1
00:00:07,675 --> 00:00:09,218
<i>Hvem er det i speilet?</i>

2
00:00:11,012 --> 00:00:13,848
<i>Dette er kjent som speiltesten.</i>

3
00:00:15,391 --> 00:00:18,352
<i>Noen versjoner bruker et rødt merke</i>
<i>og man består om man innser</i>

4
00:00:18,436 --> 00:00:20,271
<i>at den er på ditt eget ansikt.</i>

5
00:00:20,813 --> 00:00:23,441
<i>Barn begynner å få det til</i>
<i>rundt 18 måneder,</i>

6
00:00:23,566 --> 00:00:26,694
<i>som signaliserer</i>
<i>en stor milepæl i deres utvikling.</i>

7
00:00:27,278 --> 00:00:28,112
Hei.

8
00:00:28,279 --> 00:00:32,742
Speilstudiene er så spennende
fordi på et intuitivt nivå

9
00:00:32,867 --> 00:00:33,910
ser vi oss selv.

10
00:00:33,993 --> 00:00:37,747
Å kjenne seg igjen i speilet
har med selvbevissthet å gjøre.

11
00:00:38,331 --> 00:00:41,751
<i>Mennesker er ikke de eneste</i>
<i>som kjenner igjen seg selv.</i>

12
00:00:41,834 --> 00:00:44,087
<i>Sjimpanser var de første</i>
<i>som sto på speiltesten.</i>

13
00:00:44,170 --> 00:00:45,630
<i>Så fulgte flere etter.</i>

14
00:00:45,880 --> 00:00:46,839
<i>Delfiner,</i>

15
00:00:47,507 --> 00:00:48,424
<i>elefanter,</i>

16
00:00:49,258 --> 00:00:50,134
<i>selv skjærer.</i>

17
00:00:50,843 --> 00:00:53,054
Og nylig kom fiskestudien.

18
00:00:53,387 --> 00:00:56,099
Jeg er ikke 100 % enig
når det gjelder fisken.

19
00:00:56,265 --> 00:00:57,934
<i>Det at fisken besto var...</i>

20
00:00:58,017 --> 00:00:59,310
<i>...kontroversielt.</i>

21
00:00:59,685 --> 00:01:02,438
<i>Og testen har andre</i>
<i>overraskende resultater.</i>

22
00:01:02,730 --> 00:01:05,775
<i>Noen aper består ikke,</i>
<i>selv om de er allment ansett som</i>

23
00:01:05,858 --> 00:01:07,151
<i>intelligente dyr.</i>

24
00:01:07,276 --> 00:01:11,489
<i>Og du kan ha sett hvordan hunder</i>
<i>reagerer på sitt eget speilbilde.</i>

25
00:01:13,866 --> 00:01:16,828
<i>Forskning på dyreintelligens</i>
<i>har de siste tiårene</i>

26
00:01:16,911 --> 00:01:18,871
<i>gitt oss noen overraskelser.</i>

27
00:01:18,955 --> 00:01:23,209
<i>Men det har også gitt oss</i>
<i>enorm innsikt i hvordan vi passer</i>

28
00:01:23,292 --> 00:01:24,335
<i>inn i verden.</i>

29
00:01:24,418 --> 00:01:27,880
For å forstå vår hjerne bedre,

30
00:01:27,964 --> 00:01:29,757
hvor vi kom fra,

31
00:01:30,591 --> 00:01:31,717
vår arv,

32
00:01:31,843 --> 00:01:33,553
så må vi lære mer om dyrene.

33
00:01:34,387 --> 00:01:36,264
<i>Så hvordan tenker dyr?</i>

34
00:01:37,390 --> 00:01:41,144
<i>Og hvordan kan det å studere dyr</i>
<i>avsløre hvordan det er...</i>

35
00:01:41,686 --> 00:01:42,895
<i>...å være menneske?</i>

36
00:01:43,896 --> 00:01:46,607
EN ORIGINAL-DOKUMENTARSERIE FRA NETFLIX

37
00:01:46,691 --> 00:01:48,276
<i>Smart fugl, papegøyen.</i>

38
00:01:48,359 --> 00:01:50,153
<i>Han kan faktisk uttale ord.</i>

39
00:01:50,486 --> 00:01:52,822
<i>Selvsagt aner han ikke</i>
<i>hva ordene betyr.</i>

40
00:01:52,947 --> 00:01:54,866
<i>Jeg er en hest, ikke et marsvin.</i>

41
00:01:56,075 --> 00:01:59,787
<i>Omtrent alle liker å se på dyr</i>
<i>hvis instinkter og intelligens</i>

42
00:01:59,912 --> 00:02:01,205
<i>er imponerende.</i>

43
00:02:01,289 --> 00:02:04,000
<i>Hele menneskehetens livstid</i>
<i>er kun et øyeblikk</i>

44
00:02:04,083 --> 00:02:06,085
<i>i vår planets historie.</i>

45
00:02:06,210 --> 00:02:09,005
<i>Ikke bare kan vi</i>
<i>kontrollere ulike variabler,</i>

46
00:02:09,088 --> 00:02:12,341
<i>men våre subjekter er tilgjengelige</i>
<i>når vi trenger dem.</i>

47
00:02:17,180 --> 00:02:19,390
Jeg tenker på hva som skjer
i hodet hennes.

48
00:02:19,891 --> 00:02:20,975
Hun ser seg rundt.

49
00:02:21,517 --> 00:02:23,019
Hun tenker konstant.

50
00:02:23,269 --> 00:02:24,729
Han er veldig smart.

51
00:02:25,021 --> 00:02:29,567
Han har lært å si
et dusin ord og fraser.

52
00:02:29,650 --> 00:02:32,862
Han har mange meninger
og han vil ha det han vil ha.

53
00:02:32,987 --> 00:02:35,740
Det er veldig lett å såre Elliots ego.

