Downloaded from YTS.LT
Official YIFY movies site: YTS.LT
‫من يعرف أساليب عمل الكون؟
‫أين ومتى تسقط حبة المطر؟
‫وما مدى شدة هبوب الرياح؟
‫سأحضرها. نعم!
‫هل كل شيء مجرد مصادفة؟
‫أم هل هو القدر؟
‫هذا رائع.
‫- فجل جميل. ‫- "بو"! النجدة!
‫- ساعدني! ‫- عذرًا اسمحوا لي.
‫سأمر! أبي! سأحميك من هذا... القلم؟
‫- أريد منك التوقيع على أغراضك. ‫- أغراضي؟
‫تضاعف حجم العمل ‫منذ حولت غرفتك إلى متجر هدايا.
‫متجر هدايا؟
‫تذكارات المحارب التنين مع كل وجبة.
‫- هل تبيع أغراضي؟ ‫- لا.
‫- يا للروعة! شكرًا. ‫- أنا أوزعها مجانًا.
‫ماذا عن تماثيل الغاضبين الخمسة ‫الخاصة بي؟ أين هي؟
‫- وضعتها في ذلك الصندوق. ‫- هذا الصندوق؟
‫لا!
‫لا.
‫أنا آسف يا "بو".
‫أبي، إنها نسخ مصغرة مصنوعة يدويًا ‫من رموز الكونغ فو!
‫صنعتها يوم وقعت بغرام الكونغ فو.
‫يجب أن أجدها!
‫"بو"! حدث الأمر مصادفة!
‫أين هي؟
‫مصادفة؟
‫أم هل هو القدر؟
‫لم يكن "بو" يعرف ‫أن مصادفة كهذه
‫هي ما جمعت بين الغاضبين الخمسة ‫قبل تلك السنوات الطويلة.
‫هذه قصة تشكل فريق الخمسة.
‫"قبلها بعشرة سنوات..."
‫- استقيمي! ‫- نعم يا معلم "شيفو".
‫باعدي بين ساقيك! انحني! اثبتي!
‫بثبات! بقوة! ارفعي ذقنك!
‫هذه هي طريقة الكونغ فو.
‫لا يمكنني حتى التمييز بينهما.
‫التركيز! السيطرة!
‫السيطرة!
‫ها هي.
‫ماذا تفعلين؟ ‫ليس هذا بالوضع الصحيح.
‫هذه ليست سيطرة. ‫وقفي على قدميك!
‫أنا آسفة أيها المعلم. ‫لا أعرف ماذا دهاني.
‫- لن أسمح بتكرار ما حدث. ‫- أتمنى لو أصدق هذا.
‫- اركضي مئة لفة. ‫- نعم يا معلم "شيفو".
‫- ارفعي ركبتيك! ‫- نعم يا معلم "شيفو".
‫إنها تريد جعلك فخورًا بها.
‫قد أصبح فخورًا بها ‫لو كانت تتدرب بالطريقة الصحيحة.
‫- طريقتك أنت. ‫- هل ثمة طريقة أخرى؟
‫"شيفو"، لا يمكن أن تصبح جوزة البلوط ‫إلا شجرة بلوط ضخمة
‫وليس شجرة كرز.
‫عليك أن تتركها تكبر لما ستصبح عليه.
‫المعلم "أوجواي"! المعلم "شيفو"!
‫- السيد "مونجريل" ما الأمر؟ ‫- إنه قادم!
‫محارب عملاق.
‫- إنه يسمي نفسه "بور". ‫- أنا "بور".
‫- لا يمكن إيقافه. ‫- لا يمكن إيقافي!
‫- إنه لا يُقهر. ‫- أنا لا أتقهقـ--
‫أنا "بور".
‫إنه يهزم المعلمين واحدًا تلو الآخر. ‫ويتجه نحونا.
‫"شيفو" ‫أنت وحدك تستطيع إيقافه.
‫"بور" دمر الطريق الشمالي.
‫لذا علي إحضار الخضار من الجنوب.
‫وأثناء غيابي ستكون أنت الطاهي.
