திரு. சென், உங்கள் விண்ணப்பத்தை நாங்கள் மதிப்பாய்வு செய்துள்ளோம்.
நீங்கள் ஒரு பெரிய வாழ்க்கையை பார்த்தீர்கள்,
ஆனால் உங்கள் கற்பித்தல் அனுபவத்தைப் பற்றி ...
உண்மையில், நான் இதற்கு முன்பு கற்பித்ததில்லை.
எங்கள் பள்ளியில் நிறைய சிக்கலான மாணவர்கள் உள்ளனர்.
எங்களுக்கு அனுபவம் வாய்ந்த ஒருவர் தேவை.
எங்கள் பள்ளி உங்களுக்கு ஏற்றதல்ல என்று நினைக்கிறேன்.
நான் உங்களுக்கு ஒரு குறிப்பு கடிதம் எழுத முடியும்.
மற்ற பள்ளிகளை ஏன் முயற்சி செய்யக்கூடாது?
மன்னிக்கவும், முதன்மை லின்.
நீண்ட நேரம், கொடுப்பனவு இல்லை.
மிகக் குறைந்த ஊதியம்.
கவனமாக சிந்தியுங்கள்.
சுத்தம் செய்வதையும் செய்வேன்.
பள்ளி 8 மணிக்கு தொடங்குகிறது.
பள்ளியின் முதல் நாளில் தாமதமாக வேண்டாம்.
திரு சென்.
நீங்கள் ஏன் இங்கே ஆசிரியராக விரும்புகிறீர்கள்?
பள்ளியின் முதல் நாளில் சந்திப்போம்.
மீண்டும் இரவு முழுவதும்?
நாங்கள் தாமதமாகிவிட்டோம்! துலக்கி மாற்றவும்!
நான் முடிக்கும் தருவாயில் இருக்கின்றேன்!
ஏய், அதை திருப்பி கொடுங்கள்.
தீவிரமாக?
ஆம்.
ஏய், இன்னும் பைத்தியமா?
இதை சேமி.
போகலாம்.
மாமா நீண்ட.
இந்த கச்சேரி டிக்கெட்டுகளில் பணம் எடுக்க என் அப்பா என்னிடம் கேட்டார்.
நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்? நீங்கள் கையாள்கிறீர்களா?
பக்கத்தில் நிற்க!
உங்கள் பையில் என்ன இருக்கிறது? அதை திறக்க.
உள்ளே எதுவும் இல்லை ஐயா
சரி, இப்போது இயக்கவும்.
நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள், இங்கே.
வாருங்கள், காலை உணவு சாப்பிடுங்கள்.
பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும், நான் தேர்ச்சி பெறுவேன்.
பாக்கெட் பணத்தை மறந்துவிடாதீர்கள்.
ஏய், அதை கலக்க வேண்டாம்.
ஐநூறு டாலர் நோட்டு உங்கள் சகோதரருக்கானது.
அவர் என்னை விட ஏன் அதிகம் பெறுகிறார்?
அவர் ஒரு பையன்.
அவர் உங்களை விட அதிகமாக தேவை.
நியாயமற்றது!
பாட்டி, நான் பள்ளிக்கு வெளியே செல்கிறேன்.
நான் உங்கள் காலணிகளை சரி செய்தேன்.
அது நன்றாக இருக்கிறது என்று சொன்னேன்.
உணவகம் நேற்று எனக்கு பணம் கொடுத்தது, நான் ஒரு புதிய ஜோடியைப் பெறுவேன்.
இன்று வாடகை செலுத்துங்கள்.
யாராவது எங்களை பிழைப்பதற்கு முன்பு அவசரம்.
காலை வணக்கம், வகுப்பு.
குட் மார்னிங், செல்வி லியாங்.
பதினான்கு, போதும்.
விசாலமான மற்றும் வர்க்க குறைப்பு தேவையில்லை.
ஒரு புதிய பள்ளி ஆண்டு தொடங்குகிறது. தினமும் போலி ஆவணங்களை செய்ய தயாராக இருங்கள்.
நினைவில் கொள்.
இந்த ஆண்டுக்கான உங்கள் அனைவருக்கும் ஒரே ஒரு குறிக்கோள் மட்டுமே உள்ளது.
இது ஏஸ் தி டி.எஸ்.
பள்ளி மூன்று நாற்பத்தைந்து மணிக்கு முடிகிறது.
நான் மூன்று-முப்பது மணிக்கு செல்ல தயாராக இருக்க வேண்டும்.
ஒவ்வொரு இடைநிலைப் பள்ளி மாணவருக்கும் நேரமின்மை ஒரு முக்கியமான பண்பாகும்.
காலை வணக்கம்.
காலை வணக்கம், வகுப்பு 6 பி.
காலை வணக்கம்.
முதலில் பணம் செலுத்துங்கள்.
நான் உங்களுக்கு மேலும் msg தருகிறேன்.
எம்.எஸ்.ஜி முழு பாக்கெட்டையும் வைக்கிறீர்களா?
என்ன?
எம்.எஸ்.ஜி ஒவ்வொரு பாக்கெட்டிலும் 1000 முதல் 2000 மில்லிகிராம் சோடியம் இருப்பதாக உங்களுக்குத் தெரியுமா?
இது உலக சுகாதார அமைப்பின் குறிப்பு தினசரி உட்கொள்ளல் தரத்தை மீறுகிறது.
அதிக சோடியம் உட்கொள்வதால் உங்களுக்கு உயர் இரத்த அழுத்தம் இருக்கும்.
அதில் மூன்றில் ஒரு பங்கை மட்டுமே வைக்குமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.
சாப்பிட்டு உங்கள் பொருட்களை விலக்கி வைக்கவும்.
நரகத்தில்...
நீங்கள் முதலில் g சரத்தை டியூன் செய்ய வேண்டும், பின்னர் ஒரு சரம்.
செய்...
ஆம், சுருதி சரியானது.
நல்ல பொருள்.
கார்களைப் பற்றி உங்களுக்குத் தெரியுமா?
இது ஒரு சிறந்த, ஒரு மணி நேரத்திற்கு 307 கிலோமீட்டர் வேகத்தில் செல்லும்.
இருப்பினும், ஹாங்காங்கில் வேக வரம்பு மணிக்கு 110 கிலோமீட்டர்.
இந்த ஆண்டு ஏற்கனவே 100,000 க்கும் மேற்பட்ட வேகமான டிக்கெட்டுகள் காவல்துறையால் வழங்கப்பட்டுள்ளன.
எனவே, எதிர்காலத்தில் உங்கள் ஓட்டுநர் உரிமத்தைப் பெறும்போது பாதுகாப்பாக வாகனம் ஓட்டுங்கள். சரி?
நீங்கள் முடித்து விட்டீர்களா?
என்னைப் பிழைப்பதை நிறுத்துங்கள், நான் அதிக மதிப்பெண்ணை உடைக்கப் போகிறேன்!
மொபைல் ஃபோனின் குறிப்பிட்ட உறிஞ்சுதல் வீதம் 0.27 முதல் 0.58 w / kg வரை உங்களுக்குத் தெரியுமா?
நான் ஒரு கதிர்வீச்சு எதிர்ப்பு திரை பாதுகாப்பாளரைப் பயன்படுத்துகிறேன்.
திரை மட்டும் போதாது, நீங்கள் அதை முழு தொலைபேசியிலும் சுற்ற வேண்டும்.
நீங்கள் அதைப் பயன்படுத்த வேண்டியிருந்தால், ஒவ்வொரு பதினைந்து நிமிடங்களுக்கும் ஒரு இடைவெளி எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
எழுந்திரு.
காலை வணக்கம்.
இன்று முதல், நான் உங்கள் வகுப்பு ஆசிரியர் மற்றும் தாராளவாத படிப்பு ஆசிரியர்.
நான் ஹென்றி சென்.
நான் சிறிது காலம் மாநிலங்களில் வாழ்ந்தேன்.
எனது சீன பெயர் சென் சியா.
சென் சியா?
சென் என்பது குடும்பப்பெயர்.
பாருங்கள், அவர் ஒரு பச்சை குத்தியுள்ளார்.
சென் சியா?
இது எனது எண்.
நீண்ட காலமாக வெளிநாட்டில் வசித்து வருகிறார்கள். என்னால் சீன மொழியை சரியாக எழுதவும் முடியாது.
இது அவசரநிலை இல்லையென்றால் என்னை அழைக்க வேண்டாம்.
அவர் என்ன எழுதுகிறார்?
- வணக்கம்? - ஹென்றி, அதை சேமிக்கவும்.
நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள், ஐயா?
எல்லோரும்.
எனது வகுப்பிற்கு வருக.
புதிய ஆசிரியரின் பெயர் என்ன? மிஸ்டர் சென்?
முதல் நாள் சுற்றி மற்றும் ஏற்கனவே தொல்லைகள் தேடும்.
எனது தொலைபேசி வழக்கு நீர்-ஆதாரம் என்பது நல்லது.
இல்லையெனில், எனது தொலைபேசி இறந்திருக்க வேண்டும்.
எனது காலை உணவு வியாபாரத்தை குழப்ப தைரியம் ...
நாம் அதை அப்படியே விட முடியாது. நாம் ஏதாவது செய்ய வேண்டும்.
ஓய்வெடுங்கள். அவர் ஒரு வாரத்தில் போய்விடுவார்.
இன்று போலி சோதனையில் உங்களில் பெரும்பாலோர் சிறப்பாக செயல்படவில்லை.
மாதிரி பதில்களை பத்து முறை எழுதுங்கள்.
அதை மீண்டும் மீண்டும் எழுதுவதை விட மனப்பாடம் செய்ய சிறந்த வழி எதுவுமில்லை.
அறிந்துகொண்டேன்?
ஜென் இந்த முறை அதிக மதிப்பெண் பெற்றார்.
உங்களுக்கு புரியாத ஏதாவது இருக்கிறதா என்று அவளிடம் கேளுங்கள்.
ஏய், அவர் ஜென்னை சரிபார்க்கிறார்! அவள் அழகு ராணி!
- இதோ ... - அருமை, கனா.
அவர் புகைப்படத்துடன் ஏதாவது மோசமாக செய்தாரா?
பார்ப்போம்
என்னிடம் திருப்பி கொடு.
இது என்ன வாசனை?
என்ன வாசனை ...
நிச்சயமாக அது வாசனை, இந்த குப்பைகளை இங்கே பாருங்கள்.
நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள்?
இப்போதெல்லாம், குறைந்த தரங்களைக் கொண்ட மாணவர்களுக்கு அழுத்தம் உண்மையானது
எனவே, அவர்கள் இங்கே தங்கள் மன அழுத்தத்தை புகைக்கிறார்கள்.
இந்த நேரத்தில் அவர்களின் ஆசிரியர் அவர்களை எவ்வாறு காப்பாற்றப் போகிறார் என்று பார்ப்போம்.
கிடைத்தது, உடனே அவர்களின் வகுப்பு ஆசிரியரிடம் புகாரளிப்பேன்.
முடிவுகள் எல்லாம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?
நீங்கள் எங்களிடம் சொல்லப் போகிறீர்கள், ஜேக்?
- பாப்! அதைப்பிடி! - ஆம்!
- ஏய், நீ என்ன செய்கிறாய்? - உங்களுக்கு சண்டை வேண்டுமா?
நீங்கள் போராட வேண்டுமா?
அது உங்களை வெளியேற்றக்கூடும்.
கூடைப்பந்து அணி வளாகத்தில் உங்கள் இழிந்த பாதத்தை மீண்டும் அமைக்காதீர்கள்.
பயிற்சி செய்வோம்.
சரி, பயிற்சி செய்வோம் ...
காவலர் ...
ஏய், இது உங்கள் பெண்.
ஓடு! நடக்கவில்லை!
ஓடு! மூடு, மூடு!
ஓ ... உங்களை அழைத்துச் செல்ல உங்கள் அம்மாவிடம் கேட்க வேண்டுமா?
நீங்கள் தகுதியானதைப் பெற்றீர்கள், முட்டாள்.
நீங்கள் அனைவரும் குளிர்ச்சியாக இல்லையா?
உங்கள் பாங்கில்கள் உங்களை இப்படி பார்க்காமல் இருப்பது நல்லது.
நீங்கள் ...
ஜாக்.
நீங்கள் ஐந்து பேர் என்னுடன் அலுவலகத்திற்கு வந்து பள்ளி விதிகளை பத்து முறை எழுதுங்கள்.
தண்டம்? எதற்காக?
இப்பொழுது என்ன? நாம் அதை உண்மையானதா? அது நிறைய ...
நான் அதை செய்யவில்லை. நான் இன்னும் பின்னர் வேலைக்கு செல்ல வேண்டும்.
ஏய், நாம் என்ன செய்ய முடியும்?
செல்வி லியாங், நான் முடித்துவிட்டேன்.
- ஏற்கனவே? - ஆம்.
சரி, வீட்டிற்கு விரைந்து செல்லுங்கள்.
நீங்கள் நன்றாக இருக்கிறீர்களா, செல்வி லியாங்?
நாங்கள் உங்களை பயமுறுத்தவில்லை என்று நம்புகிறேன், செல்வி லியாங்?
அதிக நேரம் பின்னால் இருக்க வேண்டாம்.
குட்பை, செல்வி லியாங்.
தலைமை ஹுவாங்,
எங்கள் பள்ளி மதிப்பீட்டிற்காக இன்று நீங்கள் இங்கு இருப்பது எங்கள் மரியாதை.
தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளி மாவட்டத்தின் பிற உயரடுக்கு பள்ளிகளை அளவிட முடியாது,
ஆனால் எங்களுக்கு நீண்ட வரலாறு உள்ளது.
கல்வி பணியகம் எங்களுக்கு அதிக நிதி வழங்க முடிந்தால்,
நாங்கள் இன்னும் சிறப்பாக செய்ய முடியும் என்று நான் நம்புகிறேன்.
வரலாற்றுக்கான மற்றொரு சொல் வழக்கற்றுப் போய்விட்டது.
