‫"ثم قال اللورد (فانون)،‬
‫(كانديتا)، سأحبك حتى يوم مماتي، تزوجيني!‬
‫لكن (كانديتا) لم ترغب‬ ‫في أن يمتلكها ثري فضائي غريب.‬
‫فقالت، لا أحبك أيها اللورد (فانون)،‬
‫ولكني أريد ممارسة الجنس معك.‬
‫وافق اللورد (فانون)‬ ‫على ممارسة الجنس مع (كانديتا)،‬
‫وأظهر لها يديه اللتين على شكل قضيب‬ ‫لأول مرة.‬
‫شعرت باشمئزاز، ولكن أعجبها ذلك."‬
‫لم ترتدين رداء يا "ليلي"؟‬
‫إنه واقي السديم بالطبع.‬
‫ألّفت "ليلي" قصة أخرى.‬
‫"سارة"، لم لا تذهبين للتحدث إلى الأخريات؟‬
‫أنا مضطرة إلى مصادرة هذا يا "ليلي"،‬
‫ويجب أن أتكلم مع والديك.‬
‫"ليلي باد"…‬
‫اتصلت الآنسة "تالبوت"،‬ ‫وكانت مستاءة للغاية.‬
‫قالت إنك كتبت قصة.‬
‫ذكرت شيئًا عن أيد تشبه…‬
‫القضيب؟‬
‫سألتني إن كان كل شيء بخير في المنزل،‬ ‫كان الأمر محرجًا.‬
‫الأمر وما فيه،‬
‫هو أن الفتيات الصالحات‬ ‫لا يتحدثن عن تلك الأمور…‬
‫الإباحية.‬
‫هذا غير لائق بتاتًا.‬
‫أحب تأليف القصص.‬
‫ربما عليك الاحتفاظ بها لنفسك.‬
‫"مسلسلات NETFLIX"‬
‫هل هذه مزحة؟‬
‫"(مورديل غازيت)‬ ‫فشلت المديرة الجديدة في ضبط مدرسة الجنس"‬
‫"(هوب هادون) تسمح لطالبة بتأليف قصة‬ ‫عن مخلوقات فضائية منحرفة"‬
‫تبًا!‬
‫أمي؟‬
‫نعم؟‬
‫وصلت "إيمي" من أجل جلستها.‬
‫تبًا! نسيت تمامًا.‬
‫- حسنًا، سأنزل على الفور.‬ ‫- حسنًا.‬
‫هذا ذو شفرتين أطول، وهذا أمر شائع.‬
‫وهذا مطوي.‬
‫هذا مع عانة، وهذا بلا عانة.‬
‫وهذا مزخرف أكثر.‬
‫وهذ ملتو، مثل فرجي.‬
‫وهذا في دورته الشهرية كما ترين.‬
‫- سأختار ذا العانة.‬ ‫- خيار رائع.‬
‫- شكرًا.‬ ‫- آسفة يا "إيمي".‬
‫أنا بحالة فوضوية صباح اليوم.‬
‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير.‬
‫كعكة على شكل فرج؟‬
‫نعم.‬
‫شكرًا.‬
‫لا بد أنهما تشاجرا.‬
‫انظري إلى كل هذه النهود.‬
‫نعم، أعيد تنظيم‬ ‫مجموعتي المعتقة من مجلات الرجال.‬
‫هذان المفضلان لديّ.‬
‫إنهما جميلان.‬
‫على أي حال، كيف حالك اليوم يا "إيمي"؟‬
‫حسنًا،‬
‫تشاجرت شجارًا كبيرًا‬ ‫مع صديقتي العزيزة "مايف"،‬
‫وأشعر بالحزن بسبب ذلك.‬
‫وكذلك أريد أن ألكمها في وجهها.‬
‫لم لا نتحدث عن ذلك؟‬
‫أنت صامتة.‬
‫أنا مرهقة فحسب.‬
‫"بريد إلكتروني جديد"‬
‫"تهانينا، لقد تم قبولك في:"‬
‫"برنامج ذوي المواهب"‬
‫ما الأمر؟‬
‫قبلوني في برنامج ذوي المواهب.‬
‫لا أصدق هذا!‬
‫أنا أصدقه.‬
‫كنت أعرف أنهم سيقبلونك.‬
‫"(أوتيس): هلا نناقش ما حدث من فضلك؟"‬
‫- هذا مذهل.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫حاولي الاستمتاع به.‬
‫وإلا سأضطر إلى رواية طرفة.‬
‫لا تفعل أرجوك.‬
‫- دق الباب…‬ ‫- لا؟ حسنًا، سأذهب إلى المدرسة.‬
‫سألقاك لاحقًا.‬
‫أمي،‬
‫هذه من أجلك.‬
‫سيغار أصدقائي من هذه الهدايا.‬
‫"أبيو" سخي للغاية.‬
‫أنا أتباهى دومًا بزوج ابنتي.‬
‫المحاسب الناجح في "إنجلترا".‬
‫عمّ تتكلم؟ أبي ليس محاسبًا.‬
‫سأحضر لك المزيد.‬
‫لا تقلقي يا أمي، سأتولى الأمر.‬
‫لا، لا أحظى بفرصة خدمة حفيدي غالبًا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا يا أختي.‬
‫"بيبي"، "إيميكا".‬
‫سيحضر حفل الزفاف.‬
‫لم أره منذ سنوات.‬
‫- أعماله ناجحة للغاية.‬ ‫- من هو "إيميكا"؟‬
‫- لا أعرف من يكون.‬ ‫- وما زال أعزبًا.‬
‫كفّي عن الثرثرة يا "بيريل".‬
‫- من هو "إيميكا"؟‬ ‫- لا أحد.‬
‫- كنتما مخطوبين!‬ ‫- حسنًا يا فتيات.‬
