؟
‫- نحن. ‫- أريدها بحلول الأسبوع المقبل.
‫- سأحيك لك عباءة. ‫- اصمت.
‫أنت بطلتي.
‫"آدم".
‫مَن الذي تحاول خداعه؟
‫لن تنجح هنا أبداً.
‫أجل.
‫سأراكم لاحقاً يا رفاق.
‫حسناً، إنها اللحظة المنتظرة. اجتذبها.
‫كن هادئاً. كن واثقاً من نفسك. ‫تصرف بطريقتي، لا بطريقتك.
‫ضع هذا الحجر الأخضر في جيبك. ‫سيعزز من ثقتك بنفسك.
‫ما هذا؟
‫إنه غدائي.
‫من يحضر معه السوشي إلى المدرسة؟
‫رائع. إنها تهيئك لمزاح مشاكس.
‫إنه أفضل من طعام الكلاب الذي يُقدم هنا.
‫الطعام هنا ليس سيئاً إلى هذا الحد.
‫مقابل الرسوم الباهظة، ‫يجب أن يقدموا أطعمة عضوية.
‫إذاً، هل أنت متعجرف في الطعام ‫أو ما إلى ذلك؟
‫قل لها إنك تتمتع بذوق واسع في الطعام.
‫أنا أتمتع بذوق واسع... في الطعام.
‫حسناً.
‫- انتبه، أنا هنا. ‫- أجل.
‫مرحباً.
‫- مرحباً. ‫- أجل.
‫أنت غريب الأطوار نوعاً ما.
‫لا أقصد الإهانة ‫لكن هل أنت من ذوي الاحتياجات الخاصة؟
‫لا!
‫إنه مجرد سؤال. لم أقصد إثارة انفعالك.
‫أقصد، لا، لست من هؤلاء. ‫أنا أعاني من متلازمة الصداع المزمن.
‫مما يجعل نظري زائغاً في بعض الأحيان.
‫- هل خضعت إلى مسح للمخ من قبل؟ ‫- لا، لمَ عساي أن أفعل؟
‫الكثير من الأورام الخبيثة ‫تحاكي أعراض الصداع العادي.
‫ورم العصب السمعي وتليف الجهاز العصبي ‫المركزي والورم السحائي.
‫مجرد رأي.
‫أنا واثق من أنها نوبات صداع فحسب.
‫اسمي "مايا".
‫أنا "آدم".
‫جئت إلى هنا لأرهبك فتسكت...
‫لكن ينبئني حدسي بأنك غير مؤذ.
‫هل أنت تاجرة المخدرات ‫في المدرسة أو ما إلى ذلك؟
‫أنا المتحدثة الشرفية للدفعة ‫في مدرسة "سانت أغاثا".
‫عاملني باحترام.
‫ما تلك الصفقة السرية ‫التي جرت في حمّام الصبية؟
‫إنه مجرد عمل جانبي.
‫أنا من الأشخاص الذين يعرفون ‫كيف ينجزون الأمور هنا مقابل ثمن.
‫الفروض المدرسية، المقالات.
‫إذاً، أنت نظيرة "بيرني مادوف" ‫في الاحتيال الأكاديمي؟
‫صحيح، لكنني لا أُضبط.
‫لمَ ترتدي ملابس ملائمة لعاصفة ثلجية؟ ‫الحرارة 27 درجة في الخارج.
‫أشعر بالبرد كثيراً.
‫خير لك ألّا يضبطوك من دون الزي المدرسي.
‫مرحباً يا رفيقيّ. أتودّان التسجيل ‫لشراء تذاكر حفل التخرج الراقص؟
‫موضوع هذا العام هو "لمعان النجوم: ‫ليلة سحرية تحت نجوم الرب".
‫أظن أنها تخاطبك.
‫لا أشارك في الممارسات الاجتماعية الذكورية ‫مثل حفل التخرج الراقص.
‫شكراً.
‫لا بأس به.
‫على أية حال، أخبرني لو احتجت إلى شيء، ‫لو أنك تفهم ما أقصده.
‫هل ستأتون يا رفاق؟
‫فكرة سيئة يا فتى.
‫أجل. لن يحالفك الحظ في مضاجعتها ‫إن أصابتك الصفراء والإسهال.
‫آخر المستجدات.
‫أصبحت لي صديقة جديدة. نوعاً ما.
‫شعرت بأنه فوز لصالح "آدم".
‫قلّما أفوز لأن حياتي الواعية بأسرها
‫تشبه غرفة أحاول الهروب منها ولا مخرج لها.
‫من ناحية أخرى، لا يزال "بول" يعاملني بحذر ‫وكأنني سأقتله في أثناء نومه.
‫وكأن المرض النفسي ‫يحوّل المرء تلقائياً إلى سفاح.
‫ما هذا؟
‫هكذا نقلل عدد أدوات المائدة ‫التي يجب غسلها.
‫خطر لنا أن نجرّبها.
‫لا أعرف ما الأكثر غرابة.
‫رؤية أشياء غير موجودة
‫أم الجلوس إلى المائدة في مواجهة رجل راشد ‫صار يخشاني إذ فجأة.
‫أخبرنا يا "آدم"...
‫هل تعلمت شيئاً جديداً اليوم؟
‫لكن تلك مشكلته، لا مشكلتي.
‫تعلمت أن مدرسة "سانت أغاثا" ‫قد أُسميت تيمناً بامرأة
‫رفضت رجلاً تقدّم ليخطب ودّها
‫مما أدى إلى قطع نهديها تكفيراً عن ذنبها.
‫أظن أن "بول" كان يشير إلى دروسك.
‫كانت على ما يُرام.
‫لا يوجد ما يستحق الذكر.
‫أمهل نفسك بعض الوقت. إنها مدرسة جيدة.
‫حسناً.
‫"آدم".
‫أنت تفسد حياة أمك يا "آدم". ‫أنت لست الابن الذي كانت تريده.
‫لهذا رحل والدك. ‫كان يعرف أن بك علّة ما.
‫وسرعان ما سيعرف الحقيقة ‫كل من في مدرستك الجديدة.
‫عندها سيتخلصون منك نهائياً.
‫سترحل.
‫ستنتهي.
‫حين يزورني ذلك الصوت،
‫أشعر وكأنني أرى كابوساً في صحوي.
‫أحاول أن أغمض عينيّ...
‫وأخلي ذهني من كل الأفكار، كما نصحتني.
‫لكن...
‫هذا لا ينفع.
‫- أنا فخورة بك. ‫- شكراً.
‫وما زلت مصراً على أن هذا الدواء ‫لا يجدي نفعاً كذلك.
‫أنا فخور بك يا حبيبي.
‫لكنني كنت أرجو في داخلي ‫أن تثبتي أنني مخطئ.
‫جيد.
‫جيد جداً يا "مارلين".
‫"آدم"، هذا ليس جيداً. يجب أن نصلح الأمر.
‫لا أحاول الرسوب في الرياضيات.
‫أعرف ذلك، ‫لكن لا يمكنك أن تُفصل في أسبوعك الثاني.
‫- نحن بصدد حياتك. ‫- أعرف.
‫لكنك لا ترين ما يراه ذهني.
‫حسناً، لنعد إلى الفريق نفسه.
‫ابحث عن مركزك. استنشق نفساً.
‫أجل، حسناً. الفريق نفسه.
‫فليساعدك "بول". إنه خبير بالأرقام.
‫لا، هذا...
‫- أنا أرفض بشدة. ‫- فكر في الأمر فحسب. اتفقنا؟
‫حسناً.
‫سأبحث عن معلم خاص.
‫"هل تعاني (جيسيكا ريد) ‫من أحد اضطرابات الأكل؟"
‫- مرحباً. ‫- لم وقّعت باسمك على الرسالة؟
‫كنت أنظر إليك مباشرةً ‫حين ناولتني إياها.
‫الطلاب هنا متحدثون مفوّهون، أليس كذلك؟
‫لا تخدعنك الإنجازات.
‫كل ما تحتاج إلى معرفته ‫عن مدرسة "سانت أغاثا" موجود هنا.
‫- إذاً، أيضم هذا المكان بواطن الأمور؟ ‫- أجل، ويجب ألّا تخرج منه.
‫لو أننا سنجري صفقات معاً،
‫فلا يمكنك تسليمي أية رسائل ‫أمام الأخت "كاثرين".
‫هذا لب الأمر. ‫لا أحتاج إلى تزويرك فروضي المدرسية.
‫بل أحتاج إلى معلمة.
‫لا. لا أمارس تلك الأعمال الدونية. ‫ابحث في مركز الطلاب.
‫ذلك الطالب في ذاك اليوم، ‫ألم يكن مديناً لك بالمال؟
‫سيدهشك عدد هؤلاء البغيضين الأثرياء
‫الذين لا يفون بجانبهم من الاتفاق.
‫أتريدين مواصلة ملاحقة البغيضين الأثرياء، ‫أم تقاضي المال؟
‫أمي مستعدة لدفع رسوم لمعلم خاص، ‫وهي تريد أن يتحسن مستواي الدراسي.
‫200 في الأسبوع، 3 جلسات.
‫كل أيام الأسبوع، ‫عطلة أسبوع واحدة من كل شهر.
‫يا إلهي.
‫- هل أنت جادة؟ ‫- ستحصل على مقابل ما تدفعه.
