‫"مسلسلات أنيمي NETFLIX الأصلية"‬
‫"مستوحى من قصص‬ ‫(ذا غوست إن ذا شيل) المصورة"‬
‫"لـ(شيرو ماساموني)، من نشر (كودانشا)"‬
‫ماذا؟‬
‫ماذا يحدث؟ توقّف!‬
‫ما الأمر؟‬
‫"توغوسا".‬
‫سيد "توغوسا"، هل أنت بخير؟‬
‫لا أستطيع إغلاق النظام.‬
‫سيد "توغوسا"!‬
‫ماذا تنتظر؟‬
‫أزل الفيروس بواسطة الدرع الهجومي.‬
‫"الحنين، كلنا تحت نظام واحد"‬
‫ماذا حدث؟‬
‫كان جالسًا وحده يحلّل البيانات‬ ‫التي صادرناها من منزل "تاكاشي".‬
‫كان يحاول أن يفهم عقل "تاكاشي".‬
‫وجدنا ترميزًا كُتب‬ ‫بعد أن صُنع نظام الـ"ثينك بول".‬
‫هل هو فيروس؟‬
‫ما زلنا لا نعلم.‬
‫مرحبًا.‬
‫هل أنت بخير يا "توغوسا"؟‬
‫- هل كان هذا أنت إذًا يا "باتو"؟‬ ‫- أجل.‬
‫والرائدة أيضًا؟‬
‫أنا آسف.‬
‫شعرت فجأةً بشيء من الحنين،‬
‫بعد ذلك تحوّل الإحساس إلى خوف من الموت.‬
‫يبدو أنّ هذا جعلني أفقد الوعي.‬
‫شعرت بالحنين؟‬
‫لحسن الحظّ، مخّك شبه الآليّ سليم،‬
‫ولكن علينا أن نمحو هذه البيانات فورًا.‬
‫أجل. افعلوا هذا.‬
‫لماذا حاولت أن تحلّل الترميز وحدك؟‬
‫ليس لديّ مبرّر.‬
‫أين الرائدة؟‬
‫لقد ذهبت إلى مسكن رئيس الوزراء‬ ‫في إحدى مركبات الـ"تاشيكوما".‬
‫أيّتها الرائدة، حصلنا على نتائج تحليل‬ ‫الترميز الذي دخل مخّ "توغوسا" شبه الآليّ.‬
‫ماذا عرفتم؟‬
‫على ما يبدو،‬
‫إنّه برنامج يوقظ الذّكريات المنسيّة.‬
‫يبدو أنّ "توغوسا" تذكّر شيئًا‬ ‫لم يكن راغبًا في تذكّره،‬
‫فأُصيب بالإغماء.‬
‫- فهمت. يبدو هذا مثيرًا للاهتمام.‬ ‫- أُصيب بالإغماء؟‬
‫فلنر أيّ نوع من الذكريات جعله يفقد الوعي.‬
‫لا تفعل هذا.‬
‫- حتّى أنا لم أر ماذا كانت.‬ ‫- هل "توغوسا" بخير؟‬
‫هدوءًا.‬
‫"إيشيكاوا"، أيمكنني أن أراها؟‬
‫للأسف، تعرّض جزء من الترميز للتلف.‬
‫ما مدى خطورته؟‬
‫لا يبدو سيئًا جدًا.‬
‫كما أنّنا لا نرى دلالات على انتشاره.‬
‫إذًا ماذا كانت نيّة "تاكاشي شيمامورا"؟‬
‫لماذا كتب هذا الترميز‬ ‫بعد أن صنع الـ"ثينك بول"؟‬
‫أيّتها الرائدة.‬
‫ربّما كان "تاكاشي شيمامورا"‬ ‫يريد أن يتذكّر شيئًا،‬
‫ذكرى منسيّة معيّنة.‬
‫الأرجح أنه استوحى اسم "ثينك بول"‬ ‫من "شرطة الأفكار".‬