‫حان وقت الاستعداد لحفل الزفاف.‬
‫اذهبوا!‬
‫- جدتي!‬ ‫- نعم.‬
‫ثم قالت إني أظلم "ستيف"‬
‫لأنني أفضّل إرضاء الناس على الانفصال عنه.‬
‫وكيف جعلك ذلك تشعرين؟‬
‫كأني حمقاء.‬
‫لأنها محقة على الأرجح.‬
‫لم يكن عليها قولها بطريقة لئيمة هكذا.‬
‫لماذا تظنينها محقة؟‬
‫لأن هذا صحيح.‬
‫أكره الشجار، وأكره أن أشعر الناس بالسوء.‬
‫لذا أكذب وأخبرهم بما يريدون سماعه،‬
‫ولهذا لن أنفصل عن "ستيف" على الأرجح،‬
‫ولهذا كان لديّ أصدقاء فظيعون‬ ‫لهذه السنوات الطويلة.‬
‫وهذا سبب ابتسامي‬ ‫لذلك الرجل المقرف والغبي في الحافلة،‬
‫مما جعله يعتقد‬ ‫أن بوسعه فرك قضيبه الغبي بي.‬
‫هل تشعرين‬
‫بأنك لو لم تبتسمي له،‬
‫لما اعتدى عليك؟‬
‫لا أعرف.‬
‫هل ابتسمت لغرباء من قبل؟‬
‫هل جعلهم ذلك يعتدون عليك؟‬
‫أنصتي إليّ يا "إيمي".‬
‫ما فعله ذلك الرجل بك على الحافلة‬
‫لا علاقة له بابتسامتك‬
‫ولا بشخصيتك،‬
‫بل به وحده.‬
‫وهذه ليست غلطتك على الإطلاق.‬
‫هل تفهمين؟‬
‫حسنًا.‬
‫كيف أصبح أقوى؟‬
‫مثلك.‬
‫مثل "مايف".‬
‫أراهن أنك أقوى مما تظنين.‬
‫حقيقة أن بوسعك القول إنك غاضبة‬ ‫بسبب شجارك مع "مايف"،‬
‫هذه خطوة إيجابية‬ ‫نحو الشعور بطيفك الكامل من الانفعالات.‬
‫وكذلك،‬
‫لا يحق لأحد‬
‫أن يخبرك بأن عليك الانفصال عن حبيبك.‬
‫نعم، أظن ذلك.‬
‫لم أخبرها بأن تتخطى غرورها‬ ‫وتكون مع "أوتيس"،‬
‫ولكني أعتقد أني محقة.‬
‫واضح أنهما يحبان بعضهما.‬
‫ونعم، إنه يتصرف بحقارة،‬ ‫ولكنه اعتذر كثيرًا.‬
‫وليس من السهل التعامل معها، وهذا…‬
‫ما كان يجدر بي التكلم عن "أوتيس"، صحيح؟‬
‫كيف تصرف بحقارة؟‬
‫إلى اللقاء في المرة المقبلة يا "إيمي".‬
‫شكرًا لك.‬
‫"إيمي"، هلا توصلينني؟‬
‫نعم.‬
‫"(إيريك): (نيجيريا) مذهلة!"‬
‫- ممن هذه الرسالة؟‬ ‫- "إيريك" فحسب.‬
‫- تعجبني حركاتك.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫لحظة.‬
‫- دعني أصلح لك الـ"أشوكي".‬ ‫- حسنًا.‬
‫يا للروعة! ماذا تُسمى هذه يا أمي؟‬
‫"السيناتور".‬
‫- هل تعجبك؟‬ ‫- نعم، إنها مذهلة.‬
‫قد تسمعك جدتك.‬
‫من هو "إيميكا" هذا؟‬
‫كان ذلك قبل زمن طويل.‬
‫كنا مراهقين سخيفين.‬
‫حسنًا، ولماذا لم تتزوجا؟‬
‫لأني التقيت والدك.‬
‫- التقيت والدي في الحرب…‬ ‫- تبدو وسيمًا.‬
‫شكرًا لك.‬
‫شكرًا لك يا أمي.‬
‫سأبدو أجمل‬ ‫إن أضفت بعض ظلال العيون الذهبية.‬
‫أنا جادة يا "إيريك"، ليس هنا.‬
‫سألقاك في الخارج.‬
‫هراء.‬
‫"كشف اللورد (فانون) عن قضيبه النابض،‬
‫وظل يضاجع الأميرة (زاندورا) طوال الليل."‬
‫كانت المسرحية الموسيقية غريبة،‬ ‫ولكنها في الواقع تهوى مضاجعة الفضائيين!‬
‫مرحبًا "ليل"، هلا نتكلم من فضلك؟‬
‫- ماذا يجري؟‬ ‫- لقد نشروا قصتي.‬
‫يا إلهي!‬
‫"هوب".‬
‫كنت أتساءل إن كان يمكنني التكلم معك‬
‫حول وضع غرفة تغيير ملابس‬ ‫محايدة جنسيًا في الحرم المدرسي.‬
‫هذا سيساعد‬ ‫الطلاب المتحولين والمختلفين جنسيًا.‬
‫"كال"، يمكننا التكلم حول ما تشائين‬
‫حالما تأتين إلى المدرسة بالزي المناسب.‬
‫ما هو تعريفك لكلمة "مناسب"؟‬
‫"ليلى"، هلا تقتربين من فضلك؟‬
‫"ليلى" هي مثال رائع‬ ‫على طريقة تعبيرك عن هويتك،‬
‫مع الالتزام بقوانين المدرسة.‬
‫إذن، "ليلى" هي "غ. ث. ج." جيدة،‬ ‫وأنا سيئ، هل هذا صحيح؟‬
‫لا أفهم لغتك العامية.‬
‫"غ. ث. ج."‬
‫"غير ثنائي الجنس".‬
‫"ليلى"، يمكنك الذهاب، شكرًا لك.‬
‫أعتقد أنه من المشوق‬ ‫أنك تحبين التفريق بيننا.‬
