‫أيتها "العذراء"
‫صلي من أجلنا نحن الآثمين، ‫الآن وفي لحظة وفاتنا.
‫"ميس فيشرز ميردر ميستريز"
‫"(فيكتوريا دوك)، البوابة الرابعة"
‫"فرايني فيشر"، ‫أتيت لمقابلة السيد "وادينغتون".
‫مجموعة من الهمجيين الغاضبين.
‫جميعهم بلشفيون.
‫يعتقدون أنهم سيضغطون علي ‫حتى أخضع لطلباتهم.
‫لكنهم لن يفوزوا.
‫لم تذكر أن المهمة ستشتمل ‫على خرق صفوف المعتصمين.
‫ولم تذكر عمتك أنك شيوعية.
‫قيل لي إنك تستطيعين ‫حل المشاكل العائلية الحساسة.
‫ابنتي..."لايلا"...مفقودة
‫وأحتاجك أن تعثري عليها ‫وتعيديها بأقل جلبة ممكنة.
‫هل اختفاؤها ‫له أي علاقة بمشاكلك الحالية؟
‫كنوع من الابتزاز؟
‫ماذا؟ هل تعتقدين أنهم اختطفوها ‫مقابل فدية؟
‫أحب التفكير في كل الاحتمالات.
‫كلا، ليس لديهم الجرأة لفعل ذلك.
‫لقد هربت "لايلا" صباح أمس ‫بعد مشاجرة بشعة بيننا.
‫وماذا كان موضوع المشاجرة؟
‫توفيت زوجتي الأولى في العام الماضي
‫ولم تكن العلاقات ودية بين ابنتي ‫وزوجتي الجديدة.
‫ستكون الشرطة أفضل مني ‫في العثور عليها.
‫كلا، هناك ما يكفي من الأخبار عني ‫في الصحافة يا آنسة "فيشر".
‫أفضل أن تظل الشرطة بعيدة عني.
‫هذا صوت إطلاق نار.
‫لنذهب بسرعة.
‫- ما هذا بحق السماء؟ ‫- استدع الشرطة.
‫اطلب الإسعاف، ‫لقد أطلق الرصاص على أحدهم.
‫لا تتحرك.
‫لن تذهب إلى أي مكان، ‫لقد التقينا للتو.
‫"نينا".
‫- من أجل "نينا". ‫- أجل.
‫قولي لها.
‫شكراً أيها الضابط.
‫- هل أنت بخير يا آنسة "فيشر"؟ ‫- بالتأكيد.
‫أقللني لمنزلي الآن، لو تكرمت.
‫يا إلهي! "فرايني"، ‫ماذا كنت تفعلين؟
‫كل ذلك من ضمن واجبات عملي ‫أيتها العمة "برودنس".
‫كنت أقابل صديقك السيد "وادينغتون".
‫أتعامل مع مشكلته العائلية الحساسة.
‫وكان هناك إطلاق نار عند رصيف الميناء.
‫- هل له علاقة بالإضراب؟ ‫- يصعب الجزم بشيء حالياً.
‫حان الوقت كي يقوم أحدهم ‫بتهذيب هؤلاء النقابيين الهمجيين.
‫لقد كانت أمسية مؤلمة ‫يا عمتي "برودنس".
‫الآن، كل ما لدي طاقة له ‫هو حمام ساخن وشراب قوي.
‫لذا فيما عدا لو كان هناك ‫شيء مهم للغاية.
‫- "جين" ستفصل من المدرسة. ‫- ما هي جريمتها؟
‫مجموعة كاملة ‫من السلوك المعادي للمجتمع.
‫لقد كانت وقحة ومتآمرة وفظة، ‫هذا حسب ما قالته الآنسة "شيبارد"
‫أمينة صندوق المدرسة ‫التي حذرتني من فرط كرم أخلاقها.
‫سمعتنا على المحك هنا يا "فرايني".
‫وأهمها سمعتك.
‫قد لا يعني ذلك الكثير لك.
‫لكن كان علي بذل كثير من الضغوط ‫للتأثير على مجلس الآباء
‫لألحق "جين" بمدرسة "وارليه غرامر".
‫والآن، جلبت لنفسها العار ‫في الفصل الدراسي الأول لها.
‫سأتحدث مع "جين" ‫وسنحل هذه المشكلة.
‫أعدك بذلك.
‫سيد "باتلر"، ‫أنت ملاك متجسد في شكل إنسان.
‫دم من هذا يا سيدتي؟
‫لا أدري يا "دوت".
‫كان شاباً.
‫مررنا بحرب تنهي كل الحروب.
‫طاب صباحكم جميعاً.
‫هذا هو ما يحدث قبل الساعة ‫التاسعة صباحاً.
‫ألا يوجد شيء مهم ‫في جدول المدرسة اليوم يا "جين"؟
‫- هل وشت العمة "برودنس" بي؟ ‫- بل أعطتني معلومات موثقة.
‫- ما هي معلوماتك؟ ‫- سيرسلونني للمنزل بخطاب اليوم.
‫قامت فتاتان بسرقة حذاء ‫"مارجوري جونسون" ونظارتها.
‫اضطرت أن تمشي لمنزلها ‫حافية القدمين وغير مبصرة.
‫لذا سددت لهما بضع لكمات.
‫يبدو تبريراً جيداً بالنسبة لي.
‫لست مضطرة للبقاء ‫في تلك المدرسة كما تعرفين.
‫ولكنني أحب الكتب، المكتبة رائعة.
‫إن كنت تحبين الكتب ‫ومستعدة لتحمل الفتيات السخيفات
‫- والقواعد غير المعقولة... ‫- علي تقديم اعتذار كبير.
‫بالضبط، ‫أو تجاهليهن والتحقي بمدرسة أخرى.
‫اذهبي ليتم فصلك وسأترك القرار لك.
‫اتصل الضابط "كولينز"، ‫سيأتي ليأخذ أقوالك عن ليلة البارحة
‫واتصل السيد "وادينغتون" مرتين، ‫ويقول إن الأمر يتعلق بابنته.