‫رائع! لا تقلق يا أبي. ‫راقبتك تطهو ألف مرة.
‫سأكون بارعًا بالطهيان. ‫أقصد الطهين.
‫كدت أنسى. ‫وداعًا. سأشتاق إليكم. سأرجع قريبًا.
‫لا تنس قبل أن تفتح المطعم ‫اكنس الرصيف وامسح الطاولات
‫- ووزع قوائم الطعام. ‫- الكنس والمسح والتوزيع.
‫مثل كل يوم. ‫لا تقلق يا أبي سأتولى الأمر.
‫- اذهب. ‫- حسنًا وداعًا!
‫حسنًا... انتهت مهمة التوزيع.
‫سيصل "بور" هذا بحلول الصباح ‫ولكني تعاملت مع أمثاله من قبل.
‫لن أتزحزح. ‫بثبات. بقوة.
‫- إنه على هذه الحال طوال اليوم صحيح؟ ‫- نعم! إنه مدهش.
‫لن أصبح مثله أبدًا.
‫لا لن تصبحي مثله.
‫"شيفو" ‫ثمة مسألة في غاية الأهمية.
‫ما الأمر الأهم من الاستعداد للمعركة؟
‫الطعام. لنطلبه.
‫تقطيع تقطيع. ‫أنا متأكد أني وضعته هنا في مكان ما.
‫التوابل ‫صحيح.
‫ماذا تفعلون هناك بالأعلى في...
‫- قصر "جيد"؟ ‫- الكونغ فو.
‫- شكرًا. بوركت أنت أيضًا. ‫- لا لا. الكونغ فو.
‫أجل الكونغ فو.
‫شيء غاية في... الأناقة أسلوب ‫القيام... بالفو... مع...
‫- الكونغ. ‫- إنك لا تعرف ما هو صحيح؟
‫كلا. لا أعرف.
‫يجدر بي العودة بهذا الطعام.
‫صحيح! نعم بالطبع. ‫سيحبونه. يحبونه!
‫ماذا كانت مكونات ذلك الطعام؟ ‫أحضر لي طبيبًا أرجوك.
‫ليس بحالة تسمح له بقتال "بور".
‫يمكنني سماعك.
‫"تايجرس" محقة. ‫ستحتاج إلى تعزيزات.
‫أيها المعلم ‫سيشرفني أن أقاتل معك.
‫لا! لست مستعدة.
‫أحضر لي لفيفة. ‫هذه قائمة بأربعة محاربين.
‫اعثر عليهم في قرية "وانج فو" بسرعة.
‫لا أرسل "تايجرس".
‫أيها المعلم ‫لن أخيب أملك.
‫ارجعي قبل الفجر. لا تخذليني.
‫سأجعلك فخورًا بي.
‫"بو" هل سمعت بالخبر؟
‫- طاه أحمق تسبب بتسميم "شيفو". ‫- ماذا؟
‫هل مات؟
‫ليس بعد ‫ولكنه سيموت عندما يجدونه.
‫- لا! قصدت "شيفو". ‫- كلا إنه على قيد الحياة.
‫بالكاد.
‫- إذن كيف كان أداؤك؟ ‫- تسببت بفوضى.
‫هذا أكيد. ‫ابني الطاهي. كم أنا فخور.
‫أجل ‫بخصوص مسألة الطهي هذه.
‫ربما ثمة عمل آخر أجيده.
‫لنر إن كنت تجيد تنظيف هذه الفوضى.
‫أحسنت التفكير أبي. ‫يمكنني التنظيف. أنا بارع بالتنظيف.
‫أنت منظف؟ لا يمكنني حتى ‫أن أقنعك بالاستحمام.
‫إنك مضحك. يجب أن تصبح كوميديًا.
‫كوميدي!
‫- أو راقص. ‫- دونت هذا. راقص.
‫- يمكنني أن أكون رشيقًا. ‫- أنت رشيق؟
‫- أشعر بالغثيان. ‫- ستحتاج إلى طبيب إذن!
‫يمكنني أن أصبح طبيبًا. ‫منظف كوميدي راقص طبيب.
