NEGLI EPISODI PRECEDENTI DI AMERICAN CRIME...
Sei anni fa la Leyland School è stata benedetta dall'arrivo di...
Dan Sullivan.
Quattro scudetti vinti, un campionato nazionale.
Signora Blaine, abbiamo sospeso Taylor.
Sono state postate foto di suo figlio, contrarie al regolamento.
C'era una festa. Era per la squadra di basket.
Era davvero messo male.
Dobbiamo parlare con Becca. Non voglio che vada a certe feste.
- E' proprio figa, eh? - Cavoli!
20.000 dollari all'anno per quella scuola. Dovrebbe fare scelte migliori.
Sai che quella ragazza è solo...
Dimmi che non te la stai prendendo con una sorella.
- Che hai fatto? - Non lo so! Non lo so cos'è successo!
Ho bevuto un paio di birre. Poi è stato un casino.
Penso che qualcuno mi abbia fatto qualcosa.
Uno studente sostiene di essere stato aggredito.
Da uno dei miei giocatori? Beh, lo sai che è una bugia.
Non pensare che non possano sbagliare. Devi parlarne con i tuoi giocatori.
- Ve ne state occupando? - Abbiamo preso misure disciplinari...
- Cosa avete fatto ai ragazzi? Me lo dica! - La sospensione è giusta.
Le cose possono mettersi anche peggio di così.
- 911, Qual è la sua emergenza? - Devo denunciare uno stupro.
Subsfactory presenta: American Crime 2x02 - Episode Two
Traduzione e sync: ~McC~, Linda91, brusamoto, Virginia, Subject 13, Doc
Revisione: Paranoid
www.subsfactory.it
- Signora Blaine? - Sì.
Ha chiamato il 911?
- Quando è avvenuta l'aggressione? - Sabato scorso.
Sa dove è successo?
E' stato a una festa, non so dove.
Il luogo esatto sarà importante per i detective, okay?
- Nome della vittima? - Taylor.
Lei dov'è, ora?
Taylor è mio figlio.
La...
vittima è un ragazzo?
Sì. Mio figlio.
- E si tratta di un'aggressione sessuale? - Sì.
Suo figlio sa chi l'ha aggredito?
E' stato uno dei ragazzi della scuola.
Uno solo? Più di uno?
Non se lo ricorda.
Non se lo ricorda o non vuole dirlo?
E' stato drogato. Non se lo ricorda.
Dobbiamo portare suo figlio in ospedale e fare i rilevamenti col kit da stupro.
Suo figlio è qui?
- Sì. - Forse dovrebbe venire a parlare con noi.
- Non vuole. - Se è la vittima, dobbiamo parlargli.
Non vuole parlarne.
Senta, se lui non vuole aiutarci noi non possiamo aiutare lui.
Abbiamo un sacco di scuole in difficoltà, al momento.
Sottofinanziate! E voi cosa volete fare?
Dare delle agevolazioni fiscali? Tagliare le loro tasse di proprietà?
Voi dovreste rappresentare la città.
Rappresentare tutti noi.
Non loro!
Va bene, in quella scuola...
ci sono solo ragazzini ricchi e viziati.
E' un'accademia della segregazione!
E' ridicolo!
E voi volete farla diventare più ricca?
Cioè, volete far diventare più ricca questa scuola?
- Col cavolo che glielo permetteremo! - Già, esatto!
- Sono tutti degli... ecco, non dirò idioti. - L'hai appena detto.
Posso cogliere l'occasione per prendere le distanze da questo commento?
Stanno lì, in piedi, a dire la prima stupidata che viene loro in mente.
- Dio! - Possono fare pubbliche dichiarazioni.
E dov'era, la dichiarazione? Vogliono dichiarare qualcosa, facciano pure.
- Non hanno nulla da dire. - Fa parte del processo.
- Sono arrabbiati perché vogliono esserlo. - E' meglio ascoltarli che metterseli contro.
Beh, Leslie, dovresti essere portavoce della scuola, invece sei...
rimasta lì seduta a subire.
Concentriamoci su di noi, su quel che stiamo facendo.
Presto ci sarà un grande evento,
- una serata speciale, che... - Cioè, siamo appena usciti da un disastro...
e tu pensi a mettere un bel vestito per una serata?