‫أنا و"ليلى"، "جاكسون" و"فيف".‬
‫أتشعرين بسلطة كبيرة في التعددية الغيرية؟‬
‫كما قلت،‬ ‫تعالي إليّ عندما تلتزمين بالبروتوكول.‬
‫هل تصدقين أن "آدم"‬ ‫رمى غائطًا من نافذة الحافلة؟‬
‫لطالما عرفت أنه مختل.‬
‫يا إلهي! "مارك"!‬
‫لقد أفزعتني.‬
‫لماذا نظهر في الصحف مجددًا؟‬
‫لماذا أتعامل مع شكاوى من الأهالي،‬
‫تقول إن أبناءهم ذهبوا برحلة مدرسية‬
‫شملت طلابًا مفقودين وغائطًا بشريًا؟‬
‫سأحقق في الأمر.‬
‫أخبرت مستثمرينا وبقية مجلس إدارة المدرسة‬
‫بأنك ستقلبين موازين المدرسة.‬
‫نعم.‬
‫واليوم المفتوح الوشيك‬ ‫سيقضي على هذا في مهده.‬
‫سنعلن للصحافة تغيير العلامة…‬
‫تغيير العلامة لا يكفي.‬
‫عليك أن تثبتي لهم أن هذه المدرسة قد تغيرت.‬
‫إذا لم نحصل على الجولة القادمة من التمويل،‬ ‫فسينتهي أمرنا، هل تفهمين؟‬
‫نعم، لن أخذلك.‬
‫جيد، لديّ اجتماع.‬
‫بالطبع.‬
‫بالطبع لديك اجتماع.‬
‫شكرًا لك.‬
‫شكرًا جزيلًا لك على حديثك التشجيعي هذا.‬
‫إنه داعم للغاية.‬
‫- رقيق، بئسًا…‬ ‫- مرحبًا يا "هوب".‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- آسفة، يمكنني الرجوع…‬
‫لا، قطعًا لا.‬
‫كيف يمكنني مساعدتك؟‬
‫حسنًا، قبلوني في برنامج ذوي المواهب.‬
‫أحسنت.‬
‫كنت أتساءل إن استطعت الحصول ‬ ‫على ذلك التمويل الذي تكلمت عنه.‬
‫تكلمت مع مجلس إدارة المدرسة.‬
‫وللأسف، الأموال شحيحة في الوقت الحالي.‬
‫وبالتالي، فقد رفضوا.‬
‫نعم.‬
‫أنا آسفة يا "مايف".‬
‫لا، لا بأس.‬
‫آمل أن تجد عائلتك المال اللازم.‬
‫نعم.‬
‫حسنًا.‬
‫"كيف حال عائلتك؟"‬
‫"(إيريك): الأجواء مدهشة هنا، ‬ ‫الكثير من الطعام"‬
‫- استمتعي بها.‬ ‫- شكرًا.‬
‫كعكة مجانية على شكل فرج؟‬
‫كم هي بشعة!‬
‫كان هذا رأيي في البداية أيضًا،‬ ‫ولكن كل فرج هو فريد وجميل،‬
‫ويستحق الاعتزاز به.‬
‫اعتزي به.‬
‫إنها شهية.‬
‫لم لا تتكلمين معها ببساطة؟‬
‫لأني ما زلت غاضبة.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫كيف حالك؟‬
‫بخير.‬
‫قبلوني للتو في برنامج ذوي المواهب.‬
‫هذا مدهش، تهانينا يا "مايف".‬
‫شكرًا، لا أعتقد أني أملك المال‬ ‫للالتحاق به، ولكن كما تعرف…‬
‫إذن،‬
‫أرى أنك تتجاهلين رسائلي.‬
‫ونظرًا للظروف، فإن هذه دلالة على الضعف.‬
‫نعم، أنا آسفة.‬
‫لم أكن أتوقع أن يحدث ما حدث بيننا.‬
‫- أجل.‬ ‫- و…‬
‫أنا معجبة بـ"أيزاك".‬
‫أعتقد أن علاقتي به جيدة.‬
‫إذن…‬
‫هل علينا نسيان الأمر؟‬
‫أظن ذلك.‬
‫ليتجه جميع الطلاب إلى قاعة التجمع‬ ‫من فضلكم.‬
‫"(إيريك): كيف هي المدرسة؟"‬
‫طلبت حضوركم جميعًا إلى هنا‬
‫للإعلان عن توجه جديد لمدرستكم.‬
‫بداية جديدة.‬
‫مدرسة "مورديل" الثانوية‬ ‫سيصبح اسمها قريبًا أكاديمية "سباركسايد".‬
‫مؤكد أنه ستكون لديكم أسئلة عديدة،‬
‫ولكن سيتم توضيح أهدافنا لـ"سباركسايد"‬
‫في اليوم المفتوح الوشيك.‬
‫كما سندعو الصحافة‬
‫لكي نُريهم أن "مدرسة الجنس"‬ ‫أصبحت شيئًا من الماضي.‬
‫وبمناسبة الكلام عن الصحافة،‬
‫مؤكد أنكم جميعًا تعرفون‬
‫أن مدرستنا ظهرت بالصحف مجددًا اليوم.‬
‫ضاجعني الآن أيها اللورد "فانون"!‬
‫نعم، كان ذلك مضحكًا، صحيح؟‬
‫ولكن الجزء الذي كانوا يدعوننا به‬ ‫بـ"مؤسسة المنحرفين جنسيًا"‬
‫لم يكن مضحكًا على الإطلاق.‬
‫يبدو أن بعض الطلاب هنا‬
‫يستمتعون بمنحنا سمعة سيئة.‬
‫ويجب وضع حد لهذا.‬
‫لذا، "ليلي آيغلهارت" و"كال بومان"‬