வழக்கற்றுப் போனது என்றால் இறுதியில் அகற்றப்பட வேண்டும், இல்லையா?
இதோ அவர் வருகிறார் ...
அனைவருக்கும் உங்கள் கேமரா உள்ளது!
என்னை கேலி செய்ய இந்த தந்திரமான யோசனையை யார் கொண்டு வந்தார்கள்?
நீங்கள் எனது வகுப்பைத் தவிர்க்க விரும்பினால்,
இது எளிதானது.
எனது மூன்று கேள்விகளுக்கு சரியாக பதிலளிக்கவும்
நான் உன்னை விடுவிப்பேன்.
திரு. சென்.
புளகாங்கிதம் எனக்குப் பிடிக்கவில்லை.
எனது வகுப்பில் ஒரு சில மாணவர்கள் பள்ளியில் புகைபிடிப்பதை நான் அறிவேன்.
ஜாக், எனக்கு ஒரு பொதி சிகரெட் கொடுங்கள்.
ஓய்வெடுங்கள், நான் உன்னை தண்டிக்கப் போவதில்லை.
எனது முதல் கேள்வி.
சிகரெட்டின் ரசாயன கூறுகள் என்ன தெரியுமா?
நிகோடின்.
நீங்கள் கையை உயர்த்தவில்லை.
நிகோடின்.
மற்றும்?
தார்.
அனிமோர்?
கார்பன் மோனாக்சைடு.
சரி. நீங்கள் இப்போது வெளியேறலாம்.
தீவிரமாக?
நிச்சயமாக.
நான் உண்மையில் செல்லலாமா?
போ!
நீங்கள் வகுப்பை ரசிக்கிறீர்கள், பை!
நானும் செல்ல விரும்புகிறேன் ...
ஆமாம் ... எனக்கு வகுப்பு இல்லை.
நானும் செல்ல விரும்புகிறேன் ...
வருகிறேன்...
நீங்கள் இந்த வகுப்பிலிருந்து மட்டுமே மன்னிக்கப்படுகிறீர்கள்.
வகுப்பு முடிந்ததும் நேரத்திற்குத் திரும்புங்கள்.
வேறு யாராவது சீக்கிரம் செல்ல விரும்புகிறீர்களா?
முதல்வரே, கூட்ட அறையில் தொடரலாம்.
இரண்டாவது கேள்வி.
இரண்டாவது கேள்வி, யாராவது என்னிடம் சொல்ல முடியுமா?
சிகரெட்டின் பாகங்கள் யாவை?
எனக்கு தெரியும்!
Br ... புரூஸ்
புகையிலை நிரப்பு, சிகரெட் காகிதம் மற்றும் வடிகட்டி.
அது சரி.
சரி. ஒரு சிகரெட் மூன்று பகுதிகளால் ஆனது,
சிகரெட் காகிதம், புகையிலை நிரப்பு மற்றும் வடிகட்டி.
வடிப்பானின் சிறப்பு என்ன?
அது பருத்தியாக இருக்க வேண்டும்.
முட்டாள்தனம்.
ஒரு வடிகட்டி வெற்று.
முற்றிலும் சரியானதல்ல.
இது புகையிலையால் ஆனது.
தவறு.
வடிப்பானில் வித்தியாசமான சிறிய துளைகள் உள்ளன.
இது எப்படி வித்தியாசமானது?
- எனக்கு எப்படி தெரியும்? - அது கண்டுபிடிக்கப்பட்டது.
விக்கிபீடியா படி,
வடிகட்டியில் உள்ள சிறிய துளைகள் புதிய காற்றில் ஈர்க்கின்றன
நிகோடின் உள்ளிழுப்பது போன்ற தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களின் அளவைக் குறைக்க.
அது வித்தியாசமாக சொல்லவில்லை.
நீங்கள் எங்களிடம் பொய் சொல்கிறீர்களா?
நான் பொய் சொல்லவில்லை, அது பொய்யானது.
ஜாக்.
நீங்கள் எப்படி சிகரெட் புகைக்கிறீர்கள் என்பதை எங்களுக்குக் காட்டுங்கள்.
கூல் ...
போதும்.
நீங்கள் உட்காரலாம்.
இப்போது, ​​ஆர்ப்பாட்டத்தில்,
ஜாக் இந்த சிறிய துளைகளில் இரண்டு விரல்களால் இறுகினான்.
வடிப்பானைக் கட்டுப்படுத்துவது குறைந்த காற்றை உள்ளே செல்ல அனுமதிக்கும்,
இந்த வழியில் நிகோடின் உட்கொள்ளல் பெட்டியில் சொல்வதிலிருந்து வித்தியாசமாக இருக்கும்.
நீங்கள் அடிமையாகி விடுவீர்கள்.
நீங்கள் அடிமையாகும்போது, ​​சிகரெட்டுக்கு தொடர்ந்து பணம் செலுத்துவீர்கள்.
நாங்கள் தொடர்ந்து பணம் செலுத்தினால் என்ன செய்வது?
வருடாந்திர லாபம் உங்களுக்குத் தெரியுமா?
உலகின் முதல் ஆறு டொபாகோனிஸ்டுகள் 35 பில்லியன் எங்களுக்கு டாலர்கள்?
அவ்வளவு? அப்படியா?
தரவு நமக்கு சொல்கிறது
நீங்கள் புகைக்கும் ஒவ்வொரு சிகரெட்டும்
உங்கள் ஆயுட்காலம் பதினான்கு நிமிடங்களைக் கழிக்கிறது.
புகைபிடிப்பவர்கள் மரணத்திற்கு அஞ்ச மாட்டார்கள்.
இறப்பது நல்லது, எல்லோரும் ஒரு நாள் இறந்துவிடுவார்கள்.
இருப்பினும், இறப்பதை விட மோசமான ஒன்றும் இல்லை, ஏன் என்று தெரியவில்லை, இல்லையா?
நீங்கள் அறிவியலில் இருந்து பொருளாதாரத்திற்கு தத்துவத்திற்கு குதிக்கிறீர்கள் ...
நாங்கள் பின்பற்றுவது கடினம்.
நீங்கள் ஒரு தாராளவாத ஆய்வு ஆசிரியர், இல்லையா?
நீங்கள் எங்கள் மனதை வெகு தொலைவில் விடுவிக்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன்.
நான் இதைக் குறிக்கவில்லை,
விமர்சன ரீதியாக சிந்திக்க நான் உங்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கிறேன்,
நீங்கள் ஏமாறக்கூடாது என்பதற்காக உங்கள் சொந்த தீர்ப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.
நீங்கள் அதிக அறிவுள்ளவர்,
நீங்கள் மிகவும் பகுப்பாய்வு செய்கிறீர்கள்.
அறிவே ஆற்றல்.
அறிவே ஆற்றல்
எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள நான் உங்களிடம் கேட்கவில்லை.
நீங்கள் அனைவருக்கும் தீர்ப்பளிக்கும் திறன் இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.
என்ன ஒரு வாய்ப்பு!
இந்த சில ஆண்டுகளில்,
உங்கள் மாணவர்கள் யாரும் எந்த பல்கலைக்கழகத்திலும் அனுமதிக்கப்படவில்லை.
கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளில் சேர்க்கை கடுமையாக போதுமானதாக இல்லை,
மொத்தம் ஐம்பதுக்கும் குறைவானது.
கல்வி பணியக தரத்தின்படி,
சேர்க்கை நிலைமை அடுத்த ஆண்டு தொடர்ந்தால்,
நாங்கள் நிதியை நிறுத்துவோம்.
பொருள், உங்கள் பள்ளியை மூடுவது.
தலைமை ஹுவாங்,
எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் பணியகத்தின் விருப்பப்படி இதை நாங்கள் தீர்க்க முடியுமா?
நல்ல அதிர்ஷ்டம்
சரி, அது இன்றுதான். நிராகரி.
ஒரு நினைவூட்டல்,
நீங்கள் செல்வதற்கு முன், எனது சிகரெட்டுகள் அனைத்தும் எனக்குத் தேவை.
போ...
நீங்கள் வெளியே புகைபிடித்தால் எனக்கு கவலையில்லை,
ஆனால் நாங்கள் பள்ளி வளாகத்தில் இருக்கிறோம்.
அதற்காக நீங்கள் அனைவரும் கொஞ்சம் மரியாதை காட்டுவீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.
இதை நான் எடுத்துச் செல்கிறேன்.
கேப்டன்.
குப்பை ...
ஏய், இங்கே, இங்கே இருக்கைகள் கிடைத்தன.
நீங்கள் உண்மையில் கோக்கை விரும்புகிறீர்களா?
பாட்டில்கள்? இது வழுக்கும்.
நீங்கள் எங்கு செல்கிறீர்கள் என்று பாருங்கள். நீங்கள் நடக்கும்போது விளையாடுவதை நிறுத்துங்கள்.
- நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்? - நீங்கள் போராட வேண்டுமா?
- உங்களுக்கு சண்டை வேண்டுமா? - நீ அவளைத் தொடாதே!
என்னை அடி! என்ன...
வாயை மூடு!
நீங்கள் சிறியவராக இருக்கும்போது பொது இடத்தில் சண்டையிட வேண்டாம் என்று உங்கள் பெற்றோர் உங்களுக்கு கற்பிக்கவில்லையா?
ஓ, சரி.
உங்களில் சிலருக்கு பெற்றோர் கூட இல்லை என்பதை நான் மறந்துவிட்டேன்.
வாயை மூடு!
நீங்கள் இப்போது என்ன சொன்னீர்கள்?
அதை நிறுத்து.
நான் உங்களுடன் நீண்ட காலம் தாங்கினேன்.
முதல்வர்.
விவாதம் தேவையில்லை.
சண்டையில் பங்கேற்ற உங்கள் வகுப்பில் உள்ள ஐந்து மாணவர்கள் வெளியேற்றப்படுகிறார்கள்.
அதை நிறுத்து.
நகர்வு...
அதை நிறுத்து!
சண்டையை நிறுத்து!
அதை நிறுத்து!
நிறுத்து ...
ஏய் ... நிறுத்து.
நீங்கள்! அதை நிறுத்து!
எனக்கு ஒரு தாய் இல்லை என்று கூறினார்.
அது சரி, உங்களுக்கு ஒரு தாய் கூட இல்லை.
உங்களுக்கு தைரியம் இருந்தால் மீண்டும் சொல்லுங்கள்!
அமைதிகொள்! நிறுத்து!
இது யாருடைய தவறு என்று எனக்கு கவலையில்லை.
சண்டை எந்த வகையிலும் சரியானதல்ல.
நான் இனி முட்டாள்தனத்தை விரும்பவில்லை.
சொல்லுங்கள், நாங்கள் அனைவரும் இன்று சண்டையில் பங்கேற்றோம்.
நாம் மட்டும் ஏன் வெளியேற்றப்படுகிறோம்?
ஏன்?
உலகம் அப்படி நியாயமற்றது என்பதால் தான்!
நீங்கள் முடித்து விட்டீர்களா?
நீங்கள் ஒரு பொருத்தம் வீசுகிறீர்களா?
நீங்கள் மிகவும் குளிராக இருக்கிறீர்கள்.
உலகம் நியாயமில்லை என்று நீங்கள் நினைத்தால்,
இப்போதிருந்து தொடங்கி, இந்த வகுப்பிலும் இந்த பள்ளியிலும் நீங்கள் சிறந்ததைச் செய்ய வேண்டும்,
நீங்கள் அதை விட சிறந்தவர் என்பதை அனைவருக்கும் தெரியப்படுத்துங்கள்.
போகலாம், செல்வி லியாங்.
மனந்திரும்புதலின் ஐந்து கடிதங்கள் இங்கே.
பள்ளி உங்களுக்கு அனைவருக்கும் ஒரு கடைசி வாய்ப்பை அளிக்கிறது, அதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
நான் அவர்களை இங்கே விட்டு விடுகிறேன்.
எல்லோரும் மீண்டும் வகுப்புக்கு வருகிறார்கள்,
நீங்கள் நிற்கும் அனைத்தையும் சோர்வடையவில்லையா?
வா...
மீண்டும் வகுப்புக்கு செல்வோம்.
வகுப்பை மீண்டும் தொடங்குவோம்.
போ...
செல்வி லியாங்,
உடனடி நூடுல்ஸ் அதிகமாக எடுத்துக்கொள்வது உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு நல்லதல்ல.
நன்றி.
திரு சென்,
உங்களுக்கு நேரம் இருந்தால் நீங்கள் பாருங்கள்.
நன்றி.
என் பெயர் ஃபயாஸ் அஹான். நீங்கள் என்னை கார்டன் என்று அழைக்கலாம்.
எனது சொந்த ஊர் பாகிஸ்தானின் கராச்சி.
ஆனால் நான் ஹாங்காங்கில் பிறந்தேன், எனவே நான் ஒரு ஹாங்காங்கர்.
நான் சிறு வயதிலிருந்தே பாடுவதை விரும்புகிறேன்.
நான் சிறுவனாக இருந்தபோது பாடல்களைப் பாடுவதை நினைவில் கொள்கிறேன்.
நான் பாடும் ஒவ்வொரு முறையும் மக்கள் சிரிக்கிறார்கள்.
நான் நினைத்தேன்...
ஏன் அவ்வாறு செய்வது?
இது மாறிவிடும், என் சீன மொழி மிகவும் நல்லது, இது என் தோல் தொனியுடன் பொருந்தவில்லை என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள்.
எல்லோரும் நான் வித்தியாசமாக நினைக்கிறேன்.
சிலர் நம் தோல் தொனியின் காரணமாக எங்களை பயங்கரவாதிகள் என்று கருதுகிறார்கள்.
உண்மை என்னவென்றால், என் தாத்தாவின் தலைமுறையிலிருந்து எங்கள் குடும்பம் ஹாங்காங்கில் காலடி வைத்தது.
உங்கள் கலாச்சாரம் நாங்கள் யார் என்பதில் ஒரு பகுதியாகும்.