- Curiose, le tue priorità. - Quella...
"serata" dovrebbe farci raccogliere tre milioni di dollari in una sola sera.
E' questa la mia priorità.
Prima di aggiornarci, devo informare il consiglio di qualcosa che potrebbe...
o meno essere un problema, ma di cui dovremmo preoccuparci.
Sono state fatte delle accuse ad alcuni dei nostri studenti.
Riguardo cosa?
Non è stato confermato nulla,
ma al momento, per il bene di tutti, sarebbe meglio mantenere l'anonimato.
- Aspetta, io... - L'avvocato è stato informato.
Dan Sullivan ha interrogato i suoi giocatori, quindi...
tutto quel che dobbiamo fare è...
stare attenti. A parte questo...
ci assicureremo di tenervi informati.
- Ci sono altre questioni? - No, è tutto.
Ci aggiorniamo.
Grazie a tutti.
E' stata una giornata lunga.
- Stia bene. Grazie. - E' stato un piacere.
- Stia bene. Ci vediamo tra una settimana. - Anche lei. Arrivederci.
Vuole che resti qui?
No, ma ho bisogno che mi trascriva tutto quanto.
Riguardo le accuse, è molto importante che nelle nostre dichiarazioni ufficiali...
diciamo le cose giuste.
- Qual è il problema, Leslie? - E' successo fuori dal campus.
L'evento non era stato organizzato dalla scuola, ma...
parte della responsabilità e nostra. Potrebbe mettersi molto male, perciò...
dobbiamo fare la cosa giusta. Dobbiamo dire la cosa giusta.
Non fai che ripeterlo, "dire la cosa giusta".
Dobbiamo occuparci sia di quello che è successo sia delle voci.
Al momento, ci stiamo occupando delle voci.
Non divulghiamo queste voci.
Dobbiamo sostenere l'opposto di quello che dicono le voci.
Fornire prove che avvalorino l'opposto.
Cosa è successo esattamente, Leslie?
- Se riguarda la squadra di basket... - Dan ha parlato con la squadra.
Nessuno ha confessato niente.
Possiamo punire i singoli per quello che sappiamo...
ma non possiamo essere responsabili di quello che non sappiamo.
Ora come ora non c'è altro da fare.
- Okay. - Bene.
KIT REPERTAMENTO TRACCE DI VIOLENZA SESSUALE
- Non voglio andarci. - Lo so.
Non voglio parlarne con nessuno.
- E' solo per vedere se stai bene, okay? - Voglio solo che finisca tutto.
E' quello che vogliono loro.
Vogliono far finta che non sia successo.
Andrà tutto bene, te lo prometto...
ma non finirà, se non facciamo qualcosa.
Taylor, mi chiamo Jenny. Sono un'infermiera forense, e oggi mi occuperò di te.
Allora, vorrei spiegarti come funziona la procedura.
Per caso hai delle domande da farmi?
- No. - Okay.
Bene. Se ti venisse in mente qualcosa, fammelo sapere.
D'accordo? Ecco come procederemo. Inizieremo e finiremo compilando dei moduli,
come sempre, in ospedale ci sono un mare di scartoffie da riempire.
Ti parlerò anche della terapia farmacologica.
Ci sono degli antibiotici che prevengono le infezioni sessualmente trasmissibili...
e se credi di volerli prendere, te li daremo mentre sei qui.
Okay?
Se sei d'accordo, ti preleverò del sangue. Lo facciamo per due motivi diversi.
Il primo è effettuare un test tossicologico.
Se ti hanno dato qualcosa per stordirti, in questo modo potremmo scoprirlo.
Effettuiamo anche un test del DNA,
così, quando manderemo tutto al laboratorio, potranno capire cosa è tuo e cosa no.
Questi sono i motivi per cui lo facciamo.
Il resto dell'esame consiste più che altro nel parlare.
Ti chiederò di dirmi cosa ricordi di cosa è successo.
Lo scriverò sul modulo e mi aiuterà a capire cosa fare durante l'esame.
Perché...
perché deve farlo?
Per quale motivo, perché...
Mi scusi, perché...
perché lo vuole sapere?
Per un paio di ragioni diverse.