‫- ما رأيك في 100 دولار للأسبوع؟ ‫- 200.
‫- 150. ‫- 200 أو أرفض. أتوافق أم لا؟
‫بعدما فزت بجائزة "نيوتن" للعباقرة الشبان
‫من الجمعية الشرفية الوطنية ‫في الصف السابع،
‫حصلت على منحة دراسية كاملة ‫في مدرسة "سانت أغاثا"،
‫حيث أشغل منصب رئيسة اتحاد الطلاب
‫منذ عامي الثانوي الأول،
‫بالإضافة إلى ترؤسي لعدة أندية.
‫نادي الكتاب السنوي والعلوم والنادي الفرنسي ‫ونموذج "الأمم المتحدة"، على سبيل المثال.
‫لكنني أشارك فيها للمتعة فقط.
‫تركيزي الرئيسي على التعلم
‫حيث حصلت على قبول مبكر ‫في جامعة "ديوك" هذا الخريف.
‫مذهل، هذا...
‫مذهل، هذا مثير جداً للإعجاب يا "مايا".
‫بطاقة العاشقان المنتصبان. ‫الحب، التوحّد، الانجذاب المتبادل.
‫حين أفعل شيئاً، أتقنه.
‫لا أعترف بمبادئ التنازل أو الطرق المختصرة.
‫سأفعل كل ما بوسعي ‫لأحرص على عدم تخلف ابنكما عن دراسته.
‫- إنها بارعة. ‫- إنها حقاً بارعة.
‫ألا تدرّسين للراشدين؟
‫أنت مثيرة جداً للإعجاب يا "مايا".
‫لكن 200 دولار في الأسبوع مبلغ كبير. ‫هل تقبلين 75؟
‫- أجل، لا بأس بذلك. ‫- حقاً؟
‫رائع!
‫قدّمت عرضاً تمثيلياً مبهراً جداً ‫في الأسفل.
‫أجل، العروض التمثيلية من اختراعي.
‫المكان هنا هادئ جداً. يمكنك سماع كل شيء.
‫صحيح.
‫ما كتب الطهو هذه يا "جوليا تشايلد"؟
‫أنا أدرس لأصبح طاهياً نوعاً ما.
‫نوعاً ما أم أنك تدرس؟
‫إنني أدرس.
‫- هذا شغفي. ‫- هذا شغفك.
‫- لا أسمع هذا الكلام كل يوم. ‫- أجل.
‫"موسوعة القرفة" بقلم "أليشا تيلا".
‫الأشياء التي تستطيع إعدادها بالقرفة ‫لا تُصدق.
‫ما الأمر؟
‫هل فاجأك تجاوزي لمستواك ‫من الهوس ببعض العلوم؟
‫بربك، أنا رئيسة نادي المصنوعات الآلية.
‫أستطيع إعداد الصنف الأخير ‫الذي قُدم على السفينة "تيتانيك".
‫أتريد المقارنة؟ حسناً.
‫صنعت في معرض العلوم بالصف الثامن ‫نسخة كاملة الوظائف من "جوالة (المريخ)".
‫من علب الصودا.
‫وفي عيد ميلادي الـ16، ‫ذهبت إلى منتدى للجبن في "أوريغون".
‫في الصيف الماضي، ‫فزت بمسابقة "غوغل" لأبحاث المواهب العلمية.
‫هل تعرف من استولى على مشروعي؟ ‫"نيل ديغراس تايسون".
‫لا.
‫أخبرني بإنجاز أكبر.
‫حسناً، لا يوجد لديّ شيء.
‫ما الأمر؟ لا تنظر إليّ. انظر إليها.
‫لديك مشكلة في التواصل البصري.
‫أتقولين دائماً ما يدور في خاطرك بدقة؟
‫أعني، قد أكون مصاباً ‫بمرض عيون متدهور أو ما شابه.
‫أجل، من الأفضل أن يقول المرء ما يعنيه بدقة ‫أو فليصمت.
‫الصراحة المطلقة، أتفهم؟
‫إنها مفيدة.
‫هذه وصفة طعام جديدة أجربها.
‫هل علّموك هذا في المدرسة السحرية ‫للأجبان المصنوعة يدوياً؟
‫- تذوقيها فحسب. ‫- هل أنت واثق من أنك ستتحمل الحقيقة؟
‫يبدو أننا سنعرف.
‫إنها اللحظة المرتقبة. ‫أنت على مشارف خط الهدف.
‫وقعت في حبائله. لقد نال حبها.
‫ما الذي يحدث؟
‫- نهيتك عن تناول الحبوب. ‫- هذا شهي. بل شهي جداً.
‫- أجل، أعرف. ‫- له مذاق...
‫ترابي.
‫بل ومدخن.
‫- هذا مذاق جبن "فونتينا". ‫- يا إلهي.
‫- إنه سلاحي السري. ‫- أتسمعني؟
‫حسناً، لحساب مساحة الدائرة، عليك...
‫"أ" يساوي...
‫- "باي" ضرب "ر". ‫- ... "باي" ضرب "ر"...
‫مربعاً.
‫أرأيت؟ لقد أتقنتها.
‫أجل، أنا واثقة من ذلك.
‫يا رفيقيّ. تأخر الوقت.
‫"مايا"، كيف جئت؟ لا أرى سيارة.
‫أجل، ركبت الحافلة.
‫حسناً، دعيني أقلّك إلى المنزل.
‫لا يوجد داع. يمكنني ركوب الحافلة الأخيرة.
‫في هذه الساعة؟ مستحيل. ‫ألقاكما في الأسفل بعد 10 دقائق.
‫أجل، هذا منزلي. شكراً لأنك أوصلتني.
‫- سأراك يوم الاثنين. ‫- سأراك يوم الاثنين.
‫اسمعي، أعرف أن "الشفاء" كلمة خطيرة ‫بين المحيطين بي،
‫لذا لن أقول إن هذا هو ما يحدث.
‫مهلاً. لا.
‫توقف. "آدم"، فكر في الأمر. ‫لا تقم... مهلاً!
‫أيها الـ...
‫لكنه الشعور الأقرب إلى الطبيعي ‫من بين كل مراحل حياتي، على الإطلاق.
‫لم يصبني إسهال حاد ‫ولا أية آثار جانبية رهيبة أخرى.
‫بعض التشنج العضلي فحسب. ليس بشيء مهم.
‫كل شيء على ما يُرام.
‫أرجو أن يدوم.
‫البيض المقلي مع اللحم المقدد الناضج.
‫كما تحبينه.
‫طاب صباحك أيضاً.
‫أضفت الفليفلة الحريفة إلى صلصة "هولانديز". ‫أخبريني برأيك.
‫- ما الأمر؟ ‫- لا شيء.
‫- تبدو مبتهجاً مؤخراً. ‫- "مبتهج"؟
‫سعيد.
‫إنها إطلالة جميلة.
‫أجل، في الواقع، أشعر بأنني بخير.
‫- حسناً، تذوقيه. هيا. ‫- حسناً.
‫- حبيبي، إنه شهي جداً. ‫- حقاً؟
‫لقد عاد!
‫حسناً.
‫لقد عدت.
‫ما هذه الوسادة الدافئة؟ ‫هل "بول" مصاب بالبواسير؟
‫- هل التهبت لديه البروستات؟ ‫- يا إلهي.
‫- أنا جاد. هذا يهمني. ‫- أنت شرير!
‫لست شريراً. إنما أنا مهتم بعموده الفقري.
‫لا، لقد اشتريتها لك.
‫رأيت أنها ستخفف من تشنجاتك العضلية.
‫حبيبي، هذا شهي جداً.
‫مهلاً، هل تحدثت مع طبيبتي النفسية؟
‫من آن إلى آخر. هذا هو الاتفاق، صحيح؟
‫لم أتصور أنك تحصلين على نصوص جلساتنا.
‫أنا أمك. دوري هو مساعدتك.
‫مرحباً.
‫هل من أحد؟
‫باسم الأب والابن والروح القدس، آمين.
‫جاء دورك.
‫آسف، لم أفعل هذا من قبل. ‫لست مؤمناً بالرب.
‫على الأرجح لا يصح أن أقول ذلك.
‫لا تفرط في تحليل الأمور.
‫لا توجد قواعد هنا. هذا الوقت مخصص لك.
‫أحقاً يأتي المعترفون للتحدث ‫عن كثرة ممارستهم للاستمناء وما شابه؟
‫في الواقع، تتراوح أعمار طلاب هذه المدرسة ‫بين الـ13 والـ18، فماذا تظن؟
‫- هذا محرج للجميع. ‫- بشرط ألّا يزاولوا ذلك هنا.
‫رسالة "يوحنا"، الإصحاح الأول، الآية 9.
‫"إن اعترفنا بخطايانا، فهو أمين وعادل،
‫حتى يغفر لنا خطايانا ويطهرنا من كل إثم."
‫حقاً؟ أهذا خطابك للإقناع؟
‫عادةً ما ينجح.
‫ماذا لو جلست هنا صامتاً؟
‫عندها يمكنك أن تفتش في ذاتك عن الإرشاد ‫وسأستمتع بالوقت في هدوء.
‫- إذاً، هل سيبقى كل ما أقوله سراً بيننا؟ ‫- وبين الرب.
‫لكن بما أنك لا تؤمن بالرب، ‫فأظن أنه سيبقى بيننا فقط.