‫- رائع! ماذا أيضًا؟ ‫- إمبراطور.
‫- أيمكنني هذا؟ ‫- لا! كنت أمزح فحسب!
‫"بو" ‫قدرك هو أن تصبح طاه مثلي.
‫لا يمكنني أن أكون طاهيًا. ‫أنا من قام بتسـ...
‫توضيح أني لا يمكن أن أكون طاهيًا.
‫أبي ‫لن أصبح مثلك أبدًا.
‫أنا فقط-- ‫لا أعرف ما أريد عمله.
‫أعرف ما يمكنك عمله. أخرج النفايات.
‫عذرًا جئت لرؤية "شيفو". ‫أنا الطبيب. آسف.
‫القائمة!
‫حسنًا سررت بالتعرف عليك!
‫عليك معرفة ما تود عمله في الحياة.
‫وإلا ستصبح فاشلًا ‫مثل الطاهي الذي تسبب بتسميم "شيفو".
‫- صحيح يا "بو"؟ ‫- نعم ضايقني أكثر.
‫أنا "بور"! ولا يمكن إيقافي!
‫المعلم "شيفو" من قصر "جيد". ‫هو من سيوقفك.
‫"شيفو"؟ قصر "جيد".
‫أسرع. علي الدفاع عن الوادي.
‫- الوخز بالإبر هو فن دقيق. ‫- هل سبق أن قمت به؟
‫لا أنت أول مريض لي.
‫كم هذا غريب.
‫المنظف. ‫مؤكد أنه اسم حركي.
‫أيها المعلمين الوادي بمحنة خطيرة.
‫أرسلني المعلم "شيفو" إلى هنا ‫لإحضار أربعة محاربين.
‫أبحث عن... المنظف؟
‫- نعم؟ ‫- حسناً.
‫أيها المعلم المنظف، يشرفني لقاؤك.
‫طلب المعلم "شيفو" ‫أن ترجع معي إلى قصر "جيد".
‫- يحتاجون إليك هناك. ‫- قصر "جيد"؟
‫أحسنت صنعًا.
‫نعم، أنا-- ‫نعم سأرافقك بالطبع.
‫- جيد. علينا الإسراع. ‫- قصر "جيد". يحتاجون إلي هناك.
‫لنر من هو التالي؟ الكوميدي؟
‫هذه ليست موزة ‫إنها زوجتي!
‫كم هذا فظيع.
‫حسنًا اثنان منا دخلا حانة-- ‫في الواقع دخل واحد فقط.
‫لا تدخلي هناك. ‫إنه بغاية الفظاعة.
‫رائع.
‫مرحبًا أيها المعلم الكوميدي؟ ‫أرسلني المعلم شيـ--
‫- هل كل شيء بخير؟ ‫- بالتأكيد كنت فتاكًا في الداخل.
‫لا يمكنني قراءة هذه ‫إنها مقلوبة.
‫طلب المعلم "شيفو" ‫أن ترجع معي إلى قصر "جيد".
‫قصر "جيد"؟
‫هذه ليست زوجتي ‫إنها موزة!
‫- هل فهمتما؟ ‫- طرفة ممتازة.
‫أيها المعلم؟ معلم كوميدي؟ ‫هل ستأتي؟
‫- ثم قلت "هذه زوجتي". ‫- أحسنت. من التالي؟
‫الراقص.
‫عرض رائع.
‫قصر "جيد".
‫سأجعلك فخورًا بي يا أبي.
‫لطالما كنت فخورًا بك.
‫كم هذا جميل.
‫- من التالي على القائمة؟ ‫- ماذا؟ نعم.
‫- الطبيب. ‫- أنا الطبيب.
‫إنه هناك بالفعل. لنذهب.
‫قرأت عن هذا ذات مرة. ‫يسمى وخز العين بالإبر.
‫لذا استعد للصدمة.
‫أنا أمر.
‫مرحى!
‫أعرف الآن لماذا اختاركم "شيفو".
‫- حقًا؟ لماذا؟ ‫- لأنكم مذهلون.
‫- جميل! ‫- شكرًا.
