1
00:00:07,675 --> 00:00:09,052
<i>Hvem er det i spejlet?</i>

2
00:00:11,012 --> 00:00:13,848
<i>Man kalder det spejlgenkendelsestesten.</i>

3
00:00:15,266 --> 00:00:17,894
<i>I nogle udgaver bruger man</i>
<i>et rødt mærke, og man består,</i>

4
00:00:17,977 --> 00:00:20,480
<i>hvis man kan se,</i>
<i>det er på ens eget ansigt.</i>

5
00:00:20,938 --> 00:00:23,483
<i>Børn begynder at bestå,</i>
<i>når de er omkring 18 måneder,</i>

6
00:00:23,566 --> 00:00:26,486
<i>og det er en vigtig milepæl</i>
<i>i deres udvikling.</i>

7
00:00:27,278 --> 00:00:28,112
Hej.

8
00:00:28,279 --> 00:00:32,283
Spejlstudiet er fascinerende,
for på et intuitivt niveau

9
00:00:32,366 --> 00:00:33,910
kan vi forholde os til spejlet.

10
00:00:33,993 --> 00:00:36,037
At se ind i spejlet
og genkende sig selv

11
00:00:36,120 --> 00:00:37,789
har noget at gøre
med selvbevidsthed.

12
00:00:38,331 --> 00:00:41,667
<i>Mennesker er ikke de eneste dyr,</i>
<i>der kan genkende sig selv.</i>

13
00:00:41,751 --> 00:00:44,087
Chimpanser var de første,
der klarede spejltesten.

14
00:00:44,170 --> 00:00:45,505
<i>Så fulgte andre efter.</i>

15
00:00:45,880 --> 00:00:46,839
<i>Delfiner,</i>

16
00:00:47,507 --> 00:00:48,424
<i>elefanter,</i>

17
00:00:49,258 --> 00:00:50,134
<i>selv skader.</i>

18
00:00:50,843 --> 00:00:53,137
Og senest har vi set studier med fisk.

19
00:00:53,387 --> 00:00:55,640
Jeg er ikke helt enig i fiskestudiet.

20
00:00:56,265 --> 00:00:57,934
<i>At en fisk kunne klare prøven...</i>

21
00:00:58,017 --> 00:00:59,185
<i>var kontroversielt.</i>

22
00:00:59,685 --> 00:01:02,438
<i>Og testen viste andre</i>
<i>overraskende resultater.</i>

23
00:01:02,730 --> 00:01:05,775
<i>Nogle aber kan ikke klare den,</i>
<i>selvom de generelt betragtes</i>

24
00:01:05,858 --> 00:01:07,151
<i>som intelligente dyr.</i>

25
00:01:07,276 --> 00:01:09,821
<i>Er man hundeejer,</i>
<i>har man måske opdaget, ens kæledyr</i>

26
00:01:09,904 --> 00:01:11,864
<i>reagere på sit eget spejlbillede.</i>

27
00:01:13,866 --> 00:01:16,828
<i>Forskning i dyrs intelligens</i>
<i>over de sidste årtier</i>

28
00:01:16,911 --> 00:01:18,871
<i>har nogle gange været overraskende.</i>

29
00:01:18,955 --> 00:01:24,085
<i>Men den har også givet os</i>
<i>ny indsigt i, hvor vi passer ind i verden.</i>

30
00:01:24,418 --> 00:01:27,880
For at kunne forankre
vores forståelse om menneskets sind

31
00:01:27,964 --> 00:01:29,757
til der, hvor vi kommer fra,

32
00:01:30,591 --> 00:01:31,884
vores biologiske arv,

33
00:01:32,093 --> 00:01:33,553
må vi vide mere om dyrene.

34
00:01:34,387 --> 00:01:36,264
<i>Hvordan tænker andre dyr så?</i>

35
00:01:37,390 --> 00:01:41,144
<i>Og hvordan afslører studier</i>
<i>i dyrenes sind, hvad det vil sige...</i>

36
00:01:41,769 --> 00:01:42,854
<i>at være menneske?</i>

37
00:01:43,896 --> 00:01:46,607
EN ORIGINAL DOKUMENTARSERIE FRA NETFLIX

38
00:01:46,691 --> 00:01:48,276
<i>Papegøjen er en ret kløgtig fugl.</i>

39
00:01:48,359 --> 00:01:50,153
<i>Den kan faktisk udtale ord.</i>

40
00:01:50,486 --> 00:01:52,989
<i>Selvfølgelig aner den ikke,</i>
<i>hvad ordene betyder.</i>

41
00:01:53,072 --> 00:01:54,866
<i>Jeg er en hest, ikke en forsøgskanin.</i>

42
00:01:56,075 --> 00:01:59,787
<i>Næsten alle elsker at se dyr,</i>
<i>der har instinkter og intelligens,</i>

43
00:01:59,912 --> 00:02:01,205
<i>som kan være forbløffende.</i>

44
00:02:01,289 --> 00:02:04,000
<i>Hele menneskehedens</i>
<i>livstid er blot et kort øjeblik</i>

45
00:02:04,083 --> 00:02:06,085
<i>i vores planets lange historie.</i>

46
00:02:06,210 --> 00:02:08,963
<i>Ikke alene kan vi kontrollere</i>
<i>de vigtige variabler,</i>

47
00:02:09,046 --> 00:02:11,883
<i>men vores forsøgsdyr</i>
<i>er tilgængelige, når vi skal bruge dem.</i>

48
00:02:11,966 --> 00:02:13,968
DYRENES INTELLIGENS, EXPLAINED

49
00:02:16,888 --> 00:02:19,473
Jeg tænker over,
hvad der foregår i hendes lille hoved.

50
00:02:19,640 --> 00:02:20,975
Hun kigger sig altid omkring.

51
00:02:21,517 --> 00:02:23,144
Tandhjulene drejer konstant.

52
00:02:23,269 --> 00:02:24,729
Han er meget klog.

53
00:02:25,021 --> 00:02:29,567
Han har nok lært at sige
omkring 10-12 ord eller fraser.

54
00:02:29,650 --> 00:02:32,612
Han har mange holdninger
og ved, hvad han vil have.

55
00:02:32,987 --> 00:02:35,740
Det er nemt at såre Elliots ego.