54
00:02:35,823 --> 00:02:38,492
Når Elliot treffer andre kaniner
sier vi alltid: "Herregud,

55
00:02:38,576 --> 00:02:40,161
han tror han er så mye bedre."

56
00:02:40,661 --> 00:02:43,497
Han kan være... glefsende.

57
00:02:43,581 --> 00:02:46,792
Så mange av oss
som har kjæledyr har lurt på:

58
00:02:46,876 --> 00:02:49,420
"Hva er det de tenker?
Elsker de meg?

59
00:02:49,503 --> 00:02:50,963
Forstår de dette?"

60
00:02:51,047 --> 00:02:52,632
Det er en menneskelig ting å gjøre,

61
00:02:52,715 --> 00:02:55,134
å lure på hva som skjer i hodet på et dyr.

62
00:02:56,260 --> 00:02:58,012
<i>Og vi kan ikke spørre dem.</i>

63
00:02:58,221 --> 00:03:01,349
<i>Dyr kan åpenbart</i>
<i>kommunisere med hverandre.</i>

64
00:03:01,432 --> 00:03:02,892
<i>Bier gjør det ved å danse.</i>

65
00:03:02,975 --> 00:03:04,143
<i>Hvaler synger.</i>

66
00:03:05,061 --> 00:03:07,647
<i>Sjimpanser med bevegelser og skrik.</i>

67
00:03:07,730 --> 00:03:11,442
<i>Men mennesker har ti tusener av ord,</i>

68
00:03:11,525 --> 00:03:15,780
<i>når de settes sammen</i>
<i>kan de kommunisere alt av ideer.</i>

69
00:03:16,864 --> 00:03:20,826
<i>Så å se om dyrene kunne kommunisere</i>
<i>med oss på et menneskelig språk</i>

70
00:03:20,910 --> 00:03:24,288
<i>var en av de første forsøkene</i>
<i>i forskningen av dyreintelligens.</i>

71
00:03:24,413 --> 00:03:29,543
<i>Dette var ett av de første eksperimentene</i>
<i>med sjimpansen Viki sent på 40-tallet.</i>

72
00:03:30,127 --> 00:03:31,295
<i>Hvem er jeg?</i>

73
00:03:32,380 --> 00:03:33,381
<i>Pappa?</i>

74
00:03:33,923 --> 00:03:34,757
<i>Pappa?</i>

75
00:03:35,132 --> 00:03:37,802
<i>Dere ser at dette ikke går så bra.</i>

76
00:03:37,885 --> 00:03:40,888
<i>Det viste seg at stemmebåndet</i>
<i>ikke er laget for å snakke.</i>

77
00:03:41,472 --> 00:03:45,434
<i>Men i 1966 hadde</i>
<i>et annet psykologpar en idé.</i>

78
00:03:45,518 --> 00:03:49,063
<i>De tok en vill babysjimpanse</i>
<i>med hjem som het Washoe,</i>

79
00:03:49,146 --> 00:03:52,984
<i>oppdro henne som et menneskebarn</i>
<i>og prøvde å lære henne tegnspråk.</i>

80
00:03:53,401 --> 00:03:58,155
<i>Washoe lærte omtrent 150 tegn,</i>
<i>som for disse ordene.</i>

81
00:03:58,614 --> 00:03:59,490
<i>Tannbørste.</i>

82
00:03:59,573 --> 00:04:00,533
<i>Klem.</i>

83
00:04:00,908 --> 00:04:01,784
<i>Åpne.</i>

84
00:04:02,243 --> 00:04:03,077
<i>Ut.</i>

85
00:04:03,160 --> 00:04:06,372
Lingvistene definerte språket
som symbolsk kommunikasjon.

86
00:04:06,747 --> 00:04:10,293
Så kom Washoe og brukte
symbolsk kommunikasjon.

87
00:04:10,376 --> 00:04:13,212
Hun brukte håndsignaler
for å referere til ting.

88
00:04:13,296 --> 00:04:17,091
<i>En annen språkstudie fulgte som viste</i>

89
00:04:17,174 --> 00:04:21,804
<i>at vår hjerne</i>
<i>og kommunikasjonsevne ikke er unik.</i>

90
00:04:22,388 --> 00:04:26,642
<i>Spørsmålet var om disse apene</i>
<i>faktisk brukte språk.</i>

91
00:04:29,270 --> 00:04:30,813
<i>Det var et radikalt spørsmål.</i>

92
00:04:31,522 --> 00:04:35,609
<i>Frem til sent på det 19. århundre</i>
<i>var forståelsen i vestlige kulturer</i>

93
00:04:35,693 --> 00:04:38,654
<i>at vår hjerne ikke</i>
<i>kunne sammenlignes med dyrenes.</i>

94
00:04:39,196 --> 00:04:42,867
<i>Det var ikke tilfelle</i>
<i>i noen østlige religioner som buddhisme.</i>

95
00:04:42,950 --> 00:04:45,119
<i>Det verdensbildet så slik ut.</i>

96
00:04:45,453 --> 00:04:48,205
<i>Mennesker og dyr delte samme natur</i>

97
00:04:48,289 --> 00:04:50,583
<i>og var knyttet sammen</i>
<i>gjennom reinkarnasjon.</i>

98
00:04:50,708 --> 00:04:53,794
<i>Men det kristne verdensbilde</i>
<i>så mer ut som dette.</i>

99
00:04:53,878 --> 00:04:56,922
<i>Mennesket var overordnet</i>
<i>fordi de hadde sjeler,</i>

100
00:04:57,006 --> 00:04:59,383
<i>og dyrene var rangert under dem.</i>

101
00:04:59,467 --> 00:05:03,721
<i>Man hadde pattedyr, så gikk man ned</i>
<i>til marker og bløtdyr og så videre.</i>