‫شكراً يا "دوت".
‫- هل تعرفين "لايلا وادينغتون"؟ ‫- ليس جيداً، لماذا؟
‫إنه مجرد فضول.
‫ترتدين سترة جميلة اليوم يا "دوت".
‫شكراً يا سيدتي.
‫وهل أشتم عطر الزهور؟
‫إنه مجهود ملحوظ ‫لإبهار شرطي بروتستانتي.
‫أتمنى أن تقل قوة ملاحظتك ‫في بعض الأحيان يا سيدتي.
‫"يوركا روزن"، 24 عاماً، ‫حسب جواز سفره.
‫- لكن ليس لدينا عنوان بعد. ‫- روسي؟
‫بل لاتيفي، ‫لا توجد أي أدلة أخرى تعرفنا به
‫بخلاف وشم واضح على صدره.
‫- حرف "إيه" في دائرة. ‫- ماذا تفهم من ذلك؟
‫ربما لديه حبيبة يبدأ اسمها ‫بحرف "إيه"، كـ"آنا" أو "إيميليا".
‫"أرابيلا" هو احتمال، ‫و"أناستازيا" هو احتمال آخر.
‫لا أعتقد ذلك أيها الضابط.
‫أعتقد أنه كان مخلصاً لقضية ‫تدعى "أناركي".
‫- هل كان أحد المضربين؟ ‫- كلا يا سيدي.
‫لم يعمل قط على رصيف الميناء.
‫هل لديك أي شهود ‫شاهدوا سيارة هروب القاتل؟
‫ليس بعد، يبدو أنهم حطموا البوابة ‫بالسيارة من الجانب الآخر من الميناء.
‫كم عدد طلقات الرصاص ‫التي تم إطلاقها؟
‫3 طلقات في الإجمالي، 2 في الضحية ‫وواحدة في سيارة الآنسة "فيشر"
‫عندما جذبها للخارج ‫صوت إطلاق النار.
‫هذا تصرف مغاير لطبيعتها.
‫أمر مثير للانتباه.
‫- هل هذا الحذاء مطابق للضحية؟ ‫- أجل يا سيدي.
‫كان الضحية يفتقد حذاء أسود ‫من طراز "أوكسفورد".
‫- هل هذا دم؟ ‫- لونه أحمر فاقع أكثر من اللازم.
‫رائحته مثل الطلاء.
‫"شركة (زيلغا) للطلاء والمذيبات ‫في (ريغا)"
‫- كنت محقاً يا سيدي. ‫- أجل.
‫ساعدني أيها الضابط.
‫لم أَر رصاصاً كهذا من قبل يا سيدي.
‫"براونينغ" الآلي، صناعة أمريكية، ‫مخصص لجبهة القتال.
‫كانت الفكرة هي أن الرجل ‫يمكنه أن يتقدم مباشرة إلى خطوط العدو
‫بهذه البندقية على فخذه.
‫كانوا يسمونها "النار المتحركة".
‫يمكنها أن تخترق صفاً من الجنود ‫بكل سهولة.
‫"النار المتحركة".
‫سجل ملاحظة أنه لا يبدو أن هناك ‫شيئاً ناقصاً من الصندوق.
‫- يبدو أنه تمت مقاطعتهم. ‫- من حسن الحظ.
‫وهل دونت ملاحظة ‫عن مغادرتك لمسرح الجريمة
‫لتقل الآنسة "فيشر" لمنزلها؟
‫طلبت مني ذلك يا سيدي.
‫ستطلب الآنسة "فيشر" ‫أشياء كثيرة أيها الضابط.
‫وبالرغم من وجود ظروف ‫قد نكون فيها مفيدين لبعضنا البعض.
‫نحتاج أن نحدد من البداية ‫من المسيطر في هذه العلاقة.
‫طاب صباحكما أيها المحقق ‫وأيها الضابط.
‫يا لها من مفاجأة سارة!
‫سمعت الطلقة الأولى، ‫لذا ركضت للخارج في الوقت المناسب
‫لسماع الطلقة الثانية ورؤية رجلين
‫- يهربان في سيارة داكنة اللون. ‫- هل رأيت وجهيهما؟
‫كل ما استطعت رؤيته ‫هو ضوء مصابيح السيارة الأمامية
‫- لكن كانا يتحدثان بلغة سلافية. ‫- غالباً لاتفية.
‫ذلك يفسر وشم الفوضوية.
‫يمكنك أن تلوم اللاتفيين والروسيين ‫والألمان والروسيين مرة أخرى
‫الجميع يحاول الشجار معهم، ‫لكن لماذا كانوا يتبادلون إطلاق النار؟
‫نحن من نطرح الأسئلة، ‫شكراً يا آنسة "فيشر".
‫بالتأكيد.
‫ما الأدلة التي عثرت عليها بالميناء؟ ‫أحاول أن أكون مهذبة فحسب.
‫تخطينا مرحلة السلوك المهذب ‫يا آنسة "فيشر".
‫كدت يطلق عليك النار لأنك تنجذبين ‫للمشاكل كانجذاب العثة للهب.
‫يتفق كل الفوضويين الصالحين ‫وعمال الميناء على أن الرأسمالية
‫تستغل الرجل البسيط. ‫هل تعتقد أن هؤلاء اللاتفيين تدخلوا
‫كي يمنحوا جهد النقابة ‫المزيد من القوة؟
‫يفسر هذا وجود بندقية "براونينغ" الآلية.
‫- هل معهم بندقية آلية؟ ‫- إنها مجرد تخمينات حتى الآن.
‫اكتشفنا محاولة لسرقة ذخيرة
‫لكن بدون أي أدلة ‫على وجود أي سلاح فعلي.
‫ولماذا سيرغب أحدهم في سرقة ذخيرة ‫إن لم تكن لديه بندقية؟
‫شكراً يا "دوت".
‫إنك ترتدين سترة جميلة جداً ‫اليوم يا "دوت".
‫أعتقد أننا أخذنا كثيراً من وقتك.
‫لكنكما لم تتذوقا بسكويت ‫السيد "باتلر".