56
00:02:35,823 --> 00:02:38,492
Når Elliot møder andre kaniner,
tænker vi altid: "Åh nej,

57
00:02:38,576 --> 00:02:40,244
han tror, han er bedre end dem."

58
00:02:40,536 --> 00:02:42,538
Han kan være lidt...
Jeg hader at sige det,

59
00:02:42,622 --> 00:02:43,497
men lidt næbbet.

60
00:02:43,581 --> 00:02:46,792
Mange af os, der har hund eller kat
eller kæledyr, har tænkt over

61
00:02:46,876 --> 00:02:49,420
"Hvad tænker de på?
Elsker de mig egentlig?

62
00:02:49,503 --> 00:02:50,963
Forstår de det her?"

63
00:02:51,047 --> 00:02:52,715
Det er en menneskelig ting at gøre,

64
00:02:52,798 --> 00:02:55,134
at undre sig over,
hvad et andet dyr tænker på.

65
00:02:56,260 --> 00:02:58,137
<i>Og vi kan ikke bare spørge dem.</i>

66
00:02:58,221 --> 00:03:01,349
<i>Dyr har tydeligvis måder</i>
<i>at kommunikere med hinanden.</i>

67
00:03:01,432 --> 00:03:02,767
<i>Bier gør det med dans.</i>

68
00:03:02,975 --> 00:03:04,143
<i>Hvaler synger.</i>

69
00:03:05,061 --> 00:03:07,647
<i>Og chimpanser gestikulerer og skriger.</i>

70
00:03:07,730 --> 00:03:11,442
<i>Men mennesker har titusindvis</i>
<i>af ord til rådighed,</i>

71
00:03:11,525 --> 00:03:15,780
<i>der kan sættes sammen, så vi kan</i>
<i>kommunikere et uendeligt antal idéer.</i>

72
00:03:16,864 --> 00:03:20,826
<i>Så at se, om dyr kan kommunikere</i>
<i>med os på menneskesprog,</i>

73
00:03:20,910 --> 00:03:24,330
<i>var en af de første måder,</i>
<i>man forskede dyrenes intelligens på.</i>

74
00:03:24,413 --> 00:03:29,543
<i>Det her var et af de første eksperimenter</i>
<i>i 1940'erne med chimpansen Viki.</i>

75
00:03:30,127 --> 00:03:31,295
<i>Hvem er jeg mon?</i>

76
00:03:32,380 --> 00:03:33,381
<i>Papa?</i>

77
00:03:33,923 --> 00:03:34,757
<i>Papa?</i>

78
00:03:35,132 --> 00:03:37,760
<i>Man kan se, det ikke går så godt.</i>

79
00:03:37,843 --> 00:03:40,888
<i>Det viste sig, at chimpansers stemmebånd</i>
<i>ikke kan bruges til tale.</i>

80
00:03:41,472 --> 00:03:45,434
<i>Men i 1966 fik et ægtepar</i>
<i>af psykologer en anden idé.</i>

81
00:03:45,518 --> 00:03:49,063
<i>De tog babychimpansen Washoe,</i>
<i>der var født i naturen, med hjem,</i>

82
00:03:49,146 --> 00:03:52,984
<i>opdragede hende som et menneskebarn</i>
<i>og forsøgte at lære hende tegnsprog.</i>

83
00:03:53,401 --> 00:03:58,155
<i>Til sidst havde Washoe lært</i>
<i>omkring 150 tegn for ord som disse:</i>

84
00:03:58,614 --> 00:03:59,490
<i>Tandbørste.</i>

85
00:03:59,573 --> 00:04:00,533
<i>Kram.</i>

86
00:04:00,908 --> 00:04:01,784
<i>Åben.</i>

87
00:04:02,243 --> 00:04:03,077
<i>Ud.</i>

88
00:04:03,160 --> 00:04:06,372
Lingvisterne havde defineret sprog
som kommunikation med symboler.

89
00:04:06,747 --> 00:04:10,293
Så kom Washoe,
og hun kommunikerede med symboler.

90
00:04:10,376 --> 00:04:13,212
Hun brugte håndtegn
til at henvise til særlige ting.

91
00:04:13,296 --> 00:04:17,091
<i>Andre højprofilerede studier i abesprog</i>
<i>fulgte efter, og det viste,</i>

92
00:04:17,174 --> 00:04:21,804
<i>at menneskets sind og evne til</i>
<i>at kommunikere, ikke var så unik.</i>

93
00:04:22,388 --> 00:04:26,642
<i>Spørgsmålet var så,</i>
<i>om de aber egentlig brugte sprog?</i>

94
00:04:29,395 --> 00:04:30,813
<i>Det var et radikalt spørgsmål.</i>

95
00:04:31,522 --> 00:04:35,609
<i>Indtil slutningen af d. 19. århundrede</i>
<i>formodede man i de vestlige kulturer,</i>

96
00:04:35,693 --> 00:04:38,946
<i>at menneskets sind</i>
<i>ikke havde noget med dyrenes at gøre.</i>

97
00:04:39,280 --> 00:04:42,867
<i>Det var ikke tilfældet i nogle</i>
<i>af de østlige religioner som Budhismen.</i>

98
00:04:42,950 --> 00:04:45,119
<i>Deres verdenssyn så sådan her ud.</i>

99
00:04:45,453 --> 00:04:48,205
<i>Mennesker og dyr delte</i>
<i>den samme, grundlæggende natur,</i>

100
00:04:48,289 --> 00:04:50,207
<i>og var forbundet via genfødsel.</i>

101
00:04:50,708 --> 00:04:53,502
<i>Hvorimod det kristne verdenssyn</i>
<i>så sådan her ud.</i>

102
00:04:53,878 --> 00:04:56,922
<i>Mennesker var overlegne,</i>
<i>fordi de havde sjæle,</i>

103
00:04:57,006 --> 00:04:59,383
<i>og dyrene lå under dem i rang.</i>

104
00:04:59,467 --> 00:05:03,721
<i>Man havde pattedyrene,</i>
<i>og ned til ormene, bløddyrene osv.</i>

105
00:05:03,971 --> 00:05:07,933
<i>Og selvfølgelig var mennesket tættet</i>
<i>på Gud, fordi englene og Gud var</i>

106
00:05:08,017 --> 00:05:09,018
<i>lige over os.</i>

107
00:05:09,268 --> 00:05:13,105
<i>Men Charles Darwin ændrede alt det</i>
<i>med sin første skitse af livets træ</i>

108
00:05:13,189 --> 00:05:14,106
<i>i sin notesbog.</i>

109
00:05:14,398 --> 00:05:17,735
<i>Det ser måske småt ud,</i>
<i>men krakelerede det verdenssyn</i>

110
00:05:17,818 --> 00:05:19,278
<i>med evolutionsteorien.</i>

111
00:05:19,570 --> 00:05:26,410
En de de ting, Darwin gjorde så godt
i <i>Arternes Oprindelse,</i> var at vise os

112
00:05:26,494 --> 00:05:30,873
et alternativt billede.
Et hvor det var et træ og ikke en skala.