La prima è perché mi aiuta a capire cosa fare durante l'esame.
Se so cosa ti è successo, so anche cosa cercare e dove cercarlo.
Inoltre, vorrei sentire la tua storia perché potrà finire in tribunale.
Se finirà in tribunale...
allora potrò leggere le tue parole alla giuria, e può essere davvero d'aiuto.
L'ultima cosa che faremo, se sei d'accordo, è esaminare le zone anale e genitale.
Per gli stessi motivi, cercheremo delle lesioni in quelle zone
e magari faremo dei tamponi, in caso ci sia del DNA.
Direi che questo è tutto, più o meno. Hai qualche domanda?
No.
Ora esaminerò la zona anale.
Per cui parto di nuovo dal fianco destro e mi muovo verso il centro...
e allargo le pieghe delle pelle.
Intanto esamino la parte inferiore e poi quella superiore.
Bene, riporto la mano sul fianco destro e la sposto verso il centro...
posiziono le dita nel centro e sentirai il tampone tra le mie dita.
Bevi questo.
Ehi, Anne, può venire con me?
- Okay. - Grazie.
Bisognerà effettuare un test per l'HIV.
L'HIV?
- Esatto. - Non avevo nemmeno...
non avevo pensato che potrebbe...
Certo che no, perché avrebbe dovuto pensarlo?
Ma in questi casi è raccomandato.
Quindi, se c'è un dottore a cui vi rivolgete per queste cose, bene,
altrimenti vorrei che vi metteste in contatto con un ambulatorio pubblico.
- D'accordo? - Okay.
Bene. Vorrei anche chiederle se ha ancora i vestiti che indossava quella sera.
Okay.
- Credo di sì. - Okay.
Se non li ha ancora lavati,
li metta in una busta di carta e la chiuda con del nastro adesivo.
Abbiamo già fatto il bucato...
ma non mi sembra che ci fossero.
- No. - Okay.
Li metta in una busta di carta, la chiuda col nastro adesivo e li dia al detective.
Posso portali qui da lei?
- No, le prove vanno consegnate alla polizia. - Sono già andata alla polizia.
- Ha parlato con un agente o un detective? - Non lo so nemmeno.
Allora, di solito è un agente quello che raccoglie la denuncia,
con il detective si parla in un secondo momento.
Con quante persone devo parlare?
Molte.
Che c'è, non mi hai visto?
Non mi hai visto? Non mi hai visto, cretina?
Impara a guidare, stronza! Ehi, mi hai sentito?
Impara a guidare!
Polizia di Indianapolis, detective Williams.
Ken? Sono Terri.
Terri, come va? Come sta Michael?
Bene, sta bene.
Senti, Ken. Ho avuto un incidente, mentre venivo in ufficio.
- Stai bene? - Sì, solo che...
quello che guidava l'altra auto era...
aggressivo.
- Era bianco? Di colore? - Bianco, ovviamente.
Era molto aggressivo.
Ho scattato una foto della sua targa e mi chiedevo se tu potessi...
- fare qualcosa a riguardo. - Certo, certo. Mandamela.
Se viene fuori qualcosa...
- insomma, ce ne occuperemo. - Davvero?
Te ne occuperai?
Lo sai, no, Terri? Per te...
Ti richiamo più tardi, okay?
Grazie, Ken.
Ehi.
Forza.
Prova a tirare, provaci.
Se vuoi provare a tirare, provaci.
Provaci.
Non c'è proprio partita.
Okay, fammi vedere come schiacci.
Sì, provaci.
- Non so schiacciare. - Provaci.
"Provaci". Mi dici sempre di provarci.
Non parlare così.
Parli così a scuola?
Ti servo un alley-hoop.
Dici "non so schiacciare", e vuoi servirmi un alley-hoop.
Va bene, senti, lascia che ti dica una cosa.
Devi cominciare ad aver cura di te stesso, okay?
Hai 17 anni, e stai cominciando a puzzare come uno di 17 anni.
- Ho un buon odore, papà. - Sì, beh, a questa età
non ti vorrà nessuno, se non cominci ad aver cura di te stesso.
Beh, tu sei divorziato, quindi...
Oh, bella questa.
Okay, va bene. Va bene.
Non puzzare.