‫الشرطة التي ورد ذكرها في كتاب "1984"‬ ‫الذي وجدناه في غرفته.‬
‫لا شكّ في أنّه كان متأثّرًا جدًا بهذا الكتاب.‬
‫بالإضافة إلى ذلك،‬
‫كان يملك الكتاب بالفعل في سنّ التاسعة.‬
‫حتى أمّه لا تتذكّر‬
‫متى اشترى "تاكاشي" الكتاب.‬
‫هل عدت لاحقًا إلى منزل "شيمامورا"؟‬
‫أجل... فعلت.‬
‫- "توغوسا" مستهتر.‬ ‫- جدًا.‬
‫ولكن يبدو أنّنا استنفدنا كلّ الطرق الممكنة‬ ‫لتتبّع "شيمامورا".‬
‫ليس كلّها.‬
‫لقد أُودع في رعاية شخص ما في "كيوتو"‬ ‫حين كان عمره 9 أعوام.‬
‫لقد تكبّد "تاكاشي" عناء صنع برنامج‬ ‫يعيد إليه ذكراه المنسيّة.‬
‫لا بدّ أنّه كان يريد أن يتذكّر شيئًا من ماضيه.‬
‫هذا احتمال بعيد نوعًا ما،‬ ‫ولكنّه ليس مستحيلًا.‬
‫أيّتها الرائدة،‬ ‫ائذني لي بالذّهاب إلى هناك.‬
‫إن كان هذا ما يهمس لك به وعيك،‬ ‫أصغ إليه.‬
‫ينبغي أن تجد شيئًا.‬
‫شكرًا.‬
‫إذًا أظنّ أنّني سأذهب أيضًا.‬
‫لن تتمكّن من حماية نفسك‬ ‫إن قابلت "تاكاشي".‬
‫يصعب تصديق أنّ "اليابان" ما زالت فيها‬ ‫مثل هذه المناظر الطبيعية.‬
‫إنّه مصير القرى التي‬ ‫لم تنجح في مواكبة العصر.‬
‫ما الذي كان يفكر فيه...‬
‫أثناء إقامته هنا؟‬
‫"(كيوتو)، 15 دقيقةً"‬
‫أغلب الظنّ أنّ هذا هو منزل عمّه‬
‫الذي أقام فيه مؤقّتًا‬ ‫حين كان عمره 9 أعوام.‬
‫لماذا جاء إلى هنا؟‬
‫أُصيب والده بمرض شديد،‬
‫وكان على والدته أن تقيم معه في المستشفى.‬
‫الإرسال سيئ جدًا هنا.‬
‫رغم أنّ الإرسال ممتاز حتى تحت الأرض‬ ‫في "إيتوروفو".‬
‫حاول التواصل من خلال "تاشيكوما".‬
‫ينبغي أن تتحسّن الإشارة.‬
‫عُلم.‬
‫أعد ضبط الاتصال يا "تاشيكوما".‬
‫عُلم.‬
‫أنت...‬
‫ما الأمر؟‬
‫أخي، ماذا تفعل؟‬
‫لست أخاك.‬
‫إذًا، ماذا تفعل يا "تاكاشي"؟‬
‫أصنع لعبةً.‬
‫ماذا؟ لعبةً؟‬
‫رائع!‬
‫"يوزو"، أين "تاكاشي"؟‬
‫إنّه هنا.‬
‫والداي يظلّان غاضبين طوال الوقت هذه الأيام.‬
‫أنا السبب.‬
‫لماذا أنت السبب؟‬
‫"توغوسا".‬
‫ما الأمر؟‬
‫لا شيء...‬
‫"تاكاشي"!‬
‫إلى أين ستذهب؟‬
‫لماذا تتبعينني؟ لا تتبعيني.‬
‫ولكن لا يُفترض بك أن تخرج.‬ ‫لقد حلّ الظلام بالفعل.‬
‫كما لا يُفترض بك أن تسلك ذلك الاتجاه.‬
‫لم لا؟‬