‫أقابل طبيبة نفسية،
‫ويبدو أنها تخبر أمي بكل شيء.
‫- وهل يزعجك ذلك؟ ‫- أجل.
‫ما كنت لترغب في أن تقرأ أمك ‫دفتر يومياتك، صحيح؟
‫لا. أنت على حق، هذا تصرف منحرف.
‫لا أظن أنني...
‫أستحق أن أشعر بأنني مراقب طوال الوقت.
‫أشعر بأنه يحق لي ‫أن أعيش حياتي الخاصة. صحيح؟
‫هذا مطلب معقول.
‫يحق لك التمتع بالمساحة الكافية ‫وحق تقرير مصيرك كإنسان.
‫صحيح.
‫- شكراً. ‫- على الرحب والسعة.
‫يسعدني أن أجد من يسمعني ‫بدلاً من أن أكون موضع ملاحظة فحسب.
‫- شعور لطيف أن يجد المرء من ينصت إليه. ‫- أجل.
‫أنا أحلّك من آثامك،
‫باسم الأب والابن والروح القدس، آمين.
‫- لكنني لم أعترف بشيء. ‫- جار الموقف فحسب.
‫أعترف بأنني كنت متأهباً للدخول إلى هنا، ‫مهاجماً إياك،
‫لأنك تخبرين أمي بكل ما أقول في جلساتنا.
‫لكن حدث شيء مذهل.
‫للمرة الأولى منذ وقت طويل جداً،
‫استيقظت منذ بضعة أيام على صمت مطبق.
‫بلا همسات.
‫بلا مزاح.
‫بلا رؤى.
‫بل مجرد هدوء صاف رائع لا تشوبه شائبة.
‫يذهلني ما أستطيع تحقيقه
‫حين أستغل كل هذه المساحة الإضافية ‫في ذهني.
‫أنت راض عن خدماتي.
‫أجل! ماذا تظنين؟ ‫إنها درجة جيد جداً. شكراً.
‫لا تفرح بهذا الإنجاز.
‫لن تحصل على اختبار بديل ‫إن رسبت مرة أخرى.
‫صحيح، ولهذا أرى أن نلتقي لاحقاً.
‫نلتقي؟
‫أقصد، ندرس.
‫كان بوسعنا أن ندرس في المكتبة.
‫أجل، لكنهم لا يقدمون قرص البيض بالكركند ‫في المكتبة.
‫كم أنت غريب الأطوار.
‫حين قابلتك أول مرة، حدّثت نفسي قائلة:
‫"ربما كان غير واثق من نفسه ‫وغير اجتماعي فحسب."
‫لكن هذا ليس سبب غرابتك. هناك شيء آخر.
‫رائع. شكراً.
‫لا أعرف ماذا أقول رداً على ذلك.
‫- هذه طبيعتي فحسب. ‫- سأكتشفك يا "بيترازيلي".
‫دعيني أطرح عليك سؤالاً.
‫لمَ تجازف المتحدثة باسم الدفعة بكل شيء ‫من أجل عمل جانبي؟
‫أنا أحب مساعدة الآخرين. لا عيب في ذلك.
‫ربما أنا من سيكتشفك.
‫لمَ لا تحدّثني عن المطعم ‫الذي تصطحبني إليه؟
‫في الواقع...
‫إنه مطبخ أحلامي.
‫إنني أدرس قائمة الطعام منذ أعوام.
‫ولا يضاهيهم أحد في الابتكار.
‫إنه من الأماكن التي أود العمل فيها.
‫- بل وقد أمتلكها، سنرى. ‫- أجل، حين يؤتي معسكر الجبن ثماره؟
‫أنت تتهكمين، لكن معسكر الجبن ‫كان تجربة روحانية بالنسبة إليّ.
‫والمطبخ هو مكاني.
‫حين أطهو، يتلاشى كل شيء.
‫و...
‫أصبح الشخص الذي أريده بالتحديد.
‫أمسك بزمام الأمور.
‫أحترم ذلك.
‫يجب أن تختار تحديداً من تريد أن تكون.
‫الحياة قصيرة جداً.
‫حسناً يا رفاق، سيارة والديّ معي الليلة،
‫لذا يمكننا أن نخرج متى تريدون.
‫- أريد أن أخرج... ‫- انظروا.
‫- انظر من جاء. ‫- رباه!
‫- أشعر بأنني حمقاء لأنني... ‫- ماذا؟
‫أرهقتك بالسخرية من قبل، ‫والآن لم أعد أعرف.
‫الجبن الذي تعدّه ‫أشهى من الجبن الذي تناولناه.
‫- حقاً؟ ‫- انظروا من جاء!
‫- غير معقول. ‫- يا صاحب سترة المجانين.
‫- هذه شهادة في صالحك. ‫- "آدم"!
‫- مهلاً! بربك يا رجل. أنت تعرفنا. ‫- الحقوا به.
‫ليس من الضروري أن تزعجه.
‫أجل!
‫نلت منه.
‫تأملوا وجهه.
‫- أنت! يجب أن تعتذر أيها البغيض. ‫- فاشلة.
‫من تنعتين بـ"البغيض"؟
‫ممرضتك مثيرة جداً يا صاحب سترة المجانين.
‫صدقيني، أنت في غنى عن مرافقة هذا المختل.
‫- لا تلمسني. ‫- تراجعي يا فتاة!
‫- يا رجل! ‫- مهلاً! كلاكما!
‫توقف! دع الأمر الآن، اتفقنا؟
‫فاشلان!
‫- ما الذي...؟ ‫- لا بأس.
‫- من هذا؟ "آدم"، من الذي...؟ ‫- لا أعرف.
‫اسمعي، أنا آسف لما حدث.
‫هلا تخبرني بحقيقة ما حدث؟
‫لا يوجد ما أخبرك به.
‫كنت أفكر، أليس...؟
‫أليس من الغريب أنك تركت مدرستك الثانوية
‫في منتصف العام الثانوي الأخير
‫لتلتحق بمدرسة كاثوليكية خارج مقاطعتك؟
‫أجل.
‫كان هذا بسبب... بسبب قتال.
‫دخلت في قتال مع أحد هؤلاء.
‫- هل كنت تقاتله؟ ‫- أجل، وكان قتالاً فظيعاً.
‫لذا، حاولت نسيان ما حدث.
‫ألن تخبرني بشيء سوى ذلك؟
‫لا تسمح لهم بأخذك إلى هناك.
‫لا، أنا أريد البقاء هنا. ‫أريد أن أبقى هنا على هذا السطح.
‫لا تسمح لهم بأخذك إلى هناك. لا...
‫لا. لن أذهب.
‫لا تسمح لهم بأخذك. المكان هناك سيئ.
‫لا تفعل.
‫"تيد"، شكراً لمجيئك مبكراً لمرة واحدة.
‫"تيد"، إلى مكتبي فوراً.
‫"مايا"، ابقي هنا.
‫منذ متى يحدث هذا؟
‫الأخت "كاثرين"، أنا... آسفة، أنا...
‫منذ متى؟
‫منذ بضعة أشهر فحسب. ليس منذ وقت طويل.
‫يبدو أن علينا إجراء محادثة طويلة ‫حول مستقبلك.
‫حسناً، وجهوا أنظاركم إلى اللوح جميعاً ‫من فضلكم.
‫سيكون الاختبار النهائي التجريبي ‫بعد أسبوعين فقط.
‫هذا سؤال المقال.
‫"اكتب عن فترة واجهت فيها الفشل.
‫كيف أثرت عليك
‫وماذا تعلمت من التجربة؟"
‫كما تعرفون، ‫لا يُسمح بالهوامش ولا بورق للمسودات.
‫لكنني أرجوكم، ‫ابدأوا التفكير فيما ستكتبون.
‫حسناً، سأراكم غداً.
‫مهلاً!
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫ألا يزال موعدنا لليلة قائماً؟
‫لديّ...
‫جلسة في أحد الأندية بعد اليوم الدراسي.
‫- أيمكنني...؟ سأبعث لك برسالة لاحقاً. ‫- حسناً.
‫تعالي جائعةً.
‫لم تأتِ قط.
‫والآن بعدما غابت هلوساتي،
‫خيم الهدوء على كل شيء.
‫الهدوء الزائد.
‫باسم الأب والابن والروح القدس، آمين.
‫- أجل، هذا أنا. ‫- مرحباً يا أنا.
‫أحتاج إلى الإرشاد.
‫الإرشاد الديني؟
‫لا. المسألة تتعلق بفتاة.
‫حسناً.
‫نحن نلتقي منذ فترة ‫وكان الأمر يسير على ما يُرام،
‫ثم توقفت عن التحدث معي بلا أسباب.
‫- أظن أن الصبية يطلقون عليه "التجاهل". ‫- أجل، أياً يكن.
‫أخشى أن تكون قد اكتشفت عني بعض الأمور،
‫مثل الطبيبة النفسية التي حدّثتك عنها.
‫وأظن أنه أمر كفيل بقتل اهتمامها بي.
‫- ما رأيك؟ ‫- هل جربت الاسترشاد بالصلاة؟
‫لا. مع احترامي، ‫لكنني أحتاج إلى نصيحة واقعية.
‫"تيموثاوس"، الإصحاح الأول، الآية 7.
‫"لأن الله لم يعطنا روح الفشل
‫بل روح القوة والمحبة والنصح."