எதிர்காலத்தில் நான் ஒரு கேன்டோ-பாப் பாடகராக மாற விரும்புகிறேன்,
நான் யார் என்பதற்காக மக்கள் என்னை ஏற்றுக்கொள்வார்கள்.
நான் கிளாடிஸ், என் சீன பெயர் வாங் தேனன்.
என் பெயரிலிருந்து,
என் அப்பா ஒரு மகனைப் பெற விரும்புகிறார் என்பதை நீங்கள் யூகிக்க முடியும்.
ஆனால், இது எல்லாம் நல்லது.
என் சகோதரர் ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு பிறந்தார்.
அப்பாவுக்கு, லாட்டரி வென்றதை விட நன்றாக இருந்தது.
அவர் எப்போதும் எங்களை நேசிக்கிறார் என்று கூறினார்,
உண்மையில் அவர் என் சகோதரனை மட்டுமே நேசிக்கிறார்.
நான் ஒரு பெண்ணாக இருந்ததற்காக என்னை வெறுத்து வளர்ந்தேன்.
நான் குறுகிய காலத்திற்கு முன்பு என் தலைமுடியை அணிய ஆரம்பித்தேன்.
இந்த குடும்பத்தில் ஒரு நபர் இல்லை
என் உணர்வுகளைப் பற்றி அக்கறை கொண்டேன்.
எனக்கு என்ன பிடிக்கும் என்று கூட அவர்களுக்குத் தெரியாது.
நான் பொருள் பொம்மைகளையும், விளையாடும் வீட்டையும் விரும்புகிறேன் என்று அவர்கள் நினைத்தார்கள்.
உண்மையில், நான் கார்களை மிகவும் விரும்புகிறேன்.
ஆக வேண்டும் என்பதே எனது கனவு
ஒரு சூத்திரம் ஒரு பந்தய வீரர்.
என் பெயர் கிறிஸ்.
எனக்கு எட்டு வயதாக இருந்தபோது,
என் அம்மா ஒரு தங்க கடிகாரத்துடன் ஒரு மனிதனுடன் சென்றார் ...
மம்மி ஒருபோதும் திரும்பி வரவில்லையா?
நீங்கள் இருவரும், வாயை மூடு!
அன்றிலிருந்து இனி எனக்கு ஒரு குடும்பம் இல்லை.
இருப்பினும், நான் எங்காவது ஒரு வழியைக் கண்டுபிடித்தேன்.
நீங்கள் இழக்கும்போது மீண்டும் தொடங்கக்கூடிய இடம்,
கொடூரமான யதார்த்தத்தைப் போலல்லாமல்.
எல்லா சாலைகளும் ரோம் நகரத்திற்கு வழிவகுக்கும்.
நான் இங்கே உலக சாம்பியனாக முடியும்.
என் பெயர் புரூஸ்.
வெளிப்படையாக, கிறிஸும் நானும் இரட்டையர்கள்.
எழுந்திரு! போய் எனக்கு மதுபானம்!
நான் உங்களுக்காக அவற்றைப் பெறுவேன்.
ஆனால் நான் கவனக்குறைவு ஹைபராக்டிவிட்டி கோளாறு இருப்பது கண்டறியப்பட்டது.
கவனம் செலுத்துவதில் எனக்கு சிரமங்கள் உள்ளன.
எர்ம் ... மற்றும் என் பைத்தியம் ஆல்கஹால் தந்தையுடன்,
தினமும் வீட்டில் ஒரு குழப்பம்.
உங்களுக்குத் தெரிந்ததெல்லாம் கேமிங் தான் ... போகலாம்.
வீட்டு பிரச்சினை தவிர,
நான் இன்னும் என் சகோதரனை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், நான் எப்படி படிக்க வேண்டும்?
அதற்கு ஒரு இடைவெளி கொடுங்கள், இது சாப்பிட நேரம்.
எனக்காக மதுபானம் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
எதற்காக காத்திருக்கிறாய்?
எவ்வளவு கடினமாக இருந்தாலும், நான் கடினமாகப் படிப்பேன், அதிக பணம் சம்பாதிப்பேன்.
நான் என் சகோதரனுடன் வெளியே செல்வேன்
என் குடிகார தந்தையிடமிருந்து விடுபடுங்கள்.
ஜாக் மற்றும் பிற குழந்தைகளுக்கு,
அவர்கள் ஒரு சண்டையில் இறங்கினார்கள் என்பது ஒரு பிரச்சினை,
ஆனால் நாம் அவர்களை விட்டுவிட வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல.
ஆசிரியர்கள் நாங்கள் இந்த மாணவர்களை விட்டுவிட வேண்டும் என்றால்,
அவர்கள் தங்களை விட்டுக்கொடுப்பதற்கு அதிக அக்கறை கொண்டிருக்கவில்லையா?
ஒவ்வொரு ஆண்டும், கல்வி பணியகம்
ஒரு பள்ளியின் கட்டுப்படுத்தலை மதிப்பீடு செய்கிறது
அதன் மாணவர்களின் முடிவுகளின்படி.
நாங்கள் பள்ளியை தொடர்ந்து நடத்த விரும்பினால்,
எங்களுக்கு ஜேக் போன்ற மாணவர்கள் தேவை
பொதுத் தேர்வுகளில் நல்ல மதிப்பெண் பெற.
ஹாங்காங்கில் இருபது சதவீத மாணவர்கள் மட்டுமே அனுமதி பெற்றால்,
மற்ற எண்பது பற்றி என்ன?
நாம் அவர்களை விட்டுவிடுகிறோமா?
சிறுபான்மையினருக்கு சேவை செய்யும் பெரும்பான்மை?
நாங்கள், கல்வியாளர்கள்,
தேர்வுகளை எவ்வாறு எடுக்க வேண்டும் என்பதை மாணவர்களுக்கு கற்பிக்க இங்கே இல்லை.
மாறாக, அவர்களின் சொந்த பாதைகளை எடுக்க நாம் அவர்களுக்கு அறிவூட்ட வேண்டும்.
இப்போதெல்லாம், கல்வி என்பது அதிக மதிப்பெண் பெறுவது மற்றும் உயரடுக்கு பள்ளிகளில் சேருவது.
மாணவர்கள் அழுத்தம் கொடுக்கப்படுகிறார்கள்,
அதனால் நான்.
இந்த அபத்தமான சமூக நெறியுடன் நாம் செல்ல வேண்டுமா?
நாம் கல்வி கற்க வேண்டுமென்றால்,
நம்முடைய சொந்த நம்பிக்கைகள் இருக்க வேண்டும்.
அனைவரும் கல்வி கற்கக்கூடியவர்கள். அனைத்தும் வெற்றிகரமாக முடியும்.
இது எங்கள் பள்ளி குறிக்கோள்.
நீங்கள் பள்ளிக்குச் செல்லத் தேவையில்லை என்றால் முன்பு வேலைக்கு வரலாம் என்று சொன்னீர்களா?
நீங்கள் எல்லோரும் காத்திருந்தீர்கள்.
செயலில் இறங்கு!
இங்கே ... அதிக தேநீர்.
சரி ... அங்கே.
வா ... என்னை இடமிருந்து அடி.
- இடது! - டாட்ஜ்!
பாஸ் ஜாங்,
நீங்கள் உண்மையில் போராட முடியும்.
- நீங்கள் என்னைப் புகழ்ந்து பேசுகிறீர்கள். - நீங்கள் ஒரு குத்துச்சண்டை சாம்பியனாக முடியும்.
வணக்கம்.
உட்காருங்கள்...
பாஸ் ஜாங், நீங்கள் ஒரு குத்துச்சண்டை வீரராக பிறக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் என்னைப் புகழ்ந்து பேசுகிறீர்கள்.
சைமன்.
இதைப் பாருங்கள்.
ஆடம்பர வீடுகளை வளர்ப்பதற்கு இந்த நிலம் நல்லது.
இங்கே ஒரு தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளி உள்ளது,
அது எங்கே என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
நான் அப்படிதான் நினைக்கிறேன்.
எனவே உங்களுக்குத் தெரியும்.
இந்த ஆண்டு இறுதிக்குள் பள்ளி அரசாங்கத்தால் துண்டிக்கப்படும்.
அதன் பிறகு, நாங்கள் நிலத்தை கையகப்படுத்தி அபிவிருத்தி செய்யலாம்.
இருப்பினும், நிறைய சிறிய கடைகள் உள்ளன.
அந்த எல்லா உரிமைகளுக்கும் ... மற்றும் குழப்பமான அற்ப விஷயங்கள்,
அவற்றை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது உங்களுக்குத் தெரியும், இல்லையா?
நான் உன்னை ஏமாற்ற மாட்டேன், முதலாளி.
சியர்ஸ் ...
ஏய், இன்னும் ஒன்று.
தொடங்கியது விளையாட்டு!
போ ... போ ...
நீங்கள் வென்றீர்கள்!
வாழ்த்துக்கள், முதலாளி ஜாங்.
அடுத்த முறை வந்து மீண்டும் குடிப்பேன்.
நிச்சயமாக. கவனமாக இரு...
நாளை 9 மணிக்கு குத்துச்சண்டை உடற்பயிற்சி கூடத்தில் பயிற்சி செய்ய நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
வருகிறேன்.
பை, நாளை சந்திப்போம்.
ஒரு ஒளி கிடைத்ததா?
என்ன?
என் முதலாளியிடமிருந்து திருடத் துணிந்ததா?
உடன் வலம்!
நகர்ந்து கொண்டேயிரு!
உங்கள் அம்மா எப்போதாவது திருட வேண்டாம் என்று சொன்னீர்களா?
உங்களுக்கு தைரியம் இருந்தால் என்னைக் கொல்லுங்கள்!
கடினமான ஒன்று, இல்லையா?
உன் பெயர் என்ன?
அது உங்கள் வேலை இல்லை. முட்டாள்!
ஜாக், தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்.
நீங்கள் ஏன் பள்ளியில் படிக்கக்கூடாது, இங்கு சேவை அட்டவணைகள் செய்யக்கூடாது?
நீங்கள் பணம் சம்பாதிக்க விரும்பினால் நீங்கள் எப்போதும் என்னிடம் வரலாம்.
இது, எதிர்காலத்தில் நீங்கள் விரும்பும் பலவற்றைக் கொண்டிருக்கலாம்.
- சகோ. நீண்டது. - அது என்ன?
கச்சேரி டிக்கெட்டுகள் இங்கே, அவற்றை நீங்களே எண்ணுங்கள்.
நாங்கள் அவர்களுக்காக இரவு முழுவதும் வரிசையாக நின்றோம்.
வணக்கம்!
நான் கார்டனைத் தேடுகிறேன்.
நீங்கள் அவருடைய தாயா?
ஆம்.
நான் அவருடைய ஆசிரியர்.
ஓ, உண்மையில்?
அவர் எங்கே?
அவர் வெளியே இருப்பதாக நான் நினைக்கிறேன்?
அவர் வெளியே இருக்கிறாரா? சரி, நான் அவரைத் தேடுகிறேன்.
- உங்களை சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி. - உங்களை சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி, ஐயா.
ஒரு டிக்கெட் இல்லை.
அது சாத்தியமில்லை ...
- நீங்கள் பங்க்! - இல்லை! நீங்கள் என்ன தேடுகிறீர்கள்?
இல்லை?
இது என்ன?
நானும் செல்ல விரும்புகிறேன்.
நீங்கள் செல்ல விரும்புகிறீர்களா?
இவற்றில் ஒன்றின் விலை இப்போது உங்களுக்குத் தெரியுமா?
அவரை அழைத்துச் செல்ல எனக்கு உதவுங்கள், சகோ. நீண்டது.
நரகத்தில்!
ஏய், கார்டன்.
மிஸ்டர் சென்?
நான் உன்னை எதிர் பார்த்துக்கொண்டிருந்தேன்.
எனக்கு உதவுங்கள், மிஸ்டர் சென்!
கார்டன்.
திரு சென். இது அழகாக இல்லை.
மன்னிக்கவும்.
மிஸ்டர் சென், நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?
- இதை நான் கடன் வாங்க வேண்டும். - அவர்கள் இங்கே இருக்கிறார்கள்!
- நான் பின்னர் தருகிறேன். - உதவி, மிஸ்டர் சென்!
எனக்கு பின்னால் நிற்க ...
அது என்ன ...
என்ன நடந்தது?
நீங்கள் கொஞ்சம் மோசமானவர், உங்கள் அப்பாவுக்கு எதிராக ஒரு வெளிநாட்டவருடன் கும்பல்?
உன் அப்பா?
ஆம்...
மன்னிக்கவும் ... இது ஒரு தவறான புரிதல்.
ஒரு ஸ்கால்பர் டிக்கெட்டுக்காகவா?
நான் இசையை நேரடியாகக் கேட்க விரும்பியதால் அதைத் திருடினேன்.
மேடையில் பாட நினைத்தீர்களா?
மேடையில் பாடுவதை நான் வெறுக்கிறேன்.
மேடை பயமா?
நானா?
ஆம்.
ஏன் 1? இப்போதெல்லாம் சாதகத்தை விட நான் நன்றாகப் பாடுகிறேன்.
- உண்மையாக? புழுங்க வேண்டாம். - உண்மையாக.
- ஒப்புக்கொள் ... - நீங்கள் பயப்படவில்லை?
- எந்த வகையிலும் நான் பயப்பட மாட்டேன். - பின்னர் இங்கே பாடுங்கள்.
இங்கே?
ஆம்.
தீவிரமாக?
என்னுடன் குழப்பம் செய்வதை நிறுத்து ...
என்னை கவனி.
நான் காண்பிக்கிறேன்.
என்னால் அதைச் செய்ய முடிந்தால், நீங்கள் அதைச் செய்யலாம்.
என்ன?
வா.
மன்னிக்கவும். சிறிது நேரம் பாடட்டும், மே 1?
மூன்று, இரண்டு, ஒன்று. போ.
"இங்கே பாருங்கள், எனக்கு குறுக்கே உள்ள பெண்."