Lavati. Usa del deodorante.
- Usa uno spray per il corpo, okay? - Spray per il corpo...
Beh, usalo.
E' una cosa fondamentale. Okay? Forza.
Non voglio andare in giro profumato come una puttanella.
Ehi.
Dai.
Pensi di sapere tutto, non è vero?
E prende il rimbalzo.
- Ehi, è un brutto momento? - Sto solo...
facendo un po' d'ordine prima di andare. E' così che va il mondo.
Ehi...
questo è per te. Hai detto davvero belle cose su di me a quella raccolta fondi.
e così, grazie.
Tutte meritate.
Ma come ci riesci? Lo so.
Lo so, non puoi...
rivelarmi i tuoi segreti.
Oh beh, non è magia. Ci vuole solo pazienza.
Allora, ascoltami, Dan. Dobbiamo parlare.
Di quello che è successo con la squadra. Dobbiamo chiudere la faccenda.
E dobbiamo farlo in modo che...
se dovesse venir fuori, la gente deve capire che abbiamo preso la cosa seriamente.
Okay.
Devi punire uno dei tuoi giocatori.
- Per cosa? - Per quello che è successo a quella festa.
Ho parlato ai ragazzi, non è successo niente.
Qualcosa è successo. C'era dell'alcol, c'era...
Hai visto le foto che i ragazzi si stanno scambiando?
Sospendi i ragazzi che fanno girare quella merda,
ma non prendertela con la squadra.
La madre del ragazzo è stata in questo ufficio,
e ha usato parole davvero molto pesanti.
Beh, vedi, suo figlio era ubriaco fradicio,
- e ora cerca qualcuno da incolpare. - "Stupro".
Ha usato quella parola.
E' una cosa da pazzi.
E messi di fronte a questo...
dobbiamo apparire coscienziosi e responsabili.
La gente pensa che la scuola sia a favore dei privilegiati.
- Dobbiamo fargli vedere che è il contrario. - Se farai apparire quei ragazzi come...
colpevoli, non ci vorrà molto perché la gente dica che sono colpevoli.
Lo capisco, ti preoccupi dei loro sentimenti.
No, non i sentimenti c'entrano.
Se quei ragazzi vorranno giocare al college, o solo andare al college...
- anche una gara, rimarrà nella loro scheda. - Stai parlando di un giocatore.
Io parlo della squadra, invece.
E quando la gente verrà a chiederci perché non abbiamo fatto nulla, lo avremo fatto.
Ma se siamo noi a decidere che misure adottare,
potremo attuare quelle che hanno l'impatto minore.
- Ti stai comportando da reazionaria. - Sì. E' solo una piccola cosa.
Un giocatore, una partita. Per prevenire danni maggiori.
Ma nella scheda rimarrà una nota
che dice che il giocatore è rimasto in panchina per motivi disciplinari.
E chi dovrei far stare in panchina?
Beh, era la festa dei capitani.
Kevin? Vuoi che tenga fuori Kevin?
Penso che sia meglio non mettersi contro la famiglia Lacroix.
Chi è l'altro capitano?
Eric Tanner.
Qualunque cosa deciderai, fammelo sapere per iscritto, grazie.
- Lo sanno tutti? - No, non tutti.
- Ma la gente lo sa. - E' solo una partita.
E Kevin? E' lui l'altro capitano. Perché a lui non fate niente?
Beh, stiamo valutando la situazione giocatore per giocatore.
Sì, ma ve la predente con me, non lui. E questo sarebbe giusto?
Solo una partita.
Va bene?
Ehi, Eric. Che è successo, amico?
Ti va di giocare?
Eric.
Eric!
- Quello stronzetto ha parlato. - Non è niente.
Sì, niente per te. A te non faranno nulla.
Sapevo che avrebbe parlato.
E cosa avrebbe detto? Non viene neanche più a scuola, ormai.
- Potrebbe comunque spifferare tutto, Kev. - Sei tu quello che sta parlando troppo.
Cavolo, amico. Devi tenere la bocca chiusa...
e fregartene.
Tipo aspettare che passi.
Ti copro io le spalle.
E come faresti?
Perché dopo è tutto finito. Basta. Dopo questa cosa, nessuno ne parlerà più.