‫"دوت"، لَم لا تأخذين الضابط ‫"كولينز" للمطبخ
‫وتحزمي بعض البسكويت من أجله؟
‫هذا يوم سعدي إذن.
‫"هيو"، ‫أحتاج لمساعدتك في شيء ما.
‫أعطاني ذلك الشاب هذا ‫قبل وفاته مباشرة
‫من أجل امرأة اسمها "نينا".
‫- سأحضر المحقق. ‫- أفضل ألا تفعل ذلك.
‫- لقد استأمنني وأنا أستأمنك عليه. ‫- أنا؟
‫اسم تاجر المجوهرات ‫بداخل غطاء العلبة.
‫لَم لا تعثر على "نينا" أولاً؟ ‫وإن اكتشفت أي أدلة في طريقك
‫عندئذ يسعدني أن تخبر المحقق، ‫لكن إن كنت لا ترغب في ذلك.
‫- كلا، أرغب في ذلك. ‫- بالطبع.
‫يمكن لأي شخص أن يرى ‫مدى إخلاصك في العمل.
‫ولن يضرك أبداً أن تبهر مديرك.
‫- لا أدري كيف أشكرك يا آنسة "فيشر". ‫- ربما يمكنك أن تعلمني بالمستجدات.
‫"هيو"، لا تنَس البسكويت.
‫تعرف أنه خاتم خطبة، أليس كذلك؟
‫بالطبع.
‫هذه هي غرفة ابنتي يا آنسة "فيشر".
‫كيف تفسر اهتمامات "لايلا" الدينية؟
‫ترعرعت زوجتي الأولى ‫في منزل شديد التدين.
‫كلما ازداد مرضها زاد ورعها ‫مع أن ذلك لم يساعدها كثيراً.
‫- وماذا كان معلقاً هنا؟ ‫- لوحة لـ"العذراء".
‫كانت ملك والدتها.
‫- "جيرالد"؟ هل أنت هنا بالأعلى؟ ‫- عزيزتي.
‫أقدم لك الآنسة "فيشر"، ‫إنها المحققة التي حدثتك عنها.
‫الأمر كله ذنبي، ‫أرجو أن يكون قد أخبرك بذلك.
‫أخبرني أنكما تشاجرتما ‫قبل اختفاء "لايلا" فحسب.
‫كانت تتهم والدها بأنه يتصرف ‫بشكل مخالف للدين نحو موظفيه.
‫وحاولت الدفاع عنه، لكن يبدو ‫أنها كانت القشة التي قصمت ظهر البعير.
‫- متى لاحظت أن "لايلا" مفقودة؟ ‫- وقت الإفطار بالأمس.
‫أخذت زي المدرسة والحقيبة ‫ولم تأخذ أي ملابس أخرى.
‫ظن "بول" أنها ربما ‫ذهبت مبكرة للمدرسة.
‫ومن هو "بول"؟
‫هل تعرف إلى أين قد تهرب "لايلا" ‫يا "بول"؟
‫هل كان لدى شقيقتك ‫أي أصدقاء مقربين؟
‫أو ربما صديق؟ حبيب؟
‫"بول"؟
‫شقيقتي فقدت عندما كنا طفلين.
‫ولو كان هناك أي شيء في إمكاني ‫القيام به للمساعدة في العثور عليها
‫لكنت قد قمت به.
‫ما كنت سأتورع عن مضايقة ‫أي شخص أو خرق أي قانون.
‫ربما دير راهبات الرحمة، ‫ذهبت إلى هناك من قبل.
‫لماذا تزور "لايلا" ديراً ‫بدلاً من كنيسة؟
‫غالباً كانت مهتمة بحياة الراهبات.
‫آسفة يا "دوت"، لكن لا يمكنني ‫تخيل موقف لا يمكن احتماله
‫يجعل "لايلا" تفضل ‫أن تدفن نفسها في مكان كهذا.
‫لسن مدفونات يا سيدتي
‫بل وهبن حياتهن للرب يا سيدتي.
‫- سيدتيّ. ‫- كيف حالك؟
‫أنا الآنسة "فرايني فيشر" ‫وهذه هي رفيقتي الآنسة "وليامز".
‫هذا أمر مقلق بالفعل.
‫يعتقد شقيق "لايلا" ‫أنها قد تكون لجأت إلى هذا المكان.
‫أتمنى لو كان ذلك صحيحاً.
‫الفتاة المسكينة في حالة سيئة ‫منذ وفاة والدتها.
‫- أكنت تعرفين "لايلا" جيداً؟ ‫- تعتقد أن لديها رسالة ما.
‫لكن مثل هذا الالتزام ‫لابد من التوجه إليه بعقل صاف.
‫هل كنت تعرفين المشاكل ‫التي دارت بينها وبين زوجة أبيها؟
‫أثق أنك تدركين أن هناك أموراً أسرية ‫تعد شخصية يا آنسة "فيشر".
‫أحاول العثور على طفلة مفقودة ‫أيتها الأم الموقرة.
‫متى كانت آخر زيارة لـ"لايلا" لكن؟
‫بالأمس، حاولت أن تقنعني مرة أخرى ‫برغبتها في الالتحاق بالدير.
‫وماذا كان ردك عليها؟
‫نصحتها أن تحصل على إذن أسرتها
‫إن كانت مصممة على الرهبنة، ‫ثم رحلت.
‫ومع ذلك ‫لم تصل إلى منزلها حتى الآن.
‫أقسم لك إنني لا أخبىء "لايلا" ‫بين هذه الجدران يا آنسة "فيشر".
‫لدي انطباع قوي أنها تخفي شيئاً ما.
‫إنك لا تشككين ‫في كلام كبيرة الراهبات؟
‫هل هذا يؤدي لهلاكي في الآخرة؟ ‫ماذا عن الإعجاب ببروتستانتي؟
‫هل من أخبار عن أقرباء للمتوفى؟
‫ليست لديه أي أسرة هنا يا سيدي، ‫يبدو أنهم جميعاً في "لاتفيا"
‫- لكنني أتابع أمر خطيبته. ‫- أي خطيبة؟
‫تم تسلم هذا عند المرفأ، ‫تابعت هذا الأمر في فترة راحتي.