"இங்கே பாருங்கள். இங்கே பாருங்கள்."
நான் அதை செய்ய முடியும். உன்மீது நம்பிக்கை கொள்.
நீங்கள் அதை செய்ய முடியும். வா!
"இங்கே பாருங்கள். இங்கே பாருங்கள்."
"நான் பார்க்கும் விதத்தில் பயப்பட வேண்டாம்."
"நான் இடதுபுறம் பார்க்கிறேன், வலதுபுறம் பார்க்கிறேன், மேலே பார்த்து கீழே பார்க்கிறேன்."
"ஒவ்வொரு பெண்ணையும் நான் சிக்கலாகக் கண்டேன்."
"நான் நினைக்கிறேன், மறுபரிசீலனை செய்கிறேன். நான் யூகிக்கிறேன், அதை மீண்டும் யூகிக்கிறேன்."
"பெண்கள் மனதில் விசித்திரமான எண்ணங்கள் உள்ளன."
"விசித்திரமானது ... வா ..."
இனி பீர் இல்லை. உங்களில் ஒருவர் என்னைப் பெறுங்கள்!
நீங்களாகவே செய்யுங்கள்.
நீங்கள் இப்போது என்ன சொன்னீர்கள்?
நீங்கள் மேலே செல்லுங்கள்!
அதை நீங்களே வாங்கிக் கொள்ளுங்கள்.
உன்னை வளர்க்க நான் மிகவும் கடினமாக உழைத்தேன்.
எனக்காக நீங்கள் இதை எளிதாக செய்ய முடியாது?
நீங்கள் வாரத்தில் இரண்டு நாட்கள் அதிகபட்சம் வேலை செய்கிறீர்கள்!
நீங்கள் எப்போதாவது நிதானமாக இருந்தீர்கள்?
நீங்கள் எனக்கு பீர் பெறுகிறீர்களா இல்லையா?
இல்லை! நான் எனது வீட்டுப்பாடம் செய்கிறேன் என்று நீங்கள் பார்க்கவில்லையா?
வீட்டுப்பாடம் உங்கள் கழுதை.
நீங்கள் திரும்பி வரவில்லையா!
மிஸ்டர் குவான் ...
வணக்கம்
நான் உங்கள் மகன்களின் வகுப்பு ஆசிரியர்.
என்ன விஷயம்? உங்கள் வேலையில் வினவல்கள் கிடைத்ததா?
இது உங்களுக்குத் தெரியுமா?
பதில் 27x-y = 35.
நீங்கள் ஏன் இவ்வளவு ஊமை?
நீங்கள் புத்திசாலி, எனக்கு கற்பிக்க வாருங்கள்.
- இது எனக்கு புரியவில்லை. - எக்ஸ் + 35 = 28
இது எப்படி?
ஊமை ... நீங்கள் சொன்னது அவ்வளவுதான் ...
- நீங்கள் முடித்துவிட்டீர்கள் ... - எனக்கு உதவுங்கள் அப்பா!
உங்கள் சகோதரரின் படிப்புக்கு மீண்டும் இடையூறு செய்கிறீர்களா?
இங்கே,
- இவை உங்களுடையவை. - இது என்ன?
ஒப்பனை.
ஒரு பெண் மற்றவர்களுக்கு எப்படி மரியாதை காட்டுகிறாள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?
நாளை என்னுடன் மதிய உணவுக்கு வாருங்கள்.
மதிய உணவு? எனக்கு நாளை பள்ளி இருக்கிறது!
நீங்கள் அவரது மகனை சந்திக்க வேண்டும் என்று பாஸ் ஜு விரும்புகிறார்.
புதிய நண்பரை அறிய எந்த பிரச்சனையும் இல்லை, இல்லையா?
ஒரு வணிகக் கூட்டத்திற்கு அப்பாவுடன் வருவதைப் போல நடந்து கொள்ளுங்கள்.
அது இடைக்காலம். நான் போகவில்லை.
நீங்கள் சொல்லும்போது இருந்து.
இது எல்லாம் அமைக்கப்பட்டுள்ளது.
சரி ... உங்கள் அப்பாவுடன் வாக்குவாதம் செய்வதை நிறுத்துங்கள்.
உங்கள் மனதை என்னால் படிக்க முடியவில்லை.
நீங்கள் நன்றாக படிக்கவில்லை.
நீங்கள் பார்க்கவில்லையா?
பட்டம் பெற்ற உடனேயே நீங்கள் ஒரு நல்ல குடும்பத்தில் திருமணம் செய்து கொள்ளலாம்.
எத்தனை பெண்கள் அதைக் கனவு காண்கிறார்கள், இப்போது நீங்கள் அதை விரும்பவில்லை என்று சொல்கிறீர்களா?
அப்பா, ஒருவேளை கிளாடிஸ் தனது படிப்பைத் தொடர விரும்புகிறாரா?
அவள் எந்த பல்கலைக்கழகத்திலும் அனுமதிக்கப்படுவாளா?
உங்கள் சொந்த வியாபாரத்தை மனதில் கொள்ளுங்கள்
மற்றும் கடினமாக படிக்க.
அடுத்த வாரம் நுழைவுத் தேர்வில் ஏஸ்.
நான் விரும்புவது நீங்கள் பாஸ்டனில் படிக்க வேண்டும்.
கடினமாக உழைக்க!
கிளாடிஸ், அலங்காரம் செய்வது எப்படி என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
முயற்சி செய்யலாம் ...
உங்கள் சகோதரி மீண்டும் வெளியேறினாரா?
கணிதத்தில் முழு மதிப்பெண்கள் பெற்றீர்கள்.
மற்றொரு முழு மதிப்பெண் குறித்து நீங்கள் நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறீர்களா?
நிச்சயம்.
இது என்ன?
மேக்கப் போடுவது எப்படி என்று கிளாடிஸ் பயிற்சி செய்து கொண்டிருந்தார்.
மிஸ்டர் சென்?
கிளாடிஸ், இறுதியாக உங்களைப் பெற்றேன்.
நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?
அதில் என்ன இருக்கிறது? நான் என் அப்பாவின் காரை வாகன நிறுத்துமிடத்தில் ஓட்டுகிறேன்.
முதலில், நீங்கள் சட்டத்தை மீறிவிட்டீர்கள்.
இரண்டாவதாக, உங்களிடம் ஓட்டுநர் உரிமம் இல்லை.
மூன்றாவதாக, உங்கள் தந்தைக்கு இது பற்றி தெரியாது என்று நினைக்கிறேன்,
அவர்?
நான் உண்மையில் ஓட்ட விரும்புகிறேன்.
சரி.
நீங்கள் ஓட்ட விரும்புகிறீர்கள், இல்லையா? எந்த பிரச்சினையும் இல்லை.
நீங்கள் தயாரா? நீங்கள் அடுத்ததாக இருக்கிறீர்கள்.
நிச்சயமாக. நீங்கள் என்னுடன் பந்தயத்தில் ஈடுபடவில்லையா?
யாராவது செய்வார்கள், ஆனால் அது நானாக இருக்கப்போவதில்லை.
பிறகு யார்?
அது நீதான்?
உங்களுடன் பந்தயத்தில் ஈடுபட நான் இங்கு வந்துள்ளேன்.
நீங்கள் வென்றால்,
நீங்கள் தோற்றால்,
நீங்கள் பள்ளி முடித்துவிட்டு திருமணம் செய்து கொள்வீர்கள்.
மேலும் சிக்கல்கள் இல்லை.
நான் திருமணம் செய்து கொள்ள ஒரு வாய்ப்பு இல்லை.
ஆயத்தம் போ!
போ ... போ ... போ ... ஆமாம் ...
போ ... ஆமாம்!
நல்ல இனம்!
உங்கள் வார்த்தைகளை வைத்திருங்கள்.
என்ன வார்த்தைகள்?
நீங்கள் மிகவும் பெரியவர் என்று நீங்கள் உண்மையில் நினைக்கிறீர்களா?
நீங்கள் வட்டங்களில் சுற்றி வருகிறீர்கள்.
நீங்கள் எனது காரைத் திருடியது குறித்து நான் இன்னும் ஒரு வார்த்தை கூட சொல்லவில்லை
அதை வாகன நிறுத்துமிடத்திலிருந்து வெளியேற்றவும்.
நீங்கள் எப்போது சாலைகளில் ஓட்ட முடியும் என்று நாங்கள் பேசுவோம்.
எந்த பிரச்சினையும் இல்லை.
ஏய்!
நீங்கள் பிரட், முடித்துவிட்டீர்களா?
வாகனம் ஓட்டுவதில் நான் எவ்வளவு தீவிரமாக இருக்கிறேன் தெரியுமா?
இது ஒருபோதும் வேடிக்கைக்காக மட்டும் அல்ல.
சாலைகளில் ஓட்டச் சொன்னீர்கள், நீங்கள் சொன்னபடியே செய்கிறேன்.
நான் மீண்டும் தவறு செய்கிறேனா?
இது எவ்வளவு ஆபத்தானது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
எனவே நீங்கள் இறுதியாக என்னைப் பற்றி அக்கறை கொள்கிறீர்கள்.
நான் காரைப் பற்றி கவலைப்படுகிறேன். நீங்கள் அதை அழித்துவிட்டால், அது எனக்கு ஒரு அதிர்ஷ்டத்தை இழக்கும்.
என்னை மட்டும் விட்டுவிடு!
ஏய்! நிறுத்து!
அப்பா.
கிளாடிஸ் ... கிளாடிஸ் ...
நான் உன்னை திட்டுவது என்று சொல்லவில்லை.
நான் உங்களுக்கு சொல்ல ஆர்வமாக இருந்தேன்,
ஆனால் நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன் என்று நீங்கள் நினைத்தீர்கள்.
நான் இல்லை.
நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், கிளாடிஸ் ...
நான் உன்னைப் பற்றி மிகவும் அக்கறை கொள்கிறேன்.
எனக்கு பதில் சொல்லுங்கள்! நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள்?
தயவுசெய்து உங்கள் அப்பாவை குறை சொல்ல வேண்டாம்.
நான் உங்களுக்குச் சொல்ல ஆர்வமாக இருந்தேன், நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்பவில்லை.
நான் உன்னைப் பற்றி அதிகம் கவலைப்படுகிறேன்.
அல்லது, நான் ஏன் உங்களுக்குப் பின்னால் ஓடுவேன்?
அன்பே, தயவுசெய்து வெளியேறுங்கள்.
உங்கள் இதயத்தை யாருக்காக அழுகிறீர்கள்?
நீங்கள் ... நீங்கள் காரின் கீழ் இல்லையா?
கடவுளுக்கு நன்றி ...
அச்சச்சோ ...
அது என்ன? நீங்கள் நலமாக இருக்கிறீர்களா?
இது காயப்படுத்துகிறது.
நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு வீழ்ச்சி ஏற்பட்டது.
சுற்றி குழப்பத்தை நிறுத்து! இது அபாயகரமானது...
எனக்கு தெரியும்...
நான் உன்னை பற்றி கவலைப்படுகிறேன்.
- நான் நன்றாக இருக்கிறேன் ... - இது வலிக்கிறதா?
அது மோசம்?
எல்லோரும் சரியா? எல்லாம் நல்லது?
எல்லாம் நல்லது.
உண்மையில் யார் வென்றாலும் யார் தோற்றாலும் பரவாயில்லை.
நீங்கள் இருவரும் குடும்பம்.
ஆம். நீங்கள் தோற்றீர்கள்! என்னைக் கட்டுப்படுத்துவதை நிறுத்துங்கள்.
சரி ... நீங்கள் விரும்பியதைச் செய்யுங்கள்.
என்ன குழப்பம்!
இதை நான் ஒரு சவாலாக கருதுகிறேன்.
இது உண்மையில் ஒரு சவாலாக இருந்ததா?
இது ஒரு சவால்.
அதற்கு நீங்கள் பணம் செலுத்த வேண்டும்.
உங்களிடம் கிரெடிட் கார்டுகள் இல்லையென்றால் நான் உங்களுக்கு பணம் தருகிறேன்.
நன்றி, திரு. சென். நான் என் அப்பாவை உங்களிடம் விட்டு விடுகிறேன்.
நான் இப்போது போகிறேன்.
ஏய்!
வருகிறேன்! தயவுசெய்து ஒரு வண்டியை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
நீங்கள் சிறிய பிராட்! ஏய்!
ஏய், நீ அவளுடைய அப்பா இல்லையா? போ! அவளைப் பின் தொடருங்கள்!
ஏய், புரூஸ் ...
அவன் சென்று விட்டான்.
மேலே வந்து மாற்றவும்!
சரி, நீங்கள் எனக்காக காத்திருங்கள்.
பின்னர் சீக்கிரம்!
திரு சென் எங்களுடன் குழப்பமடைகிறாரா?
முழு வளாக நிருபர் திட்டத்திலும் நாங்கள் மட்டுமே வருகிறோம் ...
அந்த ... புனர்வாழ்வளிக்கப்பட்ட குற்றவாளிகள்?
மன்னிக்கவும், நாங்கள் தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளியைச் சேர்ந்தவர்கள்.
தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளி ...
- திரு. சென் உங்களுக்காக எல்லாவற்றையும் அமைத்துள்ளார். - நன்றி.
நீங்கள் எனக்கு மதிய உணவு வாங்குவது நல்லது ... பஃபே மதிய உணவு.
மிஸ்டர் குவான் உள்ளே காத்திருக்கிறார்.
அவர் சமீபத்தில் எங்கள் நிதானமான திட்டத்தில் சேர்ந்தார்.
நீங்கள் மேலே சென்று அவருடன் பேசுங்கள்.
உரிய நேரம் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்.
காலை, திரு குவான்.
காலை வணக்கம்...
இன்றைய கேள்விகளை நீங்கள் தயாரித்தீர்களா?
இல்லை ... யாரும் என்னை தயார் செய்யச் சொல்லவில்லை.
எனக்கு ஒன்று கிடைத்தது.