102
00:05:03,971 --> 00:05:09,018
<i>Selvsagt var mennesket nærmest Gud,</i>
<i>fordi englene og Gud var rett over oss.</i>

103
00:05:09,268 --> 00:05:13,105
<i>Men Charles Darwin endret alt</i>
<i>med den første skissen av livets tre</i>

104
00:05:13,189 --> 00:05:14,273
<i>i notatboken sin.</i>

105
00:05:14,398 --> 00:05:17,735
<i>Den ser kanskje liten ut,</i>
<i>men dette ødela det verdensbildet</i>

106
00:05:17,818 --> 00:05:19,278
<i>med evolusjonsteorien.</i>

107
00:05:19,570 --> 00:05:26,410
En av de tingene Darwin gjorde så bra
i <i>Artenes opprinnelse</i> var å skape

108
00:05:26,494 --> 00:05:30,873
et alternativt bilde
med et tre, ikke en vekt.

109
00:05:30,956 --> 00:05:33,876
<i>Hvor alle dyrene var utviklet</i>
<i>fra tidligere livsformer,</i>

110
00:05:33,959 --> 00:05:37,004
<i>og alt liv var beslektet,</i>
<i>selv om det var fjernt.</i>

111
00:05:37,421 --> 00:05:39,215
<i>Homo sapiens er akkurat her.</i>

112
00:05:39,507 --> 00:05:40,341
<i>Det er oss.</i>

113
00:05:40,925 --> 00:05:45,179
<i>Darwin sa også at intelligens</i>
<i>måtte være på dette treet:</i>

114
00:05:45,388 --> 00:05:49,141
<i>"Så store forskjeller det er</i>
<i>i hjernen til menneske og dyr,</i>

115
00:05:49,225 --> 00:05:52,019
<i>så er de av grad og ikke av type."</i>

116
00:05:54,980 --> 00:05:57,817
<i>Men hjernen er vanskelig</i>
<i>å studere vitenskapelig.</i>

117
00:05:57,942 --> 00:06:02,738
<i>Så i storparten av det 20. århundre</i>
<i>studerte psykologien adferd i stedet.</i>

118
00:06:03,197 --> 00:06:06,200
<i>Denne psykologiske tilnærmingen</i>
<i>kalles behaviorisme.</i>

119
00:06:06,325 --> 00:06:08,869
<i>Behaviorisme ble en form for religion.</i>

120
00:06:08,994 --> 00:06:11,956
I begynnelsen tror jeg
at målene var helt greie.

121
00:06:12,123 --> 00:06:17,878
De sa vi skulle gå vekk ifra
følelser og tanker og se på adferd.

122
00:06:18,003 --> 00:06:21,132
<i>Men så gikk behaviorisme lenger</i>
<i>og sa at hjernen </i>

123
00:06:21,215 --> 00:06:22,842
<i>ikke betydde noe i det hele tatt.</i>

124
00:06:22,967 --> 00:06:27,054
<i>Alle tegn på intelligens var tillært</i>
<i>gjennom et system av belønning</i>

125
00:06:27,138 --> 00:06:28,097
<i>og straff.</i>

126
00:06:28,347 --> 00:06:31,559
<i>Og det er en tolkning</i>
<i>av hvordan aper lærte seg språk.</i>

127
00:06:32,309 --> 00:06:36,063
<i>Psykologen B.F. Skinner</i>
<i>var lederen av behaviorisme.</i>

128
00:06:36,147 --> 00:06:38,816
<i>Hans arbeid ble både</i>
<i>applaudert og angrepet,</i>

129
00:06:38,899 --> 00:06:43,195
<i>fordi det detaljerte metoder</i>
<i>for å forme og kontrollere andres adferd.</i>

130
00:06:43,737 --> 00:06:46,490
<i>Skinner mente at dyr</i>
<i>reagerte på stimuli,</i>

131
00:06:46,574 --> 00:06:49,535
<i>og at du kunne lære dem</i>
<i>hva som helst med rett belønning</i>

132
00:06:49,618 --> 00:06:50,453
<i>og straff.</i>

133
00:06:50,828 --> 00:06:52,663
<i>Som å lære duer å lese.</i>

134
00:06:52,788 --> 00:06:56,876
<i>Han har lært de ulike responsene</i>
<i>ved å bli belønnet med mat.</i>

135
00:06:57,042 --> 00:06:58,794
<i>Eller å spille pingpong.</i>

136
00:06:58,919 --> 00:07:05,050
<i>Eller å fly en andre verdenskrig-missil,</i>
<i>noe som fungerte, men aldri ble brukt.</i>

137
00:07:05,301 --> 00:07:09,555
<i>Skinner trodde mennesker lærte</i>
<i>på den måten, selv om vi er mer avanserte.</i>

138
00:07:09,805 --> 00:07:14,185
<i>I et intervju i 1977 sa han</i>
<i>at både menneskelig og dyreintelligens</i>

139
00:07:14,310 --> 00:07:15,644
<i>var kondisjonering.</i>

140
00:07:15,728 --> 00:07:21,358
Selvsagt er menneskelig adferd annerledes,
mye mer kompleks enn dyreadferd,

141
00:07:21,442 --> 00:07:23,569
men de fundamentale prinsippene er der.

142
00:07:25,029 --> 00:07:27,948
<i>Men lingvisten Noam Chomsky</i>
<i>var uenig med Skinner.</i>

143
00:07:28,032 --> 00:07:31,452
<i>I et intervju samme år</i>
<i>argumenterte han for at mennesker</i>

144
00:07:31,535 --> 00:07:34,497
<i>ikke må kondisjoneres for å lære språk.</i>

145
00:07:34,580 --> 00:07:37,750
<i>Vi er bygget for det,</i>
<i>det er tydelig fra en ung alder.</i>

146
00:07:37,833 --> 00:07:41,212
De fleste foreldre
gir ingen systematiske instrukser

147
00:07:41,295 --> 00:07:43,589
til barna sine, men de lærer allikevel.