‫حسناً، لكن هل تملك لي نصيحة أخرى؟
‫لا أعرف تفاصيل حياتك، ‫لكنك تبدو على خلق.
‫- قد تكون عصبياً بعض الشيء. ‫- "عصبي"؟
‫عصبي. أجل.
‫وحقيقة الأمر، أنك كلما كبرت، ‫زادت صعوبة الحفاظ على العقل.
‫وسيتطلب الأمر جهداً حقيقياً.
‫لكن قد يكون هذا هو سر تفوقك في النضج ‫على الآخرين.
‫وسمعت بأنه أمر يعجب الفتيات.
‫إذاً، أتقول إن عليّ مواجهتها؟ ‫هل أخبرها بمشاعري؟
‫أنت قلت ذلك، لا أنا.
‫أنتم لا تلتزمون بشيء حتى النهاية. شكراً.
‫اذهب في سلام.
‫معذرةً، أنا أبحث عن "مايا".
‫لا يوجد أحد هنا بهذا الاسم.
‫هل أنت متأكدة؟
‫أجل. أنا متأكدة.
‫هل تعرفين فتاة تُدعى "مايا أرناز"؟
‫لا أعرف أحداً باسم "أرناز" سوى الرجل ‫الذي يصلح سقف منزلي. "مانويل أرناز"؟
‫- هل كل شيء على ما يُرام؟ ‫- أجل.
‫أتعرفين أين يمكنني العثور عليه؟
‫أنا آت.
‫أجل، كيف أساعدك؟
‫- إنني أبحث عن "مايا". ‫- حسناً.
‫أنا "آدم".
‫من المفترض أن ندرس الليلة. أهي موجودة؟
‫لن تنتهي من العمل إلا بعد نصف ساعة.
‫- لكنك يمكنك الدخول والانتظار إن شئت. ‫- لا، لا بأس. لكنني أشكرك.
‫- لا، تفضل بالدخول. لا تخجل. ‫- حسناً.
‫هل أنت عضو في أحد الأندية الدراسية؟ ‫لا أستطيع التمييز بينها.
‫- أعتذر عن الفوضى. ‫- لا. لا تعتذر.
‫إنني أعتمد على هذين العكازين منذ شهور. ‫هذان "ريكي" و"داني".
‫أيها الصبيّان، هذا...
‫- "آدم". ‫- رحبا بـ"آدم".
‫- مرحباً يا رفيقيّ. ‫- مرحباً.
‫لا تعرهما اهتماماً. إنهما خجولان.
‫- ليسا مثل أختهما لكنك تعرف ذلك. ‫- صحيح.
‫هل أحضر لك ما تشربه أو تأكله؟
‫لا، شكراً.
‫هل أنت متأكد؟ لدينا وجبات جاهزة...
‫ووجبات جاهزة.
‫لا، لا أريد شيئاً. شكراً.
‫- نريد وجبات جاهزة. ‫- نريد وجبات جاهزة.
‫لقد تكلما.
‫تباً!
‫- يمكنني وضعهما في الفرن. ‫- هل أنت متأكد؟ ألا تمانع؟
‫- لا عليك. ‫- شكراً. ستساعدني كثيراً.
‫دقيقتان لكل وجبة، على ما أظن. ‫اقرأ الإرشادات.
‫"أرناز" لإصلاح السقوف. ‫مرحباً يا سيدة "جينكنز".
‫"فات وقت السداد"
‫هل يوجد انسداد في المجارير مرة أخرى؟ ‫أجل، ما زلت في إجازة مرضية، لذا...
‫أجل، يمكنني أن أرشح لك "غالوواي". ‫أجل، إنه عامل رائع.
‫أجل، "بيل" سيعتني بالعمل لديك.
‫أجل، السر هو نقع الدجاج لإبراز النكهة.
‫- حسناً. ‫- زيت الزيتون وثوم مقطع وملح وفلفل.
‫ثم تدهن قليلاً من الزبد على السطح.
‫- أهذا كل شيء؟ ‫- هذا كل شيء.
‫- مرحباً. ‫- يمكنني أن آكله كله.
‫- تفضل. ‫- غير معقول.
‫شكراً يا "آدم".
‫- أجل، لا عليكما. ‫- تفضلي بالدخول.
‫تأملي المأدبة التي أعدّها صديقك.
‫- مرحباً. ‫- مرحباً.
‫إنه رائع.
‫"آدم"، ماذا جاء بك إلى هنا؟
‫كان لدينا جلسة دراسة، هل تتذكرين؟
‫صحيح.
‫- هذا مذهل. ‫- حقاً؟ جيد.
‫لا يعرف المرء ما يختبئ في البراد.
‫سيهاجمك.
‫- كيف برعت في الطهو إلى هذا الحد؟ ‫- إنني أزاول الطهو طوال حياتي.
‫أتمنى أن أمتلك مطعمي الخاص ذات يوم.
‫هل درست من أجل ذلك؟
‫أجل يا أبي، إنها مدرسة فن الطهو.
‫أجل. صحيح.
‫لو أنك ستقضي حياتك كلها في العمل،
‫فمن الأفضل أن يكون عملك ممتعاً ‫بالنسبة إليك، صحيح؟
‫أحاول دائماً أن أعلّم "مايا" ذلك.
‫ستكون أول فرد في عائلة "أرناز" ‫يحصل على شهادة جامعية.
‫كم كانت ستفخر بها أمها. ‫كانت سيدة ذكية أيضاً.
‫- أبي. ‫- ماذا؟
‫دعيني أتباهى بابنتي.
‫ذات يوم، ابنتي الصغيرة هذه، ‫ستقلّني بسيارة طراز "بورش".
‫- إنها تقول ذلك منذ أن كان عمرها 10 أعوام. ‫- آسفة، اسمحوا لي.
‫- لمَ فعلت هذا؟ ‫- لم أقصد الإساءة إليك، صدقاً.
‫ذهبت إلى المنزل الآخر. ‫فأرسلتني السيدة إلى هنا.
‫وهكذا، قررت أن تتصرف وكأنك في بيتك ‫بأن تطهو العشاء؟
‫ظننت أنها ستكون لفتة لطيفة.
‫هل فعلت ذلك لأنها ستكون لفتة لطيفة ‫أم لأنك أشفقت علينا؟
‫من المستحيل أن... لا. ‫أنا لا أشفق عليكم.
‫هل أنت راض، إذاً؟
‫أحسنت. وجدت منزلنا الصغير ‫في حي متهالك،
‫كي تطهو لنا العشاء نحن الفقراء. ‫أنت قديس حقيقي.
‫أنا آسف.
‫ضبطتني الأخت "كاثرين".
‫انتهت فرصتي في العمل الجانبي، ‫ولا أجني ما يكفي من المال للتدريس لك.
‫هذا المطعم يدفع لي أجري بشكل غير قانوني.
‫وهو أجر كاف.
‫عائلتي تعتمد عليّ.
‫السبب الوحيد لمنحي فرصة أخرى
‫هي أنني المتحدثة باسم الدفعة.
‫أنت لا تتصور كم بذلت من جهد ‫كي أحقق هذا.
‫لا أستطيع أن أخسر كل شيء الآن.
‫لا.
‫لن تخسري شيئاً.
‫أنت مثل الإنسان الآلي.
‫حصينة ضد الخطأ البشري.
‫وجدولي مفتوح تماماً، كما تعرفين.
‫لذا، يمكننا أن نلتقي في أي وقت.
‫هناك معلمون آخرون. ألا تعرف ذلك؟
‫لا يوجد مثلك أحد.
‫يسعدني أنني أراك 3 مرات في الأسبوع.
‫"موجز تاريخ الزمن". ‫"نقطة زرقاء باهتة".
‫وهل هذا فيلمك المفضل؟
‫هل أستشعر لمحة من الغطرسة في صوتك؟
‫على الإطلاق.
‫في الواقع أعشق هذا الفيلم.
‫- إنه فيلم خالد. تعرف ذلك، صحيح؟ ‫- إنه تحفة فنية سينمائية.
‫شكراً لأنك طهوت.
‫بكل سرور.
‫"مطعم"
‫لا تنس كتابة الخطوات الحسابية ‫حين تحسب نسبة جيب الزاوية، اتفقنا؟
‫حسناً.
‫بخلاف ذلك...
‫الإجابات صحيحة.
‫أحسنت.
‫انتبهي. قد أزيحك عن عرشك الأكاديمي.
‫مستحيل.
‫لكنني أحمل لك مفاجأة ‫بما أنك متفوق في الآونة الأخيرة.
‫يمكنك أن تشكر أبي.
‫أصلح السقف في الشتاء الماضي، ‫لذا فإنه مقرّب جداً إلى مالك المطعم.
‫رباه.
‫أهذه سكاكين "ماك إم إيتش 90"؟
‫لا أعرف.
‫هذه المشواة مذهلة.
‫لا أعرف شعورك، لكنني جائعة جداً.
‫إذاً، ألا تتبع وصفة طعام؟
‫يتصور الجميع ‫أن الطهو يتم باتباع التعليمات،
‫لكن العكس صحيح.
‫ذوقك سيخبرك بما ينقص الصنف.
‫يجب أن نتحدث ‫عن الاختبارات التجريبية الأسبوع المقبل.