‫ثمّة جنديّ مظلّات يعيش هناك.‬
‫جنديّ مظلّات؟‬
‫رجل جاء من مكان ما.‬
‫سمعت أنّه شرّير جدًا.‬ ‫لقد قتل أناسًا ودفنهم في الجبل.‬
‫لا ينبغي أن تفعل هذا يا "تاكاشي".‬
‫سيراك.‬
‫"عصائبيّة (باب)"‬
‫جنديّ مظلّات...‬
‫مثل جنود المظلّات؟‬
‫يا للروعة. هل هذا حقيقيّ؟‬
‫لا تلمسي هذا.‬
‫1، 9، 8، 4؟‬
‫تبًّا. فلنذهب.‬
‫من هنا.‬
‫هل أنت بخير؟‬
‫أيّها الطّفلان.‬
‫"الشرطة"‬
‫لا ينبغي أن تذهبا إلى الجبل‬ ‫في هذا الوقت المتأخّر.‬
‫ألستما طفلي السيّد "شيمامورا"؟‬
‫"1984"‬
‫أخذت "يوزو" إلى هناك؟‬
‫إلى منزل جنديّ المظلّات؟‬
‫هذا ليس ذنب "تاكاشي".‬ ‫أنا من تبعته إلى هناك.‬
‫اصمتي!‬
‫أخوك الكبير ترك لنا مسؤوليةً كبيرةً حقًا.‬
‫ألا تستطيع التحدّث مع "يوشي"؟‬
‫"توغوسا"، إلى أين تذهب؟‬
‫هناك. هذا هو المكان.‬
‫مهلًا.‬
‫لقد اختفى.‬
‫كلّا.‬
‫إنّه يبحث عن هذا.‬
‫أنا... أنا...‬
‫أنا لم أسرق هذا.‬
‫لقد أخذته بطريق الخطأ.‬
‫أنا...‬
‫أنا آسف.‬
‫من...‬
‫والداك؟‬
‫أنا...‬
‫أنا أقيم عند عمّي منذ أسبوعين.‬
‫غريب عن القرية؟‬
‫احتفظ بالكتاب.‬
‫ماذا؟ أنا...‬
‫انتظر.‬
‫أهل القرية يقولون...‬
‫إنّك شخص شرّير.‬
‫هذا مكان لطيف.‬
‫ولكنّه... جحيم بالنّسبة‬ ‫لشخص لا يحترم قواعد القرية.‬
‫ماذا تعني؟‬
‫اقرأ الكتاب وستعرف.‬
‫الكتاب يصف كلّ ما سيحدث في هذا العالم.‬
‫رجال شرطة يلقون مصرعهم‬ ‫على يد جنديّ لديه إعاقة.‬
‫لقد أحدثت هذه القضية قدرًا كبيرًا‬ ‫من البلبلة في ذلك الوقت.‬
‫ولكنّها وُضعت في الأرشيف بسرعة كبيرة.‬
‫هل أخبرت "باتو" و"توغوسا" بهذا الأمر؟‬
‫الإرسال في موقعهما سيئ جدًا.‬
‫أيّتها الرائدة.‬
‫بالنسبة لذكرى السيّد "توغوسا"‬ ‫التي لا يعيها.‬
‫ماذا عرفت؟‬
‫للأسف، البيانات تالفة.‬
‫لم أستطع استخراج أيّة صورة.‬
‫هذا مؤسف.‬
‫ولكن...‬
‫نجحنا في استخراج مشاعره.‬
‫كيف أصفها؟‬
‫تلك العاطفة...‬
‫إنّها قاسية...‬
‫إنّها مؤلمة.‬
‫حسرة في القلب.‬
‫ما هذا بحقّ السّماء؟‬
‫لعلّ أفضل وصف لها هو الحنين.‬
‫أتشعرين بالحنين بسبب ذكرى تخصّ شخصًا آخر؟‬
‫- ماذا؟ هل أنت رجل بمتوسّط العمر؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫كيف تجرؤ على هذا؟‬
