1
00:00:07,675 --> 00:00:08,968
‎ใครอยู่ในกระจกน่ะ

2
00:00:11,012 --> 00:00:13,848
‎สิ่งนี้เรียกว่า
‎การทดสอบการรู้จักตัวเองในกระจก

3
00:00:15,391 --> 00:00:18,352
‎การทดสอบเช่นนี้ บางครั้งก็ใช้รอยสีแดง
‎คุณจะผ่านการทดสอบก็ต่อเมื่อคุณรู้ว่า

4
00:00:18,436 --> 00:00:19,812
‎มันอยู่บนหน้าของคุณเอง

5
00:00:20,938 --> 00:00:23,441
‎เด็กๆ เริ่มผ่านการทดสอบนี้
‎เมื่ออายุราว 18 เดือน

6
00:00:23,566 --> 00:00:26,486
‎ซึ่งเป็นสัญญาณของช่วงพัฒนาการที่สำคัญ

7
00:00:27,278 --> 00:00:28,112
‎ไง

8
00:00:28,279 --> 00:00:32,617
‎การวิจัยด้วยกระจกน่าสนใจมาก
‎เพราะในระดับสัญชาตญาณแล้ว

9
00:00:32,700 --> 00:00:33,910
‎เราเชื่อมโยงกับกระจกได้

10
00:00:33,993 --> 00:00:36,079
‎การมองเข้าไปในกระจก
‎แล้วจำตัวเองได้

11
00:00:36,162 --> 00:00:37,747
‎เกี่ยวข้องกับ
‎ความตระหนักถึงตัวเอง

12
00:00:38,331 --> 00:00:41,417
‎มนุษย์ไม่ใช่สัตว์จำพวกเดียว
‎ที่ตระหนักถึงตัวเอง

13
00:00:41,876 --> 00:00:44,045
‎ชิมแปนซีเป็นพวกแรก
‎ที่ผ่านการทดสอบด้วยกระจก

14
00:00:44,170 --> 00:00:45,463
‎แล้วสัตว์อื่นๆ ก็ตามมา

15
00:00:45,880 --> 00:00:46,839
‎โลมา

16
00:00:47,507 --> 00:00:48,424
‎ช้าง

17
00:00:49,258 --> 00:00:50,134
‎และนกกางเขน

18
00:00:50,843 --> 00:00:53,054
‎และเมื่อไม่นานมานี้ ก็มีงานวิจัยเรื่องปลา

19
00:00:53,387 --> 00:00:55,431
‎ผมไม่ได้เห็นด้วยร้อยเปอร์เซ็นต์
‎กับงานวิจัยเรื่องปลา

20
00:00:56,265 --> 00:00:57,934
‎การที่ปลาผ่านการทดสอบ

21
00:00:58,017 --> 00:00:59,060
‎เป็นที่ถกเถียงกัน

22
00:00:59,685 --> 00:01:02,438
‎และการทดสอบก็มีผลอื่นๆ
‎ที่น่าแปลกใจ

23
00:01:02,730 --> 00:01:05,775
‎ลิงบางจำพวกไม่ผ่านการทดสอบ
‎แม้เราจะมองว่าลิงโดยภาพรวม

24
00:01:05,858 --> 00:01:07,151
‎เป็นสัตว์ที่มีความคิด

25
00:01:07,276 --> 00:01:09,821
‎และถ้าคุณเลี้ยงสุนัข
‎คุณอาจสังเกตว่าสัตว์เลี้ยงของคุณ

26
00:01:09,904 --> 00:01:11,572
‎มีปฏิกิริยากับเงาสะท้อนตัวเองอย่างไร

27
00:01:13,866 --> 00:01:16,828
‎การวิจัยเรื่องความคิดของสัตว์
‎ในหลายสิบปีที่ผ่านมา

28
00:01:16,911 --> 00:01:18,871
‎บางครั้งก็ชวนสับสน

29
00:01:18,955 --> 00:01:23,209
‎แต่มันก็ยังให้มุมมองที่ลึกซึ้ง
‎ว่าเรายืนอยู่จุดไหน

30
00:01:23,292 --> 00:01:24,335
‎ในโลกนี้

31
00:01:24,418 --> 00:01:27,880
‎เพื่อที่จะทำความเข้าใจ
‎จิตใจของมนุษย์ได้ลึกซึ้งขึ้น

32
00:01:27,964 --> 00:01:29,757
‎ว่าพวกเรามาจากไหน

33
00:01:30,591 --> 00:01:31,717
‎บรรพบุรุษของเรามาจากไหน

34
00:01:32,093 --> 00:01:33,553
‎เราต้องรู้เรื่องสัตว์ให้มากขึ้น

35
00:01:34,387 --> 00:01:36,264
‎กระบวนการคิดของสัตว์ชนิดอื่นๆ เป็นอย่างไร

36
00:01:37,390 --> 00:01:41,144
‎และการศึกษาจิตใจของสัตว์ต่างๆ
‎จะเปิดเผยว่าการเป็นมนุษย์

37
00:01:41,769 --> 00:01:42,854
‎นั้นคืออะไร

38
00:01:43,896 --> 00:01:46,607
‎(ผลงานซีรีส์สารคดีจาก NETFLIX)

39
00:01:46,691 --> 00:01:48,276
‎นกแก้วเป็นนกที่ค่อนข้างฉลาด

40
00:01:48,359 --> 00:01:50,153
‎มันสามารถออกเสียงเป็นคำๆ ได้

41
00:01:50,486 --> 00:01:52,822
‎มันไม่รู้หรอกว่าคำเหล่านั้นหมายถึงอะไร

42
00:01:53,072 --> 00:01:54,866
‎ฉันเป็นม้า ไม่ใช่หนูตะเภา

43
00:01:56,075 --> 00:01:59,787
‎เกือบทุกคนชอบที่จะดูสัตว์
‎ที่สัญชาตญาณและความคิด

44
00:01:59,912 --> 00:02:01,205
‎บางครั้งก็น่าทึ่ง

45
00:02:01,289 --> 00:02:04,000
‎ช่วงชีวิตของมวลมนุษยชาติ
‎เป็นเพียงแค่ช่วงสั้นๆ

46
00:02:04,083 --> 00:02:06,085
‎ในประวัติศาสตร์ของโลกเรา

47
00:02:06,210 --> 00:02:08,838
‎ไม่เพียงเราจะสามารถ
‎ควบคุมตัวแปรสำคัญๆ ได้หลายอย่าง

48
00:02:09,088 --> 00:02:11,591
‎แต่สิ่งที่เป็นหัวข้อการวิจัยของเรา
‎มีพร้อมเมื่อเราต้องการ

49
00:02:11,966 --> 00:02:13,968
‎(ความคิดของสัตว์)

50
00:02:17,180 --> 00:02:19,390
‎ฉันจินตนาการว่าเกิดอะไรขึ้น
‎ในหัวน้อยๆ ของเธอ

51
00:02:19,891 --> 00:02:20,975
‎เธอมองไปรอบๆ ตลอด

52
00:02:21,517 --> 00:02:23,019
‎เธอคิดอยู่ตลอดเวลา

53
00:02:23,269 --> 00:02:24,729
‎เขาฉลาดมากๆ

54
00:02:25,021 --> 00:02:29,567
‎เขาหัดพูดคำพูดหรือประโยค
‎ได้สักโหลแล้ว

55
00:02:29,650 --> 00:02:32,612
‎เขามีความคิดเห็นเยอะ
‎และเขาต้องได้สิ่งที่เขาต้องการ

56
00:02:32,987 --> 00:02:35,740
‎อัตตาของเอลเลียตบอบบางมาก

57
00:02:35,823 --> 00:02:38,492
‎เมื่อเอลเลียตไปพบกระต่ายตัวอื่น
‎เรามักจะคิด "โอ้พระเจ้า