113
00:05:31,082 --> 00:05:33,876
<i>Hvor alle dyr havde</i>
<i>udviklet sig fra tidligere livsformer,</i>

114
00:05:33,959 --> 00:05:37,213
<i>og alt liv var forbundet,</i>
<i>selv om der var langt imellem.</i>

115
00:05:37,421 --> 00:05:39,215
<i>Homo sapiens er lige her.</i>

116
00:05:39,507 --> 00:05:40,341
<i>Det er os.</i>

117
00:05:40,925 --> 00:05:45,179
<i>Darwin sagde også, at intelligens</i>
<i>må findes på træet her, og skrev:</i>

118
00:05:45,388 --> 00:05:49,141
<i>"Forskellen mellem mennesket</i>
<i>og de højere dyr, hvorend stor,</i>

119
00:05:49,225 --> 00:05:52,019
<i>er et spørgsmål om grad,</i>
<i>ikke om type."</i>

120
00:05:54,980 --> 00:05:57,650
<i>Men sindet er svært</i>
<i>at studere videnskabeligt.</i>

121
00:05:57,942 --> 00:06:00,694
<i>Så en stor del af d. 20. århundrede,</i>
<i>målte psykologien</i>

122
00:06:00,778 --> 00:06:02,738
<i>på adfærd i stedet.</i>

123
00:06:03,197 --> 00:06:06,117
<i>Denne retning kaldes for behaviorisme.</i>

124
00:06:06,325 --> 00:06:08,869
Behaviorisme blev til en slags religion.

125
00:06:08,994 --> 00:06:11,956
Til at begynde med
var deres målsætninger gode nok.

126
00:06:12,123 --> 00:06:14,875
De ville ikke studere
indre tilstande, som følelser,

127
00:06:14,959 --> 00:06:17,920
tanker og sådan noget,
men i stedet se på adfærd.

128
00:06:18,003 --> 00:06:21,173
<i>Men behaviorismen gik endnu længere,</i>
<i>og argumenterede for at sindet</i>

129
00:06:21,257 --> 00:06:22,842
<i>ikke betød noget som helst.</i>

130
00:06:22,967 --> 00:06:27,054
<i>Ethvert tegn på intelligens var blot</i>
<i>tillærte egenskaber gennem belønning</i>

131
00:06:27,138 --> 00:06:28,097
<i>og straffe.</i>

132
00:06:28,347 --> 00:06:31,725
<i>Det var en af fortolkningerne af,</i>
<i>hvordan aberne havde lært sprog.</i>

133
00:06:32,309 --> 00:06:36,063
<i>Psykologen B. F. Skinner</i>
<i>var behaviorismens ypperstepræst.</i>

134
00:06:36,147 --> 00:06:38,816
<i>Hans arbejde blev både</i>
<i>bifaldet og angrebet,</i>

135
00:06:38,899 --> 00:06:43,195
<i>fordi det beskrev metoder for</i>
<i>at danne og kontrollere andres adfærd.</i>

136
00:06:43,737 --> 00:06:46,490
<i>Skinner mente, at dyr</i>
<i>var stimulus-respons maskiner,</i>

137
00:06:46,574 --> 00:06:49,535
<i>og at man kunne lære dem</i>
<i>næsten alt med de rette belønninger</i>

138
00:06:49,618 --> 00:06:50,453
<i>og straffe.</i>

139
00:06:50,828 --> 00:06:52,663
<i>Så som at lære en due at læse.</i>

140
00:06:52,788 --> 00:06:56,917
<i>Den har lært sine reaktioner</i>
<i>på hvert skilt gennem belønninger med mad.</i>

141
00:06:57,042 --> 00:06:58,794
<i>Eller at spille pingpong.</i>

142
00:06:58,919 --> 00:07:05,050
<i>At flyve et missil i anden verdenskrig.</i>
<i>Det virkede, men blev aldrig brugt.</i>

143
00:07:05,301 --> 00:07:09,680
<i>Skinner mente, at mennesker også</i>
<i>lærer sådan, vi er blot mere advancerede.</i>

144
00:07:09,805 --> 00:07:14,185
<i>I et interview fra 1977 forklarede han,</i>
<i>hvordan menneskets og dyrenes intelligens</i>

145
00:07:14,310 --> 00:07:15,436
<i>blot er betingning.</i>

146
00:07:15,686 --> 00:07:18,105
<i>Menneskets adfærd er naturligvis</i>
<i>enormt anderledes,</i>

147
00:07:18,189 --> 00:07:21,358
<i>og meget mere kompleks</i>
<i>end dyrenes adfærd,</i>

148
00:07:21,442 --> 00:07:23,569
<i>men de fundamentale</i>
<i>principper er der nok.</i>

149
00:07:25,029 --> 00:07:27,781
<i>Men lingvisten Noam Chomsky</i>
<i>var uenig med Skinner.</i>

150
00:07:28,032 --> 00:07:31,452
<i>I et interview samme år</i>
<i>forklarede Chomsky, at mennesker</i>

151
00:07:31,535 --> 00:07:34,497
<i>ikke behøver betingning</i>
<i>for at tilegne sig sprog.</i>

152
00:07:34,580 --> 00:07:37,750
<i>Vi er bygget til det,</i>
<i>og det er klart fra en tidlig alder.</i>

153
00:07:37,833 --> 00:07:41,212
<i>De fleste forældre giver ingen</i>
<i>systematiske instruktioner</i>

154
00:07:41,295 --> 00:07:43,589
<i>til deres børn,</i>
<i>men børnene lærer det alligevel.</i>

155
00:07:43,672 --> 00:07:46,842
<i>Vi kan nærmest sige, at sprog</i>
<i>ikke er noget, man lærer.</i>