‫بهذه السرعة ‫سنصل في الوقت المناسب.
‫رائع! أتوق لهذا
‫ومع الطبيب ‫هؤلاء هم الأربعة الذين طلبتهم.
‫- مهلًا ماذا؟ ‫- اسمح لي بالقول...
‫لقد تشرفت بخدمتك.
‫يا للعجب! "تايجرس" ‫ما هذا؟
‫المحاربون على قائمتك.
‫محاربون؟ أين؟
‫هذه ليست قائمتي. ‫أين المحاربون الذي أرسلتك بطلبهم؟
‫هل حان دوري؟
‫لا أفهم ما حدث. ‫مؤكد أنها مصادفة.
‫- لا وجود للمصا... ‫- أيها المعلم سامحني.
‫أنت تخيبين أملي. ‫من سيدافع عن الوادي الآن؟
‫- مهلًا يمكننا مساعدة "تايجرس". ‫- ماذا؟
‫نجيد القتال بعض الشيء.
‫- نعم يمكنك أن تعتبرني معكم أيضًا ‫- لنفعل هذا.
‫لست طبيبًا حقيقيًا حتى ‫لذا سأشارك.
‫يمكنكم المساعدة بالرحيل.
‫- حسنًا وداعًا. ‫- لا. أيها المعلم أصغ أرجوك.
‫لقد رأيتهم. ‫إنهم يتمتعون بمهارات.
‫ولكنهم ليسوا المحاربين ‫الذين أرسلتك بطلبهم!
‫- تشرفت بمعرفتكم. ‫- ولكن يا "تايجرس"...
‫- أنا آسفة. ‫- المعلم "شيفو"!
‫أيها المعلم ‫إنه "بور"!
‫شوهد "بور" قرب الغابة الكبرى!
‫أخلوا المدينة إلى أرض مرتفعة.
‫- حالًا. ‫- وأنتم. عليكم الرحيل الآن.
‫لنذهب.
‫سأبذل ما بوسعي.
‫منظف وكوميدي وراقص
‫وحتى طبيب صغير.
‫عثورك عليهم لم يكن مصادفة.
‫- خذلت "شيفو". ‫- بل أسوأ.
‫إنك تخذلين نفسك.
‫مهما حاولت باجتهاد ‫لن تصبحي "شيفو" يوماً.
‫السؤال هو ‫هل يمكنك أن تصبحي "تايجرس"؟
‫- هذا فظيع. ‫- نعم إنهم يغادرون قبل الإفطار.
‫لا يا أبي لو لم أتسبب ‫بتسميم "شيفو" بطعامي
‫لما حدث شيء من هذا.
‫"بو"؟ هل طهوت ذلك الطعام لـ"شيفو"؟
‫هل أكل "شيفو" العجائن ‫من "مطعم عجائن بينج."؟
‫أنا آسف يا أبي. ‫كنت سأخبرك ولكن--
‫- لا هذا رائع! ‫- ولكن--
‫"بينغ" وابنه ‫متعهدي الطعام لقصر "جيد".
‫- هذه الدعاية لا تُقدر بثمن. ‫- ولكن يا أبي--
‫إذا أسرعنا فسنكون الوحيدين ‫الذين يبيعون الطعام لكل هؤلاء الجوعى.
‫- مهلًا-- ‫- سأحضر القدور.
‫اجمع بعض الجذور والفطر من أعلى التلة
‫وسألقاك بالأعلى لاحقًا.
‫حسنًا أعمل على ذلك.
‫- أتمنى لو كان بوسعنا فعل شيء. ‫- أيعرف أحد مدى ضخامة "بور" هذا؟
‫هل هو ضخم؟ هل هو عملاق؟ ‫هل يميل للكبر؟
‫أنا "بور"!
‫لن أتزحزح. ‫بثبات. بقوة.
‫هذه هي طريقة الكونغ فو.
‫هل أنت من سيوقفني إذن؟ لنر!
‫هل هذا كل ما لديك؟ ‫لقد خاب أملي.
‫كنت أتوقع تحديًا.