58
00:02:38,576 --> 00:02:40,161
‎เขาคิดว่าเขาดีกว่าตัวอื่นๆ"

59
00:02:40,661 --> 00:02:42,538
‎บางทีเขาก็...
‎ฉันไม่อยากพูดงี้เลย

60
00:02:42,622 --> 00:02:43,497
‎บางทีเขาก็ชอบงับ

61
00:02:43,581 --> 00:02:46,792
‎พวกเราหลายคนที่มีสุนัขหรือแมว
‎หรือสัตว์เลี้ยง มักสงสัยว่า

62
00:02:46,876 --> 00:02:49,420
‎"พวกมันคิดอะไรอยู่นะ
‎มันรักฉันหรือเปล่านะ

63
00:02:49,503 --> 00:02:50,963
‎พวกมันเขาเข้าใจสิ่งนี้ไหม"

64
00:02:51,047 --> 00:02:52,632
‎มันเป็นสิ่งที่มนุษย์ชอบทำ

65
00:02:52,715 --> 00:02:55,134
‎การสงสัยว่าในหัวสัตว์อื่นๆ มีอะไรเกิดขึ้น

66
00:02:56,260 --> 00:02:58,012
‎และเราจะไปถามตรงๆ ก็ไม่ได้

67
00:02:58,221 --> 00:03:01,349
‎ชัดเจนว่าพวกสัตว์มีวิธีต่างๆ
‎ที่ใช้สื่อสารกับตัวอื่นๆ

68
00:03:01,432 --> 00:03:02,642
‎ผึ้งใช้วิธีเต้น

69
00:03:02,975 --> 00:03:04,143
‎ปลาวาฬร้อง

70
00:03:05,061 --> 00:03:07,647
‎และชิมแปนซีออกท่าทาง
‎และกรีดร้อง

71
00:03:07,730 --> 00:03:11,442
‎แต่มนุษย์มีคำไว้ใช้เป็นหมื่นๆ คำ

72
00:03:11,525 --> 00:03:15,780
‎ซึ่งพอเอามาต่อกันแล้ว
‎ก็ใช้สื่อแนวคิดได้ไม่จำกัด

73
00:03:16,864 --> 00:03:20,826
‎การหาคำตอบว่าสัตว์จะสื่อสารกับเรา
‎ด้วยภาษามนุษย์ได้หรือไม่

74
00:03:20,910 --> 00:03:24,121
‎นับเป็นหนึ่งในหัวข้อแรกเริ่ม
‎ในการวิจัยความคิดของสัตว์

75
00:03:24,413 --> 00:03:29,543
‎และนี่คือการทดลองครั้งแรกๆ
‎ด้วยชิมแปนซีชื่อวิกิ ในท้ายช่วงทศวรรษ 1940

76
00:03:30,127 --> 00:03:31,295
‎ฉันเป็นใคร

77
00:03:32,380 --> 00:03:33,381
‎ป๊ะป๋าเหรอ

78
00:03:33,923 --> 00:03:34,757
‎ป๊ะป๋าเหรอ

79
00:03:35,132 --> 00:03:37,802
‎จะเห็นได้ว่าผลออกมาไม่ดีนัก

80
00:03:37,885 --> 00:03:40,888
‎กลายเป็นว่าเส้นเสียงของชิมแปนซี
‎ไม่ได้สร้างมาเพื่อพูด

81
00:03:41,472 --> 00:03:45,434
‎แต่แล้วในปี 1966 คู่รักนักจิตวิทยาคู่หนึ่ง
‎ก็เกิดความคิดใหม่

82
00:03:45,518 --> 00:03:49,063
‎พวกเขาพาชิมแปนซีป่าแรกเกิด
‎ชื่อวาโชกลับบ้านมาด้วย

83
00:03:49,146 --> 00:03:52,984
‎ทั้งสองเลี้ยงดูเธอเหมือนลูกมนุษย์
‎และพยายามสอนภาษามือแบบอเมริกันให้

84
00:03:53,401 --> 00:03:58,155
‎ผลคือ วาโชเรียนรู้ภาษามือได้ราว 150 คำ
‎ดังตัวอย่างต่อไปนี้

85
00:03:58,614 --> 00:03:59,490
‎แปรงสีฟัน

86
00:03:59,573 --> 00:04:00,533
‎กอด

87
00:04:00,908 --> 00:04:01,784
‎เปิด

88
00:04:02,243 --> 00:04:03,077
‎ออก

89
00:04:03,160 --> 00:04:06,330
‎นักภาษาศาสตร์ให้นิยามภาษา
‎ว่าเป็นการสื่อสารเชิงสัญลักษณ์

90
00:04:06,747 --> 00:04:10,293
‎แล้วพอมีวาโชเข้ามา แล้วเธอก็
‎ใช้การสื่อสารเชิงสัญลักษณ์

91
00:04:10,376 --> 00:04:13,212
‎เธอใช้สัญญาณภาษามือ
‎เพื่ออ้างอิงถึงสิ่งต่างๆ

92
00:04:13,296 --> 00:04:17,091
‎การศึกษาภาษาวานรที่มีชื่อเสียงอื่นๆ
‎ก็ตามมา ซึ่งเหมือนจะแสดงให้เห็นว่า

93
00:04:17,174 --> 00:04:21,804
‎จิตใจมนุษย์และความสามารถในการสื่อสารนั้น
‎ไม่ได้มีเฉพาะในมนุษย์

94
00:04:22,388 --> 00:04:26,642
‎งั้นคำถามก็คือ พวกวานรเหล่านี้ใช้
‎ภาษาอยู่จริงๆ หรือเปล่า

95
00:04:29,395 --> 00:04:30,813
‎นี่เป็นคำถามที่สุดโต่ง

96
00:04:31,522 --> 00:04:35,609
‎จวบจนถึงปลายศตวรรษที่ 19
‎วัฒนธรรมตะวันตกส่วนมากมีสมมติฐานว่า

97
00:04:35,693 --> 00:04:38,654
‎สัตว์ต่างๆ ไม่มีความนึกคิดเยี่ยงมนุษย์

98
00:04:39,280 --> 00:04:42,616
‎แต่บางศาสนาจากโลกตะวันออก
‎เช่น ศาสนาพุทธ กลับไม่คิดแบบนั้น

99
00:04:42,950 --> 00:04:45,119
‎มุมมองจักรวาลของศาสนาพุทธ เป็นแบบนี้

100
00:04:45,453 --> 00:04:48,205
‎มนุษย์และสัตว์
‎มีแก่นธรรมชาติที่เหมือนกัน

101
00:04:48,289 --> 00:04:50,207
‎และมีความผูกพันผ่านการเกิดใหม่

102
00:04:50,708 --> 00:04:53,502
‎แต่มุมมองโลกของศาสนาคริสต์ เป็นแบบนี้

103
00:04:53,878 --> 00:04:56,922
‎มนุษย์สูงส่งกว่า
‎เพราะว่ามีวิญญาณ

104
00:04:57,006 --> 00:04:59,383
‎และสัตว์มีระดับที่ต่ำกว่า

105
00:04:59,467 --> 00:05:03,721
‎มีพวกสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม
‎ถัดลงไปก็เป็นหนอน มอลลัสก์ และอื่นๆ

106
00:05:03,971 --> 00:05:07,892
‎และแน่นอน มนุษย์นั้นอยู่ใกล้พระเจ้าที่สุด
‎เพราะว่าเหล่าเทวทูตและพระเจ้านั้น

107
00:05:08,017 --> 00:05:09,018
‎อยู่ข้างบนเราเลย

108
00:05:09,268 --> 00:05:13,105
‎แต่ชาลส์ ดาร์วินเปลี่ยนแนวคิดทั้งหมดนั่น
‎ด้วยภาพร่างต้นตอของชีวิต