‫أجل. ما سر هوس الجميع هنا بتلك الاختبارات؟ ‫أهي شديدة الصعوبة؟
‫لا، ليست صعبة
‫بقدر ما هي وسيلة لمواصلة تمويل المدرسة.
‫كما أن أفضل 3 مقالات ‫ستُقرأ في حفل التخرج،
‫وأنت تعرف أن طلاب مدرسة "سانت أغاثا" ‫يعيشون من أجل ذلك الهراء.
‫خطر لي...
‫أن تكتب عما حدث في مدرستك السابقة.
‫لو أنك تعتبرها فترة من الفشل.
‫- أفهم ما تحاولين فعله. ‫- ما هو؟
‫أنت تبحثين عن مزيد من الإجابات.
‫أنا أبحث عن مزيد من الإجابات؟
‫جئت إلى منزلي فجأة. بل تعقبتني.
‫- حقاً؟ ‫- أجل.
‫أجل، أظن ذلك.
‫حسناً.
‫أظن أنني في البداية...
‫أحاول ألّا أعتبره فشلاً، لكن هذا أمر صعب.
‫بعد القتال...
‫تغيرت فوراً صورتي في أعين الناس.
‫وكأنهم يخافون مني.
‫مهما فعلت، لم أستطع أن أجعلهم يرونني
‫كما كانوا يرونني من قبل.
‫لكنني سمحت بحدوث ذلك.
‫أصبحت متفرجاً في حياتي.
‫أظن أن هذا ما شعرت بأنه الفشل الحقيقي.
‫اسمع.
‫أظن أننا وجدنا مقالك.
‫ما الأمر؟
‫إنه شهي جداً.
‫أين الصراحة المطلقة؟
‫آسفة. أعرف أنك اجتهدت كثيراً في إعداده.
‫ما خطبه؟
‫أظن أنك أضفت قدراً زائداً ‫من التوابل أو ما شابه.
‫مذاقه جيد في رأيي.
‫يجب وضع كل متعلقاتكم تحت المكتب.
‫بعيداً عن الأنظار. بلا استثناءات.
‫يجب ألّا أرى من أغراضكم
‫سوى ورقة الحلول وقلم رصاص ‫وآلة الحاسب وكتيب الاختبار.
‫"الاختبار التجريبي"
‫يجب ألّا يكون هناك أي شيء آخر ظاهراً.
‫ستُتاح لكم 60 دقيقة لقسم الرياضيات
‫و90 دقيقة لسؤال المقال.
‫ابدأوا.
‫ألست جائعاً؟
‫لا، أنا...
‫إنه صنفك المفضل.
‫- أجل. ‫- أحضره "بول" من مطعم "فينس".
‫- أجل. شكراً يا "بول". ‫- على الرحب والسعة.
‫في الواقع، نريد أن نتحدث معك ‫في موضوع ما.
‫وأريدك أن تعرف بأن كل شيء ‫سيكون على ما يُرام.
‫اتفقنا؟
‫هل مات شخص ما؟
‫لا، لن يموت أحد.
‫لا. الجميع بخير. الجميع على قيد الحياة.
‫أنا حامل.
‫وسنُرزق بطفل.
‫طفل بشري؟
‫رباه، أرجو ذلك.
‫اسمع، نحن لم نخطط لهذا على الإطلاق.
‫وما زلنا نحاول استيعاب الأمر.
‫"آدم"؟
‫- "آدم". ‫- هل أنت بخير يا صديقي؟
‫أجل.
‫أجل، أهنئكما.
‫حسناً، سأذهب إلى المكتب،
‫وأستعد لعمل الغد.
‫لو احتاج إليّ أحد...
‫"آدم". انظر إليّ.
‫أعدك بألّا يتغير أي شيء.
‫عم تتحدثين؟
‫سيتغير كل شيء.
‫لا، أقصد ما بيني وبينك.
‫اسمع، أعرف أنه ليس الوقت المناسب.
‫وأنا خائفة أيضاً، صدقني، لكنه أيضاً...
‫حسناً، كنت أقرأ المنشور الذي أعطيتني إياه
‫عن الآثار الجانبية المحتملة لهذا الدواء.
‫الجفاف والتعرق وصعوبة التبول،
‫وفقدان البصر وتوتر العضلات،
‫وفقدان التذوق والسمع والرعشة.
‫والأثر المفضّل لديّ،
‫التسرب الشرجي.
‫يمكنك التفضل بشطب معظم الآثار ‫من القائمة.
‫لم أعد أستطيع الطهو ‫لأن حاسة التذوق لديّ تأتي وتذهب.
‫بالكاد أستطيع التبول بشكل مستقيم ‫لأن يدي ترتعش من تلقاء نفسها.
‫لكنني أقسم لك،
‫إنني أفضّل أن أُقتل ‫على أن يتسرب شيء من مؤخرتي.
‫طاب صباحك.
‫- طاب يومك. ‫- ويومك.
‫أحبك.
‫طاب يومك يا حبيبي.
‫يجب أن يراقب أحدهم هذا الصبي.
‫طاب صباحك.
‫طاب صباحك أيها الزعيم.
‫أجل، لقد افتقدناك.
‫حسناً، سنبدأ من الفصل الخامس، ‫على ما أظن.
‫- الخامس. ‫- الصفحة 403.
‫- وصلت إليها. ‫- هل فتحتها؟
‫- أجل. ‫- حسناً.
‫حسناً.
‫"الزوايا في نظام المحورين (س) و(ص).
‫تتشكل الزوايا بإدارة الشعاع ‫أو نصف الخط حول طرفه،
‫الجانب الأولي من الزاوية، ‫موضع بداية الشعاع.
‫الموضع النهائي لدوران الشعاع". ‫هل فهمت ذلك؟
‫"آدم".
‫ظننت أنك تستطيع التخلص مني.
‫أتشعر بذلك؟
‫لا أزال موجوداً.
‫أنت لا تعرف ذلك. أنا أعرف فحسب.
‫لا تقاوم يا "آدم".
‫"آدم".
‫"آدم"!
‫يجب أن تعود إلى المنزل الآن.
‫"آدم"، ما رأيك؟
‫آسف. أنا متوعك.
‫مهلاً يا "آدم". ما الخطب؟
‫ماذا قلت؟ اخرج من هنا!
‫يجب أن أرحل. سيأخذونني ويجب أن أرحل.
‫- إلى أين يأخذونك؟ ما الذي...؟ ‫- لا أستطيع الحفاظ على سلامتها أيضاً.
‫- "آدم". ‫- توقفي!
‫اتركيني وشأني ولا تلحقي بي.
‫"آدم".
‫هنا.
‫تعال.
‫"آدم".
‫- انظر هنا. ‫- هكذا.
‫إنها الحقيقة.
‫صبي مطيع.
‫إنها لم تردك قط.
‫إنها لا تحبك.
‫إنه يكرهك.
‫هذا هو الطفل الذي كانت تتمناه دائماً.
‫الطفل الذي سيعوض عن أفدح أخطائها.
‫أنت.
‫هل كل شيء على ما يُرام؟
‫- هل كنت تراقبني؟ ‫- لا.
‫كنت ذاهباً إلى الفراش فحسب.
‫هل كل شيء بخير؟
‫اتصلت الأخت "كاثرين".
‫عبرت عن بعض المخاوف ‫بشأن سلوكك هذا الأسبوع.
‫إنجابك لطفل من أمي لا يجعلك أبي.
‫"آدم"، أنا لن أرحل.
‫أجل، هذا واضح.
‫في عامي الثانوي الأول،
‫كانت هناك فتاة في مدرستنا ‫في الصف الثانوي قبل الأخير،
‫وتم تشخيص إصابتها بسرطان العظام المميت.
‫كانت من أفراد مؤسسة "تمن أمنية"، ‫وهكذا، قبل وفاتها،
‫أحضروا فرقة موسيقية من الصبية ‫إلى مدرستنا
‫وتناولوا الغداء معها تحقيقاً لأمنيتها.
‫كان شيئاً مؤثراً جداً.
‫كان هذا حديث الناس طوال أسابيع.
‫لكنه دفعني إلى التفكير.
‫حين تكون صبياً مصاباً بالسرطان،
‫يتهافت الناس على مساعدتك
‫ويتلهفون إلى تحقيق أي أمنية ترجوها ‫قبل أن تموت.
‫لكنك حين تكون مصاباً بالفصام،
‫يتحرّق الناس شوقاً ‫إلى الإلقاء بمسؤوليتك على شخص آخر.
‫لهذا ينتهي بنا المطاف إلى الشوارع، ‫حيث نصيح في الهواء،
‫وننتظر الموت.
‫لا يرغب أحد في تحقيق أمنياتنا.
‫مرحباً.
‫أعتذر عما حدث في ذلك اليوم.
‫كنت متوعكاً فحسب.
‫أنا آسف.
‫هل أنت متأكد من أنها نوبات صداع فحسب؟
‫أشعر بالقلق عليك.
‫أجل، أنا بخير.
‫دعيني أعوضك.
‫أرجوك.
‫إنها لا تسمح لي بالخروج مطلقاً.
‫غير معقول.
‫بلى.
‫- لم تفعل ذلك. ‫- بلى.
‫"فيلم (لم يقبّلني أحد من قبل)"
‫عادةً، لا تثير هذه الأمور إعجابي،
‫لكنها فكرة رائعة.
‫شكراً.