Devi restare calmo, amico.
Fallo per la squadra, okay? E non...
fare lo stronzo.
Cavolo.
Non so, uno di quei...
Non lo so.
E dai, bella.
- Che fai? - Ehi, tu. Che vuoi?
- Ti sei perso? - Cosa?
- Tornatene dalla tua gente. - Sean, no. Vattene.
- Ragazzi... - Ehi.
- Non ti ho neanche sentito. - Ehi, c'è qualche problema?
Mateo, c'è qualche problema?
No.
Allora è meglio che capisci dove devi stare.
Tu hai lezione?
Sì.
Allora vai a lezione, forza.
Va tutto bene con quei due?
Semplici ragazzate?
Sì.
Stai attenta a come passi il tempo tra una lezione e un'altra, va bene?
Sì.
Vai dove devi andare.
Sei già in ritardo.
Cerchiamo di non farci male.
Quello che vuole fare è sbagliato e crudele.
Toglie letteralmente il cibo di bocca ai bambini.
Nessuno tocca i pasti solidali.
Va bene dare gratuitamente la colazione ai ragazzi,
ma prima della prima ora, non durante la prima ora.
Stiamo parlando di famiglie disagiate.
Per loro non è pratico portare i figli a scuola prima delle lezioni.
- La colazione è legata all'apprendimento. - Nessuno vuol negargli la colazione.
Stanno discutendo solo di quando farli mangiare.
E' questo il problema.
Non si tratta solo di dargli la colazione, è una questione che tocca i diritti civili.
- Cosa c'è? Le sembra una battuta? - Diritti civili?
- Per me e per un sacco di persone, qui. - Non ci sono militari con dei cani.
Non ci sono cannoni ad acqua.
Allora, qual è il problema?
Che chi viene danneggiato non siano del suo stesso colore?
O i bambini di pelle scura non hanno diritti?
- C'è molto da discutere, stasera. - Almeno il problema riguarda la sua scuola?
Non la mia.
La nostra.
Siamo qui per risolvere i problemi.
Perché non lo facciamo?
Giorno dopo giorno, anno dopo anno...
e non discutiamo se insegnare matematica col metodo Singapore...
o se i livelli di lettura sono appropriati.
Discutiamo a che ora far mangiare i ragazzi.
Ho tre lauree, due delle quali dell'Università dell'Indiana...
e mi sento più un manager di un fast food che un sovrintendente.
E Monica...
- E' forte. - Mi piace.
La rispetto, davvero, ma ha il cuore tenero.
I pasti solidali...
un'ottima idea, realizzata male. E' semplice.
Ma niente è mai semplice.
Voglio risolvere la faccenda, e il suo supporto sarebbe importante.
- Voglio solo occuparmi della mia scuola. - "La nostra scuola", non ha detto così?
Perché creare problemi?
Troppi insegnanti tengono la bocca chiusa e la testa bassa...
delegano le battaglie al sindacato e al legislatore.
- E cosa risolve? - E' la politica.
E la politica aiuta gli studenti?
- Ha bisogno di aiuto per il suo bilancio. - Io non ho bisogno di aiuto.
La mia scuola ha bisogno di aiuto...
e lei sta proponendo un accordo sottobanco.
Non convincerà nessuno a sostenerla.
Ho bisogno che lei mi sostenga.
Se riesco a vincere qualche battaglia, posso combatterne di nuove.
Così vinciamo tutti.
Dottoressa...
non vorrei proprio immischiarmi.
- Come va? - Come va?
Bene. Eric vorrebbe andare a Chicago...
- questo fine settimana.. - Devi dirmi qualcosa?
Siediti.
Vuoi dirmi qualcosa?
Questa cos'è?
- Una ricevuta? - Per cosa?
Devo umiliarti o me lo dici da solo?
Le ho preso un regalo.
- A chi? - A Val.
Le hai fatto un regalo da 900 dollari?
Pensavi che non controllassi le spese con la carta o pensavi che mi stesse bene
- che spendessi una cifra simile? - E' la mia ragazza.
Da quanto tempo vi frequentate?
- Non lo so. - Un paio di mesi? Forse?
Cosa le hai preso, Kevin?
Un braccialetto.
Cosa ti ha promesso?