‫- خاتم خطبة؟ ‫- بالضبط
‫تتبعت الخاتم ووصلت لتاجر المجوهرات.
‫وقد أكد أن "يوركا روزن" ‫كان يسدد ثمنه على أقساط.
‫- أعطاني هذا العنوان. ‫- شارع "كلايد" في "كولينوود".
‫- هل ذهبت إلى هناك؟ ‫- ليس بعد يا سيدي.
‫خذ السيارة وألق نظرة، حاول أن ترى ‫إذا كان الجيران يعرفون أي شيء
‫- لكن لا تجازف بحياتك. ‫- أجل يا سيدي.
‫- وأحسنت يا "كولينز". ‫- شكراً يا سيدي.
‫عرفت بعض المعلومات ‫عن "لايلا وادينغتون" من أجلك.
‫قبل أم بعد إيقافك؟
‫لن يبدأ حتى الأسبوع القادم.
‫معظم الفتيات يكرهنها ‫لأنها دائماً تكتب في مذكراتها.
‫أتمنى أن تعوض مكتبة المدرسة ‫بشاعة الفتيات.
‫هل تعرفين أي شيء ‫عن "بول" شقيق "لايلا"؟
‫لابد أنه الشخص ‫الذي يصطحبها على دراجته.
‫كل الفتيات يعجبن به ‫ويسمينه "الأنيق".
‫شكراً يا "جين".
‫يبدو أن مدرسة "وارليه غرامر" ‫ليست منبهرة بمهاراتي كأم
‫لكن على الأقل كان لي تأثير جيد ‫على قدراتك في الملاحظة.
‫المعذرة، الضابط "كولينز" اتصل ‫ليقول إنه ما زال يحاول العثور
‫على خطيبة "يوركا روزن".
‫لكنه اكتشف أن اسمها بالكامل ‫هو "نينا أليانا".
‫شكراً يا "دوت"، الضابط "كولينز" ‫يعرف كيف يوفي بالتزاماته.
‫- وهذه صفة طيبة في الرجل. ‫- أجل.
‫"أليانا".
‫ترى أين تذهب في هذه البلدة ‫للعثور على فوضوي لاتفي؟
‫أنا و"سيس" سنكون بخير ‫لأننا ما زلنا في جماعة عمال المرفأ.
‫وأنا مع الشيوعيين منذ 1920، ‫وأنت، ما هي قصتك؟
‫ماركسية أو لينينية أو شيوعية ‫أو اشتراكية؟
‫لدي معلومات كافية عن نظرية الثورية
‫ويسعدني أن أبدد أي أوهام إصلاحية ‫تربط العمال بعربة الرأسمالية.
‫- ما رأيك في ذلك؟ ‫- هذا كاف.
‫لكن توخي الحذر ‫إذا أردت الحفاظ على حياتك.
‫لا يمكنني أن أضمن ذلك الشراب.
‫- "أستراليا". ‫- "أستراليا".
‫إلى اليمين
‫- يبدو أنه "بيتر" عامل الطلاء. ‫- من؟
‫الرجل الذي هرب من الباب الخلفي ‫بعد خلاف سياسي في "لندن".
‫- حصار شارع "سيدني". ‫- تود الشرطة إلقاء القبض عليه.
‫- يعرف كل من تبحثين عنهم. ‫- شكراً.
‫أعتقد أنني سأتصرف وحدي ‫بقية هذا المساء.
‫هل أنت متأكدة أنها فكرة صائبة؟
‫من الأسهل أن تتظاهر بالثورية ‫بدون موظفين أو عصبة.
‫أنت محقة.
‫- "فرايني فيشر". ‫- "بيتر سميث".
‫هل "سميث" اسم شائع في "لاتفيا"؟
‫لست مقيماً في "لاتفيا".
‫خسارة، كنت أفكر في زيارتها، ‫وكنت سأحتاج لمرشد.
‫لماذا تذهبين إلى "لاتفيا"؟
‫لأرى "ريغا" وأمارس التزحلق ‫على الجليد عبر البلاد.
‫ولأعثر على والدة "يوركا روزن".
‫وماذا ستقولين لوالدة "يوركا"؟
‫إنه لم يكن وحده عندما توفي، ‫وإنه كان شجاعاً حتى النهاية.
‫هل تعرف من أطلق عليه النار ‫يا "بيتر سميث"؟
‫- هذه أسئلة خطيرة. ‫- إنها نوعي المفضل.
‫ربما "نينا" حبيبة "يوركا روزن" ‫ستكون أكثر استعداداً للحديث.
‫المعذرة.
‫ماذا حدث لـ"يوركا"؟
‫أنت مغفل، وقد انتهى وقتك
‫هل يمكنك أن تقترح طريقاً للهروب؟
‫هل ضللت طريقك؟
‫إذا استمررنا في النضال هنا ‫سيتبعنا آخرون.
‫وسيمتلىء هذا البلد الشاب بالآلام ‫والضغائن القديمة.
‫وماذا عن "يوركا"؟
‫بدأ هو أيضاً التشكيك ‫في أساليب رفاقه.
‫لهذا السبب حاول أن يدمر الذخيرة.
‫لكن رفاقه لحقوا به.
‫وماذا ينوون القيام به بالبندقية ‫إن استطاعوا الحصول على الذخيرة؟
‫ستأتيهم الأوامر في آخر لحظة.
‫و"نينا"؟ هل تعرف أن "يوركا" ‫قتل على يد أحد مواطنيه؟
‫قد تكون تشك في ذلك، ‫لكنها لو بدأت تتشكك في أساليبهم...
‫- ستصبح هي أيضاً في خطر. ‫- يجب تحذيرها.
‫لا أعرف كيف أعثر عليها.
‫كنا مقربين لبعضنا.
‫ثم فرقت بيننا بعض الأمور.
‫هل تعرفين هذا الرجل ‫يا آنسة "أليانا"؟
‫"يوركا"، كلا.