156
00:07:46,967 --> 00:07:49,762
<i>Og han mente også,</i>
<i>at dyr er skabt til andre ting.</i>

157
00:07:49,845 --> 00:07:54,183
<i>Når han blev spurgt, om aber</i>
<i>som Washoe kunne lære sprog, svarede han:</i>

158
00:07:54,266 --> 00:07:57,728
<i>"Mennesker kan flyve omkring 10 m.</i>
<i>Det gør vi i Olympiaden.</i>

159
00:07:57,811 --> 00:07:58,979
<i>Er det at flyve?</i>

160
00:07:59,438 --> 00:08:01,524
<i>Spørgsmålet er totalt meningsløst."</i>

161
00:08:02,274 --> 00:08:06,028
<i>Efter Washoe lærte nogle forskere</i>
<i>en anden chimpanse tegnsprog,</i>

162
00:08:06,111 --> 00:08:07,279
<i>Nim Chimpsky...</i>

163
00:08:08,072 --> 00:08:11,408
<i>Og gennemgik optagelserne</i>
<i>af tidligere studier i abesprog...</i>

164
00:08:11,492 --> 00:08:15,246
<i>Og de konkluderede,</i>
<i>at chimpanser kunne imitere enkelte ord,</i>

165
00:08:15,329 --> 00:08:19,166
<i>men ikke kunne tale i spontane</i>
<i>sætninger eller grammatisk</i>

166
00:08:19,375 --> 00:08:21,001
<i>på samme måde som mennesker.</i>

167
00:08:21,126 --> 00:08:25,756
<i>Til sidst var Nim Chimpskys</i>
<i>længste sætning disse 16 ord:</i>

168
00:08:25,839 --> 00:08:31,637
<i>"Giv appelsin mig giv spis appelsin</i>
<i>mig spise appelsin giv mig spise</i>

169
00:08:31,720 --> 00:08:33,764
<i>appelsin giv mig dig."</i>

170
00:08:34,932 --> 00:08:37,059
<i>Behaviorismen blev upopulær.</i>

171
00:08:38,352 --> 00:08:41,730
Selvom vi ikke længere
tror på, at de har et sprog,

172
00:08:41,814 --> 00:08:45,859
åbnede det stadig et helt studiefelt
med dyrenes kognition, der viste, at aber

173
00:08:45,943 --> 00:08:47,403
kan meget mere, end vi troede.

174
00:08:49,280 --> 00:08:53,409
<i>Takket være Darwin er forskere i dag enige</i>
<i>om, at menneskets intelligens har udviklet</i>

175
00:08:53,492 --> 00:08:57,621
<i>sig fra tidligere menneskeaber med første</i>
<i>adskillelse omkring 7 mio. år siden</i>

176
00:08:57,705 --> 00:09:00,374
<i>og endnu en for omkring 200.000 år siden.</i>

177
00:09:00,457 --> 00:09:02,376
<i>Her dukker homo sapiens op.</i>

178
00:09:02,960 --> 00:09:07,840
<i>Og på et øjeblik i evolutionens tidsskala</i>
<i>udviklede mennesker større hjerner,</i>

179
00:09:07,923 --> 00:09:12,678
<i>komplekse sprog, kulturer, teknologier</i>
<i>og civilisationer og spredte sig</i>

180
00:09:12,761 --> 00:09:13,887
<i>over hele verden.</i>

181
00:09:15,180 --> 00:09:18,350
<i>En teori om, hvorfor menneskets</i>
<i>hjerne er så udsædvanlig, er,</i>

182
00:09:18,434 --> 00:09:20,144
<i>at den har flere neuroner.</i>

183
00:09:20,477 --> 00:09:24,523
<i>Menneskets hjerne</i>
<i>har omtrendt 100 mia. af dem.</i>

184
00:09:24,607 --> 00:09:27,484
<i>Det er mere end tre gange</i>
<i>så mange som en chimpanses,</i>

185
00:09:27,568 --> 00:09:29,945
<i>og over tusind gange</i>
<i>flere end en mus.</i>

186
00:09:30,029 --> 00:09:35,951
<i>For nyligt har et studie vist,</i>
<i>at elefanter har tæt på 260 mia. neuroner,</i>

187
00:09:36,243 --> 00:09:38,245
<i>næsten tre gange flere end os.</i>

188
00:09:38,829 --> 00:09:41,957
<i>Forskere har også prøvet</i>
<i>at finde ud af, om den slags neuroner</i>

189
00:09:42,041 --> 00:09:43,292
<i>vi har, er særlige.</i>

190
00:09:44,084 --> 00:09:45,502
<i>De ser ikke særlige ud.</i>

191
00:09:45,586 --> 00:09:49,715
Det er sandt, at hvis man bare kigger
på et tværsnit af en menneskehjerne

192
00:09:49,798 --> 00:09:54,219
eller musehjerne, og man viser en neuron
fra det tværsnit til en neuroforsker,

193
00:09:54,386 --> 00:09:58,766
ville de få svært ved at fortælle dig,
om den er fra en menneskehjerne

194
00:09:58,849 --> 00:10:00,267
eller en musehjerne.

195
00:10:00,601 --> 00:10:03,103
<i>Men ikke alle neuroner</i>
<i>har den samme funktion.</i>

196
00:10:03,520 --> 00:10:07,483
<i>Menneskehjerner synes at have særlige</i>
<i>neuroner, der aktiveres, når vi lærer</i>

197
00:10:07,566 --> 00:10:08,901
<i>fra andres adfærd.</i>

198
00:10:09,193 --> 00:10:11,904
<i>De kaldes "spejlneuroner".</i>

199
00:10:11,987 --> 00:10:16,116
<i>Men forskere har fundet lignende</i>
<i>neuroner i andre menneskeabers hjerner.</i>

200
00:10:16,200 --> 00:10:19,787
<i>Og i et studie opdagede man</i>
<i>dem også i sumpspurve.</i>

201
00:10:20,579 --> 00:10:24,333
<i>De blev aktiveret, når fuglene</i>
<i>efterlignede andre fugles sange.</i>

202
00:10:24,625 --> 00:10:27,670
Så vi har ikke fundet
det særlige, menneskelige neuron endnu.

203
00:10:28,045 --> 00:10:31,882
Og der findes 100 mia. neuroner,
så vi har stadig meget at lede igennem.