உங்கள் குடும்பத்தில் யார் இருக்கிறார்கள் என்று எனக்குத் தெரியுமா, மிஸ்டர் குவான்?
எனக்கு இரண்டு மகன்கள் உள்ளனர்.
நான் பத்து ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக விவாகரத்து செய்துள்ளேன்.
உங்கள் குடிப்பழக்கம் காரணமாக இருந்ததா?
நான் குடிக்க ஆரம்பித்தேன்
என் மனைவிக்கு ஒரு விவகாரம் இருந்தது.
நான் குடிபோதையில் குடிக்கிறேன்.
நான் குடிபோதையில் இருக்கும்போது, ​​என்னை நிதானப்படுத்த நான் விரும்பவில்லை.
பத்து வருடங்களுக்கும் மேலாக நான் குடிபோதையில் இருப்பேன் என்று யாருக்குத் தெரியும்.
பத்து வருடங்களுக்கு மேல்? உங்கள் மகன்களுக்கு எப்படி?
அவர்களுக்கு என்னிடத்தில் அக்கறை இல்லை.
நீங்கள் அவர்களைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை,
அல்லது அவர்கள் உங்களைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை, மிஸ்டர் குவான்?
எனக்கு தெரியாது.
உங்களுக்குத் தெரியாதா? நீங்கள் அவர்களின் தந்தை என்று எப்படி சொல்ல முடியும்?
நான் குடிப்பதை விட்டுவிடவில்லை என்றால் எனக்குத் தெரியும்,
எனது முழு வாழ்க்கையிலும் வருத்தப்படுவேன்.
நான் ஏற்கனவே மிகவும் இழந்துவிட்டேன்.
எனது இரண்டு மகன்களையும் இழக்க நான் விரும்பவில்லை.
உங்கள் மகன்களிடம் நீங்கள் என்ன சொல்ல விரும்புகிறீர்கள்?
நாங்கள் பேசுவதில்லை.
அவர்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை.
ஆரம்பத்தில், நான் திட்டமிடுகிறேன்
அவர்கள் வளரும் வரை காத்திருக்க, மற்றும்
அவர்களின் தாயின் புறப்பாடு பற்றி அவர்களுக்கு விளக்குங்கள்.
உண்மை என்னவென்றால், நாம் இப்போது கூட பேசவில்லை.
எனக்கு வாய்ப்பு இருந்தால்,
நான் அவர்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன்
நான் அவர்களை மிகவும் நேசிக்கிறேன்
நான் வருந்துகிறேன்.
மன்னிக்கவும், குழந்தைகள்.
நான் உண்மையில் இருக்கிறேன்.
ஆம்.
காபி, இங்கே நீங்கள் செல்கிறீர்கள்.
ஏய், இதை முதலாளிக்கு கொடுங்கள், புத்திசாலியாக இருங்கள் ...
பாஸ் கேன்.
ஆம்!
கொட்டைவடி நீர்.
அது காயப்படுத்தாது. மீண்டும்!
நீங்கள் சூப்பர், முதலாளி!
ஆம்!
அடுத்த பாடல்.
அறிந்துகொண்டேன்.
சோபின் மூலம் இரவுநேரங்கள்.
கொட்டைவடி நீர்.
உங்களுடையது எங்கே?
நான் காபி குடிப்பதில்லை.
பள்ளிக்குச் செல்லாத பழக்கமா?
அது பரவாயில்லை.
நான் உங்கள் வயதில் இருந்தபோது,
நான் ஒரு மொத்த முட்டாள்.
அது எப்படி சாத்தியம்?
எனக்கு ஒரு விஷயம் புரியும் வரை
நான் இப்போது யார் என்று ஆனேன்.
அது என்ன தெரியுமா?
முஷ்டி - இரக்கமற்றதாக இருக்க வேண்டும்!
இங்கே வா.
இந்த எம்.எம்.ஏ சாம்பியனை நாளை இரவு போட்டிக்கு நியமித்தோம்.
நான் தரகர். எல்லோரும் அவருக்கு பந்தயம் கட்டுகிறார்கள்.
நான் ஏற்கனவே பணம் சேகரித்தேன்.
போட்டியை இழக்கச் சொன்னேன்.
இல்லை என்று கூறினார்.
என்ன செய்வது என்று தெரிந்து கொள்ளும் அளவுக்கு நீங்கள் புத்திசாலி, இல்லையா?
இதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
அது என்ன? அது கொல்லப்படுகிறதா?
அவ்வளவு சுலபமல்ல.
அமெரிக்கர்கள் இதை போர்களில் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
இது மைடோகாம்.
அவர் இதை எடுத்துக் கொண்டால், மோசமான நிலை என்னவென்றால், அவர் சிறிது நேரம் முடங்கிப் போவார்.
எப்படியும் உங்களுக்கு புரியாது.
இங்கே. வீட்டிலேயே இதை முயற்சிக்கவும், அது வலிக்காது ...
இந்த வேலை முடிந்ததும்,
உங்கள் நேரம் வரும்.
வணக்கம்?
வருகிறது.
- நீ யாரை எதிர் பார்த்துக்கொண்டு இருக்கிறாய்? - வணக்கம்.
நான் ஜாக் வகுப்பு ஆசிரியர்.
நீ அவனுடைய பாட்டியா?
ஆம். நீங்கள்?
நீங்கள் என்னை மிஸ்டர் சென் என்று அழைக்கலாம்.
திரு சென். உள்ள வா,
உட்காருங்கள்.
- படுக்கையில் உட்கார்ந்திருக்கிறீர்களா? - இல்லவே இல்லை.
உட்காருங்கள்...
நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள், பாட்டி?
கொஞ்சம் கைவினைப்பொருள்,
வெள்ளை மல்லிகை ...
இது நிறைய வேலை.
எனக்கு ஒன்றும் தெரியாது.
இதைச் செய்வதிலிருந்து கொஞ்சம் பக்கப் பணத்தைப் பெற முடியும் ...
நீங்களும் ஜாக் நீண்ட காலமாக இங்கு வசித்து வருகிறோம்.
ஓ, ஆம்.
இது பல ஆண்டுகளாகிவிட்டது, பொது வீட்டுவசதிக்கு எங்களுக்கு அதிர்ஷ்டம் இல்லை ...
ஜாக் மற்றும் அவரது பெற்றோர் புதிய குடியேறியவர்கள்.
பின்னர், ஒரு போக்குவரத்து விபத்து
அவரது பெற்றோர் இருவரின் உயிரையும் எடுத்தது.
இருப்பினும், ஜாக் ஒரு நல்ல குழந்தை, மேலும் புத்திசாலி.
உங்களுக்கு தெரியும், இதைப் பாருங்கள்,
ஆசிரியர்கள் எப்போதும் அவருக்கு நல்ல சொற்களைக் கொண்டுள்ளனர்.
பார்,
அவருக்கு நிறைய நண்பர்கள் கிடைக்கவில்லை.
இந்த எல்லா புகைப்படங்களிலிருந்தும் நீங்கள் காணலாம்,
இது எங்களுக்கு இரண்டு தான்.
அவர் வழக்கமாக பள்ளிக்குப் பிறகு வேலைக்குச் செல்வார்.
இந்த நாட்களில் அவருக்கு பகுதிநேர வேலை இருக்கிறதா?
அவர் ஒவ்வொரு இரவும் ஒரு சீன உணவகத்தில் வேலை செய்வார்,
ஆனால் அவர் சமீபத்தில் ஒரு குத்துச்சண்டை உடற்பயிற்சி கூடத்தில் வேலை செய்யத் தொடங்கினார்.
நான் மிகவும் கடினமாக உழைப்பதை அவர் விரும்பவில்லை.
என் உடல்நிலை அவ்வளவு சிறப்பாக இல்லை.
நான் அவரைப் பற்றி மிகவும் கவலைப்படுகிறேன்.
ஓ, சரி. உங்களை இங்கு கொண்டு வருவது எது?
பள்ளியில் ஏதாவது நடந்ததா?
ஆம்...
அது என்ன?
நான் இன்று இங்கு வந்தேன் ...
பள்ளி சார்பாக, அவருடைய உதவித்தொகையை உங்களுக்கு வழங்க.
அவர் எவ்வளவு நல்ல குழந்தை!
நன்றி, திரு. சென்.
எனக்கு நன்றி சொல்ல வேண்டாம். ஜாக் ஒரு பெரிய குழந்தை.
ஆம், அவர்.
- நான் அவரைப் பற்றி மிகவும் பெருமைப்படுகிறேன். - என்னை உதவி செய்ய விடுங்கள்.
ஒரு ஆசிரியர் செய்ய வேண்டியது அதுவல்ல.
இதைச் செய்வதிலும் நான் நல்லவன்.
நான் அதைச் சரியாகச் செய்கிறேனா?
அது சரி.
இன்றிரவு ஷாம்பெயின் தயார் செய்வது நல்லது.
சியர்ஸ், மூன்றாவது சுற்று.
ஏய், முதல் சுற்று.
நான் உங்களுக்கு கொஞ்சம் பணம் சம்பாதிக்கப் போகிறேன்.
அதிக சக்தி ... வா!
அது எப்படி உணர்கிறது?
வணக்கம்! வீரன்!
உங்களுடன் விளையாடுவது, அதற்கு நன்றி.
உங்களுக்கு சரிதானா? நல்ல பையன்.
ஏய், இது என்ன?
- பாஸ் கேன்! - வாயை மூடு!
இப்பொழுது என்ன! நீங்கள் எப்போது சொன்னீர்கள்?
வாயை மூடு!
எதுவும் சொல்லாதே.
இதைக்குடி...
என்னை வெளியே விடு!
வாயை மூடு!
பெண்கள் மற்றும் ஏஜெண்டுகள்
சத்தம் போட தயாராக இருப்போம்.
எளிதாக பணம் சம்பாதிப்போம்.
முதல் சுற்று சகோ., சரி?
தாய்மார்களே, குறுக்கிட்டதற்கு மன்னிக்கவும்,
நான் என் மாணவனைத் தேடுகிறேன், ஜாக் என்ற இளைஞன்.
அவர் இந்த உயரத்தைப் பற்றி, 16 வயது.
ஏய் மனிதனே, லாக்கர் அறை நிரம்பியுள்ளது.
நீங்கள் இங்கே கூட இருக்கக்கூடாது.
உன் இடத்தில நான் இருந்தால்,
நான் திரும்பி இங்கிருந்து வெளியேறுவேன்.
பாருங்கள் தோழர்களே,
நான் எந்த பிரச்சனையும் விரும்பவில்லை.
நான் இங்கே இருக்கிறேன், என் மாணவனைத் தேடி, அவரை வீட்டிற்கு அழைத்து வருகிறேன்.
அது மிகவும் விலை உயர்ந்தது.
இன்றிரவு எனக்கும் என் துணையுக்கும் சில மில்லியன் ரூபாய்கள் செலவாகும்.
மிஸ்டர் சென் ... நான் இங்கே இருக்கிறேன் ... உதவி ... மிஸ்டர் சென் ...
நீங்கள் வீட்டிற்குப் போகிறீர்கள்.
அனிமோர்? வந்து சிலவற்றைப் பெறுங்கள்!
எளிதாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
நீங்கள் அதை உணர்ந்தீர்களா? ஹூ?
ஒரு விளையாட்டு போல, இல்லையா?
முதல் சுற்று.
நான் உன்னிடம் என்ன சொன்னேன்? முதல் சுற்று!
ஆம்புலன்ஸ் அழைக்கவும்!
அவர் என்னை போதை மருந்து சொல்லச் சொன்னார், அது நான் அல்ல, ஐயா.
நீங்கள் இல்லை என்று சொன்னீர்கள்.
- இது உண்மையில் நான் அல்ல! - பிறகு சொல்லுங்கள் அது யார்?
இந்த சிறிய மலம் மற்றும் அவரது ஆசிரியர்.
நீங்கள் உண்மையில் ஒரு ஆசிரியரா?
ஆம்.
இந்த காயம் தெரிகிறது ...
இது ஒரு புல்லட்டில் இருந்து வந்ததா?
இப்போதெல்லாம் கற்பித்தல் மிகவும் ஆபத்தானது என்று தெரியவில்லை.
அவர் என்னை அதைச் செய்யச் செய்தார், ஐயா. அது உண்மையில் நான் அல்ல!
- அவர் ஒரு பந்தயம் கூட நடத்தினார். - ஐயா ...
பேசுவதற்கு முன் யோசி!
நான் ஏன் அவரை போதைப்பொருள் செய்வேன்? நான் இங்கே மிகப்பெரிய பலியாக இருக்கிறேன்.
எனது லாக்கர் அறையில் உள்ள சாதனங்கள் எனக்கு நூறாயிரக்கணக்கானவை.
நீங்கள் சட்ட நடவடிக்கைகளைத் தொடர விரும்புகிறீர்களா?
என்னுடன் ஸ்டேஷனுக்கு வாருங்கள், நாங்கள் ஒரு விரிவான அறிக்கை எடுப்போம்.
சரி. விசாரணையை தாக்கல் செய்து இந்த முழு விஷயத்தையும் அழிப்போம்.
தேவை இல்லை...
தேவையில்லை, என் தவறு, என் தவறு ...
நீங்கள் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறீர்கள், அவருக்கு இன்னும் பள்ளி உள்ளது.
நான் அதை நழுவ விடுகிறேன்.
ஐயா, நாங்கள் இப்போது செல்லலாமா, ஐயா?
சரி.
- சகோ, அவனுடைய ஐடியைத் திருப்பித் தரவும். - அதை நகலெடுக்கவும்.
- நன்றி ஐயா. - போகலாம்.
அவர் உண்மையில் ஒரு பந்தயம் வைத்திருந்தார், ஐயா!
நீ முதலில் செல்.
உங்களுக்கு இன்னும் பதினெட்டு வயது ஆகவில்லை.
என்னுடன் மீண்டும் ஸ்டேஷனுக்குச் செல்லுங்கள், உங்களுக்கு பிணை வழங்க யாரையாவது கண்டுபிடிப்போம்.