‫و"آدم غروف"، اصعدوا إلى المسرح من فضلكم.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- لا أعرف.‬
‫اجلسوا من فضلكم.‬
‫من الآن فصاعدًا، سيتم التعامل مع العقاب‬ ‫بشكل مختلف في هذا الحرم المدرسي.‬
‫هلا تقرئين هذا يا "كال"؟‬
‫- "أنا مشاغبة قذرة…"‬ ‫- بصوت أعلى من فضلك.‬
‫"أنا مشاغبة قذرة لا أهتم بزملائي!"‬
‫- هذا خطأ!‬ ‫- اجلس يا "جاكسون".‬
‫ارتدي اللافتة يا "كال".‬
‫لا أعتقد أن قصتي كانت قذرة.‬
‫لماذا يضحك الجميع عليك إذن؟‬
‫اقرئيها.‬
‫"لقد ألّفت‬
‫كلمات قذرة ومقرفة جلبت العار لزملائي."‬
‫لا يمكنني قراءة هذه الكلمة.‬
‫مكتوب أنك غير نظيف.‬
‫لأن ما فعلته في "فرنسا" كان قذرًا،‬ ‫وعرّض زملاءك للخطر.‬
‫هذا يكفي!‬
‫اجلس.‬
‫يُفترض أن تكون مدرسة،‬ ‫وليس مكانًا نشعر فيه بالخوف.‬
‫حسنًا، أنت مفصول مؤقتًا.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ارحل.‬
‫ماذا؟‬
‫قلت لك، ارحل!‬
‫"أنا غير نظيف وعرّضت زملائي للخطر."‬
‫ممنوع عليكم استخدام الهواتف لبقية الأسبوع.‬
‫يجب ألا يُكلم أحد هؤلاء الطلاب.‬
‫ولن تزيلوا اللافتات قبل أن أسمح بذلك.‬
‫خير لك أن تغلقي متجر الكعك الخاص بك.‬
‫حسنًا، ارجعوا إلى صفوفكم.‬
‫مرحبًا.‬
‫- مرحبًا، ماذا يجري؟‬ ‫- الشرطة هنا.‬
‫- يبحثون عن "إيلسي"…‬ ‫- ببطء يا "أيزاك"، ماذا؟‬
‫أمك أخذت "إيلسي" للتنزه مشيًا‬ ‫في زيارتها، ولم ترجع.‬
‫- يعتقدون أنها خطفتها.‬ ‫- ماذا؟‬
‫إنهم يتجهون إلى بيت "آنا"،‬ ‫ويريدون التكلم معك.‬
‫حسنًا، سألتقيهم هناك.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫لا.‬
‫عليّ الذهاب إلى بيت "آنا"، ثمة حالة طارئة.‬
‫- أتريدين استعارة دراجتي؟‬ ‫- لا.‬
‫- إنها أسرع.‬ ‫- لا أجيد ركوب الدراجة.‬
‫- ماذا تقصدين بأنك لا تجيدين…‬ ‫- لم يعلّمني أحد ذلك!‬
‫تبًا!‬
‫متى ستتزوج؟‬
‫عمره 17 سنة يا أمي.‬
‫تزوجت وأنا بالـ18 من عمري،‬ ‫يتزوج الشباب بسن متأخرة هذه الأيام.‬
‫هذا غباء، لماذا الانتظار؟‬
‫"إيريك"، لا تتزوج قبل أن تكون مجبرًا.‬
‫استمتع بينما بوسعك ذلك، هيا بنا.‬
‫"أتينوكا"،‬
‫أخبرتك بأنك لن تظهري في هذه الصورة.‬
‫ماذا لو انفصلت أنت و"جيموه"؟‬
‫اخرجي!‬
‫- هل لديك حبيبة؟‬ ‫- ليس لديه…‬
‫لا يملك "إيريك" وقتًا للحبيبات.‬
‫إنه منشغل بالتركيز على دراسته.‬
‫نعم.‬
‫لا تنتظر طويلًا.‬
‫سأصلي كل يوم‬
‫لكي تلتقي امرأة متدينة صالحة،‬ ‫وتقيم حفل زفاف كبير في "نيجيريا"…‬
‫نعم!‬
‫…قبل أن أموت.‬
‫ليجتمع الجميع معًا.‬
‫حسنًا، عند العد حتى ثلاثة، ثم ابتسموا.‬
‫واحد، اثنان، ثلاثة، ابتسموا!‬
‫أنت.‬
‫لماذا لا تبتسم؟ إنك تفسد صورتي.‬
‫آسف!‬
‫- آسف!‬ ‫- واحد، اثنان، ثلاثة، ابتسموا!‬
‫هنا.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا.‬
‫- أردت الاطمئنان عليك.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫هل أنت بخير "مايف"؟‬
‫- ماذا تفعل هنا؟‬ ‫- احتاجت إلى توصيلة.‬
‫هذا ملائم.‬
‫من الأفضل أن أدخل وأساعد،‬
‫ولكن شكرًا لك على إيصال "مايف".‬
‫سأساعد أيضًا.‬
‫هلا تخبرينني عن صباح اليوم؟‬
‫بدت بخير.‬
‫- رفضوا طلبها للوصاية الشهر الماضي.‬ ‫- تفضلي.‬
‫لم تكن راضية عن الزيارة تحت إشراف،‬ ‫شكرًا لك.‬
‫هل بدت مشتتة الذهن؟‬
‫نعم، هل بدت متوترة على الإطلاق؟‬
‫ما رأيكما بأن أطرح أنا الأسئلة يا فتيان؟‬
‫إذن، كيف بدت "إيرين" صباح اليوم؟‬