204
00:10:32,299 --> 00:10:33,676
DYRENES HJERNE-TIL-KROPSRATE

205
00:10:33,759 --> 00:10:36,261
<i>Mennesker ligger højst</i>
<i>ud fra gennemsnitsudregninger</i>

206
00:10:36,345 --> 00:10:37,888
<i>af hjerne-til-kropsraten.</i>

207
00:10:38,180 --> 00:10:42,017
<i>De andre dyr, som vi</i>
<i>regner som intelligente, ligger også højt.</i>

208
00:10:42,351 --> 00:10:45,562
<i>Og dyr med større hjerner</i>
<i>lever generelt også længere.</i>

209
00:10:45,854 --> 00:10:48,524
Når vi tænker på andre dyrs intelligens,

210
00:10:48,607 --> 00:10:51,026
fokuserer vi ofte på
de kognitive kapaciteter,

211
00:10:51,110 --> 00:10:52,528
vi er stolte af som mennesker.

212
00:10:53,195 --> 00:10:57,157
<i>Så som at være socialt intelligent,</i>
<i>fordi vi udvikler evnen til at bo</i>

213
00:10:57,241 --> 00:10:59,576
<i>i komplicerede sociale strukturer.</i>

214
00:10:59,660 --> 00:11:04,373
<i>Det gør chimpanser også på en mindre</i>
<i>skala, der kræver intelligens for</i>

215
00:11:04,456 --> 00:11:07,501
<i>at udføre forsigtige</i>
<i>vurderinger af andres følelser.</i>

216
00:11:07,584 --> 00:11:09,753
<i>Kan jeg mon forudsige andres adfærd?</i>

217
00:11:09,837 --> 00:11:13,507
<i>Kan jeg udfordre dette individ?</i>
<i>Bliver jeg støttet af de andre?</i>

218
00:11:13,674 --> 00:11:17,261
<i>Kan vi forsones, og hvem skal jeg</i>
<i>forsone mig med efter en kamp?</i>

219
00:11:17,386 --> 00:11:20,222
<i>De skal meget ofte</i>
<i>udføre komplekse beslutninger.</i>

220
00:11:20,723 --> 00:11:25,018
<i>Og forskerere mener, at chimpanser oplever</i>
<i>empati, fordi de har smittende gaben.</i>

221
00:11:25,102 --> 00:11:27,980
<i>I et studie fra 2009</i>
<i>opdagede man, at chimpanser gaber,</i>

222
00:11:28,063 --> 00:11:30,774
<i>når man viser dem</i>
<i>en animeret chimpanse, der gaber.</i>

223
00:11:31,358 --> 00:11:35,612
<i>Førhen troede vi, at kun vi kunne</i>
<i>bruge redskaber til at løse problemer.</i>

224
00:11:35,738 --> 00:11:38,991
Vi støder på problemer,
som vi ikke vidste, ville være der.

225
00:11:39,074 --> 00:11:41,034
For universet er jo en smule tilfældigt,

226
00:11:41,118 --> 00:11:44,288
så det er svært at forudsige,
og en definition af intelligens,

227
00:11:44,371 --> 00:11:48,625
er, om dyret kan løse problemer,
som det støder på for at opnå

228
00:11:48,709 --> 00:11:51,128
det endemål, det ønsker.

229
00:11:51,295 --> 00:11:57,134
<i>Men i 1960'erne opdagede Jane Goodal,</i>
<i>at chimpanser ofte benytter redskaber.</i>

230
00:11:57,259 --> 00:12:00,220
<i>Og forskere opdagede noget overraskende:</i>

231
00:12:00,304 --> 00:12:01,930
<i>at fugle også kunne gøre det.</i>

232
00:12:02,014 --> 00:12:05,684
<i>F.eks. er den ny caledoniske krage</i>
<i>ret god til at bruge redskaber.</i>

233
00:12:05,768 --> 00:12:06,769
<i>Det ved vi nu.</i>

234
00:12:06,977 --> 00:12:11,690
<i>De kan endda lave redskaber, ændre på dem</i>
<i>og de kan anvende redskaber i sekvens.</i>

235
00:12:11,774 --> 00:12:15,486
<i>Men hvor andre dyr kan løse problemer,</i>
<i>når de støder på dem,</i>

236
00:12:15,569 --> 00:12:19,239
<i>troede mennesker, at vi var særlige,</i>
<i>fordi vi lærer af vores erindringer</i>

237
00:12:19,323 --> 00:12:21,200
<i>og kan planlægge for fremtiden.</i>

238
00:12:21,325 --> 00:12:24,453
<i>Vi troede engang, at dyr</i>
<i>var bundet af nuet.</i>

239
00:12:24,536 --> 00:12:27,956
<i>Vi mennesker er anderledes,</i>
<i>fordi vi kan tænke tilbage til fortiden</i>

240
00:12:28,040 --> 00:12:29,249
<i>til særlige begivenheder.</i>

241
00:12:29,374 --> 00:12:33,921
Vi kan tænke fremad, lægge planer
for i morgen og endnu længere frem,

242
00:12:34,463 --> 00:12:35,881
og det gør os anderledes.

243
00:12:36,381 --> 00:12:40,385
<i>Men studier i den amerikanske nøddekrige,</i>
<i>som også tilhører kragefamilien, vurderer</i>

244
00:12:40,469 --> 00:12:46,850
<i>at de kan gemme op mod 30.000 frø om</i>
<i>efteråret i over 6.000 forskellige steder</i>

245
00:12:47,351 --> 00:12:50,687
<i>og senere finde dem igen</i>
<i>flere måneder senere i foråret.</i>

246
00:12:51,271 --> 00:12:53,732
Og jeg ved ikke engang,
hvor jeg har parkeret henne,

247
00:12:53,816 --> 00:12:56,819
så det synes jeg er
meget imponerende, at de kan.