109
00:05:13,189 --> 00:05:14,023
‎ในบันทึกของเขา

110
00:05:14,398 --> 00:05:17,735
‎แม้จะดูเป็นแผนภาพเล็กๆ
‎แต่มันก็ได้ทำลายแนวคิดลำดับขั้นสิ่งมีชีวิต

111
00:05:17,818 --> 00:05:19,278
‎ด้วยทฤษฎีวิวัฒนาการ

112
00:05:19,570 --> 00:05:26,410
‎สิ่งที่ดาร์วินทำได้ดีใน "กำเนิดสปีชีส์"
‎คือการนำเสนอแนวคิดใหม่ให้เห็นภาพชัดเจน

113
00:05:26,494 --> 00:05:30,873
‎เขานำเสนอมันผ่านแผนภาพต้นไม้
‎ไม่ใช่ลำดับขั้นสิ่งมีชีวิต

114
00:05:31,082 --> 00:05:33,876
‎ที่ซึ่งสัตว์ทุกชนิดวิวัฒนาการ
‎มาจากสิ่งมีชีวิตก่อนหน้า

115
00:05:33,959 --> 00:05:37,004
‎และทุกชีวิตมีความเกี่ยวโยงกัน
‎ถึงแม้จะห่างๆ ก็ตาม

116
00:05:37,421 --> 00:05:39,215
‎โฮโมเซเปียนส์อยู่ตรงนี้

117
00:05:39,507 --> 00:05:40,341
‎นั่นแหละพวกเรา

118
00:05:40,925 --> 00:05:45,179
‎ดาร์วินยังบอกด้วยว่าความนึกคิด
‎ต้องอธิบายได้ด้วยแผนภาพต้นไม้นี้ โดยเขียนว่า

119
00:05:45,388 --> 00:05:49,141
‎"แม้ว่าจิตใจมนุษย์และสัตว์ชั้นสูงอื่นๆ
‎จะแตกต่างกันมากก็ตาม

120
00:05:49,225 --> 00:05:52,019
‎มันก็เป็นเพราะระดับวิวัฒนาการ
‎มิใช่เป็นสิ่งมีชีวิตต่างประเภทกัน"

121
00:05:54,980 --> 00:05:57,650
‎แต่จิตใจก็เป็นสิ่งที่ศึกษา
‎ด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้ยาก

122
00:05:57,942 --> 00:06:00,694
‎ในเกือบทั้งศตวรรษที่ 20
‎จิตวิทยากระแสหลักจึง

123
00:06:00,778 --> 00:06:02,738
‎วัดจากพฤติกรรมแทน

124
00:06:03,197 --> 00:06:06,117
‎แนวคิดนี้เรียกว่า
‎พฤติกรรมนิยม

125
00:06:06,325 --> 00:06:08,869
‎พฤติกรรมนิยมกลายเป็นศาสนากลายๆ

126
00:06:08,994 --> 00:06:11,956
‎ตอนแรกผมคิดว่า
‎เป้าหมายของพวกเขาก็ดี

127
00:06:12,123 --> 00:06:14,875
‎พวกเขาเสนอให้เลิกสนใจ
‎สถานะภายในอย่างความรู้สึก

128
00:06:14,959 --> 00:06:17,920
‎ความคิด อะไรพวกนั้น
‎และหันมาสังเกตพฤติกรรมแทน

129
00:06:18,003 --> 00:06:21,132
‎แต่พฤติกรรมนิยมก็ไปไกลกว่านั้น
‎โดยแย้งว่าจิตใจนั้น

130
00:06:21,215 --> 00:06:22,842
‎ไม่มีความสำคัญเลยแม้แต่น้อย

131
00:06:22,967 --> 00:06:27,054
‎ที่สัตว์ต่างๆ ดูเหมือนมีความนึกคิดนั้น แท้จริงแล้ว
‎เป็นการเรียนรู้ผ่านระบบการให้รางวัล

132
00:06:27,138 --> 00:06:28,097
‎และการลงโทษ

133
00:06:28,347 --> 00:06:31,559
‎และนั่นคือคำอธิบายหนึ่ง
‎ว่าวานรเรียนรู้ภาษาอย่างไร

134
00:06:32,309 --> 00:06:36,063
‎นักจิตวิทยาบีเอฟ สกินเนอร์
‎เป็นผู้นำด้านพฤติกรรมนิยม

135
00:06:36,147 --> 00:06:38,816
‎ผลงานของเขาได้รับทั้งคำสรรเสริญ
‎และคำโจมตี

136
00:06:38,899 --> 00:06:43,195
‎เพราะงานวิจัยของเขามีวิธีการศึกษา
‎ที่สร้างและควบคุมพฤติกรรมของสัตว์ชนิดอื่น

137
00:06:43,737 --> 00:06:46,490
‎สกินเนอร์มองว่าสัตว์
‎เป็นเครื่องจักรที่ตอบสนองต่อการกระตุ้น

138
00:06:46,574 --> 00:06:50,453
‎และคุณสามารถสอนพวกมันได้เกือบทุกอย่าง
‎หากมีรางวัลและการลงโทษที่ถูกต้อง

139
00:06:50,828 --> 00:06:52,663
‎เช่นการสอนให้นกพิราบอ่านหนังสือ

140
00:06:52,788 --> 00:06:56,876
‎เขาเรียนรู้การตอบสนองที่ต่างกันไปในแต่ละป้าย
‎โดยการได้รับรางวัลเป็นอาหาร

141
00:06:57,042 --> 00:06:58,794
‎หรือการเล่นปิงปอง

142
00:06:58,919 --> 00:07:05,050
‎หรือการบังคับขีปนาวุธจากสงครามโลกครั้งที่สอง
‎ซึ่งก็ทำได้จริง แต่ไม่ได้มีการนำไปใช้จริง

143
00:07:05,301 --> 00:07:09,555
‎สกินเนอร์มองว่ามนุษย์ก็เรียนรู้ด้วยวิธีเดียวกัน
‎แม้ว่าเราจะล้ำหน้ากว่าก็ตาม

144
00:07:09,805 --> 00:07:14,185
‎ในบทสัมภาษณ์ในปี 1977 เขาเสนอว่า
‎ทั้งความคิดของมนุษย์และสัตว์

145
00:07:14,310 --> 00:07:15,436
‎เป็นเพียงการเรียนรู้แบบมีเงื่อนไข

146
00:07:15,853 --> 00:07:18,105
‎แน่นอน พฤติกรรมมนุษย์นั้นแตกต่างอย่างยิ่ง

147
00:07:18,189 --> 00:07:21,358
‎มีความซับซ้อนกว่า
‎พฤติกรรมของสัตว์มาก

148
00:07:21,442 --> 00:07:23,444
‎แต่ก็น่าจะยังอยู่บนหลักการพื้นฐานเดียวกัน

149
00:07:25,029 --> 00:07:27,781
‎แต่นักภาษาศาสตร์อย่างโนม ชอมสกี้
‎ไม่เห็นด้วยกับสกินเนอร์

150
00:07:28,032 --> 00:07:31,452
‎ในการสัมภาษณ์ในปีเดียวกัน
‎ชอมสกี้แย้งว่ามนุษย์

151
00:07:31,535 --> 00:07:34,497
‎ไม่จำเป็นต้องวางเงื่อนไข
‎เพื่อเรียนรู้ภาษา

152
00:07:34,580 --> 00:07:37,750
‎เราถูกสร้างมาเพื่อสิ่งนี้
‎ซึ่งเห็นได้ชัดในกลุ่มเด็กอายุยังน้อย

153
00:07:37,833 --> 00:07:41,212
‎พ่อแม่ส่วนใหญ่ไม่ต้อง
‎ออกคำสั่งอย่างเป็นระบบ

154
00:07:41,295 --> 00:07:43,589
‎แก่ลูกๆ ด้วยซ้ำ
‎แต่ลูกๆ ก็ยังเรียนรู้ภาษาได้

155
00:07:43,672 --> 00:07:46,842
‎ในแง่หนึ่ง เราอาจกล่าวได้ว่า
‎ภาษาไม่จำเป็นต้องเรียนรู้