‫أرادت أن تأخذ "إيلسي" إلى الملعب.‬
‫- لم أتصور…‬ ‫- هل ستكون أمي في ورطة؟‬
‫هذا أمر خطير،‬ ‫قد تواجه عقوبة السجن عندما نجدها.‬
‫سيكون كل شيء بخير.‬
‫استخدمت نقطة نقد في شارع "بارو"‬ ‫بالساعة الـ10:17 صباحًا.‬
‫لا يعطينا هذا أي مؤشر على مكانها حاليًا.‬
‫الأرجح أنها غادرت "مورديل"،‬ ‫هل جربتم كاميرات المراقبة في المحطة؟‬
‫نعم.‬
‫- ماذا عن الحافلات؟‬ ‫- فكرنا في الحافلات أيضًا.‬
‫ويمكنكم التنصت على هاتفها.‬
‫آسفة، ما دوركما في هذه القضية مجددًا؟‬
‫أنا صديق "مايف"، وهو علاقة حبها المعقدة.‬
‫كنت صديقها إلى أن تصرفت بحقارة في الحفلة.‬
‫الحقير هنا هو من حذف رسالتي الصوتية‬ ‫من دون إخبارها.‬
‫اخرجا أنتما الاثنين.‬
‫- اخرجا، نعم.‬ ‫- حسنًا.‬
‫تظهر دومًا حيث لا يريدك الناس.‬
‫- ارجع إلى بيتك.‬ ‫- إنك لا تعرفني.‬
‫- إنك تزيد الأمور سوءًا دومًا.‬ ‫- ماذا تفعل؟‬
‫اصمتا أنتما الاثنين!‬
‫أختي مفقودة،‬ ‫وهذه ليست فرصة لتتبارزا برجولتكما.‬
‫لا أفهم كيف تفكرين حتى‬ ‫في تفضيل هذا الرجل عليّ.‬
‫تفضيلي؟ عمّ تتكلم؟ كم أنت متوهم!‬
‫صحيح.‬
‫هل حدث بينكما شيء في الرحلة؟‬
‫نعم.‬
‫هذا لا يعني شيئًا.‬
‫أعني… لا أعرف ما يعنيه هذا.‬
‫"إيلسي" مفقودة، وهذا كل ما يهمني حاليًا.‬
‫حظًا موفقًا في العثور عليها.‬
‫"أيزاك"، لا تذهب.‬
‫تبًا!‬
‫- شكرًا يا "أوتيس".‬ ‫- أعتقد أن عليّ البقاء والمساعدة.‬
‫لا أظن أن عليك ذلك.‬
‫- إنك تزيد الأمور سوءًا.‬ ‫- ماذا تقصدين؟‬
‫منذ أن أوقفت العيادة،‬ ‫لم تعد تهتم لأحد سوى نفسك.‬
‫هذا ليس صحيحًا.‬
‫ولكنها ليست مسؤوليتي.‬
‫أظن أن عليك الذهاب.‬
‫لم أعد أريد رؤيتك.‬
‫"مايف"!‬
‫"ياكوب"!‬
‫أعتقد أن علينا مناقشة ما سنقوله للولدين‬
‫حول سبب نومنا في غرف نوم منفصلة.‬
‫لا أعتقد أنه يجب إعلامهما،‬ ‫إنها مسألة خاصة بيني وبينك.‬
‫أنا أخالفك الرأي.‬
‫الحوار المفتوح مهم مع المراهقين.‬
‫حسنًا، أخبريهما أنت.‬
‫كنت أوصل لك دفترك.‬
‫هل تود الدخول للتحدث؟‬
‫اجلس.‬
‫إذن،‬
‫لماذا قررت أن تُعيد إليّ دفتر ملاحظاتي؟‬
‫ظننت أنه يجب أن تأخذيه.‬
‫أفترض أنك أيضًا‬ ‫من صوّر النسخ في الفصل الماضي.‬
‫نعم، كنت أنا.‬
‫أشعر بالخجل من تصرفاتي.‬
‫أظل أقرأ ذلك الكلام‬ ‫الذي قالته "مورين" لك عني.‬
‫أعتقد أن كله صحيح.‬
‫ولكني لا أعرف كيف أتغير.‬
‫تعالوا للتعبير عن آرائكم‬ ‫في المنتدى الطلابي، شكرًا.‬
‫أصغي يا "فيف"، خطرت لي فكرة.‬
‫لنستغل المنتدى لسؤال الناس‬ ‫عن آرائهم بقيم "هوب" الجديدة.‬
‫إذا لم يحب عدد كاف ما تفعله،‬ ‫فيمكننا تغيير الأوضاع.‬
‫لا يمكنني فعل ذلك.‬
‫لا أفهم، لماذا تحاولين مساعدتها؟‬ ‫إنها سيئة.‬
‫لأني لست حمقاء، اتفقنا؟‬ ‫يجب أن أدخل جامعة جيدة.‬
‫هذا ليس حلمي وحدي،‬ ‫إنه أمر مهم لعائلتي بأكملها.‬
‫ولا أملك امتياز الإخفاق في المدرسة.‬
‫أعرف أنك لست حمقاء يا "فيف"،‬ ‫فأنت أذكى شخص أعرفه.‬
‫لكنك تخدعين نفسك‬ ‫إن ظننت أنها تكترث لأحلامك.‬
‫"فيفيان أوديسانيا"،‬ ‫توجهي إلى مكتب "هوب" من فضلك.‬
‫فكري في الأمر.‬
‫طلبت منك مراقبة زملائك أثناء هذه الرحلة.‬
‫ثم أسمع شائعات تجعلني أشعر بالحيرة،‬
‫لأني عندما سألتك كيف سارت الرحلة، قلت،‬
‫"بشكل رائع!"‬
‫فساعديني هنا يا "فيف".‬
‫لم أرغب في توريط أحد بمتاعب.‬
‫- شعرت بأني في الوسط.‬ ‫- حسنًا.‬
‫عندما التقيتك أول مرة،‬
‫فكرت،‬
‫"هذه فتاة في طريقها إلى النجاح.‬