‫نعرف أن "يوركا" كان فوضوياً.
‫ونشك أنه كان متورطاً ‫في التخطيط لهجوم مسلح من نوع ما.
‫- ماذا تعرفين عن ذلك؟ ‫- لا أعرف شيئاً.
‫لقد قتل أحدهم خطيبك ‫يا آنسة "أليانا".
‫نحتاج لمساعدتك حتى نعرف من هو.
‫أرجوك، إنك لا تفهم أي شيء.
‫سمعت أنك قد تحتاج لمترجمة، ‫لم أتقن كل لغات بحر "البلطيق"
‫لكن لغتي الروسية معقولة، ‫وإذا نظرنا للسيطرة الحالية للسوفييت
‫أنا متأكدة أنها كافية.
‫فيما عدا لو كنت ‫قد حللت القضية بالفعل.
‫(نينا)، لقد أتيت لمساعدتك.
‫كيف عرفت الآنسة "فيشر" أننا هنا؟
‫ربما أكون قد ذكرت الأمر ‫للآنسة "ويليامز" بشكل عفوي.
‫المشرحة؟ حديث بسيط ‫مثير للانتباه يا "كولينز".
‫المعذرة أيها المحقق، ‫المخفر على الهاتف من أجلك.
‫- كيف تعرفين "يوركا"؟ ‫- تتحدثين الإنجليزية بطلاقة.
‫التقيت به مؤخراً فقط، ‫أعرف أنه كان يحبك.
‫- هل تعرفين من قتله يا "نينا"؟ ‫- ليس بعد.
‫لكن رفاقه سيعملون ‫على أن تأخذ العدالة مجراها.
‫سمعت أن "يوركا" كانت لديه شكوك.
‫وأنه كان يحاول أن يمنع رفاقه ‫من التمادي أكثر من اللازم.
‫"يوركا" كان مخلصاً للقضية.
‫إن كان رفاق "يوركا" قد قتلوه ‫فقد تكون حياتك أنت أيضاً في خطر.
‫من أين تأتين بمعلوماتك؟
‫كان هناك صراع بين اللاتفيين ‫وحراس الأمن.
‫أطلقت عدة أعيرة نارية، ‫واضطروا للهرب بدون "يوركا".
‫لم يكن هناك أي حراس أمن، ‫كان هناك 3 رجال فقط.
‫"يوركا" قتل من قبل رجال ‫يستقلون سيارة سوداء اللون.
‫رجال يتحدثون اللغة اللاتفية.
‫أعرف لأنني كنت أمسك به وهو يحتضر.
‫- كنت هناك يا "نينا". ‫- كلا، لا أعرفك، لابد أن أذهب.
‫أنا صديقة لـ"بيتر"، ‫لهذا السبب أنا هنا.
‫"بيتر" ليس صديقي.
‫ظننت أننا وضعنا حراساً ‫على هذه الصناديق يا "كولينز"؟
‫أجل يا سيدي، لكن كان هناك انفجار ‫عند صف المعتصمين
‫وكان لابد لضباطنا ‫أن يقدموا مساعدتهم هناك.
‫- تشتيت انتباه مقصود بدون شك. ‫- أوافقك الرأي يا سيدي.
‫هذه المرة أتوا من تحت السياج، ‫وقاموا بقطع الأسلاك.
‫الآن، هناك لاتفيون ‫لديهم إصرار وتسليح جيد.
‫وأود أن أعرف ‫من الذي يفكرون في مهاجمته.
‫- هل تتبعك أحدهم؟ ‫- من؟
‫أنت شاهدة، ‫لن يتركوك تذهبين في سلام.
‫كيف وجدت "نينا"؟
‫مثل فتاة قتل أحدهم الرجل الذي كان ‫من المفترض أن تقضي معه بقية حياتها.
‫بسببي.
‫أنا الذي قلت لـ"يوركا" ‫أن يذهب تلك الليلة.
‫أردت إيقاف سفك الدماء، ‫ولكنني أضفت إليه.
‫أنا آسف لأنني عرضتك للخطر، ‫يجب أن أرحل.
‫أنت في أمان تام هنا.
‫هناك غضب شديد في تلك الدائرة.
‫وهذه؟
‫عدد السنوات في السجن.
‫وهنا؟
‫ولدت حراً، ويجب أن أبقى كذلك.
‫- آنسة "فيشر". ‫- مرحباً يا "جاك".
‫- لَم شرفتني بالزيارة؟ ‫- أحتاج للتحدث معك في موضوع جدي.
‫هل أنت بخير؟
‫هل تعرف كم ثمن هذه الجوارب؟
‫يبدو أنك مصممة على استفزاز ‫هؤلاء المجانين كي يتخلصوا منك.
‫أكره أن أكون متحذلقة، لكن أعتقد ‫أنني اعترضت طريقهم المرة الأولى.
‫ماذا؟ ولم تفعلي أي شيء ‫منذ ذلك الحين لتستفزيهم؟
‫أساعدك فحسب.
‫في هذه المرحلة، ‫الفائدة الوحيدة التي أراها من مساعدتك
‫هي أنني قد تكون لدي نقطة بداية ‫عندما أحقق في مقتلك في النهاية.
‫وتدخلك في التطور المهني الوليد ‫للضابط "كولينز"
‫- أمر آخر يمكنني الاستغناء عنه. ‫- بدا أنه متحمس للمبادرة.
‫خاصة عندما يقدم له أحدهم الفرصة ‫في شكل علبة خاتم.
‫إلى أن يتم القبض على قتلة "يوركا" ‫عليك أن تلتزمي الحرص
‫وتبتعدي تماماً عن التحقيقات، ‫هل كلامي واضح؟
‫واضح تماماً.
‫لا تقلق يا "جاك"، ‫لدي قضية عائلية حساسة تشغلني الآن.
‫لست متأكدة أنني سأتمكن ‫من إنقاذ هذه الجوارب يا سيدتي.
‫- ماذا حدث لك؟ ‫- أفرطت باحتساء الشمبانيا مع الغداء.