148
00:07:43,672 --> 00:07:46,842
<i>På en viss måte kan vi si at språk</i>
<i>ikke læres.</i>

149
00:07:46,967 --> 00:07:49,762
<i>Og han mente at dyr</i>
<i>var bygget for andre ting.</i>

150
00:07:49,845 --> 00:07:54,183
<i>Da han ble spurt om aper som Washoe</i>
<i>kunne lære språk, svarte han:</i>

151
00:07:54,266 --> 00:07:57,728
<i>"Mennesker kan fly omtrent ni meter.</i>
<i>Det gjør de i OL.</i>

152
00:07:57,811 --> 00:07:58,979
<i>Er det å fly?</i>

153
00:07:59,438 --> 00:08:01,190
<i>Spørsmålet er meningsløst."</i>

154
00:08:02,274 --> 00:08:06,028
<i>Etter Washoe lærte forskere</i>
<i>tegnspråk til enda en sjimpanse,</i>

155
00:08:06,111 --> 00:08:07,279
<i>Nim Chimpsky.</i>

156
00:08:08,072 --> 00:08:11,033
<i>Og så på videoene</i>
<i>fra tidligere apespråkstudier.</i>

157
00:08:11,492 --> 00:08:15,246
<i>De konkluderte at sjimpanser</i>
<i>kan imitere isolerte ord,</i>

158
00:08:15,621 --> 00:08:19,250
<i>men kunne ikke uttale spontane</i>
<i>setninger med grammatikk</i>

159
00:08:19,375 --> 00:08:20,793
<i>slik mennesker kan.</i>

160
00:08:21,126 --> 00:08:25,756
<i>Nim Chimpskys lengste setning</i>
<i>var disse 16 ordene:</i>

161
00:08:25,839 --> 00:08:31,637
<i>"Gi appelsin meg gi spise appelsin</i>
<i>meg spise appelsin gi meg spise</i>

162
00:08:31,720 --> 00:08:33,764
<i>appelsin gi meg deg."</i>

163
00:08:34,932 --> 00:08:37,059
<i>Behaviorisme ble upopulært.</i>

164
00:08:38,352 --> 00:08:41,730
Selv om vi nå ikke lenger tror
at de har språk

165
00:08:41,814 --> 00:08:47,403
så åpnet det opp et helt felt ved å vise
at aper kunne mer enn vi trodde.

166
00:08:49,280 --> 00:08:53,409
<i>I dag er forskere enige om</i>
<i>at menneskets intelligens utviklet seg</i>

167
00:08:53,492 --> 00:08:57,621
<i>fra tidlige primater med den første store</i>
<i>delingen for rundt sju millioner år siden,</i>

168
00:08:57,705 --> 00:09:00,374
<i>og enda en for rundt 200 000 år siden.</i>

169
00:09:00,457 --> 00:09:02,376
<i>Det var da homo sapiens dukker opp.</i>

170
00:09:02,960 --> 00:09:07,840
<i>Og så, i et evolusjonsmessig øyeblikk</i>
<i>utviklet vi større hjerner,</i>

171
00:09:07,923 --> 00:09:12,678
<i>komplekst språk, kulturer, teknologier</i>
<i>og sivilisasjoner og spredde oss</i>

172
00:09:12,761 --> 00:09:13,887
<i>rundt om i verden.</i>

173
00:09:15,014 --> 00:09:18,350
<i>En teori om hvorfor</i>
<i>den menneskelige hjernen er eksepsjonell</i>

174
00:09:18,434 --> 00:09:20,144
<i>er at den har flere nevroner.</i>

175
00:09:20,477 --> 00:09:24,523
<i>Menneskets hjerne har omtrent</i>
<i>100 milliarder av dem.</i>

176
00:09:24,607 --> 00:09:27,443
<i>Det er over tre ganger så mange</i>
<i>som en sjimpanse,</i>

177
00:09:27,568 --> 00:09:29,945
<i>og over tusen ganger flere</i>
<i>enn en mus.</i>

178
00:09:30,029 --> 00:09:35,951
<i>Men nylig ble det oppdaget at elefanter</i>
<i>har nesten 260 milliarder nevroner,</i>

179
00:09:36,243 --> 00:09:38,245
<i>nesten tre ganger flere enn oss.</i>

180
00:09:38,829 --> 00:09:42,082
<i>Forskere har forsøkt</i>
<i>å finne ut om den typen nevroner </i>

181
00:09:42,166 --> 00:09:43,292
<i>vi har er spesielle.</i>

182
00:09:44,001 --> 00:09:45,502
<i>De ser ikke spesielle ut.</i>

183
00:09:45,586 --> 00:09:49,715
Om du ser på et utsnitt
av en menneskehjerne

184
00:09:49,798 --> 00:09:54,219
eller en musehjerne
og du viser nevronet til en nevroforsker

185
00:09:54,386 --> 00:09:58,766
så vil de ikke lett kunne si deg
hvilken som kommer fra et menneske

186
00:09:58,849 --> 00:10:00,267
eller fra en musehjerne.

187
00:10:00,434 --> 00:10:03,103
<i>Men ikke alle nevroner</i>
<i>har den samme funksjonen.</i>

188
00:10:03,395 --> 00:10:07,483
<i>Menneskehjernen ser ut til å ha</i>
<i>en spesiell type som gjør at vi lærer</i>

189
00:10:07,566 --> 00:10:08,901
<i>fra andres adferd.</i>

190
00:10:09,193 --> 00:10:11,904
<i>De kalles speilnevroner.</i>

191
00:10:11,987 --> 00:10:16,116
<i>Men forskere har funnet lignende nevroner</i>
<i>i hjernen til andre primater.</i>

192
00:10:16,200 --> 00:10:19,787
<i>De er funnet i spurver også.</i>

193
00:10:20,579 --> 00:10:24,541
<i>De ble aktivert da fuglen hermet etter</i>
<i>de andre fuglenes sanger.</i>

194
00:10:24,625 --> 00:10:27,670
Vi har ikke funnet
det spesielle menneskelige nevronet enda.