‫لديها الدافع، وتتمتع بالتركيز."‬
‫ولكني لا أعرف إن كنت ستحققين النجاح‬ ‫إن لم تستطيعي التعبير عن رأيك علنًا.‬
‫أنا آسفة، كان ينبغي أن أكون صادقة.‬
‫لا تعتذري لي.‬
‫اعتذري لنفسك.‬
‫سأكره أن أراك تفقدين فرصًا‬
‫بسبب حاجتك للتصرف بلطف.‬
‫إنها صفة أنثوية، وهي تعيق طريقنا.‬
‫لن يتكرر هذا.‬
‫من الأفضل ألا يتكرر.‬
‫ثمة أمر آخر يا "فيفيان".‬
‫أريد منك تقديم عرض أمام الصحافة‬
‫والطلاب المحتملين في اليوم المفتوح الوشيك.‬
‫حتى بعد هذا؟‬
‫نعم، أنت رئيسة الطلبة.‬
‫ووجود شابة سوداء البشرة قوية وذكية‬ ‫تقود الطريق‬
‫سيُظهر مدى تقدمنا كمدرسة.‬
‫يتعلق الأمر بالمظاهر إذن.‬
‫بالطبع.‬
‫إليك مقطع الفيديو والشرائح لكي تستعدي.‬
‫هل ستحضرين المنتدى الطلابي؟‬
‫قد يتم طرح أفكار مثيرة للاهتمام‬ ‫يمكنني إضافتها إلى العرض.‬
‫لماذا سأرغب في المجيء والاستماع‬ ‫إلى مجموعة من المراهقين‬
‫يتذمرون حول مشاكلهم التافهة لمدة ساعة؟‬ ‫لا، شكرًا.‬
‫لقد اكتفيت من هذه الهستيريا‬
‫التأملية الزائدة والمهووسة بالهوية اليوم.‬
‫كلما أسرعتم أنت وزملاؤك الصغار‬ ‫والضعفاء والمثيرون للشفقة بإدراك‬
‫أنكم لستم مميزين،‬
‫وبأن العالم الحقيقي‬ ‫لا يكترث لمشاكلكم المزعومة، كان أفضل.‬
‫"تسجيل جديد"‬
‫أود أن أسألك عن طفولتك يا "مايكل".‬
‫أخبرني عن أمك من فضلك.‬
‫كانت هادئة.‬
‫ورقيقة.‬
‫وكانت تحب الطهي.‬
‫وكانت رائحتها زكية،‬
‫مثل رائحة الشامبو.‬
‫ماذا عن والدك؟‬
‫أبي، إنه…‬
‫كان مختلفًا عن أمي.‬
‫- هذا فظيع يا أبي.‬ ‫- يُفترض بك صدها.‬
‫أعتقد أن "ماكيلا" يبكي يا أبي.‬
‫ماذا؟‬
‫لماذا تبكي؟‬
‫كفّ عن هذا! أنت فتى.‬
‫والفتيان لا يبكون.‬
‫متى كانت آخر مرة بكيت فيها؟‬
‫لا أذكر.‬
‫ولا حتى بعد انفصالك؟‬
‫ما الذي تفعله لتستمتع؟‬
‫هل تقترحين أن…‬
‫أستمني؟‬
‫لا.‬
‫صدق أو لا تصدق يا "مايكل"،‬ ‫لا أعتقد أن كل شيء يرجع إلى الجنس.‬
‫ما أسأله هو،‬
‫ما الذي تفعله لتشعر بالسعادة؟‬
‫لا أعتقد أني أشعر بهذه العاطفة.‬
‫في أغلب الأحيان يا "مايكل"،‬ ‫عندما يتعرض الأطفال للتنمر من والدهم،‬
‫يتعلمون بشكل خاطئ‬ ‫أن العواطف هي دلالة على الضعف،‬
‫لذا يصدونها.‬
‫ما أريدك أن تفعله‬
‫هو أن تجد شيئًا‬
‫يُسعدك.‬
‫شكرًا لك.‬
‫وأعتذر عما قلته حول…‬
‫الاستمناء.‬
‫لا بأس بهذا.‬
‫ولكن في حالتك يا "مايكل"،‬
‫قد لا يكون الاستمناء فكرة سيئة.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫ماذا حدث؟‬
‫لقد أفسدت كل شيء مجددًا.‬
‫لأنه من الواضح أني عاجز‬
‫عن تكوين علاقات صحية مع أحد.‬
‫هل يتعلق الأمر بـ"مايف"؟‬
‫لم أخبرك شيئًا عن "مايف".‬
‫ذكرت "إيمي" بشكل مختصر في جلستها معي‬
‫أنك مررت بتوتر عاطفي مع فتاة اسمها "مايف"،‬
‫وحدث أمر في الحفلة التي أقمتها هنا،‬
‫وقلت إنك سقطت فوق شيء ما.‬
‫هل تريد التحدث عن الأمر؟‬
‫لا، لا أريد التحدث عن الأمر.‬
‫قد تجعلنا الغيرة نتصرف على غير عادتنا‬ ‫ونقول أمورًا لا نعنيها.‬
‫- هل ثمة فتى آخر في العلاقة؟‬ ‫- إنك تفعلينها! مجددًا!‬
‫لا أصدق أنك تجرأت وطلبت مني‬ ‫التوقف عن إسداء نصائح‬
‫لأني أتصرف بلا أخلاقية.‬
‫أنت أكثر امرأة لا أخلاقية في العالم!‬
‫- لماذا لا تسمح لي بمساعدتك؟‬ ‫- مساعدتي؟‬
‫كيف يمكنك مساعدتي؟‬
‫إنك تُبعدين كل رجل تتعاملين معه.‬
‫- إنك سيئة بالعلاقات.‬ ‫- ما سبب هذا الكلام؟‬
‫أدخلت "ياكوب" في حياتي،‬
‫وجعلتني أعيش مع "أولا" كأخت لي.‬