என் பாட்டி எனது ஒரே குடும்பம்.
இதைப் பற்றி நான் அவளுக்கு தெரியப்படுத்த முடியாது, ஐயா!
- அவள் கவலைப்படுவதை நான் விரும்பவில்லை ... - நான் அவருக்கு ஜாமீன் வழங்குவேன், ஐயா.
யார் நீ?
நான் அவருடைய வகுப்பு ஆசிரியர்.
அது பரவாயில்லை.
உங்கள் பாட்டி மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்பினால்,
நீங்கள் கடினமாக படிக்க வேண்டும்.
இது எப்போதும் பெரியவர்களுக்கு கடினமானதாகும்.
திரு சென்.
நான் தவறு செய்ததைச் சரிசெய்ய தாமதமா?
பள்ளி 8 மணிக்கு தொடங்குகிறது, தாமதமாக வேண்டாம்.
அறிந்துகொண்டேன்!
மூலம், எல்லாவற்றிலும் நீங்கள் ஏன் இவ்வளவு பெரியவர்?
உங்கள் பாட்டியுடன் ஒப்பிடும்போது நான் ஒன்றுமில்லை.
என்னால் அந்த வண்டியை கூட செல்ல முடியாது. போய் அவளுக்கு உதவுங்கள்.
நான் இப்போது செல்கிறேன்.
பாட்டி, நான் உங்களுக்கு உதவுகிறேன்.
நீங்கள் இங்கே என்ன செய்கிறீர்கள்?
உங்கள் முகத்திற்கு என்ன நேர்ந்தது?
இது ஒன்றுமில்லை ... நான் முடக்கப்பட்டேன்.
நீங்கள் ஏன் மிகவும் கவனக்குறைவாக இருக்கிறீர்கள்? நான் உன்னை பின்னர் சரிசெய்வேன் ...
ஒரு இடைநிலைப் பள்ளி ஆசிரியர் லாக்கர் அறைக்குள் நுழைந்தார்
மற்றும் எம்.எம்.ஏ சாம்பியனை ஒரு டிராவிற்கு எதிர்த்துப் போராடியது!
எங்கள் ஆதாரங்களின்படி, ஆசிரியர் ஒரு காலத்தில் எங்களுக்கு ஒரு கடல்.
ஈர்க்கக்கூடிய, இல்லையா? இன்னும் இருக்கிறது...
அவர் தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றவர் என்று தகவல்கள் வந்துள்ளன.
அவர் யார்?
அவர் இல்லையா ...
ஹென்றி சென்.
மிஸ்டர் சென் ... இது உண்மையில் மிஸ்டர் சென் தானா?
எனவே அவர் ஒரு மரைன், அதனால்தான் அவர் மிகவும் நன்றாக போராடுகிறார்.
ஒரு சிப்பாய் கற்பித்தல் ... அது முதல்.
அவரும் எங்கள் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றவர்.
அவர் ஒரு மாணவராக இருந்தபோது அவர் எப்படி இருந்தார் என்று யாருக்கும் தெரியுமா என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது.
நிச்சயமாக, எனக்கு நினைவிருக்கிறது.
அவர் ஒரு குறும்பு குழந்தை.
அவர் பள்ளியில் அதிகம் இல்லை, அவர் இருந்தால் அவர் தன்னை பெரும் சிக்கலில் சிக்க வைப்பார்.
இதோ, அதிபரின் சிலையின் மூக்கை உடைத்தவர் அவர்தான்.
அந்த வருடம்,
அவர் பட்டமளிப்பு விழாவை ஒற்றுமையாக அழித்தார்.
நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள், ஹென்றி?
ஹென்றி! நீங்கள் மீண்டும்?
ஹென்றி! என்னை அதிபர் அலுவலகத்தில் பாருங்கள்!
அச்சச்சோ ... என் கை ...
விரைவாக! அவரை மருந்துக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்!
மிஸ்டர் சென்?
அவர் பள்ளியில் மிகச்சிறந்த ஒருவராக இருந்தார்.
ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு, நான் அவரைச் சுற்றி பார்க்கவில்லை.
அவர் வெளியேற்றப்பட்டார் என்பது தெரிந்தது.
மன்னிக்கவும், ஹென்றி
பள்ளியால் வெளியேற்றப்பட்டது.
அதை மறந்துவிடு, முதன்மை. அவர் ஒரு மோசமான குழந்தை, அதை யாரும் மாற்ற முடியாது.
அவரது அம்மா இளம் வயதில் இறந்துவிட்டார், தந்தை ஓடிவிட்டார்.
அவரது அத்தை, நான் என்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறேன்.
நான் அவருடன் என்னுடன் மாநிலங்களுக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்.
கடினமான பையன், நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? உங்களுக்கு சில வேண்டுமா?
நீங்கள் சிக்கலைத் தவிர வேறில்லை.
இது ஹென்றிக்கு இராணுவ பள்ளிக்கு பரிந்துரை கடிதம்.
ஹென்றி மாநிலங்களில் உள்ள ஒரு இராணுவப் பள்ளியில் படிக்குமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.
அவர் விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படியக் கற்றுக் கொள்ளும் வரை மட்டுமே,
அவர் சரியான பாதையில் செல்ல மாட்டார்.
கேனின் பெற்றோரை அதிபர் வற்புறுத்தினார் என்பதற்கு நீங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்க வேண்டும்
போலீசில் புகார் செய்யக்கூடாது.
இல்லையெனில், நான் உன்னை ஒருபோதும் மாநிலங்களுக்கு அழைத்து வர முடியாது.
போகலாம்.
மாநிலங்களில் ஒரு நல்ல பையனாக இருங்கள்.
நீங்கள் அதை செய்ய முடியும்.
அவர் பரிந்துரைத்த இராணுவப் பள்ளியில் படிக்கச் சென்றதாக கேள்விப்பட்டேன்
வீரர்கள் ...
எந்த நேரத்திலும் இறக்கலாம்.
அவர் ஏன் விலகினார் மற்றும்
கற்பிக்க திரும்பி வரவா?
ஒருவர் கூறினார்,
போர் அமைதியை வளர்க்கிறது
அடுத்த தலைமுறையின் செழிப்புக்காக.
ஆனாலும், நான் பார்ப்பது எல்லாம்
முடிவில்லாத மனிதாபிமானமற்ற அழிவு.
போ...
என் மகள் என்னுடன் இல்லை.
எங்கே அவள்?
அவள் இன்னும் போர் மண்டலத்தில் இருக்கிறாள்.
போ ... போ ... நான் அவளைக் கண்டுபிடிப்பேன்.
சிலர் வாழ போராடுகிறார்கள்,
ஆனால் மிக மோசமான விஷயம்
நீங்கள் எவ்வளவு முயற்சி செய்தாலும்,
எண்ணற்ற உயிர்கள் எதற்கும் தியாகம் செய்யப்படுவதை நீங்கள் காண்கிறீர்கள்.
வாழ்க்கையின் அர்த்தம் என்ன?
எனக்காகவும், எனக்காகவும் நேரம் ஒதுக்க முடிவு செய்தேன்
இந்த உலகத்தை மீண்டும் கண்டுபிடிக்க.
அது அலைந்து திரிந்த ஒரு நீண்ட பயணம்,
நான் மேற்கிலிருந்து கிழக்கு நோக்கி திரும்பினேன்.
வழியில், ஒரு கழுகு என்னைச் சுற்றி வருவதாக எனக்கு ஒரு உணர்வு இருந்தது.
நான் கழுகைப் பார்த்தேன்.
அது எவ்வளவு தூரம் அல்லது உயர்ந்தாலும் சரி.
அது எப்போதும் அதன் அடுத்த தலைமுறையை இனப்பெருக்கம் செய்யத் தொடங்கிய இடத்திற்குத் திரும்பிச் செல்லும்.
எனக்கு இப்போது புரிகிறது,
நான் தொடங்கிய இடத்திலிருந்து நான் வெளியேற வேண்டும் என்று விரும்பிய நபர்,
அவர் என்னைக் கைவிட்டதால் அல்ல,
அவர் என் சொந்த வழியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்று அவர் விரும்பினார்.
கற்பிக்க திரும்பி வருவதை நினைத்தீர்களா?
உங்கள் ஜூனியர்களை கவனிக்கிறீர்களா?
காலை வணக்கம்.
திரு சென்.
காலை வணக்கம், முதல்வர்.
காலை.
மிஸ்டர் சென்?
காலை வணக்கம்.
மிஸ்டர் சென், ஒரு செல்ஃபி எடுப்போம்.
நான் அழகாக இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
இப்போது உங்கள் வேலையை நீங்கள் ஒப்படைக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் எனக்கு காவலில் வைக்கிறீர்கள்.
- திரு. சென். - குட் மார்னிங் ... பென் சார்.
நீங்கள் போராட முடியும் என்று தெரியவில்லை, திரு. சென்.
காலை உணவு என் மீது.
நீங்கள் என்ன சொல்லப் போகிறீர்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும், நிச்சயமாக, நீங்கள் மதிய உணவிற்கு பணம் செலுத்தலாம்.
நீங்கள் செல்ல, வகுப்புக்கான நேரம்.
நீங்கள் திரு செனை மிகவும் விரும்பினால், நீங்கள் அவருடன் 6 பி வகுப்பில் சேரலாம்.
காலை வணக்கம், வகுப்பு.
எழுந்து நில்.
காலை வணக்கம்.
நாங்கள் சந்திக்காத சில நாட்களாகிவிட்டன, சில திருத்தங்களுடன் ஆரம்பிக்கலாம்.
காலை, பெரிய அண்ணன்.
காலை.
சரி.
உட்காருங்கள் ... வகுப்பைத் தொடங்குவோம்.
ஒரு ஆப்பிளை இங்கு வைத்தது யார்?
உங்கள் ஆசிரியரிடம் மீண்டும் சேட்டைகளை இழுக்கிறீர்களா?
- இது விஷமா? - திரு. சென்.
அது என்னிடமிருந்து. வருகிறேன்!
என்ன? ஆசிரியர்கள் ஆப்பிள் சாப்பிட முடியாதா?
யாருக்கும் தெரியுமா?
எனக்கு தெரியும் ... எனக்கு கிடைத்தது ... என்னை ...
62% ...
அது தவறானது. கடைசி வாய்ப்பு ... சொல்லுங்கள் ...
66.50%
அது சரி.
அடுத்த கேள்வி.
திரு சென்.
நான் கூட கேட்கவில்லை.
இல்லை, மிஸ்டர் சென். நான் சிறுநீர் கழிக்க வேண்டும்.
அதனுடன் விரைவாக இருங்கள்.
தொடரலாம்.
ஜாக்.
போலித் தேர்வு ஒரு மூலையைச் சுற்றியே உள்ளது.
அதற்கு நீங்கள் இன்னும் தயாரா?
உங்களிடம் ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால் நீங்கள் எப்போது வேண்டுமானாலும் என்னிடம் வரலாம்.
இது எப்போதும் செயல்படாது.
திரு சென்.
நீங்கள் அதை மிகவும் கடினமாக அடித்தீர்கள். கூடுதல் பாட்டில் உள்ளது.
உனக்காக.
நன்றி.
உங்கள் கற்பித்தல் குறிப்புகளின் நகலை என்னிடம் வைத்திருக்கலாமா?
நான் உங்களுக்கு இரவு உணவளிப்பேன்.
எனது குறிப்புகள் கடந்த கால ஆவணங்களில் இல்லை.
நான் கடந்த கால ஆவணங்களைத் தேடவில்லை.
உண்மையில், எனது மாணவர்களை மேலும் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்
வகுப்புகளை அவர்களுக்கு மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்குங்கள்.
சரி. நாங்கள் என்ன சாப்பிடுகிறோம் என்பதை நீங்கள் முடிவு செய்யுங்கள்.
சரி.
வீட்டிற்கு செல்...
வருகிறேன்.
பை, திரு. சென்.
வருகிறேன்...
நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா?
நீங்கள் ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைந்தால் நீங்கள் என்ன படிக்க விரும்புகிறீர்கள்?
அது நிச்சயமாக இயந்திர பொறியியலாக இருக்கும்.
உலகில் உள்ள அனைத்து ஆடம்பரமான கார்களையும் சரிசெய்ய விரும்புகிறேன்.
எனக்காக? நிச்சயமாக, அது இசையாக இருக்கும்.
எனது சொந்த விளையாட்டைக் குறியிட,
நான் கணினி அறிவியல் படிக்கிறேன்.
முட்டாள்.
நீ ஒரு முட்டாள்!
நீங்கள் ஏன் எதுவும் சொல்லவில்லை?
நான் ஆசிரியராக விரும்புகிறேன்.
என்ன?
நான் ஒரு ஆசிரியராக வேண்டும் என்று சொன்னேன், ஏதாவது பிரச்சினை இருக்கிறதா?
நீங்கள்? இதை சேமி.
வழி இல்லை! நீங்களே பாருங்கள்!
நான் பெரியதாக கனவு காணவில்லை.
நான் ஒரு நல்ல வணிக பள்ளியில் சேர விரும்புகிறேன்,
வியாபாரம் செய்வது மற்றும் நிறைய பணம் சம்பாதிப்பது எப்படி என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள்.
அது எளிதானது அல்ல,
நீங்கள் dse இல் குறைந்தபட்சம் இரண்டு 5 ♪♪ s மதிப்பெண் பெற வேண்டும்.
யார் என்று சொல்லுங்கள்?
நான் உன்னைப் போலவே இருக்கிறேன் என்று நினைக்கிறீர்களா?
நீங்கள் இப்போது என்ன சொன்னீர்கள்?
மிஸ்டர் லி ...
மன்னிக்கவும், சரியா? எனது தவறு...
என்னிடம் சில ஸ்மார்ட் மருந்துகள் இருக்க முடியுமா?
ஸ்மார்ட் மருந்துகள்?
ரிட்டலின்?
உங்களுக்கு ஒரு மருந்து கிடைத்ததா?
இல்லை.