156
00:07:46,967 --> 00:07:49,762
‎และเขาคิดว่าสัตว์ถูกสร้าง
‎มาเพื่อการอื่น

157
00:07:49,845 --> 00:07:54,183
‎เมื่อถูกถามว่าวานรอย่างวาโช
‎สามารถเรียนรู้ภาษาได้ไหม เขาตอบว่า

158
00:07:54,266 --> 00:07:57,728
‎"มนุษย์บินได้ราวๆ 30 ฟุต
‎ตอนแข่งกระโดดไกลในโอลิมปิก

159
00:07:57,811 --> 00:07:58,979
‎นั่นถือเป็นการบินหรือเปล่า

160
00:07:59,438 --> 00:08:01,190
‎คำถามนั้นมันไร้ประโยชน์สุดๆ"

161
00:08:02,274 --> 00:08:06,028
‎ถัดจากวาโช นักวิจัยได้สอนภาษามือ
‎ให้แก่ชิมแปนซีอีกตัว

162
00:08:06,111 --> 00:08:07,279
‎นิม ชิมสกี้

163
00:08:08,072 --> 00:08:11,033
‎และทบทวนภาพบันทึก
‎การศึกษาภาษาของวานรก่อนหน้า

164
00:08:11,492 --> 00:08:15,246
‎และสรุปว่าชิมแปนซี
‎ลอกเลียนคำเป็นรายคำได้

165
00:08:15,329 --> 00:08:19,166
‎แต่ไม่สามารถพูดเป็นประโยค
‎หรือใช้ไวยากรณ์

166
00:08:19,375 --> 00:08:20,793
‎อย่างที่มนุษย์ทำได้

167
00:08:21,126 --> 00:08:25,756
‎สุดท้ายแล้ว ประโยคที่ยาวที่สุด
‎ของนิม ชิมสกี้คือ 16 คำนี้

168
00:08:25,839 --> 00:08:31,637
‎"ให้ส้มฉัน ให้กินส้ม
‎ฉันกินส้ม ให้ฉันกิน

169
00:08:31,720 --> 00:08:33,764
‎ส้มให้ฉันคุณ"

170
00:08:34,932 --> 00:08:37,059
‎พฤติกรรมนิยมก็เสื่อมความนิยมไป

171
00:08:38,352 --> 00:08:41,730
‎ถึงแม้ตอนนี้เราไม่ค่อยเชื่อกันแล้ว
‎ว่าพวกมันมีภาษา

172
00:08:41,814 --> 00:08:45,859
‎แต่การแสดงให้เห็นว่าวานรทำอะไร
‎ได้มากกว่าที่เราคิด ก็ทำให้เกิดสาขาวิชา

173
00:08:45,943 --> 00:08:47,403
‎การศึกษาว่าด้วยการรู้คิดของสัตว์

174
00:08:49,280 --> 00:08:53,409
‎แนวคิดของดาร์วินทำให้นักวิทยาศาสตร์ในปัจจุบัน
‎เห็นตรงกันว่าความคิดของมนุษย์วิวัฒนาการ

175
00:08:53,492 --> 00:08:57,621
‎มาจากวานรในยุคก่อนหน้า
‎โดยมีการแยกครั้งใหญ่เมื่อเจ็ดล้านปีก่อน

176
00:08:57,705 --> 00:09:00,374
‎และอีกครั้งเมื่อราวๆ สองแสนปีก่อน

177
00:09:00,457 --> 00:09:02,376
‎นั่นคือตอนที่โฮโมเซเปียนส์ปรากฏตัวขึ้น

178
00:09:02,960 --> 00:09:07,840
‎และในตอนนั้น ภายในชั่วพริบตาของวิวัฒนาการ
‎มนุษย์ก็พัฒนาสมองที่ใหญ่กว่า

179
00:09:07,923 --> 00:09:13,887
‎ภาษาที่ซับซ้อน วัฒนธรรม เทคโนโลยี
‎อารยธรรม และย้ายถิ่นฐานไปทั่วโลก

180
00:09:15,180 --> 00:09:18,225
‎ทฤษฎีหนึ่งที่อธิบายว่าทำไมมนุษย์
‎จึงมีสมองที่เหนือกว่าสัตว์ชนิดอื่น

181
00:09:18,434 --> 00:09:20,144
‎คือมันมีเซลล์ประสาทเยอะกว่า

182
00:09:20,477 --> 00:09:24,523
‎สมองมนุษย์มีเซลล์ประสาท
‎อยู่ประมาณหนึ่งแสนล้านเซลล์

183
00:09:24,607 --> 00:09:27,443
‎ซึ่งเยอะกว่าของชิมแปนซีถึงสามเท่า

184
00:09:27,568 --> 00:09:29,945
‎และมากกว่าของหนูเกินหนึ่งพันเท่า

185
00:09:30,029 --> 00:09:35,951
‎แต่การศึกษาเมื่อไม่นานนี้พบว่าช้างมี
‎เซลล์ประสาทเกือบๆ สองแสนหกหมื่นล้านเซลล์

186
00:09:36,243 --> 00:09:38,245
‎เยอะกว่าพวกเราเกือบสามเท่า

187
00:09:38,829 --> 00:09:42,082
‎นักวิทยาศาสตร์จึงพยายาม
‎หาคำตอบว่าเซลล์ประสาทที่เรามีนั้น

188
00:09:42,166 --> 00:09:43,292
‎พิเศษกว่าสัตว์ชนิดอื่นหรือไม่

189
00:09:44,084 --> 00:09:45,336
‎พวกมันดูไม่แตกต่างกันเลย

190
00:09:45,586 --> 00:09:49,715
‎เซลล์ประสาทดูเหมือนกัน
‎ถึงขนาดที่ว่าถ้าคุณเอาภาพสมองมนุษย์

191
00:09:49,798 --> 00:09:54,219
‎กับสมองหนู แล้วเอาเซลล์ประสาท
‎จากภาพนั้นให้นักประสาทวิทยาดู

192
00:09:54,386 --> 00:09:58,766
‎นักประสาทวิทยาก็ตอบได้ยากมาก
‎ว่าเซลล์ประสาทนั้นมาจากสมองมนุษย์

193
00:09:58,849 --> 00:10:00,267
‎หรือจากสมองหนู

194
00:10:00,601 --> 00:10:03,145
‎แต่เซลล์ประสาทก็ไม่ได้
‎มีหน้าที่เหมือนกันทั้งหมด

195
00:10:03,520 --> 00:10:07,483
‎สมองมนุษย์มีเซลล์ประสาท
‎บางเซลล์ที่จะเปิดใช้เมื่อเราเรียนรู้

196
00:10:07,566 --> 00:10:08,901
‎จากพฤติกรรมของคนอื่น

197
00:10:09,193 --> 00:10:11,904
‎พวกมันเรียกว่า "เซลล์ประสาทกระจก"

198
00:10:11,987 --> 00:10:16,116
‎แต่นักวิทยาศาสตร์ได้พบเซลล์ประสาทที่
‎คล้ายคลึงกันในสมองของวานรอื่นๆ

199
00:10:16,200 --> 00:10:19,787
‎มีงานศึกษาชิ้นหนึ่งที่พบเซลล์ดังกล่าว
‎ในนกกระจอกหนองด้วยเช่นกัน

200
00:10:20,579 --> 00:10:24,333
‎พวกมันจะถูกเปิดใช้ตอนที่นกเลียนแบบ
‎เพลงของนกตัวอื่นๆ

201
00:10:24,625 --> 00:10:27,670
‎เรายังไม่พบเซลล์ประสาทพิเศษในมนุษย์

202
00:10:28,045 --> 00:10:31,882
‎แต่มีเซลล์ประสาทอยู่หนึ่งแสนล้านเซลล์
‎ก็เลยยังมีให้ค้นหาอีกมาก