‫كي أتمكّن من العمل في "القطاع 9"،‬
‫نقلت معظم ذكرياتي العاطفية‬ ‫إلى وحدة تخزين خارجية.‬
‫لذلك، أنا معرّضة جسمانيًا للإحساس بالحنين.‬
‫حقًا؟‬
‫برنامج "تاكاشي شيمامورا"...‬
‫لو أنّه ليس فقط من أجل إيقاظ‬
‫الذكريات الموجودة في اللاوعي،‬ ‫بل الحنين أيضًا،‬
‫فقد يكون منطق "توغوسا" صحيحًا.‬
‫ماذا تعني؟‬
‫القضية التي ذكرتها قبل قليل،‬
‫الضحايا لم يقتصروا فقط على رجال الشرطة.‬
‫بل قد مات أيضًا شخص غير متوقّع‬ ‫في القضية.‬
‫"الحرب هي السلام.‬
‫الحرية هي العبودية.‬
‫الجهل قوّة."‬
‫فهمه صعب جدًا.‬
‫مرحبًا.‬
‫أخرجه.‬
‫- أنت.‬ ‫- أجل.‬
‫حسنًا. اخرج.‬
‫هيّا.‬
‫- ساعدني.‬ ‫- أرجوكم...‬
‫لم أقل شيئًا!‬
‫- حسنًا.‬ ‫- لم أقل شيئًا!‬
‫لست أنا!‬
‫هاك.‬
‫"تاكاشي"؟ أين أنت؟‬
‫"يوزو"؟‬
‫قالوا لنا ألّا ندخل الجبل‬
‫لأنّ الضّابط المقيم لديه عمل.‬
‫مهلًا.‬
‫"يوزو"!‬
‫قلت لك ألّا تدخلي الجبل.‬
‫هذان الطفلان ابنا من؟‬
‫الفتاة من هنا.‬
‫والصبيّ غريب عن القرية.‬
‫هذا ليس جيدًا.‬
‫إذًا، اسمك "تاكاشي"؟‬
‫أخي...‬
‫منذ متى وأنتما هنا؟‬
‫فلنذهب يا "يوزو".‬
‫توقّفا.‬
‫اركضي يا "يوزو"!‬
‫مهلًا، توقّفا!‬
‫أنتما!‬
‫"يوزو"! هيّا!‬
‫أخي...‬
‫توقّف!‬
‫مهلًا.‬
‫تبًّا.‬
‫"يوزو"؟‬
‫"يوزو"؟ "يوزو"؟‬
‫"يوزو"؟‬
‫أخي...‬
‫أنا...‬
‫أشعر بالبرد.‬
‫"يوزو"...‬
‫"يوزو"! "يوزو"! "يوزو"!‬
‫لا أصدّق هذا.‬
‫"توغوسا".‬
‫ماذا أصابك؟‬
‫"يوزو".‬
‫انتظر.‬
‫خذني معك.‬
‫- كلّا.‬ ‫- أتوسّل إليك!‬
‫في ذلك الوقت...‬
‫كنت ساذجًا.‬
‫ولكن الآن...‬
‫أنهيت قراءة الكتاب.‬
‫حسنًا.‬
‫اركب.‬
‫هل ستأتي أنت أيضًا؟‬
‫ماذا؟‬
‫"تاشيكوما"، هذا أنا.‬
‫هل "باتو" معك؟‬
‫أجل.‬
‫"باتو"، إنّه اتّصال من "إيشيكاوا".‬
‫"إيشيكاوا"؟ أوصلني به.‬
‫مهلًا.‬
‫"توغوسا".‬
‫"توغوسا"... اختفى.‬
‫ماذا تقول يا "باتو"؟‬
‫ها هو "توغوسا" هناك.‬
‫ماذا؟‬
‫"تاشيكوما"، أنا لا أراه.‬ ‫أتعبث معي؟‬
‫بربّك يا "باتو".‬ ‫لماذا قد نعبث معك؟‬
‫عُلم يا "توغوسا". إلى اللقاء.‬
‫كفّا عن العبث!‬
‫"توغوسا".‬
‫- نتمنّى لك رحلةً آمنةً!‬ ‫- أين أنت؟‬
‫"توغوسا"؟‬