அடுத்த முறை அதை மறந்துவிடாதீர்கள்.
நன்றி.
எல்லோரும், தேர்வு இப்போது தொடங்குகிறது.
இது உண்மையில் ஒரு போலி பரிசோதனை.
உங்கள் முடிவுகள் இங்கே கவனம் செலுத்துவதில்லை.
உங்களுக்கு முக்கியமானது என்னவென்றால், அதைத் தொடர்ந்து வைத்திருப்பதுதான்.
திரு சென்.
எனது மதிப்பெண் 49 ஆக இருக்க வேண்டும்.
எனக்கு 50 எப்படி வந்தது?
ஜாக் உண்மையான மதிப்பெண் 49 ஆகும்.
நான் அவருக்கு ஒரு கூடுதல் மார்க் கொடுத்தேன்.
திரு. யின் ஹைகுவாங்கின் பத்தியில் ...
"வாழ்க்கையின் அர்த்தம்"
அவர் ஒரு, பி, சி அல்லது டி தேர்வு செய்யவில்லை. அவர் ஒரு விருப்பத்தை இ.
அவன் எழுதினான்,
"தவறுகளை செய்வதிலிருந்து வளருங்கள்".
அவரது பதில் சில ஊக்கத்திற்கு தகுதியானது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
நன்று!
எனக்கு ஐந்து கொடுங்கள்.
உங்களுக்கு என்ன மதிப்பெண் கிடைத்தது?
நீங்கள் அதே பற்றி.
அது?
ஆம், ஏன்? நாங்கள் சிறந்த நண்பர்கள்.
- அது என்ன? - எதுவாக இருந்தாலும் அதை மறந்து விடுங்கள்.
உங்கள் மதிப்பெண் என்ன?
உங்களைப் போலவே ...
உங்கள் முடிவு திருப்தியற்றதாக இருந்தால், அடுத்த முறை அதைச் சிறப்பாகச் செய்யுங்கள்.
இன்று முதல்,
பள்ளிக்குப் பிறகு நான் உங்களுக்கு பயிற்சிகள் தருகிறேன்.
சரி?
நன்றி, திரு. சென்.
நீங்கள் உண்மையில் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லையா?
எனக்கு உடல்நிலை சரியில்லை. எனக்கு உடம்பு சரியில்லை.
சரி. நான் இப்போது செல்வேன், பை.
கிறிஸ்
என்ன?
அது என்ன?
ஒன்றுமில்லை, இப்போது பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள்.
வருகிறேன்.
அவர் எப்படி இருக்கிறார், மருத்துவர்?
நோயாளி இப்போது ஆபத்தில் இல்லை,
ஆனால் அவருக்கு மனநல மருந்து, ரிட்டலின் அதிக அளவு இருந்தது.
எனவே, அவர் இன்னும் கோமா நிலையில் இருக்கிறார்.
நாம் அவருக்கு இன்னும் சிறிது நேரம் கொடுக்க வேண்டியிருக்கும்.
மாணவர் தற்கொலைக்கு முயன்ற மற்றொரு வழக்கு உள்ளது.
மன்னிக்கவும், மிஸ்டர் மா.
உண்மையில், இது குழுவிற்கு சிறந்தது என்று நான் நினைக்கவில்லை
உடனடியாக ஒரு முடிவை எடுக்க,
ஊடகங்கள் உண்மையை நீட்டுவதால்.
இடமாற்றம் என்பது இப்போதே செய்யக்கூடிய ஒன்றல்ல.
மிஸ்டர் சென் இது நடக்க விரும்பவில்லை ... ஹலோ?
தொழில்முறை நெறிமுறைகள் குறித்து எனக்கு நம்பிக்கை உள்ளது
எங்கள் ஒவ்வொரு ஆசிரியரின்.
எங்கள் பள்ளிக்கு சிறிது இடத்தை அனுமதிக்குமாறு சக ஊடகங்களை நான் இதன்மூலம் கேட்டுக்கொள்கிறேன்,
சம்பவத்தை சமாளிக்க.
மாணவர்களின் தற்கொலை விகிதம் மீண்டும் அதிகரித்து வருகிறது,
பொதுமக்கள் ஹாங்காங் கல்வி முறைக்கு விரல் காட்டியுள்ளனர்.
பலர் ஹாங்காங் கல்வி முறையை விமர்சிக்கிறார்கள்,
உண்மையில் கல்வி பணியகம் ஒரு வழக்கமான பொறிமுறையைப் பயன்படுத்துகிறது.
நாங்கள் தொடர்ந்து பொதுமக்களிடமிருந்து ஆலோசனையைப் பெறுகிறோம்.
தரவு சேகரிப்புக்குப் பிறகு உறவினர் மாற்றங்கள் செய்யப்படுகின்றன.
தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளியின் மாணவர் தற்கொலை சம்பவத்திற்கு,
இது ஒரு தனிப்பட்ட வழக்கு என்று நான் நம்புகிறேன்.
ஆரம்ப விசாரணையில் அது வெளிப்படுகிறது
மாணவர் ஆசிரியரின் கற்பித்தல் முறைகள்
மாணவரின் தற்கொலை முயற்சியுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம்.
சம்பந்தப்பட்ட ஆசிரியருடன் உள் விசாரணை நடைபெறும்,
பிரச்சினையின் காரணங்களை வெளியிடும் நம்பிக்கையில்.
திரு சென்,
இந்த விசாரணை
ஆசிரியராக உங்கள் தகுதிகளை மறு மதிப்பீடு செய்வது.
பாடத்திட்டத்தின்படி நீங்கள் கற்பிக்காத பல சந்தர்ப்பங்கள் உள்ளன.
உங்கள் கற்பித்தல் முறைகள் மிகவும் வித்தியாசமாக உள்ளன
பணியகத்தின் கல்வி கொள்கைகளுடன்.
சமீபத்தில், ஒரு கும்பல் சண்டையில் நீங்கள் பங்கேற்பது குறித்து ஊடகங்களுக்கு ஒரு செய்தி இருந்தது.
ஒரு ஆசிரியராக,
உங்களை ஒழுங்குபடுத்துவதில் கூட நீங்கள் தவறிவிட்டீர்கள்,
உங்கள் மாணவர்களுக்கு எவ்வாறு கற்பிக்க முடியும்?
நீங்கள் ஒரு வருடம் மட்டுமே கற்பித்தீர்கள்
நீங்கள் ஏற்கனவே ஒரு மாணவர் தற்கொலைக்கு முயற்சிக்கிறீர்கள்.
அதை எப்படி விளக்குவீர்கள்?
இல்லை. அதற்கு என்னிடம் எந்த விளக்கமும் இல்லை.
நாம் நேரத்தை வீணாக்க வேண்டும் என்று நான் நினைக்கவில்லை
நான் ஒரு தகுதி வாய்ந்த ஆசிரியரா இல்லையா என்பது பற்றி விவாதிக்கிறேன்.
2014 இல் 19 வழக்குகள் உள்ளன.
2015 இல் 33 வழக்குகள்.
2016 இல்,
முதல் எட்டு மாதங்களில் மேலும் 23 வழக்குகள்.
ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஹாங்காங்கில் ஏராளமான மாணவர்கள் தற்கொலை செய்து கொள்கின்றனர்.
இது மாணவர்களின் பிரச்சினையா,
பெற்றோர் அல்லது ஆசிரியர்கள்?
அல்லது அது நமது கல்வி முறையா?
நாம் பேசுவதற்கு நேரத்தை செலவிட வேண்டாமா?
இதுபோன்ற ஒன்று மீண்டும் நிகழாமல் தடுப்பது எப்படி?
பக்கம் 67 இல் உள்ள கேள்வி ♪ 3 ஐப் பாருங்கள், கேள்வி ♪ 2 ஐ விட புரிந்துகொள்வது எளிது ...
மிஸ்டர் சென் திரும்பிவிட்டார் ...
திரு சென்.
நீங்கள் எங்கே போகிறீர்கள்? வகுப்பு இன்னும் முடியவில்லை.
மன்னிக்கவும் ...
மிஸ்டர் சென் ...
மிஸ்டர் சென் எங்கே?
மிஸ்டர் சென் போய்விட்டார்.
சம்பவத்திற்குப் பிறகு,
அவர் இன்னும் தங்க முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா?
மிஸ்டர் சென் ...
மிஸ்டர் சென் ... போக வேண்டாம் ...
மிஸ்டர் சென் ... திரும்பி வா ...
மீண்டும் வகுப்புக்குச் செல்லுங்கள்.
மிஸ்டர் சென் ... தயவுசெய்து போக வேண்டாம் ...
போக வேண்டாம் ...
போக வேண்டாம் ... மிஸ்டர் சென் ...
நினைவில் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் அதை செய்ய முடியும்.
வேண்டாம் ... அவரைப் பின் தொடருங்கள்!
மிஸ்டர் சென் ... போக வேண்டாம் ...
அவர் இந்த பங்க்களைக் கூட அடக்க முடியும்,
ஆனால் இறுதியில் தனது வேலையை இழந்தார்.
அது கூட மதிப்புள்ளதா?
மிஸ்டர் சென் ...
திரு. செனை மீண்டும் கொண்டு வர நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?
திரு. சென் ஒரு மோசமான ஆசிரியர் என்று உலகம் கூறுகிறது
அவர் ஒரு நல்ல செல்வாக்கு இல்லை என்றும்.
நீங்கள் செய்ய வேண்டியது அதை உலகுக்கு நிரூபிக்க வேண்டும்,
திரு சென் ஒரு நல்ல ஆசிரியர்.
டி.எஸ்.இ.யில் உங்கள் சிறந்ததைச் செய்யுங்கள், அவருக்கு திருப்பிச் செலுத்த நீங்கள் செய்யக்கூடியது இதுதான்.
ஆசிரியர்களான நாங்கள் மீதமுள்ளவற்றை கவனித்துக்கொள்வோம்.
நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை.
உங்கள் படிப்பில் கவனம் செலுத்துங்கள்.
மற்றவர்கள் உங்களை இழிவுபடுத்த வேண்டாம்.
தயவுசெய்து போக வேண்டாம் ...
இனி சொல்ல வேண்டாம், அது உதவாது. போகலாம்.
பெற்றோர் ...
தயவுசெய்து ஒரு கணம் காத்திருங்கள் ... நான் சொல்வதைக் கேளுங்கள்.
தயவுசெய்து நீங்கள் சொல்வதைக் கேட்பீர்களா?
இந்த பெற்றோர்-ஆசிரியர் சந்திப்பை நான் நம்பவில்லை
உங்கள் மனதை மாற்றிவிடும்,
ஆனால் எனக்கு பொறுப்பு உள்ளது
அனைத்து ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் பெயரை அழித்தல் அல்லது தக் சிக்குச் சென்றது.
வாயை மூடு! போகலாம் ...
போக வேண்டாம் ...
நீங்கள் எங்கள் குழந்தைகளுக்கு மோசமான செயல்களைச் செய்கிறீர்கள் ... நாங்கள் வெளியேறுகிறோம்.
கேளுங்கள் ... நான் சொல்வதைக் கேளுங்கள் ...
இது என்ன?
பெற்றோர்,
தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளியின் முதல்வராக,
நான் பெரிதும் பொறுப்பு
இப்போது என்ன நடக்கிறது என்பதற்காக.
எனினும்,
சிறிது நேரம் செலவிடுமாறு நான் உங்களிடம் கேட்கிறேன்
திருமதி லியாங் எங்கள் பார்வை பற்றி என்ன கூறுகிறார் என்பதைக் கேட்க.
கேட்ட பிறகு என்றால்,
நீங்கள் இன்னும் தக் சி மீது எந்த நம்பிக்கையும் கொண்டிருக்கவில்லை,
நான், பேட்ரிக் லின்,
கல்வித்துறையில் பணியாற்றுவதை நிறுத்திவிடும்.
நீங்கள் உங்கள் வார்த்தைகளை வைத்திருப்பது நல்லது.
நாங்கள் முதன்மை லின் நம்பலாம் என்று நினைக்கிறேன் ...
இப்போது நீங்கள் அனைவரும் பார்க்கலாம்
கொள்கைகளைக் காட்டும் இந்த விளக்கப்படம்
வரவிருக்கும் ஆண்டுகளில் தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளியின் கல்வி,
மாணவர்களின் நற்பண்புகள் மற்றும் ஒழுக்கநெறி ஆகியவற்றைக் கொண்டு.
நாங்கள் அவர்களுக்கு அனைத்து சுற்று கண்காணிப்பையும் வழங்குவோம்,
அவர்களின் பணி, அணுகுமுறை மற்றும் நடத்தை உட்பட,
அவர்களுக்கு வழிகாட்டுதல்களை வழங்க எங்களால் முடிந்தவரை முயற்சிப்போம்.
ஆசிரியர்கள் நாங்கள் இந்த மாணவர்களை விட்டுவிட வேண்டும் என்றால்,
அவர்கள் தங்களை விட்டுக்கொடுப்பதற்கு அதிக அக்கறை கொண்டிருக்கவில்லையா?
நாம் கல்வி கற்க வேண்டுமென்றால், நம்முடைய சொந்த நம்பிக்கைகள் இருக்க வேண்டும்.
அனைவரும் கல்வி கற்கக்கூடியவர்கள். அனைத்தும் வெற்றிகரமாக முடியும்.
இது எங்கள் பள்ளி குறிக்கோள்.
ஆங்கிலத்தைப் பற்றி ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால், உங்களுக்குத் தேவையான அனைத்தையும் என்னிடம் கேளுங்கள்.
எனக்கு ஏதேனும் கிடைத்தாலும் நான் உங்களிடம் கேட்க மாட்டேன். நீங்கள் ஒரு ஆசிரியர்.
நான் சரியான நேரத்தில் வேலையை முடிக்க விரும்புவதால் pe கற்பிப்பதை விரும்புகிறேன்.
இன்று, நான் உங்களுக்கு இன்னும் பயிற்சி அளிக்க விரும்புகிறேன்.