203
00:10:32,299 --> 00:10:33,676
‎(อัตราส่วนขนาดสมองต่อขนาดตัว)

204
00:10:33,884 --> 00:10:36,261
‎มนุษย์มีอันดับสูงที่สุด
‎ในการคำนวณมาตรฐาน

205
00:10:36,345 --> 00:10:37,680
‎อัตราส่วนขนาดสมองต่อขนาดตัว

206
00:10:38,180 --> 00:10:41,600
‎สัตว์อื่นๆ ที่เรามองว่ามีความคิด
‎ก็มีอันดับที่สูงเช่นกัน

207
00:10:42,351 --> 00:10:45,562
‎และสัตว์ที่มีสมองขนาดใหญ่
‎ก็มักจะมีชีวิตที่ยืนยาวกว่า

208
00:10:45,854 --> 00:10:48,524
‎บ่อยครั้งเวลาเราคิดเรื่อง
‎ความคิดในสัตว์อื่นๆ

209
00:10:48,607 --> 00:10:51,026
‎เรามักมุ่งเน้นไปที่
‎ความสามารถในการรับรู้

210
00:10:51,110 --> 00:10:52,528
‎ที่มนุษย์เราภาคภูมิใจกันมาก

211
00:10:53,195 --> 00:10:57,157
‎อย่างการมีความฉลาดทางสังคม
‎เพราะเราพัฒนาความสามารถในอาศัย

212
00:10:57,241 --> 00:10:59,576
‎อยู่ในโครงสร้างสังคมที่ซับซ้อน

213
00:10:59,660 --> 00:11:04,373
‎แต่ชิมแปนซีก็ทำได้เช่นกัน ในระดับที่เล็กกว่า
‎ซึ่งต้องใช้ความคิด

214
00:11:04,456 --> 00:11:07,501
‎ในการตัดสินความรู้สึกของผู้อื่นอย่างระมัดระวัง

215
00:11:07,584 --> 00:11:09,753
‎ฉันจะคาดการณ์พฤติกรรมของผู้อื่นได้ไหม

216
00:11:09,837 --> 00:11:13,424
‎ฉันจะท้าทายเจ้าตัวนี้ได้ไหม
‎จะมีใครมาช่วยฉันไหมถ้าฉันทำแบบนั้น

217
00:11:13,674 --> 00:11:17,219
‎ฉันจะไปคืนดียังไง
‎และคืนดีกับใครหลังทะเลาะกัน

218
00:11:17,386 --> 00:11:19,805
‎พวกนั้นมักจะต้องทำการตัดสินใจที่ซับซ้อนบ่อยๆ

219
00:11:20,723 --> 00:11:25,018
‎นักวิจัยคิดว่าชิมแปนซีเข้าใจอารมณ์
‎ของกันและกันได้ เนื่องจากพวกมันหาวตามๆ กัน

220
00:11:25,102 --> 00:11:27,980
‎การศึกษาในปี 2009 ค้นพบว่า
‎ชิมแปนซีจะหาว

221
00:11:28,063 --> 00:11:30,441
‎เมื่อเห็นตัวการ์ตูนชิมแปนซีหาว

222
00:11:31,358 --> 00:11:35,612
‎เราเคยเชื่อว่าเราไม่เหมือนใคร
‎ในการใช้เครื่องมือในการแก้ปัญหา

223
00:11:35,738 --> 00:11:38,991
‎เราเจอปัญหาที่เราไม่คิดว่าจะเจอ

224
00:11:39,074 --> 00:11:41,034
‎เพราะจักรวาลค่อนข้างไร้แบบแผน

225
00:11:41,118 --> 00:11:44,288
‎เราคาดการณ์สิ่งต่างๆ ได้ยาก
‎ซึ่งผมคิดว่านิยามหนึ่งสำหรับความคิด

226
00:11:44,371 --> 00:11:48,625
‎คือการที่สัตว์สามารถแก้ไขปัญหา เพื่อบรรลุ

227
00:11:48,709 --> 00:11:51,128
‎เป้าหมายใดๆ ที่มันต้องการ

228
00:11:51,295 --> 00:11:57,134
‎แต่ในทศวรรษ 1960 เจน กู้ดดอลล์
‎ค้นพบการใช้เครื่องมืออย่างแพร่หลายในชิมแปนซี

229
00:11:57,259 --> 00:12:00,220
‎แล้วนักวิจัยก็ค้นพบเรื่องที่น่าแปลกใจ

230
00:12:00,304 --> 00:12:01,930
‎พวกนกก็ทำแบบนี้ได้ด้วย

231
00:12:02,014 --> 00:12:05,684
‎เช่น นกกานิวคาเลโดเนียน
‎เป็นผู้ใช้เครื่องมือที่เก่งมาก

232
00:12:05,768 --> 00:12:06,769
‎ตอนนี้เรารู้แล้ว

233
00:12:06,977 --> 00:12:11,231
‎พวกมันสร้างและดัดแปลงเครื่องมือได้
‎พวกมันนำเครื่องมือมาประยุกต์ใช้ร่วมกันได้

234
00:12:11,774 --> 00:12:15,486
‎แต่ในขณะที่สัตว์อื่นๆ คิดแก้ปัญหา
‎ในตอนที่เกิดปัญหา

235
00:12:15,569 --> 00:12:19,239
‎มนุษย์คิดว่าตัวเองพิเศษกว่า
‎ตรงที่ว่าเราเรียนรู้จากความทรงจำของเรา

236
00:12:19,323 --> 00:12:21,116
‎และวางแผนแก้ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นในอนาคต

237
00:12:21,325 --> 00:12:24,453
‎เราเคยคิดว่าพวกสัตว์
‎ติดอยู่กับปัจจุบันเท่านั้น

238
00:12:24,536 --> 00:12:27,956
‎มนุษย์อย่างเราต่างไป
‎เพราะเราย้อนนึกถึง

239
00:12:28,040 --> 00:12:29,249
‎เหตุการณ์ในอดีตได้

240
00:12:29,374 --> 00:12:33,921
‎เราคิดคาดการณ์ วางแผนสำหรับวันพรุ่งนี้
‎หรืออนาคตที่ไกลกว่านั้นได้

241
00:12:34,463 --> 00:12:35,881
‎และนั่นทำให้เราต่างไป

242
00:12:36,381 --> 00:12:40,385
‎แต่ในงานวิจัยนกคลากส์นัตแครกเกอร์
‎ซึ่งเป็นนกในวงศ์กา

243
00:12:40,469 --> 00:12:46,850
‎ประมาณไว้ว่าพวกมันซ่อนเมล็ดกว่าสามหมื่นเมล็ด
‎ไว้ในที่ซ่อนหกพันแห่ง ในช่วงฤดูใบไม้ร่วง

244
00:12:47,351 --> 00:12:50,687
‎แล้วค่อยกลับมาเก็บเมล็ดคืน
‎ในช่วงฤดูใบไม้ผลิ อีกหลายเดือนให้หลัง

245
00:12:51,271 --> 00:12:53,649
‎ส่วนผมน่ะ แค่จอดรถไว้ที่ไหนยังจำไม่ได้เลย

246
00:12:53,732 --> 00:12:56,819
‎ผมก็เลยคิดว่าสิ่งที่พวกมันทำ ค่อนข้างน่าทึ่ง

247
00:12:57,027 --> 00:12:59,863
‎แต่มนุษย์ไม่เพียงวางแผน
‎สำหรับอนาคตของตัวเองเท่านั้น

248
00:13:00,072 --> 00:13:02,366
‎เราวางแผนให้อนาคตของเผ่าพันธุ์เรา

249
00:13:02,449 --> 00:13:05,619
‎เราสร้างโรงเรียน
‎ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์

250
00:13:05,702 --> 00:13:06,662
‎เรามีวัฒนธรรม

251
00:13:06,745 --> 00:13:11,041
‎วัฒนธรรมคือการมีความรับผิดชอบร่วมกัน
‎ต่อลูกหลานของเรา