‫هل تسمحون لي بخمس دقائق من فضلكم؟
‫حسناً يا فتى. ‫كلانا يعرف أن هذا الجزء من الفيلم
‫يجعل الفتاة تستسلم تماماً.
‫خير لك أن تتخذ خطوة.
‫خذ وقتك.
‫لا يوجد داع للعجلة.
‫هذا خطأ فادح.
‫- "آدم". ‫- "آدم".
‫- هنا. ‫- "آدم".
‫"آدم".
‫- "آدم". ‫- "آدم".
‫هذا ليس جيداً.
‫وأخيراً!
‫- لا. ما خطبك؟ ‫- لا شيء. أنا بخير.
‫لا، لست بخير.
‫بل ولا تبدو وكأنك على هذا الكوكب ‫نصف الوقت.
‫"آدم"، اسمع، يمكنك الوثوق بها.
‫لا، أنت على حق. هناك شيء ما.
‫أجل. أرها حقيقتك. حدّثها عنا.
‫لا تفعل ذلك.
‫هناك الكثير من الأحداث مؤخراً في المنزل.
‫أشعر بالوحدة الشديدة.
‫آسفة.
‫لكنني لا أشعر بذلك حين أكون معك.
‫أجل.
‫لذا...
‫أردت...
‫أن أعرف إن كنت توافقين ‫على مرافقتي إلى حفل التخرج الراقص؟
‫أعرف أنه امتداد للذكورية وما إلى ذلك...
‫لكن هل تقبلين؟
‫بشرط أن تخبر الناس بأنني قد دعوتك.
‫- اتفقنا. ‫- اتفقنا.
‫قالت لي أمي شيئاً ذات مرة ‫حين عادت إلى ساحة المواعدة.
‫تخسر أسرارك حين تسمح للآخرين ‫بالاقتراب كثيراً.
‫قد يكون من المؤلم
‫أن تسمح لشخص بإيجادك ‫في قلب الأماكن المظلمة الملتوية بداخلك.
‫لكنك تتمنى أن يجدك...
‫لأن تلك هي بداية كل شيء.
‫لكنني إن سمحت لـ"مايا" بأن تحبني ‫على حالي
‫فكأنني أسمح لها بأن تُصاب بمرض.
‫إنها لا تستحق أن يحبها شخص
‫لا يستطيع أن يرى العالم على حقيقته.
‫أليس كذلك؟
‫وأتمنى أن أحتفظ بأسراري ما دامت موجودة.
‫هلا تفسر هذا؟
‫ماذا تريدينني أن أقول؟
‫أريدك أن تقول إنك لم تتوقف عن تناول دوائك ‫من دون علمي.
‫لا أستطيع أن أقول ذلك.
‫ألديك أية فكرة ‫بما نجازف به بسبب هذه المدرسة؟
‫ونفقات دوائك؟
‫ماذا عني؟
‫ماذا عن احتياجاتي؟
‫عم تتحدث؟ كل هذا لك.
‫أنت محور الحياة طوال الوقت. ‫كل هذا من أجلك.
‫الكتب والمقالات
‫والسهر طوال الليل، ‫في قراءة المنتديات على الإنترنت.
‫هل تظن أنك الشخص الوحيد ‫في هذا المنزل الذي يخوض هذه المعاناة؟
‫أهذا ما يقولونه لك في كتب التربية هذه؟
‫يا إلهي!
‫لست الشخص الوحيد في هذا المنزل ‫المتأثر بهذا المرض.
‫أتظن أن هذه هي الحياة التي أردتها لك؟
‫أو لنفسي؟
‫حسناً.
‫أنا آسف لأنني اعترضت طريقك ‫وطريق "بول" والطفل الجديد
‫وحياتك الجديدة المثالية
‫التي لا تتضمن ربيباً مجنوناً يسمع أصواتاً.
‫توقف. "آدم".
‫"آدم". توقف.
‫استمع إليّ.
‫أعرف أنك خائف وأن عقلك يصور لك أنك وحدك.
‫وليتني أستطيع أن أدخل في عقلك معك.
‫ليتني أستطيع تخفيف ذلك العبء، ‫لكنني لا أستطيع.
‫إنني أحاول. إنني أبذل جهدي.
‫وأنا مستعدة لفعل أي شيء من أجلك. ‫أخبرني بما يجب أن أفعله. أخبرني.
‫أخبرني كيف أساعدك.
‫لا يمكنك فعل أي شيء.
‫الحبوب تجعلني أرغب في الموت.
‫لا أرى. لا أستطيع التفكير. ‫ولا أستطيع الطهو.
‫وما فائدة حياتي إن لم أستطع الطهو؟
‫لماذا لم تخبرني بذلك؟ ‫نحن معاً في هذه المحنة.
‫من المفترض أن نكون في الفريق نفسه، ‫هل تتذكر؟
‫لسنا في الفريق نفسه.
‫ولم نكن في الفريق نفسه ‫منذ انتقال "بول" للعيش معنا.
‫- لا أستطيع أن أفعل به ذلك. ‫- أفهم ذلك.
‫استمعي إليّ فحسب. يجب أن نفعل شيئاً.
‫- أعرف ذلك يا "بول". ‫- إنها مسألة وقت...
‫- إنني أبذل كل ما بوسعي. ‫- هل ترينه؟
‫- هل ترين ما يحدث؟ ‫- بالطبع أراه. أرى كل شيء.
‫- أنا أمه. ‫- إنما أحاول تجنب كارثة.
‫- لن نتناول أية حبوب لعينة، هل تسمع؟ ‫- أنت لا تحتاج إلى تلك الحبوب.
‫- يجب أن نخرجه من هنا. ‫- تباً للحبوب!
‫حسناً.
‫أنت رائع. نحن إلى جانبك ونؤمن بك.
‫لن نسمح لهما بإخراجنا من هنا!
‫- هذا منزلنا! إنه لنا! ‫- هذا الفراش مريح جداً.
‫"رد: (آدم بيترازيلي)، ‫الأخت (كاثرين) العزيزة"
‫آسف. لقد أفزعتني.
‫أنت قمامة.
‫ماذا؟
‫هلا تتخلص من قمامتك؟
‫حسناً.
‫تعرفين...
‫كنت قد بدأت أتطلع ‫إلى لحظتنا من فيلم "غود ويل هانتينغ".
‫حين تنتهون من حل الأسئلة، ‫مرروا الأوراق إلى الأمام من فضلكم
‫وافتحوا كتبكم الدراسية على الفصل 18.
‫"آدم بيترازيلي"، ‫برجاء التوجه إلى مكتب مديرة المدرسة.
‫"آدم"، تفضل بالجلوس.
‫- أمي، ما الأمر؟ ‫- لا بأس.
‫نما إلى علمي أنك لم تعد تتناول دواءك.
‫أجل، حسناً، لقد...
‫لقد زادت حالتي سوؤاً.
‫كما قلت منذ اليوم الأول،
‫قبولك في مدرسة "سانت أغاثا" مشروط.
‫لا يمكننا المجازفة.
‫ما معنى ذلك؟ المجازفة؟
‫يخشون أن تؤذي الطلاب الآخرين يا "آدم".
‫هل تطردينني؟
‫- بل سأوقفك عن الدراسة. ‫- مؤقتاً.
‫حتى نتبين الأمور فحسب.
‫يمكنك الرحيل مبكراً تجنباً لوقوع فضيحة.
‫أنت السبب.
‫رأيتك تكتب لها تلك الرسالة الإلكترونية. ‫أعرف أنك تريد إبعادي عن المنزل.
‫- "آدم"، يجب أن تهدأ. ‫- لا يريد أحد إبعادك عن المنزل.
‫بلى، إنه يريد ذلك وهو كاذب.
‫كانت هذه فرصتي الأخيرة.
‫على الأرجح لن أحصل على فرصة أخرى.
‫هل تتذكرين يا أمي؟
‫"(آدم) مصاب بالفصام"
‫"أصوات! مجنون"
‫"(آدم بيترازيلي)! أصوات!"
‫"لا تقترب، خطر!"
‫هل فُوجئت؟
‫ماذا؟ لماذا؟
‫في الواقع يسعدني أن أجد من ينافسني هنا ‫على سبيل التغيير.
‫- عم تتحدثين؟ ‫- هيا. لنذهب.
‫"نتائج الاختبارات النهائية التجريبية"
‫"الفائزون، (آدم بيترازيلي)"
‫أنا فخورة بك يا "بيترازيلي".
‫"حفل التخرج الراقص، لمعان النجوم"
‫ألا يجب أن تكون في الصف؟
‫لم أشعر برغبة في الدخول.
‫أتريد دخول كشك الاعتراف ‫والتحدث عن الأمر؟
‫لا سبيل إلى إصلاح مشكلتي يا أبتاه.
‫فلتجرّبني.
‫ما الجدوى من هذا كله أصلاً؟
‫الاعتراف؟
‫أتظن أنك حين تُشعر الناس بالذنب ‫ستخرج أفضل ما فيهم بطريقة ما.
‫فلسفة رائعة.
‫"من يكتم خطاياه لا ينجح،
‫ومن يقرّ بها ويتركها... "
‫هذا رائع.
‫إجابة أخرى تصلح لكل المواقف.
‫ألديك قائمة تقرأ منها بالتبادل؟
‫ربما.
‫التكلم بطريقة مبهمة...
‫لا يجعلك عميقاً.
‫بل يجعلك كاذباً.