‫- ها هي مذكرات "لايلا". ‫- المعذرة؟
‫عدت للمدرسة لأنني تركت ‫كتب التاريخ في خزانتي.
‫وعثرت على هذه في خزانة "لايلا".
‫عرفي لي كلمة "عثرت".
‫في الواقع، ‫لا يمكن أن تسمي ما عليها قفلاً.
‫قلت إنك تريدين معلومات عن "لايلا"، ‫لكن يمكنني أن أعيدها خلسة لمكانها.
‫كلا، لن يكون ذلك ضرورياً.
‫شكراً.
‫سأكون في الطابق العلوي ‫لأقوم بفروضي المدرسية.
‫"جين"، غير مسموح لك الخروج ‫بدون واحد منا في الأيام القليلة القادمة.
‫وكل الأبواب ‫والنوافذ لابد أن تظل مغلقة.
‫- هل هذا هو عقابي؟ ‫- كلا، هذا من أجل سلامتك.
‫"أعرف أن هذا الحب خطيئة."
‫"بالرغم من كل ما يقوله (بول) ‫عن أن الحب يقهر كل شيء."
‫"العذراء على حائط غرفتي ‫بكت دموعاً حقيقية اليوم."
‫"أنا خائفة جداً. ‫هل تبكي بسبب خطاياي؟"
‫"أم أن كل هذا تخيلات في ذهني؟"
‫"سأعترف بكل شيء للراهبات ‫وأدعو الله أن يمكنهن إنقاذي."
‫إذا كانت تعاسة "لايلا" ‫بسبب حب غير طبيعي
‫بينها وبين شقيقها، ‫أكثر من كونها بسبب أزمة عقيدة.
‫إذن أخشى أن أفكر ‫فيما قد يكون ربما حدث لها.
‫المسكينة طلبت أن تبقى معنا.
‫- لكنك لم تعتقدي أن ذلك قرار حكيم؟ ‫- لم تخبرني بأي شيء من هذا.
‫لقد تناقشنا في طبيعة ‫المعجزات واستاءت.
‫وقد رفضت استقبالها لأنه...
‫هناك شيء أعتقد أنني كان يجب ‫أن أقوله لك يا آنسة "فيشر".
‫بعد زيارة "لايلا" الأولى لي ‫كتب لي والدها
‫ليعبر عن معارضته ‫لانضمامها لسلك الراهبات.
‫وكما شرحت كان لدي بعض التحفظات ‫حول بدء "لايلا" تعلم الرهبنة.
‫لكن...
‫خطاب والدها تضمن تبرعاً ‫كبيراً للدير.
‫المبنى متهالك، ‫وكان ذلك مغرياً للغاية.
‫لكن ضميري لا يسمح لي بقبول ذلك.
‫سأقدر لك أن تعيديه ‫إلى عائلة "وادينغتون" من أجلي.
‫أشعر بالفضول، هل كانت تلك المعجزة ‫التي ناقشتماها تتعلق بـ"العذراء"؟
‫أجل.
‫"لايلا" أرادت أن تتأكد ‫من صحة ما رأته.
‫زعمت أن لوحة "العذراء والطفل" تبكي.
‫وقلت لها إن الحقيقة ‫تقع بين الله وقلبها.
‫"لايلا" و"بول"؟
‫بالتأكيد يحبان بعضهما ‫كما يجب بين الأشقاء.
‫لكن بالنسبة لتصرف لا أخلاقي...
‫وما رأيك في هذا؟
‫"أعرف أن هذا الحب خطيئة ‫بالرغم من كل ما يقوله (بول)
‫عن الحب الذي يقهر كل شيء."
‫إنه مثال آخر لخيالاتها اللامعقولة.
‫هل كانت تتخيل كثيراً أشياء غريبة؟
‫لم تمت والدتها من مشاكل في القلب ‫يا آنسة "فيشر".
‫لكن لا أحد سيصرح بذلك، ‫الضعف كان في ذهنها.
‫كانت تظن أنها تأتيها ‫رسائل من السماء، إشارات.
‫"لايلا" رأت والدتها وهي تنتحر.
‫هل تعتقدين أن هذا هو سبب ‫تصميم زوجك على عدم دخولها الدير؟
‫لقد دفع 500 جنيه ليجعلهن يرفضنها.
‫يمكنني تفهم ذلك، ألا يمكنك أنت؟
‫المبالغة في الحماس الديني ‫كانت قوة تدميرية في زواجه الأول.
‫- أين هذه اللوحة الآن؟ ‫- جعلت الخدم يتخلصون منها.
‫ظننت أن هذا هو التصرف المناسب.
‫"بول"، لقد عدت مبكراً للمنزل.
‫تعال للطابق السفلي ‫وسأجعل الخادمة تعد شيئاً من أجلك.
‫المعذرة يا آنسة "فيشر".
‫أعرف أين توجد اللوحة ‫إن كنت تريدينها.
‫لم أستطع أن أتركهم يتخلصون منها.
‫"أحاول أن أتمسك بإيماني ‫وبالتأكيد أؤمن بالمعجزات."
‫"لكن ماذا لو كان ذهني ‫يخيل لي أشياء؟"
‫"ماذا لو كان صحيحاً أكثر شيء أخشاه؟"
‫"إذا كنت أتخيل تلك الدموع ‫فأنا ليس لدي أي إيمان."
‫"ولكن الأسوأ من ذلك، ‫لم أعد أعرف ما هو حقيقي
‫وما أحلم به أنا وحدي، ‫ربما حان وقت (مايداي) بعد كل شيء."
‫"مايداي"، ‫فيَم تجعلك هذه الكلمة تفكرين؟
‫احتفالات عيد العمال، ‫الرقص بعمود "مايبول".
‫أو إشارة الطيران عند الاستغاثة.
‫ليس أمراً مثيراً للدهشة ‫أن الفتاة ظنت أنها بدأت تفقد صوابها.
‫أحدهم تلاعب بهذه اللوحة لـ"العذراء".
‫"مايداي".