252
00:13:11,124 --> 00:13:15,587
‎ผมคิดว่าเราพบรูปแบบดังกล่าว
‎ได้จากการที่พวกสัตว์

253
00:13:15,671 --> 00:13:17,214
‎ดูแลลูกๆ ของตัวเอง

254
00:13:18,131 --> 00:13:22,219
‎ในโกตดิวัวร์ มีการศึกษาชิมแปนซี
‎สามกลุ่มที่มีความเกี่ยวข้องกันทางพันธุกรรม

255
00:13:22,302 --> 00:13:25,013
‎พบว่าแต่ละกลุ่ม
‎ใช้เครื่องมือที่ต่างประเภทกัน

256
00:13:25,097 --> 00:13:27,599
‎ในการกะเทาะเปลือกวอลนัทแอฟริกัน
‎ประเภทเดียวกัน

257
00:13:28,058 --> 00:13:30,978
‎พบหลักฐานว่าแต่ละกลุ่ม
‎สอนลูกหลานของตัวเองต่างกันไป

258
00:13:31,186 --> 00:13:33,146
‎และวาฬก็มีวัฒนธรรมเช่นกัน

259
00:13:37,276 --> 00:13:40,153
‎นี่เป็นเพลงซึ่งเป็นที่นิยมในหมู่วาฬหลังค่อม

260
00:13:40,696 --> 00:13:44,241
‎ในปี 2009 มีเพียงวาฬกลุ่มนี้ที่ร้องเพลงดังกล่าว

261
00:13:45,033 --> 00:13:49,830
‎แล้วในปี 2010 วาฬกลุ่มนี้ก็พบ
‎วาฬอีกกลุ่มที่หากินในพื้นที่เดียวกัน

262
00:13:49,913 --> 00:13:52,791
‎มีวาฬตัวหนึ่งในกลุ่มที่สอง
‎ละทิ้งเพลงของตัวเอง

263
00:13:52,875 --> 00:13:55,711
‎แล้วกลับบ้านไปโดยร้องเพลงใหม่นี้

264
00:13:55,794 --> 00:13:58,297
‎นักวิจัยเรียกเหตุการณ์นี้ว่า
‎การปฏิวัติวัฒนธรรม

265
00:14:00,591 --> 00:14:03,135
‎การค้นพบแบบนี้เป็นการฉีกความเข้าใจของเรา

266
00:14:03,218 --> 00:14:04,720
‎ว่าความคิดวิวัฒนาการมาอย่างไร

267
00:14:05,220 --> 00:14:09,266
‎นกและวาฬไม่ได้เกี่ยวข้องกันใกล้เท่า
‎มนุษย์และวานรอื่นๆ

268
00:14:10,142 --> 00:14:13,270
‎วาฬและมนุษย์ ทั้งคู่เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม
‎มีบรรพบุรุษร่วมกัน

269
00:14:13,353 --> 00:14:16,899
‎ต้องย้อนไปราวหนึ่งร้อยล้านปีก่อน
‎ส่วนบรรพบุรุษร่วมกันของเรา

270
00:14:16,982 --> 00:14:18,233
‎กับวงศ์นกกา

271
00:14:18,775 --> 00:14:22,154
‎ก็ต้องย้อนไปสามร้อยล้านปีก่อน
‎ก่อนยุคไดโนเสาร์

272
00:14:23,488 --> 00:14:25,407
‎เรามาลงเอยมีความสามารถแบบเดียวกัน

273
00:14:25,490 --> 00:14:27,075
‎ไม่ใช่เพราะเราสายพันธุ์ใกล้เคียงกัน

274
00:14:27,409 --> 00:14:29,578
‎แต่เพราะเราประสบปัญหาแบบเดียวกัน

275
00:14:29,661 --> 00:14:31,830
‎ทำให้เรามีโครงสร้างการรู้คิดแบบเดียวกัน

276
00:14:31,914 --> 00:14:35,250
‎คุณสมบัติทางกายภาพ
‎ของสัตว์ชนิดต่างๆ เองก็เช่นกัน

277
00:14:35,375 --> 00:14:39,880
‎สปีชีส์ที่ไม่เกี่ยวข้องกัน ต่างก็พัฒนาคุณสมบัติ
‎คล้ายๆ กัน เพื่อตอบสนองความต้องการของตน

278
00:14:39,963 --> 00:14:42,841
‎เช่น ปีก ครีบหลัง และพิษ

279
00:14:43,091 --> 00:14:45,636
‎สมองและการรับรู้ก็เช่นกัน

280
00:14:47,262 --> 00:14:50,891
‎นั่นคือเหตุผลที่สัตว์ชนิดต่างๆ
‎ทั่วทั้งต้นไม้วิวัฒนาการ

281
00:14:50,974 --> 00:14:53,060
‎ก็อาจมีคุณสมบัติการรู้จักตัวเอง

282
00:14:53,936 --> 00:14:56,271
‎ยกเว้นกรณีของปลา
‎ที่เราแยกแยะได้ยาก

283
00:14:56,563 --> 00:14:59,316
‎เหตุผลหนึ่งที่มันอาจ
‎พยายามถูรอยแดงทิ้ง

284
00:14:59,399 --> 00:15:02,319
‎อาจเพราะมันรู้สึก
‎ตอนที่นักวิจัยแทงเกล็ดมันเบาๆ

285
00:15:02,402 --> 00:15:05,197
‎เพื่อแต้มหมึก
‎ไม่ใช่เพราะมันรับรู้ตัวเอง

286
00:15:06,657 --> 00:15:09,326
‎และการทดสอบด้วยกระจก
‎ก็มีข้อจำกัดอื่นๆ

287
00:15:09,576 --> 00:15:15,165
‎ส่วนหนึ่งของปัญหาคือการทดสอบ
‎ที่ผมให้ไปเป็นการทดสอบทางการมองเห็น

288
00:15:15,248 --> 00:15:19,670
‎และอาจมีสัตว์อีกหลายชนิด
‎ที่ไม่ได้ใช้การมองเห็น อย่างที่เราใช้

289
00:15:19,753 --> 00:15:22,631
‎ในการรู้จำมนุษย์คนอื่น

290
00:15:22,714 --> 00:15:27,260
‎ซึ่งนั่นก็ยิ่งเน้นให้เห็นจุดบอด
‎ของวิธีการที่เราใช้ศึกษาการรู้คิดของสัตว์

291
00:15:27,344 --> 00:15:30,639
‎ในแง่หนึ่ง การทดสอบของเราหลายอย่าง
‎ก็เป็นเหมือนกระจก

292
00:15:30,889 --> 00:15:34,309
‎มองหาคุณสมบัติของมนุษย์
‎ใช้วิธีการวัดผลแบบมนุษย์

293
00:15:34,393 --> 00:15:36,937
‎อิงจากมุมมองที่มนุษย์มีต่อโลก

294
00:15:38,146 --> 00:15:41,233
‎นี่คือการมองเห็นของสุนัข
‎เมื่อเทียบกับของมนุษย์

295
00:15:41,692 --> 00:15:44,403
‎สุนัขตาบอดสีแดง-เขียว

296
00:15:44,486 --> 00:15:48,365
‎และการมองเห็นของมันแม่นยำน้อยกว่ามนุษย์
‎สี่ถึงแปดเท่า

297
00:15:48,699 --> 00:15:52,119
‎แต่พวกมันรับรู้สิ่งต่างๆ ในโลก
‎ด้วยประสาทสัมผัสรับกลิ่น

298
00:15:52,202 --> 00:15:55,372
‎ซึ่งดีกว่าของมนุษย์ถึงหนึ่งหมื่นเท่า

299
00:15:55,956 --> 00:15:59,751
‎นักวิจัยจึงออกแบบการทดสอบ
‎โดยใช้ตลับที่มีกลิ่นปัสสาวะเพื่อดูว่าสุนัข