195
00:10:28,045 --> 00:10:31,882
Og det er 100 milliarder nevroner
så det er mye å lete gjennom.

196
00:10:33,634 --> 00:10:37,680
<i>Mennesket har størst hjerne</i>
<i>i forhold til kropp.</i>

197
00:10:38,180 --> 00:10:41,600
<i>Andre dyr vi ser på som intelligente</i>
<i>rangerer også høyt.</i>

198
00:10:42,351 --> 00:10:45,562
<i>Og dyr med større hjerner</i>
<i>pleier å leve lengre liv.</i>

199
00:10:45,854 --> 00:10:48,524
Når vi tenker på intelligens hos dyr

200
00:10:48,607 --> 00:10:51,026
pleier vi å fokusere på kognitive evner

201
00:10:51,110 --> 00:10:52,528
som vi er stolte av.

202
00:10:53,195 --> 00:10:57,157
<i>Som å være sosialt smart,</i>
<i>fordi vi utviklet evnen til å leve</i>

203
00:10:57,241 --> 00:10:59,576
<i>i kompliserte sosiale strukturer.</i>

204
00:10:59,660 --> 00:11:04,373
<i>Men det gjør sjimpanser også,</i>
<i>de må ha intelligensen til </i>

205
00:11:04,456 --> 00:11:07,501
<i>å vurdere andres følelser.</i>

206
00:11:07,584 --> 00:11:09,753
<i>Kan jeg forutsi noens oppførsel?</i>

207
00:11:09,837 --> 00:11:13,549
<i>Kan jeg utfordre dette individet?</i>
<i>Får jeg støtte om jeg gjør det?</i>

208
00:11:13,674 --> 00:11:17,219
<i>Hvordan og med hvem</i>
<i>forsoner jeg meg med etter krangling?</i>

209
00:11:17,386 --> 00:11:20,139
<i>De må ta komplekse avgjørelser</i>
<i>veldig ofte.</i>

210
00:11:20,723 --> 00:11:25,018
<i>Forskere tror at sjimpanser har empati</i>
<i>fordi gjesping smitter hos dem.</i>

211
00:11:25,102 --> 00:11:27,980
<i>I 2009 fant man ut at sjimpanser gjesper</i>

212
00:11:28,063 --> 00:11:30,774
<i>om de får se</i>
<i>en tegnet sjimpanse som gjesper.</i>

213
00:11:31,358 --> 00:11:35,571
<i>Vi pleide å tro at vi var unike</i>
<i>fordi vi bruker verktøy.</i>

214
00:11:35,738 --> 00:11:38,991
Vi kommer over problemer
vi ikke visste ville være der.

215
00:11:39,074 --> 00:11:41,034
Fordi universet er tilfeldig,

216
00:11:41,118 --> 00:11:44,288
det er vanskelig å forutse,
og en definisjon på intelligens

217
00:11:44,371 --> 00:11:48,625
er om dyret kan løse det problemet
som oppstår for å nå

218
00:11:48,709 --> 00:11:51,128
det målet de har satt seg ut.

219
00:11:51,295 --> 00:11:57,134
<i>På 60-tallet oppdaget Jane Goodall</i>
<i>at sjimpanser brukte verktøy.</i>

220
00:11:57,259 --> 00:12:00,220
<i>Og så oppdaget forskere</i>
<i>noe som overrasket:</i>

221
00:12:00,304 --> 00:12:01,930
<i>Fugler bruker også verktøy.</i>

222
00:12:02,014 --> 00:12:05,684
<i>Ny Caledonia-kråker</i>
<i>er veldig flinke med verktøy.</i>

223
00:12:05,768 --> 00:12:06,769
<i>Vi vet det nå.</i>

224
00:12:06,977 --> 00:12:11,231
<i>De lager til og med verktøy</i>
<i>og modifiserer dem.</i>

225
00:12:11,774 --> 00:12:15,486
<i>Men mens dyr kan løse problemer</i>

226
00:12:15,569 --> 00:12:19,239
<i>trodde mennesker at vi var spesielle</i>
<i>fordi vi kan lære av minner</i>

227
00:12:19,323 --> 00:12:21,116
<i>og planlegge fremover.</i>

228
00:12:21,325 --> 00:12:24,453
Vi pleide å tro at
dyr var fanget i nåtiden.

229
00:12:24,536 --> 00:12:27,956
Vi mennesker er annerledes
fordi vi kan tenke bakover

230
00:12:28,040 --> 00:12:29,249
til spesifikke hendelser.

231
00:12:29,374 --> 00:12:33,921
Vi kan tenke fremover,
planlegge for i morgen eller lenger frem,

232
00:12:34,254 --> 00:12:35,881
og det gjør oss annerledes.

233
00:12:36,381 --> 00:12:40,385
<i>Men forskning på konglekråken</i>

234
00:12:40,469 --> 00:12:46,850
<i>estimerer at den kan gjemme 30 000 frø</i>
<i>om høsten på 6 000 forskjellige steder,</i>

235
00:12:47,351 --> 00:12:50,687
<i>og så finne dem igjen til våren.</i>

236
00:12:51,271 --> 00:12:53,649
Jeg vet ikke hvor jeg har parkert bilen,

237
00:12:53,732 --> 00:12:56,819
så jeg synes det er ganske imponerende.