‫- سأخبرك بشيء عميق. ‫- بشيء عميق.
‫لمَ لا تنتحر؟
‫ماذا؟
‫قلت، لمَ لا تريح نفسك؟ ‫خذ يوماً من الراحة. اترك أفكارك قليلاً.
‫ليس هذا ما قلته.
‫- هذا هراء. ‫- لا تخاطب أمك بتلك الطريقة.
‫شكراً على النصيحة التربوية يا "بول".
‫لمَ تتصور أنك تستطيع حضور الحفل الراقص؟ ‫أنت موقوف عن الدراسة.
‫هذا جنون!
‫لنجلس، اتفقنا؟
‫أنت محاصر.
‫أنا محاصر. هكذا يبدأ الأمر.
‫- هكذا يتخلصان منك. ‫- هكذا تتخلصان مني.
‫أولاً، الحبوب.
‫تتدهور حالتي بسبب الحبوب، ‫فأتوقف عن تناولها.
‫وعندها يقنعك "بول" بإرسالي إلى مكان ما.
‫لأن شيئاً آخر لا ينجح!
‫لا ينجح شيء آخر!
‫لأن شيئاً لم يُصمم لينجح.
‫لم يُصمم شيء لينجح! تلك كانت الخطة.
‫- كنت على حق. كنت محقاً منذ البداية. ‫- لم تكن تلك هي الخطة.
‫- لم تكن تلك هي الخطة يا "آدم". ‫- اصمت يا "بول"!
‫لقد سممت عقلي!
‫- مهلاً! ‫- تعرفين ذلك يا أمي.
‫- هل ترين ذلك؟ ‫- "آدم".
‫- أمي، هل ترين ذلك؟ ‫- هيا.
‫مهلاً. استمع إليّ.
‫استمع إلى صوتي.
‫صوتي هو الصوت الوحيد المهم الآن.
‫وأنا أقول لك إنك عالمي بأكمله، هل تفهم؟
‫"آدم".
‫هيا يا فتى. ألا ترى أنها خدعة كبيرة
‫"آدم".
‫خير لك أن تخرج من هنا قبل فوات الأوان.
‫"آدم".
‫لا أصدقك.
‫"آدم".
‫ماذا تفعل؟
‫لا...
‫أرجوك.
‫أحقاً ستذهب إلى حفل التخرج الراقص ‫من دون أن تكون مستعداً؟
‫أحسنت.
‫كيف ستمضي الليلة بغير هذه الطريقة؟
‫تناول كل الحبوب.
‫هيا.
‫فيمَ تحدق؟
‫ظننت أن الحفلات الراقصة لا تهمك.
‫أنا لا أفعل شيئاً بلا إتقان، لذا...
‫هذا واضح.
‫سأحاول ألّا أثقب حلمتك.
‫لمَ تتصبب عرقاً؟ هل جئت ركضاً؟
‫- حقاً؟ لا؟ ‫- لا.
‫لا، الطقس حار في الخارج فحسب. ‫أتريدين الباقة؟
‫- أجل. ‫- حسناً.
‫هل أنت متأكد من أنك بخير؟
‫أجل. أتريدين الدخول؟
‫حسناً.
‫غير معقول، كان الضوء باهراً.
‫- أتريد أن نذهب؟ ‫- أجل.
‫أجل. أتريدين بعض الشراب؟
‫آسف.
‫معذرةً يا سيد "بيترازيلي".
‫ألا تفهم معنى "موقوف عن الدراسة"؟
‫أيها الشاب، إنني أحدّثك.
‫إلى أين أنت ذاهب؟
‫- سيد "بيترازيلي"! ‫- "آدم".
‫- هيا، لنرقص. تعالي. ‫- حسناً.
‫"آدم"؟
‫- "آدم"؟ ‫- معذرةً.
‫لا يمكنك أن تتركني وتبتعد.
‫- يجب أن تغادر هذا الحفل الراقص فوراً. ‫- ما الذي يحدث؟
‫لقد ناقشنا الأمر يا سيد "بيترازيلي".
‫لا يحق لك أن تكون هنا.
‫ستغادر الحفل الراقص فوراً.
‫أنت موقوف عن الدراسة.
‫يا إلهي! "آدم"!
‫"آدم"!
‫يا إلهي. أنا في شدة الأسف.
‫"آدم"!
‫لا تفقد الوعي. لا...
‫"آدم"، انظر إليّ. "آدم"! انظر إليّ بسرعة. ‫العينان مفتوحتان. البؤبؤان 9،4.
‫"آدم"، أنت بخير. أنت في أمان. "آدم".
‫- تمهل. أنت على ما يُرام. أنت بخير. ‫- تنفس.
‫مرحباً.
‫ما الذي يحدث؟ أين "مايا"؟
‫هل هي بخير؟
‫إنها... إنها قلقة عليك.
‫كلنا قلقون عليك.
‫هل عرفت؟
‫أنا أخبرتها يا حبيبي.
‫لا.
‫ما هذا؟
‫- "آدم". ‫- ما الذي يحدث؟
‫- هذا من أجل سلامتك. ‫- اصمت يا "بول". اصمت.
‫- إنه أمر مؤقت. ‫- أين أنا؟
‫اسمع، كنت مستاءً.
‫وخشينا أن تؤذي نفسك.
‫حسناً، متي أعود إلى المنزل؟
‫يجب أن تتعافى أولاً.
‫أنت أردت وضعي هنا،
‫في مكان يستطيعون أن يعالجوني فيه ‫بشكل احترافي.
‫ليس هذا ما كنت أقصده يا "آدم".
‫مرحباً.
‫هلا تطلبين منها الانصراف من فضلك؟
‫"آدم".
‫أنا جاهز أيها الزعيم.
‫- ما عليك سوى أن تعطيني الإشارة. ‫- توقف!
‫لا تتحرك.
‫"آدم"، استمع إليّ.
‫يمكنها أن تتقبّلك كلك.
‫حسناً، أرجوكم، فليصمت الجميع.
‫هذه هي اللحظة المرتقبة.
‫هذا ما يعنيه أن تسمح لشخص بأن يجدك
‫في قلب الأماكن المظلمة الملتوية بداخلك.
‫اصمتي!
‫لا، قد تكون هذه بداية كل شيء، ‫هل تتذكر؟
‫اصمتي!
‫هل أنت سعيدة؟
‫هذا أنا.
‫هذا سرّي الكبير.
‫لا، هذا ليس أنت.
‫بلى، هذا أنا!
‫أنا مجنون وخطير.
‫وأنا...
‫أريدك أن ترحلي.
‫لا.
‫هل أبدو كمن يحتاج إلى معلمة لعينة؟
‫ابحثي عن طريقة أخرى لإعالة عائلتك!
‫اطلبوا منها الرحيل.
‫- أرجوكم. فليخرج الجميع! ‫- حسناً.
‫لا تلمسني.
‫هذا دواء "سيروكويل".
‫أجل، جرّبته من قبل.
‫طاب صباحك.
‫أنت ترينه، أليس كذلك؟
‫بلى، إنه حقيقي.
‫الجلسة الجماعية بعد 4 دقائق.
‫حسناً.
‫لمَ جئت إلى هنا؟
‫أنا ذاهب إلى مراسم حفل التخرج. ‫أردت أن أطمئن عليك.
‫لست في أفضل أحوالي.
‫هل يُسمح لك بمخالطة شخص مثلي أصلاً؟
‫تعرف أنني فُصلت من المدرسة، صحيح؟
‫لا أنفذ سوى مشيئة الرب.
‫هلا تطلب منه إعادة النظر في مشيئته؟
‫لأنني أشعر بأنني مظلوم بين الناس.
‫سأقدّم طلبك.
‫هل تمانع لو جلست؟
‫تفضّل.
‫دعك من المزاح. أريد التحدث معك ‫عن السؤال الذي طرحته عليّ في ذلك اليوم.
‫- عن جدوى الاعتراف. ‫- حسناً.
‫أحياناً يأتي الطلاب لمقابلتي ‫ويسألون عن معنى ذلك.
‫وعادةً أقتبس من الكتاب المقجس، ‫وأتركهم يؤولونه بمفاهيمهم الخاصة.
‫صدقني، أعرف.
‫لكن أحياناً يحتاج أحد الصبية إلى فهم أعمق.
‫إطلاع شخص آخر على آثامنا
‫يمنحنا فرصة الاعتراف بأن لدينا عيوباً.
‫- ألا تظن أننا نعرف أن لدينا عيوباً؟ ‫- الجميع لديهم عيوب.
‫لكن الاعتراف بعيوبنا...
‫هو ما يمنحنا الفرصة والقوة لمواجهتها.
‫ولهذا نعترف.
‫آسف لأنني لم أخبرك بهذا كله ‫قبل أن يحدث ما حدث.
‫لكن لم تكن لديّ فكرة عما تعانيه.
‫أجل.
‫- هل تريد أن تصلّي معي قبل أن أنصرف؟ ‫- ماذا إن كنت لا أزال غير مؤمن بالرب؟
‫إذاً سأصلّي وحدي، ‫لكن عليك أن تستغل الوقت في التفكير
‫أي شخص تريد أن تكون.
‫على الأقل، يجب أن تؤمن بنفسك.
‫أبانا الذي في السماء،
‫أرجوك أن ترعى "آدم" في طريق التعافي.