248
00:12:57,027 --> 00:12:59,988
<i>Men mennesker planlægger ikke kun</i>
<i>for deres egen fremtid.</i>

249
00:13:00,072 --> 00:13:02,366
<i>Vi planlægger for artens fremtid.</i>

250
00:13:02,449 --> 00:13:05,619
<i>Vi bygger skoler, biblioteker og museer.</i>

251
00:13:05,702 --> 00:13:06,662
<i>Vi har kultur.</i>

252
00:13:06,745 --> 00:13:11,041
<i>Kultur er idéen om</i>
<i>et delt ansvar for vores børn.</i>

253
00:13:11,124 --> 00:13:15,587
<i>Og jeg tror, man kan</i>
<i>finde simple versioner af det hos dyr,</i>

254
00:13:15,671 --> 00:13:17,464
<i>hvor de passer på deres børn.</i>

255
00:13:18,131 --> 00:13:22,219
<i>På Elfenbenskysten har man i et studie</i>
<i>af genetisk beslægtede chimpanser</i>

256
00:13:22,302 --> 00:13:25,013
<i>fundet ud af, at hver gruppe</i>
<i>bruger forskellige redskaber</i>

257
00:13:25,097 --> 00:13:27,766
<i>til at åbne den samme type</i>
<i>afrikanske valnød.</i>

258
00:13:27,975 --> 00:13:31,103
<i>Et bevis på, at hver gruppe</i>
<i>har lært sine unger noget forskelligt.</i>

259
00:13:31,186 --> 00:13:33,146
<i>Og hvaler har også kultur.</i>

260
00:13:37,276 --> 00:13:40,153
<i>Det her er en populær sang</i>
<i>blandt pukkelhvaler.</i>

261
00:13:40,696 --> 00:13:44,241
<i>I 2009 var det kun</i>
<i>denne gruppe hvaler, der sang den.</i>

262
00:13:45,033 --> 00:13:49,830
<i>Men i 2010 mødte gruppen andre grupper</i>
<i>af hvaler ved et fælles fodringssted,</i>

263
00:13:49,913 --> 00:13:52,791
<i>og en af de andre grupper</i>
<i>opgav deres egen sang</i>

264
00:13:52,875 --> 00:13:55,711
<i>og tog hjem med denne nye melodi.</i>

265
00:13:55,794 --> 00:13:58,297
<i>Det kalder man en kulturel revolution.</i>

266
00:14:00,257 --> 00:14:03,302
<i>Sådanne opdagelser har vendt op</i>
<i>og ned på vores forståelse af,</i>

267
00:14:03,385 --> 00:14:05,095
<i>hvordan intelligens udvikles.</i>

268
00:14:05,220 --> 00:14:09,975
<i>Fugle og hvaler er ikke så tæt beslægtede</i>
<i>med mennesker, som andre menneskeaber.</i>

269
00:14:10,142 --> 00:14:13,270
<i>Hvaler og mennesker</i>
<i>er begge pattedyr, og deler en forfader</i>

270
00:14:13,353 --> 00:14:16,899
<i>for omkring 100 mio. år siden</i>
<i>og vores sidste fælles forfader</i>

271
00:14:16,982 --> 00:14:18,233
<i>med kragefamilien...</i>

272
00:14:18,775 --> 00:14:22,154
<i>for 300 mio. år siden,</i>
<i>inden dinosaurerne.</i>

273
00:14:23,488 --> 00:14:25,407
<i>Vi er på vej</i>
<i>mod de samme egenskaber</i>

274
00:14:25,490 --> 00:14:27,242
<i>uden at være tæt beslægtede,</i>

275
00:14:27,409 --> 00:14:29,578
men fordi vi har mødt
ensartede udfordringer

276
00:14:29,661 --> 00:14:31,914
og har udviklet
lignende kognitive strukturer.

277
00:14:31,997 --> 00:14:35,292
<i>Det samme er sket med fysiske</i>
<i>egenskaber i hele dyreriget.</i>

278
00:14:35,375 --> 00:14:39,880
<i>Ikke-beslægtede arter har selv udviklet</i>
<i>lignende træk, der passer til deres behov,</i>

279
00:14:39,963 --> 00:14:42,841
<i>som vinger, halefinner og gift.</i>

280
00:14:43,091 --> 00:14:45,636
<i>Det er også sket med sindet.</i>

281
00:14:47,262 --> 00:14:50,891
<i>Det er nok derfor, at dyr</i>
<i>gennem hele det evolutionære træ</i>

282
00:14:50,974 --> 00:14:53,185
<i>har udviklet en slags selvbevidsthed.</i>

283
00:14:53,936 --> 00:14:56,355
<i>Bortset fra det er svært at vide med fisk.</i>

284
00:14:56,438 --> 00:14:59,316
<i>Måske forsøgte den</i>
<i>at fjerne den røde plet,</i>

285
00:14:59,399 --> 00:15:02,402
<i>fordi den mærkede,</i>
<i>at forskerne prikkede til dens skæl</i>

286
00:15:02,486 --> 00:15:05,197
<i>med blæk,</i>
<i>og ikke fordi den genkendte sig selv.</i>

287
00:15:06,657 --> 00:15:09,326
<i>Og spejltesten har også</i>
<i>andre begrænsninger.</i>

288
00:15:09,576 --> 00:15:15,165
En del af problemet er, at den test,
jeg gav dig, er en med visuel test,

289
00:15:15,248 --> 00:15:19,670
og måske bruger mange dyr ikke synet
på samme måde, som vi bruger det,

290
00:15:19,753 --> 00:15:22,631
til at genkende
et andet tænkende menneske.

291
00:15:22,714 --> 00:15:27,260
<i>Det fremhæver en grundlæggende svaghed ved</i>
<i>den måde, vi har studeret dyrs hjerner.</i>

292
00:15:27,344 --> 00:15:30,639
<i>På mange måder har vores tests</i>
<i>været ligesom et spejl</i>

293
00:15:30,889 --> 00:15:34,434
<i>til at lede efter menneskelige kvaliteter</i>
<i>og brugte mennesket som målestok,</i>

294
00:15:34,518 --> 00:15:37,104
<i>baseret på menneskets</i>
<i>opfattelse af verden.</i>

295
00:15:38,146 --> 00:15:41,441
<i>Sådan ser en hunds syn ud</i>
<i>sammenlignet med et menneskes.</i>

296
00:15:41,692 --> 00:15:44,403
<i>Hunde er rød-grøn farveblinde,</i>

297
00:15:44,486 --> 00:15:48,615
<i>og deres syn er mellem fire og otte</i>
<i>gange mindre præcist end menneskets.</i>

298
00:15:48,699 --> 00:15:52,119
<i>Men de styrer sig gennem deres verden</i>
<i>ved hjælp af deres lugtesans,</i>