300
00:15:59,835 --> 00:16:03,422
‎จะแยกแยะกลิ่นของตัวเอง
‎ออกจากกลิ่นผสมอื่นๆ ได้หรือไม่

301
00:16:03,922 --> 00:16:06,591
‎พวกมันดมกลิ่นผสม
‎นานกว่าดมกลิ่นของตัวเอง

302
00:16:06,717 --> 00:16:12,180
‎ชี้ว่าสุนัขอาจรับรู้ถึงตัวเอง
‎แต่ใช้การดมกลิ่นเป็นหลัก ไม่ใช่การมองเห็น

303
00:16:12,597 --> 00:16:17,811
‎ซึ่งก็อาจอธิบายสาเหตุว่าทำไม ในปี 2011
‎นักวิจัยพบว่าช้าง

304
00:16:17,978 --> 00:16:23,608
‎ซึ่งเป็นสัตว์ที่ฉลาดเมื่อวัดจากหลายๆ เกณฑ์
‎ไม่ผ่านการทดสอบในการใช้กิ่งไม้

305
00:16:23,692 --> 00:16:26,028
‎เพื่อเข้าถึงอาหารที่อยู่เกินระยะเอื้อมถึง

306
00:16:26,194 --> 00:16:29,156
‎ในการที่จะทำความเข้าใจช้าง
‎มีหลายปัจจัยที่เราต้องเข้าใจก่อน เช่น

307
00:16:29,322 --> 00:16:32,409
‎ช้างมีการดมที่ดีกว่าสุนัขเป็นร้อยเท่า

308
00:16:32,784 --> 00:16:35,328
‎แต่แล้วนักวิจัยก็แก้ไขการทดสอบ

309
00:16:35,787 --> 00:16:39,332
‎แทนที่จะทิ้งกิ่งไม้ไว้
‎พวกเขาทิ้งกล่องและยางรถไว้

310
00:16:39,791 --> 00:16:42,919
‎เพื่อดูว่าช้างจะขึ้นไปยืนบนสิ่งเหล่านั้น
‎เพื่อให้เอื้อมถึงอาหารหรือไม่

311
00:16:43,587 --> 00:16:45,464
‎ซึ่งช้างก็ผ่านการทดสอบ

312
00:16:45,964 --> 00:16:48,967
‎เราคิดว่าเหตุผลที่เป็นเช่นนั้น
‎เพราะการที่ช้าง

313
00:16:49,051 --> 00:16:50,052
‎จะหยิบกิ่งไม้

314
00:16:50,761 --> 00:16:52,304
‎มันต้องปิดอวัยวะการดม

315
00:16:52,637 --> 00:16:56,141
‎คุณต้องเข้าใจก่อนว่า
‎สำหรับช้างแล้ว งวงนั้น

316
00:16:56,224 --> 00:16:57,434
‎ไม่เหมือนมือ

317
00:16:57,517 --> 00:16:59,269
‎งวงมีหน้าที่ต่างจากมือมาก

318
00:17:00,020 --> 00:17:02,689
‎สัตว์ทุกชนิดมีมุมมองโลกของตัวเอง

319
00:17:03,065 --> 00:17:05,442
‎และความสามารถในการรับรู้ของตัวเอง

320
00:17:05,525 --> 00:17:09,446
‎สัตว์บางชนิดได้ยินและเห็น
‎สิ่งที่เราไม่อาจรับรู้ได้

321
00:17:10,864 --> 00:17:14,451
‎เช่น ค้างคาว
‎สปีชีส์ที่พัฒนาความสามารถ

322
00:17:14,534 --> 00:17:17,245
‎ในการรับรู้สิ่งรอบตัว
‎ด้วยเสียงสะท้อน

323
00:17:17,496 --> 00:17:20,791
‎แปลว่าพวกมันนำทาง
‎โดยการใช้เสียงความถี่สูง

324
00:17:20,957 --> 00:17:25,712
‎ที่อยู่นอกพิสัยการได้ยินของมนุษย์
‎ให้สะท้อนกลับจากวัตถุใกล้ๆ

325
00:17:25,879 --> 00:17:29,424
‎และแซลมอนใช้สนามแม่เหล็กของโลก
‎เป็นเหมือนเข็มทิศ

326
00:17:29,508 --> 00:17:32,427
‎เพื่อนำทางหลายพันไมล์ในมหาสมุทร

327
00:17:32,511 --> 00:17:34,179
‎กลับไปยังแหล่งวางไข่ของตัวเอง

328
00:17:34,513 --> 00:17:38,308
‎การที่เราไม่สามารถทำสิ่งเหล่านี่
‎อาจทำให้เราดูค่อนข้างทึ่ม<i>‎ </i>‎เมื่อเทียบกับ

329
00:17:38,391 --> 00:17:39,559
‎ค้างคาวหรือแซลมอน

330
00:17:40,060 --> 00:17:44,064
‎เราพลาดหลายสิ่งที่สัตว์
‎ทำที่ฉลาดอย่างเหลือเชื่อ

331
00:17:44,147 --> 00:17:48,693
‎เพราะเราใช้ความคิดของมนุษย์เป็นมาตรฐาน

332
00:17:48,777 --> 00:17:53,490
‎ยิ่งเราขยายแนวคิดว่าด้วยความคิด
‎ให้ครอบคลุมสัตว์ชนิดอื่นมากขึ้นเท่าไร

333
00:17:53,865 --> 00:17:55,325
‎ก็ยิ่งช่วยปกป้องพวกมันมากขึ้นเท่านั้น

334
00:17:55,575 --> 00:17:59,955
‎รัฐบาลสเปนผ่านญัตติที่ให้สิทธิกับวานรใหญ่

335
00:18:00,038 --> 00:18:03,500
‎เพื่อคุ้มครองพวกมันจากการกักขัง
‎หรือการทดลอง

336
00:18:03,708 --> 00:18:08,296
‎มีกรณีคล้ายๆ กันเกิดขึ้นในสหรัฐฯ
‎ในเรื่องสิทธิทางกฎหมายของช้างตัวแรก

337
00:18:08,380 --> 00:18:10,715
‎ที่ผ่านการทดสอบ
‎การรับรู้ตัวเองด้วยกระจก

338
00:18:11,466 --> 00:18:14,302
‎และรัฐบาลอินเดียก็สั่งห้าม
‎การแสดงโลมา

339
00:18:14,427 --> 00:18:16,847
‎เพราะมีหลักฐานเพิ่มขึ้น
‎ว่าโลมา

340
00:18:16,930 --> 00:18:19,391
‎เป็นสปีชีส์ที่ "มีความคิดสูงมาก"

341
00:18:20,058 --> 00:18:23,937
‎เราต้องวางหลักของการมีอยู่ของเรา
‎ในธรรมชาติ

342
00:18:24,187 --> 00:18:27,649
‎เรามีแนวโน้มที่จะแยกตัวเองออกไป
‎แยกตัวออกจากธรรมชาติ

343
00:18:27,858 --> 00:18:30,569
‎แต่ไม่ใช่เลย
‎เราผูกพันกับธรรมชาติอย่างลึกซึ้ง

344
00:18:30,777 --> 00:18:34,739
‎เราไม่อาจจัดการกับธรรมชาติ
‎ได้ตามที่ใจอยาก เพราะเราต้องระวัง

345
00:18:34,823 --> 00:18:38,869
‎จนถึงไม่นานนี้ การวิจัยส่วนมากก็มุ่งเน้น
‎กับสัตว์ที่ทำให้พวกเรา

346
00:18:38,952 --> 00:18:39,953
‎นึกถึงพวกเราเอง

347
00:18:42,372 --> 00:18:45,125
‎เราเพิ่งเริ่มมองออกไปให้ไกลกว่านั้น

348
00:18:47,169 --> 00:18:51,464
‎ไม่ว่าคุณจะคิดยังไงกับหมึกยักษ์
‎อาจจะคิดว่ามันห่างไกล