Cosa ti ha detto che avrebbe fatto...
- in cambio di quel braccialetto? - Niente.
Avevamo litigato.
Va bene, allora le hai preso un braccialetto per farti perdonare...
e grazie a questa tua idea "brillante"...
siete tornati insieme come niente fosse successo?
Avete rapporti sessuali?
Mamma, ti prego, non dire così. Perché...
- Che espressione uso, allora? - Qualunque a parte questa.
Cosa, andate a letto insieme? Ci date dentro?
- Vi date da fare? - Nessuno usa queste espressioni.
- E' questo che fate? - No, lei...
- lei non è quel tipo di ragazza. - Beh...
per 900 dollari potrebbe esserlo.
Perché d'ora in poi sarà così.
Sei bello...
intelligente, hai molti soldi.
Là fuori ci sono delle ragazze che faranno di tutto per accalappiarti.
Vorranno diventare la madre dei tuoi figli per fare la bella vita.
Sono così, quelle.
- E quando mai Val ha visto 900 dollari... - Credi che io sia stupido?
Certe ragazze spereranno che tu lo sia.
Allora come faccio a capirlo?
Beh, la sua famiglia è benestante?
Perché se la sua famiglia ha soldi, lei non vorrà nulla da te.
Ma queste ragazze che si vedono in giro...
senza un soldo e che dicono...
"Voglio i diamanti, fammi vedere i diamanti"...
quelle sono troie dalla testa ai piedi.
Quelle puoi lasciarle alla feccia bianca, perché tu meriti di meglio.
Capisci cosa voglio dire?
Sì.
Bene, e devi restituirlo.
Non può tenersi un braccialetto da 900 dollari.
Ma gliel'ho già dato.
Come l'hai pagato?
Mamma, 900 dollari non sono niente per te.
Dici sul serio?
Devi restituirlo, Kevin, e devi farlo oggi stesso.
Altrimenti, andrò io stessa a casa sua con la polizia,
perché, per quanto mi riguarda, l'ha rubato.
L'istituto d'arte Avedon.
La biblioteca Avedon.
Il centro sportivo Avedon.
Non ero bravo negli sport.
Il dipartimento d'informatica Avedon.
Sappiamo che è bravo con i computer.
Sì.
Ascolti...
la sua scuola non è tra le mie priorità, non ho figli.
Questi ragazzi lo sono tutti.
- Non mi faccia il discorso da raccolta fondi. - Non è così.
Sono ragazzi ricchi che vanno a una scuola per ricchi.
Io ho frequentato la scuola pubblica e sono venuto su bene.
Questa è un'opportunità di costruire qualcosa di suo, che può lasciare ai posteri.
Il nome che verrà dato all'edificio è il suo...
non quello di suo padre.
Un milione di dollari per il diritto di darvi il suo nome.
Per il diritto di mettere il suo nome dove conta.
Sa riconoscere un buon affare quando ne vede uno.
Sì, e so riconoscere una bella parlantina, quando ne sento una.
Okay, mi ci faccia pensare.
- Okay. - Poi ne riparliamo.
- Può scommetterci. - Offro io.
- Okay. - Verrò al vostro gala.
- Mi faccia avere un paio di biglietti. - Va bene, certamente.
Figlio di puttana.
Mi parlava come se avessi otto anni.
"Io ho frequentato la scuola pubblica."
Ha frequentato la scuola pubblica solo perché suo padre si era candidato.
Nessuno vota per un politico che manda i figli a una scuola privata.
"Mi piace il fatto che, trattandosi di ragazzi che provengono da famiglie agiate,
"non serve nemmeno che tu te ne preoccupi."
Cioè, anche quelli che hanno soldi lo pensano.
Comincio ad essere stufa di tutta questa...
storia.
Dimettiti.
- Come, scusa? - Dimettiti.
E' davvero questo il tuo consiglio per la mia carriera?
Vuoi davvero fare la preside?
- Trovare finanziamenti è il mio lavoro. - Ma non è la tua scuola...
- quindi cosa ti importa se... - Beh, quella non è la tua compagnia.
Quindi cosa te ne importa, a parte il contratto a lungo termine.
- Se la gente di quel posto non vuole... - "Quel posto"?