238
00:12:57,027 --> 00:12:59,988
<i>Men mennesker planlegger</i>
<i>ikke bare for egen fremtid.</i>

239
00:13:00,072 --> 00:13:02,366
<i>Vi planlegger for rasens fremtid.</i>

240
00:13:02,449 --> 00:13:05,619
<i>Vi bygger skoler, bibliotek og museum.</i>

241
00:13:05,702 --> 00:13:06,662
<i>Vi har kultur.</i>

242
00:13:06,745 --> 00:13:11,041
<i>Kultur er ideen</i>
<i>om delt ansvar for barna våre.</i>

243
00:13:11,124 --> 00:13:15,587
<i>Og den modellen finner man</i>
<i>i rudimentære versjoner hos dyr</i>

244
00:13:15,671 --> 00:13:17,214
<i>som tar vare på sine små.</i>

245
00:13:18,131 --> 00:13:22,219
<i>En studie i Elfenbenskysten</i>
<i>på tre beslektede grupper sjimpanser</i>

246
00:13:22,302 --> 00:13:25,013
<i>viser at hver gruppe</i>
<i>brukte ulike typer verktøy</i>

247
00:13:25,097 --> 00:13:27,599
<i>for å åpne den samme typen valnøtt.</i>

248
00:13:27,808 --> 00:13:31,103
<i>Bevis for at hver gruppe</i>
<i>lærte opp sine små på hver sin måte.</i>

249
00:13:31,186 --> 00:13:33,146
<i>Hvaler har også kultur.</i>

250
00:13:37,276 --> 00:13:40,153
<i>Dette er en knølhval-låt som ble en hit.</i>

251
00:13:40,696 --> 00:13:44,241
<i>I 2009 var det kun</i>
<i>denne gruppen hvaler som sang den.</i>

252
00:13:45,033 --> 00:13:49,830
<i>Så i 2010 traff de andre hvalgrupper,</i>

253
00:13:49,913 --> 00:13:52,791
<i>og én i de andre gruppene</i>

254
00:13:52,875 --> 00:13:55,711
<i>kom hjem syngende på denne nye sangen.</i>

255
00:13:55,794 --> 00:13:58,297
<i>De kaller dette en kulturell revolusjon.</i>

256
00:14:00,591 --> 00:14:04,720
<i>Dette endrer vår forståelse</i>
<i>om hvordan intelligens utviklet seg.</i>

257
00:14:05,220 --> 00:14:09,766
<i>Fugler og hvaler er ikke like nært</i>
<i>beslektet mennesker som andre primater.</i>

258
00:14:10,142 --> 00:14:13,270
<i>Hvaler og mennesker,</i>
<i>begge pattedyr, deler en stamfar</i>

259
00:14:13,353 --> 00:14:16,899
<i>fra rundt 100 millioner år siden,</i>
<i>og</i> <i>vår siste felles stamfar</i>

260
00:14:16,982 --> 00:14:18,525
<i>med kråkefamilien var...</i>

261
00:14:18,775 --> 00:14:22,154
<i>...300 millioner år siden,</i>
<i>før dinosaurene.</i>

262
00:14:23,488 --> 00:14:25,407
Vi har lignende evner,

263
00:14:25,490 --> 00:14:27,326
ikke fordi vi er nært beslektet,

264
00:14:27,409 --> 00:14:31,830
men fordi vi hadde lignende problemer
og skapte de samme kognitive strukturene.

265
00:14:31,914 --> 00:14:35,250
<i>Dette skjedde med fysiske trekk</i>
<i>i hele dyreverdenen.</i>

266
00:14:35,375 --> 00:14:39,880
<i>Ubeslektede arter utviklet lignende trekk</i>
<i>for å tilpasse sine behov,</i>

267
00:14:39,963 --> 00:14:42,841
<i>som vinger, ryggfinner og gift.</i>

268
00:14:43,091 --> 00:14:45,636
<i>Og dette skjedde med hjernen også.</i>

269
00:14:47,262 --> 00:14:50,891
<i>Og det er årsaken til</i>
<i>at dyr over hele evolusjonstreet</i>

270
00:14:50,974 --> 00:14:53,393
<i>kan ha en følelse av selvbevissthet.</i>

271
00:14:53,936 --> 00:14:56,271
<i>Men det er vanskelig å si med fisken.</i>

272
00:14:56,396 --> 00:14:59,316
<i>En grunn til at den prøvde</i>
<i>å skrape vekk blekket</i>

273
00:14:59,399 --> 00:15:02,319
<i>kan være at den følte</i>
<i>at forskerne prikket den</i>

274
00:15:02,402 --> 00:15:05,197
<i>med blekk, ikke fordi</i>
<i>den kjente seg selv igjen.</i>

275
00:15:06,657 --> 00:15:09,326
<i>Speiltesten har også andre begrensninger.</i>

276
00:15:09,576 --> 00:15:15,165
En del av problemet er at testen
jeg ga deg er veldig visuell,

277
00:15:15,248 --> 00:15:19,670
og det kan være at dyr ikke bruker synet
på samme måte som vi gjør

278
00:15:19,753 --> 00:15:22,631
for å gjenkjenne andre.

279
00:15:22,714 --> 00:15:27,260
<i>Det belyser en fundamental brist</i>
<i>i hvordan vi har studert dyrenes hjerner.</i>

280
00:15:27,344 --> 00:15:30,639
<i>Flere av våre tester har vært som speilet,</i>

281
00:15:30,889 --> 00:15:34,309
<i>vi ser etter menneskelige kvaliteter,</i>
<i>vi bruker menneskelig målestokk,</i>

282
00:15:34,393 --> 00:15:37,479
<i>basert på den menneskelige</i>
<i>forståelsen av verden.</i>

283
00:15:38,146 --> 00:15:41,233
<i>En hund ser ikke</i>
<i>på samme måte som mennesker:</i>

284
00:15:41,692 --> 00:15:44,403
<i>Hunder er fargeblinde for rødt og grønt,</i>