‫- مرحباً. ‫- سأنتظر في الأسفل.
‫حسناً.
‫قالوا إنك لا تأكل كثيراً،
‫فخطر لي أنك ترغب في تناول شيء طازج.
‫جعلوني أخرج منها الأسياخ. ‫بدت أجمل بكثير في المتجر.
‫لا، شكراً.
‫كيف حالك؟
‫كيف أبدو؟
‫هذا وضع مؤقت.
‫لن أحصل على شهادة.
‫لن ألتحق بمدرسة الطهو.
‫انتهى الأمر.
‫صارت هذه هي حياتي.
‫هذا ليس صحيحاً.
‫كنت تنصحينني بأن أرى نفسي ‫كشخص يقاوم مرضاً...
‫وألّا أصبح المرض في حد ذاته.
‫لكن انظري إليّ الآن.
‫إنني أنظر إليك.
‫أرى ابني...
‫الذي أحبه أكثر من أي شيء.
‫هل تريد أن ننزل إلى الأسفل ‫ونأكل شيئاً؟
‫لا، لا أريد، لكنني أشكرك.
‫سأراك لاحقاً.
‫حسناً.
‫الأخت "كاثرين" العزيزة،
‫قابلت "آدم" منذ عام تقريباً.
‫لا أملك خبرة كبيرة في التعامل مع الصبية،
‫لكن معرفة "آدم" قد علّمتني أن الأبوة
‫تعني أن نصبح أشد ما يحتاج إليه الأبناء.
‫تم إبلاغنا بكل خطوة في العلاج.
‫لا لأن ذلك كان مطلوباً منا،
‫وإنما لأنه من مصلحة "آدم" ‫أن يكون الراشدون في حياته
‫مطّلعين على الأمور قدر المستطاع.
‫تهديدك بفصله من المدرسة مجحف، ‫ونحن لن نتهاون في ذلك.
‫في الوقت الحالي، يحتاج ابني ‫إلى أن أحميه من الأشخاص ضيقي الأفق
‫الذين لا يدفعهم سوى الخوف.
‫أنا على يقين من أنك ستتخذين القرار
‫الذي يعكس النزاهة الأخلاقية والدينية
‫- التي بُنيت عليها مدرسة "سانت أغاثا". ‫- "بول".
‫"بول".
‫أنا آسف.
‫لا بأس.
‫أعرف أنك لم تتوقع كل هذا القدر من المتاعب.
‫أنا لن أرحل.
‫ولا أحاول أن أحل محل والدك.
‫لا، أنا أعرف.
‫كان بغيضاً على أية حال.
‫أريدك أن تأخذيني إلى مكان ما.
‫ماذا؟ إلى أين؟
‫لا يوجد شفاء، وقد يُكتشف ذات يوم،
‫لكنني في الوقت الحالي، ‫يجب أن أجد الحل بطريقتي الخاصة.
‫ولا أستطيع أن أفعل ذلك هنا.
‫أرجوك يا أمي، كوني معي...
‫في الفريق نفسه.
‫حسناً.
‫- حسناً. ‫- حسناً.
‫- سأذهب وأوقّع بخروجه. ‫- حسناً.
‫حسناً.
‫- حسناً. ‫- شكراً.
‫"في تلك اللحظة تجمد الزمن.
‫لحظة أصبحت هي المحددة ‫لذلك الفصل من مراهقتي.
‫وبينما وقفت تلامس قدماي ‫مياه بحيرة (أوانو) الباردة،
‫كنت أعرف أنني لا أستطيع أن أعود مرة أخرى."
‫شكراً.
‫لنصفق مرة أخرى ‫لمن اجتازوا الاختبار النهائي التجريبي.
‫من دون إطالة، اسمحوا لي بتقديم
‫دفعة 2020 المتخرجة من "سانت أغاثا".
‫"جوردان آدلر".
‫أهنئك.
‫"ليسا أليسر".
‫"مونيكا أتكينسون".
‫يا إلهي.
‫ماذا تفعل؟
‫إنني أتخرج.
‫شكراً.
‫أنا آسف، لكن يوجد مقال آخر ‫كان من المقرر أن يُقرأ.
‫حسناً، كانت خطوة جريئة.
‫"آدم".
‫إنهم يعرفون...
‫لن تخبرهم بشيء.
‫حسناً.
‫لا شيء...
‫"آدم".
‫لا.
‫مرحباً.
‫أنا "آدم".
‫- أنا هنا لأنني... ‫- توقف.
‫... أحتاج إلى شهادتي.
‫- من دونها... ‫- أرجوك يا "آدم".
‫... لا أستطيع أن أكون الشخص الذي أريده.
‫- اصمت. ‫- لا تفعل ذلك يا "آدم"!
‫- لا تفعل. ‫- "آدم"ّ!
‫وهذا لأنني مصاب بالفصام.
‫أنت تفسد حياة أمك يا "آدم".
‫إنه اضطراب كيميائي...
‫- لهذا رحل أبوك. ‫- ... في المخ.
‫وهو يسبب سماع أصوات ورؤية أشياء ‫غير موجودة.
‫إنه مرض فظيع.
‫- إنهم يرتعبون منك. ‫- يمكنكم البحث عنه عبر موقع "غوغل".
‫سيرتعب منك الجميع دائماً.
‫هناك أشخاص في حياتي يحاولون مساعدتي.
‫أشخاص لا يرون فيّ المرض فحسب.
‫لكنني أبعدتهم.
‫حاولت ملاحقة فكرة...
‫أن أكون طبيعياً.
‫أياً يكن معنى ذلك.
‫لا يريد أحد أن يُكتب عنه ‫على جدران الحمام، صحيح؟
‫إنه إنسان رغم كل شيء.
‫طُلب منا في الاختبار التجريبي
‫أن نكتب عن كبرى تجاربنا الفاشلة.
‫وليتني أستطيع قراءة مقالي الآن،
‫لكنه كان قائماً على أكذوبة.
‫أكبر فشل في حياتي، بلا منازع،
‫هو الاختباء من الأشخاص الذين أحبهم.
‫هو تصديق الصوت المدوّي في رأسي قائلاً...
‫إنني أفسد حياتهم.
‫هو تصديقه حين يقول لي
‫إنني معيب إلى درجة لا تسمح بأن يحبني أحد.
‫جعلتني أشعر بالكثير من الأشياء.
‫ولم أكن مستعداً للتخلي عن ذلك.
‫أنا آسف لأنك اضطُررت إلى فصلي
‫لأنني لم أطابق صورتك للشخص الطبيعي.
‫لكن هذا أنا.
‫هذا أنا.
‫أنا "آدم".
‫أنا مريض، لكنني لست المرض في حد ذاته.
‫حسناً.
‫شكراً.
‫"آدم"!
‫- أعتذر عما حدث في المستشفى. ‫- لا، ما حدث في المستشفى لا يهمني.
‫كنت في حالة سيئة. يحق لك أن تكرهيني.
‫- إن لم ترغبي في التحدث معي... ‫- أنا لا أكرهك. توقف.
‫أهذا سبب إخفائك الأمر عني؟
‫لأنك ظننت أنني سأتركك؟
‫انتبه.
‫أنا هنا.
‫- لا، أنا فقط... ‫- إذاً لا أفهم...
‫سأظل دائماً أرى وأسمع أشياء لا وجود لها.
‫ولن تكون الأدوية ناجحة دائماً.
‫وأنا آسف، ‫لكنني لا أستطيع أن أعرّضك إلى ذلك.
‫أنا آسف.
‫مهلاً.
‫لمَ تتصور أنه يحق لك ‫اتخاذ ذلك القرار وحدك؟
‫لم أكن غاضبة بسبب ما فعلت في المستشفى ‫ولا لأنك كذبت عليّ.
‫لماذا إذاً؟
‫لأنك لم تترك لي الاختيار.
‫لم تمنحني فرصة البقاء.
‫هل كنت ستبقين؟
‫أنا أحبك.
‫لا يوجد موقف أدعى من هذا لتقبيل الفتاة.
‫حسناً.
‫رائع!
‫هل سأجلس هنا وأعظ قائلاً
‫بأن أشياء مثل الحب والصدق ‫قادرة على شفاء الجنون؟
‫لا. لكنها تفيد بالتأكيد.
‫على سبيل المثال، كلمتي في مراسم التخرج ‫جلبت على مدرسة "سانت أغاثا" سمعة سيئة
‫كانت كافية ليعطوني شهادتي.
‫شعرت بأنه انتصار للصدق.
‫أما عن الحب،
‫فقد كانت أمي على حق.
‫أصابع صغيرة ودقيقة.
‫يجب أن تسمح للآخرين باكتشاف ‫كل الأماكن المظلمة الملتوية بداخلك.
‫إنها تشبهك بعض الشيء.
‫هاتان الوجنتان الكبيرتان.
‫هل ترى هاتين الوجنتين؟ ‫هكذا كانت وجنتاك.
‫هكذا.
‫سنكون موجودين دائماً.
‫"آدم"، تعال إلى هنا.
‫لأن هؤلاء هم الأشخاص ‫القادرون على إظهار الحقيقة لك
‫حين تعجز عن رؤية ذلك بنفسك.
‫من الممكن أن تكون بداية كل شيء...
‫لو سمحت بذلك.
‫أجل، حسناً. لا، توقفي.
‫ترجمة ‫مي بدر