Non sono...
la persona adatta per parlarne.
Quando mai.
Mi piace quello che faccio, quello che faccio è importante.
Okay.
La buona notizia è questa.
Siamo vicino all'obiettivo.
Poi imparerò a farmi piacere New York.
E poi verrò da te...
nella tua compagnia sconosciuta, senza nome e senza Dio.
Mi aspetterai fino all'anno prossimo?
Non vado da nessuna parte.
Sì, mi piace, va bene.
Bene, credo che le piacerà.
Qualsiasi cosa le prenderai, le piacerà.
- Dovremmo organizzare una festa a sorpresa. - Non le piacciono le sorprese.
A me sì, quindi dovremmo organizzarla.
E' un compleanno importante per tua madre.
Non so se sia quello adatto per fare degli esperimenti.
Ehi.
Dunque, tua madre vuole che ti parli.
Lo sai, è che...
devi stare attenta con i ragazzi.
Ehi, ehi, dai.
I ragazzi cominceranno a venirti dietro.
E tu devi essere...
devi essere sveglia.
- Cioè usare il preservativo? - No.
No, non devi fare nulla del genere.
Beh, è un po' tardi per quello.
Per parlarne. Ho visto dei porno.
E pensi di aver imparato qualcosa sul sesso dai porno?
Voi non ne avete parlato.
Ehi, non essere tanto fiera, sai solo quello che hai trovato su internet.
No, l'ho imparato da persone che sanno cosa sto passando.
- Miei coetanei. - Che cosa?
- Che cosa stai passando? Che significa? - Sto vivendo la mia vita.
- Okay, okay, sì, è vero.
Allora, però cerca di non...
- L'unica parola è "non". - fare le cose tanto per fare.
Non pensare che della robaccia vista on-line o quello che ti dice la gente sia...
- Non è poi così importante. - Invece è importante.
Okay, lo è se fai qualcosa di sbagliato.
E non tutti lo capiscono. Hai visto quelle foto che stanno girando?
Il ragazzo della scuola che si è ubriacato alla festa?
- Le hai viste? Come tutti. - Sì, come tutti.
Tutti hanno visto che è un idiota che ha rovinato la sua vita.
Si è solo ubriacato.
Beh, non so cosa stesse facendo, ma adesso circoleranno per sempre, capito?
E una volta che cominciano a circolare, nessuno può più farci niente, quindi...
non fare come lui.
Beh, non faccio come lui.
E nemmeno lo conosco.
Quindi non capisco perché dovresti pensare che farò qualcosa di sbagliato.
Non lo penso, è solo che...
Grazie.
Okay, andiamo.
Ehi.
- Tutto okay? - Perché hai fatto vedere le foto a mia madre?
Ne era già a conoscenza.
Continuava a mandarmi messaggi.
- E quindi? - Ascolta, non le ho detto niente,
perché non so niente.
Avresti dovuto dirle tutto fin dall'inizio.
E perché mai avrei dovuto farlo?
Perché è tua madre.
E, se non sbaglio, io sono la tua ragazza.
Con lei non vuoi parlare...
- e ora, non parli neanche più con me. - E' che non mi va di parlarne.
- E' tutto okay? - Te l'ho detto. Non è che...
Voglio solo sapere se va tutto bene.
Questo, almeno, puoi dirmelo, no?
Cavolo...
Non fanno che dare la colpa a Taylor.
"Ha problemi con l'alcol? Fa uso di droghe?"
Oppure "Lo faccia parlare con uno specialista e se ne vada".
E Taylor come sta?
E' depresso?
Si sente solo molto amareggiato.
Riesce a confidarsi un po' con lei?
L'ho convinto ad andare da uno psicologo...
ma temo che l'abbia spaventato, più che aiutato.
Non c'è alcun motivo di affrettare i tempi.
La vittima ha tutto il tempo per decidere...
se vuole sporgere denuncia.
Beh, il problema è che non ha voluto parlarne subito...
e adesso sembra che sia colpa sua.
Ho aspettato prima di sporgere denuncia...
e ora mi dicono che sono negligente.
Esiste una specifica finestra temporale...
in cui le vittime sono finalmente pronte a parlare. Quindi...
suggerirei di valutare se sia il caso di aspettare che Taylor sia pronto.