285
00:15:44,486 --> 00:15:48,573
<i>og synet er mellom fire og åtte ganger</i>
<i>mindre presist enn menneskets.</i>

286
00:15:48,699 --> 00:15:52,119
<i>Men de navigerer med luktesansen,</i>

287
00:15:52,202 --> 00:15:55,372
<i>som er 10 000 ganger sterkere</i>
<i>enn menneskets.</i>

288
00:15:55,956 --> 00:15:59,751
<i>Forskerne lagde et test</i>
<i>med beholdere med urin for å se</i>

289
00:15:59,835 --> 00:16:03,422
<i>om de kunne gjenkjenne egen lukt</i>
<i>fra en blanding med andres lukter.</i>

290
00:16:03,922 --> 00:16:06,591
<i>De sto igjen ved blandingen</i>
<i>lenger enn ved sin egen,</i>

291
00:16:06,717 --> 00:16:12,180
<i>noe som indikerer selvbevissthet,</i>
<i>men gjennom lukt, ikke synet.</i>

292
00:16:12,597 --> 00:16:17,811
<i>Det kan også forklare hvorfor elefanter</i>

293
00:16:17,978 --> 00:16:22,482
<i>ikke mestret en enkel verktøytest</i>

294
00:16:22,566 --> 00:16:26,028
<i>om å bruke pinner for å få tak i mat.</i>

295
00:16:26,194 --> 00:16:29,156
For å forstå elefanten så må vi forstå

296
00:16:29,281 --> 00:16:32,701
at elefanten har hundre ganger
sterkere luktesans enn hunder.

297
00:16:32,784 --> 00:16:35,328
<i>Men da endret forskerne testen.</i>

298
00:16:35,787 --> 00:16:39,332
<i>I stedet for å gi den pinner</i>
<i>fikk den en boks og et dekk,</i>

299
00:16:39,791 --> 00:16:42,919
<i>for å se om elefanten</i>
<i>ville stå på dem for å nå maten.</i>

300
00:16:43,587 --> 00:16:45,464
<i>Og elefantene besto.</i>

301
00:16:45,964 --> 00:16:48,967
Vi tror det er fordi at om elefanten

302
00:16:49,051 --> 00:16:52,304
plukker opp en pinne
så vil den lukke lukteorganet.

303
00:16:52,637 --> 00:16:56,141
Så man må forstå elefanten
for å forstå at snabelen

304
00:16:56,224 --> 00:16:59,603
ikke er det samme som en hånd.
Den har andre funksjoner.

305
00:17:00,020 --> 00:17:02,689
Hvert dyr har sin egen måte
å se på verden på,

306
00:17:03,065 --> 00:17:05,442
sine egne perseptuelle egenskaper.

307
00:17:05,525 --> 00:17:09,446
Noen dyr hører og ser ting
som vi ikke får med oss.

308
00:17:10,864 --> 00:17:14,451
<i>Flaggermus er en art</i>
<i>som utviklet evnen</i>

309
00:17:14,534 --> 00:17:17,412
<i>til å føle omgivelsene</i>
<i>gjennom ekkolokalisering.</i>

310
00:17:17,496 --> 00:17:20,791
<i>Det betyr at de navigerer</i>
<i>ved å lage høye lyder,</i>

311
00:17:20,957 --> 00:17:25,712
<i>stort sett umerkelig for våre ører,</i>
<i>som treffer andre objekter.</i>

312
00:17:25,879 --> 00:17:29,424
<i>Laks kan bruke</i>
<i>jordens magnetiske felt som et kompass</i>

313
00:17:29,508 --> 00:17:34,179
<i>for å navigere i åpent hav</i>
<i>tilbake til gyteplassen.</i>

314
00:17:34,513 --> 00:17:38,308
<i>Det at vi ikke kan gjøre dette</i>
<i>får oss nok til å se dumme ut</i>

315
00:17:38,391 --> 00:17:39,976
<i>for en flaggermus eller laks.</i>

316
00:17:40,060 --> 00:17:44,064
Vi går glipp av mye
av de utrolig smarte tingene dyr gjør,

317
00:17:44,147 --> 00:17:48,693
fordi vi bruker
menneskelig intelligens som målestokk.

318
00:17:48,777 --> 00:17:53,490
<i>Jo mer vi utvider vår forståelse</i>
<i>av intelligens til å inkludere flere dyr,</i>

319
00:17:53,865 --> 00:17:55,325
<i>jo mer beskytter vi dem.</i>

320
00:17:55,575 --> 00:17:59,955
<i>Det spanske parlamentet</i>
<i>har gitt store aper rettigheter</i>

321
00:18:00,038 --> 00:18:03,500
<i>for å beskytte dem</i>
<i>mot fangenskap og eksperimentering.</i>

322
00:18:03,708 --> 00:18:08,296
<i>En lignende sak i USA vil gi</i>
<i>rettigheter til den første elefanten</i>

323
00:18:08,380 --> 00:18:10,715
<i>som sto på speiltesten.</i>

324
00:18:11,466 --> 00:18:14,302
<i>Og den indiske regjeringen</i>
<i>forbød delfinshow</i>

325
00:18:14,427 --> 00:18:16,847
<i>på grunn av bevisene</i>

326
00:18:16,930 --> 00:18:19,391
<i>på at delfiner er</i>
<i>en svært intelligent art.</i>

327
00:18:20,058 --> 00:18:23,937
Vi må ankre vår eksistens i naturen.

328
00:18:24,187 --> 00:18:27,649
Vi har en tendens til
å sette oss selv ved siden av.

329
00:18:27,858 --> 00:18:30,569
Vi kan ikke det.
Vi er sammenflettet med den.

330
00:18:30,777 --> 00:18:34,739
Vi kan ikke håndtere naturen som vi vil,
vi må være forsiktige.