299
00:15:52,202 --> 00:15:55,372
<i>der er 10.000 gange stærkere</i>
<i>end menneskets.</i>

300
00:15:55,956 --> 00:15:59,751
<i>Vores forsker lavede en test med</i>
<i>beholdere med urin for at se, om hunde</i>

301
00:15:59,835 --> 00:16:03,422
<i>kunne genkende deres egen lugt</i>
<i>ud fra en prøve blandet med andre lugte.</i>

302
00:16:03,797 --> 00:16:06,633
<i>De tøvede i længere tid</i>
<i>med blandingen, end ved deres egen,</i>

303
00:16:06,717 --> 00:16:12,180
<i>hvilket tyder på, at hunde kan være</i>
<i>selvbevidste, men primært ved lugte.</i>

304
00:16:12,597 --> 00:16:17,811
<i>Det forklarer måske også, hvorfor forskere</i>
<i>i 2011 opdagede, at elefanter,</i>

305
00:16:17,978 --> 00:16:23,608
<i>der ud fra flere målestokke er kloge dyr,</i>
<i>havde svært ved simple test med pinde,</i>

306
00:16:23,692 --> 00:16:26,111
<i>hvor de skulle nå mad,</i>
<i>de ellers ikke kunne nå.</i>

307
00:16:26,194 --> 00:16:29,156
For at forstå elefanten,
skal vi først forstå,

308
00:16:29,322 --> 00:16:32,701
at elefantens lugtesans
er hundrede gange bedre end hundens.

309
00:16:32,784 --> 00:16:35,328
<i>Men så ændrede forskerne testen.</i>

310
00:16:35,787 --> 00:16:39,332
<i>I stedet for at lægge pinde frem,</i>
<i>lagde de en kasse og et dæk</i>

311
00:16:39,791 --> 00:16:43,462
<i>for at se, om elefanterne</i>
<i>ville stille sig på dem og nå maden.</i>

312
00:16:43,587 --> 00:16:45,464
<i>Og her bestod elefanterne.</i>

313
00:16:45,964 --> 00:16:48,967
Og vi mener, at årsagen er,
at når en elefant

314
00:16:49,051 --> 00:16:50,135
samler en pind op,

315
00:16:50,761 --> 00:16:52,304
så lukker det for dens lugteorgan.

316
00:16:52,637 --> 00:16:56,141
Og man skal forstå elefanten,
og at snablen

317
00:16:56,224 --> 00:16:57,434
ikke er ligesom en hånd.

318
00:16:57,517 --> 00:16:59,644
Den har meget anderledes funktioner.

319
00:17:00,020 --> 00:17:02,689
Hvert dyr har sin egen måde
at se verden på,

320
00:17:03,065 --> 00:17:05,442
sine egne sanseegenskaber.

321
00:17:05,525 --> 00:17:09,446
Nogle dyr kan høre
og se ting, vi ikke bemærker.

322
00:17:10,864 --> 00:17:14,451
<i>F.eks. flagermuse,</i>
<i>der er en art, der har udviklet evnen</i>

323
00:17:14,534 --> 00:17:17,412
<i>til at sanse sine omgivelser</i>
<i>gennem en biosonar.</i>

324
00:17:17,496 --> 00:17:20,791
<i>Det betyder, at de finder vej</i>
<i>ved at udføre nogle skrig i høje toner,</i>

325
00:17:20,957 --> 00:17:25,712
<i>der næsten ikke er til at høre for os,</i>
<i>og som kastes tilbage fra ting i nærheden.</i>

326
00:17:25,879 --> 00:17:29,424
<i>Og laks kan bruge</i>
<i>jordens magnetfelt som et kompas</i>

327
00:17:29,508 --> 00:17:32,427
<i>til at styre gennem</i>
<i>tusinder af km på åbent hav</i>

328
00:17:32,511 --> 00:17:34,346
<i>tilbage til deres gydeområder.</i>

329
00:17:34,513 --> 00:17:38,308
<i>At vi ikke kan gøre den slags,</i>
<i>gør os måske ret dumme</i>

330
00:17:38,391 --> 00:17:39,976
<i>for en flagermus eller laks.</i>

331
00:17:40,060 --> 00:17:44,064
Vi mangler bare en masse ting,
som gør dyrene utroligt kloge

332
00:17:44,147 --> 00:17:48,693
og utroligt smarte, fordi vi anvender
menneskets intelligens som målestok.

333
00:17:48,777 --> 00:17:53,490
Jo mere vi udvider vores idé
om intelligens, så den omfatter dyrene,

334
00:17:53,782 --> 00:17:55,492
desto bedre kan vi beskytte dem.

335
00:17:55,575 --> 00:17:59,955
<i>Det spanske parlament vedtog en lov,</i>
<i>der gav menneskeaber rettigheder</i>

336
00:18:00,038 --> 00:18:03,500
<i>for at beskytte dem imod</i>
<i>fangeskab eller eksperimenter.</i>

337
00:18:03,708 --> 00:18:08,296
<i>Man har fremlagt en lignende sag i USA</i>
<i>om rettigheder for den første elefant,</i>

338
00:18:08,380 --> 00:18:10,715
<i>der bestod spejlgenkendelsestesten.</i>

339
00:18:11,466 --> 00:18:14,302
<i>Og den indiske regering</i>
<i>har forbudt delfinshows,</i>

340
00:18:14,427 --> 00:18:16,847
<i>på grund af de tiltagende</i>
<i>beviser på at delfiner</i>

341
00:18:16,930 --> 00:18:19,391
<i>er en "højt intelligent" art.</i>

342
00:18:20,058 --> 00:18:23,937
Vi er nødt til at forankre
vores egen eksistens i naturen.

343
00:18:24,187 --> 00:18:27,732
Vi har en tendens til at regne os selv
som noget særligt. Noget anderledes.

344
00:18:27,858 --> 00:18:30,694
Det er vi ikke.
Vi er helt og aldeles en del af naturen.

345
00:18:30,777 --> 00:18:34,739
Så vi kan ikke behandle naturen,
som vi vil, for vi må være forsigtige.