349
00:18:51,548 --> 00:18:55,218
‎จากมนุษย์ ไม่ต่างจากสัตว์ชนิดอื่นๆ บนโลกใบนี้

350
00:18:55,385 --> 00:19:00,849
‎หมึกยักษ์ หรือหมึกสาย เรียกได้ทั้งสองอย่าง
‎เป็นส่วนหนึ่งของชั้นเซฟาโลพอด

351
00:19:00,932 --> 00:19:03,185
‎มันมีสัญญาณบางอย่าง
‎ที่แสดงถึงการมีความคิด

352
00:19:03,268 --> 00:19:07,689
‎เช่นเดียวกับมนุษย์ วานรอื่นๆ และนก
‎พวกมันใช้เครื่องมือ

353
00:19:07,772 --> 00:19:10,025
‎เช่น ใช้กะลามะพร้าวเป็นเกราะป้องกันตัว

354
00:19:10,108 --> 00:19:14,529
‎และพวกมันก็ยังขนเครื่องมือไป
‎ใช้ในอนาคตด้วย แปลว่าพวกมันเป็นนักวางแผน

355
00:19:14,696 --> 00:19:16,239
‎เช่นเดียวกับนกคลากส์นัตแครกเกอร์

356
00:19:16,656 --> 00:19:19,117
‎พวกมันรับรู้บุคคลที่ต่างกันได้

357
00:19:19,201 --> 00:19:23,079
‎และพวกมันก็มีความสนใจในสิ่งใหม่ๆ
‎อย่างเช่นกล้องตัวนี้

358
00:19:23,163 --> 00:19:27,292
‎หากคุณนำวัตถุที่ไม่คุ้นเคย
‎ไปหาสัตว์ป่า

359
00:19:27,375 --> 00:19:30,003
‎พวกมันจะกลัว
‎หรือไม่ก็ไม่อยากยุ่งด้วยเลย

360
00:19:30,086 --> 00:19:33,131
‎ในขณะที่หมึกยักษ์มักจะมองชิ้นพลาสติก

361
00:19:33,215 --> 00:19:37,010
‎วัตถุที่สีสันสดใส
‎ว่าน่าสนใจมากๆ อยู่กลายๆ

362
00:19:38,345 --> 00:19:43,391
‎หมึกยักษ์และญาติๆ เซฟาโลพอด
‎หมึกกระดอง สามารถเปลี่ยนแปลงสีของตัวเอง

363
00:19:43,516 --> 00:19:45,936
‎โดยสมบูรณ์ในเวลาไม่กี่มิลลิวินาที

364
00:19:46,019 --> 00:19:47,729
‎เป็นสิ่งที่นักวิทยาศาสตร์โดยดั้งเดิม

365
00:19:47,812 --> 00:19:49,773
‎ไม่ถือว่าเป็นสัญญาณของความคิด

366
00:19:50,315 --> 00:19:52,567
‎อาจเป็นเพราะมนุษย์ทำไม่ได้

367
00:19:52,651 --> 00:19:54,903
‎นั่นคือตอนที่คุณรู้ว่าพวกมันจะยึดครองโลก

368
00:19:54,986 --> 00:19:56,613
‎พวกมันมีแปดแขนแล้วทำแบบนี้ได้

369
00:19:56,696 --> 00:20:01,451
‎ชัดเจนว่า ณ จุดหนึ่งจะมีเรื่องเลวร้าย
‎เกิดขึ้นระหว่างเราและหมึกยักษ์

370
00:20:03,578 --> 00:20:07,415
‎แต่หมึกยักษ์ก็ได้ท้าทายความสัมพันธ์ดั้งเดิม
‎ระหว่างสัตว์กับความนึกคิด

371
00:20:07,582 --> 00:20:10,460
‎พวกมันมีช่วงชีวิตที่สั้น ประมาณสองปี

372
00:20:10,543 --> 00:20:13,546
‎พวกมันมักอาศัยอยู่ตัวเดียว
‎ไม่อยู่เป็นกลุ่ม

373
00:20:13,964 --> 00:20:18,260
‎การคำนวนอัตราส่วนขนาดสมองต่อขนาดตัว
‎ก็ทำได้ยาก เพราะสมองและตัว

374
00:20:18,343 --> 00:20:20,553
‎ของหมึกยักษ์นั้นแยกออกจากกันได้ยาก

375
00:20:20,637 --> 00:20:24,432
‎จากเซลล์ประสาทห้าร้อยล้านเซลล์ของพวกมัน
‎สองในสามนั้นกระจายตัว

376
00:20:24,516 --> 00:20:25,934
‎ไปทั่วหนวดของพวกมัน

377
00:20:26,017 --> 00:20:29,604
‎อาจเพราะหมึกยักษ์อยู่ห่างจากมนุษย์
‎มากกว่าวานรต่างๆ

378
00:20:29,688 --> 00:20:33,358
‎สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมอื่นๆ
‎แม้กระทั่งนก เมื่อดูจากต้นไม้วิวัฒนาการ

379
00:20:33,483 --> 00:20:35,986
‎บรรพบุรุษร่วมของมนุษย์กับหมึกยักษ์นั้น
‎ไม่ฉลาดเลย

380
00:20:36,194 --> 00:20:40,156
‎มันเป็นสิ่งมีชีวิตที่คล้ายหนอน
‎มีชีวิตอยู่เมื่อราวเจ็ดร้อยล้านปีก่อน

381
00:20:40,240 --> 00:20:42,575
‎สำหรับช่วงเวลาที่สัตว์ต่างๆ
‎มีวิวัฒนาการ

382
00:20:42,659 --> 00:20:44,869
‎เราก็อยู่บนเส้นทางที่แยกจากพวกมัน

383
00:20:44,953 --> 00:20:46,496
‎เราอยู่บนเส้นทางที่เป็นอิสระต่อกัน

384
00:20:46,705 --> 00:20:50,625
‎แต่นักวิทยาศาสตร์หลายคนก็เชื่อว่า
‎หมึกยักษ์วิวัฒนาการจนมีความนึกคิด

385
00:20:50,709 --> 00:20:51,876
‎ที่เรารับรู้ได้

386
00:20:51,960 --> 00:20:57,090
‎นั่นแปลว่ามีความเป็นไปได้ที่จะมี
‎สัตว์ที่มีความรู้สึกนึกคิดอยู่ทั่วไป

387
00:20:57,173 --> 00:21:00,343
‎ในหลายล้านสปีชีส์ที่อยู่ร่วมโลกกับเรา

388
00:21:00,427 --> 00:21:04,389
‎เราอยากจะเข้าใจว่าจักรวาลนี้
‎เป็นสถานที่แบบไหน

389
00:21:04,556 --> 00:21:09,269
‎แง่มุมหนึ่งที่สำคัญของคำถามนั้นคือ
‎ส่วนไหนของจักรวาล

390
00:21:09,352 --> 00:21:13,189
‎ที่มีประสบการณ์ มีความคิด
‎และมีจิตใจ

391
00:21:13,273 --> 00:21:14,399
‎มีแค่เราหรือเปล่า

392
00:21:15,066 --> 00:21:16,234
‎หรือทุกชีวิตก็เหมือนกัน

393
00:21:16,318 --> 00:21:17,694
‎หรือมีแค่ในสัตว์บางชนิด

394
00:21:18,111 --> 00:21:21,239
‎ผมคิดว่านี่เป็นคำถามสำคัญ
‎ที่เราต้องหาคำตอบ

395
00:21:21,323 --> 00:21:24,743
‎หากเราต้องการทำความเข้าใจ
‎ว่าเราอาศัยอยู่ในโลกแบบไหนกัน

396
00:21:57,233 --> 00:21:59,235
‎คำบรรยายโดย ธัญ รัษฎานุกูล