331
00:18:34,823 --> 00:18:39,953
<i>Frem til nylig har forskerne</i>
<i>fokusert på dyr som minner om oss selv.</i>

332
00:18:42,372 --> 00:18:45,125
<i>Og vi har bare nettopp begynt å se videre.</i>

333
00:18:47,169 --> 00:18:51,464
<i>En åttearmet blekksprut</i>
<i>virker nok mer fremmed</i>

334
00:18:51,548 --> 00:18:55,218
<i>for et menneske enn noe annet dyr.</i>

335
00:18:55,385 --> 00:19:00,849
<i>Blekkspruter er</i>
<i>en del av cephalopoda-gruppen</i>

336
00:19:00,932 --> 00:19:03,185
<i>og viser typiske tegn på intelligens.</i>

337
00:19:03,268 --> 00:19:07,689
<i>Som mennesker, andre primater</i>
<i>og fugler bruker de verktøy,</i>

338
00:19:07,772 --> 00:19:10,025
<i>som kokosnøttskallet for beskyttelse.</i>

339
00:19:10,108 --> 00:19:14,529
<i>Og bærer med seg verktøy</i>
<i>for fremtidig bruk, de er planleggere</i>

340
00:19:14,696 --> 00:19:16,239
<i>som konglekråken.</i>

341
00:19:16,656 --> 00:19:19,117
<i>De kjenner igjen individuelle folk</i>

342
00:19:19,201 --> 00:19:23,079
<i>og de viser interesse for nye ting,</i>
<i>som dette kameraet.</i>

343
00:19:23,163 --> 00:19:27,292
Om du tar med et ukjent objekt
til de fleste ville dyr

344
00:19:27,375 --> 00:19:30,003
blir de enten redde for det
eller unngår det.

345
00:19:30,086 --> 00:19:33,131
Men blekkspruter kan anse
en bit plastikk,

346
00:19:33,215 --> 00:19:37,010
eller et objekt i flotte farger,
som svært interessant.

347
00:19:38,345 --> 00:19:43,391
<i>Den åttearmede og den tiarmede</i>
<i>blekkspruten kan også transformere</i>

348
00:19:43,516 --> 00:19:45,936
<i>fargen på huden sin på millisekunder,</i>

349
00:19:46,019 --> 00:19:47,729
<i>noe forskere tradisjonelt</i>

350
00:19:47,812 --> 00:19:50,232
<i>ikke har sett på</i>
<i>som et tegn på intelligens...</i>

351
00:19:50,315 --> 00:19:52,567
<i>...kanskje fordi mennesker</i>
<i>ikke kan gjøre det.</i>

352
00:19:52,651 --> 00:19:56,613
Derfor vil de overta verden.
De har åtte armer og kan gjøre dette.

353
00:19:56,696 --> 00:20:01,451
Det vil åpenbart skje noe fryktelig
mellom oss og blekkspruten en dag.

354
00:20:03,578 --> 00:20:07,415
<i>Men blekkspruter går imot</i>
<i>den klassiske linken til intelligens.</i>

355
00:20:07,582 --> 00:20:10,460
<i>De lever korte liv, omtrent to år.</i>

356
00:20:10,543 --> 00:20:13,546
<i>Og de lever alene, ikke i sosiale grupper.</i>

357
00:20:13,964 --> 00:20:18,260
<i>Og det er vanskelig å beregne</i>
<i>forholdet mellom kropp og hjerne</i>

358
00:20:18,343 --> 00:20:20,553
<i>fordi det er vanskelig å avgjøre.</i>

359
00:20:20,637 --> 00:20:25,934
<i>Av deres omtrent 500 millioner nevroner</i>
<i>ligger to tredjedeler i tentaklene.</i>

360
00:20:26,017 --> 00:20:29,604
<i>Det kan være fordi de er</i>
<i>lenger unna mennesker enn andre primater,</i>

361
00:20:29,688 --> 00:20:33,358
<i>andre pattedyr og selv fugler</i>
<i>på evolusjonstreet.</i>

362
00:20:33,483 --> 00:20:35,986
<i>Vår nærmeste stamfar var ikke smart.</i>

363
00:20:36,111 --> 00:20:40,156
<i>Det var noe som lignet en mark,</i>
<i>som levde for 700 millioner år siden.</i>

364
00:20:40,240 --> 00:20:44,869
<i>For det meste av tiden har vi utviklet oss</i>
<i>i en annen retning enn dyrene.</i>

365
00:20:44,953 --> 00:20:46,621
<i>Vi har vært på et eget spor.</i>

366
00:20:46,705 --> 00:20:50,625
<i>Men mange forskere mener at blekkspruten</i>
<i>allikevel fant sin vei til en intelligens</i>

367
00:20:50,709 --> 00:20:51,876
<i>vi kan anerkjenne.</i>

368
00:20:51,960 --> 00:20:57,090
<i>Det betyr at muligheten for</i>
<i>tenkende og følende dyr er overalt</i>

369
00:20:57,173 --> 00:21:00,343
<i>blant de millioner av artene</i>
<i>som deler verden med oss.</i>

370
00:21:00,427 --> 00:21:04,389
Vi ønsker å forstå
hva slags sted universet er.

371
00:21:04,556 --> 00:21:09,269
Et veldig viktig aspekt av det
spørsmålet er: Hvilke deler av universet

372
00:21:09,352 --> 00:21:13,189
har erfaringer, tanker og bevissthet?

373
00:21:13,273 --> 00:21:14,399
Er det bare oss?

374
00:21:15,066 --> 00:21:16,234
Er det alt?

375
00:21:16,318 --> 00:21:17,694
Er det bare noen dyr?

376
00:21:18,111 --> 00:21:21,239
Det spørsmålet er ekstremt viktig

377
00:21:21,323 --> 00:21:24,743
om vi vil forstå den verdenen vi bor i.

378
00:21:57,233 --> 00:21:59,235
Tekst: Anya Bratberg