‫أظن أن هناك مستشفى للأمراض العقلية ‫اسمها "مايداي" في "بيتش وورث".
‫مستشفى "مايداي هيلز" للأمراض العقلية، ‫"دوت"، أنت عبقرية.
‫أرجو أن يكون لديك سبب قوي ‫لأبرر به تدخل الشرطة.
‫إنه قوي بشكل مذهل.
‫لست مجنونة، أليس كذلك؟ ‫لا أريد أن أعود للمنزل.
‫لست مضطرة لذلك يا "لايلا"، ليس بعد.
‫وأنت بالتأكيد لست مجنونة.
‫- سنعتني بها جيداً. ‫- طالما لا تكلفينها ونحن غائبون.
‫"جين"، ليس المفروض ‫أن تخرجي من المنزل.
‫- لابد أن يحضر أحدنا البريد. ‫- سيكون أنا إذن.
‫أسرعي.
‫"جين".
‫"دوت".
‫النجدة، اتركوها.
‫أرجوكم، "دوت"، فليساعدني أحدكم.
‫سيد "باتلر"، لقد خطف "دوت"، ‫في السيارة الداكنة، لقد اختطفها.
‫من هذه؟ هذه ليست هي.
‫لكنها جاءت من المنزل ‫الذي رأينا فيه "بيتر".
‫لقد أخذت خادمتها.
‫- أنت مغفل تماماً. ‫- وكيف لي أن أعرف؟
‫تباً!
‫ماذا تفعل؟
‫- لا تؤذها. ‫- ساعدني فحسب.
‫ماذا تفعل؟
‫لن تنجو بفعلتك، ‫ستتأكد الآنسة "فيشر" من ذلك.
‫سأنقل الذخيرة للسيارة.
‫ظننت أن البندقية مجرد استعراض ‫للقوة، لا شيء أكثر من ذلك.
‫نحن نسعى للحصول ‫على الذهب يا "نينا".
‫هل تعتقدين أنهم ‫سيمنحوننا إياه ببساطة؟
‫لا أحد يريد أن يموت الأبرياء.
‫لكن القضية أعظم من أي شخص فينا.
‫مثل "يوركا"؟
‫لقد ضل طريقه يا "نينا".
‫لا تضلي طريقك أنت أيضاً.
‫كان "يوركا" خائناً.
‫نظفيها، سنتعامل معها فيما بعد.
‫ليس معي مفتاح، لا يمكنني مساعدتك.
‫- لكن يمكنك الركض. ‫- وأين أذهب؟
‫اذهبي إلى الآنسة "فرايني" ‫وأخبريها بمكاني وأنني في خطر.
‫أنت في أمان حتى الساعة الثالثة.
‫ثم ماذا؟
‫كانوا يريدونني أنا وليس "دوت"، ‫أولئك الجبناء.
‫الآنسة "نينا أليانا".
‫- كنت على حق، قتلوا "يوركا". ‫- أين "دوت"؟
‫محتجزة في مخبأ، ‫يمكنني أن آخذك إلى هناك.
‫- هيا بنا. ‫- انتظروا.
‫كيف نعرف أن هذا ليس فخاً؟ ‫ما زلت شاهدة على جريمة قتل.
‫"دوت" قد تكون هي الطعم ‫وتلك الفتاة تقودك لمنزل مهجور
‫- كي يمكنهم قتلك. ‫- فكرة مفرحة.
‫ما رأيك يا "نينا"؟
‫أرادوا قتلك، ‫ثم اكتشفوا أنك قريبة من "بيتر".
‫لذا قرروا أن يقبضوا عليك ‫بدلاً من ذلك.
‫- كي يجبروه أن يتقبل خططهم. ‫- أي خطط؟
‫سيقومون بمداهمة مصرف هذا المساء ‫لسرقة ذهب روسي.
‫اسألي "بيتر" إذا كنت لا تثقين بي، ‫سيؤكد كلامي.
‫لست متأكدة أن كلمة فوضوي سابق ‫وحبيب سابق تساوي الكثير.
‫ليس حبيبي.
‫إنه والدي.
‫- لكنهم سيستخدمون خادمتك كرهينة. ‫- أين المخبأ؟
‫- لقد تركوا المكان. ‫- قلت لك.
‫فور هرب "نينا" سيحزمون أغراضهم ‫وينتقلون إلى مخبأ آخر.
‫نحتاج "نينا"، سنأخذها للشرطة.
‫السرقة مخطط لها أن تتم الساعة 3 اليوم ‫في مصرف "ستيت".
‫أي فرع؟
‫هل أنت متأكدة؟
‫إنه في شارع "بيكر".
‫شكراً على المعلومة، لكن لو تدخلت ‫في عملية السرقة سأقبض عليك بنفسي.
‫"كولينز"، تأكد ألا تغادر الآنسة "أليانا" ‫والسيد "سميث" المخفر.
‫- سنسألهما كثيراً من الأسئلة. ‫- أجل يا سيدي.
‫لا تقلق يا "بيتر"، ‫أنا لا أفشي الأسرار أبداً.
‫- تتحدثين اللغة اللاتفية كطفلة صغيرة. ‫- وذنب من هذا؟
‫رحلت وعمري 3 سنوات، ‫عندما أخذتني أمي إلى "روسيا".
‫قولي لي العنوان مرة أخرى، ‫وماذا قالا بالضبط؟
‫مجدداً.
‫أنا آسف على "يوركا" وعلى كل شيء.
‫- أراد أن يتزوجني. ‫- أعرف ذلك.
‫هل يمكن أن تكون "بازينيتسس" ‫وليست "مايزنيتسس"؟
‫يمكن أن تكون "بازينيتسس" ‫بدلاً من "مايزنيتسس".
‫- ماذا يعني ذلك؟ ‫- يعني كنيسة.
‫- هل هناك مصرف في شارع الكنيسة؟ ‫- "هيو"؟ هل رحل "جاك" بعد؟
‫كل شيء تحت السيطرة يا آنسة "فيشر".
‫أثناء حديثنا الآن، المحقق "جاك" ‫و7 من أفضل ضباط المخفر في طريقهم.