‫وأنا أحب وجودهما،‬
‫ويبدو هذا طبيعيًا كنوع من التغيير.‬
‫ولكن انتهى هذا،‬
‫أليس كذلك؟‬
‫نعم، هذا ما ظننته.‬
‫تبًا!‬
‫- شكرًا لك.‬ ‫- العفو.‬
‫هذه غلطتي، كان عليّ إخبارك بطبيعة أمي.‬
‫"مايف"، هذه ليس غلطتك.‬
‫عمرك 17 سنة،‬ ‫ليس عليك التعامل مع أمور كهذه.‬
‫هذا كثير!‬
‫هلا تبقين الليلة؟‬
‫- "إيريك"، ما رأيك بحفل الزفاف؟‬ ‫- خالتي "بيريل".‬
‫إنه جميل، كما أعتقد.‬
‫- لا أعرف، لم أحضر حفلات زفاف كثيرة.‬ ‫- ستحضر المزيد منها.‬
‫هل ترى "إيميكا"؟‬
‫شعرت أمي بالأسى‬ ‫عندما لم تتزوج "بياتريس" منه.‬
‫لماذا؟‬
‫عائلته جيدة.‬
‫إنها ثرية للغاية.‬
‫- كان سيمنح العالم لأمك.‬ ‫- وماذا عن أبي؟‬
‫والدك؟‬
‫كان رجلًا محليًا بسيطًا.‬
‫لم تحسب أمي أنه يمتلك أي إمكانيات.‬
‫ولكنه أثبت خطأنا جميعًا.‬
‫وصنع لنفسه سمعة في "إنجلترا".‬
‫لم يعطوني أي حساء يُذكر!‬
‫خالتي.‬
‫خالتي!‬
‫"كيف هي المدرسة؟"‬
‫مرحبًا.‬
‫يؤسفني أنها فعلت ذلك بك.‬
‫كنت سعيدة بعدم امتلاكي أي أصدقاء.‬
‫ثم جئت أنت وجعلتني أشعر‬ ‫بأني لست غريبة رغم كل شيء،‬
‫ولكنها كانت مجرد كذبة.‬
‫قلت لي ألا أقدّم قصتي لأنها كانت غريبة،‬
‫ثم انتقدتني.‬
‫كنت أحاول حمايتك فحسب.‬
‫لا يجدر بك التكلم معي.‬
‫"تحيزك ليس مشكلتي"‬
‫"جاكسون"؟ مرحبًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫شكرًا لدفاعك عني، ما فعلته "هوب" كان هراءً.‬
‫- أعرف.‬ ‫- وأعتقد أن علينا مقاومة ذلك.‬
‫حسنًا، لنفعلها.‬
‫"(فيف): عاجل! رسالة صوتية واحدة"‬
‫لقد اكتفيت من هذه الهستيريا‬
‫التأملية الزائدة والمهووسة بالهوية اليوم.‬
‫كلما أسرعتم أنت وزملاؤك الصغار‬ ‫والضعفاء والمثيرون للشفقة بإدراك‬
‫أنكم لستم مميزين…‬
‫- …هذه الهستيريا…‬ ‫- …لا يكترث لمشاكلكم المزعومة…‬
‫لقد اكتفيت من هذه الهستيريا‬
‫التأملية الزائدة والمهووسة بالهوية اليوم.‬
‫…بالهوية ليوم واحد.‬
‫"(فيف): إذا أردتم إحداث تغيير،‬ ‫فاحضروا المنتدى الطلابي"‬
‫كلما أسرعتم أنت وزملاؤك الصغار‬ ‫والضعفاء والمثيرون للشفقة بإدراك‬‫…‬
‫حفلات الزفاف غريبة، صحيح؟‬
‫هل يمكنك تصور الرقص‬ ‫بينما الغرفة بأكملها تحدق بك؟‬
‫أعتقد أني سأحب ذلك.‬
‫اسمي "أوبا".‬
‫أنا "إيريك".‬
‫لا بد أنك تحضر حفلات زفاف كثيرة.‬
‫لا، ليس فعلًا.‬
‫العريس صديقي المقرب.‬
‫ألتقط الصور دومًا كهواية، وهو بخيل قليلًا.‬
‫هذا غريب، أشعر بالسعادة لهما،‬ ‫ولكن بالحزن أيضًا.‬
‫لأني أعرف أني لن أقيم حفل زفاف لنفسي.‬
‫هل تفهم قصدي؟‬
‫ظننت…‬
‫أنه لا يُفترض بنا التكلم عن هذا هنا.‬
‫ثمة الكثيرون من أمثالنا هنا،‬
‫ولكن علينا التكلم بكتمان فحسب.‬
‫سأخرج بعد الحفل إن أردت لقاءهم.‬
‫لا، أنا…‬
‫لا أظن أني أستطيع.‬
‫حسنًا.‬
‫"متجر (براونز) الريفي"‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫أشعر بالذنب‬
‫لأنك فُصلت مؤقتًا من المدرسة بسببي.‬
‫فُصلت مؤقتًا بسبب معتقداتي.‬
‫أنا…‬
‫أحاول أن أكتب قصيدة لـ"إيريك"،‬ ‫وظننت أن بوسعك مساعدتي.‬
‫هل تريد مني مساعدتك‬ ‫على كتابة قصيدة لحبيبي السابق؟‬
‫انس الأمر.‬
‫دعني أرى القصيدة.‬
‫- "(إيريك)، إنك تجعلني أبتسم…"‬ ‫- هل عليك قراءتها بصوت عال؟‬
‫هذه قصيدة سيئة.‬
‫عليك أن تكتب من قلبك.‬
‫وليس المبالغة في التفكير.‬
‫يجب ألا تحاول كتابة الشعر لمجرد أني أكتبه.‬
‫لست أفعل، أنا…‬
‫أكتب الشعر لأن "إيريك" يحبه.‬