346
00:18:34,823 --> 00:18:38,869
<i>Indtil for nyligt har den meste forskning</i>
<i>fokuseret på dyr, der minder os</i>

347
00:18:38,952 --> 00:18:39,953
<i>om os selv.</i>

348
00:18:42,372 --> 00:18:45,333
<i>Og vi er først lige begyndt</i>
<i>at kigge ud over dem.</i>

349
00:18:47,169 --> 00:18:51,464
<i>Den måde, man ser på blæksprutter,</i>
<i>er sikkert ligeså fremmed</i>

350
00:18:51,548 --> 00:18:55,218
<i>for mennesket</i>
<i>som enhver anden art på planeten.</i>

351
00:18:55,385 --> 00:19:00,849
<i>Blæksprutter, som vi kalder dem,</i>
<i>er en del af cephalopoda-arterne,</i>

352
00:19:00,932 --> 00:19:03,185
<i>og de viser typiske tegn på intelligens.</i>

353
00:19:03,268 --> 00:19:07,689
<i>Ligesom mennesker og andre menneskeaber</i>
<i>og fugle, bruger de redskaber</i>

354
00:19:07,772 --> 00:19:10,025
<i>som denne kokosnød til beskyttelse.</i>

355
00:19:10,108 --> 00:19:14,613
<i>De bærer sågar redskaber med sig til</i>
<i>fremtidig brug, så de kan altså planlægge</i>

356
00:19:14,696 --> 00:19:16,531
<i>ligesom den amerikanske nøddekrige.</i>

357
00:19:16,656 --> 00:19:19,117
<i>De kan genkende forskellige mennesker,</i>

358
00:19:19,201 --> 00:19:23,079
<i>og de er interesseret i nye genstande,</i>
<i>så som dette kamera.</i>

359
00:19:23,163 --> 00:19:27,292
Hvis man viser
de fleste vilde dyr et fremmedobjekt,

360
00:19:27,375 --> 00:19:30,003
bliver de enten skræmte
eller viser ingen interesse.

361
00:19:30,086 --> 00:19:33,131
Hvorimod en blæksprutte ofte ser plastik

362
00:19:33,215 --> 00:19:37,010
eller en farverig genstand
som noget interessant.

363
00:19:38,345 --> 00:19:43,391
<i>Blæksprutter og deres cephalopoda</i>
<i>slætninge kan også skifte</i>

364
00:19:43,516 --> 00:19:45,936
<i>sin hudfarve helt på blot milisekunder,</i>

365
00:19:46,019 --> 00:19:47,729
<i>hvilket forskere før i tiden</i>

366
00:19:47,812 --> 00:19:50,190
<i>ikke regnede som et tegn på intelligens...</i>

367
00:19:50,315 --> 00:19:52,567
<i>måske fordi mennesker ikke kan gøre det.</i>

368
00:19:52,651 --> 00:19:54,903
Man ved bare, de en dag
vil overtage verden.

369
00:19:54,986 --> 00:19:56,613
De har otte arme og kan gøre det.

370
00:19:56,696 --> 00:20:00,325
Der vil tydeligvis ske noget frygteligt
mellem os og blæksprutter

371
00:20:00,408 --> 00:20:01,451
på et tidspunkt.

372
00:20:03,578 --> 00:20:07,457
<i>Men blæksprutter bryder med den</i>
<i>konventionelle forståelse af intelligens.</i>

373
00:20:07,582 --> 00:20:10,460
<i>De lever korte liv på omkring to år.</i>

374
00:20:10,543 --> 00:20:13,546
<i>Og de lever ofte alene,</i>
<i>ikke i sociale grupper.</i>

375
00:20:13,964 --> 00:20:18,260
<i>Og det er svært at afgøre deres</i>
<i>hjerne-til-krops rate, for deres hjerne</i>

376
00:20:18,343 --> 00:20:20,553
<i>og krop kan ikke rigtigt adskilles.</i>

377
00:20:20,637 --> 00:20:24,432
<i>Ud af deres omkring 500 mio. neuroner,</i>
<i>findes to tredjedele spredt</i>

378
00:20:24,516 --> 00:20:25,934
<i>igennem deres tentakler.</i>

379
00:20:26,017 --> 00:20:29,604
<i>Måske er det, fordi de er længere</i>
<i>fra mennesker, end andre menneskeaber,</i>

380
00:20:29,688 --> 00:20:33,358
<i>andre pattedyr</i>
<i>og selv fugle på det evolutionære træ.</i>

381
00:20:33,483 --> 00:20:36,111
<i>Vores tætteste fælles forfader</i>
<i>var ikke særligt klog.</i>

382
00:20:36,194 --> 00:20:40,156
<i>Det var noget lignende en orm,</i>
<i>der levede for 700 mio. år siden.</i>

383
00:20:40,240 --> 00:20:42,659
<i>I det meste af den tid,</i>
<i>som dyr har udviklet sig i,</i>

384
00:20:42,742 --> 00:20:44,869
<i>har vi været på en anden sti end dem.</i>

385
00:20:44,953 --> 00:20:46,621
<i>Vi har været på vores egen sti.</i>

386
00:20:46,705 --> 00:20:50,667
<i>Mange forskere mener, at blæksprutter</i>
<i>alligevel har fundet frem til intelligens,</i>

387
00:20:50,750 --> 00:20:51,876
<i>som vi kan genkende.</i>

388
00:20:51,960 --> 00:20:57,090
Det betyder, at der er mulighed for,
at tænkende og følende dyr findes overalt

389
00:20:57,173 --> 00:21:00,343
<i>mellem de millioner af arter,</i>
<i>som vi deler verden med.</i>

390
00:21:00,427 --> 00:21:04,389
<i>Vi vil gerne forstå,</i>
<i>hvad universet er for et sted.</i>

391
00:21:04,556 --> 00:21:09,269
Et meget vigtigt aspekt af
det spørgsmål er, hvilken del af universet

392
00:21:09,352 --> 00:21:13,189
der har oplevelser, tanker og sind?

393
00:21:13,273 --> 00:21:14,399
Er det virkelig kun os?

394
00:21:15,066 --> 00:21:16,234
Eller er det alting?

395
00:21:16,318 --> 00:21:17,694
Er det kun nogle dyr?

396
00:21:18,111 --> 00:21:21,239
Der er noget grundlæggende
vigtigt over den slags spørgsmål,

397
00:21:21,323 --> 00:21:24,743
hvis vi vil forstå,
hvad det er for en verden, vi lever i.

398
00:21:57,233 --> 00:21:59,235
Tekster: Bent Holshagen Hemmingsen