‫يا إلهي! "هيو"، ربما حدث خطأ، ‫قد يكونون ذهبوا لعنوان خطأ.
‫هل سننتظر في مكاننا وندعو ‫أن يصل "جاك" في الوقت المناسب؟
‫- يجب أن تنتظر في السيارة. ‫- لن تكوني في أمان.
‫- سأكون بخير. ‫- سأتأكد من ذلك.
‫- حاول أن يكون شكلك طبيعياً. ‫- كيف؟
‫املأ بيانات استمارة إيداع، ‫سأنتظر عند الباب.
‫لينبطح الجميع أرضاً، تحركوا الآن.
‫انبطحوا أرضاً، نفذوا ما أقول.
‫أنت، استدر، نفذ ما أقوله.
‫خذ مسدسي.
‫استدر.
‫أنت، ما هذا؟
‫إنه فخ.
‫الشرطة.
‫لا تتحرك.
‫أطلق الرصاص.
‫ألق بالمسدس الآن.
‫سأقتلك.
‫اركله بعيداً.
‫أطلق الرصاص.
‫هيا، قم بذلك.
‫الآن.
‫كلا.
‫اخفض البندقية الآن.
‫ابتعد عنها.
‫"بيتر".
‫إنه والدي، أبي!
‫لدي رفيق في "كوينزلاند"، ‫إن ذهبت إليه فسيعتني بك.
‫وسأقابلك هناك، ‫هل يمكنك أن تساعديها في العثور عليه؟
‫- بالتأكيد. ‫- كيف ستحصل على حريتك؟
‫لا تقلقي، سأعثر على طريقة.
‫ما لا أفهمه هو كيف حصلت ‫على مسدس غير مرخص أيها الضابط.
‫تصارع مع مطلق الرصاص ‫وصوب المسدس على شريكه.
‫المزيد من المبادرة يا "كولينز"؟ ‫يزداد انبهاري بك باستمرار.
‫سنذهب إذن، ‫اذهب لتأخذ مكانك تحت الشمس.
‫لست مقتنعاً أن الضابط البطل ‫يستحق كل التقدير.
‫لكن بما أنني منعته ‫من الاستجابة لمطالبك
‫- لابد أن أصطحبك لمنزلك بنفسي. ‫- شكراً.
‫نتيجة امتحان الأسبوع الماضي للتاريخ ‫وصلت بالأمس.
‫أمرت مديرة المدرسة مجلس الآباء ‫بإعادة تسجيل اسمي بالمدرسة
‫لأنني موهوبة أكاديمياً
‫بدرجة لا تسمح بأن يتركوني ‫للمدارس الحكومية على حد قولها.
‫ها أنت ذي، ليست لديك أدنى فكرة ‫عن المشاكل التي سببتها لي يا عزيزتي.
‫اضطررت لبذل كثير من الجهد لأخفف ‫تأثير سلوكك الطائش على مجلس الآباء.
‫استطعت أخيراً ‫أن أقنعهم بمنحك فرصة أخرى.
‫- لكنني... ‫- أخبار رائعة.
‫إننا ممتنون جداً لإنقاذك لنا، ‫ألسنا كذلك؟
‫- شكراً يا عمتي "برودنس". ‫- حسناً يا عزيزتي، لا تتباطئي.
‫"دوتي".
‫لقد هرب "بيتر".
‫أرجو أن تطلبي من السيد "باتلر" ‫أن يأتي بالسيارة.
‫حان الوقت للتعامل مع آل "وادينغتون".
‫بالتأكيد، ظننت أنه أمر غريب ‫أن رجلاً مثل "جيرالد وادينغتون"
‫يقدم تبرعاً نقدياً بدلاً من شيك.
‫وأنك لم تندهشي من ذلك ‫يا سيدة "وادينغتون".
‫ماذا فعلت؟
‫شقيقتك في أمان يا "بول".
‫لكنها بدون شك تعذبت بسبب خداعكما.
‫أليس كذلك يا سيدة "وادينغتون"؟
‫كانت الأشياء الصغيرة التي فضحت ‫علاقتكما الغرامية في أول الأمر.
‫مثل لمسة اليد.
‫لكن عندما اكتشفتكما "لايلا" معاً ‫وتأكدت من العلاقة.
‫كان الخيار الوحيد ‫أن تجعليها تشك في نفسها.
‫ولا توجد طريقة أفضل من أن تأخذي ‫إيمانها وتستخدميه ضدها.
‫كلا.
‫لكن للأسف الـ"غلسرين" ‫ترك دليلاً واضحاً.
‫جعلت الجميع يؤمنون ‫بأكثر شيء يخشونه
‫أن جنون الأم قد ورثته الابنة.
‫ولم يكن لدى "لايلا" ‫سوى مكان واحد لتهرب إليه.
‫نفس مستشفى المجانين ‫الذي أرسلت إليه والدتها.
‫لقد وافقت الأم الموقرة ‫على بقاء "لايلا" في الدير
‫شريطة أن تكمل دراستها المدرسية ‫قبل أن تتخذ أي قرار يتعلق برسالتها.
‫شكراً
‫أظن أنك تريدين أجرك.
‫لست متأكدة أنني أرغب في أجر مالي
‫لكن يمكنني أن أقتنع ‫بمحادثات سلام على المرفأ.
‫في مقابل التزامي بالسرية التامة.
‫إنك مفاوضة ماهرة يا آنسة "فيشر".
‫أعتقد أن أحدهم ضغط على "وادينغتون" ‫بشكل ساحر.
‫لقد رأيت ما يكفي من الاضرابات.
‫ماذا؟ تعني إضراب الشرطة في 1923؟
‫كتفاً بكتف، خسر كثير ‫من الرجال الممتازين وظائفهم
‫وكنت أحد المحظوظين.
‫ظننت أنك لست من النوع ‫الذي يحب المشاكل.
‫تخطئين إذا ظننت أنك تفهمينني بعد ‫يا آنسة "فيشر".
‫يسعدني جداً سماع ذلك.