‫- صباح الخير يا "شيفو". ‫- يجب أن أفعل شيئًا.
‫لا.
‫ليس من حقك التحكم بقدرها.
‫لا يمكن إيقافي!
‫أمسكت بك!
‫لا تتحركي يا عزيزتي.
‫هل تعرف ما هو أفضل جزء بالطرفة؟
‫النهاية القاضية!
‫هل تحتاج إلى مساعدة؟
‫ماذا تفعلون؟ أنتم نكرة!
‫هزمت "شيفو" للتو!
‫كلا ‫أنا لست "شيفو".
‫أنا "تايجرس".
‫دعني أحبس أنفاسك ‫سيؤلمك هذا.
‫حسنًا جميعنا معًا.
‫أديروا الوركين. ارتدوا.
‫ثم مدوا الساق!
‫لقد تم إيقافي.
‫الكونغ فو. وجدتها. ‫أعرف ما أريد عمله!
‫- أظننا انتهينا هنا. ‫- يمكننا أن نشكل فريقًا.
‫- نعم. ‫- رائع.
‫ماذا سنسمي أنفسنا؟
‫إليك يا "شيفو" ‫حتى تتعافى.
‫- ماذا عن الخمسة الجنائيين؟ ‫- ماذا عن الخمسة الصاخبين؟
‫- الخمسة المقاومين للنار؟ ‫- أكبر. فكروا بشكل أكبر!
‫الخمسة البدناء.
‫صبياني للغاية.
‫أسلوبك غير تقليدي وغير منضبط.
‫سنبدأ التدريب حالًا.
‫"تايجرس" ‫ماذا تفعلين؟
‫حان الوقت لتطوير ‫أسلوب النمرة الذي لديك.
‫أنا فخور بك للغاية.
‫- أيها المعلم. ‫- انتظروا! أرحب بكم للبقاء.
‫قاتلتم جيدًا. ‫بشجاعة وشرف.
‫وعلينا استكشاف مهاراتكم هذه.
‫إنك ضئيل. وصغير الحجم.
‫ولكني أعرف عن تجربة ‫قدر الألم الذي تسببه.
‫- لا داعي للشكر. ‫- ألديك أربع قبضات إذن؟
‫أظنك ستتمكن من التعامل ‫مع هذه بسهولة.
‫أيًا كانت طبيعتها ‫ستصبح أطرافك هي أسلحتك.
‫ودروعك وأفضل حلفائك.
‫- صحيح ليس لديك سيقان. ‫- أجل.
‫سنجد حلًا ما.
‫حسنًا علينا إذن إتقان ‫خمسة أساليب كونغ فو جديدة.
‫ثم وجهت "تايجرس" الضربة الأخيرة.
‫أين هي؟ أين؟
‫سأتبع خطاك أيتها المعلمة "تايجرس". ‫سنهزم المجرمين معًا.
‫ليس لديهم فرصة أمام ركلتي الجانبية.
‫هيا أيها المجرم البشع. ‫تعال لتذوق قدمي.
‫سامحيني أيتها المعلمة "تايجرس" ‫لقد خذلتك.
‫لن تصبح محاربًا عظيمًا أبدًا. ‫وقفته أضعف مما يجب.
‫هذا لأنه لا يأكل البروكلي.
‫ولكني أؤمن به.
‫نعم القدم اليمنى.
‫هكذا ‫قم بتحويل وزنك الآن.
‫أدر الوركين. ارتد ثم مد ساقك.
‫مرحى ‫شكرًا لك أيتها المعلمة "تايجرس".
‫- هيا يا عزيزي. حان وقت النوم. ‫- أنا قادم يا أمي.
‫- أحسنت أيها المعلم الصغير. ‫- هل عثرت على دماك؟
‫أخبرنا والدك أنه تخلى عنها بالمصادفة.
‫كلا ‫أعتقد أنها في المكان المناسب.
‫كما أن لدي الأصل هنا!
‫- كم هذا لطيف. ‫- هذا صحيح.
‫من يعرف أساليب عمل الكون؟
‫مصادفة أم قدر؟ هذا هو السر.