Mi sta dicendo che dovrei lasciar perdere?
Deve solo assicurarsi che quello che decide di fare...
abbia un effetto positivo su suo figlio.
E lei come sta, invece?
Se inizia a sentirsi sotto pressione...
- o se si sente stressata... - Lo so.
- o ansiosa... - Ormai riconosco i sintomi...
Sto bene.
O meglio, non sto proprio bene, ma tiro avanti.
D'accordo...
Okay...
STO ARRIVANDO
Cavolo...
Eric.
Gran bella macchina.
Vuoi provare a guidarla?
- Dici davvero? - Non è che ti schianti, vero?
Certo che no, cavolo.
La farò soffrire un po', ma non mi schianto.
Va bene, allora.
Sei proprio un ragazzaccio, vero?
Sei un ragazzaccio, Eric?
No...
Fermati!
Fermati.
Così non mi piace, capito?
E cos'è che ti piace?
Voglio che ci baciamo e basta.
D'accordo.
Davvero. Va bene.
Va bene così.
Nome?
Il mio o quello di...
- Il nome di suo figlio. - Taylor Blaine.
- Taylor. E quanti anni ha? - Diciassette.
E il fatto risale allo scorso sabato sera.
- Alla festa? - Esatto.
La scuola ha già contattato il dipartimento.
Ci hanno fornito un riepilogo degli eventi...
e delle foto.
- Quello lì è suo figlio? - Sì.
- Era ubriaco? - Non si è ubriacato.
Qualcuno ha messo qualcosa nel suo drink.
Qualcosa del tipo? GHB?
L'hanno drogato.
C'era anche la sua ragazza. L'ha visto.
E perché mai avrebbero dovuto drogarlo?
Per antipatia?
Si son dati parecchio da fare per una semplice antipatia.
- Perché dovrebbero... - Non ne ho idea.
Questo è compito vostro. E' quello...
è quello che dovete scoprire voi.
E' sicura di voler fare una cosa del genere a suo figlio?
Mi figlio è stato stuprato.
Quello è un tipo di crimine molto specifico.
- Rapporto forzato con l'altro sesso... - Non m'interessa come preferisce definirlo.
Ho solo bisogno che facciate qualcosa a riguardo!
Gli altri ragazzi stavano...
stavano facendo foto, stavano bevendo... e dopo hanno parlato di lui online...
Vuole dirmi che non potete fare nulla?
- Di questo... - Niente di niente?
- dovrà occuparsene la scuola. - E perché?
- E' un reato! - Tra questi ragazzi ci sono dei minori.
Anche suo figlio è un minore. Dobbiamo sottoporli a tutto questo?
I ragazzi fanno stupidaggini.
Non sto dicendo che suo figlio abbia fatto una stupidaggine, ma...
Ascolti, anch'io ho un figlio quindicenne. So come funziona.
Le consiglierei...
se pensa che suo figlio abbia un problema con l'alcol, o qualcosa del genere...
dovrebbe fare in modo che riceva tutto l'aiuto possibile.
D'accordo.
Vai a chiedere aiuto a queste persone...
ma non appena inizi a parlare...
te ne accorgi subito.
Non ti credono.
Non vogliono neanche chiamarlo "stupro",
perché secondo loro queste cose succedono solo alle ragazze.
E così inizio a dubitare persino di me stessa. Che magari...
sono io ad aver frainteso.
Ma poi vado su internet...
e trovo questi articoli di giornale.
Squadre sportive scolastiche. Ragazzi violentati.
E' più comune di quanto si immagini.
E le scuole cercano di insabbiare tutto...
e la polizia fa finta di niente. Non è giusto che io implori...
per far sì che si preoccupino di mio figlio.
Ora prenderò degli appunti.
Mi dica quello che sa. Se le cose stanno davvero così, andrò fino in fondo.
Le chiedo solo una cosa.
Può evitare di scrivere il nome di mio figlio?
Non è necessario usare il suo nome...
ma, una volta pubblicato l'articolo...
non sarà difficile fare due più due.
Sarà facile capire di chi si tratta.
Quindi, prima di dirmi qualsiasi cosa...
è davvero sicura di voler coinvolgere la stampa?
Sì, sono sicura.