ஒரு ஆங்கில இலக்கிய மேஜர் என்ற முறையில், நான் உங்களுக்கு உதவ முடியும் என்று நான் நம்புகிறேன்.
இது இலக்கணப்படி தவறானது.
அது தான் கேள்வி.
இது "அ" அல்ல. அதை கீறவும்.
மன்னிக்கவும் ...
சரி, ஒன்றாக.
இருக்க வேண்டும் அல்லது இருக்கக்கூடாது.
அது தான் கேள்வி.
இருக்க வேண்டும் அல்லது இருக்கக்கூடாது. அது தான் கேள்வி.
வீரம் அறிவு ஆத்மா.
தக் சியில் உள்ள மாணவர்கள் dse இல் திருப்புமுனை முடிவுகளைப் பெற்றால்,
பள்ளி அதிக கவனத்தை ஈர்க்க வாய்ப்புள்ளது
மற்றும் மூடப்படும் ஆபத்திலிருந்து தன்னைக் காப்பாற்றிக் கொள்ளவும்.
நீங்கள் அதைக் கேட்டீர்களா?
நாங்கள் இனி திட்டத்தை தாமதப்படுத்த முடியாது.
முதலாளி ... நீங்கள் நலமாக இருக்கிறீர்களா?
ஓய்வெடுங்கள். இதை நான் கையாள்வேன்.
நான் அப்போது பார்த்துக் கொண்டிருப்பேன்.
நீங்கள் கேட்காவிட்டாலும் நான் தக் சியை சமாளிப்பேன்.
பெரிய வீ.
எனக்கு ஹென்றி செனின் எண்ணைப் பெறுங்கள்.
நீங்கள் திரும்பி வந்தீர்களா?
மிஸ்டர் செனைப் பார்த்தீர்களா?
ஒரு மணி என்றார்.
அவர் எங்கே ...
இல்லை.
வளாகத்தில் யாரும் இல்லை.
சென் எங்கே போய்விட்டார் என்று தெரியவில்லையா?
மற்றவர்கள் எங்கே?
வகுப்பறையில்.
அவரும் கீழே இல்லை.
வகுப்பறைக்குள் காத்திருப்போம்.
இது எப்படி இருக்கிறது? நீங்கள் அவரைக் கண்டுபிடித்தீர்களா?
இல்லை. நாங்கள் எல்லா இடங்களிலும் பார்த்தோம்.
இப்போது நாம் என்ன செய்ய முடியும்? தேர்வு விரைவில் தொடங்குகிறது.
முதலில் பரீட்சைக்கு நாம் எப்படி செல்வோம்?
எல் ... நாங்கள் அதை உருவாக்க மாட்டோம் என்று நான் பயப்படுகிறேன்.
சரி ... நாம் அதை இழக்கப் போகிறோம்.
போகலாம்.
சிறிது நேரம் காத்திருப்போம்.
ஆம், திரு. சென் எப்போதும் சரியான நேரத்தில் இருக்கிறார்.
நாங்கள் அவருக்கு மீண்டும் செய்தி அனுப்புவோம்.
ஐந்து நிமிடங்கள், அது அதிகபட்சம்.
நீங்கள் அனைவருக்கும் எனது செய்தி கிடைத்துள்ளது, இல்லையா?
மாணவர்கள்.
இன்று உங்களுக்கு எந்த பரிசோதனையும் இல்லை! சந்தோஷமாக?
நீ என்ன பார்க்கிறாய்?
ஏய். பள்ளி வளாகத்தில் புகைபிடிக்க வேண்டாம்.
போ! விரைவாக!
போ! போ! போ! நீங்கள் நடந்து செல்கிறீர்களா?
உங்கள் தொலைபேசிகளை ஒப்படைக்கவும் ...
- அதை எனக்குக் கொடுங்கள் ... - கவனமாக இருங்கள்!
ஏய்! உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்?
நாங்கள் எங்கள் தேர்வை எடுக்க வேண்டிய நேரம் இது.
ஏய். நீங்கள் எங்களை வெளியே விடவில்லை என்றால், நாங்கள் காவல்துறையை அழைப்போம்.
காவல் துறையினரை அழைக்கவும்?
என்ன?
நாங்கள் என்ன செய்கிறோம் என்று நீங்கள் சொல்கிறீர்கள், சகோ.?
காத்திரு. எங்களுக்கு ஒரு தேர்வு இருக்கிறதா?
காத்திரு? எப்போது?
நாங்கள் தேர்வை இழப்போம்.
நான் அவர்களுடன் போரிடுவேன்.
நீங்கள் தீவிரமாக இருக்கிறீர்களா?
விளையாட்டுக்காக.
பள்ளி வளாகத்தில் புகைபிடிப்பதில்லை.
சகோ ...
இது மிஸ்டர் சென்!
ஆம் ... மிஸ்டர் சென் ...
எல்லோரும் சரியா?
ஆம்.
கவனமாக இரு!
இப்போது நான் உங்களுக்கு கடைசி பாடத்தை கற்பிக்க போகிறேன்.
தற்காப்பு.
மேலே போ!
ஆஹா! கூல்!
நீங்கள் பரீட்சை எடுக்கவில்லையா?
இப்பொழுது செல்!
போ...
நிறுத்து!
ஜாக்!
உங்கள் சேர்க்கை படிவம்!
நரகத்திற்குச் செல்லுங்கள்!
இதை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!
நரகத்திற்குச் செல்லுங்கள்!
நீங்கள் முடித்து விட்டீர்களா?
வாருங்கள், என் மறு கையும் உடைக்கவும்.
நீங்கள் அதை இங்கே செய்வது முதல் முறையாக இருக்காது.
அது என்ன? எனக்கு என்னைத் தெரியாதா?
அச்சச்சோ ... என் கை ...
இந்த ஆண்டுக்கான டேக்வாண்டோ முதல் ரன்னர்-அப் கேன் லூவோ ஆவார்.
இந்த ஆண்டிற்கான டேக்வாண்டோ சாம்பியன் ஹென்றி சென் ஆவார்.
ஹென்றி சென்?
அவரது டேக்வாண்டோ முதல் ரன்னர்-அப் தவிர, கேன்
பியானோ போட்டி சாம்பியனும் கூட.
பியானோவில் குறைந்த நேரத்தை செலவிடவும், குத்துச்சண்டை பயிற்சி செய்யவும் சொன்னேன்.
நீங்கள் ஒரு அவமானம்.
நீ என்ன பார்க்கிறாய்? உங்கள் கைகளைப் பாருங்கள்.
நீங்கள் இன்னும் போட்டியிடலாம் என்று நினைக்கிறீர்களா?
நகர்வு!
கேன்?
தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளியில் நீங்கள் காட்சிகளை அழைக்க வேண்டாம்.
நீங்கள் என் கனவை நாசப்படுத்தினீர்கள்.
இப்போது ...
நான் உன்னுடையதை அழிப்பேன்.
நீங்கள் கற்பிக்க விரும்புகிறீர்கள், இல்லையா?
இப்போது நான் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறேன்.
இந்த உலகில், பணம் எல்லாம், மற்றும்
இது எல்லாமே சக்தி பற்றியது. உண்மையில் யாரும் நன்றாக விளையாடுவதில்லை.
உண்மையில், நான் உன்னைத் தேடிக்கொண்டிருக்கிறேன்.
நான் உங்களிடம் மன்னிப்பு கேட்க வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும்.
என்னை மன்னிக்கவும்.
எனக்கு பியானோ வாசிப்பது மிகவும் பிடிக்கும் ...
கேட்பது மற்றும் ஒருங்கிணைந்த திறன் தேர்வு இப்போது தொடங்குகிறது.
பின்வரும் பாடல் யின் ஹைகுவாங்கின்
"வாழ்க்கையின் அர்த்தம்."
ஹு ஷி ஒருமுறை கூறினார்,
"கனவுகள் இல்லாமல்,
அது போதுமான வாழ்க்கை அல்லவா? "
இப்போது, ​​நீங்கள் அனைவருக்கும் அபிலாஷைகள் உள்ளன,
ஆனாலும், நீங்கள் உண்மையான உலகிற்குள் நுழைந்தவுடன் இவை அனைத்தும் மாறக்கூடும்.
நீங்கள் உங்கள் சொந்த வழிகளில் செல்வீர்கள்,
உண்மை எல்லா விதமான அம்சங்களிலும் உங்களைத் தாக்கும்.
இவை அனைத்தும் உங்கள் விழுமிய கனவுகளை மறைக்க வைக்கும்.
உண்மைதான் நமது ஒழுக்கங்களை சவால் செய்கிறது,
எங்கள் இலட்சியங்கள்,
உண்மை, நல்லது மற்றும் அழகுக்கான எங்கள் முயற்சியின் நேர்மை.
இது உலகம் முழுவதும் ஒரே மாதிரியானது.
நாம் அதை உருவாக்குவோமா இல்லையா
இந்த சரியான தருணத்தைப் பொறுத்தது.
இப்போது எங்கள் சவாலுக்கான நேரம் இது.
பாட்டி...
என்ன அவசரம்?
என்ன?
நாங்கள் எங்கள் சொந்த இடத்தைப் பெறுகிறோமா?
அப்படியா?
இது அருமை ...
நாங்கள் இறுதியாக நகர்கிறோம்!
அது அவன் தான்! உறைய!
எனக்கு உன்னிடம் ஒரு கேள்வி உள்ளது.
எனக்கு எதுவும் தெரியாது ஐயா.
உங்கள் சேனலில் உங்கள் புதிய பாடல் எப்போது கிடைக்கும் என்று சொல்லுங்கள்?
உங்கள் பாடலை முழு நிலையமும் விரும்புகிறது.
அப்படியா? நன்றி ஐயா.
நான் இப்போது பதிவு செய்யச் செல்வேன்.
- நல்லது ... மேலே போ! - நன்றி!
இது என்ன?
உங்களுடையது தான்.
நீ என்ன பார்க்கிறாய்?
நாங்கள் காலை உணவுக்குப் பிறகு விண்ணப்பத்தில் கைகொடுப்போம்.
இது உங்கள் கார்.
உங்கள் உரிமத்தைப் பெற்ற பின்னரே அதை இயக்குகிறீர்கள்.
நன்றி, அப்பா.
ஓ இல்லை ... அதை நிறுத்து ...
நீங்கள் என் முகத்தை மிகவும் குழப்பமாக ஆக்குகிறீர்கள்.
கிறிஸ்.
நீங்கள் பின்னர் உங்கள் பல்கலைக்கழக நேர்காணலைப் பெறுகிறீர்கள்.
நான் வேலை செய்ய வேண்டும், உங்களுடன் இருக்க முடியாது.
வெறும் வயிற்றில் செல்ல வேண்டாம். நீங்கள் அதை செய்ய முடியும்.
அப்பா, நான் உங்களுக்கு சத்தியம் செய்கிறேன்,
அடுத்த ஆண்டு, நான் ஒரு பல்கலைக்கழகத்திலும் சேருவேன்.
நிச்சயமாக நீங்கள் செய்வீர்கள்.
தலைமை ஹுவாங்.
முதல்வர், நீங்கள் நீண்ட நேரம் காத்திருக்கிறீர்களா?
இல்லவே இல்லை ...
அவர்கள் எங்கள் பள்ளிக்கு நிதியை வைத்திருக்கிறார்களா?
அடுத்த பள்ளி ஆண்டுக்கும் அதேதானா?
அதை உங்களுக்குத் தெரிவிக்க வருந்துகிறேன்
கல்வி பணியகம் உங்கள் விண்ணப்பத்தை நிராகரித்தது.
பணியகத்தின் முடிவை மாற்ற நாங்கள் ஏதாவது செய்ய முடியுமா ...
கல்வி பணியகம் எடுத்து வருகிறது
தக் சி மேல்நிலைப் பள்ளியின் வழக்கு அதன் விருப்பப்படி.
அடுத்த ஆண்டு 20 சதவிகித நிதியுதவி உங்களுக்கு இருக்கும்,
சரி?
மேலும்,
உங்கள் ஏர் கண்டிஷனிங் மற்றும் ஓய்வறைகளை சரிசெய்யவும்.
இது ஒவ்வொரு முறையும் எனக்கு வியர்த்தல் தருகிறது.
விரைவாகச் செய்யுங்கள்.
பள்ளி செப்டம்பரில் தொடங்கும், செய்ய முடியுமா?
புரிந்தது. நான் செய்வேன்!
ஆம்!
காலை வணக்கம், வகுப்பு.
செல்வி லியாங், மீண்டும் போலி ஆவணங்கள்?
எங்களிடம் ஏற்கனவே உள்ளன.
இல்லை.
பாடநெறி நடவடிக்கைகளுக்கான விண்ணப்ப படிவங்கள் இவை.
தேர்வுகள் தவிர, நான் உன்னை நம்புகிறேன்
பிற பகுதிகளில் உங்கள் ஆர்வங்களை அடையாளம் காண முடியும்,
சில பாடநெறி நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க, சரியா?
காலை, பென் சார்.
நீங்கள் என்னை என்ன அழைத்தீர்கள்? இன்று முதல், நான் ஒழுக்கத்தின் டீன்.
நீங்கள் இந்த ஆண்டு நன்றாக நடந்து கொள்ளாவிட்டால்,
நான் உங்களுடன் தொடர்ந்து செல்வேன்.
சாயங்காலம் முதல் விடியல் வரை பள்ளியில் பயிற்சிகள் கொடுப்பது.
என்னிடமிருந்து ஒரு ஆலோசனை இங்கே,
பள்ளியில் அனைத்து ஏர் கண்டிஷனிங் சரி செய்யப்பட்டுள்ளதால்,
போதுமான ஆடைகளை அணியவோ அல்லது ஜாக்கெட்டை பள்ளிக்கு கொண்டு வரவோ உங்களுக்கு நினைவூட்டப்படுகிறது.
சூடாக இருங்கள், குளிர் பிடிக்க வேண்டாம், சரியா?
எல்லோரும்.
எனது வகுப்பிற்கு வருக.