‫ماذا عنك؟ ماذا تحب؟‬
‫أنا…‬
‫أحب…‬
‫الكلاب.‬
‫- أنا أحب القطط.‬ ‫- بالطبع.‬
‫"(إيريك إيفيونغ):‬ ‫أخذوا مني هاتفي، أنا بخير"‬
‫"أفتقدك"‬
‫"ما زال ثمة وقت للمشاركة‬ ‫في تجارب كلاب مقاطعة (ميدجفيل)"‬
‫نعم!‬
‫"(مايف): أنا آسف"‬
‫"(مايف): أنا آسفة بشأن ما حدث اليوم"‬
‫رجل لا يُصدق.‬
‫هل أنت متأكد‬ ‫أنك لا تريد رؤية بقية "لاغوس"؟‬
‫أنا متأكد يا "أوبا".‬
‫نعم!‬
‫خذني إلى جماعتي إذن.‬
‫حسنًا، نحن في الخارج في "لاغوس"!‬
‫- إلى أين تأخذني؟‬ ‫- سترى.‬
‫إلى مكان مثير؟ إلى مكان مرح؟‬
‫إلى مكان حيث سنتصبب عرقًا؟‬
‫نعم، هنا يا صاح.‬
‫نعم، حسنًا، شكرًا لك، سأرجع حالًا.‬
‫ماذا؟‬
‫إلى أين تهرب؟‬
‫لا أعرفك جيدًا، وأظن أن عليّ الذهاب.‬
‫ماذا؟ وصلنا للتو.‬
‫- إلى أين تأخذني؟‬ ‫- سترى.‬
‫لا، آسف، إلى أين ذهبت سابقًا؟‬
‫كنت أتفقد طرق الهروب.‬
‫- طرق…‬ ‫- أنا أحميك.‬
‫لا بأس.‬
‫ستحب ذلك، أعدك بهذا.‬
‫هيا يا "إنجلترا"، أهلًا بك.‬
‫مرحبًا! يا إلهي، تبدين مذهلة.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- مرحبًا، كيف حالك؟‬
‫مرحبًا، كيف حالكم؟‬
‫بخير.‬
‫شكرًا لكم.‬
‫لا تقلق، ادخل إلى هناك الآن.‬
‫- أنت لست مستعدًا.‬ ‫- لا أعرف حتى.‬
‫سنرقص هنا.‬
‫كيف تشعر؟‬
‫كأني وصلت إلى دياري.‬
‫"أوبا"؟‬
‫"أوبا"، استيقظ.‬
‫استيقظ، يجب أن أرجع إلى البيت.‬
‫ستشعر عائلتي بالقلق.‬
‫حسنًا.‬
‫سُررت بلقائك.‬
‫ماذا تقصد بقولك "سُررت بلقائك"؟‬ ‫كيف يُفترض بي الرجوع إلى البيت؟‬
‫نحن في "لاغوس"!‬
‫أنا أمزح.‬
‫سأوصلك إلى البيت سالمًا.‬
‫حسنًا.‬
‫هل مارسنا…‬
‫لا.‬
‫أين كنت؟ كنت قلقة عليك.‬
‫كنت في الخارج مع "أوبا".‬
‫- أخذني بجولة في "لاغوس".‬ ‫- لماذا لم تخبرني؟‬
‫كنت منشغلة بمغازلة خطيبك السابق.‬
‫- "إيريك"، هذا…‬ ‫- لا يا أمي.‬
‫كنت متشوقًا للرجوع إلى هنا، أتفهمينني؟‬
‫وكل ما فعلناه منذ وصولنا هو الكذب.‬
‫لماذا أخبرت الجميع بأن أبي محاسب ناجح؟‬
‫والدك هو محاسب،‬ ‫عندما كان يعيش هنا على الأقل.‬
‫لا، ولكنه ليس كذلك في ديارنا.‬
‫إذن، لماذا لم تقولي الحقيقة؟‬
‫- هل تخجلين منه؟‬ ‫- مطلقًا!‬
‫ولكن أمي لم تكن توافق دومًا على أبيك،‬ ‫من الأسهل الكذب.‬
‫هل تتمنين‬ ‫لو أنك تزوجت "إيميكا" ذاك بدلًا من أبي؟‬
‫لا! ذلك الرجل تافه!‬
‫لم نكن مناسبين لبعضنا البعض،‬ ‫ليس كما كنت مع أبيك.‬
‫ماذا تقصدين؟‬
‫لطالما شعرت بالسلام عندما كنت مع والدك.‬
‫لا أريد التظاهر يا أمي.‬
‫لا هنا، ولا في أي مكان.‬
‫يعجبني أنك لا تخشى‬ ‫أن تكون على طبيعتك يا "إيريك".‬
‫ربما سأصبح كذلك أيضًا ذات يوم.‬
‫ولكن سيستغرق هذا وقتًا.‬
‫أعتذر لأني أخفتك.‬
‫سأعدّ لك بعض الطعام.‬
‫"(أوبا): سُررت بلقائك يا (إيريك)."‬
‫"أرسل لي بطاقة بريدية‬ ‫من قريتك الإنجليزية!"‬
‫"(آدم): أخذوا مني هاتفي.‬ ‫أنا بخير، أفتقدك."‬
‫اشكري "أبيو" على هداياي الجميلة.‬
‫- أخبريه بأن عليه زيارتنا المرة المقبلة.‬ ‫- سأفعل.‬
‫"إيريك"!‬
‫أعلمني عندما تحصل على حبيبة.‬
‫في الواقع يا أمي، يواعد "إيريك" أحدًا.‬
‫طلبت منه ألا يخبرك‬ ‫قبل أن يتأكد من جدية العلاقة.‬
‫كيف شكلها؟‬
‫إنهم لا يتكلمون كثيرًا،‬
‫ولكنهم يحبون الكلاب.‬
‫ويمكن أن يكونوا بغاية اللطف.‬
‫وهم يجعلونني أضحك،‬
‫كثيرًا.‬
‫وأعتقد أنك ستحبينهم.‬
‫الضحك يصنع العجائب بالقلب،‬ ‫يبدو أنهم خيار جيد.‬
‫اقترب.‬
‫ترجمة "أحمد غادي"‬